- 相關(guān)推薦
數學(xué)手抄報內容6年級
在平平淡淡的日常中，大家對手抄報都再熟悉不過(guò)了吧，手抄報是一種群眾性的宣傳工具，它就相當于縮小的黑板報。那些被廣泛運用的手抄報都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的數學(xué)手抄報內容6年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學(xué)手抄報內容6年級
數學(xué)家的故事：伽利略質(zhì)疑權威
伽利略17歲那年，考進(jìn)了比薩大學(xué)醫科專(zhuān)業(yè)。
有一次上課，比羅教授講胚胎學(xué)。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的強弱決定的。父親身體強壯，母親就生男孩;父親身體衰弱，母親就生女孩�！北攘_教授的話(huà)音剛落，伽利略就舉手說(shuō)道：“老師，我有疑問(wèn)。我的鄰居，男的身體非常強壯，可他的妻子一連生了5個(gè)女兒。這與老師講的正好相反，這該怎么解釋?”“我是根據古希臘著(zhù)名學(xué)者亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)講的，不會(huì )錯!”比羅教授想壓服他。伽利略繼續說(shuō)：“難道亞里士多德講的不符合事實(shí)，也要硬說(shuō)是對的嗎?科學(xué)一定要與事實(shí)符合，否則就不是真正的科學(xué)�！北攘_教授被問(wèn)倒了，下不了臺。后來(lái)，伽利略果然受到了校方的批評，但是，他勇于堅持、好學(xué)善問(wèn)、追求真理的精神卻絲毫沒(méi)有改變。正因為這樣，他才最終成為一代科學(xué)巨匠。
數學(xué)家的故事：數學(xué)奇才耐普爾
你知道數學(xué)上的四大發(fā)明嗎?它們分別是印度—阿拉伯記號，十進(jìn)制小數，對數和計算機。其中的對數是17世紀由耐普爾發(fā)明的。
耐普爾1550年出生在蘇格蘭首府愛(ài)丁堡，從小喜歡數學(xué)和科學(xué)，以其天才的四個(gè)數學(xué)成果被載人數學(xué)史，其中對數的發(fā)明使整個(gè)歐洲沸騰了。法國著(zhù)名數學(xué)家和天文學(xué)家拉普拉斯認為：“對數的發(fā)現以其節省勞力而延長(cháng)了天文學(xué)家的壽命�！币灿腥苏f(shuō)對數的發(fā)現使現代化提前了至少二百年。
下面給大家講兩個(gè)耐普爾的小故事。
一次，耐普爾的`東西丟了，他懷疑是某一個(gè)仆人拿走的，便對仆人們宣稱(chēng)，他的黑毛公雞能為他證實(shí)究竟是哪一個(gè)人偷了他的東西。仆人們被一個(gè)接一個(gè)地請進(jìn)暗室，按順序拍公雞的背，仆人們不知道耐普爾用煙黑涂了公雞的背，只要一拍，手上便會(huì )沾上黑。當仆人們出來(lái)時(shí)有一個(gè)人的手是干凈的，這個(gè)人便是偷東西的仆人心里有鬼，根本不敢拍公雞，便故意導演了上面那一幕。
還有一次，耐普爾因為鄰居的鴿子老吃他的糧食而感到煩惱。他對鄰居說(shuō)，如果不限制鴿子，讓它們亂飛，他就要沒(méi)收這些鴿子。鄰居認為自己的鴿子是根本不可能被捉住，盡管捉好了。第二天，鄰居十分驚訝地看到：平日機敏的鴿子在耐普爾的草坪上蹣跚地走著(zhù)，耐普爾在一旁隨手抓抓就把它們裝進(jìn)一只大口袋。原來(lái)，耐普爾在他的草坪上撒了些用白蘭地酒泡過(guò)的豌豆，吃了豌豆的鴿子都醉了，自然很容易被捉住。
數學(xué)手抄報內容6年級作文
今天，媽媽買(mǎi)回來(lái)了一大袋蘋(píng)果，這些蘋(píng)果紅彤彤的，看的我嘴都饞了。我從中挑出了一個(gè)最大的，準備和妹妹一起分著(zhù)吃。
這時(shí)，媽媽說(shuō)到：“這個(gè)蘋(píng)果這么大，不如我們來(lái)計算一下它的體積吧！”我和妹妹很快同意了。我們找來(lái)一個(gè)長(cháng)方體容器，從里面量，長(cháng)20厘米，寬15厘米，高25厘米，里面裝了20厘米深的水。我把蘋(píng)果浸沒(méi)在水中，水面上升了3厘米。我們二人默契地拿起筆開(kāi)始計算。
不一會(huì )兒，我們都算完了，妹妹搶著(zhù)說(shuō)：“先算出沒(méi)放蘋(píng)果時(shí)水的體積，再求出放入蘋(píng)果時(shí)的總體積，用現在水和蘋(píng)果的總體積減去沒(méi)有蘋(píng)果時(shí)水的體積就是蘋(píng)果的體積了。算式是20×15×20＝6000（立方厘米），20+3＝23（厘米），20×15×23＝6900（立方厘米），6900—6000＝900（立方厘米）。
妹妹說(shuō)完后我慢悠悠地說(shuō)：“我的方法和你的不一樣。原來(lái)水深10厘米，放了一個(gè)蘋(píng)果后水面上升了3厘米，因為放入蘋(píng)果后水面才會(huì )上升的，那么的這部分水的體積就相當于這個(gè)蘋(píng)果的體積，這樣就更加方便了。列式：20×15×3＝90（立方厘米），所以蘋(píng)果的體積是900立方厘米�！�
妹妹恍然大悟，我看著(zhù)妹妹笑笑，我們開(kāi)心地分起蘋(píng)果來(lái)！
關(guān)于數學(xué)的句子
1、數學(xué)是上帝描述自然的符號�！诟駹�
2、整數的簡(jiǎn)單構成，若干世紀以來(lái)一直是使數學(xué)獲得新生的源泉�！狦·D·伯克霍夫
3、有人認為，只有詩(shī)人需要幻想，這是沒(méi)有理由的，這是愚蠢的偏見(jiàn)！甚至在數學(xué)上也需要幻想的，甚至沒(méi)有它就不可能發(fā)明微積分�！袑�
4、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的�！_(kāi)普勒
5、純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！Z瓦列斯
6、我們能夠期待，隨著(zhù)教育與娛樂(lè )的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè )與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數學(xué)的人數是很少的�！悹査�
7、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )�！缕諏�
8、二分之一個(gè)證明等于0�！咚�
9、可以數是屬統治著(zhù)整個(gè)量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學(xué)家的全部裝備�！溈怂鬼f
10、在數學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么�！呥_哥拉斯
11、數缺形時(shí)少直觀(guān)，形缺數時(shí)難入微“又說(shuō)”要打好數學(xué)基礎有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程：先學(xué)習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”�！A羅庚
12、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數學(xué)家永遠成不了一個(gè)完全的數學(xué)家�！S爾斯特拉斯
13、純數學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！獞训潞�
14、數學(xué)支配著(zhù)宇宙�！呥_哥拉斯
15、當我聽(tīng)別人講解某些數學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！柌�
【數學(xué)手抄報內容6年級】相關(guān)文章：
數學(xué)手抄報內容精選09-21
數學(xué)手抄報內容09-17
數學(xué)手抄報內容09-20
數學(xué)手抄報的內容10-17
數學(xué)手抄報內容比09-01
數學(xué)的手抄報內容07-17
數學(xué)手抄報資料內容09-24
數學(xué)天地手抄報內容06-06
漂亮數學(xué)手抄報內容03-01
快樂(lè )數學(xué)手抄報內容09-29