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《邊城》課后練習設計
基礎練習
1．翠翠愛(ài)哭，課文中幾次寫(xiě)到翠翠的哭?每一次哭的原因是什么?請找出文中寫(xiě)翠翠哭的句子。
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2．課文屢屢提到唱歌，這對情節的發(fā)展起什么作用?第一個(gè)晚上站在對面懸崖半腰的人有幾個(gè)?站那兒唱歌的人是幾個(gè)?這段歌聲的描寫(xiě)采取了什么手法?
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3．翠翠喜歡上了儺送，但是來(lái)求親的人卻不是他，而且更糟糕的是，團總的女兒也在向儺送求婚。課文中是怎樣表達翠翠心中煩惱的?
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4．課文中敘述老船夫講翠翠母親的故事這個(gè)情節時(shí)，總是用“可憐的”作為翠翠母親的修飾語(yǔ)，閱讀《邊城》全文，試著(zhù)解釋原因。
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5．課文用了不少湘西地方的語(yǔ)言，你能找出一兩個(gè)例子嗎?這些方言的應用起什么作用?
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6．課文中爺爺問(wèn)翠翠選哪一個(gè)來(lái)“同你好”，翠翠為什么不回答?
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7．請你談?wù)剬︻}目《邊城》的理解。
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綜合練習
1．下列句子中注音的字讀音全部正確的一項是（ ）
A．黃昏來(lái)時(shí)翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽(yáng)烘（hòng）成桃花色的薄云。
B．他知道那是誰(shuí)唱的，他知道是河街上天保大老走馬路的第一著(zhù)（zhāo），因此又憂(yōu)愁又快樂(lè )地聽(tīng)下去。
C．大老望著(zhù)弄渡船的老船夫涎（xián）皮的老臉。
D．因為她不明白這笑話(huà)有幾分真，又不清楚這笑話(huà)是誰(shuí)謅（zhōu）的。
2．給下列句子中加粗的字注音。
�。�1）鳳灘、茨（ ）灘不為兇，下面還有繞雞籠；繞雞籠也容易下，青浪灘浪如屋大。
�。�2）翠翠便把蒿（ ）艾（ ）束成的煙包點(diǎn)燃，向屋中角隅各處晃著(zhù)驅逐蚊子。
�。�3）月光如銀子，無(wú)處不可照及，山上竹篁（ ）在月光下變成一片黑色。
�。�4）祖父莞（ ）爾而笑。他到城里的事情，不告給翠翠一個(gè)字。
�。�5）想起中寨人陪嫁的那座碾坊（ ），想起二老，想起一大堆過(guò)去事情，心中不免有點(diǎn)兒亂。
�。�6）翠翠，莫坐熱石頭，免得生坐板瘡（ ）。
3．閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題。
�。ㄒ唬�
黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜。但一個(gè)人若體念或追究到這個(gè)當前一切時(shí)，也就照樣的在這黃昏中會(huì )有點(diǎn)兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟的生命中，覺(jué)得好像缺少了什么。好像眼見(jiàn)到這個(gè)日子過(guò)去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。于是胡思亂想：
“我要坐船下桃源縣過(guò)洞庭湖，讓爺爺滿(mǎn)城打鑼去叫我，點(diǎn)了燈籠火把去找我�！�
她便同祖父故意生氣似的，很放肆地去想到這樣一件不可能的事情。且想象她出走后，祖父用各種方法尋覓她都無(wú)結果，到后無(wú)可奈何躺在渡船上。
“人家喊，‘過(guò)渡，過(guò)渡，老伯伯，你怎么的!不管事!’‘怎么的?我家翠翠走了，下桃源縣了!’‘那你怎么辦?’‘怎么辦嗎，拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去殺了她!’……”
翠翠仿佛當真聽(tīng)著(zhù)這種對話(huà)，嚇怕起來(lái)了，一面銳聲喊著(zhù)她的祖父，一面從坎上跑向溪邊渡口去。見(jiàn)到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁說(shuō)著(zhù)話(huà)，小小心子還依然跳躍不已。
�。ǘ�
“我萬(wàn)一跑了呢?”
“你不會(huì )離開(kāi)爺爺的�！�
“萬(wàn)一有這種事，爺爺你怎么樣?”
“萬(wàn)一有這種事，我就駕了這只渡船去找你�！�
翠翠嗤地笑了�！傍P灘、茨灘不為兇，下面還有繞雞籠；繞雞籠也容易下，青浪灘浪如屋大。爺爺，你渡船也能下鳳灘、茨灘、青浪灘嗎?那些地方的水，你不說(shuō)過(guò)全是像瘋子，毫不講道理?”
祖父說(shuō)：“翠翠，我到那時(shí)可真像瘋子，還怕大水大浪?”
翠翠儼然極認真地想了一下，就說(shuō)：“爺爺，我一定不走，可是，你會(huì )不會(huì )走?許會(huì )不會(huì )被一個(gè)人抓到別處去?”
祖父不作聲了，他想到不犯王法不怕官，只有被死亡抓走那一回事情不好辦。
老船夫打量著(zhù)自己被死亡抓走以后的情形，癡癡地看望天南角上一顆星子，心想：“七月八月天上方有流星，人也會(huì )在七月八月死去吧?”又想起白日在河街上同大老談話(huà)的經(jīng)過(guò)，想起中寨人陪嫁的那座碾坊，想起二老，想起一大堆過(guò)去的事情，心中不免有點(diǎn)兒亂。
�。�1）文字（一）中，翠翠為什么要“同祖父故意生氣似的”，想讓祖父最后“無(wú)可奈何躺在渡船上”?
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�。�2）文字（一）中，為什么翠翠會(huì )“嚇怕起來(lái)了”?
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�。�3）文字（一）中，“怎么辦嗎?拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去殺了她!”這句話(huà)理解不正確的一項是（ ）
A．這是翠翠想象中的爺爺可能會(huì )說(shuō)的話(huà)，而不是爺爺真正說(shuō)過(guò)的話(huà)。
B．翠翠之所以這么想，還能編出爺爺和別人的對話(huà)，正說(shuō)明翠翠對爺爺的了解，知道爺爺疼她，喜歡她，故意說(shuō)反話(huà)，狠話(huà)。
C．翠翠對爺爺是了解的，她知道自己一旦離開(kāi)爺爺，爺爺就會(huì )殺了她，這說(shuō)明了爺爺的兇殘，是對湘西擺渡人野蠻本性的真實(shí)寫(xiě)照。
D．這是翠翠嚇唬自己的話(huà)，仿佛自己一旦離開(kāi)了自己深?lèi)?ài)的爺爺，世界就會(huì )變得殘酷，連爺爺也會(huì )兇殘起來(lái)了。其實(shí)這只是小女孩的憑空的幻想，反而說(shuō)明了她對爺爺的依賴(lài)性。
�。�4）文字（二）中祖父最擔心的問(wèn)題是什么呢?
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�。�5）比較文字（一）（二），你覺(jué)得翠翠會(huì )跑走嗎?如果翠翠跑走，祖父會(huì )怎么做?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
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4．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
昨晚上唱歌的，老船夫還以為是天保大老，日來(lái)便要翠翠守船，借故到城里去送藥，探探情形。在河街見(jiàn)到了大老，就一把拉住那小伙子，很快樂(lè )地說(shuō)：
“大老，你這個(gè)人，又走車(chē)路又走馬路，是怎樣一個(gè)狡猾東西!”
但老船夫卻作錯了一件事情，把昨晚唱歌人“張冠李戴”了。這兩弟兄昨晚上同時(shí)到碧溪岨去，為了作哥哥的走車(chē)路占了先，無(wú)論如何也不肯先開(kāi)腔唱歌，一定得讓那弟弟先唱。弟弟一開(kāi)口，哥哥卻因為明知不是敵手，更不能開(kāi)口了。翠翠同她祖父晚上聽(tīng)到的歌聲，便全是那個(gè)儺送二老所唱的。大老伴弟弟回家時(shí)，就決定了同茶峒地方離開(kāi)，駕家中那只新油船下駛，好忘卻了上面的一切。這時(shí)正想下河去看新船裝貨。老船夫見(jiàn)他神情冷冷的，不明白他的意思，就用眉眼做了一個(gè)可笑的記號，表示他明白大老的冷淡處是裝成的，表示他有好消息可以奉告。他拍了大老一下，翹翹起一個(gè)大拇指，輕輕地說(shuō)：
“你唱得很好，別人在夢(mèng)里聽(tīng)著(zhù)你那個(gè)歌，為那個(gè)歌帶得很遠，走了不少的路!你是第一號，是我們地方唱歌的第一號�！�
大老望著(zhù)弄渡船的老船夫涎皮的老臉，輕輕地說(shuō)：
“算了吧，你把寶貝孫女兒送給了會(huì )唱歌的竹雀吧�！�
這句話(huà)使老船夫完全弄不明白他的意思。大老從一個(gè)吊腳樓甬道走下河去了，老船夫也跟著(zhù)下去。到了河邊，見(jiàn)那只新船正在裝貨，許多油簍子擱在河岸邊，一個(gè)水手正用茅草扎成長(cháng)束，備作船舷上擋浪用的茅把。還有人坐在河邊石頭上，用脂油擦抹槳板。老船夫問(wèn)那個(gè)水手，這船什么日子下行，誰(shuí)押船。那水手把手指著(zhù)大老。老船夫搓著(zhù)手說(shuō)：
“大老，聽(tīng)我說(shuō)句正經(jīng)話(huà)，你那件事走車(chē)路，不對；走馬路，你有份的!”
那大老把手指著(zhù)窗口說(shuō)：“伯伯，你看那邊，你要竹雀做孫女婿，竹雀在那里啊!”
老船夫抬頭望見(jiàn)二老，正在窗口整理一個(gè)魚(yú)網(wǎng)。
回碧溪岨到渡船上時(shí)，翠翠問(wèn)：
“爺爺，你同誰(shuí)吵了架，臉色那樣難看!”
祖父莞爾而笑。他到城里的事情，不告給翠翠一個(gè)字。
�。�1）這段文字主要記敘了一個(gè)什么過(guò)程?
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�。�2）祖父的臉色為什么會(huì )“那樣難看”?后來(lái)當翠翠問(wèn)起，他為什么莞爾而笑?
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�。�3）天保所說(shuō)的“會(huì )唱歌的竹雀”是什么含義?他為什么這樣說(shuō)?老船夫是怎么理解這句話(huà)的?
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�。�4）仔細研讀文中劃線(xiàn)的句子，你認為天寶的冷淡是“裝成的”嗎?為什么?
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拓展練習
閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。
我所生長(cháng)的地方
拿起我這支筆來(lái)，想寫(xiě)點(diǎn)我在這地面上二十年所過(guò)的日子，所見(jiàn)的人物，所聽(tīng)的聲音，所嗅的氣味；也就是說(shuō)我真真實(shí)實(shí)所受的人生教育，首先提到一個(gè)我從那兒生長(cháng)的邊疆僻地小城時(shí)，實(shí)在不知道怎樣來(lái)著(zhù)手就較方便些。我應當照城市中人的口吻來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)古怪地方!只由于兩百年前滿(mǎn)人治理中國土地時(shí)，為鎮撫與虐殺殘余苗族，派遣了一隊戍卒屯丁駐扎，方有了城堡與居民。這古怪地方的成立與一切過(guò)去，有一部《苗防備覽》記載了些官方文件，但那只是一部枯燥無(wú)味的官書(shū)。我想把我一篇作品里所簡(jiǎn)單描繪過(guò)的那個(gè)小城，介紹到這里來(lái)。這雖然只是一個(gè)輪廓，但那地方一切情景，欲浮凸起來(lái)，仿佛可用手去摸觸。
一個(gè)好事人，若從二百年前某種較舊一點(diǎn)的地圖上去尋找，當可在黔北、川東、湘西一處極偏僻的角隅上，發(fā)現了一個(gè)名為“鎮”的小點(diǎn)。那里同別的小點(diǎn)一樣，事實(shí)上應當有一個(gè)城市，在那城市中，安頓下三五千人口。不過(guò)一切城市的存在，大部分都在交通、物產(chǎn)、經(jīng)濟活動(dòng)情形下面，成為那個(gè)城市枯榮的因緣，這一個(gè)地方，卻以另外一個(gè)意義無(wú)所依附而獨立存在。試將那個(gè)用粗糙而堅實(shí)巨大石頭砌成的圓城作為中心，向四方展開(kāi)，圍繞了這邊疆僻地的孤城，約有五百左右的碉堡，二百左右的營(yíng)汛。碉堡各用大石塊堆成，位置在山頂頭，隨了山嶺脈絡(luò )蜿蜒各處走去；營(yíng)汛各位置在驛路上，布置得極有秩序。這些東西在一百八十年前，是按照一種精密的計劃，各保持相當距離，在周?chē)鷶蛋倮飪�，平均分配下�?lái)，解決了退守一隅常作“蠢動(dòng)”的邊苗“叛變”的。
兩世紀來(lái)滿(mǎn)清的暴政，以及因這暴政而引起的反抗，血染紅了每一條官路同每一個(gè)碉堡。到如今，一切完事了，碉堡多數業(yè)已毀掉了，營(yíng)汛多數成為民房了，人民已大半同化了。落日黃昏時(shí)節，站到那個(gè)巍然獨在萬(wàn)山環(huán)繞的孤城高處，眺望那些遠近殘毀碉堡，還可依稀想見(jiàn)當時(shí)角鼓火炬傳警告急的光景。這地方到今日，已因為變成另外一種軍事重心，一切皆用一種迅速的姿勢在改變，在進(jìn)步，同時(shí)這種進(jìn)步，也就正消滅到過(guò)去一切。
凡有機會(huì )追隨了屈原溯江而行那條長(cháng)年澄清的沅水，向上游去的旅客和商人，若打量由陸路入黔入川，不經(jīng)古夜郎國，不經(jīng)永順、龍山，都應當明白“鎮”是個(gè)可以安頓他的行李最可靠也最舒服的地方。那里土匪的名稱(chēng)不習慣于一般人的耳朵。兵卒純善如平民，與人無(wú)侮無(wú)擾。農民勇敢而安分，且莫不敬神守法。商人各負擔了花紗同貨物，灑脫的向深山中村莊走去，同平民作有無(wú)交易，謀取什一之利。地方統治者分數種：最上為天神，其次為官，又其次才為村長(cháng)同執行巫術(shù)的神的侍奉者。人人潔身信神，守法愛(ài)官。每家俱有兵役，可按月各自到營(yíng)上領(lǐng)取一點(diǎn)銀子，一份米糧，且可從官家領(lǐng)取二百年前被政府所沒(méi)收的公田耕耨播種。城中人每年各按照家中有無(wú)，到天王廟去殺豬，宰羊，磔狗，獻雞，獻魚(yú)，求神保佑五谷的繁殖，六畜的興旺，兒女的長(cháng)成，以及作疾病婚喪的禳解。人人皆依本分擔負官府所分派的捐款，又自動(dòng)的捐錢(qián)與廟�；騿为殘绦形仔g(shù)者。
一切事保持一種淳樸習慣，遵從古禮；春秋二季農事起始與結束時(shí)，照例有年老人向各處人家斂錢(qián)，給社稷神唱木傀儡戲。旱暵祈雨，便有小孩子共同抬了活狗，帶上柳條，或扎成草龍各處走去。春天常有春官，穿黃衣各處念農事歌詞。歲暮年末居民便裝飾紅衣儺神于家中正屋，捶大鼓如雷鳴，苗巫穿鮮紅如血衣服，吹鏤銀牛角，拿銅刀，踴躍歌舞娛神。城中的住民，多當時(shí)派遣移來(lái)的戍卒屯丁，此外則有江西人在此賣(mài)布，福建人在此賣(mài)煙，廣東人在此賣(mài)藥。地方由少數讀書(shū)人與多數軍官，在政治上與婚姻上兩面的結合，產(chǎn)生一個(gè)上層階級，這階級一方面用一種保守穩健的政策，長(cháng)時(shí)期管理政治，一方面支配了大部分屬于私有的土地；而這階級的來(lái)源，卻又仍然出于當年的戍卒屯丁，地方城外山坡上產(chǎn)桐樹(shù)杉樹(shù)，礦坑中有朱砂水銀，松林里生菌子，山洞中多硝。
城鄉全不缺少勇敢忠誠適于理想的兵士，與溫柔耐勞適于家庭的婦人。在軍校階級廚房中，出異�？煽诘牟孙�，在伐樹(shù)砍柴人口中，出熱情優(yōu)美的歌聲。
地方東南四十里接近大河，一道河流肥沃了平衍的兩岸，多米，多橘柚。西北二十里后，即已漸入高原，近抵苗鄉，萬(wàn)山重疊。大小重疊的山中，大杉樹(shù)以長(cháng)年深綠逼人的顏色，蔓延各處。一道小河從高山絕澗中流出，匯集了萬(wàn)山細流，沿了兩岸有杉樹(shù)林的河溝奔駛而過(guò)，農民各就河邊編縛竹子作成水車(chē)，引河中流水，灌溉高處的山田。河水長(cháng)年清澈，其中多鱖魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)，大的比人腳板還大。河岸上那些人家里，常�？梢砸�(jiàn)到白臉長(cháng)身見(jiàn)人善作媚笑的女子。小河水流環(huán)繞“鎮”北城下駛，到一百七十里后方匯入辰河，直抵洞庭。
這地方又名鳳凰廳，到民國后便改成了縣治，名鳳凰縣。辛亥革命后，湘西鎮守使與辰沅道皆駐節在此地。
地方居民不過(guò)五六千，駐防各處的正規兵士卻有七千。由于環(huán)境的不同，直到現在其地綠營(yíng)兵役制度尚保存不廢，為中國綠營(yíng)軍制唯一殘留之物。
我就生長(cháng)到這樣一個(gè)小城里，將近十五歲時(shí)方離開(kāi)。出門(mén)兩年半回過(guò)那小城一次以后，直到現在為止，那城門(mén)我還不再進(jìn)去過(guò)。但那地方我是熟悉的�，F在還有許多人生活在那個(gè)城市里，我卻常常生活在那個(gè)小城過(guò)去給我的印象里。
�。ü澾x自沈從文《我所生長(cháng)的地方》）
1．“卻以另外一個(gè)意義無(wú)所依附而獨立存在”一句中“另外一個(gè)意義”指的是什么?
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2．作者所描寫(xiě)的家鄉人民的純樸、善良與安分，可以用文中的哪一句話(huà)概括?
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3．作者說(shuō)“這真是一個(gè)古怪地方”，結合全文說(shuō)說(shuō)，作者的家鄉古怪在哪里?
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4．以下關(guān)于本文的敘述中，正確的兩項是（ ）
A．本文作者分別從歷史、地理、民風(fēng)、民俗、物產(chǎn)、氣候等方面描繪了自己的家鄉。
B．從文中我們可以感受到作者懷念并且熱愛(ài)他的家鄉——一個(gè)擁有兩百多年歷史的民風(fēng)淳樸的小山村。
C．“同時(shí)這種進(jìn)步，也就正消滅到過(guò)去的一切”是一種無(wú)可奈何的嘆息，反映了作者消極保守的歷史觀(guān)。
D．“那里土匪的名稱(chēng)不習慣于一般人的耳朵”暗示那里民風(fēng)淳善，幾乎沒(méi)有土匪出沒(méi)。
E．本文風(fēng)格恬淡自然，語(yǔ)言清新舒緩，情調略帶憂(yōu)郁，具有典型的沈式散文特征。
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