數學(xué)手抄報內容打打球
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，大家肯定對各類(lèi)手抄報都很熟悉吧，手抄報具有開(kāi)拓視野、積累知識的作用。究竟什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編精心整理的數學(xué)手抄報內容，歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)手抄報內容打打球
數學(xué)手抄報內容 篇1
數學(xué)家的故事：咖啡館里的收獲
愛(ài)因斯坦從青年時(shí)代起，就經(jīng)常同索洛文、哈比希特等人到奧林比亞咖啡館聚會(huì )。他們一邊喝著(zhù)咖啡，一邊討論數學(xué)、物理、哲學(xué)等問(wèn)題，愛(ài)因斯坦向他們學(xué)了不少的東西。后來(lái)，他們把奧林比亞咖啡館戲稱(chēng)為“奧林比亞科學(xué)院”。這所特殊的“學(xué)院”，對愛(ài)因斯坦后來(lái)在科學(xué)上取得的偉大成就起了很大作用。
愛(ài)因斯坦還習慣去大都會(huì )咖啡館。在那里，他面前放著(zhù)一杯咖啡，手里拿著(zhù)一本書(shū)，時(shí)而冥思苦想，時(shí)而激動(dòng)地在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，一坐就是一個(gè)下午。在大都會(huì )咖啡館，愛(ài)因斯坦讀完了名著(zhù)《科學(xué)的價(jià)值》。
數學(xué)家的故事：吉田光由與“鼠算遺題”
公元1627年的一天，在日本古都奈良的一間房子里，數學(xué)家吉田光由(1598～1672)正在全神貫注地校對即將出版的《塵劫記》一書(shū)。忽然，外面喊打老鼠的聲音驚動(dòng)了他。
吉田光由走出屋子，看著(zhù)四處奔忙的'人們，不由地嘆了口氣說(shuō)：“老鼠真是太可惡了!可怎么就打不完呢?”
鄰居愁眉苦臉地說(shuō)：“沒(méi)辦法，它們繁殖得太快了!”
“繁殖得太快了�！奔锕庥勺匝宰哉Z(yǔ)地重復著(zhù)這句話(huà)。他思考了一會(huì )兒，便提筆寫(xiě)下這樣一道題：
正月里，鼠父鼠母生了12只小鼠，于是，大小鼠共有14只。2月里，兩代鼠全都配成對，每對各生了12只小鼠，因此，共有98只鼠。這樣下去，每月所有的鼠全部配成對，每對各生12只小鼠，12個(gè)月后鼠的總數是多少?
吉田光由開(kāi)始解這道題，他一個(gè)月接一個(gè)月地往下算，算了沒(méi)幾個(gè)月就停下了。他驚奇地拍著(zhù)桌子說(shuō)：“真是太可怕了，這數字大得寫(xiě)不下去。唉，鼠害難除呀!”
望著(zhù)桌上已經(jīng)完成的書(shū)稿，想著(zhù)這個(gè)沒(méi)最后算完的問(wèn)題，吉田光由忽然靈機一動(dòng)，“唰唰”幾筆，就把這道題寫(xiě)在書(shū)稿的最后，還是讓別人去算吧!
吉田光由的這本《塵劫記》問(wèn)世后，由于內容完整豐富，所以影響很大。人們稱(chēng)它是“真正拉開(kāi)日本算術(shù)序幕的、由日本人自己寫(xiě)的一本算術(shù)書(shū)”。而“鼠算”問(wèn)題提出后，引起許多人的關(guān)注，他們紛紛進(jìn)行著(zhù)各式各樣的演算。發(fā)展到后來(lái)，日本數學(xué)的一種獨特的形式——“遺題”便開(kāi)始出現。所謂“遺題”，就是作者在書(shū)中提出自己無(wú)法解答或持有異議的問(wèn)題。由于“遺題”是作者都難以解答確定的問(wèn)題，因此，對讀者的吸引力非常大。
那么，“鼠算遺題”的正確答案到底是多少呢?是27682574402只。這道題可以這樣考慮：從最初的一對鼠父母開(kāi)始算起，每過(guò)一月鼠的只數就擴大7倍，所以，將12個(gè)7與2連乘，便可以得到答案。請小讀者自己驗證一下。
數學(xué)手抄報內容 篇2
1.制定符合自己的實(shí)際情況的。
2、要有明確的目標。通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習，要達到什么水平，掌握那些知識等，這 些都是在制定學(xué)習計劃前應該非常明確。
3、長(cháng)期目標和短期安排要相互結合好。應先制定長(cháng)期計劃，據此確定短期學(xué)習安排，來(lái) 促使長(cháng)期學(xué)習計劃的實(shí)現。學(xué)期計劃，半期計劃，月計劃，周計劃。
4、 要合理安排計劃。 計劃不能太古板， 可根據執行過(guò)程中出現的'新情況及時(shí)做適當調整。
5、措施落實(shí)要有力�？筛綆е贫ㄓ媱澛鋵�(shí)情況的自我檢查表，以便監督自己如期完成學(xué) 習目標。
數學(xué)手抄報內容 篇3
1、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)�！吡兴�
2、不管數學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上�！_巴切夫斯基
3、寧可少些，但要好些�！咚�
4、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！_素
5、獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切�！巳R因
6、給我最大快樂(lè )的，不是已懂得知識，而是不斷的學(xué)習；不是已有的東西，而是不斷的獲��；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登�！咚�
7、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )�！缕諏�
8、沒(méi)有哪門(mén)學(xué)科能比數學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性�！_斯
9、第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)�！獋惽�
10、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！祾O爾
11、在數學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！獜V中平佑
12、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！A羅庚
13、寧可少些，但要好些，二分之一個(gè)證明等于0�！咚�
14、從最簡(jiǎn)單的做起�！ɡ麃�
15、在數學(xué)中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬�！绽�
16、每一個(gè)目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開(kāi)始，一直保留，慢慢展開(kāi)，直到整個(gè)大地光明為止�！ｎD
17、下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步，自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底�！A羅庚
18、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算�！{皮爾
19、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)�！闷苼�
20、每當我的頭腦沒(méi)有問(wèn)題思考時(shí)，我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗證一番。這樣做并沒(méi)有什么目的，只是讓自己有個(gè)機會(huì )充分享受一下專(zhuān)心思考的愉快�！獝�(ài)因斯坦
21、思維自疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始�！獊喞锸慷嗟�
22、歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機智，數學(xué)使人精細�！喔�
23、用一，從無(wú)，可生萬(wàn)物�！R布尼茲
24、數學(xué)主要的.目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！盗⑷~
25、如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上�！ｎD
26、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的�！_(kāi)普勒
27、數學(xué)是最寶貴的研究精神之一�！A羅庚
數學(xué)手抄報內容 篇4
昨天，我們去一個(gè)很偏僻的地方，我們拿著(zhù)地圖出發(fā)了。
媽媽拍了一下我的肩膀笑瞇瞇的說(shuō)：“從家到那里有多遠？”我一想，我拿起地圖，用銅簍般的'眼睛在地圖上掃描，我的探照燈盯住了幾個(gè)數目，我用學(xué)過(guò)的知識—比例馬上就算出來(lái)了，我驚呆了，這么遠，我們還要開(kāi)幾個(gè)小時(shí)呀！媽媽開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又說(shuō)：“出發(fā)時(shí)有180升汽油，如果汽車(chē)到目的地時(shí)不加油還剩15升油，開(kāi)了多少千米？”我說(shuō)：“應該是1237.5！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
數學(xué)真有用，處處皆學(xué)問(wèn)，處處有數學(xué)。
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