學(xué)習內容與活動(dòng)不僅與單元相關(guān)，且涵蓋各種領(lǐng)域，例如：認知、音樂(lè )、體能、社會(huì )、語(yǔ)文、自然等活動(dòng)，老師會(huì )利用與主題密切相關(guān)的實(shí)物、照片、圖片、錄像帶、兒歌、圖畫(huà)書(shū)等視聽(tīng)媒體，拓展孩子的認知經(jīng)驗。以“交通安全”單元為例，老師在設計教案之初，會(huì )預先訂下如：“知道交通安全的重要性”、“認識各種交通工具的功能及名稱(chēng)”、“培養遵守交 通規則的習慣”等活動(dòng)目標，并設計如：“常見(jiàn)的交通工具”、“認識交通標志”、“行的安全”、“小小交通指揮者”等四個(gè)小單元。

　　單元教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于“學(xué)習內容的廣度與系統性”，該知道的生活常識大都會(huì )被老師列入學(xué)習范圍，由于多采團體教學(xué)，且有教案設計，老師較能掌握孩子的學(xué)習內容與進(jìn)展。