有關(guān)方程數學(xué)小報資料

　　數學(xué)是基礎科學(xué)，基礎并不代表簡(jiǎn)單，反而是更加困難，通過(guò)畫(huà)數學(xué)手抄報能有效地提高這方面的興趣，下面請和小編一起來(lái)看看吧！

　　方程數學(xué)小報資料

　　有關(guān)數學(xué)小報資料【1】

　　一次竟賽中，小東的語(yǔ)文成績(jì)和自然成績(jì)加起來(lái)是197分，語(yǔ)文成績(jì)和數學(xué)成績(jì)加起來(lái)是199分，數學(xué)成績(jì)和自然成績(jì)加起來(lái)是196分。小東哪一科成績(jì)最高?小東的各科成績(jì)分別是多少?

　　根據題目所給的三個(gè)已知條件不難看出是語(yǔ)文分數最高，如何求出三科的成績(jì)各是多少分呢?

　　可用“整體思路”進(jìn)行思考，因為這道題是屬于已知“甲乙兩數之和、乙丙兩數之和、丙又與甲數之和”而求甲、乙、丙三個(gè)數各是多少的“回環(huán)”問(wèn)題。

　　解題時(shí)先將三個(gè)兩兩之和加起來(lái)得到三科的“兩兩總成績(jì)”(每科的成績(jì)都計算了兩次)，接著(zhù)除以2得到三科的'(一次)總成績(jì)，然后用這個(gè)總成績(jì)減去語(yǔ)文自然總分得數學(xué)分、減去語(yǔ)文數學(xué)總分得自然分、減去自然數學(xué)總分得語(yǔ)文分。

　　分步列式解答如下：

　　1、三科總分：(197+199+196)÷2=…=296(分)

　　2、三科成績(jì)分別是：語(yǔ)文296-196=100(分)、自然296-199=97(分)、數學(xué)296-197=99(分)。

　　【關(guān)于數學(xué)的手抄報內容資料二：小學(xué)智力題（ABCDE所代表的省份}】

　　對地理非常感興趣的幾個(gè)同學(xué)聚在一起研究地圖。其中的一個(gè)同學(xué)在地圖上標上了標號A、B、C、D、E，讓其他的同學(xué)說(shuō)出他所標的地方都是哪些城市。

　　甲說(shuō)：B是陜西。E是甘肅;

　　乙說(shuō)：B是湖北，D是山東;

　　丙說(shuō)：A是山東，E是吉林;

　　丁說(shuō)：C是湖北，D是吉林;

　　戊說(shuō)：B是甘肅，C是陜西。

　　這五個(gè)人每人只答對了一個(gè)省，并且每個(gè)編號只有一個(gè)人答對。你知道ABCDE分別是哪幾個(gè)省嗎?

　　答案：

　　假設甲說(shuō)的第一句話(huà)正確，那么B是陜西，戊的第一句話(huà)就是錯誤的，戊的第二句話(huà)就是正確的;C是陜西就不符合條件。甲說(shuō)的第二句話(huà)正確。那么E就是甘肅。戊的第二句話(huà)就是正確的，C是陜西。同理便可推出A是山東，B是湖北，C是陜西，D是吉林，E是甘肅。

　　有關(guān)數學(xué)小報資料【2】

　　過(guò)路智力題之該走哪條路

　　個(gè)人站在岔道口，分別通向A國和B國，這兩個(gè)國家的人非常奇怪，A國的人總是說(shuō)實(shí)話(huà)，B國的人總是說(shuō)謊話(huà)。路口站著(zhù)一個(gè)A國人和一個(gè)B國人：甲和乙，但是不知道他們真正的身份，現在那個(gè)人要去B國，但不知道應該走哪條路，需要問(wèn)這兩個(gè)人。只許問(wèn)一句。他是怎么判斷該走那條路的?

　　答案：

　　如果甲是A國人，說(shuō)的是真話(huà)，問(wèn)甲："如果我問(wèn)乙哪條路是安全之路，他會(huì )指哪條路?"他指出的乙說(shuō)的路就是錯誤的，另一條路就是正確的。

　　答案2：如果甲是B國人，說(shuō)的是假話(huà)同樣的問(wèn)題問(wèn)甲，因為乙說(shuō)真話(huà)，甲會(huì )和乙的答案相反，那么另一條路就是正確的。

　　數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。---康扥爾(Cantor)

　　在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要�？祾O爾(Cantor)

　　沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明�！�—希爾伯特(Hilbert)

　　數學(xué)是無(wú)窮的`科學(xué)。--赫爾曼外爾

　　問(wèn)題是數學(xué)的心臟。--P.R.Halmos

　　只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力，而問(wèn)題缺乏則預示著(zhù)獨立發(fā)展的終止或衰亡。--Hilbert

　　數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。---高斯

　　哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)�！�…又因為這是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑。---柏拉圖

　　高斯(數學(xué)王子)說(shuō)：“數學(xué)是科學(xué)之王”

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