法制教育手抄報大全

　　法律和我們息息相關(guān)，“與法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受法律的控制。下面我們?yōu)榇蠹規��?lái)法制教育手抄報大全，希望能夠幫到大家。

　　法制教育手抄報

　　太多的人抱怨這個(gè)世界的不公，抱怨老天的不公，可有沒(méi)有想過(guò)，老天給每個(gè)人的機會(huì )都是均等的，就看你自己怎樣面對和把握了。這就像犯罪的人呼吁法律不公，試問(wèn)真的是這樣嗎?一個(gè)懂法守法的人不會(huì )去犯罪，更不會(huì )去抱怨法律的不公，在法制的藍天下，我們是平等的，因為法律是一座天平，它不會(huì )傾向于哪一邊，只要你是中國公民，就理應受到保護，如果你犯了法，也理應受到法律的制裁。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。蕭玲和林靜她們兩個(gè)都是大山里的孩子，她們就讀同一間中學(xué)，在同一個(gè)班，兩人的成績(jì)都挺拔尖，或許她們是大山的.孩子吧!她們想走出大山去看看。要怨，也只怨她們生活在一個(gè)封建，保守的農村家庭。她倆的父母讓她們先后退后了學(xué)，說(shuō)女孩讀書(shū)沒(méi)用，不如出來(lái)打工賺錢(qián)，省得白花錢(qián)，再說(shuō)了，女孩始終要嫁出去，是別人家的。

　　于是，她們兩個(gè)被迫離開(kāi)了學(xué)校，

　　在農村那種堅不可摧的保守思想下，蕭玲妥脅了，她曾做過(guò)掙托與抵抗，可沒(méi)有用，最后，她與村上的人一起踏上了打工的路程。她背她行襄，幾乎是哭著(zhù)上車(chē)的，以后再也不能讀書(shū)了，她能不心痛嗎?

　　林靜，她懇求過(guò)父母，甚至還跪在地上求她的父母，可他們始終無(wú)動(dòng)于哀。她告訴父母，讀書(shū)受教育是法律賦予公民的基本權力，是受法律保護的，而你們剝奪了我的權力，是犯法的，她的父母聽(tīng)了生氣極了，罰她閉門(mén)思過(guò)。老師曾也幾次到過(guò)林靜家，林靜父母前兩次還有禮有節的，可后來(lái)趕干脆閉門(mén)不見(jiàn)老師了，

　　林靜面對如此無(wú)理的父母，她偷偷跑去跟婦聯(lián)幫忙，當地婦聯(lián)聯(lián)系教育主管部門(mén)的同志、當地司法人員，找林靜的父母談話(huà)，司法人員警告他們，他們這樣做已經(jīng)是犯了法的，他們完全有權力通過(guò)法律的手段強制性的保障林靜上學(xué)，因為林靜初中還沒(méi)有畢業(yè)，義務(wù)教育法還規定了國家、社會(huì )、學(xué)校、家庭都有實(shí)施義務(wù)教育的責任，如若對其進(jìn)行妨礙，那么就會(huì )受到法律的處罰，因為九年義務(wù)制教育是受法律保護的。

　　終于，林靜的父母被說(shuō)服了，只有讓林靜去上學(xué)。林靜通過(guò)自己的不懈努力，她又回到她的學(xué)校，這一切只因為她相信只要有法律在，她的未來(lái)就還有希望。

　　法制是公平，公正的，只是看你如何將它利用好，蕭玲和林靜之所以命運不同，是因為林靜她相信了法律，懂得用法律的武器維護自己的權益，所以她能在法制的藍天下自由，健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

　　法律就像那太陽(yáng)，它的光芒是普照萬(wàn)物的，她不會(huì )因為你弱小而拋棄你。今天的我們，生活在法制的藍天下，一切永遠是那么的和諧與美好。

　　法制教育手抄報篇二：嚴于律己

　　我國是一個(gè)講法律的國家。在我們的生活中，法律真是無(wú)處不有，無(wú)處不在，它好像一張網(wǎng)，虛若無(wú)物、無(wú)聲無(wú)息，卻悄悄約束著(zhù)我們。

　　少年富則國富，少年強則國強。青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。我國自古以來(lái)都很對青少年的教育，為了保護青少年，頒布了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等多部法律法規。

　　昨天，我校特地請來(lái)了律師事務(wù)所的何律師為初一、初二年級的同學(xué)進(jìn)行法律知識的講座。何律師首先為我們講了不同年齡段不同的犯罪行為的判刑情況，還講述了一些發(fā)生在我們身邊的青少年犯罪的例子。其中令我印象最深刻的是一名洗車(chē)工的事。他是一個(gè)和我們年齡相仿的少年，卻不如我們這樣幸福，因家庭貧困拮據，他不得不外出打工。有一天，他洗了很長(cháng)時(shí)間的車(chē)，剛剛拖著(zhù)疲憊的身軀爬上床準備睡覺(jué)，卻被下床的室友吵得合不上眼。生氣之中，他嘟囔了一句，室友卻不樂(lè )意了，與他發(fā)生爭執。從此，他們常常在外面約架。一次打架中，他不小心殺害了對方中的一人，構成了蓄意傷害罪，被判了刑。何律師還講了很多類(lèi)似這樣的例子，一個(gè)個(gè)典型的事例，使我們感悟良多。我想，之所以會(huì )造成這樣的犯罪行為，主要是因為青少年法律意識淡薄，總抱著(zhù)“無(wú)所謂”的心態(tài)。

　　一些青少年行為不謹慎，走錯了路，開(kāi)始時(shí)意識不到后果的嚴重，等到后悔時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。青少年是國家的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì )主義現代化建設的接班人，是21世際振興中華的主力軍，青少年能否健康成長(cháng)，肩負起歷史賦予的重任，是直接關(guān)系到國家的存亡和民族振興，關(guān)系到革命前輩開(kāi)創(chuàng )的社會(huì )主義事業(yè)是否后續有人的大問(wèn)題。

　　作為跨世紀的青年，我們應當時(shí)刻嚴格要求自己，學(xué)會(huì )明辨是非，提高自制力，同時(shí)也要學(xué)會(huì )保護自己，依法維權。人生如同一張白紙，我們的`成長(cháng)過(guò)程就是在給這張白紙著(zhù)色的過(guò)程，我們走的每一步都會(huì )留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿(mǎn)是絢麗的圖案;有的人留下的則是灰暗一片;更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿(mǎn)色彩，這張紙就早早飄零!為了我們能夠健康成長(cháng)，為了我們美好的明天，讓我們從現在開(kāi)始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個(gè)合格的當代中學(xué)生吧!

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