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初中簡(jiǎn)單教師節手抄報圖片大全
老師，今天的太陽(yáng)為您升起，今天的鮮花為您怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您飛翔!下文是簡(jiǎn)單初中教師節手抄報圖片大全，歡迎大家閱讀與了解。
初中簡(jiǎn)單教師節手抄報圖片
教師節初中作文
來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，讓我對這個(gè)新的學(xué)習的環(huán)境而感到陌生……
今天是教師節，而且是初中第一次過(guò)的教師節。
記得我開(kāi)學(xué)的時(shí)候，看到兩個(gè)老師都是男的，給我的`第一直覺(jué)是很兇!誰(shuí)知過(guò)了一段時(shí)間覺(jué)得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開(kāi)這個(gè)班我一定會(huì )舍不得的。
紅蘋(píng)果是果樹(shù)，吹出的泡泡，是一顆彩色的小太陽(yáng)。蔡老師，我想對您說(shuō)，您是魔術(shù)師，您托起了一個(gè)神秘的夢(mèng)想……
在一間不足70平方米的教室里，有一棵常青樹(shù)一直站著(zhù)、站著(zhù)……這棵樹(shù)就是您啊，老師!每當上課時(shí)，唯有您筆直地站著(zhù)，為我們無(wú)私得播撒著(zhù)知識的種子，您大手一揮，無(wú)數的源泉被均勻地分給了我們……
也許歲月可以改變生活，也許時(shí)間可以洗盡鉛華，但永遠不會(huì )改變可貴的人間真情。“愛(ài)心一顆，熱情似火，親愛(ài)的老師，我要為你獻上一支歌……”這是兒時(shí)我唱的歌，今天我要唱給我親愛(ài)的老師!
老師，祝您教師節快樂(lè )!
初中教師節主題班會(huì )
活動(dòng)過(guò)程
甲：班級，多么神圣而莊嚴的名字，多么柔和又快樂(lè )的地方。
乙：在這里，沒(méi)有社會(huì )的冗雜，沒(méi)有學(xué)校的混亂，沒(méi)有與家長(cháng)的代溝;
甲：在這里，有我們美麗大方的老師們，有活潑好動(dòng)的同學(xué)們，還有心連心的朋友們;
乙：在這里，有老師講課時(shí)的莊嚴肅穆，有同學(xué)嬉鬧時(shí)的耍賴(lài)俏皮，有朋友談天時(shí)的高談闊論，還有競爭對手激烈角逐時(shí)的驚心動(dòng)魄。
甲：在這里，再大的煩惱也會(huì )化為歡樂(lè );
乙：在這里，再澀的苦水也會(huì )變成甘甜。
甲：在這里，有困難同學(xué)們一起擋;
乙：在這里，有憂(yōu)愁同學(xué)們幫你扛!
甲：整個(gè)集體，是一個(gè)人;
乙：一個(gè)人，他有萬(wàn)顆心!
甲：然而，這片快樂(lè )的土地的造就者，便是我們辛勤付出的老師們。
乙：春風(fēng)化雨，引萬(wàn)道清泉潤祖國花朵;
甲：潤物無(wú)聲，傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂。
乙：春去秋來(lái)，您們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉，放飛一顆顆堅實(shí)的心靈;
甲：年復一年，您們傳遞著(zhù)人類(lèi)文明的成果，造就者祖國未來(lái)的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)之一;
甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：您們辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈;
甲：您們忘我地付出，讓責任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。
乙：因此，您們應當過(guò)上一個(gè)最最愉快的節日——教師節。
齊：七年5班《濃濃尊師情，款款?lèi)?ài)生情——
喜迎教師節班隊活動(dòng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
甲：既然剛才說(shuō)我們這是喜迎教師節，那么你知道教師節的來(lái)歷嗎?
乙：同學(xué)們請看大屏幕，請一位同學(xué)來(lái)讀一下。同學(xué)讀的時(shí)候請思考以下問(wèn)題：1.對國家來(lái)說(shuō)，創(chuàng )建教師節的原因是什么?2.對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，教師節又意味著(zhù)什么?(幻燈片放映)
1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。
其實(shí)早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動(dòng)節”同時(shí)為教師節，但教師沒(méi)有單獨活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的.氣象。新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng )造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個(gè)教師節，而從此以年，老師便有了自己的節日。
乙：好，文章讀完了，請同學(xué)們來(lái)回答問(wèn)題。(幻燈片放映)
1.對國家來(lái)說(shuō)，創(chuàng )建教師節的原因是什么?
2.對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，教師節又意味著(zhù)什么?
乙：正如前面所提到的，教師節，對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是為了讓老師更欣慰與快樂(lè )。其實(shí)，不只是教師節，在日常的學(xué)習生活中，我們也應該盡力做到這一點(diǎn)。那么，請問(wèn)同學(xué)們，我們應該怎樣做呢?(自由回答)
下面請欣賞歌曲《我愛(ài)米蘭》
甲：恩師們，聽(tīng)，這就是學(xué)生們的心聲，真的，希望同學(xué)們今后能努力做到這一點(diǎn)。
乙：下面，請同學(xué)們欣賞詩(shī)歌《紅燭贊》
(甲)你啟迪了我幼嫩的心靈
你豐盈了我空白的腦際
(乙)你編織了我甜美的夢(mèng)想
你捧給了我未來(lái)的鑰匙
(合)------我敬愛(ài)的老師
(甲)姹紫嫣紅的生活
飽含你的潤育
(乙)蒸蒸日上的世界
依托你的底蘊
(甲)我高揚起的風(fēng)帆
是你力作桅
(乙)我燃燒著(zhù)的熱血
是你甘為薪
(合)------我敬愛(ài)的老師
(甲)你的一生
永恒的站在三尺講臺
(乙)你的禾苗
堅韌的長(cháng)在五湖四海
(甲)在你深深的皺紋里
生長(cháng)出一股股抖擻的精神
(乙)在你白白的雙鬢中
影射出一顆顆向往的心靈
(合)------我敬愛(ài)的老師
(合)我牢記你由衷的教誨
乙：沒(méi)錯，隨著(zhù)《紅燭贊》的贊頌，我們越來(lái)越深切地感受到老師們對我們的萬(wàn)分關(guān)懷與體貼。曾經(jīng)有這樣一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這難道不就是教師品質(zhì)的真實(shí)寫(xiě)照么?
甲：請老師們看黑板，那是全班同學(xué)的心聲以及對老師的祝福。下面請看大屏幕，那是同學(xué)們心聲的總結性概括。
請問(wèn)誰(shuí)了解其他國家的教師節?(幻燈片放映)
下面請同學(xué)來(lái)朗誦
(乙)那是一片湛藍的夜空
我們是夜空中一顆顆閃亮的星星
而包羅我們的那一片星空
卻早已暗淡
那是我們敬愛(ài)的老師
教會(huì )了我們做人，做事，以及一切
而自己，早已瀝盡心血，精疲力竭
我多么想說(shuō)一聲：老師，您辛苦了
但卻說(shuō)不出口
默默地看著(zhù)，只有默默地祝福
老師，教師節快樂(lè )!
甲：沒(méi)錯，老師——無(wú)私奉獻的代言詞。同學(xué)們以后為報答師恩應怎么做呢?下面我來(lái)給總結一下。
1. 努力學(xué)好每一科，盡自己全力獲得好成績(jì)，畢竟高分才是老師們對我們的最高期盼;
2. 為班級著(zhù)想，不要做有損班級榮譽(yù)的事;
3. 聽(tīng)老師的話(huà)，老師是慈母，聽(tīng)她們的話(huà)就如聽(tīng)媽媽的話(huà)一樣，盡量不要惹她們生氣;
4. 對老師抱以深深的信任，無(wú)論你認為對錯，相信她們，就像相信光速永遠比聲速快一樣;
5. 對老師抱以深深的愛(ài)。
乙：下面請兩位老師發(fā)言，大家歡迎。
甲：經(jīng)過(guò)了一年的相處，大家對互相的了解也一定不少，那么請同學(xué)們來(lái)看看剛開(kāi)學(xué)軍訓時(shí)大家的照片吧。
大家有什么想對老師說(shuō)的呢?
合：《濃濃尊師情，款款?lèi)?ài)生情》主題班會(huì )到此結束!
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