實(shí)用的文案策劃集合九篇
文案策劃 篇1
【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無(wú)限擴大，但教學(xué)相對滯后，在教學(xué)資料、訓練方法等諸多方面均面臨著(zhù)巨大的挑戰。本文結合學(xué)生的特點(diǎn)，引入任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。
【關(guān)鍵詞】電商文案策劃 任務(wù)驅動(dòng) 教學(xué)模式
電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的必修課程，其應用性和實(shí)踐性極強。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，雖然部分院校采用過(guò)情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實(shí)戰式教學(xué)方法，但仍存在著(zhù)學(xué)生參與性不強、動(dòng)手能力差等問(wèn)題。為此，本人在學(xué)習和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實(shí)踐的基礎上，參考業(yè)內對于相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅動(dòng)的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。
一、“電商文案策劃”課程特點(diǎn)及教學(xué)現狀分析
�。ㄒ唬┱n程特點(diǎn)分析
電商文案策劃課程的教學(xué)目標主要是培養學(xué)生初步的電商文案策劃及寫(xiě)作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫(xiě)能力。換句話(huà)說(shuō)，即使學(xué)生了解再多的文案寫(xiě)作技巧，但在實(shí)際寫(xiě)作時(shí)不會(huì )運用，教學(xué)效果也不理想。
�。ǘ┱n程教學(xué)現狀
教材案例陳舊，針對性不強。目前，涉及到電商文案寫(xiě)作的教材基本沒(méi)有，市面上絕大部分的文案寫(xiě)作教材主要還是圍繞應用文寫(xiě)作、商務(wù)文案寫(xiě)作等傳統的框架結構，其中對于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫(xiě)作技巧也缺乏深入的介紹。
采用傳統授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統教學(xué)方式。盡管教師在上課內容的選取以及課件的制作上花了很多時(shí)間和精力，但學(xué)生學(xué)習積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。
閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標。該課程采用閉卷考核的方式對學(xué)生進(jìn)行考查，這對于實(shí)踐性和操作性極強的文案策劃類(lèi)課程來(lái)講顯然不合適。
為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )新教育教學(xué)模式，轉變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現實(shí)的需要，從而培養出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。
二、何為“任務(wù)驅動(dòng)”的課程教學(xué)模式
“任務(wù)驅動(dòng)”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導者，學(xué)生則以團隊作業(yè)的方式共同完成某項實(shí)踐性任務(wù)，從而實(shí)現既定教學(xué)目標的教學(xué)方法。
具體到電商文案策劃類(lèi)課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線(xiàn)，在對各個(gè)崗位工作任務(wù)進(jìn)行細分的基礎上，通過(guò)團隊合作的方式，共同參與和完成若干細分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內容，從而全面提升電商文案策劃的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。
三、“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)踐思路
與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實(shí)戰教學(xué)模式相比，任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式在目標上更加明確，另外以團隊合作的方式，更加有利于訓練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團隊協(xié)作能力。
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現有的電商文案策劃教材系統性缺乏，不利于教師開(kāi)展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習。針對這種情況，可以結合電商企業(yè)實(shí)際需求展開(kāi)調研，并與電商企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類(lèi)整理。
�。ǘ叭蝿�(wù)驅動(dòng)教學(xué)法”的應用
第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個(gè)人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習任務(wù)—教師簡(jiǎn)明扼要地講授基本知識及注意事項—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項專(zhuān)業(yè)技能的輔導—對各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評比和總結”的教學(xué)流程展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
第二，整合案例教學(xué)法、團隊合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。首先，結合眾多的廣告營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解最新的觀(guān)點(diǎn)資訊以及最前沿的方法案例，并通過(guò)新媒體提高寫(xiě)作能力。其次，在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生以小組為單位展開(kāi)合作，共同討論來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。
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考核注重對教學(xué)過(guò)程的評估以及對團隊成果的檢測。學(xué)生成績(jì)的評定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團隊精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個(gè)人成績(jì)的70%，個(gè)人表現占30%。
設定單項獎。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣以及團隊協(xié)作愿望，通過(guò)設置最佳組織獎、最佳團隊以及最佳貢獻獎等單項獎，每項得獎?wù)呖稍诳偡謹瞪霞?分。
四、面臨的挑戰
“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但仍然面臨著(zhù)巨大的挑戰。
�。�1）教學(xué)內容的變更。課程教學(xué)內容不要面面俱到，而要選擇重點(diǎn)的、有實(shí)際操作意義的內容編寫(xiě)任務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。
�。�2）教學(xué)形式的改革�，F在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實(shí)操訓練任務(wù)的完成，建議采取專(zhuān)用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識、取得相應的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。
�。�3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內容和要求，能夠把知識有機地串聯(lián)起來(lái)，簡(jiǎn)明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實(shí)訓場(chǎng)地，以便學(xué)生在“真實(shí)”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。
�。�4）激勵機制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車(chē)”現象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數人有意或無(wú)意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識有待加強。因此，如何引導學(xué)生明確團隊內部分工，建立起組與組之間的競爭機制就顯得尤為迫切。
總之，為了更好地實(shí)現“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，還需要配合時(shí)代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調整。
參考文獻：
[1]龔燕玲.學(xué)習任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫(xiě)作》課程的實(shí)踐與思考[J].考試周刊，20xx.
文案策劃 篇2
工作總結
從6月9日我到公司入職以來(lái)，從事公司的文案工作，非常感謝公司領(lǐng)導給予我這樣的平臺鍛煉自我，也很感激文宣部的同仁對我莫大的幫助。在此，我對自入職以來(lái)，在本職工作崗位上所做的工作，做出簡(jiǎn)要的匯報，望領(lǐng)導予以批評和指導。
雖然我有一年的職場(chǎng)經(jīng)驗，但文宣部對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的工作領(lǐng)域，對于文案策劃這個(gè)領(lǐng)域只是有一些簡(jiǎn)單的感觸。文案工作貴在心思細膩，文字準確。一份文件或策劃方案的嚴謹性來(lái)自于語(yǔ)言的掌控和思維的悅動(dòng)�，F實(shí)情況中公司的各種規章制度、手冊、公文通知、總結、文化氛圍的營(yíng)造、公司內部文化的構建，都代表著(zhù)一個(gè)公司的管理形象，這些都關(guān)系著(zhù)公司可持續發(fā)展的基礎�，F將近一個(gè)月來(lái)的工作匯報如下：
一、認識熟悉各部門(mén)人員，學(xué)習和了解部門(mén)得一些文件格式，熟悉文案本職工作內容。
二、配合文宣部的同事構思公司文化構建的方案，起草一些簡(jiǎn)單的文化策劃，收集關(guān)于公司文化構建的思路。
三、協(xié)助文宣部的同事完成了對79號樓墻體文化的構建，以及公司logo的修訂和第四期公司內刊的更改。
四、修訂了《新員工入職培訓PPT》，起草了《企業(yè)文化策劃方案》、《萬(wàn)達路超市文化活動(dòng)策劃案》以及《有機校園行活動(dòng)策劃案》。
不積跬步，無(wú)以至千里。在我入職將近一個(gè)月以來(lái),通過(guò)自身的學(xué)習和凝練。對文案起草，文案處理、文案企劃，活動(dòng)安排等文宣部門(mén)工作有了一定的熟悉，提高了對文宣部推動(dòng)企業(yè)發(fā)展流程的了解及認識。在業(yè)余生活中提高自己的素養和閱歷才是在公司發(fā)展的動(dòng)力，通過(guò)觀(guān)摩同事辦公的要點(diǎn)，抓住他們工作的重點(diǎn)，才是提升自己的過(guò)程。我在日后的工作中繼續向領(lǐng)導學(xué)習，向周?chē)耐聦W(xué)習，加強文案策劃類(lèi)書(shū)籍的理論化知識的擴充以及思維能力的擴展，加強語(yǔ)言溝通能力。在不斷的學(xué)習、不斷的累計過(guò)程中慢慢實(shí)現自我的人生價(jià)值。從而更加有效的完成部門(mén)以及領(lǐng)導分配的任務(wù)。
在今后的工作中，我將積極提高自身工作素質(zhì)，磨練自己吃苦耐勞的精神。爭取工作的主動(dòng)性，發(fā)揮自身所長(cháng)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量的同時(shí)嚴格遵守公司內部規章制度。維護公司利益，積極為公司創(chuàng )造出更高的`價(jià)值，力爭取得更大的工作成績(jì)，更加出色的完成自己工作的同時(shí)通過(guò)學(xué)習彌補自身的不足，繼續發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改善工作中的不足和短板，揚長(cháng)避短，不辜負領(lǐng)導帶我的期望。我會(huì )不斷努力前行，更加恪盡職守，并堅持不斷的學(xué)習來(lái)提升自我，用實(shí)際行動(dòng)為公司的文化發(fā)展盡自己的綿薄之力。
文案策劃 篇3
父親節是每年六月的第三個(gè)星期天，起源于美國，近年來(lái)在中國也開(kāi)始盛行，不少酒店餐廳也因此把父親節作為提高營(yíng)業(yè)額的一個(gè)商機。本資料提供了酒店餐廳父親節活動(dòng)文案，酒店餐廳經(jīng)營(yíng)者不妨借鑒一下。文案具體內容如下：
一、時(shí)間：父親節當天
二、地點(diǎn)：酒店一樓西餐廳
三、活動(dòng)目標及活動(dòng)宗旨：
于父愛(ài)，人們的發(fā)言一向是節制而平和的。母愛(ài)的偉大使我們忽略了父愛(ài)的存在和意義，但是對于許多人來(lái)說(shuō)，父愛(ài)一直以特有的沉靜的方式影響著(zhù)他們。父愛(ài)怪就怪在這里，它是羞于表達的，疏于張揚的，卻巍峨持重，所以有聰明人說(shuō)，父愛(ài)如山。值此父親節來(lái)臨之際，富豪康博酒店特舉辦酬賓活動(dòng)，
此活動(dòng)會(huì )讓顧客留下許多美好、溫馨的回憶，加深顧客對富豪康博酒店的認識。
四、營(yíng)銷(xiāo)對象：
父親節期間的家庭和男士。
五、主題：
“父愛(ài)如山,父親也需要關(guān)愛(ài)”
六、促銷(xiāo)活動(dòng)
◆ 父親節當天，在西餐消費的男士可獲贈滋補燉品(清湯遼參)一盅和健身中心體驗券一張。
◆ 70歲以上的男仕享用自助餐5折優(yōu)惠。
◆四人用餐一人免費。
父親節送什么禮物?
母親節可以送康乃馨，可以買(mǎi)化妝品，買(mǎi)漂亮禮物……可是父親節，送父親什么呢?父親節禮物，一定難壞了很多人。
其實(shí)，不一定要送父親禮物，可以在父親節請父親吃一頓大餐，用美食來(lái)表達對父親默默地愛(ài)!
活動(dòng)時(shí)間：父親節當天
午餐自助餐 11:30---13:30 RMB88/位
晚餐自助餐 18:00-21:00 RMB98元/位
地點(diǎn)：酒店1樓西餐廳
七、經(jīng)費預算及廣告策劃：
1、電視及Radio宣傳及滾動(dòng)式播放，預計￥500元;
八、預計收入：
Lunch: ￥88/位*60/人=￥5280
Dinner: ￥98/位*60/人=￥5880
Total: ￥11160
文案策劃 篇4
一天花開(kāi)，浪漫了四季;一點(diǎn)星光，心底有靈犀;一份情感，溫柔了天地;一種思念，天地有你我;一生有你，生命有寄托;一句珍重，短信代表我的心。
浮世萬(wàn)千，摯愛(ài)有三，噴薄朝陽(yáng)，皓婉皎月，不及汝爾，滄海桑田。
我可以抗拒名利的誘惑，甘于做一個(gè)凡人;我可以抗拒物質(zhì)的誘惑，甘于做一個(gè)窮人;可唯獨不能抗拒你愛(ài)的誘惑;遇到你的那天，我的心被你誘惑了。
春暖燕歸來(lái)，秋深雁徘徊，姑娘，你讓我耿耿于懷。
即使你用了你所有的心，你也無(wú)法到達你的內心深處。
她們都在準備過(guò)21世紀10年代的最后一個(gè)冬天，我在準備過(guò)和你的第一個(gè)冬天。
如果，我的愛(ài)你不信，那就讓它成為彌天大謊，騙你一輩子;如果，我的愛(ài)你不逃，那就讓它成為深牢大獄，困你一生一世;因為，我想我們一輩子在一起!
睡不著(zhù)了，隨時(shí)給我打電話(huà)，我決不躺著(zhù)聽(tīng)。
和我在一起吧，我會(huì )用我最大的愛(ài)去包圍你去照顧你，無(wú)論你愛(ài)誰(shuí)都無(wú)所謂。
像你這種人，我怎么了，除了戀愛(ài)我跟你沒(méi)什么好談的。
有人說(shuō)，愛(ài)一個(gè)人就要給他的全部，但我敢說(shuō)，我愛(ài)你，我可以付出我的生命。
偶然相遇，讓我知道什么是緣分宿命;夜晚夢(mèng)見(jiàn)，讓我明白什么是一見(jiàn)鐘情;每天思念，讓我深信什么是情深似海。
我前半生最強烈三次心跳，分別發(fā)生在上課被老師點(diǎn)名，下樓梯一腳踩空，和你對我微笑的時(shí)候。
喜歡你的人很多，不缺我一個(gè)，我喜歡的人很少，除你就沒(méi)了。
只要牽著(zhù)你的手，最平凡的日子，也幸福蕩漾。
你稍微記一下，我找你的時(shí)候就是想你，沒(méi)找你的時(shí)候就是憋著(zhù)在想你。
你知道嗎?清風(fēng)，是我對你輕柔的呼喚;花開(kāi)，是你把我的雙眼填滿(mǎn);雨滴，是你撥動(dòng)我動(dòng)人的心弦;陽(yáng)光，使你的笑臉更加燦爛!
因為你，我曾經(jīng)快樂(lè );因為你，我曾經(jīng)迷惑;因為你，我曾經(jīng)受傷;因為有你，此生無(wú)悔。
有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結了自己，又怕打擾了你。
一直忘了告訴你，我有多幸運，遇見(jiàn)的是你。想有一天牽著(zhù)你的手，去敬各位來(lái)賓的酒。
有舍得，才有獲得。用心去感受生活，比機械化地過(guò)日子，人生會(huì )豐富得多。
我希望看到你的笑容，我希望我能為你分擔憂(yōu)愁。
我也曾把光陰浪費甚至莽撞到視死如歸，卻因為愛(ài)上了你，才開(kāi)始渴望長(cháng)命百歲。
醉過(guò)才知酒濃，愛(ài)過(guò)方知情重�；剞D人世間活一回，只為與你相會(huì )。你的笑，你的淚，都是我最刻骨銘心的。親親日，送你深深的吻。
你的溫柔，是我不能忘記的理由;你的關(guān)心，是我心靈真切的感動(dòng);我的真心，愿讓歲月去見(jiàn)證;我的付出，只為你永無(wú)悔。親愛(ài)的寶貝，愛(ài)你，到永遠。
情意，這東西，一見(jiàn)如故容易，難的是來(lái)日方長(cháng)的陪伴。世界那么大，能與你相遇，真幸運。
麻煩你，馬上從我眼前消失，現在立刻來(lái)我心里。
請你認真像風(fēng)學(xué)學(xué)，怎么往我懷里鉆。
愛(ài)你是我一生無(wú)悔的決定，漫天星星都是我注視你的眼睛。無(wú)論結局如何，我都知道：此生最?lèi)?ài)是你!情人節快樂(lè )!
別人的生離死別與我無(wú)關(guān)，你眉頭輕皺，我就無(wú)法坐視不管。
文案策劃 篇5
剛剛過(guò)去的xx年，對于我來(lái)講，可謂經(jīng)歷了人生中的>第一次巨大變革。雖然因為身體緣故，失去了一些機遇，但也學(xué)會(huì )了很多技能，收獲了不少東西。其中既包括物質(zhì)層面的，也涵蓋精神領(lǐng)域的。幸福，來(lái)源于我們自己。人生在世，要懂得放棄，放下悲傷，放下煩惱，少斤斤計較，多為對方找想；要學(xué)會(huì )珍惜，珍愛(ài)身體，珍愛(ài)生命，能體諒別人，過(guò)好屬于自己生活的每一天。
淡定吾心，精進(jìn)人生。xx年，要想獲得新生活，就必須不斷地改變自己，勇于突破。網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)界有句名言，“引源頭活水，保渠道活力�！比艘惨粯�，不能總是原地踏步。摸爬滾打的創(chuàng )業(yè)路，都是一步步走過(guò)來(lái)的。下面，我想針對過(guò)往成敗的經(jīng)驗和教訓做個(gè)簡(jiǎn)明扼要的總結，以利于明年能有更大進(jìn)步。
xx我的夢(mèng)：與佳人共成長(cháng)
前幾年，我所面臨的最大困境，就是知道自己要什么，卻始終未曾付諸行動(dòng)。自己也不明白為何遲疑，或者應該說(shuō)，我怕改變。然而，膽小的人，注定要失去生命歷程中的種種精彩與美景。因此，這幾年我只在原地打轉，也許不會(huì )更壞，但也絕對不會(huì )更好。
若想真正成長(cháng)，那就要突破心理舒適區，改變舊有的思維定勢和行為方式。破繭而出、化蛹成蝶的過(guò)程，是極其痛苦的。個(gè)人的發(fā)展成長(cháng)也是在挑戰自己，那段歷程的確需要鼓足>勇氣，因為這樣做會(huì )暫時(shí)地失去安全感??
xx這一年，當再度回到工作崗位，我嘗試著(zhù)立足新起點(diǎn)，累積新經(jīng)驗，變換新方法，拓寬新視野，接觸新事物，不斷地樹(shù)立信心，盡量每日都有收獲，每天都能愉悅，讓自己真正強大起來(lái)。忽然有一天，感覺(jué)好像哪里有些不習慣，有些壓力山大，甚至是莫名緊張的時(shí)候，我知道自己正在開(kāi)始成長(cháng)。
人這一生，有多少經(jīng)歷，就會(huì )有多少成長(cháng)。如下這些，都是我的真實(shí)體會(huì )和日常所感、所想，也是我正在努力的方向。特此記錄下來(lái)，與大家一起分享。
一、文案：尋找源頭活水
作為我最擅長(cháng)的領(lǐng)域，文案創(chuàng )作近年已由最早的抄寫(xiě)、仿寫(xiě)模式，逐步轉向獨立撰寫(xiě)的道路。這跟自己平時(shí)不懈地練筆、大量地閱讀等因素，都有直接關(guān)系。此外，我也在通過(guò)各種方式多觀(guān)察，多體驗，尋找寫(xiě)作的“源頭活水”。
“生活是寫(xiě)作的源泉”。xx年每逢周末，我帶著(zhù)相機走進(jìn)自然，到街頭、公園、展館等場(chǎng)所攝影參觀(guān)。在緊張的工作、學(xué)習之余，有了放松心情的機會(huì )。既開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了閱歷，又陶冶了性情，提高了審美趣味。
每次采風(fēng)歸來(lái)，及時(shí)記錄下自己的所見(jiàn)、所聞、所感。這些文章在我的筆端自然流
出，與別人分享，十分快樂(lè )�！安蹲骄仕查g，贏(yíng)得美好明天�！被厥滓宦纷邅�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)意間的大小驚喜，在成長(cháng)之道上留下串串堅實(shí)“腳印”。我堅信，只要自己用心去觀(guān)察，用心去體會(huì )，一定會(huì )有意想不到的收獲。
用兵之道，“貴在能出奇制勝”。武功境界，講究“以有法為無(wú)法，以有限為無(wú)限”。書(shū)法之最上乘，也是“不拘章法，聽(tīng)由心靈之揮灑”。文章區別于用兵、武功、書(shū)法，又與三者有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
新穎的選材、奇巧的構思、豐富的想象、唯美的語(yǔ)句、曼妙的意蘊、真摯的感情、別致的標題、精彩的開(kāi)頭以及簡(jiǎn)潔有力的收尾，都可能成為一篇好文章的亮點(diǎn)，贏(yíng)得讀者青睞。
xx年，是我個(gè)人作品提升最明顯的一年，無(wú)論數量還是質(zhì)量。例如散文，我從自己最熟悉的家鄉寫(xiě)起，節日風(fēng)俗、>景色物產(chǎn)、人情世故、>四季變換等等，都有專(zhuān)題記述。這一系列原創(chuàng )文章，既豐富了《地平線(xiàn)》內刊，也讓我找到感覺(jué)，給自己準確定位。
所謂“佳作”，并非高深莫測，遠離人間煙火，相反更加“親民”�？磿�(shū)貴在“品讀”，寫(xiě)作貴在“品味”，撰稿人賦予文字以溫度和暖意，使其蘊含充沛飽滿(mǎn)的真情實(shí)感，才能行之久遠。然而，單單具有豐富多變的情感、崇尚個(gè)性的文體、追求自由的文風(fēng)，還是遠遠不夠的。
在落筆行文之前，一定要分析我們的受眾群體。不僅要考慮它的商業(yè)價(jià)值，也要考慮它的社會(huì )價(jià)值，然后才能有的放矢。題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易且通俗，讓人倍感真實(shí)和親切的文案，方能徹底打動(dòng)客戶(hù)，持續吸引讀者。
二、策劃：不能只謀一域
“不謀全局者，不足以謀一域”。xx年，除了鍛煉自己的寫(xiě)作水平之外，我還下意識培養策劃能力。因為策劃涉及到全方位的統籌與各方面的配合，還有各個(gè)環(huán)節的銜接，可以讓自己站在更高的層次上辯證看待問(wèn)題，理智處理事情。
不同的思維方式，會(huì )得出不同的結論。細心思考、沉著(zhù)觀(guān)察、冷靜分析，才不至于人云亦云，隨波逐流。通過(guò)深入細致的調查研究，可從紛繁復雜的工作中理出頭緒，把寶貴的時(shí)間都用在最重要、最緊迫的業(yè)務(wù)上，提高效率，事半功倍。
策劃，是帶有創(chuàng )造性思維的謀劃。通俗地說(shuō)就是出點(diǎn)子，然后想法子去實(shí)現這個(gè)點(diǎn)子。xx年，張總將“文創(chuàng )部”這一光榮稱(chēng)號授予我們，可謂用心良苦。作為文案，也要積極發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，參與調研、討論、提案，甚至貫徹執行。
策劃，首先要學(xué)會(huì )合理規劃，提高做事的目的性、方向性。對我們個(gè)人而言，大到一生的奮斗目標、戰略藍圖，小到每天的學(xué)習、工作和日常生活，都需精準定位與超前規劃。
時(shí)間如流水，一去不復返。該做的事情，應趁早去準備；人生若想出彩，就必須盡
早釋放能量。但你又必須得承認，一個(gè)人的精力是有限的，凡事不能貪多求全。什么事情都想干，結果什么也做不好。擺正心態(tài)，選準自己最喜歡的事情，全力以赴，肯定能做好。
xx年夏，我學(xué)著(zhù)自己減壓，對未來(lái)一段時(shí)間的工作目標進(jìn)行分解與合理安排。根據公司年度整體工作安排，按照任務(wù)的輕重緩急，以時(shí)間節點(diǎn)分階段、有步驟地逐漸實(shí)現目標。規劃適度前瞻，可避免浪費時(shí)間。這樣一來(lái)，我有足夠的空閑應付突發(fā)事件。
策劃，要學(xué)會(huì )制定切實(shí)可行的計劃。好思路、好點(diǎn)子在完整規劃以后，必須落實(shí)到項目計劃上。依照工作任務(wù)，明確自己具體的目標、方法、職責、分工等。同時(shí)，也兼顧到其他部門(mén)和人員的現狀、能力、工序、流程等。
在項目實(shí)施的過(guò)程中，要跟我公司內多個(gè)部門(mén)乃至外界客戶(hù)不斷溝通、磨合，悉心了解他們的需求。因此，我在工作之余，也不斷掌握與自己相關(guān)的上、下游業(yè)務(wù)。仔細想了一下，xx年可以忙碌，但是千萬(wàn)不能盲目。
三、設計：簡(jiǎn)單并非容易
解放軍假想敵--“中國藍軍”部隊，是打磨“紅軍”戰斗力的“礪劍”。模擬“藍軍”力求“形神兼備”，運用各種靈活的戰術(shù)戰法，為“紅軍”制造了不少“麻煩”�！八{軍”的定位就是“磨刀石”，讓“紅軍”在謀略、戰法、思想等方面得到最大程度的鍛煉。
xx年初至今，我還提升了自己的設計能力，學(xué)習色彩搭配、版式布局、風(fēng)格定位、材質(zhì)選擇、空間把握等。閑暇之余，我經(jīng)常和設計師探討軟件應用，創(chuàng )作技巧，分享好作品。在贊賞他們出新出奇之際，作為初出茅廬的“藍軍”，我也會(huì )指明不足，給“紅軍”挑毛病。
發(fā)現別人身上的價(jià)值，>這就是我要努力的方向。透過(guò)別人的缺點(diǎn)，才能真正認識自己的問(wèn)題所在�！笆枪蕦W(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學(xué)相長(cháng)也�！�
前些年，我一直想掌握基礎的設計能力。每次看到網(wǎng)上精美絕倫的設計作品，我都羨慕不已。自己陸續學(xué)了點(diǎn)技法，但始終未精通。在生病住院期間，我靜心揣摩每一個(gè)細節，頓感豁然明朗。
看來(lái)，我們無(wú)論干啥必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節、把小事做精彩??凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易。作為普通人，我們大量的時(shí)間，都在做一些小事，甚至瑣碎之事。假如能把自己所在崗位的每一件小事做到位、做完美，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。
常聽(tīng)人講，細節決定成敗。凡成功的計劃，一定不是大而全，必然是小而精。對于成功人士，不能只看到輝煌的業(yè)績(jì)，而很少去關(guān)注他們工作中對細節的用心。其實(shí)，我們身邊就有許多榜樣。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。
重任在肩，且行且努力。將客戶(hù)需求作為自身發(fā)展的源動(dòng)力，進(jìn)步會(huì )很快。閉門(mén)造車(chē)，出門(mén)不合轍。設計水準的高低，不具備一致性。但市場(chǎng)是塊試金石，實(shí)戰業(yè)績(jì)是檢驗自我能力的唯一標準。
具備一點(diǎn)設計理念，對作品會(huì )有更完整的認知。如色調的和諧、版面的活力、圖文的結合等，會(huì )有我的特點(diǎn)、風(fēng)格�！八枷胍I(lǐng)行動(dòng)，理念決定品位”。在設計過(guò)程中，也會(huì )發(fā)現文案創(chuàng )作的不足，找出差距，提升自我，互相促進(jìn)。
四、編導：提升綜合素質(zhì)
多年以來(lái)，做個(gè)編劇一直是>我的夢(mèng)想。在公司，我也不斷通過(guò)各種機會(huì )歷練文筆，并提高各方面的素質(zhì)。除了業(yè)余創(chuàng )作各種題材小段子以外，我還翻閱歷史典故，揣摩人物對話(huà)，體驗不同地域文化特色。
素質(zhì)不是一句空話(huà)，是日積月累通過(guò)努力和汗水得來(lái)的東西。豐富的人生，從日常習慣開(kāi)始。每天堅持抽一個(gè)小時(shí)去寫(xiě)作，這是一筆>投資；堅持下來(lái)，就是一筆寶貴的財富。
我之所以把編導作為人生中長(cháng)期規劃的一個(gè)大方向，是因為這能全方位鍛煉自己的口才、性格、心理承受力及職場(chǎng)親和力等。要想寫(xiě)好>劇本，你就得多關(guān)注、多思考，親身實(shí)踐多體會(huì )，勤學(xué)苦練多下筆，嘗試與各種人打交道。
社會(huì )上，別人的一言一行、一舉一動(dòng)，都有可能成為我作品中的原始素材�！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)，人情練達即文章”。明乎此，再寫(xiě)文章時(shí)，語(yǔ)言就生動(dòng)多了，人物也鮮活起來(lái)，情景曲折跌宕，節奏張弛有度。自己真正領(lǐng)悟到的經(jīng)驗，遠勝書(shū)本之百倍，利于引發(fā)思維的碰撞，挖掘個(gè)人的潛能，足以受用一生。
寫(xiě)完劇本，還得有人積極參與表演，這也考驗編導的智慧。選擇演員，確定角色，必須掌握識人之術(shù)。誰(shuí)更適合出演主角，誰(shuí)能甘當配角和群眾，編導心中必須有數。為每個(gè)演員量身定制的道具、精心構思的臺詞、揣摩細化的動(dòng)作等，也要因人而異，形神兼備。
每次年會(huì )與日�；顒�(dòng)，公司給大家準備了一個(gè)展示才華、體驗成功的平臺。我們能把組內成員集結起來(lái)，發(fā)揮每個(gè)人的積極性、創(chuàng )作力和表演天分，本身就是一種成功。在這里面，彼此配合、及時(shí)溝通和按部就班的演出很重要，體現了良好的團隊協(xié)作精神。
夢(mèng)在前方，路在腳下。在正確衡量自己、評估自己的同時(shí)，又要敢于嘗試，勇于探索，以創(chuàng )新之力驅動(dòng)夢(mèng)想前行，不斷地改變自己。xx年，我不再為了賺錢(qián)而去一味工作，而是為了生活得更好去努力！
“勤能補拙，一分辛苦一分才�！蔽野l(fā)現所付出的一切辛勞努力，真有不匪的回報。得到的不僅僅只是工作上的一點(diǎn)小成就和別人口中的贊許，還有自己對生活的感悟。原來(lái)，我也可以！
xx我的夢(mèng)：與佳人共奮進(jìn)
一個(gè)人，總要多走一些的彎路，經(jīng)歷一些磨難，才能認識與改變自己，更加成熟和穩重。xx年我所經(jīng)歷的那些事兒，無(wú)論>挫折、失敗，還是疾病和痛苦，都當成生命中的歷練。
感謝所有的人生際遇，有些令我倍受鼓舞，有些令我倍感幸運，還有些則在無(wú)形里幫助我成長(cháng)。新的一年，帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，就能走出窘境，創(chuàng )造有聲有色、五彩繽紛的人生，活出最真實(shí)的自我。
xx年，我要“請進(jìn)來(lái)、走出去、自揭短、勤反省”，做一個(gè)“真正有價(jià)值的人”。成功者幾乎都有一個(gè)共同的特性，即善于學(xué)習和借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處。我會(huì )通過(guò)日常觀(guān)摩、學(xué)習和反思，不斷吸取教訓，總結經(jīng)驗，完善自己。在實(shí)踐中鍛煉能力，提升自身的價(jià)值。
xx年，我要做一個(gè)會(huì )工作、擅學(xué)習、懂生活、有品味的人。一邊工作，一邊提高各方面能力，堅持用與學(xué)相結合。同時(shí)，還要“輕松工作，快樂(lè )生活”！唯有懂得生活，勞逸結合，才能樂(lè )在工作。工作、休閑兩不誤，從而提高我們的生活品質(zhì)。以感恩的心態(tài)樂(lè )觀(guān)生活
當今時(shí)代，人心很浮夸，這個(gè)社會(huì )更浮躁。我們所看到的人都在急，要結婚，要房子，要車(chē)子，要旅游，貪圖安逸，享受生活，積蓄不多又得拼命工作，閱歷不深卻特別著(zhù)急看透世界。
身邊太多的人在幻想一夜暴富，一夜成名。太多的人在抱怨現狀，太多的人經(jīng)不起逆境，意志消沉，經(jīng)不起打擊，精神萎靡。由于缺少那種樂(lè )觀(guān)精神與坦然心態(tài)，人生從此失去了目標和追求。
在xx年最需要幫助的時(shí)候，親朋好友、領(lǐng)導同事，有那么多人在關(guān)心我，鼓勵我。你們的笑臉，讓我懂得感恩和珍惜的重要。慶幸自己能在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的世界里，有那么多親情與友愛(ài)，消除了我的彷徨，平抑了我的浮躁，增添了我的自信，激發(fā)了我的活力。
我相信，在這世間，沒(méi)有過(guò)不去的坎，解不開(kāi)的結。我們需要培養自己生存的能力和抗打擊的能力，做個(gè)“內心強大”的人。具備堅強的意志，健全的心理，寬闊的胸懷，豁達的心態(tài)，沒(méi)有什么力量能迫使我們輕易低下頭來(lái)。
不怕打壓，不懼挫折，有屢敗屢戰的堅韌勁，有積極向上的進(jìn)取心，有滿(mǎn)腔熱忱的精氣神，不斷獲得矢志前行的正能量，方可把一個(gè)個(gè)困難踩在我們腳下，去創(chuàng )造在別人看來(lái)是貌似神話(huà)的奇跡。
青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，人生無(wú)法重來(lái)，我們都要好好珍惜！
文案策劃 篇6
1、與運營(yíng)和產(chǎn)品配合，負責公司、產(chǎn)品、市場(chǎng)活動(dòng)等文案撰寫(xiě)，創(chuàng )意策劃；
2、結合產(chǎn)品特色，根據產(chǎn)品周期和特色，撰寫(xiě)相應說(shuō)明及推廣文案；
3、網(wǎng)絡(luò )軟性推廣活動(dòng)(事件營(yíng)銷(xiāo)、話(huà)題營(yíng)銷(xiāo)等)話(huà)題策劃；
4、市場(chǎng)情報、參考素材的搜集及分析，制造話(huà)題、提煉可用觀(guān)點(diǎn)及文宣素材；
5、對線(xiàn)上活動(dòng)進(jìn)行商家反饋收集，進(jìn)行活動(dòng)效果總結；
6、按時(shí)保質(zhì)完成部門(mén)安排的其它工作任務(wù)。
文案策劃 篇7
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是XXXX學(xué)校XX屆文案策劃專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。希望通過(guò)這份自薦信向貴公司展示自己，并求得一份文案策劃崗位相關(guān)的工作。
我是一個(gè)兼備感性的理念和理性的思維為一體的女生，在校期間，選擇了自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，上好課的同時(shí)讀了許多關(guān)于文案策劃專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍。對于文案的寫(xiě)作頗有一些心得，并且善于在現有案例的基礎上創(chuàng )新。
平常我還積極參加課外活動(dòng)，參與了學(xué)生會(huì )，讓我更有團隊精神和自主能力，鍛煉了我口才、交際等的能力，同時(shí)也參加了很多比賽，例如大學(xué)生廣告大賽，小組的整套策劃也獲得了老師、同學(xué)的好評，也拿到了校策劃一等獎的好成績(jì)。當然，這不是我一個(gè)人的功勞，是一個(gè)團隊在幾個(gè)月時(shí)間內努力的結果。
大學(xué)幾年之中我一直培養自己的綜合能力，尤其是計算機，雖然這并不是我學(xué)的專(zhuān)業(yè)，但從中可以鍛煉我的實(shí)際操作能力。同時(shí)也注意不斷地參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，例如從事促銷(xiāo)工作，已一定程度上提高了自己的實(shí)踐能力。我想在一定程度上具備了這些能力以后，在今后的工作生涯中將會(huì )有很大的幫助。
學(xué)習之余，走出校門(mén)，我盡量去捕捉每一個(gè)可以鍛煉的機會(huì )，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。大學(xué)的學(xué)習生活使我領(lǐng)悟到了人生的真諦。經(jīng)過(guò)三年的不懈努力，我基本實(shí)現了自己全面發(fā)展的奮斗目標，這為我今后的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
“在工作中學(xué)會(huì )工作，在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習”。我曾一次次跌倒過(guò)，但我又一次次的站了起來(lái)，繼續前行，因為樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)、拼搏是我的航標。我也曾一次又一次的領(lǐng)導著(zhù)每一個(gè)富有蓬勃朝氣的團體，克服重重困難，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jì)。老師們的認可，同學(xué)們的贊許，使我們以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到新的挑戰之中，向著(zhù)更高的目標沖擊。
相信我的努力一定能為我的策劃道路插上翅膀，讓我可以在未來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)，從接觸廣告的那時(shí)開(kāi)始，我就夢(mèng)想做一個(gè)有能力的文案策劃人，讓廣告不只具有商業(yè)性，更能豐富人們的生活。
希望貴公司給我一個(gè)機會(huì )，讓我在團隊中不斷進(jìn)步。
此致
敬禮！
自薦人：XXX
20xx年XX月XX日
文案策劃 篇8
今天是實(shí)習的最后一天，也是我結實(shí)習報告的日子。整體上都已經(jīng)結束了。每次實(shí)習真正實(shí)習的過(guò)程的一種感受，寫(xiě)實(shí)習報告又是一種感受，每次實(shí)習的內容不同，感受也不同。而寫(xiě)實(shí)習報告的過(guò)程是一樣，每次都好像經(jīng)歷了一次劫難，寫(xiě)完之后才知道什么叫輕松。
很多事情都是在沒(méi)經(jīng)歷的時(shí)候覺(jué)得簡(jiǎn)單，身在其中的時(shí)候覺(jué)得困難，當走出來(lái)的時(shí)候就是身心疲憊。但是只要自己是用心參與了，最后還是有一定體會(huì )和感受的。對自己還是有許多幫助的，在參與中更能發(fā)現自己的不足之處，以后要吸取教訓，不要再出現同樣的問(wèn)題了。
文案策劃 篇9
一 活動(dòng)名稱(chēng)：“方寸世界蘊書(shū)情”書(shū)簽設計大賽
二 活動(dòng)目的：書(shū)簽是用來(lái)定位與記錄自己學(xué)習與閱讀的進(jìn)度，也可作為自己行程與前
進(jìn)的標識，通過(guò)此次書(shū)簽設計大賽，可豐富廣大同學(xué)們的業(yè)余生活，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )造能力。作為讀書(shū)的貼心伴侶，制作一枚書(shū)簽，也可提高同學(xué)們的文化底蘊，認識到書(shū)的重要性。同時(shí)，提供了一個(gè)讓同學(xué)展現創(chuàng )意，文化等才能的舞臺。
三 活動(dòng)概況：
1 活動(dòng)對象：全校學(xué)生
2活動(dòng)主題：方寸世界蘊書(shū)情
3獎項設置： 一等獎2名 二等獎3名 三等獎5名 優(yōu)秀獎8名 4活動(dòng)時(shí)間：11月上旬
四 前期準備
1 擬定宣傳稿 海報 橫幅 展板的內容2 擬定廣播稿 并在廣播室錄音3準備帳篷 桌椅 音響
4購買(mǎi)獎品 U盤(pán) 臺燈 筆筒 書(shū) 榮譽(yù)證書(shū)5購買(mǎi) 鐵絲 夾子 雙面膠 等工具
6聯(lián)系圖書(shū)管理員 取得管理員同意 大賽結束后將優(yōu)秀的書(shū)簽陳列在圖書(shū)館內
五 活動(dòng)流程：
1 11月1日——3日 活動(dòng)宣傳
聯(lián)系宣傳部：制作海報5張 橫幅3個(gè) 宣傳單15張 展板1個(gè)
聯(lián)系內聯(lián)部 ：進(jìn)行各院系通知，各院系至少交20個(gè)作品并在報名點(diǎn)登記聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )部：在校網(wǎng)上進(jìn)行宣傳通知
聯(lián)系廣播站：通知大賽的主題內容及大賽事項
2 11月4日——7日報名：在舊餐廳門(mén)前設置報名點(diǎn)，擺放展板，用音響播放錄音稿�，F場(chǎng)可報名，也可以交作品。
3 11月8日——9日作品統計：將書(shū)簽編號，并用編好號的夾子夾住。
4 11月10日——12日作品評選：在圖書(shū)館后設置書(shū)簽展覽點(diǎn)，擺放帳篷展板，陪相關(guān)人員統計票數。
5 11月13日——14日統計出獲獎同學(xué) ，準備獎品 ，并將優(yōu)秀書(shū)簽陳列在圖書(shū)館。 6 11月15日 聯(lián)系獲獎同學(xué)在圖書(shū)館后集合， 頒發(fā)獎品。
六 大賽事宜：
1 書(shū)簽要求：1 書(shū)簽必須是自制作品，顏色 、大小、 形狀 、材料自定。
2 書(shū)簽內容要新穎 、有創(chuàng )意意識、 積極向上。
3 書(shū)簽設計需圖文并茂 、最好能突破傳統書(shū)簽的形狀局限 、可以以家鄉、 青春、 情感、 讀書(shū)等為主題進(jìn)行制作。
4 作品上交時(shí)須另附紙寫(xiě)明制作人資料、 姓名、 院系 、聯(lián)系方式。
2 參賽者：
1 報名時(shí)需登記清楚個(gè)人信息 ，凡報名者必須上交作品。
2 征收作品時(shí)間是11月4日——9日 未在報名點(diǎn)上交作品者，則根據海報上的聯(lián)系方式 與負責人聯(lián)系。
3 參賽者不可任意拉選票 ，每天必須保持手機開(kāi)機。
3 大賽負責人：1 報名點(diǎn)安排3人 ，1 人負責登記報名者信息 ，2人負責征收作品。
2安排3人將上交的每個(gè)書(shū)簽進(jìn)行編號并記錄，夾子也對應貼上編號，將書(shū)簽夾住。
3 展覽作品時(shí)，每個(gè)票數統計員不能透漏制作者信息 ，只根據編號統計票數。
4 投票者：學(xué)院的每個(gè)人都可以投票 ，每個(gè)人最多給5個(gè)作品投票。
5 展覽方式：每個(gè)帳篷下有三名工作人員，將同學(xué)們投的票記錄下來(lái)。
七 注意事項：
1 提前關(guān)注天氣情況，保證作品展覽時(shí)無(wú)天氣影響
2 若展覽作品時(shí) 忽然刮風(fēng) 工作人員迅速收集整理書(shū)簽
3 注意衛生 在報名和展覽點(diǎn)必須保持場(chǎng)地干凈
4 海報貼在各大通知欄，宣傳單貼在各公寓樓門(mén)口 橫幅拉在新舊餐廳樓前
八 獎項設置：
一等獎【2名】：獎品待定二等獎【3名】：獎品待定三等獎【5名】：獎品待定優(yōu)秀獎【8名】：獎品待定
凡獲獎?wù)呔l(fā)校學(xué)生會(huì )榮譽(yù)證書(shū)和百篇經(jīng)典閱讀書(shū)一本
九 經(jīng)費預算：
20xx年10月28日
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