四年級雷鋒手抄報資料

　　雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，順應了社會(huì )進(jìn)步的時(shí)代潮流，彰顯了我們黨的先進(jìn)本色，內涵十分豐富、意蘊十分深刻，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。下面我們?yōu)槟銕��?lái)四年級雷鋒手抄報資料，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　雷鋒的故事

　　人民的勤務(wù)員

　　從1961年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差機會(huì )多了，為人民服務(wù)的機會(huì )就多了，人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。

　　一次雷鋒外出在沈陽(yáng)火車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)都丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國”。

　　5月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭披上雨衣上路了。路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站。上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上。雷鋒估計她們早上沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”過(guò)年的時(shí)候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動(dòng)，雷鋒和大家在俱樂(lè )部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務(wù)和運輸部門(mén)是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要人幫忙��！他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車(chē)站，這個(gè)幫著(zhù)打掃候車(chē)室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來(lái)了。

　　感言

　　平凡的人、平凡的事，卻凝結著(zhù)一份愛(ài)的感動(dòng)。今天，在物質(zhì)化環(huán)境越來(lái)越濃重的氛圍里，滿(mǎn)腔熱忱去熱愛(ài)社會(huì )，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，相互關(guān)心，相互扶助，是構成新時(shí)期和諧社會(huì )精神文明大廈的基石，如董必武賦詩(shī)贊揚雷鋒所說(shuō)：“所做平凡事，皆成巨麗珍�！�

　　雷鋒的故事讀后感

　　自從我看了《雷鋒故事》之后，我對雷鋒那助人為樂(lè )的精神又有了進(jìn)一步地了解！

　　有一次，雷鋒要回撫順的部隊去，在人流中，雷鋒看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，一手拄著(zhù)拐杖，一手拿著(zhù)個(gè)大包，正吃力地走著(zhù)。雷鋒趕緊跑上前去問(wèn)那個(gè)大娘要去哪兒，原來(lái)大娘也要去撫順，她要去看兒子。一聽(tīng)是和自己同路，雷鋒立刻接過(guò)大娘的包袱，攙扶著(zhù)大娘一起上了火車(chē)。下火車(chē)后，雷鋒又帶著(zhù)大娘東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)才找到了大娘的兒子家，大娘的兒子拉著(zhù)雷鋒的手，一再感謝……

　　雷鋒所做的好事真是怎么說(shuō)也說(shuō)不完！看雷鋒故事的時(shí)候我都感動(dòng)不已，然后思考到底是什么讓雷鋒這樣有奉獻精神呢？是為了身邊的人，為了人民，為了國家。

　　雷鋒這種助人為樂(lè )的精神已經(jīng)深深地影響了我們身邊每個(gè)人，深入到我們的日常生活當中。

　　就像有一次，我們小區在三樓平臺放了一場(chǎng)電影，到第二天早晨大家才發(fā)現平臺上留下了許多垃圾。那天剛好是星期天，只有一個(gè)清潔工在打掃衛生，這個(gè)清潔工已累得滿(mǎn)頭大汗了。小區居民見(jiàn)到這種情況，不約而同帶上自家的清潔工具，紛紛跑下來(lái)幫助打掃，清潔工的臉上露出了感激的笑容！

　　我們要繼續發(fā)揚雷鋒這種助人為樂(lè )的精神，多做好事，這樣我們的世界將會(huì )變得更溫暖，更美好！

　　雷鋒語(yǔ)錄

　　1、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。

　　2、誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸。

　　3、我愿永遠做一顆永不生銹的螺絲釘。

　　4、自己活著(zhù)，就是為了使別人過(guò)得更美好。

　　5、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

　　6、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

　　7、我們是國家的主人 ， 應該處處為國家著(zhù)想。

　　8、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

　　9、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。

　　10、如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著(zhù)，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。

　　11、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。

　　12、力量從團結來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。

　　13、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

　　14、凡是腦子里只有人民、沒(méi)有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒(méi)有人民的人，他們遲早會(huì )被人民唾棄。

　　15、世界上最光榮的事——勞動(dòng)。世界上最體面的人——勞動(dòng)者。

　　16、有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。我認為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間。要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

　　17、一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。

　　18、釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

　　19、我覺(jué)得一個(gè)革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。

　　20、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

　　21、驕傲的人，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……

　　22、一個(gè)人的作用，對于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯(lián)接和固定，才成了一個(gè)堅實(shí)的整體，才能夠運轉自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養和清洗，才不會(huì )生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì )出毛病。

　　23、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

　　24、吃飯是為了活著(zhù)，但活著(zhù)不是為了吃飯。

　　25、是光榮的戰士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒(méi)有堅定不移的信念了。

　　26、 不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。

　　27、 我們要真正的學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，哪怕再有好吃的，像海參，魚(yú)翅之類(lèi)，也裝不進(jìn)去，如果碗里是空的，就能裝進(jìn)很多東西。裝知識的碗，就像神話(huà)中的“寶碗”一樣，永遠也裝不滿(mǎn)。

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