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學(xué)習雷鋒手抄報內容3年級

時(shí)間:2024-09-02 16:16:56 板報大全 我要投稿
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學(xué)習雷鋒手抄報內容3年級

  無(wú)論在學(xué)習或是工作中,許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的手抄報吧,通過(guò)手抄報的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報才是好的手抄報,以下是小編收集整理的學(xué)習雷鋒手抄報內容3年級,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  學(xué)習雷鋒手抄報內容3年級

  一個(gè)普通的解放軍戰士能夠激勵幾代人的成長(cháng),一個(gè)平凡的共產(chǎn)黨員能夠贏(yíng)得人民的崇敬,一個(gè)群眾性的學(xué)習活動(dòng)能夠歷久而不衰,這充分說(shuō)明,雷鋒精神集中地體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神,體現了共產(chǎn)黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,反映了廣大人民群眾對建設美好社會(huì )、創(chuàng )造美好生活的迫切愿望。雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現在和將來(lái)都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。

  雷鋒精神之所以薪火相傳,生生不息,具有強大的生命力,從根本上說(shuō),就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì )主義建設的火熱實(shí)踐中,符合時(shí)代進(jìn)步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的,展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統,體現了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活,反映了廣大人民群眾對建設美好社會(huì )、創(chuàng )造美好生活的迫切愿望。

  在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神,要像雷鋒那樣牢固樹(shù)立遠大理想,把個(gè)人追求同國家和民族的前途命運結合起來(lái),把個(gè)人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去;要像雷鋒那樣在學(xué)習上永不滿(mǎn)足,永不懈怠,以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識,更好地適應改革開(kāi)放和現代化建設的需要;要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁,始終保持艱苦奮斗的作風(fēng),做一顆永不生銹的螺絲釘,用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng )造美好的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風(fēng),用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì )風(fēng)氣的形成,做中華民族傳統美德的傳承者、社會(huì )主義道德規范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導者。

  青年是祖國的未來(lái)和希望。祖國的發(fā)展需要我們,而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。讓雷鋒精神充滿(mǎn)校園,讓和諧充滿(mǎn)校園。

  1963年3月5日,毛澤東同志親筆題詞,發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習”的號召。于是,雷鋒的名字響徹大江南北,一個(gè)普通戰士的光輝形象牢牢的印在了千千萬(wàn)萬(wàn)中國人的心中。

  雷鋒,一個(gè)平凡的戰士,卻以一顆樸實(shí)無(wú)華的心創(chuàng )出了一番不平凡的業(yè)績(jì)。不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會(huì )里自覺(jué)的真誠地全心全意為人民服務(wù):路過(guò)工地,他會(huì )情不自禁地參加義務(wù)勞動(dòng),為社會(huì )主義建設添磚加瓦。雷雨之際,他用自己的被子去蓋水泥,他對工作發(fā)揚釘子精神,干一行,愛(ài)一行,孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù),提高軍事技術(shù)水平。正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想,這種無(wú)私奉獻的精神,使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈,使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!

  在我們公學(xué)的校園里,也有著(zhù)許許多多的小雷鋒,給災區人民捐款時(shí)伸出的一雙雙熱情的小手,給貧困山區建希望小學(xué)時(shí)慷慨相助,同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數不勝數。為校、班級做好事的身影隨處可見(jiàn)……。無(wú)私奉獻的雷鋒精神在公學(xué)閃爍著(zhù)耀眼的光芒!

  “……如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你的崗位上?”這段話(huà)曾作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。3月5日是值得永遠紀念的日子,我衷心地希望全體同學(xué)們將雷鋒叔叔的這段話(huà)作為奮斗目標,響應大隊部的號召,為你的鄰居,為你的同學(xué),為你周?chē)娜,為社?huì ),為學(xué)校,為班級作出一點(diǎn)奉獻吧!讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標!

  3月5日是毛澤東發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習”題詞47周年。3月,又是我們學(xué)習雷鋒的傳統月。幾十年過(guò)去了,在雷鋒精神的照耀下,一代代青少年實(shí)踐著(zhù)自己的人生價(jià)值。這位普通的中國士兵,在他短暫的二十二年的人生歲月中,以平凡樸實(shí)的言行,展現出一種令人震撼的.道德品質(zhì)和人格魅力。一提起雷鋒,我們就會(huì )不由自主地想起他生前所做的每一件小事:幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室,為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票,給困難戰友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō):雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)?梢(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事,給別人帶來(lái)了多少快樂(lè )和安慰。

  他身高只有1米54,卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤,卻像一塊巨石,激起我們心靈深處浪花層層。他的作為和精神,像冬天般的太陽(yáng)一樣給人以溫暖,又像挺拔的高山,給人以無(wú)限的敬畏。

  雷鋒,一個(gè)響亮鮮活的名字,可對有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生,現在我們的生活富裕啦,可雷鋒的精神對有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)過(guò)時(shí)啦,有些人只富了口袋,卻貧了腦袋。有的搞鋪張浪費,一點(diǎn)也不珍惜勞動(dòng)成果,對社會(huì )造成了極壞的影響。有的人變得冷漠自私,對于有困難的人見(jiàn)死不救,成為不聞不問(wèn)的“看客”,吝嗇著(zhù)自己的愛(ài)心與社會(huì )責任,思想竟變得如此麻木。

  我們在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻,生活在富裕時(shí)代的我們需要一個(gè)更高的精神境界,需要富于開(kāi)拓,敢于進(jìn)取和創(chuàng )造的勇氣,我們的社會(huì )更迫切地需要雷鋒精神,不是嗎?

  不是連帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?

  不是連擠公共汽車(chē)的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎?

  不是人人都希望社會(huì )風(fēng)氣越來(lái)越好嗎?

  不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展之后人與人仍然誠實(shí)不欺、和諧融洽嗎?

  在歷史與時(shí)代的發(fā)展潮流中,我們多多少少在遺忘著(zhù)什么?墒,在人類(lèi)文明社會(huì )的建設之中,最不可缺的就是精神支柱,是一個(gè)能引領(lǐng)人們向前奮進(jìn)的精神支柱。那就是——雷鋒精神。

  在這陽(yáng)光明媚的三月,在這充滿(mǎn)生機的春天,我想給我和同學(xué)們提幾條建議。我們可以以雷鋒精神編著(zhù)一部“心靈法案”

  一、尊敬老師、父母和長(cháng)輩,做一個(gè)懂禮貌的好孩子。

  二、對待同學(xué),我們應該和睦相處,互相幫助,度過(guò)融洽開(kāi)心的每一天校園生活。

  三、對待別人要熱心,有誠意,積極勇敢的去幫助別人,奉獻自己的愛(ài)心。

  四、要自覺(jué)的服從集體的安排,要默默的服務(wù)并奉獻與集體,要時(shí)刻顧全大局,不能因自己的利益損害集體的利益。

  五、對待學(xué)習,我們要認認真真,一絲不茍,努力提升自己的價(jià)值。

  六、對待錯誤我們要認真改正,積極向著(zhù)更好的未來(lái)奮進(jìn)。

  七、要勤儉節約,不亂花父母的一分血汗錢(qián)

  八、隨手撿起地上的一片紙屑,力爭做一名環(huán)保小衛士

  我希望全校師生積極行動(dòng)起來(lái),學(xué)習雷鋒精神,樹(shù)立文明新風(fēng),讓我們的校園更加和諧,更加美麗。

  人最寶貴的是生命,可是人為什么活著(zhù)?生命的意義在哪里?雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們,請允許我以雷鋒的這句話(huà)作為這次演講的結束語(yǔ)吧:人的生命是有限的,可是為人服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!同學(xué)們,讓我們像雷鋒那樣,在平凡的生活中,干出一番不平凡的事業(yè)吧!

  拓展內容:雷鋒的故事

  雷鋒,這個(gè)名字早在60年代就響徹中華大地。他的崇高的思想和品質(zhì),體現了中華民族的優(yōu)良傳統,閃爍著(zhù)時(shí)代的光輝。他是在馬列主義、毛澤東思想哺育下成長(cháng)起來(lái)的平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰士,是社會(huì )主義一代新人的杰出代表。1963年的3月5日,毛澤東同志親筆題詞:“向雷鋒同志學(xué)習!”全國人民熱烈響應黨中央的號召,掀起了一個(gè)學(xué)雷鋒的熱潮,雷鋒精神開(kāi)創(chuàng )了一代新風(fēng)。

  歲歲添仇 湖南省望城縣,雷鋒的出生地。從長(cháng)沙城跨過(guò)湘江,順著(zhù)長(cháng)寧公路西行15公里,在那連綿的丘陵之間,有個(gè)小山村名叫簡(jiǎn)家塘,這就是雷鋒的家鄉。1940年12月18日,雷鋒出生在這里的一個(gè)貧苦農民的家庭里,當時(shí)起名叫雷振興。因為那年是農歷“庚辰”年,家人就叫他“庚伢子”。

  3歲的孩子,若在現在,正是在幼兒園里撒歡的年齡,可雷鋒3歲的時(shí)候,爺爺卻被地主逼死了;5歲的時(shí)候,父親遭日寇毒打,病死在床上;6歲時(shí),哥哥在資本家工廠(chǎng)被軋斷胳膊,被資本家攆回家,后來(lái)得了“肺癆”,又無(wú)錢(qián)醫治而死去;不久,他的弟弟小金滿(mǎn)病死在媽媽?xiě)阎校?歲時(shí),他母親不堪忍受地主欺辱,懸梁自盡,他成了一個(gè)孤兒;他小小的年紀為了糊口上山砍柴,被地主婆在手上連砍三刀。

  從血和淚中走過(guò)來(lái)的雷鋒,9歲時(shí)就成了反霸清匪斗爭中的兒童團員。年僅15歲,就成了新生政權的一名公務(wù)員。今天有些人弄張證明,就可以把自己的兵齡、工齡任意延長(cháng)。那么,雷鋒如果今天活在世上的話(huà),名副其實(shí)地是一名老革命了。讓我們沿著(zhù)雷鋒曾經(jīng)走過(guò)的道路,去追尋他的足跡吧。

  解放后,在安慶鄉鄉長(cháng)彭德茂大叔的幫助下,雷鋒進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)。不久這個(gè)學(xué)校停辦了。一天,雷鋒到十多里外的一個(gè)山村放牛時(shí),發(fā)現了一所學(xué)校。雷鋒喜出望外,找到老師要求讀書(shū)。開(kāi)始老師不同意,在雷鋒的懇切請求下,通過(guò)考試插班上了學(xué)。由于剛剛解放,人民生活極其困難,雷鋒有時(shí)就在月光下看書(shū)寫(xiě)字。后來(lái)因為交不起學(xué)費,彭大叔便把他推薦到鄉里當了通信員。無(wú)疑是雷鋒當年品學(xué)兼優(yōu)的緣故,多少年后,當有人采訪(fǎng)雷鋒生前的老師和同學(xué)時(shí),他們仍然能清楚背誦當年編的快板書(shū): “小小雷振興,學(xué)習他最勤,上學(xué)他最遠,功課他最尖,1956年秋天,彭鄉長(cháng)到望城縣委開(kāi)會(huì )?h委書(shū)記張興玉想找個(gè)公務(wù)員,問(wèn)他有沒(méi)有好后生,彭鄉長(cháng)介紹了雷鋒的身世和他在鄉里的表現后,張書(shū)記決定把他調到縣里來(lái)。彭鄉長(cháng)真有些舍不得放雷鋒走,但是,雷鋒到上級機關(guān)去,可以更快地進(jìn)步,彭鄉長(cháng)又為他高興。彭鄉長(cháng)給雷鋒買(mǎi)來(lái)了蚊帳、熱水瓶和一套新衣服,親自把他送到了縣委辦公室。

  螺絲釘精神的由來(lái)

  在望城的山間小道上,一顆小小的螺絲釘同時(shí)映入了張書(shū)記和雷鋒的眼簾。小雷鋒蹦蹦跳跳,一腳踢飛了螺絲釘。張書(shū)記卻上前幾步,彎腰撿起來(lái),把螺絲釘上的灰擦干凈,鄭重地交給雷鋒:“留著(zhù),會(huì )有用處的!本瓦@樣一彎腰,一句話(huà),一個(gè)老共產(chǎn)黨員的言行竟然影響了一個(gè)年輕人的一生。在后來(lái)雷鋒寫(xiě)的日記中,螺絲釘被雷鋒反復思索,終于形成了獨特的“螺絲釘精神”。

  1960年1月12日,雷鋒寫(xiě)道:“雖然是細小的螺絲釘,是個(gè)細微的小齒輪,然而如果缺了它,那整個(gè)的機器就無(wú)法運轉了,慢說(shuō)是缺了它,即使是一枚小螺絲釘沒(méi)擰緊,一個(gè)小齒輪略有破損,也要使機器的運轉發(fā)生故障的,盡管如此,但是再好的螺絲釘,再精密的齒輪,它若離開(kāi)了機器這個(gè)整體,也不免要當作廢料,扔到廢鐵料倉庫里去的!1962年4月7日,雷鋒再次寫(xiě)道:“一個(gè)人的作用對于革命事業(yè)來(lái)說(shuō),就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多螺絲釘的連結和固定,才成了一個(gè)堅實(shí)的整體,才能運轉自如,發(fā)揮它巨大的工作能力,螺絲釘雖小,其作用是不可估量的,我愿永遠做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養和清洗才不會(huì )生銹。人的思想也是這樣,要經(jīng)常檢查才不會(huì )出毛病!

  軍營(yíng)里的亮相

  1959年12月,19歲的雷鋒走進(jìn)了軍營(yíng)。接兵的干部從這位身體條件并不太合格,然而卻有著(zhù)一張不尋常的履歷表上看到,他在農業(yè)戰線(xiàn)上是優(yōu)秀的拖拉機手,在工業(yè)戰線(xiàn)上3次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者,18次被評為標兵,5次被評為紅旗手,3次被評為節約能手,曾在報紙上被表?yè)P過(guò)……接兵干部想,如果不是他堅決要求入伍,鞍鋼怎么舍得把他送走。

  新兵雷鋒到部隊的第一天,就代表千余名新戰士,在熱烈的掌聲中,毫不怯場(chǎng)地登上全團歡迎新戰友大會(huì )的講臺。全場(chǎng)兩千雙眼睛的視線(xiàn)集中在他身上。他昂首挺胸站在話(huà)筒前,個(gè)子雖然不高,卻顯得朝氣勃勃,格外神氣。他抖了抖落在身上的雪花,從褲袋里掏出講稿,操著(zhù)濃重的湖南口音大聲念道:“敬愛(ài)的首長(cháng)和全體老同志,讓我代表新戰士……”他剛講上兩句,大風(fēng)就把講稿吹疊起來(lái)了,他極力想展開(kāi)講稿,可是風(fēng)仿佛故意找他別扭,剛展平,沒(méi)等張嘴又給吹亂了。當時(shí)在場(chǎng)的團俱樂(lè )部主任陳廣生想上前幫他一把,沒(méi)想到雷鋒干脆把講稿一團揣進(jìn)褲袋,沖著(zhù)話(huà)筒來(lái)了個(gè)即席發(fā)言:“我們這些新戰士,在60年代即將開(kāi)始的日子里穿上軍裝,扛起槍桿,真有說(shuō)不出的高興。我們當中有工人,有社員,也有學(xué)生,來(lái)自四面八方,可我們只有一個(gè)心眼,學(xué)好本領(lǐng),保衛祖國,當個(gè)像樣的兵。剛才團首長(cháng)講話(huà),希望我們爭當五好戰士,依我說(shuō),有在座的領(lǐng)導,有老同志的幫助,別說(shuō)五好,有個(gè)十好八好也保證當上!

  全場(chǎng)轟的一下被逗笑了。雷鋒顯得有點(diǎn)慌亂,抓著(zhù)話(huà)筒又說(shuō)了句:“笑什么呀?我講的都是實(shí)話(huà)!彼D身向首長(cháng)敬個(gè)禮,全場(chǎng)又響起了一陣掌聲。

  這就是《雷鋒的故事》的作者陳廣生第一眼見(jiàn)到的雷鋒,F在,陳廣生已年逾花甲,但是,一個(gè)活龍活現的雷鋒仍時(shí)時(shí)映現在他的腦海里。時(shí)間越久,他越懷念和普通人一樣有著(zhù)七情六欲,和普通人一樣在陽(yáng)光下呈現出多種色彩的雷鋒。

  陳廣生并不責怪寫(xiě)信向他發(fā)問(wèn)“真有雷鋒這個(gè)人嗎?”的青年朋友。他滿(mǎn)懷深情,講述他看到的一個(gè)個(gè)雷鋒。

  問(wèn)《祝!

  自打那次新兵大會(huì )后,雷鋒和俱樂(lè )部主任陳廣生逐漸熟悉起來(lái),他發(fā)現陳廣生那兒有那么多書(shū),從此,便成了俱樂(lè )部的?。有一次,雷鋒在陳廣生的床頭看到了《魯迅小說(shuō)集》,便借了回去。過(guò)了一段時(shí)間,雷鋒還書(shū)時(shí),陳廣生問(wèn)他,你讀了哪幾篇?雷鋒說(shuō)《吶喊》和《彷徨》里的許多篇都讀過(guò)了。陳廣生實(shí)在佩服他的閱讀能力,尤其令陳廣生永不泯滅的記憶是,當他們談起《祝!分械南榱稚⿻r(shí),雷鋒突然有些傷感的情緒。他說(shuō):“我這次看《祝!酚值魷I了。祥林嫂悲慘的一生很像我的母親!崩卒h說(shuō)到這里,淚水流了出來(lái)。他抹了抹眼角,說(shuō):“我母親受苦受了一輩子,死在舊社會(huì ),死得很慘。那年我只有六七歲!闭f(shuō)著(zhù),雷鋒忽然把話(huà)題岔開(kāi)了。他說(shuō):“我文化水平低,有點(diǎn)看不明白,作者不會(huì )為祥林嫂祝福吧,也不是為魯四老爺祝福吧,那怎么叫祝福呢?”盡管雷鋒還不是很懂大文學(xué)家的用意,但他卻那么喜歡魯迅的作品!蹲8!凤@然在雷鋒的心靈蕩起了陣陣漣漪,陳廣生覺(jué)得可不能小瞧了這個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的年輕士兵。

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