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冰心的故事作文（精選13篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的冰心的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冰心的故事作文 篇1
冰心，這位當代文學(xué)巨匠，這位世紀老人走了。她一生都在享受著(zhù)自己對別人的愛(ài)。這種愛(ài)，已融入了這個(gè)世界，永遠不會(huì )離開(kāi)我們；冰心奶奶一生給我們講了無(wú)數個(gè)平凡而美麗的故事，那么也讓我們一起來(lái)讀讀冰心奶奶小時(shí)候那些平凡而美麗的故事吧！1900年10月5日的夜晚，月光如水，萬(wàn)籟俱寂。
子夜時(shí)分，福州隆普營(yíng)謝家宅里突然傳出嬰兒的呱呱哭聲，那就是冰心來(lái)到人世間的第一聲啼哭。冰心自幼聰慧好學(xué)，特別喜歡聽(tīng)故事。為了鼓勵她用心學(xué)習，當時(shí)擔任她家塾督師的舅舅楊子敬常對她說(shuō)：“你好好做功課吧，等你做完了功課，晚上我給你講故事�！本司私o她講的第一部書(shū)是《三國演義》。那曲折的情節，鮮活的人物深深吸引了小冰心。等講完一段，舅舅總是再講一回。為了每天晚上都能聽(tīng)“三國”的故事，她學(xué)習更認真了，功課總是做得又快又好。
可是，舅舅晚上常常有事，不能給她講“三國”，有時(shí)竟停了好幾天，這可把小冰心急壞了。不得已，她只好拿起舅舅的《三國演義》來(lái)看，這時(shí)她才7歲。最初，她大半看不懂，就囫圇吞棗，硬著(zhù)頭皮看下去，不懂的地方，就連猜帶蒙，有時(shí)，居然被她蒙對了。這樣，她慢慢地理解一些書(shū)的內容了，她越看越入迷，看完《三國演義》，又找來(lái)《水滸》、《聊齋志異》……母親見(jiàn)她手不釋卷，怕她年紀過(guò)小，這樣用功會(huì )傷了腦子，便竭力勸她出去玩，她不肯。母親只好把書(shū)給藏起來(lái)，可不知怎么搞的，那些書(shū)總是神不知鬼不覺(jué)地又被找了出來(lái)。有一次，母親讓她洗澡，她就在澡房里偷看書(shū)，直到洗澡水都涼了……，母親生氣地奪她手中的《聊齋》，撕成兩半，扔到墻邊，小冰心望望母親，又看看那本心愛(ài)的書(shū)，膽怯地挪到墻角，撿起那本書(shū)，又接著(zhù)讀了下去。這一來(lái)，倒把生氣的母親逗樂(lè )了。
冰心不但把讀過(guò)的書(shū)都用心記住，還時(shí)常把書(shū)中的故事講給別人聽(tīng)。假日時(shí)父親帶她到軍艦上去玩，水兵們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)七歲的孩子會(huì )講“三國”的故事，就紛紛圍住她，當小冰心神氣而又一本正經(jīng)地說(shuō)：“天下大勢，分久必合，合久必分……“時(shí)，眾人被她那稚氣的神情逗得捧腹大笑。聽(tīng)完故事，水兵們拉著(zhù)她的手，稱(chēng)贊她聰明伶俐，并把他們在航行中用來(lái)消磨時(shí)光的小說(shuō)包了一包，送給冰心作為“講書(shū)“的獎品�；氐郊依�，小冰心迫不及待地打開(kāi)那包書(shū)，那都是些商務(wù)印書(shū)館出版的早期翻譯的歐美名家小說(shuō)，這些書(shū)令小冰心愛(ài)不釋手。當時(shí)商務(wù)印書(shū)館出版的書(shū)，大都在書(shū)后印有書(shū)目，她從書(shū)目中看到了林紓翻譯的其它歐美名家小說(shuō)，就按書(shū)目去尋找別的小說(shuō)來(lái)讀，于是，她開(kāi)始接觸外國文學(xué)作品。十歲時(shí)，冰心又學(xué)了《論語(yǔ)》、《左傳》、《唐詩(shī)》。她對唐詩(shī)抱有興趣，很快就能背誦許多有名的詩(shī)篇，并開(kāi)始學(xué)做對聯(lián)。有一回，老師剛說(shuō)：“雞唱曉“。她就脫口而出：“鳥(niǎo)鳴春“。
老師一愣又說(shuō)：“榴花照眼紅”。她略思片刻，便從容應道：“柳絮籠衣白“。這可把老師樂(lè )壞了，連連稱(chēng)贊說(shuō)：“對得好，對得好�！窕ㄕ昭奂t‘只是描寫(xiě)了石榴花開(kāi)的景象，只是靜物，而‘柳絮籠衣白‘除了柳絮飄揚的景象外，還出現人物”。祖父謝鑾思見(jiàn)冰心很有出息，從心里感到欣慰，但從不當面夸她。一天晚上，祖父對她講起了貧寒的家世。原來(lái)謝家先輩世居福建長(cháng)樂(lè )橫嶺，清朝末年，冰心的曾祖父為災患所迫，來(lái)到福州學(xué)裁縫謀生。一年春節，曾祖父去收工錢(qián)，因不識字被人賴(lài)了帳，兩手空空地回家來(lái)。
正等米下鍋的曾祖母聞?dòng)�，一聲不吭，含淚走了出去。等到曾祖父去找她時(shí)，她正要在墻角的樹(shù)上自縊，曾祖父救下了她，倆人抱頭痛哭。他們在寒風(fēng)中跪下對天立誓，將來(lái)如蒙天賜一個(gè)兒子，拼死拼活也要讓他讀書(shū)識字，好替父親記帳、要帳。他們一連生了五胎，才得了個(gè)兒子，夫妻倆克勤克儉，終于讓謝鑾思成為謝家第一個(gè)讀書(shū)人，而四個(gè)女兒卻因家里貧窮不能讀書(shū)。說(shuō)到這里，祖父撫摸著(zhù)小冰心的頭說(shuō)：“你是我們謝家第一個(gè)正式上學(xué)讀書(shū)的女孩，你一定要好好地讀��！”小冰心張大眼睛，久久地望著(zhù)祖父。那個(gè)夜晚，祖父那期盼的眼神，那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)深深地烙進(jìn)了她的心里。
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，自然地垂到耳際，微微上翹的眼睫毛下長(cháng)著(zhù)一雙晶瑩明亮的大眼睛，那嬌嫩花瓣一樣的臉龐透露出青春健康的光澤，一看就具有明星的氣質(zhì)，這就是我。
我是一個(gè)活潑而又陽(yáng)光的女孩，一個(gè)非常喜歡唱歌的女孩；一個(gè)做著(zhù)歌星夢(mèng)的十一歲女孩。從小到大我都與歌聲為伴，乘著(zhù)歌聲的翅膀飛翔在音樂(lè )的世界里，在家里我給爸爸媽媽唱，在學(xué)校我給老師同學(xué)唱，大家都說(shuō)我唱得好，我也參加了許多次不同場(chǎng)合的演出，主打歌曲有《桅子花開(kāi)》、《吉祥三寶》等。
每當輕輕哼唱起這些熟悉的`旋律，就會(huì )忘掉煩惱，忘掉憂(yōu)愁，全身心地投入進(jìn)去，仿佛一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在自由地歌唱，在我看來(lái)，歌唱是世界上最美妙的事情。
記得去年學(xué)校組織“小百靈”歌曲比賽，下午第四節課下課時(shí)，老師說(shuō)要在班里選一名同學(xué)參加，同包括我在內的三名同學(xué)競爭，最終老師選了我，我想：太好了，我又有機會(huì )表現自己了。通過(guò)在家里精準備，我選擇了能體現我們學(xué)生特色的一首歌――《白楊和小河》，爸爸幫我制作了伴奏光盤(pán)。到比賽那天，我唱得非常投入，歌詞也沒(méi)唱錯，我已經(jīng)融入了音樂(lè )的意境里，當時(shí)我想到了奶奶村子里的白楊樹(shù)，奶奶家門(mén)前的小河……掌聲如潮，淚光瑩瑩的我在歡呼聲中走下了舞臺。
最后我獲得了“小百靈”歌曲比賽的二等獎，我用我的努力拿回了我的第一張獎狀，也為班級爭得了榮譽(yù)。
當然，我知道在音樂(lè )的世界里，我還只是一只稚嫩的雛鷹，我會(huì )更加努力，刻苦學(xué)習，爭取乘著(zhù)歌聲的翅膀越飛越高，越飛越遠。
冰心的故事作文 篇2
“提到童年，總是令人向往�！辈诲e，童年的確是絢麗多彩的，《我的童年》中，冰心奶奶先談到了她母親在她心田中的印象，是個(gè)極溫柔，極安靜的女人。而環(huán)境卻將我造就成一個(gè)“野孩子”，絲毫沒(méi)有少女的氣息。然后寫(xiě)到了她的愛(ài)好：從小就愛(ài)看書(shū)的我已養成了“好讀書(shū)，不求甚解”的習慣。父親常常帶我到煙臺與聽(tīng)戲，又養成了我喜好聽(tīng)戲的“毛病”。別看冰心奶奶的`父親是個(gè)軍人，但是也是喜歡吟詩(shī)和作賦的，這也是為冰心奶奶在文學(xué)上打下的基礎，難怪冰心奶奶最終在文學(xué)上有所成就。童年印象遺留在冰心奶奶的性格上，使她對人生態(tài)度的嚴肅，喜歡整齊。紀律。清潔的生活。冰心奶奶樸素，不喜歡穿鮮艷的衣服，這些都是童年帶給她的變化。
《我的童年》真是有聲有色，讓人陶醉。提到童年，我的童年也繽紛絢麗，有酸也有甜，有苦也有辣。
有一次，我用好溫度計甩的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪——”的一聲，溫度計被我甩在了地上。心跳迅速加快，我害怕地蹲下一看，已經(jīng)四分五裂了。我頓時(shí)臉色蒼白，怎么辦？怎么辦？我焦急地跺起腳。忽然，我靈機一動(dòng)，從儲蓄罐里拿出五元錢(qián)，連忙到藥房又買(mǎi)了一支新的放在家里，又把地上的碎片掃到塑料袋里，跑到樓下的垃圾箱，把塑料袋扔了進(jìn)去，這下我的心材平靜下來(lái)。
你看，我多調皮��！我的童年與冰心奶奶的童年比起來(lái)，誰(shuí)更有趣呢？
冰心的故事作文 篇3
談到冰心奶奶，我就有說(shuō)不盡的話(huà)。冰心奶奶（1900—1999），被稱(chēng)為“世紀老人”，原名謝婉瑩。1919年9月，她第一次用冰心這個(gè)筆名發(fā)表作品。
冰心四歲時(shí)，全家從上海遷往山東煙臺。那里的大海陶冶了她的性情，開(kāi)闊了他的心胸，父親的愛(ài)國之心和強國之志也深深影響著(zhù)她幼小的心靈。
七歲時(shí)，舅舅常給她講《三國演義》�？捎幸淮�，舅舅講到一半就去做事了。幼小的冰心出于好奇，慢慢的讀了起來(lái)……她為文中的`人物而感動(dòng)的流淚，她為項羽跳進(jìn)烏江而感到悲傷。從這之后，他又讀了許多名著(zhù)，像《水滸傳》等。
冰心奶奶寫(xiě)了許多文章，里面一般分為愛(ài)祖國、愛(ài)孩子、愛(ài)植物這幾類(lèi)。從許多文章中，都可以看見(jiàn)冰心奶奶是個(gè)很有愛(ài)心的人。
我特別敬佩她，我要向她學(xué)習愛(ài)祖國的良好品質(zhì)。
冰心的故事作文 篇4
她，1900年出生于福建省福州。當時(shí)，女性在社會(huì )的低位很低，而她的家庭卻從未歧視過(guò)她，這給她未來(lái)的文學(xué)道路有了很大的發(fā)展空間。
她的早期作品，多為“問(wèn)題小說(shuō)”，也就是她對當時(shí)社會(huì )的一些問(wèn)題的有感而發(fā)。1919年9月，她的第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》在《晨報》上連載。她的小說(shuō)充滿(mǎn)這對人民的.熱愛(ài)、對封建社會(huì )的憎恨和對美好生活的追求。1923年，她從燕京大學(xué)畢業(yè)，獲得了獎學(xué)金，并且出國留學(xué)。在國外的3年里，她以通信的形式，寫(xiě)了《寄小讀者》，并為幾代讀者所喜愛(ài)。新中國成立后，她的一家在周總理的關(guān)懷和國內的安排下，于1951年秋回國。
她越來(lái)越專(zhuān)注于兒童文學(xué)，她要“讓新中國的兒童看到祖國的新生的、前進(jìn)的蓬蓬勃勃的力量，鼓舞他們做一個(gè)有素養的，樂(lè )觀(guān)的，英勇剛毅的社會(huì )主義社會(huì )的建設者�！彼缟小皭�(ài)的哲學(xué)”，她信奉和追求“有了愛(ài)就有了一切”。
1999年2月28日，星期日，她逝世了，享年99歲。她的一生，多為別人奉獻，她的名字，成為了兒童文學(xué)的代名詞。她是一代又一代青少年的里程碑，讓我們在《小桔燈》的照耀下茁壯成長(cháng)，她是無(wú)私的奉獻著(zhù)，是辛勤的耕耘者。她用愛(ài)去教育人們愛(ài)，同時(shí)，也讓千萬(wàn)少年以及我受益非凡，中國文壇上，留下了這個(gè)神奇的女子的智慧光芒，《繁星》永照，《春水》長(cháng)流。她是誰(shuí)？
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！彼小�。
冰心的故事作文 篇5
冰心這個(gè)名字，一聽(tīng)有些寒冷，再想想，其實(shí)是那么純潔無(wú)暇，暖暖的，靜靜的……
她的文章正如她的名字一樣，淳樸、動(dòng)人�！锻辍�、《笑》、
《櫻花贊》、《歸來(lái)以后》、《超人》、《兩個(gè)家庭》、《斯人獨憔悴》、
《去國》、《寄小讀者》、《小桔燈》……柔和細膩的筆調，微帶憂(yōu)愁的'色彩，委婉含蓄的手法，清新明麗的語(yǔ)言令我印象深刻。冰心奶奶的作品始終流淌著(zhù)“母愛(ài)”、“童心”和“自然美”�！缎〗蹮簟分�，“瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋……”生動(dòng)地描寫(xiě)了山下那個(gè)貧苦的小女孩。再加上“小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了，她媽媽也一定好了吧？因為我們‘大家’都‘好’了！”這樣含蓄而象征美好的結尾，使我對這篇文章回味無(wú)窮，讓我產(chǎn)生許多美好的遐想。
是的“有了愛(ài)就有了一切”，在人類(lèi)包括動(dòng)物的生活中，是不能沒(méi)有愛(ài)的，而你擁有了愛(ài)，就擁有了一切，所有對于你來(lái)說(shuō)都有可能�！皭�(ài)”這個(gè)頻繁出現的字眼，給我們鼓勵，給予我們希望與溫暖……它給了我們許多許多。冰心奶奶就是一位擁有愛(ài)，會(huì )奉獻愛(ài)而能理解、體會(huì )愛(ài)的人。愛(ài)也成了冰心奶奶人生最深刻的感悟。
記住冰心奶奶，記住她的文章，更要記住愛(ài)。有了愛(ài)就有了一切！
冰心的故事作文 篇6
我眼中的冰心，是一個(gè)童心未泯的作家。她的一舉一動(dòng)，她的著(zhù)作都和兒童有關(guān)，她的作品中飽含著(zhù)對我們少年兒童的'愛(ài)和希望，她從不以傳統的教育方式，而是采用站在我們少年兒童的角度上，傳輸我們正能量，她在作品中多次提到她的少年時(shí)代，使我們流連忘返。在她平易近人的文字中，我們少年兒童明白了什么叫做大義，什么叫做勇敢，什么叫做美，什么叫做快樂(lè )，什么叫丑陋；在她的作品中，也啟發(fā)我們要有愛(ài)國思想，使我們在愉快地閱讀中有了奮斗的精神。
我眼中的冰心，是關(guān)愛(ài)親人的。她在日本留學(xué)時(shí)，心系家庭，每天都寫(xiě)給父母寫(xiě)一封信，信中雖然是一些無(wú)關(guān)痛癢的小事，但不難看出冰心的孝心。她還給自己的弟弟妹妹們寫(xiě)信，激勵他們學(xué)習，要好好照顧自己，要多幫助父母做家務(wù)……多么平易近人��！多么親切的話(huà)語(yǔ)��！不平凡的冰心奶奶也有凡人的情懷。
我眼中的冰心，也是愛(ài)國的。中華人民共和國成立后，冰心奶奶冒著(zhù)重重危險，克服了重重困難，終于回到了祖國。
我眼中的冰心，是我們的親密朋友，也是一個(gè)愛(ài)國主義者。
冰心的故事作文 篇7
冰心先生帶著(zhù)愛(ài)和夢(mèng)去了天國。她原就是上帝派往人間的愛(ài)的使者。她歷經(jīng)了百年的風(fēng)雨滄桑，以她無(wú)私廣博的圣愛(ài)，滋潤恩澤了一代又一代讀者。她的生命在愛(ài)里得到升華。
冰心最初是以“問(wèn)題小說(shuō)”和《繁星》、《春水》登上文壇的。她早在３０年代就被認為是中國現代“最初的最有力最典型的女性詩(shī)人”。
《繁星》、《春水》大多是詩(shī)人瞬間靈感的記錄，詩(shī)中有關(guān)于母親、童真、人類(lèi)、自然和上帝的愛(ài)，也有關(guān)于死亡、永生、黑暗、哀傷、沉默和悲觀(guān)的理解，還有些許令人難以理解的“神秘”。從
�。玻澳甏剑常澳甏�，冰心的詩(shī)又有個(gè)明顯的變化，在內容上逐漸從個(gè)人情感的象牙塔走進(jìn)悲涼的現實(shí)世界，走向多災多難的祖國和人民；在形式上已從“零碎的篇兒”變到綿綿抒情，韻律、節奏、音樂(lè )性上有刻意追求，有不少詩(shī)有“新月派”詩(shī)的韻律風(fēng)格。
散文一向是冰心最?lèi)?ài)的文學(xué)形式，她的散文具有最廣泛的影響，“青年的讀者，有不受魯迅影響的，可是，不受冰心文字影響的，那是很少”。
冰心散文是一個(gè)真善美同一的藝術(shù)世界，她贊美自然，謳歌自然，愛(ài)慕賢良，探索真理。她的前期作品如《寄小讀者》、《山中雜記》和《往事》等，正是她真的人格、美的靈性、善的箴言的結合體，是自我真善美人格的寫(xiě)照，同時(shí)也寄托了她最高的真善美理想。五六十年代，她的主要精力放在了兒童文學(xué)創(chuàng )作上，希望把兒童培養成更誠實(shí)、更勇敢、更高尚的孩子。
�。福澳甏院�，她更以切進(jìn)生活的熱情與力度顯示自我，回首歷史，以她至誠至真的留念與希望，完成著(zhù)整個(gè)一個(gè)世紀中國知識分子的心史。
晚年冰心常說(shuō)自己“無(wú)官可免，無(wú)權可奪，無(wú)薪可降”。她以這樣一種背負十字架的獻身品格和崇高的`愛(ài)的理想，以一顆愛(ài)祖國愛(ài)人民堅如金石的心，表現出強烈的民族憂(yōu)患意識。她以一顆“老而不死的心”，寫(xiě)下許許多多流血的“請求”、“呼吁”，為教育請命，為國人奮爭了一個(gè)世紀的科學(xué)、民主疾呼。敬佩之余，也不禁讓人感嘆萬(wàn)分。
晚年的冰心文章寫(xiě)得越來(lái)越短，可它是把經(jīng)過(guò)篩選的感情凝聚起來(lái)了，看似平淡，實(shí)則內蘊辣味，深含著(zhù)對人生的思考，秀逸中透出蒼勁，純厚里溢滿(mǎn)激越。
“假如生命是無(wú)味的，我不要來(lái)生。假如生命是有趣的，今生已是滿(mǎn)足的了�！北睦先藥е�(zhù)滿(mǎn)足，走了，走進(jìn)了她禮贊過(guò)的“沉默的終歸，永遠的安慰”。
冰心老人帶著(zhù)她翠綠的夢(mèng)走了，她會(huì )把她的圣愛(ài)也帶走嗎？眼前人們在利益和金錢(qián)驅動(dòng)下奔忙的景象叫我害怕，下個(gè)世紀我們還會(huì )有冰心老人的圣愛(ài)嗎？現代人似乎越來(lái)越變得愛(ài)自己，尤顯出冰心老人愛(ài)的高尚和純潔。沒(méi)有了愛(ài)的社會(huì )的繁榮不啻是死國的寧寂。老人曾教導鼓勵?lèi)?ài)女吳青說(shuō)：“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之�！币沧屛覀冇涀“�，愛(ài)不光要溫馨，更要勇敢。
冰心先生，請您安息。
冰心的故事作文 篇8
假如我會(huì )變，我要變成冰心，寫(xiě)許許多多的書(shū)讓人們的生活變得多姿多彩！
假如我是冰心，我要寫(xiě)各種各樣關(guān)于歷史的書(shū)。帶領(lǐng)人們穿越時(shí)空，感觸唐宋元明清的風(fēng)華絕代，品味三國戰亂時(shí)英雄豪情，了解遠古時(shí)代甲骨文的小秘密！讓人們懂得古代的一些趣事，和歷史人物交朋友！
假如我是冰心，我要寫(xiě)幽默的書(shū)。讓人們每天都沉浸歡樂(lè )和愉悅之中。當他們煩惱或心情憂(yōu)郁的時(shí)候，把幽默歡笑帶到他們身邊，讓這些憂(yōu)愁和悲傷的'心情全部離開(kāi)，取而代之的是他們臉上開(kāi)心的微笑！
假如我是冰心，我要寫(xiě)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。讓人們觀(guān)察，讓人們思考，讓人們用知識武裝人們的大腦，打開(kāi)豐富多彩的世界，讓社會(huì )進(jìn)度大大提升！
雖然我還不是冰心，但我會(huì )更加努力，用我的眼睛去觀(guān)察；用我的嘴巴去品嘗；用我的耳朵去傾聽(tīng)；用我的手去觸摸！我要用我的雙手寫(xiě)出一段段美妙的故事，在將來(lái)的某一天我一定能成為像冰心一樣的大作家！
冰心的故事作文 篇9
“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花……”讀著(zhù)這感人心肺的話(huà)語(yǔ)，能不讓人憶起和藹可親的冰心奶奶嗎？冰心奶奶的.文章寫(xiě)得非常之好，讓人讀了身臨其境，仿佛置身于一個(gè)美妙而又不現實(shí)的幻想之中。讀著(zhù)她的文章，常常讓人忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。恨不得一口氣把這一本書(shū)全吞入肚里。等你看完書(shū)后，才會(huì )恍然大悟，原來(lái)自己還在現實(shí)生活中。
冰心奶奶的文章有著(zhù)無(wú)與倫比的魅力，而且冰心奶奶也是一個(gè)平易近人的人。無(wú)論她在哪兒，在國內也好，在國外也好，總不望忘了與小朋友們通信。她在生病時(shí)，還背著(zhù)醫生偷偷地寫(xiě)信給小朋友們理！像這樣愛(ài)小朋友的人，在世上并不好找。
冰心奶奶的《寄小讀者》雜志，內容包羅萬(wàn)象，像一位好朋友一樣，可以與你談天說(shuō)地，為你解答問(wèn)題，讓你知道一些新鮮、奇怪的事，讓你流下感動(dòng)的淚，常常讓你哭笑不得，讓你了解自己，認識世界。有些人空著(zhù)手來(lái)到這個(gè)世界上，又空著(zhù)手離開(kāi)人間，什么都沒(méi)留下。但冰心奶奶一生留下了可貴的文化遺產(chǎn)，更留下了孩子的回憶！冰心奶奶，您就是我最崇拜的人，我一定要好好學(xué)習，在文化燦爛的星空添一筆色彩！
冰心的故事作文 篇10
冰心的童年生活是溫暖而又幸福的，父親謝葆璋是年輕有為的海軍軍官。母親楊福慈，溫柔嫻靜而又知書(shū)達理是一為典型的賢妻良母。
冰心有一個(gè)溫暖和諧的家庭，這對冰心來(lái)說(shuō)，是一種天賜的幸運。正因為冰心一直沐浴大愛(ài)的空氣之中，冰心這個(gè)聰穎過(guò)人，才思敏捷的小姑娘，才形成善良的心地，溫柔，文雅的性格。日后也才得以寫(xiě)出以愛(ài)和親情為主題的作品，并形成自己作品溫婉柔美的獨特風(fēng)格，在中國現代文學(xué)史上獨樹(shù)一幟。
除了家人的'關(guān)愛(ài)與親情，書(shū)，是童年時(shí)期最親密的朋友。一天，母親看見(jiàn)她正在讀《聊齋志異》十分著(zhù)急，奪過(guò)去撕成兩截。小冰心既不哭，也不鬧，只是眼淚汪汪地把撕成兩截的書(shū)又拾起來(lái)。母親看著(zhù)她一副愛(ài)書(shū)如命的樣子，也就不再為難她了。
溫暖和美的家庭生活，古今中外眾多富有精神營(yíng)養的優(yōu)秀書(shū)籍，這一切，共同滋養，培育了小冰心幼小的心靈，熏陶了她的性格，開(kāi)拓了她的視野，也認為她日后的文學(xué)事業(yè)，打下了牢固的根基。敬畏生命，摯愛(ài)文學(xué)——冰心成人后，生活的主基調，在她的童年時(shí)代，就已悄悄奏響。
冰心的故事作文 篇11
冰心奶奶，原名謝婉瑩。她的作品有三大主題：愛(ài)母親，愛(ài)兒童，愛(ài)自然。這也就是冰心奶奶“愛(ài)”的哲學(xué)。她像孩子們的好朋友，各種見(jiàn)聞一起分享。
寒假里，我閱讀了《冰心散文集》。從文章的字里行間，我更加體會(huì )到了“愛(ài)”。首先，那《南歸》這篇文章來(lái)說(shuō)吧�！赌蠚w》寫(xiě)的是冰心母親去世的`前后一段時(shí)間。母親的愛(ài)，是慈藹的，是溫柔的，是偉大的。我們都愛(ài)自己的母親，冰心也是如此。為了再看一眼母親，她從美國趕了回來(lái)。她愛(ài)母親，日夜守在母親床前，時(shí)刻祈禱著(zhù)，望上天給予母親一片安寧。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，母親仍走了。這篇文章重點(diǎn)體現冰心的愛(ài)母親，體現了“愛(ài)母親”的主題。再看看另一篇《小桔燈》。這是冰心奶奶的代表作。主講一個(gè)女孩子為了救母親，從山下跑到山上，又跑到山上。即使生活清貧，卻有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。這篇文章不僅體現了小姑娘的懂事，通過(guò)給小姑娘一些桔子，也體現了冰心奶奶對孩子的愛(ài)，表現出“愛(ài)兒童”的主題。
《霞》是些晚霞，以此來(lái)反映一個(gè)人生哲理——快樂(lè )和痛苦是相生相成的，互相襯托的。僅僅是一抹晚霞，冰心也在仔細觀(guān)察。大自然是一本綠色的課本，只要我們去探索，才能發(fā)現其中的秘密。這篇文章是冰心的“愛(ài)自然”的體現。
因為心中充滿(mǎn)了愛(ài)，冰心奶奶十分長(cháng)壽。有愛(ài)之人，生命才會(huì )更加精彩。
冰心的故事作文 篇12
長(cháng)久以來(lái)，在我心里，并沒(méi)有自己崇拜的偶像。但那一次偶然的相遇，讓我和冰心就此結下不解之緣。于是，我空白的心窗被打開(kāi)了，冰心成了我最崇拜的偶像。我的生活變得豐富多彩，心自此明朗了許多。
從此以后，每晚坐在溫馨的月光下，細細地品味冰心，是我每天必不可少的事。冰心的詩(shī)集讓我的靈魂得到了凈化，人生的目標得到了升華，使我找到了人生的方向。我崇拜她，她是我的偶像。她的文采令我折服。她的文章是我今生的摯愛(ài)。讀她是我的驕傲。
走進(jìn)冰心，有一種親切感。她的.筆下流露著(zhù)一種氣息，一種愛(ài)。那是一種生的氣息；那是一種對祖國的愛(ài)，對母親的愛(ài)。她用詩(shī)一般的語(yǔ)言，淋漓盡致地表達了一種對祖國的愛(ài)，對母親的愛(ài)。她的筆下流露出一種復雜的氣息，這種氣息包含了高尚、溫柔、親切。她用自己的筆贊美了童年，從她的文章中讀懂了她的童年。童年的風(fēng)是溫和的風(fēng)，童年的雨是輕柔的雨，童年的滋味是幸福的，是甜蜜的。在她的童年中，每一件事物都是那樣可愛(ài)。我羨慕她，因為她有和別人不一樣的眼睛，無(wú)論任何事，在她的眼睛里，都是如此可愛(ài)。
我崇拜冰心，我羨慕她。我羨慕她的獨特之處。曾記得她是如此柔和。但，在她內心深處，卻是如此剛強。她有著(zhù)堅強的毅力，在她的內心深處涌動(dòng)著(zhù)一股熱血，對祖國深切熱愛(ài)的血。她有著(zhù)百折不撓的精神。她有著(zhù)堅強不屈的意志。
她的精神讓我感動(dòng)，她的意志讓我敬佩，她的行為值得我學(xué)習，她是我心中永遠的偶像！
冰心的故事作文 篇13
冰心，原名謝婉瑩。1919年9月，他第一次用“冰心”這個(gè)筆名發(fā)表作品。他的作品不離三大主題：母愛(ài)、兒童、自然，他所寫(xiě)的作品中都充滿(mǎn)了愛(ài)。
我心中的冰心是慈祥的冰心。記得在31課《送別冰心》中這樣寫(xiě)道：““媽媽”和“姥姥”不再用溫柔的目光看著(zhù)他們，孩子們流著(zhù)淚輕輕地吻著(zhù)冰心老人的額頭�！睆倪@句話(huà)里可以看出人們對冰心的愛(ài)，同時(shí)也透露出冰心的慈祥。冰心的一些文章里也透露出了一種慈愛(ài)與慈祥，所以冰心是慈祥的冰心。
我心中的冰心是愛(ài)的冰心。冰心的文章中都充滿(mǎn)了愛(ài)，尤其是他的散文《笑》，文中透露出一種淡淡的愛(ài)意，恬靜而安詳。冰心愛(ài)兒童，愛(ài)自然，愛(ài)萬(wàn)物。所以冰心是愛(ài)的冰心。
我心中的冰心是自由的'冰心。冰心常常在不上學(xué)時(shí)，到山上或海邊去......營(yíng)房、旗臺、炮臺、碼頭是冰心童年時(shí)期的活動(dòng)舞臺。在這個(gè)無(wú)邊遼闊的舞臺上，冰心感到了無(wú)限的歡暢與自由。而且冰心的舞臺大的無(wú)邊，寬的無(wú)際，他在里面像自由的小鳥(niǎo)，高高地飛在藍天上。所以冰心是自由的冰心，
我心中的冰心是慈祥的冰心，愛(ài)的冰心，自由的冰心，你心中的冰心是怎樣的冰心呢？
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