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書(shū)香校園手抄報簡(jiǎn)單素材
在各領(lǐng)域中，大家最不陌生的就是手抄報了吧，手抄報除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮。你還在找尋好的手抄報嗎？以下是小編整理的書(shū)香校園手抄報簡(jiǎn)單素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)香校園手抄報簡(jiǎn)單素材
書(shū)香校園手抄報簡(jiǎn)單素材
怎樣打造書(shū)香校園？
一、海量圖書(shū)任你讀
所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)籍能開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。為了讓學(xué)生暢讀海量圖書(shū)，我校每年投入資金，定期購買(mǎi)新書(shū)充實(shí)圖書(shū)館的藏書(shū)。圖書(shū)館全天開(kāi)放，學(xué)生和教師可以憑借書(shū)證在課余時(shí)間隨時(shí)借書(shū)。
除此之外，學(xué)校充分利用教室門(mén)前的走廊，在每個(gè)班級門(mén)口設立開(kāi)放式圖書(shū)架，讓學(xué)生把看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校，放在書(shū)架上，與全校學(xué)生分享，讓圖書(shū)漂流成為常態(tài)。每一本書(shū)上都貼有帶有學(xué)校logo的專(zhuān)用標識，上面有捐書(shū)贈言和捐贈人姓名。有的學(xué)生寫(xiě)了書(shū)籍的簡(jiǎn)介，有的寫(xiě)了名人名言，有的寫(xiě)著(zhù)對學(xué)校的殷切希望……學(xué)校對捐書(shū)最多的前50名學(xué)生給予了獎勵，以表彰學(xué)生對學(xué)校的熱愛(ài)。
開(kāi)放式書(shū)架的設立，使學(xué)生不用登記就可隨時(shí)閱讀，在課間時(shí)到書(shū)架上取書(shū)閱讀，與同學(xué)交流讀書(shū)體會(huì )已經(jīng)成為我校課間活動(dòng)的方式之一。學(xué)校圖書(shū)館與開(kāi)放式書(shū)架的書(shū)籍互為補充，再加上三樓平臺專(zhuān)門(mén)設計建造的“讀書(shū)廊”，使學(xué)生在校園內能處處感受到書(shū)香書(shū)韻，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
二、師生共讀得方法
“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！睂W(xué)生不僅要多讀書(shū)，還要掌握正確的讀書(shū)方法，學(xué)會(huì )思考書(shū)中的哲理。為此，我校專(zhuān)門(mén)設立的“午讀”時(shí)間，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)有計劃地選擇購買(mǎi)了書(shū)籍，發(fā)放給學(xué)生與語(yǔ)文教師一起閱讀。學(xué)生在教師的指導下做批注、談體會(huì )、反復讀重點(diǎn)、欣賞積累美詞美句、遇到難點(diǎn)互相探討，自覺(jué)查找相關(guān)資料……通過(guò)師生共讀，引導學(xué)生進(jìn)行深度閱讀，把握住文章中的深層實(shí)質(zhì)內涵，并能進(jìn)行深度感悟，從而有效促進(jìn)學(xué)生的閱讀質(zhì)量和閱讀能力。
為了使學(xué)生能將閱讀進(jìn)一步深化，在指導學(xué)生完成整本書(shū)的閱讀之后，及時(shí)填寫(xiě)閱讀積累卡。讓學(xué)生圍繞自己在閱讀中認識的生字新詞、好詞佳句的賞析、文中人物的認識、對作品的.感悟、閱讀收獲等方面進(jìn)行梳理和歸納。在閱讀與積累的雙邊活動(dòng)中，學(xué)生的閱讀能力得到了極大的提高。在文學(xué)作品的熏陶中，學(xué)生的情感體驗不斷得到提升。
三、分享閱讀樂(lè )趣多
“奇文共欣賞，疑義相與析�！睂W(xué)生不僅要自己讀好書(shū)，還需要把自己讀的書(shū)介紹給其他學(xué)生。我校學(xué)生自主品牌活動(dòng)“楓葉講堂”正是提供了一個(gè)推廣好書(shū)的平臺。經(jīng)過(guò)三年的運行，這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)由原來(lái)的高年級參與，變成全校每個(gè)班級輪流組織；每個(gè)月舉辦一次，變?yōu)槊恐苋墓潭ɑ顒?dòng)；并由最初的教師指導變成學(xué)生完全自主組織。
學(xué)生會(huì )提前在校園內張貼海報，告知本期分享的內容，有的還到各班主動(dòng)邀請同學(xué)們來(lái)聆聽(tīng)參與。小講師們在分享過(guò)程中，不但有講解，表演，還有各種形式的互動(dòng)，整個(gè)過(guò)程生動(dòng)有序，活潑有趣。學(xué)生從中不但了解了書(shū)籍的主要內容，學(xué)到了知識，開(kāi)闊了視野，豐富了校園生活，也鍛煉了活動(dòng)組織能力，培養了學(xué)生自主、自信的品格。
除了全校性的“楓葉講堂”活動(dòng)，語(yǔ)文教師還根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，定期開(kāi)展分享閱讀課，好書(shū)推介課，“精彩片段”誦讀課等一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。在小講師繪聲繪色的介紹中，在主持人靈活多變的學(xué)生互動(dòng)中，在學(xué)生用心的聆聽(tīng)中，他們的求知欲被極大調動(dòng)。更多的學(xué)生從文學(xué)作品本身感受到美，學(xué)會(huì )了做人處事，開(kāi)闊了眼界，豐富了內心，升華了境界，健全了人格。
四、延伸閱讀促交流
“書(shū)籍是培植智慧的工具�！背嗽谛@里沐浴書(shū)香書(shū)韻，學(xué)生也需要把好的閱讀習慣帶回家。為了抓好校外閱讀，學(xué)校每個(gè)假期都會(huì )布置學(xué)生讀書(shū)的作業(yè)。學(xué)生會(huì )從教師推薦的書(shū)目中選取適合自己、感興趣的書(shū)籍來(lái)讀，并根據不同年段的特點(diǎn)或續寫(xiě)故事，或寫(xiě)讀后感、或寫(xiě)書(shū)評。開(kāi)學(xué)后，學(xué)生利用班會(huì )、午讀時(shí)間來(lái)分享、交流、推薦自己閱讀過(guò)的書(shū)籍，班級的墻壁上也會(huì )張貼優(yōu)秀作業(yè)。這樣不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，更把讀書(shū)作為終身習慣來(lái)培養。
結合一年級學(xué)生實(shí)際，學(xué)校還組織開(kāi)展了“與孩子一起誦讀”等親子共讀活動(dòng)，增進(jìn)了家庭成員間的情感交流。
為了及時(shí)對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行評價(jià)，每學(xué)期，學(xué)校還會(huì )評出校級閱讀小明星、班級閱讀小明星若干名，以榜樣的力量帶動(dòng)全體學(xué)生愛(ài)上閱讀。
書(shū)香校園經(jīng)典標語(yǔ)
1、 快樂(lè )的人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的人最快樂(lè )。
2、 濃濃書(shū)聲浸校園，濃濃書(shū)香潤心田。
3、 快樂(lè )閱讀幾小時(shí)，開(kāi)心進(jìn)步每一天。
4、 朗朗書(shū)聲滿(mǎn)校園，陣陣書(shū)香溢心田。
5、 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
6、 立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。
7、 留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻一份熱忱給學(xué)習。
8、 漫游書(shū)海挑戰自我，齊心協(xié)力共創(chuàng )佳。
9、 攀登書(shū)山與知識同行，遨游學(xué)海以真理為伴。
10、 品讀經(jīng)典，傳承文明;欣賞美文，淘詒情操。
11、 品讀經(jīng)典，涵括古今，學(xué)做圣賢，立志成才。
12、 勤奮向學(xué)成績(jì)好，苦練本領(lǐng)技藝高。
13、 讓讀書(shū)成為習慣，讓生活溢滿(mǎn)書(shū)香。
14、 讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
15、 讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習成為一種習慣。
16、 讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生飄逸書(shū)香。
書(shū)香校園口號標語(yǔ)
1、品味書(shū)香，品味生活，修身養德，詩(shī)意人生
2、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)
3、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著(zhù)為伴，塑造美好心靈
4、營(yíng)造書(shū)香校園，倡導讀書(shū)人生
5、熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生
6、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈
7、書(shū)乃物中精華，善求者必博
8、閱讀能致遠、書(shū)香能修身
9、讀高雅書(shū)，做高尚人
10、讓讀書(shū)成為習慣，讓積累成就輝煌
11、書(shū)是人類(lèi)心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點(diǎn)
12、倡導經(jīng)典誦讀，傳承中華文化
13、濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界
14、共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè )
15、讀書(shū)滋養“底氣”，思考帶來(lái)“靈氣”，寫(xiě)作造就“名氣”
16、書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園
17、讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香飄逸校園
18、與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野
19、讀書(shū)豐底蘊，清氣溢師心
20、用心讀書(shū)，善良做人，快樂(lè )生活，健康成長(cháng)
21、好讀書(shū)，做一個(gè)手不釋卷的人
22、用書(shū)籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生
23、讓學(xué)習成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠的習慣
24、讀好書(shū)，做一個(gè)品德高尚的人
25、讀書(shū)與教育，任重而道遠。
26、讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。
27、讀一本好書(shū)，留一生記憶。
28、鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣“。
29、多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓生命溢滿(mǎn)書(shū)香。
30、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。
31、腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
32、改變人生，從閱讀開(kāi)始。
33、感覺(jué)文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。
34、共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè )。
35、構建書(shū)香家庭，培育儒雅一代。
36、和經(jīng)典相伴，與書(shū)香同行。
37、和聲細語(yǔ)顯淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓展紳士風(fēng)度。
38、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
39、弘揚傳統文化，浸潤幸福人生。
40、弘揚民族文化激發(fā)民族自尊。營(yíng)造書(shū)香校園提高辦學(xué)品位。
41、弘揚民族優(yōu)秀文化，建設高雅校園環(huán)境。
42、厚積薄發(fā)，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生；噴薄欲出，讓感動(dòng)溢滿(mǎn)校園。
43、慧仁和諧音，書(shū)墨香滿(mǎn)園。
44、汲取知識的力量，建設美好的校園。
45、汲取知識力量，建設和諧校園。
46、精讀一本經(jīng)典著(zhù)作，與名人偉人對話(huà)，點(diǎn)亮心中的明燈。
47、聚師生合力，揚傳統文化，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
48、開(kāi)卷有益，為生命加鈣補鋅。
49、開(kāi)展全民讀書(shū)，建設書(shū)香校園。
50、快樂(lè )讀書(shū)，勇于創(chuàng )新，充實(shí)人生，共建和諧。
51、立志為黨添光輝，書(shū)香文明伴我行。
52、礪學(xué)礪行，維實(shí)維新。
53、每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)。
54、沐浴書(shū)香，詩(shī)化心靈。
55、納百川之流成大海，學(xué)千古之典顯文才。
書(shū)香校園標語(yǔ)
1、 擁有一本好書(shū)，擁有一份快樂(lè );品讀經(jīng)典佳作，品出精彩人生。
2、 用書(shū)籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生。
3、 用書(shū)塑身，受用一生;與書(shū)交友，縱橫古今。
4、 用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
5、 與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
6、 與書(shū)本為友，與大師對話(huà);我讀書(shū)、我快樂(lè )、我智慧。
7、 閱讀，滋潤精神;思考，孕育智慧。
8、 閱讀經(jīng)典傳承民族書(shū)卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書(shū)韻味。
9、 閱讀能做讓你充滿(mǎn)智慧，智慧能讓使你通向成功。
10、 閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
11、 張開(kāi)雙臂，讓我們一起讀最美的書(shū)籍吧!
12、 在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
13、 在知識的海洋中，書(shū)是指引我們遠航的燈塔。
14、 早立志，恒立志，立長(cháng)志，懷志存高遠。
15、 最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮。
16、 最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
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