小學(xué)生行為規范
小學(xué)生行為規范1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《學(xué)習日常行為規范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的.心靈。
做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早！老師好！對不起！沒(méi)關(guān)系！請！謝謝！�！边@些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài)，我們的校園才會(huì )更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì )更加健康，茁壯成長(cháng)。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。
讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們鄒城市第二實(shí)驗小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生行為規范2
尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是學(xué)習好習慣之——專(zhuān)心致志，首先給大家講一個(gè)故事：
古時(shí)候，有一個(gè)人名秋，他是全國聞名的圍棋大師。他收了兩個(gè)學(xué)生，都是聰明的年輕人。
一個(gè)學(xué)生學(xué)下棋的時(shí)候，非常專(zhuān)心。教師講的每一句話(huà)，他都用心聽(tīng)；教師講的每一著(zhù)棋，他都用心琢磨。他很快就學(xué)會(huì )了下棋。
另一個(gè)學(xué)生雖然也坐在那里聽(tīng)講，卻一心想著(zhù)拿起弓箭去射將要飛過(guò)的大雁和天鵝。結果，盡管他跟人家一起學(xué)，還是遠遠不如人家。這難道是因為他不如前一個(gè)人聰明嗎？當然不是。
學(xué)習、讀書(shū)必須專(zhuān)心致志。就是說(shuō)要集中精神，一心一意地學(xué)，才能學(xué)好。如果不專(zhuān)心，那是什么也學(xué)不會(huì )的。
很多孩子整天在書(shū)桌旁“學(xué)習”，他們坐在那里發(fā)呆，手捧著(zhù)書(shū)本，心卻在別處，有時(shí)甚至望著(zhù)天空想入非非。這樣的學(xué)習態(tài)度怎能學(xué)到知識呢？
很多孩子天生聰明靈俐，靈氣逼人，然而由于沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，他們容易對什么都感興趣，什么都想學(xué)，但最后卻一事無(wú)成！有求知欲和很多興趣，肯定是件好事，但這要看父母、教師去怎樣引導。如果沒(méi)有正確的指導，他們很可能什么都要學(xué)，但什么都學(xué)不好。這時(shí)父母、教師就要嚴格教育他學(xué)會(huì )計劃和安排。
無(wú)論什么時(shí)候學(xué)都要專(zhuān)心致志，做到心無(wú)旁騖。學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候只考慮語(yǔ)文，學(xué)數學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心于數學(xué)。絕不能讓他在學(xué)習的時(shí)候想著(zhù)玩，玩的時(shí)候牽掛著(zhù)學(xué)習。因為不能一心一意，那么一切都白費。如果孩子不能專(zhuān)心于一處，即使孩子整天坐在書(shū)桌旁，那也只不過(guò)是裝裝樣子而已，是一種對時(shí)間的任意糟蹋，也是對自己和別人的一種欺騙。與其這樣沒(méi)有效率，還不如到外面痛痛快快地玩一場(chǎng)。培養這樣專(zhuān)心致志的學(xué)習精神，需要嚴格規定孩子的`學(xué)習時(shí)間和游玩時(shí)間，在學(xué)習中，不管有什么事情絕對不能打擾孩子學(xué)習，任何人或事只能讓他稍等片刻！
我的演講完畢，謝謝大家！
升旗儀式到此結束，請各班有秩序帶回
小學(xué)生升國旗演講稿大家好！我是三年級五班的學(xué)生。我叫高。我今天演講的題目是《感恩父母》。
有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己……”，我想感謝很多人，我的老師給了我知識，我的同學(xué)給了我快樂(lè )，我的朋友幫助了我.但是我非常感謝我的父母。
從出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，從饑餓到蹣跚學(xué)步，從對幼兒園的依賴(lài)到小學(xué)生的獨立，從不開(kāi)心的苦惱和迷茫到深信不疑，我成長(cháng)的每一步都牽動(dòng)著(zhù)父母的心，傾注著(zhù)他們的愛(ài)，凝聚著(zhù)他們的心血。
記得上幼兒園的時(shí)候是一個(gè)夏天。晚上爸爸來(lái)接我，開(kāi)始下雨了。雨突然下得越來(lái)越大，沒(méi)有停下來(lái)的意思。路上沒(méi)有出租車(chē)。爸爸一手拿起傘，一手抱著(zhù)我，穿過(guò)水往家走�；氐郊野l(fā)現衣服干了，但是爸爸的衣服濕了…
我上過(guò)小學(xué)。父母不僅很關(guān)心我的學(xué)習，也很關(guān)心我的生活。當我遇到難題時(shí)，我媽媽總是給我耐心的解釋。他們也很關(guān)心我的課余生活，和我一起玩，一起打游戲。節假日或者我生日的時(shí)候，爸媽會(huì )精心準備禮物給我。
父母一直給我無(wú)私的愛(ài)。愛(ài)情和我一起長(cháng)大。我感謝他們的愛(ài)，我也深?lèi)?ài)著(zhù)他們。種瓜得瓜，種豆得豆。爸爸媽媽播下深深的愛(ài)。我想他們一定會(huì )收獲甜蜜的幸福。我一定要更加努力，更加努力的學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)換取他們舒適的笑容。
最后，我要感謝我所有的父母，說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕?/p>
我的演講結束了，謝謝！
小學(xué)生行為規范3
《小學(xué)生日常行為規范》對我們小學(xué)生提出了20項行為規范，要求小學(xué)生不僅要愛(ài)國、愛(ài)集體、愛(ài)老師、父母，還要尊老愛(ài)幼；在學(xué)習上要進(jìn)步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛(ài)公物，遵守交通規則，誠實(shí)守信”健康向上的新一代好學(xué)生。
現在大多數家庭的'父母都嬌生慣養著(zhù)孩子，特別是在家里什么都不做，父母從吃穿用行各方面包攬。因為父母們覺(jué)得現在生活條件好了，不想讓孩子這么早吃苦。其實(shí)錯了，讓孩子吃點(diǎn)苦是對的，不僅讓孩子吃苦還要讓孩子們學(xué)會(huì )禮貌，這樣才是我們國家需要的好少年！
《小學(xué)生日常行為規范》其實(shí)對我們特別重要，里面要求了對于我們這個(gè)年級需要做什么才對�！缎W(xué)生日常行為規范》第九條要求：自己的事情自己做，如果我們經(jīng)常動(dòng)手做一些力所能及的事就能熟能生巧，就不會(huì )無(wú)用功了！
學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》，我懂得：要從我做起。我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴格要求自己，是自己成為一名合格的小學(xué)生。
小學(xué)生行為規范4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生》。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性很強，從小培養法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預防和減少青少年違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
但年齡特點(diǎn)決定了我們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情。有些現象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀律，不聽(tīng)老師的`教育，個(gè)別學(xué)生愛(ài)小偷小摸，拿其他同學(xué)或老師的錢(qián)財，小到幾塊錢(qián)，大到幾百塊。還有的同學(xué)很沖動(dòng)，為了一點(diǎn)小事，大打出手，給別的同學(xué)造成身體的傷害。還有的高年級學(xué)生專(zhuān)門(mén)欺負比他人弱的或小的同學(xué)，這些行為都是違紀行為。如果我們從小不對自己嚴格要求，不提高遵紀守法的意識。不改正自己的不良行為。當走出校園后，有可能會(huì )走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走到這一步，并不是一步走成的，而是在我們這個(gè)階段我們這個(gè)年齡就開(kāi)始不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。
借此機會(huì )，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望：
1、養成良好的行為習慣，聽(tīng)老師的話(huà)，認真履行學(xué)生的一日常規，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節。
2、履行法律義務(wù)和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì )對自己行為的控制，增強法制意識，增強辨別是非和自我保護能力。被欺凌的同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不：當你被其他同學(xué)欺負時(shí)，學(xué)會(huì )保護自己，然后尋求合理的幫助和解決問(wèn)題的方法，不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。我校開(kāi)展了預防學(xué)生欺凌教育，在學(xué)校道路北面的櫥窗里開(kāi)辟了學(xué)校欺凌教育專(zhuān)欄，公布了學(xué)生受到欺凌的投訴電話(huà)。同學(xué)們可以去看一看，記住電話(huà)，受到欺凌時(shí)進(jìn)行電話(huà)投訴，尋求幫助。也可以直接告訴班主任老師，解決問(wèn)題。
3、胸懷寬闊
因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話(huà)語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。如果盲目沖動(dòng)約請校外人員調試斗毆，性質(zhì)會(huì )發(fā)生更嚴重的變化，將會(huì )受到學(xué)校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。
同學(xué)們，今天你們是在校的學(xué)生，明天是祖國建設的棟梁，社會(huì )也關(guān)注著(zhù)你們，國家為未成年人特別制定了相關(guān)法律來(lái)保護你們，使你們能健康成長(cháng)。希望大家知法、懂法、守法，學(xué)會(huì )用法律的武器保護自己，同時(shí)不干違法犯罪的事，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生，用我們美好的心靈，共創(chuàng )蔣小和諧校園。
遵紀守法小學(xué)生演講稿早上好！
最近學(xué)校出現了一些違紀現象，如到校門(mén)口的小店買(mǎi)零食吃、動(dòng)手打人，損壞公物……如此種種，令人擔擾，同時(shí)也催人深思。因此，我今天講話(huà)的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生�！�
先聽(tīng)這樣一個(gè)例子，前不久，某小學(xué)高年級的幾位學(xué)生，趁老師不備，翻圍墻去了一家游戲廳，因瑣事和廳內的閑散人員發(fā)生了爭執，并用刀捅死了一名人員。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！
那么，什么叫遵紀守法？
人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂闖馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。
因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。如當你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如遇意見(jiàn)相左，出現矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀(guān)念，不能做害人害己的事。
小學(xué)生正擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的重任，祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、遵法、守法。我校有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為福新小學(xué)的學(xué)生，更應該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無(wú)愧于祖國，無(wú)愧于社會(huì )！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
小學(xué)生行為規范5
調查目的：
我校是一所農村小學(xué)，而學(xué)生的很多習慣同《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》有很大差距，具體表現為：學(xué)生的學(xué)習不認真，上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，不能帶齊學(xué)習用品來(lái)校，丟三落四；作業(yè)自覺(jué)性差，作業(yè)不認真或不能完成；作業(yè)后不檢查，不能及時(shí)訂正，書(shū)寫(xiě)潦草，做事不踏實(shí)，說(shuō)話(huà)粗魯，不講衛生，上下樓梯不靠右通行，更有甚者滑樓梯扶手等等；如不加強教育，這種道德上的缺陷會(huì )伴隨孩子進(jìn)入高一級學(xué)校。
我�，F有學(xué)生223名，留守兒童高達82。3%，這些孩子由爺爺奶奶或者外公外婆照看，爺爺奶奶主要關(guān)注的是孩子身體的成長(cháng)，對學(xué)生的行為習慣養成的重要性缺乏足夠的重視，或是有想法，但由于方法欠妥，效果不佳；部分年輕家長(cháng)在對孩子的教育上存在誤區，有的甚至認為做人就該強勢才不會(huì )吃虧，一些小毛病根本算不了什么，自己不能正確的言傳身教。再加上社會(huì )不良的負面影響（部分農村封建迷信、一些成年人價(jià)值觀(guān)發(fā)生扭曲）和學(xué)校德育的正面教育之間存在著(zhù)嚴重反差，使學(xué)生的思維結構、價(jià)值取向、行為模式產(chǎn)生裂痕，帶來(lái)困惑，步入誤區。所以，我們認為，對這種本末倒置的教育理念必須進(jìn)行糾正，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育已迫在眉睫。少年兒童自我意識尚未成熟，可塑性大，可接受性強。教育者若能給予恰當的帶有啟蒙性、準備性、基礎性的引導和幫助，少年兒童的行為能力就會(huì )迅速發(fā)展起來(lái)，并產(chǎn)生長(cháng)久的.影響，乃至影響其一生。
二、調查對象及方法
調查對象：本次重點(diǎn)調查本校全部學(xué)生。各班級根據自己班級的特點(diǎn)，制定調查問(wèn)卷，由班主任對本班學(xué)生進(jìn)行調查。
調查方法：本次調查采用問(wèn)卷法。分為學(xué)生行為習慣調查問(wèn)卷和學(xué)習習慣調查問(wèn)卷。
三、調查結果
針對各班級對學(xué)生的調查，統計大致如下：
1、禮儀方面：
低年級79%的學(xué)生能做到上學(xué)和家人說(shuō)再見(jiàn)、放學(xué)回家主動(dòng)給家人打招呼、見(jiàn)到教師主動(dòng)問(wèn)好。64%的學(xué)生進(jìn)老師辦公室先打報告待老師同意之后再進(jìn)去。50%的學(xué)生在與人交談時(shí)能運用上禮貌用語(yǔ)，82%的學(xué)生尊敬長(cháng)輩關(guān)心幼小。但學(xué)生愛(ài)國思想意識淡，中年級50%及其以上的同學(xué)可以做到尊敬、體貼自己的父母、老師，幫忙干家務(wù)、自覺(jué)排隊，不撒謊、不隨便拿別人的東西，平等待人。只有25%左右的同學(xué)在進(jìn)入其他班級或者辦公室時(shí)，沒(méi)有做到是經(jīng)過(guò)他人允許之后進(jìn)入的。85%左右的同學(xué)在與人交談時(shí)能運用上禮貌用語(yǔ)。高年級70%的同學(xué)見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好，在與人交談時(shí)能運用上禮貌用語(yǔ)，不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)，微笑著(zhù)向別人致謝等。80%的學(xué)生能養成良好的節約習慣。
2、學(xué)習方面
低年級能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)占全班人數的60%，每天晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床、上學(xué)占全班人數30%，中年級50%及其以上的同學(xué)可以做到愛(ài)惜學(xué)習用品、按時(shí)完成作業(yè)、虛心向他人請教、考試不作弊；有33%左右的同學(xué)有課前預習、課后認真復習的習慣，高年級有34．12﹪的同學(xué)能養成課前預習、課后復習、審題以及合作學(xué)習方面的行為習慣。
3、衛生方面
低年級能養成了每天早晚刷牙，飯前便后先洗手，做到不隨便丟棄紙屑，果皮，不隨地吐痰慣，在校園內發(fā)現有贓物，會(huì )主動(dòng)撿起的學(xué)生占86.6%，中年級33%的同學(xué)能夠做到衣著(zhù)干凈整潔、勤洗頭洗澡、早晚刷牙、飯前便后洗手。高年級72．1％的學(xué)生能做到勤洗頭洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙，洗臉，看見(jiàn)操場(chǎng)的地上有垃圾，能主動(dòng)撿起，的同學(xué)在寢室、教室或在家中是主動(dòng)打掃衛生。
4、感恩方面
低年級有63.3%的同學(xué)把好吃的東西先拿給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽吃，不隨便倒飯。能主動(dòng)給爺爺奶奶捶背，揉肩，盛飯。中年級尊老愛(ài)幼做得很差。只有30%的同學(xué)能做到尊老愛(ài)幼，關(guān)心幫助小同學(xué)、老人。高年級只有40%說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)，走路輕盈漫步，不打擾他人的工作。能做力所能及的事，如：幫爸爸媽媽刷洗鍋盆碗筷、掃地、洗衣、做飯等。
5、安全方面
低年級86.6%的同學(xué)知道洪水天不能冒險越溝、過(guò)河。知道在打雷時(shí)，要切斷電源，能做到遵守交通規則、不玩火、不買(mǎi)帶刺激性氣味的食物等等。中年級90%及其以上的同學(xué)會(huì )識別“三無(wú)”食品、能做到遵守交通規則、不玩火、不到溝河里游泳、摸魚(yú)等等。高年級95．48﹪的學(xué)生對在校內外的安全做得比較好，如課間活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險的游戲，不坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧，不爬籃球架，懂得辨別“三無(wú)”產(chǎn)品，過(guò)期變質(zhì)食物等等。
四、采取措施
�。ㄒ唬└靼嗉壐鶕约喊嗉墝W(xué)生存在的問(wèn)題，制定學(xué)生常規管理計劃，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。ǘ├谩皣煜碌闹v話(huà)”進(jìn)行規范教育。
國旗下的講話(huà)，內容豐富多彩，能緊跟目前的形式或有關(guān)節日，紀念日，進(jìn)行相關(guān)內容的講話(huà)。有愛(ài)的教育，有英雄人物的故事，有紀律法制教育，有道德教育，有心里健康教育，有保護環(huán)境衛生教育……讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化接受教育。
�。ㄈ┱匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )，形成家校合一，其同管理學(xué)生。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解一些家庭教育知識和學(xué)生行為習慣養成的策略，聽(tīng)取家長(cháng)的建議和要求，爭取家長(cháng)的理解和支持，共同促進(jìn)學(xué)生良好習慣的形成。經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，對孩子出現的問(wèn)題及時(shí)給予矯正，讓孩子從小養成講文明，懂禮貌。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展各類(lèi)主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。
1、在班上成立文明監督崗，以小組為單位，實(shí)行小組長(cháng)負責制，稽查班上其他同學(xué)的不良行為，及時(shí)糾正，養成互幫互查的習慣。
2、開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，講故事比賽、文明禮儀有獎競猜或知識競答比賽、爭做XX小標兵”主題教育等，讓學(xué)生在快樂(lè )比賽中將文明禮儀等養成習慣銘記于心。讓學(xué)生從“小故事”中明白“大道理”，使學(xué)生受到教育，形成良好的行為習慣。
3、樹(shù)立榜樣，以?xún)?yōu)帶劣。積極開(kāi)展 “日查、周結、月評”常規教育活動(dòng)，可在班上樹(shù)立典范，每月評選出本班的好習慣“進(jìn)步之星”等等，同時(shí)教師給以獎勵，激發(fā)孩子的學(xué)習積極性。并結合身邊榜樣，如：三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、營(yíng)造比學(xué)習，比進(jìn)步，比提高的教育氛圍，達到自我教育，自我實(shí)踐之目的。
4、環(huán)境對人有一種潛移默化的教育力量，班級努力追求育人環(huán)境的構筑。如：班級口號、班訓等，教室內設置文明警示語(yǔ)，展示學(xué)生特色作品等，美化學(xué)習環(huán)境，促使學(xué)生優(yōu)良行為品質(zhì)的養成。通過(guò)耳濡目染，使養成教育的各項要求成為學(xué)生行為的準則。
小學(xué)生行為規范6
小學(xué)學(xué)生必須講文明、講道德、講禮貌、講衛生、講秩序，做到心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美。根據《小學(xué)生日常行為規范》，結合學(xué)校實(shí)際，特制定此文明行為規范條例。希望全體同學(xué)在老師教育下，逐條學(xué)習，認真對照，具體實(shí)踐，從我做起，從現在做起，從身邊小事情做起，“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活”，努力成為社會(huì )主義精神文明建設的宣傳者和執行者。
一、學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)
說(shuō)話(huà)要和氣，用語(yǔ)要文雅、態(tài)度要謙遜，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不給別人取綽號，不惡語(yǔ)傷人。校內一律使用普通話(huà)，提倡在校外使用普通話(huà)。
1．師生之間同學(xué)之間，早晨第一次見(jiàn)面，要問(wèn)早或問(wèn)好，與老師初次見(jiàn)面，要問(wèn)候：“老師早”、“老師好”、“您好”。
2．進(jìn)辦公室、教師房間和遲到進(jìn)教室時(shí)要輕輕敲門(mén)，要喊“報告”，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。
3．得到他人的照顧和幫助時(shí)，要說(shuō)“謝謝”。要主動(dòng)幫助別人，助人為樂(lè )。
4．請教他人或請求別人幫助時(shí)，要用“請”字，如“請問(wèn)”、“請幫一下”。
5．當別人對自己表示歉意或賠禮時(shí)，要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”、“不要緊”。
6．當別人對自己表示禮讓時(shí)，要說(shuō)聲“別客氣”。
7．做了對不起別人的事時(shí)，要致歉意，說(shuō)聲“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”。
8．當別人對自己的幫助表示感謝時(shí)，應說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”、“不客氣”、“應該的”。
9．平時(shí)見(jiàn)到老師和外來(lái)客人時(shí)，要含笑致意或停步鞠躬，并說(shuō)“老師好”、“客人（爺爺、奶奶、伯伯、叔叔、阿姨等）好”。
10．當別人求助自己時(shí)，要說(shuō)“請說(shuō)吧”、與老師、父母同學(xué)等分別時(shí)要說(shuō)聲“再見(jiàn)”、“明天見(jiàn)”。
二、學(xué)會(huì )養成文明習慣
要做到行為文明，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)集體，樂(lè )為集體做好事，待人誠懇，禮貌大方，遵守社會(huì )公德和公共秩序。
11．熱愛(ài)祖國，尊敬國旗。周一升旗儀式時(shí)，要莊嚴、肅穆、行隊禮姿勢正確，平日早晚看到升、降國旗時(shí)應原地立正，面對國旗方向行注目禮。合唱國歌時(shí)，要響亮有力。
12．熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，不做對學(xué)校聲譽(yù)和班級利益有損害的事情，要為學(xué)校、班級爭榮譽(yù)。
13．不吸煙、不喝酒、不看黃色的書(shū)籍、錄像，不唱黃色歌曲。不進(jìn)電子游戲室，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不打臺球。嚴禁打架斗毆。
14．在與人發(fā)生沖突時(shí)，要保持冷靜，要會(huì )謙讓?zhuān)瑢捜萦卸�。與人交談時(shí)，要正視對方，熱情大方。
15．當別人進(jìn)步或比自己強時(shí)，應向別人祝賀，向別人學(xué)習，不能有妒忌心。
16．在上下樓或道路擁護時(shí)，要自覺(jué)禮讓別人，上、下樓時(shí)應讓老師和客人先走。
17．課堂發(fā)言要舉手，經(jīng)老師許可后再起立發(fā)言。起立時(shí)，要靜、快、站得直，不帶動(dòng)桌椅，發(fā)言聲音要響亮。
18．任何場(chǎng)合，當老師來(lái)賓向自己?jiǎn)?wèn)話(huà)時(shí)，要立即停止正在進(jìn)行的活動(dòng)與工作，認真立正回答。
19．在正式場(chǎng)合或上臺領(lǐng)獎時(shí)，應先行禮，接過(guò)東西再次行禮，才能離開(kāi)。平時(shí)，對老師或長(cháng)輩接遞東西時(shí)，要用雙手，表示尊敬。
20．在教室的座位上，坐姿正確，不要東倒西歪，上課聽(tīng)講不能面帶倦容和打呵欠，更不能打瞌睡，亂串位，亂插嘴。專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作。
21．虛心接受老師的正確批評，不無(wú)理頂撞老師。對老師教學(xué)有意見(jiàn)，要善意提出，不準在背后議論老師。
22．上學(xué)時(shí)，不要脫鞋、赤腳、穿拖鞋進(jìn)校門(mén)或教室。夏天上學(xué)，不穿背心、短褲頭，女生不穿短裙。按學(xué)校規定，著(zhù)裝穿校服。少先隊員要天天佩帶紅領(lǐng)巾、�；�。
23．開(kāi)會(huì )時(shí)，對報告人或演講者，在講話(huà)前后都要鼓掌致意，表示歡迎或感謝。會(huì )議集合要做到快、靜、齊。會(huì )議進(jìn)行中要專(zhuān)心聽(tīng)講，不要有說(shuō)話(huà)、嬉笑、打鬧等不禮貌行為。如老師布置記筆記，要認真記錄。
24．學(xué)生上臺發(fā)言，開(kāi)始和結束時(shí)，都要向聽(tīng)眾致禮。學(xué)生和教師談話(huà)時(shí)，如果自己是坐著(zhù)的，應主動(dòng)讓坐；如老師不坐，應和老師一起站著(zhù)交談。
25．上下樓時(shí)，腳步要輕，速度要緩，以免影響他人工作和休息。在人多時(shí)，走路一定要靠右，不推擁，不起哄。
26．在教室內，要注意保持安靜，不高聲喧嘩，以免影響別人的學(xué)習和休息。
27．沒(méi)有經(jīng)過(guò)他人允許，不能隨便翻動(dòng)他人的物品，翻看他人的書(shū)信、日記內容。要愛(ài)護教學(xué)設備和公共財物。
28．要愛(ài)護公物，不攀折花草樹(shù)木，不踏入草坪、花壇，不刻劃桌椅，不涂抹墻壁，不用腳蹬墻壁，不亂扔紙屑、果皮，不坐在書(shū)桌上交談。
29．穿戴整潔，衣著(zhù)樸素大方，服飾得體，不穿奇裝異服。女生不描眉，不抹口紅，不戴耳環(huán)、項鏈等飾物掛件。
30．不提倡過(guò)生日請客送禮，勤儉節約，反對浪費，禁帶錢(qián)買(mǎi)零食。校內禁吃零食和禁帶零食。
31．要自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，不遲到、不早退，準時(shí)上學(xué)，也不過(guò)早到校。放學(xué)時(shí)，按時(shí)回家，路上不逗留不玩耍。
32．校園內不吵鬧，不追逃，不搭肩走路，不吹口哨，不哼流行歌曲，禁止隨地吐痰，嚴禁爬窗戶(hù)、爬欄桿、跳樓等危險動(dòng)作。
三、學(xué)會(huì )講清潔衛生
講究衛生，有益健康，要從小養成清潔的習慣。要搞好個(gè)人衛生，教室衛生、校園環(huán)境衛生，做到潔、齊、美，心情舒暢。
33．早晚刷牙，飯前便后洗手。
34．不喝生水，不吃不清潔的食物，不挑食，凡就餐規定的'菜飯都要吃完，不能浪費。
35．經(jīng)常洗頭、洗澡、修指甲、換洗衣服，及時(shí)理發(fā)，逐步學(xué)會(huì )自理生活。
36．教室要保持窗明門(mén)凈。書(shū)籍、漱具、物品要整齊統一擺放。勤開(kāi)窗戶(hù)，通風(fēng)換氣。
37．保持地面潔凈，無(wú)痰跡，無(wú)紙屑，如一旦見(jiàn)到紙屑等廢棄物，要隨手揀入垃圾箱，室內垃圾要及時(shí)清掃，并在指定地方倒凈。
38．與人說(shuō)話(huà)或進(jìn)餐時(shí)，遇到咳嗽或打噴嚏，要立即轉過(guò)頭去用手或手帕捂住。
39．值日生要切實(shí)做好值日工作，愛(ài)護衛生工具（如拖把、掃把、畚箕等），并按規定擺放整齊。
40．養成隨手關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)門(mén)、關(guān)窗的習慣，離開(kāi)時(shí)要做好檢查。
四、自覺(jué)遵守一日常規
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1．走讀生要按規定時(shí)間準時(shí)到校，路上要注意交通安全，靠右行走，過(guò)馬路時(shí)要注意觀(guān)察，在安全時(shí)方可通過(guò)。
2．乘車(chē)生要按規定時(shí)間準時(shí)乘車(chē)，乘車(chē)時(shí)要服從管理員安排，上下車(chē)自覺(jué)排隊，不插隊、推擁；車(chē)內不準把頭、手伸出車(chē)外，不準起哄、打鬧、嬉戲、玩耍，做到文明乘車(chē)。
3．學(xué)生按規定著(zhù)校服。每天別上�；�，帶齊一天的學(xué)習用具，系好紅領(lǐng)巾，走進(jìn)校門(mén)與老師、同學(xué)互相問(wèn)好。
4．到校后不在校園內逗留、玩耍、吃早點(diǎn)。
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1．按時(shí)到教室，放好書(shū)包，認真晨讀。不在教室里奔跑、嬉鬧、大聲喊叫、哄笑等，保證早自修紀律良好。
2．在班主任及相關(guān)學(xué)科教師的指導下，積極參加學(xué)�；虬嗉壗M織的各類(lèi)活動(dòng)。
3．參加校體育、聲樂(lè )、器樂(lè )及少先隊鼓樂(lè )隊、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)、科技等興趣小組的同學(xué)應到指定地點(diǎn)或專(zhuān)業(yè)教室開(kāi)展訓練。
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1．課間應養成放松、休息的好習慣，要走出教室，望遠處，注意眼睛保健，參加一些輕松愉快的游戲等活動(dòng)。
2．不準在教室、走廊、樓道上奔跑、嬉鬧，大聲喊叫、哄笑。不出校門(mén)和到遠離教室的場(chǎng)所游戲，不搞劇烈的活動(dòng)。
3．上廁所要文明，不能擁擠，要講究衛生，便后洗手，節約用水。要愛(ài)護衛生間設施。
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1．廣播響后，立即停止手上其他事情，端正坐姿，做好準備。
2．眼保健操要求聽(tīng)清口令，動(dòng)作準確到位，整齊和諧。
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1．鈴響后，立即到指定地點(diǎn)排隊集合，要做到快、靜、齊。
2．聽(tīng)從廣播號令，動(dòng)作準確規范，整齊優(yōu)美，認真完成每一個(gè)動(dòng)作。分散時(shí)要按次序進(jìn)行，不能推擁。
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1．下課后，排隊前往指定地點(diǎn)就餐，不插隊，不推擁
2．用餐時(shí)做到“五不”：不大聲說(shuō)話(huà)，不亂坐，不亂走，不浪費，不挑食。
3．用餐結束后，把餐具放在指定的地方，然后慢步離開(kāi)餐廳。
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1．遵守午間活動(dòng)紀律，不大聲喧嘩，不追逐嬉鬧，不以任何不良方式影響他人學(xué)習和休息。
2．提倡進(jìn)行一些有益活動(dòng)，如閱覽、看電視、英語(yǔ)會(huì )話(huà)、寫(xiě)字、下棋、繪畫(huà)、唱歌、游戲等。
3．學(xué)生一律不能出校門(mén)。
4．進(jìn)行午睡期間，一律按指定地點(diǎn)就睡，不能到其他場(chǎng)所休息、學(xué)習和玩耍，做到按時(shí)就睡，按時(shí)起床。
�。ò耍╇x校
1．自覺(jué)清理書(shū)桌、書(shū)包、記錄家庭作業(yè)內容。
2．離校前要及時(shí)做好教室的衛生清理工作，關(guān)閉門(mén)窗、電燈，檢查電教儀器安置情況。
�。ň牛┱n堂
1．按時(shí)上課，不遲到，遲到時(shí)要報告，不早退，不隨便缺課。
2．上課預備鈴響，立即進(jìn)教室，準備好書(shū)籍、用具、靜待上課。上下課起立，向教師表示敬意。
3．上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，仔細觀(guān)察，勤于筆錄，做到：眼到、耳到、手到，使思維處于積極狀態(tài)。
4．回答教師提問(wèn)要起立，聲音要響亮，向教師發(fā)問(wèn)要先舉手，經(jīng)允許后方能起立，發(fā)言。
5．注意學(xué)習方法，課前預習要保證質(zhì)量，要自覺(jué)培養自學(xué)能力，提高聽(tīng)課的質(zhì)量，課后要認真復習、總結，進(jìn)一步鞏固，消化授課內容。
做作業(yè)要求：
�。�1）先復習教材，后做習題，注意提高訓練程度和解題技巧。
�。�2）獨立思考不抄襲他人作業(yè)。
�。�3）書(shū)寫(xiě)整潔，格式規范化。
�。�4）進(jìn)行自我檢查，養成認真負責態(tài)度。
�。�5）按時(shí)上交作業(yè)，發(fā)還作業(yè)后要及時(shí)訂正錯誤。
6．保持正確的看書(shū)、寫(xiě)字姿勢，注意用眼衛生。
7．自覺(jué)遵守自修課紀律，認真自學(xué)，保持安靜。
8．值日生課間擦黑板，整理講臺，保持教室整潔，上課不穿背心、拖鞋，教室不許做玩球等劇烈活動(dòng)，不亂扔粉筆。注意節約用電，最后一人離開(kāi)教室要關(guān)好門(mén)窗和電燈、電扇及其他電器
小學(xué)生行為規范7
1、課前準備好學(xué)習用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，大膽提問(wèn)，回答問(wèn)題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動(dòng)有秩序。
2、課前預習，課后認真復習，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。
3、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢正確。積極參加有益的文體活動(dòng)。
4、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
5、愛(ài)護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫(huà)。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
6、積極參加集體活動(dòng)，認真完成集體交給的任務(wù)，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會(huì )合作。積極參加學(xué)校組織的.各種勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，多觀(guān)察，勤動(dòng)手。
7、遵守交通法規，過(guò)馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
8、遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車(chē)、船等主動(dòng)購票，主動(dòng)給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
9、珍愛(ài)生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
10、閱讀、觀(guān)看健康有益的圖書(shū)、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽(tīng)、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內的場(chǎng)所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動(dòng)報告。
小學(xué)生行為規范8
讀行為規范，做文明學(xué)生。這幾天在老師的引導下我們學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》這一套讀本。這套讀本詳細地列舉了小學(xué)生應該做到的和不應該做的各種行為�！缎W(xué)生日常規范》共有20條，每一條都讓我得到了深刻的感受。當我讀到第四條“尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重***，尊重他人的民族習慣”時(shí)，我不由得想到了有一次跟著(zhù)媽媽坐公交車(chē)時(shí)的情景。當車(chē)子停車(chē)時(shí)，上來(lái)了一群人，有小孩子、有老人、有抱著(zhù)孩子的人……等等。但是他們上來(lái)以后，都沒(méi)有人給他們讓座位，我覺(jué)得車(chē)上的年青人做的不對，我們不能像他們一樣。我們應該主動(dòng)的給老人和抱孩子的人讓位。我們要尊老愛(ài)幼，平等待人�！缎W(xué)生日常規范》使我懂得了很多做人的'道理，在以后的學(xué)習生活中，我一定嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》做一個(gè)文明、優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)生行為規范9
貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》情況總結《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》是國家對中小學(xué)生日常行為的規范性要求，修定后的《守則》和《規范》充分體現了教育的時(shí)代性和針對性，認真貫徹執行《守則》和《規范》是新時(shí)期加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的重要舉措，對學(xué)生身心健康發(fā)展，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)將起到積極的推動(dòng)作用，對此，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，特制定貫徹實(shí)施方案，現將實(shí)施情況總結如下：
一、成立領(lǐng)導機構，為貫徹實(shí)施《守則》、《規范》提供了有力保障
學(xué)校建立了由校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，組員有各學(xué)年組長(cháng)的領(lǐng)導小組機構，成立了從上到下的組織系統。領(lǐng)導小組對整個(gè)活動(dòng)的組織作了密切的布置和安排，制定了符合當前學(xué)生特點(diǎn)的《實(shí)施方案》、《考評細則》，完善了班級考核評價(jià)標準，學(xué)生操行評價(jià)體系，力爭使學(xué)校貫徹《守則》、《規范》的工作做到有計劃、有安排、有檢查、有考評、有總結。
二、主要做法和成績(jì)
1、在新《守則》，新《規范》公布后，學(xué)校領(lǐng)導立即召開(kāi)了校務(wù)會(huì )議，組織干部認真學(xué)習了《守則》和《規范》，并進(jìn)行了新舊守則和規范的對照和討論，決定在學(xué)校開(kāi)展“學(xué)習新《守則》、新《規范》，進(jìn)一步推動(dòng)班級管理目標考核的落實(shí)，德育室馬上將新《守則》新《規范》發(fā)到各年級和班級，要求各年級組織學(xué)習和討論；學(xué)校利用朝會(huì )、班會(huì )、隊會(huì )和升旗議式的國旗下的講話(huà)等，加強宣傳、學(xué)習和貫徹；德育室和少先隊大隊部利用廣播和墻報、各年級、各班的黑板報加強宣傳力度，使新《守則》、新《規范》做到班班知道、人人知道。
2、新《守則》、新《規范》每班級一份，一、二年級由老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)習，三、四年級由老師指導學(xué)習，五、六年級由老師組織學(xué)習，學(xué)后讓學(xué)生開(kāi)展討論，暢談感想，述說(shuō)認識，并訂出自己貫徹、落實(shí)、執行新的`《守則》和《規范》的計劃，在學(xué)習和生活上怎樣用《守則》和《規范》約束自己和指導自己的行為。
3、加大宣傳力度，提高學(xué)生認識，學(xué)校制作了新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》宣傳欄，利用黑板報、有線(xiàn)廣播等媒體進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步幫助學(xué)習理解、記憶、貫徹、落實(shí)、執行新的《守則》和《規范》。
4、利用節假日、紀念日和學(xué)生中出現的問(wèn)題，有針對性的一周學(xué)習《守則》和《規范》中的一條或幾條。要求學(xué)生回家后和家長(cháng)一塊學(xué)習《守則》和《規范》，讓家長(cháng)了解《守則》和《規范》的有關(guān)內容，達到家校合作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
5、學(xué)校對全校學(xué)生進(jìn)行新《守則》、新《規范》進(jìn)行測試，并評出一、二、三等獎。
6、各學(xué)科教師也充分利用所教學(xué)科知識有機地滲透和組織實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行養成教育，把新《守則》和《規范》及時(shí)地貫穿于各個(gè)學(xué)科。
7、通過(guò)活動(dòng)的實(shí)施開(kāi)展，強化了對學(xué)生的教育與訓練，全校學(xué)生好的養成習慣達97%。
通過(guò)本學(xué)期全面貫徹新《守則》、新《規范》，加強了對學(xué)生的思想品德和日常行為教育，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，我們學(xué)校將長(cháng)期不懈地開(kāi)展下去。
20xx年7月
小學(xué)生行為規范10
一、生活習慣
1、在家能做到獨立睡覺(jué)，學(xué)會(huì )自己整理房間，保持整潔。
2、就餐時(shí)，將飯菜吃干凈，做到不挑食、不浪費，做“光盤(pán)行動(dòng)”的志愿者。
3、能承擔部分家務(wù)活。
4、儀表大方，衣著(zhù)整潔，注意個(gè)人衛生，勤洗澡、洗頭發(fā)，男生勤剪頭發(fā)；不染發(fā)，不燙發(fā)，不戴首飾。
5、放學(xué)后及時(shí)回家，不在路邊逗留。外出時(shí)應告知父母。
6、發(fā)現身邊有垃圾，能主動(dòng)撿起放到垃圾桶里。
7、合理安排作息習慣，做到晚上9：00上床睡覺(jué)。
二、禮儀習慣
1、生活中，多用“你好、謝謝、對不起、請”等禮貌用語(yǔ)。
2、打噴嚏或咳嗽時(shí)不能對著(zhù)他人。
3、上課遲到要輕輕地從教室后門(mén)坐到座位上；進(jìn)老師辦公室前要敲門(mén)，得到老師的同意后再進(jìn)入辦公室。
4、排隊時(shí)，要將兩臂放在身體兩側，做到“靜、齊、快”。
5、上下樓梯會(huì )靠右邊走，走廊、道路拐彎處應放慢速度。
三、學(xué)習習慣
1、課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，響亮說(shuō)，投入讀，大膽寫(xiě)。
2、上課鈴聲響起時(shí)，及時(shí)回到教室準備上課。
3、上課時(shí)間盡量不做“喝水、上廁所”的事情
4、課后，及時(shí)準備好下節課需要的學(xué)習用品，并放到桌子的`左上角。
5、進(jìn)入閱覽室看書(shū)時(shí)，輕聲慢步，一次選擇一本，看完后把書(shū)放回原位。
6、每天帶件體育器材到校，在課間進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)結束后整理好器材，放到合適的位置。如果是學(xué)校的公共活動(dòng)器材要。如果是學(xué)校的公共活動(dòng)器材要物歸原位。
四、人身安全
1、平安成長(cháng)比成功更重要。
2、生命第一，財產(chǎn)第二。
3、背心、褲衩覆蓋的地方不許別人碰。
4、不與陌生人說(shuō)話(huà)。
5、不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的食物。
6、遇到危險可以打破玻璃，破壞家具。
7、不保守壞人的秘密。
8、壞人可以騙。
小學(xué)生行為規范11
我熟讀了好幾遍《小學(xué)生日常行》在這里我明白了我們不能隨地扔垃圾或吐痰，而且12歲以下的同學(xué)不能騎自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)上大馬路，上課應該認真聽(tīng)講不能走神，學(xué)習是不是給老師學(xué)的而是給自己學(xué)的，我們應該做一個(gè)誠實(shí)的小學(xué)生并且還要做文明的小學(xué)生，上公交車(chē)的時(shí)候人多的時(shí)候我們要排隊上車(chē)不能和大人擁擠大人的力量和我們比起來(lái)我們還和他差的很多，上車(chē)發(fā)現有老弱病殘孕的.人我們應該及時(shí)給他們讓座，我們還要尊老愛(ài)幼，如果我們坐公交的時(shí)候不能把手腳身體浮出窗戶(hù)這樣很危險上車(chē)應該投幣，并且我們是小學(xué)生要愛(ài)護祖國愛(ài)護紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾是國旗的一角是用鮮血染成的，過(guò)馬路的時(shí)候我們要看紅綠燈紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，并且發(fā)現有斑馬線(xiàn)我們應該走斑馬線(xiàn)斑馬線(xiàn)很安全，還有我們應該自己的事情自己做會(huì )做的不要讓家長(cháng)或者同學(xué)幫忙不會(huì )做的話(huà)可以有家長(cháng)或者同學(xué)來(lái)幫忙為你解答這道題。
小學(xué)生行為規范12
作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我們不應該只注重學(xué)習，日常的行為習慣也非常重要，所以《小學(xué)生日常行為規范》中的.二十條條例，我們都要牢記在心。
想要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我們應該做到以下幾點(diǎn)：
1、在任何時(shí)候都要尊敬長(cháng)輩。
2、每天上學(xué)前需整理好自身的穿著(zhù)。
3、與他人交流時(shí)使用文明用語(yǔ)。
4、虛心接受別人提出的建議。
5、誠實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)。
6、在公共場(chǎng)所內應禮讓他人。
7、愛(ài)護公物，不隨意破壞公共財產(chǎn)。
8、課前主動(dòng)預習，課后認真復習，按時(shí)完成作業(yè)。
9、上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。
10、不隨意亂扔垃圾，隨手撿起地上的垃圾紙屑。
11、每天堅持鍛煉，認真做廣播體操和眼保健操。
12、團結同學(xué)，積極參加少先隊的集體活動(dòng)。
13、遵守交通法規，不在馬路上嬉戲打鬧。
14、平時(shí)多閱讀書(shū)籍，增加知識量。
15、勤儉節約，不浪費水、電、氣等寶貴的資源。
讓我們遵守以上的要求，一起做優(yōu)秀的小學(xué)生吧！
小學(xué)生行為規范13
在日常生活中，小學(xué)生行為規范對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要！
自從我們學(xué)習了小學(xué)生行為規范守則以后，大家的行為都有了很大的規范和提高。瞧！
我們班級里的“小公主”、“小皇帝”不在讓爸爸媽媽嬌生慣養，他們不但在日常生活中積極參加勞動(dòng)，自己的事情自己做；而且生活也開(kāi)始勤儉樸素。還有那些“小馬虎”，他們不但開(kāi)始逐步改正自己的壞習慣，而且還認真干事，勤思好問(wèn)，樂(lè )于探究，努力學(xué)習�？傊�，同學(xué)們在學(xué)習小學(xué)生行為規范守則后，都有了很大進(jìn)步。說(shuō)過(guò)了別人再談?wù)勎易约喊桑?/p>
我是一個(gè)在學(xué)習中比較優(yōu)秀的學(xué)生，可是性格十分內向。但是，自從學(xué)習小學(xué)生行為規范守則以后，我知道了應該熱愛(ài)集體、團結同學(xué)、熱心幫助和關(guān)心他人，課堂上要積極踴躍發(fā)言；經(jīng)過(guò)我的努力，同學(xué)們發(fā)現我開(kāi)始慢慢的關(guān)心集體。我用上課積極舉手，熱心為同學(xué)們干事，積極配合老師開(kāi)展工作等方式，努力鍛煉自己�，F在已經(jīng)入冬了，天氣變化很大，而就在這個(gè)時(shí)候，我竟然發(fā)起了高燒。這場(chǎng)高燒害的我身體十分難受，幾天都沒(méi)有上學(xué)，爸爸、媽媽也為此奔波勞累；這不但影響了我的正常學(xué)習，也讓老師擔心。是小學(xué)生行為規范，讓我懂得了無(wú)論發(fā)生什么事，都要努力按時(shí)上課，不能隨便缺課。為此，我每天上午很早就起床，積極鍛煉身體，學(xué)會(huì )珍愛(ài)自己的.生命，講究衛生，努力培養自己健康、文明的生活習慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，我由生活中一個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩，變成了一個(gè)有一定獨立生活能力、性格開(kāi)朗的小學(xué)生。原來(lái)在春游活動(dòng)中，我們總是把吃完食物的塑料袋、空盒子還有廢瓶子等隨手一扔，草坪上到處留有垃圾。這種不文明的行為，造成了很多不良影響。市教育局頒布的小學(xué)生行為規范守則，使我們懂得了要自尊自愛(ài)，要熱愛(ài)大自然，要愛(ài)護我們自己身邊的生活環(huán)境。從此以后，我們每次春游時(shí)都帶好垃圾袋，把廢物裝在自己的垃圾袋里，然后統一放到垃圾桶里。這樣，我們的規范行為有了很大提高。以上事實(shí)可以看出，小學(xué)生行為規范對我們很重要。我們要通過(guò)認真學(xué)習小學(xué)生行為規范，把自己培養成一個(gè)遵紀守法、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、誠實(shí)守信、有責任心的好學(xué)生。
小學(xué)生行為規范14
活動(dòng)主題：學(xué)習日常行為規范爭做文明小學(xué)生
活動(dòng)目的：加深對小學(xué)生行為規范的理解，明確什么樣的行為是正確的，并認識到什么是文明小學(xué)生應該做到的，嚴格要求自己努力成為一名文明小學(xué)生。
參加人員：全班學(xué)生
一、談話(huà)導入
1、揭示課題：學(xué)習日常行為規范做文明小學(xué)生
2、自由討論：什么是文明小學(xué)生？（引導學(xué)生暢所欲言）
二、學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》
�。ㄒ唬┳x一讀，說(shuō)一說(shuō)
出示《小學(xué)生日常行為規范》
1自由朗讀《小學(xué)生日常行為規范》并找出自己印象最深刻的地方。
2小組內說(shuō)說(shuō)你印象最深刻的部分，說(shuō)明你的理解，談?wù)勛约耗膫�(gè)方面哪個(gè)地方做得不夠好。
�。ǘ┳h一議、評一評
請同學(xué)們議一議我們班誰(shuí)在日常生活中，能根據一日常規去做，結果怎么樣？
�。�1）組內說(shuō)，交流。
�。�2）請說(shuō)得優(yōu)秀的同學(xué)臺前說(shuō)。
�。�3）你從一日做得優(yōu)秀的同學(xué)身上，看到了什么？
�。ㄈ┙Y合學(xué)生們交流的結果，表?yè)P能遵守各項常規的'同學(xué)。
1、對常規優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。
2、請常規優(yōu)秀的同學(xué)在臺前談?wù)勂綍r(shí)在生活中如何要求自己，如何去做的？
3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
�。ㄋ模┬〗Y過(guò)渡
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。希望大家能對照《小學(xué)生日常行為規范》，規范自己的行為，提高課堂學(xué)習效率，以便取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)。同樣，課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
�。ㄆ撸┙Y合實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求。
�。ò耍┛偨Y：
通過(guò)這堂課的學(xué)習，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)，成為一名合格的學(xué)生。
小學(xué)生行為規范15
一、填空30%
1、升國旗、奏國歌時(shí)要________，________，________，少先隊員________。
2、到他人房間要先________，經(jīng)________再進(jìn)入，不打擾別人的________。
3、按時(shí)上學(xué)，不________，不________，不________，有病，有事要請假。
4、自己能做的事情自己做，學(xué)會(huì )________，洗衣服，________，________等家務(wù)勞動(dòng)。
5、我們要遵守交通規則，過(guò)馬路走________，不在________、________、________玩耍和追跑打鬧。
6、主動(dòng)給________讓座，在公共場(chǎng)所要________；觀(guān)看演出時(shí)不隨便走動(dòng)，________。
二、選擇題20%
1、星期一早上，同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。丁丁來(lái)晚了，走到操場(chǎng)門(mén)口時(shí)，正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦？（）
A、立刻跑到班級的隊伍中。 B、站在原處，敬禮。 C、躲一躲再說(shuō)。
2、倒畚箕時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認為該怎么做？（）
A、不管它。 B、撿回畚箕里。 C、別人會(huì )來(lái)掃的。
3、當拾到的錢(qián)找不到失主時(shí)，你怎么做？（）
A、交給家長(cháng)。 B、交給老師或警察。 C、買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習用品。
4、公交車(chē)上來(lái)了一位老人，卻已沒(méi)有座位了，你怎么做？（）
A、馬上讓座。 B、當作沒(méi)看見(jiàn)。 C、等沒(méi)人讓座時(shí)再讓座。
5、如果走在馬路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么辦？（）
A、吐在路邊。 B、含在嘴里或咽下去。 C、先吐在紙巾里再扔進(jìn)垃圾筒。
三、問(wèn)答題。50%
1、學(xué)校門(mén)口擺了一些小攤，有同學(xué)經(jīng)常在那兒買(mǎi)玩具或零食。你覺(jué)得他們這樣做好嗎？為什么？
2、你覺(jué)得下課時(shí)，午間活動(dòng)時(shí)做些什么比較好？
3、觀(guān)看演出時(shí)，看到不感興趣的`片段，你會(huì )怎么做？
4、拾到的錢(qián)物數額不大，又找不到失主，你認為怎么做較好？
5、爸爸媽媽很喜歡打麻將，有時(shí)叫你湊個(gè)數，你會(huì )答應嗎？為什么？
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