- 相關(guān)推薦
六年級數學(xué)小報資料
數學(xué)是我們從一年級就開(kāi)始學(xué)習的科目，那么大家知道怎么畫(huà)一張關(guān)于數學(xué)學(xué)科的手抄報嗎？以下是小編精心準備的六年級數學(xué)學(xué)科小報資料，大家可以參考以下內容哦！
六年級數學(xué)小報資料
六年級數學(xué)學(xué)科小報1
六年級數學(xué)學(xué)科小報2
六年級數學(xué)學(xué)科小報3
六年級數學(xué)學(xué)科小報4
六年級數學(xué)學(xué)科小報5
六年級數學(xué)學(xué)科小報6
六年級數學(xué)學(xué)科小報7
六年級數學(xué)學(xué)科小報8
數學(xué)學(xué)科的名言【1】
說(shuō)：“數學(xué)學(xué)科是符號加邏輯”
說(shuō)：“數支配著(zhù)宇宙”
哈爾莫斯說(shuō)：“數學(xué)學(xué)科是一種別具匠心的藝術(shù)”
米斯拉說(shuō)：“數學(xué)學(xué)科是人類(lèi)的思考中最高的成就”
�。ㄓ軐W(xué)家）說(shuō)：“數學(xué)學(xué)科是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的.鑰匙”
�。ǚ▏鴶祵W(xué)學(xué)科研究團體）認為：“數學(xué)學(xué)科是研究抽象結構的理論”
說(shuō)：“數學(xué)學(xué)科是上帝描述自然的符號”
魏爾德（主席）說(shuō)：“數學(xué)學(xué)科是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化”
柏拉圖說(shuō)：“數學(xué)學(xué)科是一切知識中的最高形式”
考特說(shuō)：“數學(xué)學(xué)科是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠”
數字0的故事【2】
大約1500年前，歐洲的數學(xué)學(xué)科家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數字。羅馬數字是用幾個(gè)表示數的符號，按照一定規則，把它們組合起來(lái)表示不同的數目。在這種數字的運用里，不需要“0”這個(gè)數字。
而在當時(shí)，羅馬帝國有一位學(xué)者從印度記數法里發(fā)現了“0”這個(gè)符號。他發(fā)現，有了“0”，進(jìn)行數學(xué)學(xué)科運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過(guò)了一段時(shí)間，這件事被當時(shí)的羅馬教皇 知道了。當時(shí)是歐洲的中世紀，教會(huì )的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠遠超過(guò)皇帝。教皇非常惱怒，他斥責說(shuō)，神圣的數是上帝創(chuàng )造的，在上帝創(chuàng )造的'數里沒(méi)有“0”這個(gè)怪物，如今誰(shuí)要把它給引進(jìn)來(lái)，誰(shuí)就是褻瀆上帝！于是，教皇就下令，把這位學(xué)者抓了起來(lái)，并對他施加了酷刑，用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫(xiě)字。就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。
但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學(xué)學(xué)科家們還是不管禁令，在數學(xué)學(xué)科的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數學(xué)學(xué)科上的貢獻。后來(lái)“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。
【六年級數學(xué)小報資料】相關(guān)文章：
2年級數學(xué)小報資料08-30
數學(xué)小報10-20
數學(xué)小報六年級03-17
端午節的小報內容資料06-14
春節英語(yǔ)小報資料03-13
春節手繪小報資料03-22
怎樣制作數學(xué)小報圖片08-25
年月日數學(xué)小報內容05-19
三年級學(xué)雷鋒小報資料02-29