有關(guān)心理健康小報三年級

　　在學(xué)習和工作的日常里，大家肯定對各類(lèi)手抄報都很熟悉吧，每一份手抄報的后面都包含著(zhù)編者的辛勤勞動(dòng)和聰穎的智慧。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的手抄報才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的有關(guān)心理健康小報三年級，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　心理健康小報三年級

　　心理健康作文 1

　　今天下午姜校長(cháng)給我們講了心理健康的講座，其中講了寬容和自信共3個(gè)小故事其中讓我們感受最深了的是這個(gè)故事:有一個(gè)老禪師寺里有很多和我們差不多大的小和尚，他們都喜歡夜里翻墻出去玩。一天老禪師吃完晚飯出來(lái)散步。他看見(jiàn)一個(gè)凳子，不用說(shuō)這一定是用來(lái)翻墻用的。

　　于是，老禪師把凳子拿開(kāi)自己蹲在放凳子那里。不久，小和尚回來(lái)了，不知不覺(jué)就踏著(zhù)老禪師的背下來(lái)了。小和尚的心害怕極了!因為他怕老禪師罵他責罰他。而老禪師的一句話(huà)出乎了所有人的意料。老禪師和藹地說(shuō):夜里太冷了不要再出去了快回去吧!小和尚慚愧極了!從此以后小河在也不出去了。

　　這篇故事告訴我學(xué)會(huì )寬恕退一步，海闊天空，讓三分，心平氣和�？墒峭瑢W(xué)之間不經(jīng)意的一下就會(huì )動(dòng)手動(dòng)腳。就像我今天用廢紙疊了一個(gè)小外衣。我的同桌把它弄壞了我就破口大罵�？梢�(jiàn)如果人人都會(huì )忍讓世界會(huì )美妙無(wú)比。

　　心理健康作文 2

　　今天下午，我們學(xué)校開(kāi)展了很好玩的游戲活動(dòng)，主題是團結，一共有四個(gè)項目。

　　第一個(gè)項目是幫助盲人指路，如果遇到氣球就要踩爆，遇到小熊要撿起來(lái)。我們玩得很順利而且得了第一名。

　　第二個(gè)游戲是一個(gè)團結的游戲。這個(gè)游戲是一個(gè)人的手勾著(zhù)另外一個(gè)人的手坐好，裁判吹一聲哨就馬上站起來(lái)，看那個(gè)組站的最快。

　　第三個(gè)游戲是一個(gè)很難的游戲，八個(gè)人踩在五個(gè)格子上。但隨著(zhù)格子一個(gè)個(gè)變少，最后到了一個(gè)格子的時(shí)候我說(shuō)了一句話(huà)，腳踩腳。最后得了第一名。

　　第四個(gè)游戲是巧妙帆布。我先站在前面把布折一下，然后讓三個(gè)同學(xué)站過(guò)來(lái)，再讓另一邊的同學(xué)把布折一下，

　　再把中間拉平就好啦�？墒俏覀兲�慢了，沒(méi)有拿到獎券。

　　換禮物了，可是我只有三張獎券。有一位同學(xué)給我一張獎券，我就有四張了我能去換禮物。我換的是呼拉圈。

　　心理健康作文 3

　　今天，老師上品德課時(shí)，提醒我們要改掉生活中的許多不良習慣，這樣才能健康生活每一天！

　　例如：我一到放假，就在家坐著(zhù)看電視，一坐就是三小時(shí)，也不活動(dòng)，也不鍛練，其實(shí)媽媽早提醒過(guò)我，別坐太久，這樣，骨頭就不能舒展自如，等發(fā)育成人之后，骨頭彎了，你的背也駝了！可惜的是，我根本沒(méi)管太多，就像以前一樣。

　　還有呢！我是個(gè)“小書(shū)謎”，別人都說(shuō)：看書(shū)好呀，沒(méi)害處，還有益呢！我覺(jué)得看書(shū)是挺有益的，可是我看得就有點(diǎn)過(guò)了，我因為太喜歡看書(shū)，經(jīng)常在太陽(yáng)光強或光線(xiàn)暗的地方看書(shū)，其實(shí)這樣，對眼睛是非常不好的，這樣，眼睛會(huì )過(guò)度疲勞，嚴重的呀，眼睛還可能會(huì )近視呢！人們都說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶(hù)，如果在你這個(gè)年齡不好好保護，等長(cháng)大后你再保護那美麗的心靈之窗！可是我覺(jué)得書(shū)的內容真是太好，太豐富！我也沒(méi)聽(tīng)。

　　今天，我終于知道了習慣是不良的，我生活中還有許多不良習慣，但我以后會(huì )慢慢改進(jìn)，做一個(gè)健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的小孩！

　　心理健康作文 4

　　今天下午的第二節課是心理健康課，剛開(kāi)始上課的時(shí)候老師領(lǐng)我們玩了一個(gè)頂球游戲，游戲規則是：男女雙方各出一人，把球頂在頭上，想辦法不讓球掉下來(lái)，可以使用任何道具，只要球不掉下來(lái)，最后看誰(shuí)堅實(shí)的時(shí)間長(cháng)，誰(shuí)就獲勝。最后我們女生派出陳新巧出去比賽，男生派出申?yáng)|旭出來(lái)比賽，最后我們女生贏(yíng)了 ！

　　游戲玩完以后，老師說(shuō)：“你們在學(xué)校的時(shí)間僅僅有3個(gè)月了，好好珍惜吧！ 你們陳老師教了你們六年，你們老師說(shuō)你們是為了你們好，你們不要記仇。那天你們在給全校學(xué)生演示進(jìn)教室，完事以后我們所有課任老師在辦公室里說(shuō)：”這一屆的六年級學(xué)生真不錯，他們要是畢業(yè)我們會(huì )很舍不得的�！�

　　聽(tīng)了以后我哭了，我要好好珍惜這三個(gè)月的小學(xué)美好生活，珍惜和老師生活的最后三個(gè)月時(shí)間，我永遠不會(huì )忘記我的母校朝陽(yáng)小學(xué)和我們的班主任陳老師……母校，陳老師我愛(ài)你們！

　　心理健康作文 5

　　今天，我跟表哥閑聊的時(shí)候，不知道怎么提到了心理健康這個(gè)話(huà)題。

　　《生命教育》課的蔣老師告訴我們，不光要注意身體健康，心理也要健康。蔣老師曾經(jīng)給我講過(guò)考試不可怕、想哭就哭、克服嫉妒心理……這些內容，遇到那些情況時(shí)產(chǎn)生的情緒，我就覺(jué)得沒(méi)什么壓力了。表哥說(shuō)他們也有一門(mén)叫《心理健康》的課程，最有趣的是他們那個(gè)老師居然還有潛意識催眠的本領(lǐng)。有一次上課的時(shí)候，老師就露了一手。老師讓他們趴在課桌上，心里放輕松。然后放了一些輕松的音樂(lè )，口中輕輕念叨著(zhù)一些引導的詞語(yǔ)。表哥他們就感覺(jué)自己的意識不受控制了，心里覺(jué)得飄飄然，耳朵里只回響著(zhù)老師的話(huà)，但說(shuō)的什么卻一點(diǎn)兒也不知道了。最后，表哥他們班上有一個(gè)同學(xué)當場(chǎng)睡著(zhù)了，別的同學(xué)都進(jìn)入了半睡眠狀態(tài)。

　　我聽(tīng)了以后，覺(jué)得很神奇，要是我長(cháng)大了，也能學(xué)會(huì )這種本領(lǐng)就好了。

　　心理健康標語(yǔ)

　　一、用“善”成就美滿(mǎn)人生，用“心”構筑和諧世界。

　　二、讓你向前的不是腿而是心。

　　三、給自己的內心打開(kāi)一扇可以迎接光明的窗戶(hù)。

　　四、健康心靈，活力青春。大學(xué)四年，友好共處。

　　五、獨自痛苦時(shí)，微笑是你最好的心靈雞湯。

　　六、與心靈相約，與健康同行。

　　七、微笑如花，陽(yáng)光如你！

　　八、愿我們都能成為彼此的太陽(yáng)，溫柔以待。

　　九、如果時(shí)光可以重來(lái)，我一定好好學(xué)習！

　　十、眉頭緊皺，不如嘴角上揚。

　　十一、讓你的心靈沐浴在陽(yáng)光之下，打開(kāi)你的心房去感受那滿(mǎn)園花香 。

　　十二、溫暖，微笑，且聽(tīng)風(fēng)吟，寧靜致遠，不忘初心。

　　十三、無(wú)論走到哪里，什么天氣，請記得帶上自己的陽(yáng)光。

　　十四、你簡(jiǎn)單世界就簡(jiǎn)單，你復雜就復所以以簡(jiǎn)單的方式生活吧！

　　十五、走近你我，從心接觸。

　　十六、經(jīng)過(guò)舉辦征集活動(dòng)，現將部分精彩標語(yǔ)作品予以展示，以供鑒賞：

　　十七、打開(kāi)心窗，沐浴陽(yáng)光。

　　十八、天上的太陽(yáng)，照亮全身，心里是太陽(yáng)，溫暖一生。

　　十九、腳踏實(shí)地，仰望星空。

　　二十、回首釋然，微微一笑很傾城。

　　二十一、歲月輕淺，心系美好。

　　二十二、揚起你迷人的微笑，抹去昨日的陰霾。

　　二十三、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不忘感恩，紛紛擾擾不失本心。

　　二十四、成為我們自己獨特的向日葵。

　　二十五、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè )總在傾訴中。

　　二十六、拾起頹廢的心，要相信困難終究只是個(gè)過(guò)客。

　　二十七、陽(yáng)光溫暖心里，心里充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　二十八、陽(yáng)光心語(yǔ)，么么噠。

　　二十九、敞開(kāi)心懷，給自己一縷陽(yáng)光，送別人一片天空，包容讓世界更美好。

　　三十、傾訴心中煩惱，享受心靈快樂(lè )，體驗精彩人生。

　　三十一、與心相擁，與愛(ài)相依。

　　三十二、愿我們都能不被歲月辜負，成為那個(gè)難得的自己

　　三十三、陽(yáng)光不銹，我心青春。

　　三十四、時(shí)光靜好，歲月長(cháng)流。

　　三十五、打開(kāi)心鎖，解開(kāi)心結，為心靈找到休憩的樂(lè )土。

　　老人保持心理健康的方法

　　1.確立生存意義、正確對待身體的變化

　　人貴有自知之明，老年人也一樣。老年人應客觀(guān)地意識到歲月不饒人，要正確地對待身體的變化，要定期體檢，發(fā)現疾病及早治療。不要抱僥幸心理，麻痹大意，欺人自欺，延誤治療；也不要被疾病嚇倒，要坦然面對死亡，認為生老病死是自然規律，要認真地過(guò)好每一天，不僅應老有所養，還要老有所樂(lè )，老有所學(xué)，老有所為。

　　2.保持與外界環(huán)境的接觸

　　即與自然、社會(huì )和人的.接觸。這既可以豐富自己的精神生活，愉悅心情，又可以及時(shí)的調整自己的行為，以便更好地適應環(huán)境。在退休之前先做好思想上的準備工作，認識到退休是將工作崗位讓給青壯年，有利于提高工作質(zhì)量及工作效率，從而有利于社會(huì )發(fā)展，避免“養老金死亡”。退休后多參加一些力所能及的社會(huì )公益活動(dòng)，發(fā)揮余熱。多培養一些興趣愛(ài)好，使生活豐富多彩。

　　3.生活規律、適度腦體勞動(dòng)

　　讓老年人學(xué)會(huì )安排規律的生活與合理的作息時(shí)間，根據自己的興趣、愛(ài)好、體質(zhì)狀況有選擇性、有規律地進(jìn)行運動(dòng)。

　　包括跑步、打球、爬山、太極拳等體力運動(dòng)，下棋、打牌等腦力運動(dòng)，不僅能增強體質(zhì)，還能延緩大腦功能的衰退，有效地延緩記憶力的減退，思維能力和精力等高級心理功能的減退。

　　4.家庭的和睦是老年人身心健康的基礎

　　老年人常會(huì )感到孤獨，希望得到家人的關(guān)心、愛(ài)護和照顧，因此子女應經(jīng)常與老人溝通，遇事與老人商量，使老人得到應有的尊重，喪偶的老人獨自生活，會(huì )感到寂寞，因此子女應理解老年人求偶需求，支持老年人的求偶行為，滿(mǎn)足老年人的愿望。

　　老人如何保持心理健康？以上就是老人保持心理健康的一些方法。希望對老年朋友有所幫助。據調查很多心理不健康的老人大多為空巢老人，這一調查也說(shuō)明了子女的照顧、陪伴，對老人來(lái)說(shuō)有多重要，小編在此呼吁那些遠在他鄉、他國的兒女們，�；丶铱纯�。

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