- 同學(xué)，我想對你說(shuō) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
同學(xué)，我想對你說(shuō)
同學(xué)，我想對你說(shuō)1
從小學(xué)升到中學(xué)，時(shí)間總是流逝的非�？�，轉眼間，各自都有了新的同學(xué)和新的朋友，但是，你有忘了你我之間的那份友誼嗎？從前的同學(xué)，我想對你說(shuō)。
我與你的相識是從我們不懂事，幼稚的時(shí)候，也可能幼兒園就已經(jīng)相識了，六年，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，相識到相知，多久的.一個(gè)過(guò)程，但是，上了三年之后，不算好的事情發(fā)生了，我們分了班，因為學(xué)校合并的原因，我們又要重新熟悉，但是，新熟悉的同學(xué)也不錯，你我他相玩，相耍，相哭，相笑，相斗了三年，我們就是戰斗機中的公雞，想打死也難打死，想活也有點(diǎn)難活，打斗了這么多年的戰役，如今，已經(jīng)停止了，但是，我覺(jué)得還沒(méi)有結束，就算不管分到哪個(gè)班，哪個(gè)學(xué)校，分到天邊海角，我們也可以存著(zhù)那份最初的同學(xué)的友誼，仍舊可以一起玩，一起瘋，一起哭和一起笑，這對于我們也總是好的，但是，那份同學(xué)情依然在我們的心里抹不掉，我在懷念這一年年教我們的老師，懷念關(guān)于我們班的每一件大事，每一件壞事，懷念學(xué)校，懷念黑板，懷念桌子，懷念椅子，懷念畢業(yè)證，懷念同桌，總是傻呆呆的我們，還記得我們的口號嗎？六一六一，一，二，三，四，當年瘋的我們，老是當著(zhù)倒數，我們依然興奮，哎，也忘了我們當時(shí)事怎么想的。
可是，到了真正在一起的最后一天，我們毫無(wú)懷念感，忘了這是最后一天了，不可能全班再聚齊一遍了，我們依然當做若無(wú)其事，就這樣結束，我以前的同學(xué)，我想對你說(shuō)，我們那是太傻了，哎，太天真了，時(shí)光啊，三套試卷考散了一群小伙伴。
同學(xué)，我想對你說(shuō)2
親愛(ài)的同學(xué)：
你好!
親愛(ài)的同學(xué)，我有一個(gè)建議，你能不能改正一下你的缺點(diǎn)。
每一次老師布置的作業(yè)，你都不寫(xiě)，數學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師都不喜歡你。
每一次數學(xué)老師布置作業(yè)，都會(huì )讓我們這些小組長(cháng)檢查。老師發(fā)給我們這些小組長(cháng)一個(gè)本子，讓我們寫(xiě)今天沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)的名字。每次檢查，本子上都有你的名字，一個(gè)星期共五天，本子上就會(huì )出現你的'名字五次。你每天都不寫(xiě)完作業(yè)，老師們都拿你沒(méi)辦法。
老師管不住你了，就只好打電話(huà)給你的父母。第二天來(lái)上學(xué)時(shí)，你的臉都腫了，嘴也青了。有一個(gè)老師看見(jiàn)你，都嚇到了�？墒�，你一點(diǎn)也沒(méi)有改變，你還是不寫(xiě)作業(yè)。
語(yǔ)文老師看你不寫(xiě)作業(yè)，不止一次的批評你，可你就是不改。英語(yǔ)老師教你一個(gè)單詞，都教了一節課了，你還是不會(huì )。
你還好打人，別人不打你，你卻打別人。別的同學(xué)看見(jiàn)了，去告訴老師。老師問(wèn)你為什么打人，你還說(shuō)是別人先打你的，你真是“惡人先告狀”啊!
朱以恒同學(xué)，你能不能改一改你的這些缺點(diǎn)啊!
祝：
天天快樂(lè )!
同學(xué)，我想對你說(shuō)3
小王同學(xué)，我想對你說(shuō)：“我們在一起相處了四年，你既是我的好同學(xué)，又是我的好朋友，那我們之間是不是需要多一些信任呢?”
那天上午，我和平常一樣，正在寫(xiě)老師布置的習題，這時(shí)我正好有一題寫(xiě)錯了。忽然，我發(fā)現自己的橡皮不見(jiàn)了，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。于是，我焦急地對你說(shuō)：“小王，你能不能借我用一下你的橡皮?”你爽快地答應了，說(shuō)：“好啊!我去上個(gè)廁所，你用完后記得放在我的課桌上就行了�！蔽业椭�(zhù)頭，一邊答應著(zhù)，一邊把寫(xiě)錯的那題趕緊擦掉，改正了過(guò)來(lái)。然后我就把你的`橡皮放在了你的課桌上，我長(cháng)舒了一口氣，原以為事情就這樣就結束了，可是，你回來(lái)之后，發(fā)現橡皮不見(jiàn)了，你來(lái)到我面前，高聲責問(wèn)道：“我的橡皮呢?是不是沒(méi)還給我?“我還給你啦，不是已經(jīng)放在你課桌上面了嗎?”我委屈地答道�！拔也还�，反正就是你弄丟了我的橡皮!”你又沖著(zhù)我嚷嚷道�！安皇俏遗獊G的!”我忍不住叫起來(lái)，“你不要誣賴(lài)我!”正當我們吵得不可開(kāi)交時(shí)，上課鈴響了，我們才停止了爭吵。事后雖然你沒(méi)有再提起這件事，但從此你就很少和我說(shuō)笑，也不愿意借我任何東西了。
每當我想起這件事，想起你那冷漠的眼神，我的心情像火山爆發(fā)一樣：“你為什么要錯怪我……”小王同學(xué)，請你不要這樣，一定要相信我，如果真的是我的錯，我一定會(huì )向你道歉，愿我們永遠是好朋友!
同學(xué)，我想對你說(shuō)4
同學(xué)，我想對你說(shuō)，有時(shí)一句不正確的話(huà)可能會(huì )傷害到別人。
在那節語(yǔ)文課上，老師讀了我的作文，剛讀了題目，你就毫不猶豫低喊道：“抄的！”我當時(shí)面對其他同學(xué)投來(lái)的疑惑與鄙夷的目光又羞愧又憤怒。我既想站起來(lái)為自己辯解，又恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)啊同學(xué)，你為什么要把我逼到這個(gè)進(jìn)退兩難的`地步呢？
同學(xué)，你知道嗎？世界上最溫暖的是語(yǔ)言，最有傷害力的還是語(yǔ)言。
我不知道你為什么要這么做，可能是你看過(guò)和我這篇題目相同的作文，但你不能只聽(tīng)下題目就不分青紅皂白說(shuō)我是抄襲的呀，至少，你得聽(tīng)老師讀完再下結論。
事后你說(shuō)我寫(xiě)的和你看過(guò)的大部分一樣，我想請你把你看過(guò)的作文拿出來(lái)對比一下，可以嗎？難道我就不配擁有寫(xiě)好作文的能力嗎？希望你不要以為我是個(gè)驕傲的人，我并不是認為我就應該寫(xiě)得好，但至少我認真去寫(xiě)了，寫(xiě)得好，大家也不至于都懷疑我是抄的吧。
同學(xué)，我想對你說(shuō)，不要輕易懷疑別人，要相信別人，你的心胸就會(huì )更寬廣。
希望你看了這篇作文不要尅我哦！
同學(xué)，我想對你說(shuō)5
我非常討厭別人給我起外號，因為這是對我的不尊重。同學(xué)們還把我和幾位同學(xué)的外號編成了一段話(huà)：“今天我喝了一碗“胡辣湯”，吃了幾根“咸菜”，踩死了一條“毛毛蟲(chóng)”，還打死了一只“蚊子”�！靶』一摇�、“毛毛蟲(chóng)”、“軒轅皇帝”、“蚊子”、“胡亂飛”......這些都是同學(xué)們在互相起的`外號。在班上大部分同學(xué)都有外號。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)，請不要再互相叫外號了。這樣很不文明。再說(shuō)了我名字上的“文”又不是蚊子的“蚊”。
同學(xué)們，當你們叫別人的外號的時(shí)候，你們可以換位思考一下。如果別人天天叫你的外號。你會(huì )高興嗎？你的心里是什么滋味？你樂(lè )意讓別人給你起外號嗎？現在我滿(mǎn)腦子都是“蚊子”這兩個(gè)字。
同學(xué)們我想對你們說(shuō)。請不要聽(tīng)到“蚊子”這兩個(gè)字，就開(kāi)始取笑我。記得那次在科學(xué)課上老師講《自然法庭》這一課問(wèn)大家：“蚊子該不該受到保護？”你們就哄堂大笑，并且用嘲笑的目光看著(zhù)我。這時(shí)我的心里一直在想：我為什么要叫張文卓？我要改名！
同學(xué)們，我們在一起學(xué)習生活了四年，我們應當和睦相處，互相幫助，而不是互相起外號，也不是互相打鬧。你們說(shuō)對嗎？
同學(xué)，我想對你說(shuō)6
你是我們班的班長(cháng)。成績(jì)也是我們班上最好的。不管是什么科目的老師都是最喜歡你的。
沒(méi)錯，許許多多的同學(xué)都很佩服你，就算你很傲很冷漠。認為你是數學(xué)、語(yǔ)言及英語(yǔ)中的學(xué)霸！在這一點(diǎn)上我也很敬佩你。但是你也有讓我不理解的時(shí)候。
比如說(shuō)吧：每一次的活動(dòng)，老師總是把你放在最前面，總是第一個(gè)想到的是你！
令我最討厭你的方面在于“生病”二字！記得那次我們班上的一位成績(jì)中等偏上的男生生病了，我們男生都給他端水、拿吃的、噓寒問(wèn)暖……一直到老師來(lái)。老師絲毫沒(méi)有表示同情，反而還說(shuō)了一句讓人心醉的話(huà)：“生了病就別來(lái)學(xué)校嘛!還要讓我來(lái)給你開(kāi)出門(mén)條！”當時(shí)讓我們全部人都給了那位老師一個(gè)“冷血動(dòng)物”的尊稱(chēng)。
后來(lái)，我發(fā)現她對你是完全不同的。因為前幾天天氣變化很大！你也生病了，我們都沒(méi)有去慰問(wèn)，而班主任一直到中午吃飯才發(fā)現。于是罵我們全班人都是呆瓜，都不給她說(shuō)一聲。于是她又親自給你端水，測體溫打電話(huà)通知家長(cháng)……自從這次大戰后，我們全班已無(wú)人再理你了。為什么你就有這種特殊的.權利？為什么只有你才會(huì )得到班主任的關(guān)心？“為什么？”“為什么？”
最后我們全班終于知道的了這里面的秘密——你是副校的兒子，所以你有這種待遇。
同學(xué)，我是想對你說(shuō)：“不要以為你是副校的兒子，班主任就會(huì )關(guān)心你，那也是需要前提。出了這個(gè)學(xué)校你也只不過(guò)是一個(gè)普通的學(xué)生！
同學(xué)，我想對你說(shuō)7
你可知道，我一直把你的笑容藏在心房，讓窗口開(kāi)向你會(huì )回來(lái)的方向。把等待當作明天的力量。
她是我的好朋友——小彤。
小彤，你在哪里？
你可知道，當正月十五，我在窗口看著(zhù)月亮時(shí)，總是想到你，那次我和你在小區坐下，互相笑而不語(yǔ)。終于你打破沉靜，給我一個(gè)月餅，那是我十幾年來(lái)，吃過(guò)最甜的`月餅。這個(gè)時(shí)候，我總是拿出月餅分成兩半，先吃我的一半，另一半，我放在那里，久久吃不下。
小彤，你在哪里？
你可知道，當我拿古詩(shī)書(shū)，看到《采薇》時(shí)，時(shí)間停住了，一秒、兩秒……那次，我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，她拿來(lái)這首詩(shī)：昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏。那時(shí)，我們讀的歡快，甚至編出兒歌，唱起來(lái)。然而，七歲以后，我理解了詩(shī)意，每當到一年中的這一天，我卻歡樂(lè )不起來(lái)，深吟地念了一遍又一遍。
小彤，你是不是也在這樣的想念我？
那次過(guò)年，我們偷偷跑出去，接受雪的沐浴，又是打雪仗，又是堆雪人，看誰(shuí)堆得好看，越比越賣(mài)力，媽媽來(lái)了都不知道。
我一個(gè)人堆雪人，用雪球砸雪人，寂寞極了。頭腦總是閃過(guò)一個(gè)片段，是你和我堆雪人，打雪仗的片段。難過(guò)卻忍不住笑出聲：真好，我有這樣的朋友。
昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏。小彤，你在哪里？
同學(xué)，我想對你說(shuō)8
在學(xué)校，我們沒(méi)有那么多時(shí)間對話(huà)。我有些心里話(huà)要在這里對你說(shuō)。葉美君，其實(shí)你學(xué)習一點(diǎn)兒都不差。你一直在暗暗的努力。你這么認真，我相信你一定學(xué)得好。前幾天，我教你英語(yǔ)句子時(shí)，是你讓我學(xué)會(huì )了教同學(xué)們要有耐心。
有一次，在運動(dòng)會(huì )上，你英勇拼搏，為我們班爭來(lái)了榮譽(yù)，讓我們得到了第一名。我真羨慕你。下次有機會(huì )一定要教我哦！一次語(yǔ)文考試，你的基礎雖然有一些薄弱，但是你還是認真去寫(xiě)。果不其然，你考的十分好。我要向你學(xué)習，你雖然考好了，但是你一點(diǎn)都不驕傲。你真棒��！
你還有許多特長(cháng)，如跑步、畫(huà)畫(huà)……，你真是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。有一次班里的同學(xué)把你的東西弄掉了，可你一點(diǎn)都不生氣，而是把它撿起來(lái)說(shuō)：“下一次記得要小心一點(diǎn)哦！”
葉美君，我教你英語(yǔ)時(shí)，你是那么認真；在運動(dòng)會(huì )上，你是那么的努力；面對考試成績(jì)，你是那么的虛心；當別人把你的`東西弄掉時(shí)，你會(huì )寬容的撿起來(lái)。
我很佩服你！這就是我想對你說(shuō)的話(huà)。我祝愿你在新的學(xué)期，學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
同學(xué)，我想對你說(shuō)9
“哎呀，這回慘了�！钡搅酥形绯晕顼埖臅r(shí)候，我隨身帶著(zhù)的二十元午餐錢(qián)居然不見(jiàn)了，看樣子是掉了，今天又要餓肚子了。
我是一個(gè)很丟三落四的人，每次帶在身上的東西總是會(huì )莫名其妙地不見(jiàn)了，這種事情也沒(méi)少發(fā)生過(guò)，算下來(lái)，這學(xué)期已經(jīng)掉了不少錢(qián)了，每次中午這樣子都要餓肚子。
這個(gè)時(shí)候，你進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情告訴了你，你只是對我笑了笑，說(shuō)：“我好像在路上撿到了二十元錢(qián)哦�！蔽议_(kāi)始興奮起來(lái)：“真的？”“恩，應該是你掉的.�！闭f(shuō)完，你把二十元錢(qián)塞進(jìn)我的手里，說(shuō)：“這張錢(qián)被我揉皺了，你不會(huì )介意吧？”我看看被揉皺的二十元錢(qián)，搖了搖頭，說(shuō)：“謝謝你�！�
當然，這回我可沒(méi)有餓肚子。
在回家的路上，我和你一起回家，你說(shuō)你到了，然后就自己一個(gè)人回家了，我想起那二十元錢(qián)，似乎有什么異樣……不對！那張二十元錢(qián)根本不是我的，當初花的時(shí)候，怎么就沒(méi)有發(fā)現呢……
我想跟你道謝，忽然發(fā)現你已經(jīng)走遠了……“謝謝你，我的同學(xué)！”
同學(xué)，我想對你說(shuō)10
同學(xué)，你知道嗎？我很喜歡你，因為我倆一起度過(guò)了許多愉快的時(shí)光，但請你不要再撒謊了，好嗎？
我知道你是一名好學(xué)生，平時(shí)我們們互相幫助，在一起玩耍。但是今天，我要對你說(shuō)：“請不要再撒慌了，也不要對其他同學(xué)這么兇，好嗎？”
記得有一次上體育課，正在跑步時(shí)，另一位女同學(xué)一不小心材料你一腳，你就大發(fā)雷霆，重重的'回踩了她一下，哪怕她連聲道歉，你卻還是一巴掌重重地打在她的太陽(yáng)穴上，一下子就把她的眼鏡打落在地上，“啪嗒”，她的眼鏡摔壞了�！巴邸邸邸彼蘖�。后來(lái)老師問(wèn)是怎麼回事，那位女同學(xué)說(shuō)：“被她打壞的�！彼呎f(shuō)邊用手指著(zhù)你，你卻對大家說(shuō)：是后面的人推的�！�
請答應我的要求吧，同學(xué)，別再讓我們對你失望。
同學(xué)，我想對你說(shuō)11
同學(xué)，我想對你說(shuō)，也許你折斷青竹的動(dòng)作已毫不記得。但是，我也要衷心地勸告你，青竹也是有生命的！環(huán)境要靠我們共同保護！
那天的中午，坐在小竹林中，你與朋友輕松地聊天，偶一抬頭，跳上桌子，抬起右腳，左腳呲著(zhù)桌上的紋痕，伸手抓住青竹最嫩的地方，再跳下桌臺，臉上滿(mǎn)是一種令人嫌惡的喜悅，見(jiàn)那青竹沒(méi)有聽(tīng)話(huà)地斷開(kāi)在你的手里，又加大了力量，一次次地跳上跳下，那猙獰的面孔、歪斜的嘴眼，令我擔心而憤怒。我上前制止了你的行為并相應地扣了分數，你嘴角一斜、眼睛一瞪：“志愿者有什么了不起啊，下次我把你們班分全扣完１說(shuō)著(zhù)向下一跳，那青竹還是比不過(guò)你的蠻力，“呯”一聲斷開(kāi)來(lái)，你隨意一扔，大搖大擺地走了。
待你走后，我將那斷竹藏進(jìn)枯草之中，看著(zhù)另一截斷竹處，我傷心了，什么也看不到，黑洞洞的。難道青竹沒(méi)有屬于它自己的生命？難道我們人類(lèi)可以主宰自然、主宰宇宙？地球是的一個(gè)生物圈，生命鏈條條相接、環(huán)環(huán)相扣，并不是人類(lèi)可以控制的��！親愛(ài)的同學(xué)，我真心地勸告你，青竹也有生命！環(huán)境需要靠大家共同保護！
大雪寒冬，狂風(fēng)瀑雨都沒(méi)有摧毀那堅強的青竹，連自然都無(wú)法摧毀的青竹竟然敗在了你的手中，這是多么得的可怕！地球上平均每個(gè)小時(shí)將滅亡2－3種生物，這些生物要不是人類(lèi)的侵占與毀壞，它們會(huì )如此迅速地死亡嗎？不會(huì )！同學(xué)啊，想想那“呯”的'一聲地斷裂，你不會(huì )愧疚嗎？保護我們賴(lài)以生存的地球吧！從自我做起，也許明日的太陽(yáng)會(huì )更加燦爛輝煌！那一幕幕觸目驚心的畫(huà)面、生物的滅亡不要出現。也許別人說(shuō)：“人類(lèi)的出現會(huì )毀滅地球”，這句話(huà)在多年以后的今天成為事實(shí)！
今日，又走進(jìn)小竹林，有的只是清風(fēng)吹拂竹輕擺，月下竹影婆娑的美妙感覺(jué)到了？？多日前的那個(gè)同學(xué)，我在這靜靜的竹林中呼喚你，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？讓這加雜著(zhù)清竹之氣的風(fēng)兒把我的勸告帶到你的耳邊：“青竹有生命，攜手共創(chuàng )美好環(huán)境”！
同學(xué)，我想對你說(shuō)12
親愛(ài)的同桌：
你好!
我和你同桌已經(jīng)有一年了，別的我不說(shuō)，但是你抄我作業(yè)，我已經(jīng)忍無(wú)可忍了，作業(yè)是老師給我們的練習，這關(guān)乎著(zhù)我們的未來(lái)，而你卻抄我作業(yè)。
記得一次，就要放假了，老師布置了練習冊，你立刻就碰碰我，說(shuō)：“你快寫(xiě)，到時(shí)候我抄你的'�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)道：“自己事自己做，別老是來(lái)找我�！蹦悴蛔雎�，過(guò)了一會(huì )兒你沒(méi)有來(lái)煩我，我便放低了警惕，開(kāi)始認真寫(xiě)了起來(lái)�？赡悴⒉涣T休，用你那雙“賊眼”瞟了我的作業(yè)，便馬上抄了起來(lái)，開(kāi)始我并沒(méi)發(fā)現，繼續專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)，但后來(lái)，我抬頭一看，發(fā)現了你在抄我，我剛要報告老師，你卻將我攔住，狡猾地說(shuō)：“你如果告訴老師，我就說(shuō)你以前把鉛筆灰撒在地上，不讓我告訴老師�！蔽液芎ε吕蠋熣f(shuō)我，就把作業(yè)給你抄了，老師發(fā)現了，還是說(shuō)了我一番，而你呢，卻在朝我不懷好意點(diǎn)笑著(zhù)。
同桌，寫(xiě)作業(yè)不是為了應付老師的檢查，也不是為了考試。這關(guān)系著(zhù)我們的未來(lái)啊!我們要重視。同桌，從今天開(kāi)始，我們一起認真寫(xiě)作業(yè)，好嗎？
但愿我們今后合作愉快！
你的同桌：xx
同學(xué)，我想對你說(shuō)13
開(kāi)學(xué)第一天的作文輔導班上，我興致勃勃地來(lái)上課。
鈴聲響起，同學(xué)們準備上課，大家端端正正地坐好，等待老師講課。
教室里靜悄悄的.，奇怪的是，一陣食品的香味陣陣襲來(lái)，我四處張望，居然看見(jiàn)我座位左邊的一位同學(xué)打了上課鈴后，居然還在偷偷地吃他自己的早餐，他趁老師不注意就拿起蒸餃，塞進(jìn)嘴里。嘴里頓時(shí)就鼓起一個(gè)大包。為了防止老師看見(jiàn)，他趕緊將嘴捂得緊緊的，邊慢慢咀嚼，邊警惕地望著(zhù)老師。
我看老師沒(méi)注意我們，就悄悄地問(wèn)了問(wèn)他，你叫什么名字？他說(shuō)：“我叫鄧同學(xué)�！蔽矣謫�(wèn)：“現在上課了，你怎么還在吃早餐呢？”鄧同學(xué)說(shuō)：“我……我餓啊�！蔽易詈蟛唤獾貑�(wèn)：“你為什么不下課再吃，而要上課吃呢？”鄧同學(xué)邊嚼邊含糊不清地說(shuō)：“沒(méi)有為什么。如果我不吃的話(huà)上課就沒(méi)力氣了�！比缓�，我似懂非懂地說(shuō)：“哦！”
聽(tīng)著(zhù)老師的講課，身邊不斷地飄來(lái)一陣蒸餃的香味，我再也無(wú)心聽(tīng)課了……
所以，等同學(xué)，請你下次吃完過(guò)早點(diǎn)再來(lái)上課，以免既影響自己聽(tīng)講，又影響其他同學(xué)。
同學(xué)，我想對你說(shuō)14
郭立晗同學(xué)，我和你雖然同在一個(gè)班級里，但是咱倆并不是很要好。因此，平時(shí)很少來(lái)往，更不在一起玩，特別是發(fā)生過(guò)那次事情后，咱倆就徹底絕交了。
那次咱們排隊一起去學(xué)校餐廳吃飯，突然，你把剛洗過(guò)的手帖在我的臉上。你太沒(méi)有禮貌了，怎么能隨便往別人臉上摸呢？你顧及到我的.感受了嗎？我真想跟你大吵一架�？赏瑢W(xué)們和老師都在跟前，況且該吃飯了，那樣多不好呀。因此，我只是白了你一眼，就默不作聲了。
雖然 我原諒了你，但從那以后，我對你的印象真是一落千丈，以致于我都不想多看你一眼。要知道，你冒犯我可不止一次了。每次我都是暗自生氣，過(guò)不了多久，我就又主動(dòng)和你說(shuō)說(shuō)笑笑的了。畢竟是同學(xué)嘛，更何況我還是個(gè)班干部。
每當咱倆發(fā)生一些小矛盾的時(shí)候，總是我先找你和解。你卻很少主動(dòng)和我講話(huà)，我覺(jué)得你這是小心眼的做法。同學(xué)之間應該互相幫助，應該能寬容別人，尊重別人才對，怎么可以斤斤計較呢？
郭立晗同學(xué)，俗話(huà)說(shuō)“一輩子同學(xué)三輩子親�！币院�，咱們手牽手共同進(jìn)步好嗎？
同學(xué)，我想對你說(shuō)15
四年級2班的同學(xué)們，我們已經(jīng)共同度過(guò)了四年的學(xué)習時(shí)光，在班級中經(jīng)歷了許許多多的大事小事，現在，我想跟你們說(shuō)一說(shuō)我的心里話(huà)。
一年級的'時(shí)候，我與人交往的能力很不好。頑皮的性格讓我特別喜歡捉弄你們，還洋洋自得，還經(jīng)常和一些調皮的同學(xué)打架……漸漸地，你們開(kāi)始疏遠我、躲著(zhù)我。但我卻始終沒(méi)有發(fā)現自己的錯誤，反而認為你們小氣。時(shí)間久了，你們中的大部分都很討厭我，有些氣不過(guò)的還會(huì )惡作劇來(lái)報復我一下。
到三年級，我慢慢發(fā)現自己的缺點(diǎn)，知道這是一種很不好的性格，需要徹底改正過(guò)來(lái)。但是，有時(shí)候自己無(wú)法發(fā)現自己的不對，當明白時(shí)，卻已經(jīng)來(lái)不及了。所以我盡量不惹是生非，但有時(shí)因為一些同學(xué)的針對，讓我情緒激動(dòng)，無(wú)法控制自己不沖上去打架。結果，受批評的還是我。父親后來(lái)對我說(shuō)：“人不要為小事抓狂，小不忍則亂大謀，凡成事著(zhù)都是能控制自己情緒的人，別人對你的不同看法，要有則改之，無(wú)則加冕�！痹�(huà)是這樣說(shuō)的，但做起來(lái)卻很難。直到四年級，我才有了一點(diǎn)憋住怒氣的能力。
現在，我的變化還不明顯，身上還有些令人不喜歡的地方。不過(guò)，我會(huì )一直努力！同學(xué)們，請你們相信我。
【同學(xué)，我想對你說(shuō)】相關(guān)文章：
同學(xué)，我想對你說(shuō)09-05
我想對你說(shuō)11-11
爸爸我想對你說(shuō)12-20
朋友我想對你說(shuō)12-08
同桌，我想對你說(shuō)03-05
母校我想對你說(shuō)03-06
爸爸，我想對你說(shuō)05-25
作文我想對你說(shuō)06-13