- 相關(guān)推薦
二年級法制手抄報素材
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的手抄報吧，手抄報除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮。什么樣的手抄報才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的二年級法制手抄報素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
法制的征文
“法律”一個(gè)人人都熟悉的字眼。
我們從小就通過(guò)老師和父母的教育，比如說(shuō)，上幼兒園時(shí)老師教我們的“紅燈停，綠燈行”歌謠，還有一些啟蒙小故事使我受到了法制的教育；長(cháng)大后又通過(guò)了一些電視、報紙宣傳受到了的法制教育。俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！�
“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛�！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，說(shuō)臟話(huà)，甚至偷竊等壞習慣，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。
漸漸地，就會(huì )使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發(fā)展下去，那些惡習就會(huì )在你心理根深蒂固，而且會(huì )越變越嚴重。
到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這并不是危言聳聽(tīng)。
近年來(lái)青少犯罪率呈上升趨勢，便是證明青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計后果。如：建國以來(lái)，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當時(shí)17歲），因經(jīng)常逃學(xué)與社會(huì )上一些游手好閑的人混在一起，迷上賭博和玩游戲，為弄錢(qián)綁票索要錢(qián)物二萬(wàn)余元，并將9歲的男孩殺死。
這個(gè)事例告訴我們，作為學(xué)生要想讓犯罪遠離我們，首先應該把主要精力放到學(xué)習上，處處以?xún)?yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)。不要到網(wǎng)吧玩游戲，不要跟社會(huì )不良青少年混在一起，要“慎言行，謹交友”，要聽(tīng)進(jìn)家長(cháng)、老師教誨，從小養成好的行習慣，不貪圖享樂(lè )，不看不健康的影視作品，要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵，取長(cháng)補短，擇善而從，見(jiàn)惡而避。
要認真學(xué)習法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力�？傊�，作為一個(gè)小學(xué)生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還將很多，很多。
要與法律做朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己，才能健康成長(cháng)，走好人生的每一步。
法制小故事
法制是法律和制度的總稱(chēng)，法制有三個(gè)方面的含義：一是法律和制度；二是態(tài)意義上的法制，即是立法、執法、司法、守法和對法律實(shí)施的監督，也包括法律宣傳教育在內；三是“依法辦事”的原則，鄧是“有法可依，有法必依，違法必究”。唉，但最近新聞播出犯罪的人越來(lái)越多，自己還是小心為妙的好。
一天的早上，我去小學(xué)，在上學(xué)路上必須過(guò)一條馬路，我經(jīng)�？匆�(jiàn)有人闖紅燈，今天也不例外。我旁邊有個(gè)臉孔白凈的小女孩，另外一邊是位容光煥發(fā)的家長(cháng)牽著(zhù)一個(gè)小孩。家長(cháng)很焦急，她看了看紅燈，然后再看了看馬路，見(jiàn)沒(méi)車(chē)就牽著(zhù)小孩沖紅燈，小孩卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)過(guò)要‘紅燈停。綠燈行’的，我們不可以違反交通規則！”
我還以為家長(cháng)會(huì )聽(tīng)勸，不料�！澳闩率裁�？我們再不過(guò)馬路車(chē)就要開(kāi)過(guò)來(lái)了！”這位本來(lái)容光煥發(fā)的女士在說(shuō)話(huà)的時(shí)候把眉頭鎖得緊緊的，像個(gè)老女巫，跟剛才根本就是判若兩人�！皼r且你都快遲到了！”小孩的臉已經(jīng)紅得開(kāi)始有些發(fā)紫了，說(shuō)：“還是遵守交通規劃的好�！�
最后，小孩子還是被家長(cháng)帶著(zhù)闖紅燈了。然后，就有車(chē)輛沖了過(guò)來(lái)！嗞——車(chē)主幸好踩了剎車(chē)控制，還差一點(diǎn)就撞上了，“你們在干什么，現在是紅燈你們也敢闖！不想活了！”只見(jiàn)車(chē)主怒氣沖沖地罵了一句就走了。而旁邊的小女孩安分地等綠燈。
經(jīng)過(guò)那天的事，我終于決定了，以后發(fā)誓再也不闖紅燈啦。想著(zhù)想著(zhù)，就在床上睡著(zhù)了。
法制的口號
1、執法為民，普法惠民。
2、健全社會(huì )治安防控體系，加強社會(huì )治安綜合治理。
3、開(kāi)創(chuàng )農村普法新局面，建設社會(huì )主義新農村。
4、守法律己，依法辦事，以人為本，執法為民。
5、實(shí)行依法治國，堅持執政為民。
6、加強法治文化建設，助推藍色經(jīng)濟發(fā)展。
7、深入開(kāi)展法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。
8、您的權益需要法律保護，法律權威需要您的維護。
9、學(xué)習憲法、掌握憲法、運用憲法、維護自身的合法權益。
10、依法治國，執政為民。
11、創(chuàng )建法治咸陽(yáng)人人參與，構筑和諧城市人人受益。
12、樹(shù)立質(zhì)量法制觀(guān)念，提高全民質(zhì)量意識。
13、法律援助在您身邊，公平正義與您牽手。
14、法律知識，做遵紀守法的好公民。
15、以事實(shí)為依據，以法律為準繩。
16、法治建設你我參與，和諧日照大家受益。
17、爭做學(xué)法守法好公民，共建法治和諧新水城。
18、維護司法公正，匡扶公平正義。
19、加強法制宣傳，為建設社會(huì )主義法治城市營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
20、營(yíng)造良好法治環(huán)境，加速實(shí)現奮力崛起。
21、讓公民成為法制宣傳教育的主體，讓遵紀守法成為社會(huì )。
22、黨政推動(dòng)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì )齊動(dòng)，共創(chuàng )省級法治縣。
23、民主選舉，民主決策，民主管理，民主監督。
24、人人守法，法守人人。
25、加速法治建設進(jìn)程，建設更高水平小康社會(huì )。
26、依法規范市場(chǎng)行為，維護市場(chǎng)經(jīng)濟秩序。
27、智者以法護身，愚人以身試法。
28、深化法治縣創(chuàng )建活動(dòng)，全面實(shí)施依法治國方略。
29、深入開(kāi)展法治縣創(chuàng )建，促進(jìn)和諧犍為、平安犍為建設。
30、一切有接受教育能力的公民，都應當接受法制宣傳教育。
法制大綱作文
這幾天，江蘇昆山的“8·27”紋身男砍人不成反被殺事件不斷在網(wǎng)上發(fā)酵。
這起事件的大致情況是這樣的：一輛不長(cháng)眼的寶馬車(chē)在實(shí)線(xiàn)區域變道闖入了非機動(dòng)車(chē)道，和電瓶車(chē)發(fā)生了些微擦碰——也許沒(méi)碰著(zhù)，只是電瓶車(chē)有礙于寶馬車(chē)的進(jìn)一步強行變道。
忽聽(tīng)一陣狂風(fēng)呼嘯，寶馬車(chē)里下來(lái)幾個(gè)人竟對騎車(chē)人拳打腳踢。寶馬男里為首的人便是傳說(shuō)的江湖龍哥。龍哥覺(jué)得打不過(guò)癮，又急忙從車(chē)里拿出一把長(cháng)刀砍人。剛砍幾刀，不料，卡嚓一聲，刀從手中滑到了地上。受傷的騎車(chē)男說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，順勢將刀撩起，對龍哥追砍幾刀，使他趴在地上不能動(dòng)彈，后不治身亡……
這看似武俠小說(shuō)的打斗情節，背后卻引人深思。騎車(chē)男究竟是正當防衛，還是防衛過(guò)當？法律怎么判，成了輿論的焦點(diǎn)。
何為法？法要以理服人，更要以德服人。法律不是冰冷的文字，更不能成為徳的敵人。法律只是手段而不是目的。法律的最終作用是懲惡揚善，保護弱者，而不是違背人倫道德，滋生邪惡，或者讓邪惡更囂張。如果違背了善惡標準和道德底線(xiàn)，那法律便成茍法，不得人心之法。不得人心之法又如何令大家遵紀守法呢？如此一來(lái)，良民因敬畏法度而被欺辱壓迫，惡人因踐踏法律而作威作福，法將有名無(wú)實(shí)，或名存實(shí)亡。
就目前來(lái)看，雖然正當防衛仍以壓倒性態(tài)勢成為大多數網(wǎng)民的觀(guān)點(diǎn)，但也時(shí)不時(shí)傳來(lái)一些反對的聲音。我希望，法律能給這位騎車(chē)男一個(gè)公正的判決，莫讓法律喪失了尊嚴……
經(jīng)典法制格言
1、法律就應是鐵的，像鐵鎖那樣。
2、法律與利益同在，依法與文明同行。
3、拿法律不當回事，等于拿生命當兒戲。
4、讓守法者如沐春風(fēng)，使違法者如履薄冰。
5、一個(gè)國家如果綱紀不正，其國風(fēng)一定頹敗。
6、人們嘴上掛著(zhù)的法律，其真實(shí)含義是財富。
7、一次不公正的判決，其惡果相當于十次犯罪。
8、立法者三句修改的話(huà)，全部藏書(shū)就會(huì )變成廢紙。
9、反腐倡廉關(guān)鍵是防微杜漸，特別應該當心第一次。
10、人民應該為法律而戰斗，就像為了城墻而戰斗一樣。
11、你所說(shuō)的話(huà)不一定正確，但我誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利。
12、上帝把法律和公平湊合在一齊，但是人類(lèi)卻把它拆開(kāi)。
13、潔身自好，方能不失自我；公正執法，方顯法官本色。
14、只要法律不再有力量，一切合法的東西也都不會(huì )再有力量。
15、執法者唯有維護司法的尊嚴，才能最終維護自己做人的尊嚴。
16、法律如果不講道理，即使延續時(shí)間再長(cháng)，也還是沒(méi)有制約力的。
17、法律就像旅行一樣，必須為明天做準備。它必須具備成長(cháng)的原則。
18、法發(fā)展的重心不在立法不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì )本身。
19、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會(huì )去做法律不允許的事情。
20、全部歷史就是利益的斗爭，而法是那些占了上風(fēng)的利益的權威性的表現。
21、正義是法的第二項重大使命，不過(guò)其第一項使命則是法的安定性，即和平。
22、法律的力量?jì)H限于禁止每一個(gè)人損害別人的權利，而不禁止他行使自己的權利。
23、法官只有自身干凈，嚴肅執法才有底氣，維護正義才有勇氣，開(kāi)拓進(jìn)取才有銳氣。
24、法律是一個(gè)監督員，時(shí)時(shí)刻刻監督著(zhù)你的行為，只要你遵守法律，法律才會(huì )保護你。
25、不拿當事人一針一線(xiàn)，不受當事人一錢(qián)一毫，不吃當事人一餐一湯，不沾當事人一絲一發(fā)。
26、法治應該包含兩重含義：已制定的法律獲得普遍服從，而大家所服從的法律也應該是制定得良好的法律。
27、咱們像鷹一樣，生來(lái)就是自由的，但是為了生存，咱們不得不為自我編織一個(gè)籠子，然后把自我關(guān)在里面。
28、不論哪個(gè)時(shí)代，如果在法庭上和在教室里進(jìn)行的各種闡釋理論所產(chǎn)生的意見(jiàn)分歧太大，那么法律就會(huì )失去力量。
法制名人故事大全
任何國家都有法，但并非有法制。法制在不同國家其內容和形式不同。在君主制國家，君主之言即為法；在資本主義國家，雖然排除了奴隸制、封建制國家法制的專(zhuān)制性質(zhì)，但資產(chǎn)階級受階級本性的局限，當有的法律規定不符合本階級的利益時(shí)，就加以破壞。只有徹底消滅剝削制度，實(shí)現人民民主的社會(huì )主義國家，才能真正實(shí)現社會(huì )主義法制。
1、鼠獄
張湯在西漢武帝時(shí)曾任廷尉、御史大夫，一生主持審判許多重大案件，用法嚴酷。他小時(shí)候即已顯露出作法官的潛質(zhì)。一次他父親外出，他一人在家，老鼠將肉偷走。他父親回來(lái)，很生氣，動(dòng)手打了他。張湯遂挖掘鼠洞，將老鼠捉拿歸案，老鼠偷的肉還沒(méi)有享用完，“鼠”贓俱獲。張湯按正式審判程序，審訊老鼠，記錄供詞，寫(xiě)成文書(shū)，最后定罪判決，處老鼠以磔刑。其父回家看到他寫(xiě)的供辭文書(shū)如同出自一個(gè)老練的獄吏之手，大為驚訝。以后遂讓張湯書(shū)寫(xiě)判案文書(shū)。
2、三尺法
杜周是西漢時(shí)有名的酷吏，為人持重少言、內心陰刻。皆任廷尉、御史大夫。漢武帝對他頗為欣賞。什么原因呢？一是因為他逐捕深治，二是他治獄，專(zhuān)以皇帝旨意為準�；实鬯憛挼娜藰嬙A，他就枉法而陷之：皇帝欲開(kāi)釋的人，他就網(wǎng)開(kāi)一面，找借口釋放。有人就此責問(wèn)他：“君為天下決平，不循三尺法，專(zhuān)以人主意旨為獄，獄者固如是乎？”所謂三尺法指的是寫(xiě)在三尺長(cháng)竹筒上的法律條文。對這樣的責問(wèn)，杜周一笑置之，振振有詞地說(shuō)：“三尺法，安在哉？前主所是著(zhù)為律，后主所是疏為令，當時(shí)為是，何古之法乎？”應該說(shuō)，杜周道的是實(shí)情，說(shuō)出了封建社會(huì )里十分普遍的執法心態(tài)和現象。杜周能坦率承認這一點(diǎn)，還有幾分可愛(ài)之處。
3、太守斷牛
于仲文曾任北周時(shí)安國太守。他任太守時(shí)，有任、杜兩家各失其牛。后來(lái)任家得到一頭牛，兩家都說(shuō)是自己家的牛，各執一詞，州郡長(cháng)期不能斷決。益州有一位官員說(shuō)：于太守必有主意。于仲文接手此案后。說(shuō)“此易解耳�！彼顑杉腋靼炎约旱呐Ｈ候屩量ぱ们�，又令人把要認領(lǐng)的牛放出來(lái)，結果要認領(lǐng)的牛走入任家的牛群。于仲文先前又令屬吏悄悄微傷要認領(lǐng)的牛，借此觀(guān)察兩家的反應，任家見(jiàn)到后心疼不已，而杜家則無(wú)所謂。于是于仲文便據此下判將牛斷給任家，杜氏服罪而去。
4、法當有常
狄仁杰是唐朝有名的大臣，仕宦歷經(jīng)高宗、武后兩朝。他任大理丞時(shí)，
一年之中斷滯獄一萬(wàn)七千人，時(shí)稱(chēng)平恕。有一次，武衛大將權善才誤砍昭陵柏樹(shù)，狄仁杰奏罪當免職。唐有宗勃然作色，下令立誅權善才。狄仁杰又奏權罪不當死，高宗說(shuō)：“善才陷我不孝，必須殺掉他才解我心頭之恨�！弊笥业娜寺�(tīng)到這里，都朝狄仁杰使眼色，叫他離開(kāi)殿廷，狄仁杰卻不慌不忙地說(shuō)：“臣聞逆龍鱗，忤人主，自古以為雄，臣遇以為不然。居桀、紂時(shí)則難，堯、舜時(shí)則易。臣今幸逢堯、舜，不懼比干之誅。陛下作法，懸之象魏，徒流死罪，俱有等差。豈有犯非極刑，即令賜死？法既無(wú)常，則百姓何所措其手足！陛下必欲變法，請從今日為始”。一番說(shuō)既婉轉得體，又顧全了高宗的面子，其態(tài)度才緩和下來(lái)，善才幸免一死。
【二年級法制手抄報素材】相關(guān)文章：
法制手抄報素材10-20
法制安全手抄報素材09-28
關(guān)于法制教育的手抄報素材12-09
校園法制教育手抄報素材03-25
初中法制教育手抄報素材03-26
法制教育手抄報初中生素材05-25
雷鋒手抄報素材02-29
秋天手抄報素材09-19
數學(xué)手抄報素材01-22