五四青年節手抄報素材

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家最不陌生的就是手抄報了吧，手抄報的編排設計要求主題明確，版面新穎美觀(guān)。那么你有真正了解過(guò)手抄報嗎？以下是小編為大家整理的五四青年節手抄報素材，希望能夠幫助到大家。

　　五四青年節手抄報素材

　　五四青年節的由來(lái)

　　1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會(huì )上支持日本對我國的侵略行動(dòng)，舉行了聲勢浩大的游行示威，最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛(ài)國運動(dòng)�！拔逅摹边\動(dòng)表現了中國人民保衛民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標志著(zhù)中國新民主主義革命的開(kāi)始。

　　正是在1939年紀念五四運動(dòng)20周年的時(shí)候，現代中國兩大陣營(yíng)對“五四”涇渭分明的評價(jià)公開(kāi)化了。

　　1939年“五四”前夕，延安的青年聯(lián)合會(huì )向全國青年發(fā)出倡議，定“五四”為中國青年節，此建議得到各地青年團體的同意。起初，民國政府不同意，后來(lái)被迫同意了這個(gè)規定。

　　不久，他們又覺(jué)得這個(gè)規定很危險，便改定了3月29日為青年節(這一天是1911年辛亥革命前夕黃花岡起義并犧牲七十二烈士的日子)。

　　但共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的邊區政府一直把“五四”定為青年節，1949年12月中央人民政府政務(wù)院正式宣布5月4日為青年節。

　　五四青年節演講稿

　　小時(shí)候，我覺(jué)得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(cháng)大了。

　　今天，它終于結出了果實(shí)——我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現，參加讓我一度有種飄飄然的感覺(jué)，我覺(jué)得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(cháng)的時(shí)候，我才真正體會(huì )到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。

　　教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來(lái)很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課；為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒(méi)有休息，很多時(shí)候沒(méi)去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì )中的滄海一栗，的確是這樣，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，更沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因為在老師的手中，都握著(zhù)無(wú)數的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。

　　青年節就要到來(lái)了，在這個(gè)青春洋溢的日子里，我愿站在這個(gè)臺上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養祖國下一代的目標。為了這個(gè)目標，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。

　　說(shuō)到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當中，我會(huì )對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當成了自己的又一個(gè)家!俗話(huà)說(shuō)：“不打無(wú)準備的仗”，在每一堂課之前，我都會(huì )精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì )將學(xué)生當成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會(huì )他們做人的道理。在業(yè)余，我會(huì )除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)�，F有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎，為做了名合格的數學(xué)教師而努力。

　　老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　五四青年節賀詞

　　今天是“五四”青年節，也是中國共產(chǎn)主義青年團成立95周年、“五四”運動(dòng)98周年紀念日。在這喜慶的節日，校團委向全校團員青年朋友們致以節日的祝賀!向全校各級共青團干部和青年工作者致以親切的問(wèn)候!

　　紅色的五月，火紅的青春。98年前，偉大的“五四”運動(dòng)吹響了近代中國向民主、科學(xué)進(jìn)軍的號角，青年學(xué)生率先舉起了反帝反封建的大旗，掀開(kāi)了中國新民主主義革命的序幕。98年來(lái)，愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的“五四”精神以其永不磨滅的光輝，激勵著(zhù)一代又一代青年為中華崛起而努力奮斗，我校團員青年在這一浪高過(guò)一浪的奮斗征程中不甘落后，勇往直前。

　　2017年是我校迎評促建、深化校園文化建設的重要一年，廣大團員青年應緊密?chē)�繞學(xué)校的一個(gè)中心、兩條主線(xiàn)的目標任務(wù)，高揚“五四”精神，腳踏實(shí)地，以樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取、頑強拼搏的精神風(fēng)貌投身于我�？茖W(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展的實(shí)踐中，爭先創(chuàng )優(yōu)，勇立潮頭，唱響青春之歌、描繪青春畫(huà)卷。

　　青春需要奮斗、更需要奉獻。我校青年要借助步長(cháng)大學(xué)生論壇、寒暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)等品牌活動(dòng)為平臺，進(jìn)一步弘揚社會(huì )正氣，崇尚文明新風(fēng)，踐行志愿者誓言，積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，努力構建文明和諧的社會(huì )氛圍。

　　希望當代團員青年秉承民族精神，高舉“五四”大旗，肩負時(shí)代責任，讓我們用知識加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng )造、去擁抱新希望。

　　祝全校廣大團員青年朋友們節日愉快，學(xué)業(yè)有成!

　　五四青年節作文 1

　　為了紀念一九一九年五月四日青年們反對帝國主義和封建主義的愛(ài)國運動(dòng)，我國將一年一次的五月四日定為了“五四青年節”。于是，我們青年們便有了自己的節日。

　　五四青年節是一個(gè)讓無(wú)數青年都期待的節日，因為年輕人都喜歡過(guò)節，五四青年節還會(huì )放半天或者一天的假期。但是，青年們不應只為了一時(shí)痛快而喜歡這個(gè)節日，還應該以五四青年節為警鐘，時(shí)刻提醒著(zhù)自己要為理想而奮斗。

　　曾幾何時(shí)，我們還是小孩子，天真無(wú)邪。門(mén)前有許多綻放的.花朵，每日都只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地吸取著(zhù)人間雨露。后來(lái)，我們漸漸地長(cháng)大了。我們發(fā)現，門(mén)前的那些花朵也不再綻放，它們已經(jīng)慢慢枯萎不再萌芽。

　　五四青年節為彷徨的青年們敲響了警鐘，提示我們已經(jīng)不再是小孩子。我們曾經(jīng)許下了許多的誓言，現在就應該努力去實(shí)現它們。每一個(gè)成功的人，青年時(shí)都會(huì )有他的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，才會(huì )為了這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。失敗了一次不要害怕，因為失敗也是我們青年人寶貴的財富。有了失敗的經(jīng)驗，我們就不會(huì )再栽倒在這個(gè)“失敗”上，就給我們減少了一條彎曲的路。一條路走不通，我們就試試其他的路。只要堅持不懈，最終我們一定會(huì )實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的。

　　五四青年節作文 2

　　今天是五四青年節，何老師邀請了全校老師到他的燒烤店聚會(huì )，我媽是我們學(xué)校的老師，所以我也來(lái)到了燒烤店。

　　我們來(lái)帶燒烤店，我一看，哇，原來(lái)是自組燒烤，還用電磁路!仔細一看，電磁路上鋪了一張紙，燒烤時(shí)要先在紙上澆上一些油，然后再打開(kāi)電源。紙燒糊了還要把食物拿開(kāi)，換一張紙，澆上油繼續烤。這種燒烤稀罕吧!

　　上菜咯!幾個(gè)服務(wù)員端上了第一道菜——烤牛肉串。何老師在那邊提著(zhù)油壺給我們澆油。終于澆到我們這一桌咯!我們迫不及待地放上牛肉串，打開(kāi)電源。又來(lái)了幾盤(pán)洋蔥，生菜，肉片和雞翅，我們一股腦兒地放進(jìn)去。

　　肉片熟了!我們四個(gè)人各夾了一片肉。牛肉串洋蔥等美食也逐漸熟了。這時(shí)桌上的菜越來(lái)越多，我們盤(pán)子里的已經(jīng)熟了的菜也越來(lái)越多。有香菇、豆腐、里脊肉、魷魚(yú)等等等等，我們的肚子也越來(lái)越鼓。

　　我吃飽了沒(méi)事干，便和阿布弟弟、小海弟弟一起當起了“打工仔”——給老師們澆油�！吧�意”還算不錯，一會(huì )兒就澆了好幾桌，可是何老師沒(méi)給我們“發(fā)工資”。

　　時(shí)間不早了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了何老師的燒烤店。啊!今年的青年節我真快樂(lè )!

　　五四青年節作文 3

　　過(guò)幾天就是“五四”青年節，記得小時(shí)候在父母的寵愛(ài)下沒(méi)做過(guò)什么挑戰性的事。終于在“五四”青年節到來(lái)之前，我證明了自己成長(cháng)了，所以要對自己說(shuō)了聲：“五四真棒！”

　　那天，我和爸爸去爬賈汪的大洞山，山很陡，幾乎連路都沒(méi)有，只有碎石堆的大坡勉強可以上山。我們好不容易爬到了半山腰，往下一看，緊張地大喊出聲：“��！，下面就是懸崖呀！太可怕了！”前面就是一條很窄的羊腸小道，覆蓋著(zhù)粘濕的泥土，如果腳下一打滑，就可能會(huì )掉下山崖。

　　看到這個(gè)情形，我如同被澆了一頭冷水般，開(kāi)始的那股興奮勁兒也沒(méi)了，取而代之的是越來(lái)越強烈的恐懼。我開(kāi)始退縮，想放棄，但是又有些不甘心。我在心里說(shuō)：范昊涵，你是男子漢，加油，不用怕，一定可以走過(guò)去的！我不停地給自己加油、鼓勁兒，緊緊拉起爸爸的手，小心翼翼地，一步一個(gè)腳印向前走。不知不覺(jué)，眼前的路變寬敞了，我抬起頭，發(fā)現山頂近在咫尺。一陣微風(fēng)吹來(lái)，驅散了我們一身的疲憊。

　　這次的登山，讓我收獲了很多。今后可能還會(huì )經(jīng)歷許多困難，只要不放棄，為自己喝彩，就一定能克服困難，不斷進(jìn)步，最終實(shí)現自己的理想。

　　五四青年節作文 4

　　她便用那幾朵、最美的花嫻熟地編了起來(lái)；我又見(jiàn)垃圾裝滿(mǎn)了，連忙拎起垃圾，飛快地跑下樓去，倒掉了垃圾。只見(jiàn)祖母眼里蒙著(zhù)一層霧，微微說(shuō)：這可能是最后一次給你紅包了。稍頃，當我緩過(guò)氣來(lái)，只見(jiàn)四處的樓房都還在劇烈地搖晃，低空中還到處都飛散著(zhù)灰塵，醫院外的街道上，人們的奔跑聲，吵鬧聲，呼喊聲及孩子們的哭叫聲亂作一團；一段戰爭硝煙與政治變換并存的歲月里，一個(gè)新潮思想與封建舊守斗爭的時(shí)代里。一代偉人毛澤東意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，用大氣磅礴的詩(shī)篇抒寫(xiě)豪壯的青春。他的青春在拋頭顱撒熱血的戰場(chǎng)上停留，在少年強則國強，少年智則國智的讀書(shū)聲中流連，在高舉著(zhù)勝利旗幟的鏗鏘有力的吶喊聲中度過(guò)。他的青春就是一波巨瀾，潮起潮落時(shí)才能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響，方才能顯現出他的英雄本色。

　　有人認為雷鋒的一生是偉大豪邁的，而我認為他的一生是如一杯清茶般平淡的。沒(méi)有驚世駭俗的升官加爵，也沒(méi)有可歌可泣的豐功偉業(yè)，有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把所有的青蔥歲月都奉獻給了社會(huì )與人民。

　　五四青年節句子

　　1、在無(wú)比繁茂的季節，無(wú)法描繪的地方，無(wú)所事事的我送給你無(wú)與倫比的祝福，愿你快樂(lè )無(wú)處不在，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，人生五味俱全!五四青年節快樂(lè )!

　　2、歲月不饒人，它可以帶走年齡卻帶不走年輕;它可以留下皺紋卻留不住滄桑;它可以?shī)Z走容顏卻奪不走歡笑。開(kāi)心常在笑容不老，祝五四青年節快樂(lè )!

　　3、青年節到，送上小詩(shī)一首：青春一代樹(shù)新風(fēng)，年輕百年興大計，節節高升驚天地，快馬加鞭追星辰，樂(lè )以忘憂(yōu)笑口開(kāi)。(請看每句首字)祝節日快樂(lè )!

　　4、保持時(shí)尚很容易，讓飾物的價(jià)值超過(guò)你的內在價(jià)值，你就時(shí)尚了;保持青春很容易，讓你的內在價(jià)值超過(guò)飾物的價(jià)值，你就青春了。五四青年節快樂(lè )!

　　5、有一種聲音，讓你進(jìn)取;有一個(gè)夢(mèng)想，讓你前行;有一種精神，讓你矗立;有一種語(yǔ)言，將要告訴你：青年節到了，讓我們一起乘風(fēng)破浪，拼搏進(jìn)取。

　　6、曾經(jīng)，你只是躲在溫室中的花朵;如今，你已是一只能夠搏擊風(fēng)浪的海燕;曾經(jīng)你是偎依在襁褓中嬰兒，是一位朝氣蓬勃風(fēng)華正貌青年，青年節快樂(lè )!

　　7、青春的聲音是激昂的。它就像那山間的瀑布，呼嘯、奔騰。撞擊著(zhù)懸崖，沖擊著(zhù)陽(yáng)光，不知疲倦地奔流�？偸怯靡活w勇敢的心面對深淵與危險，用它那激昂的聲音歌唱生命，歌唱未來(lái)。

　　8、青春的聲音是急促的。就像席慕容說(shuō)過(guò)的那句話(huà)“青春是一本倉促的書(shū)”。而這本書(shū)又是那么珍貴。青春也好似一顆流星，璀璨、耀眼，給人以激動(dòng)，給人以歡欣。激起人們對生命中美的渴望。但它卻來(lái)去匆匆，不給人們絲毫選擇的時(shí)間，不給人們留下重來(lái)的機會(huì )。

　　9、青春的聲音是歡快的。它就如同那動(dòng)人的贊歌，需要人們仔細的品味，久久地體會(huì )。它的每一個(gè)音符，每一個(gè)聲調，都那么震撼人心，都那么令人陶醉。

　　10、青春是那淡淡如水的月光，寧靜中有著(zhù)一分自然；青春是那奔放如海的驕陽(yáng)，熱烈中有著(zhù)一份激昂！讓我們靜下心來(lái)，傾聽(tīng)著(zhù)美妙的青春之聲吧！

　　11、青春如詩(shī)、如夢(mèng)、如火。年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿(mǎn)詩(shī)意的青春；純潔的心靈向往美好的未來(lái)，設計著(zhù)一幅又一幅壯麗的藍圖，這就是夢(mèng)幻般的青春；生機盎然的我們憑著(zhù)那份執著(zhù)和激情無(wú)悔地去尋求生命中的價(jià)值，這就是熱情的青春。

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