《寫(xiě)板報稿》課堂教學(xué)

　　教學(xué)要求：

　�。�、懂得板報稿的作用、種類(lèi)以及常用結構。

　�。�、對黑板報進(jìn)行排版。

　�。�、獨立寫(xiě)板報稿，按要求對其進(jìn)行評價(jià)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、提示課題，明確本次習作要求。

　　今天，我們要學(xué)習寫(xiě)板報稿。

　　二、仔細閱讀課文，要求思考：

　　什么是板報稿？它有哪些要求？

　�。�、要報道學(xué)�；虬嗉壈l(fā)生的事，可以是批評的、表?yè)P的，報道新聞的，也可以是對學(xué)校生活學(xué)習提出建議或要求。

　�。�、標題要醒目，能概括出主要內容。

　�。�、正文開(kāi)頭一句要交代時(shí)、地、人、事，經(jīng)過(guò)和結果要簡(jiǎn)明扼要，結尾指出自己的看法。（隨機出示板書(shū)）

　�。�、教師進(jìn)行總結。

　　三、現在我們班要出一期黑板報，請每位同學(xué)都來(lái)當主編，大家來(lái)設計一下黑板報的版面。

　�。�、可以先請原主編說(shuō)一下什么叫設計版面。

　�。�、請原主編上黑板設計并講解。

　�。�、學(xué)生在紙上設計，教師巡查。

　�。�、學(xué)生評價(jià)，看是否設計得合理、新穎。全班集體選定一個(gè)版面。

　　四、好，黑板報版面設計好了，那么這期黑板報的稿件也請同學(xué)們撰寫(xiě)。每一大組寫(xiě)一方面的稿子。

　　一大組：表?yè)P稿；二大組：批評稿；三大組：新聞報道稿；四大組：評論稿（對學(xué)習、生活提出建議或要求。）

　�。�、請學(xué)生在兩分鐘的時(shí)間里，用一句話(huà)歸納要寫(xiě)的稿件內容。（尤其是新聞稿，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔準確，要敏銳；建議要可行。）

　�。�、學(xué)生練習，教師巡查，指點(diǎn)。

　�。�、交流反饋。（每一大組交流。教師及時(shí)評價(jià)）

　�。�、教師巡查，主要輔導困難生。

　　五、學(xué)生在自己組里朗讀已寫(xiě)好的板報稿。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)生評價(jià)（按板報稿的要求）后，推薦一人在班上交流。（組里的其他同學(xué)要能說(shuō)出為什么要推薦這位同學(xué)）

　　六、被推薦的學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生評價(jià)。

　　七、學(xué)生根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改。

　　八、再讀修改好的報稿。（視情況而定）

　　九、困難生再對原稿進(jìn)行修改，其他學(xué)生再寫(xiě)一篇表?yè)P稿或批評稿。

【《寫(xiě)板報稿》課堂教學(xué)】相關(guān)文章：

軍訓板報內容03-25

鄉愁課堂教學(xué)設計稿06-04

《化石吟》課堂教學(xué)稿07-05

學(xué)雷鋒板報內容03-06

雷鋒黑板報03-25

雷鋒黑板報雷鋒黑板報版面設計資料02-29

關(guān)于防控疫情的板報06-12

黑板報內容要求08-16

學(xué)習黑板報內容05-14

初中中秋黑板報08-21