關(guān)于法制教育手抄報

　　這法那法，最大不過(guò)別人對你的看法;真法假法，最重要的是要有辦法;古法今法，最美好的是實(shí)現所有想法。下面是小編給大家帶來(lái)的關(guān)于法制教育手抄報，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　法制教育手抄報

　　關(guān)于法制教育手抄報篇一

　　隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷進(jìn)步發(fā)展，法越來(lái)越受到人們的重視，一個(gè)國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國家現代化程度高低的標志。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發(fā)現我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息�！段闯赡耆吮Ｗo法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……

　　現代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，作為一名中學(xué)生應該學(xué)法、懂法、守法。 然而，根據管家有關(guān)數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長(cháng)趨勢，可見(jiàn)增強法律意識、提高法制觀(guān)念對我們來(lái)說(shuō)有著(zhù)極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會(huì )不良習氣的影響。比如在社會(huì )不講社會(huì )公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀校規。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無(wú)法真心地體會(huì )到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒(méi)什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會(huì )逐步成違法，以后到社會(huì )就有可能作為法的事。

　　有的同學(xué)認為如今是追求個(gè)性化的社會(huì )，如果被學(xué)校這個(gè)規那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現自己的'瀟灑，但是，設想一下，如果學(xué)校沒(méi)有了校規校紀，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒(méi)有遵紀守法的意識與習慣的人，長(cháng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。

　　遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時(shí)代是處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金時(shí)代，我們青少年學(xué)生要認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛(ài)，爭當一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。

　　關(guān)于法制教育手抄報篇二

　　社會(huì )主義榮辱觀(guān)中的”以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”是每一個(gè)公民必須要做到的。遵紀是道德問(wèn)題，守法是政治問(wèn)題，但兩者是密切相關(guān)的。法律與紀律是人類(lèi)自身要生存和發(fā)展需要管理生活和規范自身的行為而制定的，它標志著(zhù)人類(lèi)的文明程度。沒(méi)有法，國將不國;沒(méi)有紀，無(wú)法步調一致，萬(wàn)事難成。因此，任何一個(gè)國家都要求公民做到遵紀守法。而對于公民來(lái)說(shuō)，惟有能自覺(jué)地做到遵紀守法，才可能獲得最大的生存自由。如果視紀律與國法于不顧，那必然不是受紀律的干預，就是要受法律的制裁。小學(xué)生雖然是未成年人，但同樣生活在社會(huì )中，也必然要和所有的公民一樣自覺(jué)地做到遵紀守法，違紀要受紀律處分，犯法將受相應的法律制裁。所以，對孩子從小進(jìn)行遵紀守法的教育是不可缺少的。

　　對孩子的遵紀守法教育應根據孩子的認識水平，從紀律教育入手，讓他從小建立起規則意識�，F在很多孩子雖然已是學(xué)生，但對如何才是合格的小學(xué)生腦中稀里糊涂，一片空白。因此，家長(cháng)有必要和學(xué)校配合，讓孩子掌握好《小學(xué)生守則》、小學(xué)生道德規范;而且要明確所在學(xué)校的校規，所在班級的班規;要了解學(xué)校的各種制度，如：課堂紀律規定、圖書(shū)館借書(shū)規則、閱覽室閱覽規則、微機房操作規程、體育室管理制度、食堂用餐制度等等。由學(xué)校的一些紀律制度，推而廣之，讓孩子對必要的社會(huì )公共秩序的規定也要有所了解。在孩子掌握相關(guān)紀律制度的基礎上，家長(cháng)要加以督促踐行，使孩子逐步地養成遵紀的'習慣。

　　同時(shí)，要孩子明白人小也要守法。要建立起這樣的觀(guān)念，首先要指導孩子學(xué)法，學(xué)習一些基本的法律、法規，如：人人都必須遵守的〈〈憲法〉〉的相關(guān)條款，還有〈〈國旗法〉〉〈〈未成年人保護法〉〉〈〈預防未成年人犯罪法〉〉〈〈環(huán)境保護法〉〉〈〈道路交通安全法〉〉〈〈義務(wù)教育法〉〉等等。懂得為什么要制訂這么許多法;要知道什么是應該做的，什么是不應該做的，而且要知道為什么;在弄懂道理的基礎上，要增強守法的自覺(jué)性。

　　關(guān)于法制教育手抄報篇三

　　我們身邊的法律無(wú)處不在，其中法律里面有著(zhù)我們不可磨滅的道德行為。誠信是我們中華民族的傳統美德，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“誠信為人之本。”

　　在清朝科舉考試中就存在著(zhù)一個(gè)流行詞——作弊工具，科舉考試作弊原理一脈相承。那個(gè)時(shí)候所有應試人員，都想方設法的從這個(gè)所謂的工具中求得“前途”， 這些方法無(wú)非是請人替考、夾帶抄襲、送禮換卷、賄賂批卷官、出錢(qián)買(mǎi)題等等，科舉出朝廷的棟梁，科考關(guān)系社被的穩定和國運的興衰，因而對科場(chǎng)舞弊者的懲罰十分嚴厲。因而這些都是惘然的想象，由此可見(jiàn)誠實(shí)守信已是朝廷選拔人才的標準之一。

　　把眼光放近點(diǎn),今天的考試你作弊了嗎? 回首現實(shí)學(xué)習生活,儼然也存在著(zhù)同一個(gè)道德問(wèn)題——不誠實(shí)守信。小到坐在課堂上學(xué)ABCD的小學(xué)生，大到每天受高等教育的大學(xué)生，在他們當中或許就存在不誠實(shí)守信的一面。進(jìn)入考場(chǎng)之前，老師都會(huì )進(jìn)行一次誠信考試的教育，可是又有多少人把它灌輸進(jìn)去呢?

　　記得有一次考試，和我在同考場(chǎng)的一位女同學(xué)，因為作弊被老師發(fā)現，導致被清除考場(chǎng)，在她離開(kāi)考場(chǎng)之前留下了后悔的眼淚，這不僅僅對她是個(gè)教訓，也可以說(shuō)是對在場(chǎng)的所有考生的警示。

　　考試結束后，從別人那里得知了她的作弊原由，原來(lái)是女同學(xué)在考試期間,因為考題不會(huì )就在監考官的`眼皮下拿出了考試之前做的小抄,她的一舉一動(dòng)被監考官看在了眼里,為了教育其本人警示他人,經(jīng)過(guò)考官們的討論,做出了這樣的決定——清除考場(chǎng)。放寬心來(lái)說(shuō)這或許只是個(gè)教訓，但嚴肅的說(shuō)這或許影響了女同學(xué)的前途。她因為自己的無(wú)知斷送了自己光明的未來(lái)，這對她本人來(lái)說(shuō)是一種無(wú)法挽回的可惜。再或許在以后的成長(cháng)道路中這會(huì )成為她不可磨滅的陰影。

　　現今的社會(huì )，不論你是干哪行的，誠實(shí)守信都是必須的，有一定的誠實(shí)守信的原則，我相信無(wú)論你走到哪里，別人都會(huì )以尊重的眼光看待你，所以誠實(shí)守信將會(huì )成為你我他的“通行證” 。 誠實(shí)守信做人，讓法律、道德與我們同行!

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