雷鋒手抄報內容中學(xué)
雷鋒的一生是獻愛(ài)心、講奉獻的一生;是全心全意為人民服務(wù)的一生。下面是雷鋒手抄報內容中學(xué)，和小編一起來(lái)看一下吧。
每年的3月5日是雷鋒紀念日，雖然雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們，可是雷鋒精神卻一直在激勵著(zhù)我們。我們身邊生活著(zhù)許許多多的人，這些人又讓我們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到雷鋒就在我們身邊。
在我每天上學(xué)、放學(xué)乘坐的公交車(chē)上就有雷鋒，那些是讓座位的“雷鋒”。當公交車(chē)上擁擠不堪的時(shí)候，只要一有老人、孕婦或者抱小孩的乘客上車(chē)，馬上就會(huì )有人站起來(lái)說(shuō)：“你來(lái)坐這兒吧!”回報他(她)的是一句帶有深情的語(yǔ)言：“謝謝你!”這些讓座的人就是雷鋒。“謝謝你”這句話(huà)雖然很平常，但包含的內容卻不一樣，這句話(huà)會(huì )讓你聽(tīng)了比蜜甜。
在我們過(guò)馬路時(shí)也會(huì )感覺(jué)到雷鋒的存在。這些“雷鋒”會(huì )幫助那些行動(dòng)不便的人過(guò)馬路，會(huì )幫那些老大娘、老大爺提著(zhù)菜并把他們攙扶過(guò)馬路……這些不經(jīng)意的舉動(dòng)，會(huì )得到一個(gè)好評，或者一個(gè)贊美，有時(shí)會(huì )是一個(gè)甜美的微笑。
雷鋒時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，而在我身邊，給我印象最深的就是我們學(xué)校門(mén)口幫助我們過(guò)馬路的孫爺爺。
從我上學(xué)的第一天起，我就看到了孫爺爺，聽(tīng)別人說(shuō)孫爺爺已經(jīng)退休了，并且身體也不好，可這么多年來(lái)不管是寒冷的冬天還是烈日炎炎的夏天，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，孫爺爺都會(huì )按時(shí)堅守自己的崗位，指揮交通，幫助我們過(guò)馬路，看著(zhù)我們安全成長(cháng)。每當我們說(shuō)：“孫爺爺再見(jiàn)”的時(shí)候，他的臉上就會(huì )露出欣慰的笑容。這不正是我們身邊的雷鋒嗎?
這些人都可以稱(chēng)為“雷鋒”，也包括我。我平時(shí)會(huì )在公交車(chē)上讓個(gè)座位等。如果我們身邊的雷鋒能再多一些，那么我們這個(gè)世界就會(huì )更加美好。
“徐老師好!”“徐老師你真棒!”“徐老師……”當科學(xué)老師跨進(jìn)教室里，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。原來(lái)，大家剛剛看了《諸暨新聞》，新聞里報道了我們科學(xué)老師助人為樂(lè )的事跡。
那天，徐老師開(kāi)著(zhù)車(chē)回家，看到前方有個(gè)老人不時(shí)地揮手攔車(chē)，樣子顯得既焦急又無(wú)奈。然而，無(wú)論是的士還是私家車(chē)，都急匆匆地從老人身邊駛過(guò)，仿佛沒(méi)看到這個(gè)老人。徐老師猜想老人是遇到什么困難了，便將車(chē)緩緩駛到老人身邊，下車(chē)詢(xún)問(wèn)。
這位老人已有九十來(lái)歲了，出門(mén)的時(shí)候是走的，等到想回家時(shí)已經(jīng)很累了，就想打車(chē)回家。不知道什么緣故，一輛輛出租車(chē)到眼前卻又開(kāi)走了。老人等急了，就想攔私家車(chē)試試，看看有沒(méi)有人幫助他，可誰(shuí)也不愿停一下。聽(tīng)完老人的講述，徐老師毫不猶豫地說(shuō)：“老爺爺，您的家在哪里?我送您回去!”老人連聲感謝，徐老師立刻為老人打開(kāi)車(chē)門(mén)，小心地扶老人坐上車(chē)，又幫他系好安全帶，開(kāi)車(chē)將老人安全送到了家。
老人住在公寓里，徐老師不放心老人一個(gè)人走樓梯，堅持送老人上樓。老人的家屬得知是這個(gè)小伙子送老人回家的，趕緊拿出路費來(lái)酬謝，徐老師忙擺著(zhù)手說(shuō)：“不，不，幫助老人是應該的，請別誤會(huì )。”老人的家屬們非常感動(dòng)，想留徐老師吃頓飯，也被徐老師拒絕了。之后，他們就找到新聞臺，于是記者采訪(fǎng)了徐老師。然而，徐老師只講了一句話(huà)：“我覺(jué)得我并沒(méi)有做什么，幫助有困難的人，這是大家都能做的。這件事挺小的，請你們別報道了。”
在電視上聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，同學(xué)們都情不自禁地為徐老師鼓掌。雷鋒不正是經(jīng)常做一些這樣的小事嗎?誰(shuí)說(shuō)雷鋒已離我們遠去，我們身邊不正有這樣的雷鋒嗎?
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”，嘹亮的歌聲又響了起來(lái)。雷鋒是一個(gè)平凡而偉大的人，他的精神影響了一代又一代的人。我們的生活中就有許多的“活雷鋒”，那個(gè)小男孩就是其中之一。那一次，我正在學(xué)校門(mén)口吃早點(diǎn)，快要吃完的時(shí)候，我不經(jīng)意間看見(jiàn)了有一個(gè)小男孩正在地上到處拾垃圾，往垃圾桶里扔。
我仔細一看，發(fā)現他個(gè)子不高，長(cháng)得白白胖胖的，圓圓的臉蛋上掛著(zhù)一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛。到處在找垃圾，不時(shí)滴溜溜地轉動(dòng)著(zhù)，顯示出一股機靈而淘氣的樣子。他一點(diǎn)兒也不怕臟，一發(fā)現垃圾就朝那奔去，快速地拾起來(lái)，扔到垃圾桶里。周?chē)耐瑢W(xué)都用異樣的眼光看著(zhù)他，而他卻樂(lè )此不彼，毫不在意，仍然蹦蹦跳跳地拾著(zhù)垃圾，好像其中有著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣似的。
這時(shí)，只見(jiàn)幾個(gè)長(cháng)得高高的學(xué)生拿著(zhù)垃圾在不遠處朝垃圾桶練“投球”。不過(guò)，“球”并沒(méi)有進(jìn)，落在了地上，而那群學(xué)生很不高興似的走了，那個(gè)小男孩跑了過(guò)去，拾起垃圾，朝那幾個(gè)學(xué)生投去了不解的目光。我想他是不是在想：“他們?yōu)槭裁匆牙釉诘厣夏?我們不應該保護環(huán)境嗎?”這時(shí)，校門(mén)開(kāi)了，小男孩拍了拍手，皺了皺眉頭，朝學(xué)校走去。我深深地被感動(dòng)了，一個(gè)小男孩都知道拾撿垃圾，都知道學(xué)習雷鋒，而我呢?想起我許多次垃圾盡在咫尺，而我卻懶得彎下腰去拾的場(chǎng)景，我慚愧極了。
我以后要以那個(gè)小男孩為榜樣，學(xué)習雷鋒的精神品質(zhì)，為人民服務(wù)。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)新時(shí)代的“活雷鋒”吧!
有些人，很渺小，很不起眼，但他們卻依然為我們的生活做著(zhù)重要貢獻，少了他們我不敢想像我們的生活會(huì )變成什么樣?在我的身邊就有一個(gè)這樣的人劉奶奶!
劉奶奶是我們小區的一個(gè)住戶(hù)，她很勤勞，每天6：30都會(huì )看見(jiàn)他在我們小區的每一個(gè)角落，她雖然不是清潔工但是她總是樂(lè )意為大家打掃小區，她很樂(lè )于助人!有一天我問(wèn)劉奶奶：“你累嗎?”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“有點(diǎn)累，但是值得的。小區干凈了，沒(méi)有異味了，來(lái)來(lái)往往的人也方便了呀，多好啊，幫助別人，自己也開(kāi)心啊!”聽(tīng)了奶奶說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)的很慚愧，以后我也要像奶奶一樣助人為樂(lè )，多為大家做一些事情就算是彎腰撿起一片紙，不隨地亂扔垃圾，這些小事如果人人都做到了那么我們的家園一定會(huì )更加美麗!
還有一次，我早晨起來(lái)鍛煉，看到南京日報社每天都會(huì )給小區的居民贈送一部分報紙�？墒�，有些年紀較大的爺爺奶奶因為腿腳不好，拿不到報紙看，奶奶在拿報紙時(shí)就會(huì )把他們的也給拿了，然后挨個(gè)的送到他們家。上一次我因為去上補習班了忘記幫姥姥取報紙，姥姥的腿腳也不是很利索不方便去取，劉奶奶就專(zhuān)門(mén)把報紙送到家里來(lái)，有時(shí)候還會(huì )讀著(zhù)給姥姥聽(tīng)聽(tīng)。姥姥總是說(shuō)你以后長(cháng)大了做人也要像你劉奶奶一樣做一個(gè)樂(lè )于助人的人。在這幾年里劉奶奶總是挨家挨戶(hù)地去送報紙還總和子女不經(jīng)常在身邊的老人們談心，她總能哄的老人們笑嘻嘻的，劉奶奶就好似老人群中的開(kāi)心果!
其實(shí)，身邊像這樣的事情還有很多，我想：如果每一人都像雷鋒一樣活著(zhù)，都為社會(huì )多奉獻一些愛(ài)，那么社會(huì )就會(huì )十分和諧。
【雷鋒手抄報內容中學(xué)】相關(guān)文章：
中學(xué)雷鋒手抄報內容大全03-04
初中學(xué)雷鋒手抄報內容03-06
高中學(xué)雷鋒手抄報內容02-29
中學(xué)生雷鋒手抄報內容03-05
雷鋒手抄報的內容06-07
雷鋒的手抄報內容02-26
雷鋒手抄報內容03-01
雷鋒手抄報的內容02-29