法制學(xué)校手抄報內容

　　法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所縣命也。下文就是小編整理的學(xué)校法制知識手抄報內容資料，歡迎大家閱讀與了解。

　　學(xué)校法制教育工作總結

　　今年，本校能帶領(lǐng)全體教職員工認真學(xué)習和貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》，對學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力。并認真做好后進(jìn)生的教育管理工作，預防在校學(xué)生違法犯罪，使學(xué)校的德育工作提高到一個(gè)新的水平。

　　一、貫徹會(huì )議精神，樹(shù)立法制教育意識。

　　在教師中繼續深入開(kāi)展《法制宣傳教育的第四個(gè)五年規劃》文件精神學(xué)習活動(dòng)，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹(shù)立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺(jué)地滲透法制教育。在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與教育有關(guān)的法律法規。

　　二、完善法制教育陣地建設

　　做好“三個(gè)”陣地建設。一是加強組織領(lǐng)導陣地建設，做到“六有”，即有領(lǐng)導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動(dòng)場(chǎng)地，有規章制度，有檢查評比，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀(guān)念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學(xué)校將組織少先隊充分利用學(xué)校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實(shí)推進(jìn)依法行政、依法辦學(xué)、依法治教及爭做守法公民的進(jìn)程，力求在全校范圍內營(yíng)造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學(xué)校組織能力強、知識實(shí)的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進(jìn)行培訓，提高他們的自身素質(zhì)。

　　三、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)

　　學(xué)�；顒�(dòng)為主體。以學(xué)生的法制教育為主體，教育活動(dòng)為載體，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生從中受到思想熏陶，來(lái)激勵號召少年兒童，激起他們的時(shí)代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治市”的精神，開(kāi)展了豐富多彩的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“獻愛(ài)心活動(dòng)”、“尋訪(fǎng)烈士足跡活動(dòng)”;在全校師生中開(kāi)展反對邪教系列活動(dòng);重點(diǎn)學(xué)習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

　　四、繼續加強與家庭、社會(huì )的聯(lián)系

　　加強與家庭的聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系本、電話(huà)、家訪(fǎng)等形式，與學(xué)生家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，隨時(shí)反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長(cháng)們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。加強綜合治理工作，并會(huì )同工商、文化等部門(mén)對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng )造一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內穩外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　創(chuàng )辦家長(cháng)法制夜校，提高家庭教育質(zhì)量。成立家長(cháng)委員會(huì )，重大問(wèn)題召集家長(cháng)委員進(jìn)行商量，反饋信息。每年舉辦家長(cháng)學(xué)校，每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。幫助家長(cháng)對孩子進(jìn)行行為習慣、學(xué)習習慣和學(xué)習方法的養成教育。還舉辦家長(cháng)法制教育學(xué)習培訓班，學(xué)校聘請學(xué)校法制副校長(cháng)——朱鴻斌給家長(cháng)做“未成年人思想道德建設”輔導報告或有關(guān)專(zhuān)家對其進(jìn)行有關(guān)法律知識的講座，從而提高了家長(cháng)的法律意識，增強了法制觀(guān)念，很多家長(cháng)自覺(jué)放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學(xué)會(huì )了運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創(chuàng )辦，也使家長(cháng)與學(xué)校有了及時(shí)的溝通，家長(cháng)能夠更好地配合學(xué)校抓好其子女的.法制教育，做到了發(fā)現問(wèn)題迅速，解決問(wèn)題及時(shí)，有效減少并遏制了學(xué)生不良行為的滋長(cháng)蔓延，使問(wèn)題消滅在了萌芽狀態(tài)。

　　五、在豐富多彩的活動(dòng)中建起普法平臺

　　1、充分利用學(xué)校的宣傳工具：黑板報、藝術(shù)長(cháng)廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進(jìn)行道德法制教育。發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規定班級每月出二期內容豐富翔實(shí)的黑板報。充分發(fā)揮藝術(shù)長(cháng)廊的宣傳功能，定期更換宣傳內容。充分發(fā)揮學(xué)校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操?lài)�旗下講話(huà)，加強對學(xué)生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來(lái)校進(jìn)行道德教育及法制教育講座。

　　2、班主任利用班會(huì )課組織學(xué)生講道德故事，并開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，加強對學(xué)生的道德法制教育。進(jìn)一步深入開(kāi)展“爭創(chuàng )文明班集體”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增強學(xué)生的競爭意識，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　3、加強團委組織建設。端正學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)，發(fā)揮團員的主人翁作用。學(xué)習全國優(yōu)秀團員的先進(jìn)事跡。

　　4、加強教師的職業(yè)道德教育，在平時(shí)，在教學(xué)中應起到表率作用，通過(guò)自身的師表形象，影響學(xué)生，教育學(xué)生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

　　總之法制工作長(cháng)抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學(xué)工作保駕護航。

　　對當前我國高校法制教育的認識與反思

　　一、高校法制教育的認識誤區

　　長(cháng)期以來(lái)，高校的法制教育處于一種尷尬境地。它究竟是側重智育還是德育;是側重法學(xué)知識灌輸還是法律素質(zhì)培養等等諸多問(wèn)題，人們還沒(méi)完全明確。

　　(一)高校法制教育從屬于德育教育

　　根據我國官方的有關(guān)文件精神及實(shí)踐做法，高校的法制教育從屬于德育教育，并沒(méi)有自身獨立的地位。尤其將《思想道德修養》與《法律基礎》合并為《思想道德修養與法律基礎》一門(mén)課程，法制教育內容僅占教材篇幅的1/4，導致法制教育的地位無(wú)法凸顯。

　　道德教育與法制教育均屬于社會(huì )價(jià)值教育范疇，二者都是為了培養適應社會(huì )需求的合格公民。道德教育重在凈化人的內心世界，法制教育重在規范人的外在行為。我們說(shuō)提升人的品質(zhì)，應從思想和行為兩方面塑造，宜采用法制教育與道德教育相結合的形式，不存在法制教育和道德教育誰(shuí)從屬于誰(shuí)的問(wèn)題。

　　(二)高校法制教育等同于法學(xué)教育

　　法學(xué)教育是通過(guò)特定的法學(xué)教育機構進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)教育或職業(yè)教育，講授的是法律的系統知識、原理和制度以及相關(guān)的人文科學(xué)，是法律職業(yè)者必備的技能、素質(zhì)以及法律職業(yè)者獨特的批判性和創(chuàng )新性法律思維;法制教育是指對高等院校非法學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行法學(xué)基本知識和理論的教育，使學(xué)生知法、守法并學(xué)會(huì )用法，提高法律素質(zhì)，自覺(jué)樹(shù)立法律權威。

　　從培養目標上看，法學(xué)教育側重培養職業(yè)技能和法律人才，法制教育側重培養全面發(fā)展的合格公民;從教育內容上看，法學(xué)教育系統學(xué)習法學(xué)知識、原理和制度，法制教育側重培養法制觀(guān)念和素質(zhì)。

　　二、對高校法制教育的重新審視

　　良好的、全面的法制教育對提高大學(xué)生的法制素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展方面起著(zhù)極為重要的作用。所以，對高校法制教育必須厘清認識，正確對待。

　　(一)高校法制教育的長(cháng)期性

　　高校法制教育要貫穿整個(gè)大學(xué)階段，不能因為《思想道德修養與法律基礎》課程的結束而停止。要順應大學(xué)生活的階段性特征，每一學(xué)年制訂不同的法制教育計劃。大學(xué)一年級和二年接可側重進(jìn)行法律基礎理論和社會(huì )主義法治理念教育;大學(xué)三年級和四年級可側重進(jìn)行憲法、民法、刑法等實(shí)體法教育。有條件的高�？筛鶕�不同年級和專(zhuān)業(yè)設置一些相應的法律選修課程，將專(zhuān)業(yè)教育與法制教育緊密結合起來(lái)。例如，中文、外語(yǔ)、社會(huì )學(xué)等文科專(zhuān)業(yè)的'學(xué)生可重點(diǎn)開(kāi)設“公務(wù)員法”、“勞動(dòng)合同法”、“行政處罰法”等選修課;理工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可重點(diǎn)開(kāi)設“知識產(chǎn)權保護法”、“產(chǎn)品質(zhì)量法”和“專(zhuān)利法”等選修課。

　　(二)大學(xué)生法制教育的客觀(guān)性

　　高校要將法制教育覆蓋到大學(xué)生整個(gè)學(xué)習生活范圍之中，包括教室、宿舍、食堂、超市、校園網(wǎng)絡(luò )等，實(shí)現第一課堂與第二課堂的有效結合�？梢赃\用高校的主要傳播媒體，如：校園廣播、�？�校報、櫥窗展板等，開(kāi)設與大學(xué)生密切相關(guān)的法制專(zhuān)題欄目，通過(guò)圖片、文字、音頻、視頻等形式開(kāi)展靈活多樣的法制宣傳和教育，使法律深入人心，并滲透到學(xué)生日常生活中，使其感到“我們生活在法律之中，并以法律為準繩”。大學(xué)生最終要走向社會(huì )，高校法制教育還要引導學(xué)生了解社會(huì )、認識社會(huì )，做好校園與社會(huì )的銜接和過(guò)渡，為大學(xué)生踏上社會(huì )做好基本的法律知識準備。

　　三、加強高校法制教育的有效途徑

　　高等學(xué)校法制教育的目的是為培養大學(xué)生的法律意識，尤其是提高他們運用法律知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為加強高校法制教育，結合大學(xué)生教育的實(shí)踐，建議如下：

　　(一)加強大學(xué)生法律基礎課的學(xué)習

　　法律基礎課應包括法學(xué)基礎理論、基本法律知識和法制觀(guān)念教育課程。通過(guò)法制教育，讓學(xué)生掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)，在思想上樹(shù)立起法律權威。

　　教師可以嘗試在教學(xué)實(shí)踐中，改進(jìn)法律基礎課的教學(xué)方法和教學(xué)手段，使法制教育貼近學(xué)生，讓學(xué)生成為課程的主體。運用啟發(fā)式教學(xué)，引導學(xué)生發(fā)現有關(guān)的法律規范、事實(shí)材料及其各種因素之間的關(guān)系;運用模擬法庭，讓大學(xué)生扮演角色、進(jìn)行模擬案件審判，讓更多的同學(xué)通過(guò)觀(guān)察、評論、角色轉換和辯論等方式，從中學(xué)到有用的知識，達到很好的教學(xué)效果。

　　(二)將法制教育同社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合

　　沒(méi)有經(jīng)過(guò)法律實(shí)踐是無(wú)法真正學(xué)好法律的，實(shí)踐是增強大學(xué)生法律意識的最佳途徑。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生將法律知識內化成對法律的信仰，從而自覺(jué)地去遵法、守法、維法、用法。

　　大學(xué)生將學(xué)過(guò)的法律知識理論聯(lián)系實(shí)際，走出校門(mén)，到農村、街道、積極參加法律實(shí)踐，為人民群眾服務(wù)，學(xué)會(huì )用所學(xué)知識解答他們提出的有關(guān)繼承法、婚姻法、消費者權益保障法、社會(huì )治安管理、鄰里糾紛等問(wèn)題。遇到問(wèn)題就回來(lái)請教老師，然后再解答，既幫助了別人，又提高了自己的素質(zhì)和能力。另外，采用講座、報告會(huì )、發(fā)宣傳單、文藝演出、個(gè)別談心等方式積極宣傳法律、法規。

　　(三)學(xué)校要優(yōu)化大學(xué)生的法制教育環(huán)境

　　大學(xué)生在特定的校園環(huán)境中生活，學(xué)校要貫徹“依法治�！�、“以法育人”，潛移默化地影響大學(xué)生法律意識的形成和提高。在校規校紀方面應做到“有法可循”，特別是對學(xué)生違規違紀的行為，要照章處理。

　　在我國民主法治建設過(guò)程中，社會(huì )主義法律制度不完善，監督制度不健全，在某些方面還存在不和諧因素。如：詐騙、假冒偽劣、偷稅漏稅、私運等危害社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的活動(dòng)時(shí)有發(fā)生，以權謀利、貪腐或執法不嚴、違法不究等，也影響大學(xué)生法律素質(zhì)教育和法制觀(guān)念的形成。如果學(xué)校不及時(shí)給予正確教育、引導，極有可能導致學(xué)生違紀、違法，甚至走上犯罪的道路。

　　(四)要不斷提高教師和管理人員的法律素質(zhì)

　　學(xué)校的工作人員在管理中能否嚴格按照法律和制度辦事，關(guān)系到依法治校的實(shí)施狀況，直接影響到大學(xué)生的法制教育的效果。學(xué)校里的年輕人的法律素質(zhì)就顯得尤為重要，可以說(shuō)他們是依法治校的根本，學(xué)生的榜樣，一定程度上代表了學(xué)校的形象。因此，每一個(gè)教師和管理者應該具有良好的法律意識，積極依法辦事，做學(xué)法、守法、護法、用法的模范。自覺(jué)地按照法律和制度來(lái)管理學(xué)校事務(wù)，熟悉相關(guān)的法律和制度，具備依法辦事的能力。

　　綜上所述，加強高校的法制教育，對培養其大學(xué)生個(gè)人的綜合素質(zhì)，尤其對未來(lái)中國法治社會(huì )的最終形成不容忽視。因此，為了使大學(xué)生能夠適應法治社會(huì )對人才的要求，就必須重視對大學(xué)生的法制教育，提高其實(shí)效性，為社會(huì )輸送具有較強法律意識的優(yōu)秀人才，確保我國現代化建設事業(yè)的健康發(fā)展。

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