童話(huà)故事手抄報資料

　　森林里一片寂靜，就像教堂里一樣。沒(méi)有風(fēng)聲，沒(méi)有水流聲，也沒(méi)有鳥(niǎo)啼聲，樹(shù)上長(cháng)著(zhù)繁密的葉子，透不過(guò)一絲陽(yáng)光。歡迎大家閱讀下文的童話(huà)故事手抄報資料內容。

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　教材簡(jiǎn)析：

　　本課是引導學(xué)生利用紙盒、紙筒、彩泥等多種原料制作小房子，并為它編一個(gè)童話(huà)故事，主要是使學(xué)生懂得分類(lèi)收集材料并進(jìn)行相應的藝術(shù)改造。

　　教學(xué)目標：

　　1、選用不同的材料，通過(guò)看、想、撕貼、泥塑、繪畫(huà)等方法進(jìn)行房子的造型設計與制作，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、能為自己的小房子編一個(gè)相應的故事。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　以多種材料、大膽想象，自由繪制不同的房子。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在材料基礎上對房子的造型設計與色彩裝飾。

　　教學(xué)準備：

　　1、提前布置學(xué)生收集各種紙盒、紙筒、瓶子等。帶彩紙、彩泥、水彩筆、剪刀、雙面膠。

　　2、教師準備一些“童話(huà)里的小屋”的故事及錄像資料，準備若干擺放學(xué)生作品的場(chǎng)景，各種材料制作的范作若干。

　　教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導階段：

　　1、教師講“白雪公主”的故事，隨著(zhù)故事的發(fā)展，出示教師制作的各種小房子，并打開(kāi)門(mén)、窗、讓學(xué)生看到里面住的是誰(shuí)、有什么擺設。

　　2、請學(xué)生欣賞以“童話(huà)里的小屋”為主體的錄像資料，然后請學(xué)生自由討論：你最喜歡那種類(lèi)型的房子?喜歡什么樣的屋頂?什么樣的門(mén)、窗?怎樣的色彩?

　　3、根據自己帶的材料思考：你準備做一個(gè)什么樣的房子?屋頂什么樣?怎么做?(加上或剪出)門(mén)、窗分別做在哪里?(能開(kāi)嗎?)

　　二、發(fā)展階段：

　　1、如果屋頂是選擇剪的方式來(lái)制作，那你能夠想出幾種制作方法?鼓勵學(xué)生通過(guò)討論找出多種改造方法。

　　2、教師演示怎樣將紙盒完整的拆開(kāi)并反過(guò)來(lái)重新折好、粘牢。演示最難的一種改造房頂的方法以使學(xué)生舉一反三。具體示范一下怎樣做能打開(kāi)的門(mén)、窗。

　　3、請學(xué)生幫忙利用多種裝飾手法進(jìn)行“內、外裝修”。

　　三、設計制作、鼓勵創(chuàng )新：

　　小組合作、利用好自己準備的材料制作“童話(huà)里的小屋”。

　　1、根據學(xué)生個(gè)體差異、能力，讓學(xué)生自由選擇撕貼、泥捏、繪畫(huà)或各種手法相結合構思設計與眾不同的房子，大膽創(chuàng )新。

　　2、學(xué)生制作過(guò)程中，教師依據每個(gè)學(xué)生的能力進(jìn)行輔導幫助，使每一個(gè)學(xué)生享受成功的樂(lè )趣。

　　四、將制作好的作品擺放在老師制作的場(chǎng)景中，每一組上來(lái)講講自己的房子里有哪些人物，都有哪一些童話(huà)故事發(fā)生?

　　五、收拾與整理。

　　課后拓展：

　　回家后請學(xué)生思考：除了小屋，紙盒還可以做什么?

　　札記：

　　小小的紙盒在學(xué)生的精心設計與制作下，呈現出多姿多彩的童話(huà)世界：有的精致，有的大氣，有的簡(jiǎn)潔，有的華麗……有一組的學(xué)生先編了一個(gè)故事，然后每人制作了一座反映故事情節的小房子，而且每座房子周?chē)�都�?huà)有樹(shù)、操場(chǎng)、汽車(chē)等環(huán)境，每座房子都根據其用途作了精致的“里、外裝修”，打開(kāi)“醫院”的門(mén)可以看到躺在床上的“病號”，小區門(mén)口還有“保安”……充分體現了學(xué)生的創(chuàng )造才能。我認為這種豐富的效果并不來(lái)源于技法的講解與示范，而是由于在制作前師生間大量的“根據房子講故事”和“根據故事選房子”的游戲充分調動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng )造性思維，使他們敢想、敢做，善于在做的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、合力解決問(wèn)題，最后才展現出如此好的效果。

【童話(huà)故事手抄報資料】相關(guān)文章：

春天手抄報資料08-01

語(yǔ)文手抄報資料05-20

雷鋒手抄報的資料02-29

雷鋒的手抄報資料02-29

雷鋒手抄報資料02-29

數學(xué)手抄報的資料09-03

讀書(shū)手抄報的資料10-19

環(huán)保手抄報資料06-13

語(yǔ)文手抄報資料07-18

國慶手抄報資料08-24