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學(xué)雷鋒手抄報版word
雷鋒，一位仁愛(ài)心胸無(wú)比寬廣的偉人，他的屹立受到了人們充滿(mǎn)崇敬的瞻仰，挺直的身軀不停地忙碌，在頑強堅持的表面下有著(zhù)一顆真摯的心，散發(fā)無(wú)數令人值得學(xué)習的精神。下面是小編整理的學(xué)雷鋒手抄報版word，一起來(lái)看一下吧。
從小就接受大人的教育，向雷鋒叔叔學(xué)習做好人好事，俗話(huà)說(shuō)雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。我們在生活中也要做好人好事比如在公交車(chē)上要給需要幫助的人讓座。還有在家里要幫助長(cháng)輩干家務(wù)活。在路上如果有紙片立即撿起來(lái)，扶老人過(guò)馬路。在學(xué)校要幫助他人。
有一次，在車(chē)上我看見(jiàn)一位老奶奶抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個(gè)好孩子，我開(kāi)心地笑了，回到家后，我說(shuō)了這件事情，爸爸說(shuō)：“人要助人為樂(lè )，這才是最快樂(lè )的”。我深刻的記住了爸爸說(shuō)的這一番話(huà)。從此以后，我只要坐公交車(chē)的時(shí)候，只要看見(jiàn)老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會(huì )讓座，他們都夸我是一個(gè)好孩子。我以后也會(huì )向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他樂(lè )于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當作一種精神美
德。
我們應該從身邊的小事做起，時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想，讓雷鋒精神永遠傳遞下去。
在這個(gè)世界上好人很多，壞人很多，但是像雷鋒這樣的人很少，對一個(gè)素不相識的老人幫助他過(guò)馬路，伸手對一個(gè)摔到的小男孩拉起來(lái)，捐出一些自己的血汗錢(qián)，來(lái)幫助貧困災區的孩子。
許多人對這些事不聞不問(wèn)，有許多人對這些事看得比天還大。
在新聞上也經(jīng)常放一些關(guān)于雷鋒的一些人物或事件，這些人都值得我們敬佩，向雷鋒學(xué)習，這是每個(gè)公民的基本義務(wù)，伸出自己的援手去幫助那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子，雷鋒是這樣的，當你幫助別人少了東西，同時(shí)也會(huì )給你留些什么，用錢(qián)換回來(lái)了自己的愛(ài)心，用行動(dòng)換回來(lái)快樂(lè )，你幫助了別人，別人快樂(lè )了，難道你自己不快樂(lè )嗎?
學(xué)習雷鋒，好榜樣，幫助別人�？鞓�(lè )自己，我就想，如果每一個(gè)人都是雷鋒，就不會(huì )發(fā)生一些不愉快的事情了，大家互相幫助，互相問(wèn)候，都是一個(gè)好的開(kāi)始。我們要向雷鋒學(xué)習，把雷鋒精神傳遞下去。
最近，學(xué)校里如火如荼地進(jìn)行著(zhù)“學(xué)習雷鋒 與愛(ài)同行”的主題實(shí)踐活動(dòng)。
星期一國旗下講話(huà)，校長(cháng)動(dòng)員我們要全身心地投入到學(xué)雷鋒做好情的各種活動(dòng)中去。學(xué)校組織的活動(dòng)可多了：有講雷鋒故事、讀雷鋒日記、學(xué)習雷鋒精神演講比賽、出學(xué)習雷鋒精神的手抄報和學(xué)雷鋒做好事寫(xiě)感言，要求我們每一位學(xué)生都要認真學(xué)習雷鋒的精神，從我做起，從身邊的小事做起，從而提高自身素養，學(xué)習實(shí)踐如何在奉獻中提高自我，實(shí)現自己的人生價(jià)值。為此，我好好地閱讀與學(xué)習了《與愛(ài)同行》這本書(shū)。在享受這精神食糧的過(guò)程中，我漸漸地明白：在生活中，既然我們都或多或少地受到過(guò)“雷鋒”的幫助，那我們就該多學(xué)學(xué)“雷鋒”，多幫幫別人，不久后發(fā)生的一件事情讓我感到特別開(kāi)心快樂(lè )。
上個(gè)周末在回家的末班公交車(chē)上，我沮喪地發(fā)現身上居然沒(méi)有1。5元錢(qián)的零錢(qián)，而只有媽媽給的十元鈔票。情急之下，趕忙詢(xún)問(wèn)身旁的一位時(shí)髦的阿姨：“對不起，請問(wèn)您有1元的零錢(qián)幫我換開(kāi)嗎?”不幸，大家對我的困境都愛(ài)莫能助。
當我長(cháng)嘆一口氣，正要在投幣口投入10元大鈔時(shí)，身后忽然響起一個(gè)聲音：“這1。5塊錢(qián)給你。”一位姐姐拿著(zhù)一個(gè)1元硬幣和一個(gè)五角硬幣遞給我。
“不行，不行……我不能平白無(wú)故接受您的錢(qián)。”
“可我沒(méi)有那么多零錢(qián)和你交換，而你又急需這2元零錢(qián)，不是嗎?”
“您說(shuō)的沒(méi)錯，不過(guò)我還是不能拿您的錢(qián)。”我想了一下，只好又說(shuō)：“如果您和我在同一站下車(chē)，我就到商店換零錢(qián)還您;或者我下次在車(chē)上遇見(jiàn)您再還給您;再不然您留下地址給我，我……”
她忍不住打斷了我的話(huà)：“不用麻煩了，你就當作我拿著(zhù)1.5元向雷鋒叔叔學(xué)習吧!。能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺(jué)得適時(shí)得到別人的幫助是一件快樂(lè )的事吧!”
雖然我同意她的說(shuō)法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢(qián)。于是，她提出了一個(gè)建議：“那么請你幫我做一件事來(lái)交換這1.5元錢(qián)可以吧。下次你在車(chē)上碰到和你相同遭遇的人，也送給他1.5元錢(qián)，讓這份‘快樂(lè )’能繼續傳遞下去。“我上車(chē)時(shí)拖著(zhù)疲憊的步子，下車(chē)時(shí)心里卻暖融融的。后來(lái)，我在口袋里多放了幾個(gè)1元和五角的硬幣，以便繼續傳遞“雷鋒”精神。
在學(xué)校里進(jìn)行“學(xué)雷鋒做好事寫(xiě)感言”的活動(dòng)中，我寫(xiě)下了這樣的感言：“默默奉獻才是最快樂(lè )的事，不求人回報的奉獻才能算是最有價(jià)值的奉獻!”同時(shí)我也收獲了很多同學(xué)的感言。鄒奇的“我幫助了一個(gè)人，別人快樂(lè )了，我也很快樂(lè )。送人玫瑰，手有余香!”林益睿的“送溫暖，它僅僅是一個(gè)開(kāi)始——我將從自己做起，盡我的能力去幫助弱勢群體，努力爭當一個(gè)新時(shí)代的小雷鋒”。薛翠玲的“在校關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，在家多干點(diǎn)家務(wù)活給，社會(huì )上需要幫助的人多一份關(guān)愛(ài)和幫助，其實(shí)就是學(xué)雷鋒做好事。”孫麗的“雷鋒是跨越時(shí)代的英雄，學(xué)習雷鋒是每個(gè)人一輩子要干的事，我們要堅持不懈，我們青少年應該把雷鋒精神作為自己言行的準則，學(xué)習雷鋒腰腿痛學(xué)，時(shí)時(shí)學(xué)，從我做起”。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”我們應該弘揚雷鋒精神，多學(xué)習雷鋒做好事，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，俗話(huà)說(shuō)，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起!來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)雷鋒!
有首歌唱得好：“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這句歌詞告訴人們要想雷鋒叔叔一樣，做好事，不記名。我們要做樂(lè )于助人的好學(xué)生。
當我走在熙熙攘攘的大街小巷上，看到三五成群的孩子們?yōu)樾?shù)澆澆水，施施肥，我不曾多次想到雷鋒的助人為樂(lè )的精神，我卻只是一個(gè)過(guò)路人，心里感到無(wú)比慚愧!
雷鋒曾說(shuō)過(guò)：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著(zhù)，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。雷鋒用最華麗的語(yǔ)言告訴我們：不管我們是什么，都要做好自己應盡的義務(wù)。要不我們存在還有價(jià)值嗎?
當我坐在公交上車(chē)上市，看見(jiàn)一位小男孩給老爺爺讓座時(shí)，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，要是全國都能像這樣那世界該變的多美好啊!
所以，學(xué)習雷鋒就應該從生活中的小事做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴起。讓我們將這種雷鋒精神發(fā)揚光大，大聲的喊出：向雷鋒叔叔學(xué)習!
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