有關(guān)文案策劃模板集合七篇
文案策劃 篇1
1、負責公司的品牌建設，協(xié)助領(lǐng)導制定品牌推廣目標及實(shí)施步驟；
2、項目的信息收集、策略分析、媒介方案擬定、媒介提案制作等；
3、公司客戶(hù)的產(chǎn)品文案、宣傳文案、廣告文案、活動(dòng)方案等的撰寫(xiě)；
4、公司新聞稿件及各種軟文稿件的撰寫(xiě)與組織；
5、負責制定和完善文案策劃和具體實(shí)施方案，并協(xié)助領(lǐng)導完成各種推廣策劃中的協(xié)調工作等；
6、搜集整理市場(chǎng)信息，了解同行的策劃動(dòng)態(tài)，為銷(xiāo)售部門(mén)提供行業(yè)數據分析報告。
文案策劃 篇2
主辦單位：重xxx+聯(lián)合會(huì ) 承辦單位：重慶xx物科技協(xié)會(huì )
20xx年10月29日星期三
書(shū)簽制作策劃書(shū)
為了豐富校園文化生活，提升學(xué)校文化氛圍，加強生物科技協(xié)會(huì )之間會(huì )員的交流與聯(lián)系，提升大家的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的熱情和潛能，同時(shí)將生物科技協(xié)會(huì )發(fā)揚光大。
一張小小的葉子，在我們心目中是多么的微不足道，那么將它做成書(shū)簽，對于我們來(lái)說(shuō)可能也只是簡(jiǎn)單的把它塞進(jìn)書(shū)里。我們?yōu)楹尾换c(diǎn)時(shí)間來(lái)美化它、豐富它、精彩它呢？讓它不在簡(jiǎn)單而更富有藝術(shù)感。
一、 活動(dòng)名稱(chēng)
書(shū)簽創(chuàng )新制作
二、 活動(dòng)目的
為了豐富在校生物科技協(xié)會(huì )會(huì )員的課余生活,提高學(xué)習的情趣,展示生物科技協(xié)會(huì )會(huì )員的創(chuàng )新才藝,制作一張美妙的書(shū)簽,用簡(jiǎn)單的書(shū)簽來(lái)充實(shí)會(huì )員的課余生活。
三、 活動(dòng)對象
生物科技全體會(huì )員及干事
四、 活動(dòng)時(shí)間
十一月中旬
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
重慶第二師范某間教室
六、 活動(dòng)前期安排
1. 部分干事下山拿浸泡樹(shù)葉的藥水
2. 宣傳部做好宣傳，自作好海報，張貼出去
3. 通訊部通知每個(gè)會(huì )員及干事，讓干事積極參與活動(dòng)，進(jìn)行比賽相關(guān)事宜介紹
4. 財務(wù)部準備好書(shū)簽獲獎獎品以及證書(shū)
七、 活動(dòng)期間
1. 會(huì )員們及干事對樹(shù)葉的采集
2. 干事對樹(shù)葉的藥水浸泡處理，晾干后發(fā)給會(huì )員，期間注意藥水安全
3. 統一在一間教室制作書(shū)簽，由干事指導會(huì )員制作
4. 書(shū)簽設計作品的收集、統計歸檔、裝潢、以及保護
5. 書(shū)簽作品的評選、展覽
6. 書(shū)簽制作方法見(jiàn)附頁(yè)2
八、 活動(dòng)后期
1. 活動(dòng)評選獲獎?wù)卟㈩C發(fā)獎品
2. 活動(dòng)總結
九、 活動(dòng)相關(guān)事宜
1. 干事帶領(lǐng)會(huì )員采集樹(shù)葉，準備好制作書(shū)簽的材料
2. 之后統一在教室，由干事指導會(huì )員制作書(shū)簽
3. 會(huì )員交作品必須注明所在系、專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號、以及聯(lián)系方式等
十、 獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
最佳設計獎1名
最佳創(chuàng )意獎1名
優(yōu)秀獎5名左右
十一、 獲獎?wù)呖深C發(fā)獎狀和獎品
評分標準見(jiàn)附頁(yè)1，由會(huì )長(cháng)及部長(cháng)分別評選，最后計算平均分，按得分情況給予相應的獎勵及獎品
十二、 活動(dòng)預算
1. 宣傳海報10元
2. 獎狀和獎品費用50元
十三、注意事項
1. 采集葉子時(shí)，各個(gè)干事及會(huì )員注意安全
2. 作品的保護需要格外小心
策劃人：向濤
20xx年10月28日星期二
文案策劃 篇3
實(shí)習快要尾聲了，是實(shí)習的倒數天。要去國科高爾夫溫泉別墅。國科高爾夫溫泉別墅的人力部張經(jīng)理熱情的接待了。
張經(jīng)理先帶著(zhù)參觀(guān)了國科的別墅區，并向介紹了國科的情況。國科國際高爾夫別墅總占地面積1500畝，將建設600余棟別墅。目前一、二期共400棟別墅建成，共占地880畝，以道路和水系自然劃分成春、夏、秋、冬、琴、棋、書(shū)、畫(huà)八個(gè)園區，了27種經(jīng)典戶(hù)型。每一期工程的環(huán)境設計都以水系為主體，水體布置內容豐富的景觀(guān)及游玩項目，使它別墅區可游可賞的公共休閑綠地。，在每個(gè)團中也建設了小型的休閑、觀(guān)賞空間，尺度上較之中心綠地更為親切，營(yíng)造意義上的室外起居室。
接著(zhù)張經(jīng)理給了互動(dòng)的會(huì )談，張經(jīng)理先給談了談國科這幾年的發(fā)展情況，發(fā)展的方向�，F在國科主營(yíng)會(huì )議招待，因為國科的商務(wù)會(huì )所是一家五星級的酒店，還有高爾夫賽事，國科國際高爾夫球場(chǎng)占地1300畝，由美國GRADE高爾夫設計公司設計，為18洞72桿國際標準球場(chǎng)�？膳e行PGA錦標賽和其它大型高爾夫國際賽事，是濟南目前唯一的標準高爾夫球場(chǎng)。同學(xué)問(wèn)了關(guān)于在房地產(chǎn)公司應注意的問(wèn)題，張經(jīng)理耐心的給的講解，并且對的期望，歡迎能到國科來(lái)工作。
接著(zhù)又參觀(guān)了國科的溫泉，它有的名字--玉湯溫泉，給人親切的感覺(jué)。后，里邊真的好漂亮啊，里面種著(zhù)南方的植物，再加上暖暖的溫度，給人南方的感覺(jué)。而且里面有的溫泉池，它們有著(zhù)很文雅的名字，讓人在里面泡溫泉也感到文化的氣息。
最后吃完午飯后來(lái)到了國科高爾夫訓練場(chǎng)，在那里看到的很美的高爾夫球場(chǎng)。在那里休息了一會(huì )，就踏上了回去的路。
這次實(shí)習的收獲，也長(cháng)了的知識，總之，這次實(shí)習是很的。
文案策劃 篇4
【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無(wú)限擴大，但教學(xué)相對滯后，在教學(xué)資料、訓練方法等諸多方面均面臨著(zhù)巨大的挑戰。本文結合學(xué)生的特點(diǎn)，引入任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。
【關(guān)鍵詞】電商文案策劃 任務(wù)驅動(dòng) 教學(xué)模式
電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的必修課程，其應用性和實(shí)踐性極強。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，雖然部分院校采用過(guò)情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實(shí)戰式教學(xué)方法，但仍存在著(zhù)學(xué)生參與性不強、動(dòng)手能力差等問(wèn)題。為此，本人在學(xué)習和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實(shí)踐的基礎上，參考業(yè)內對于相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅動(dòng)的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。
一、“電商文案策劃”課程特點(diǎn)及教學(xué)現狀分析
�。ㄒ唬┱n程特點(diǎn)分析
電商文案策劃課程的教學(xué)目標主要是培養學(xué)生初步的電商文案策劃及寫(xiě)作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫(xiě)能力。換句話(huà)說(shuō)，即使學(xué)生了解再多的文案寫(xiě)作技巧，但在實(shí)際寫(xiě)作時(shí)不會(huì )運用，教學(xué)效果也不理想。
�。ǘ┱n程教學(xué)現狀
教材案例陳舊，針對性不強。目前，涉及到電商文案寫(xiě)作的教材基本沒(méi)有，市面上絕大部分的文案寫(xiě)作教材主要還是圍繞應用文寫(xiě)作、商務(wù)文案寫(xiě)作等傳統的框架結構，其中對于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫(xiě)作技巧也缺乏深入的介紹。
采用傳統授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統教學(xué)方式。盡管教師在上課內容的選取以及課件的制作上花了很多時(shí)間和精力，但學(xué)生學(xué)習積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。
閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標。該課程采用閉卷考核的方式對學(xué)生進(jìn)行考查，這對于實(shí)踐性和操作性極強的文案策劃類(lèi)課程來(lái)講顯然不合適。
為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )新教育教學(xué)模式，轉變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現實(shí)的需要，從而培養出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的'人才。
二、何為“任務(wù)驅動(dòng)”的課程教學(xué)模式
“任務(wù)驅動(dòng)”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導者，學(xué)生則以團隊作業(yè)的方式共同完成某項實(shí)踐性任務(wù)，從而實(shí)現既定教學(xué)目標的教學(xué)方法。
具體到電商文案策劃類(lèi)課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線(xiàn)，在對各個(gè)崗位工作任務(wù)進(jìn)行細分的基礎上，通過(guò)團隊合作的方式，共同參與和完成若干細分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內容，從而全面提升電商文案策劃的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。
三、“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)踐思路
與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實(shí)戰教學(xué)模式相比，任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式在目標上更加明確，另外以團隊合作的方式，更加有利于訓練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團隊協(xié)作能力。
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現有的電商文案策劃教材系統性缺乏，不利于教師開(kāi)展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習。針對這種情況，可以結合電商企業(yè)實(shí)際需求展開(kāi)調研，并與電商企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類(lèi)整理。
�。ǘ叭蝿�(wù)驅動(dòng)教學(xué)法”的應用
第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個(gè)人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習任務(wù)—教師簡(jiǎn)明扼要地講授基本知識及注意事項—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項專(zhuān)業(yè)技能的輔導—對各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評比和總結”的教學(xué)流程展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
第二，整合案例教學(xué)法、團隊合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。首先，結合眾多的廣告營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解最新的觀(guān)點(diǎn)資訊以及最前沿的方法案例，并通過(guò)新媒體提高寫(xiě)作能力。其次，在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生以小組為單位展開(kāi)合作，共同討論來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。
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考核注重對教學(xué)過(guò)程的評估以及對團隊成果的檢測。學(xué)生成績(jì)的評定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團隊精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個(gè)人成績(jì)的70%，個(gè)人表現占30%。
設定單項獎。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣以及團隊協(xié)作愿望，通過(guò)設置最佳組織獎、最佳團隊以及最佳貢獻獎等單項獎，每項得獎?wù)呖稍诳偡謹瞪霞?分。
四、面臨的挑戰
“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但仍然面臨著(zhù)巨大的挑戰。
�。�1）教學(xué)內容的變更。課程教學(xué)內容不要面面俱到，而要選擇重點(diǎn)的、有實(shí)際操作意義的內容編寫(xiě)任務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。
�。�2）教學(xué)形式的改革�，F在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實(shí)操訓練任務(wù)的完成，建議采取專(zhuān)用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識、取得相應的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。
�。�3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內容和要求，能夠把知識有機地串聯(lián)起來(lái)，簡(jiǎn)明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實(shí)訓場(chǎng)地，以便學(xué)生在“真實(shí)”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。
�。�4）激勵機制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車(chē)”現象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數人有意或無(wú)意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識有待加強。因此，如何引導學(xué)生明確團隊內部分工，建立起組與組之間的競爭機制就顯得尤為迫切。
總之，為了更好地實(shí)現“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，還需要配合時(shí)代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調整。
參考文獻：
[1]龔燕玲.學(xué)習任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫(xiě)作》課程的實(shí)踐與思考[J].考試周刊，20xx.
文案策劃 篇5
3月27日天氣晴
幸好今天天氣不錯，不然公司的集體活動(dòng)就要泡湯了，按照公司的計劃，今天是公司全體員工一起到白云山爬山，我們公司的一句話(huà)就是“會(huì )玩的人才懂得學(xué)習、才懂得工作、才懂得生活”非常贊同。
來(lái)到廣州這邊，都一直在為工作的事情奔波忙碌，沒(méi)有盡情的玩過(guò)一次，不過(guò)，到白云山爬山也沒(méi)什么好玩了，就是爬山而已，還以為有什么燒烤之類(lèi)的，有點(diǎn)失望，不過(guò)能有一次與同事一起游玩的機會(huì )，也難得，可以拉近同事之間的關(guān)系，增進(jìn)感情。
文案策劃 篇6
1、負責收集相關(guān)行業(yè)或者相關(guān)產(chǎn)品的廣告和宣傳信息，并進(jìn)行整理；
2、根據企業(yè)的相關(guān)廣告策劃以及宣傳推廣方案進(jìn)行產(chǎn)品廣告文案、宣傳文案、媒體軟文的撰寫(xiě)工作；
3、負責進(jìn)行企劃創(chuàng )意編寫(xiě)以及進(jìn)行相關(guān)的預算工作；
4、協(xié)助進(jìn)行宣傳資料的制作工作；
5、協(xié)助其他部門(mén)進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)或者產(chǎn)品策劃推廣的文案撰寫(xiě)工作；
6、進(jìn)行廣告、宣傳等工作的資料收集、整理以及歸檔工作；
7、撰寫(xiě)企業(yè)樣本、企業(yè)產(chǎn)品介紹、企業(yè)日常宣傳頁(yè)。
文案策劃 篇7
今天是搜集資料做市場(chǎng)調查問(wèn)卷，這個(gè)工作是由小組成員xx完成的，其實(shí)在做這個(gè)問(wèn)卷之前我沒(méi)有和她具體溝通我們營(yíng)銷(xiāo)策劃題目的事，我是想她搜集完資料后，晚上我來(lái)整理，但當我看了她的問(wèn)卷后我覺(jué)得和我們的主題應該是吻合的，也能看出，她也是下了很大功夫的琢磨了。晚上要把問(wèn)卷填寫(xiě)上，進(jìn)行數據分析，明天要交問(wèn)卷調查報告，去年我們的課程實(shí)習是做調查問(wèn)卷，基本是找人幫助填寫(xiě)的，但是這次沒(méi)有，我們是隨即找人填寫(xiě)的，所有問(wèn)卷都是真是有有效的。
晚上分析問(wèn)卷，寫(xiě)報告，數據分析整理工作是吳林霞完成的，寫(xiě)報告是我們倆一起商討寫(xiě)的，以前寫(xiě)報告為了湊字，用一些沒(méi)用的詞，但這次我們盡量精簡(jiǎn)詞匯，讓每一個(gè)詞都發(fā)揮它的作用�？赡軐�(xiě)的不是很好，但是我們在努力提高，歡迎提出意見(jiàn)。其實(shí)在做這些東西的時(shí)候，我覺(jué)得自己很喜歡做這種工作，這是我的愛(ài)好所在。
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