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【精品】個(gè)人自我評定22篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們很多時(shí)候都要用到自我評價(jià)，自我評價(jià)是一種重要的評價(jià)形式，它屬于人的自我概念的重要內容之一。相信很多朋友都對寫(xiě)自我評價(jià)感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的【精品】個(gè)人自我評定，歡迎大家分享。
個(gè)人自我評定 1
自參加工作以來(lái)，我很快地適應了新的工作，融入了新的團隊里，也得到了同事和領(lǐng)導的肯定，在他們的教導和培養下，自己的思想、工作、學(xué)習等各方面都取得了一定的成績(jì)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，從一名剛畢業(yè)的莽撞學(xué)生成長(cháng)為一名符合技術(shù)員崗位要求的技術(shù)人員。以下是我的自我鑒定：
在思想上，自覺(jué)遵守公司的規章制度，堅持公司的每次培訓，認真學(xué)習公司的'企業(yè)文化。要求自己積極上進(jìn)，愛(ài)護公司的一磚一瓦，一直嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習與工作中，其中伴隨有成功的淚水與失敗的心酸，然而日益激烈的社會(huì )競爭也使我充分認識到成為企業(yè)優(yōu)秀工作者的重要性。
在工作上，作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有過(guò)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對很多問(wèn)題不了解。一開(kāi)始我就被分配到模具車(chē)間做模具技術(shù)員，對于模具的設計與制造的很多流程還不熟悉，不知道該如何做好這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作，遇到這種情況，我在車(chē)間跟著(zhù)現場(chǎng)師傅，親自經(jīng)歷制造的全過(guò)程，在師傅們的知道以及自身認真的學(xué)習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習與實(shí)踐，我已經(jīng)能獨立完成本職工作，在這些項目中，我主要制定模具的制造工藝流程，制定模具的線(xiàn)割圖，跟進(jìn)夾具的進(jìn)度，負責所有零件的對外加工工作。目前這些項目有的已經(jīng)按計劃完成并且投入生產(chǎn)當中，有的項目正在按計劃有條不紊地推進(jìn)。
當然，在工作的過(guò)程中，我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足，對公司流程熟悉不夠，理論與實(shí)踐的結合做的較差；對車(chē)間開(kāi)展的項目了解不夠，審圖紙不夠仔細；與公司里的領(lǐng)導和同事們思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠；自己的整體素質(zhì)和技能還有待進(jìn)一步提高。
當然，初入職場(chǎng)，難免經(jīng)驗不足，在技能上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，專(zhuān)業(yè)技能也得到了加強。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì )才是一所真正的大學(xué)。
回想一年前，我滿(mǎn)懷熱情帶著(zhù)對工作的無(wú)比向往，踏進(jìn)了xx公司，開(kāi)始了人生的工作旅程。走過(guò)的這一年，有酸有甜，有苦有辣，增進(jìn)知識之余，還清楚地認識了自己。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻，為公司創(chuàng )造真正的財富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步。
個(gè)人自我評定 2
我在大學(xué)里學(xué)習的是建設工程監理方面的專(zhuān)業(yè)，因此在我畢業(yè)之后，我就投身到了相關(guān)的工程建設監理中去了。時(shí)光飛逝，從畢業(yè)后參加工作到現在有三年多的時(shí)間了。在這將近四年的工作過(guò)程中我不僅加深了對原來(lái)學(xué)習的知識理解，而且對以前書(shū)本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識有了進(jìn)一步的認識。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，通過(guò)自身的不斷努力，取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲。
回顧近幾年的監理工作，讓我體會(huì )最深的是做好監理工作，就必須嚴格認真，有較強的責任心，不管多么復雜的工程只要我們能夠一絲不茍地按照施工規范、規程履行職責，就能全面的掌握整個(gè)工程動(dòng)態(tài)，控制整個(gè)工程質(zhì)量，同時(shí)我們要具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，就能對每一工序，每一環(huán)節，做到事前提示，將可能出現的質(zhì)量問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，并對可能造成質(zhì)量隱患的環(huán)節事先防范，這兩點(diǎn)對我們的監理工作大有幫助，必將有力推動(dòng)我們的工作。
思想上，堅持認真學(xué)習，堅持實(shí)事求是，不斷提高自己的.政治思想覺(jué)悟與水平，不斷地探索與追求。學(xué)習上，自參加工作以來(lái)我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位。工作中我時(shí)刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習，將理論與實(shí)際的工作很好的結合在一起。
在工作中不斷地改變自我，適時(shí)地對自己提出不同的要求，在工作中不斷鑒定經(jīng)驗，提升自身工作能力的同時(shí)，在工作中不斷地學(xué)習，也在工作中逐漸的成長(cháng)。在過(guò)去工作中，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我適應工作節奏，具備了一定的技術(shù)工作能力，但仍存在著(zhù)一些不足，在今后的工作中自己要加強學(xué)習，克服缺點(diǎn)，力爭自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高，同時(shí)我清楚地認識到社會(huì )較快發(fā)展的形勢下，今后還需不斷地加強理論學(xué)習，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習，嚴格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng )新，在實(shí)際工作中鍛煉和成長(cháng)，積累工作經(jīng)驗，培養工作能力，爭取更大的成績(jì)。
個(gè)人自我評定 3
我叫趙雪芳，女，20xx年9月至20xx年7月就讀于唐山師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)。20xx年7月我畢業(yè)了，正直銀河中學(xué)建校，我帶著(zhù)自己的夢(mèng)想與滿(mǎn)腔的熱情投身到了這個(gè)既充滿(mǎn)希望又充滿(mǎn)潛力的大集體之中。工作了幾年的時(shí)間，我感到自己無(wú)論是教育教學(xué)，還是自身的性格都成熟了很多。所以我決定申請中學(xué)二級評定，現將個(gè)人工作情況匯報如下：
一、教學(xué)方面
20xx年是我工作的第一年，上任之初我工作熱情非常高，學(xué)校領(lǐng)導也給了我這個(gè)剛剛邁出校門(mén)的“大學(xué)生”已足夠的信任。讓我任初一年級兩個(gè)班的英語(yǔ)課，并擔任一個(gè)班的班主任工作。作為一名新教師我既為能贏(yíng)得領(lǐng)導的信任而感到高興，同時(shí)又感到自己肩上責任的重大。每次上課之前我都虛心向老教師請教。為了熟悉教材，我利用放假的時(shí)間備完了一學(xué)期所有的課程。因為我每次上課之前都精心準備反復推敲，所以大多數同學(xué)都能當堂掌握所學(xué)知識，加上自習的及時(shí)鞏固學(xué)習效果很好。但仍有一些基礎差的學(xué)生，跟起來(lái)還是很吃力。我就利用自己的業(yè)余時(shí)間為他們補課，每天的三餐后，大課間，查宿前都有我忙碌的身影。一周12課時(shí)，全年480課時(shí)再加上自習，利用課余時(shí)間給學(xué)生補課每天過(guò)的忙忙碌碌，卻從來(lái)沒(méi)有感到辛苦過(guò)。功夫不負有心人，在忙碌之中我們走到了學(xué)期的末尾，我的付出也結出了豐碩的果實(shí)。在20xx-2004第一學(xué)年度的期末考試中我所教的兩個(gè)班
級位列12個(gè)平行班的第一名和第二名，平均分達到了92分和90.5分。我被學(xué)校評為“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號，得到了學(xué)校的好評和家長(cháng)們的認可。面對這份成績(jì)我既感到欣慰，同時(shí)也意識到了自己肩上責任的重大。我必須堅持不懈的努力才能讓學(xué)生學(xué)有所得，讓學(xué)校放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。就這樣我的這份執著(zhù)堅持了5年。5年中，我付出了很多，但我收獲了更多。5年中我連續多次被評為“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“學(xué)科教學(xué)模范帶頭人”我所教的班級也多次被評為“考試成績(jì)優(yōu)勝班級”。5年的時(shí)間把我從一個(gè)光有熱情沒(méi)有方法的新教師成長(cháng)為了有一定教學(xué)經(jīng)驗，小有成績(jì)的成熟型的老師。在20xx年-20xx年的多次縣教育局組織的抽考中我所教的班級都取得了喜人的成績(jì)。
二、管理方面
從20xx年畢業(yè)至今我基本上都在擔任班主任工作。都說(shuō)當班主任很費心，可能是由于我對學(xué)生全身心的付出，加之管理方式還算得當的緣故吧，感覺(jué)還算得心應手。畢業(yè)之初，什么事情都自己一個(gè)人來(lái)完成。從紀律到學(xué)習，從三餐到晚睡，從思想教育到各方面衛生管理，雖然管得還算可以，但總感覺(jué)著(zhù)自己走了好多彎路，光有熱情方法還不夠。隨著(zhù)管理的深入，也摸索到了一些“偷懶”的方法。比如說(shuō)老師抓全面工作。培養幾個(gè)責任心強，學(xué)習成績(jì)好，在同學(xué)之間有威望的同學(xué)組成班委會(huì )。在老師的指導下讓他們去分抓學(xué)習、紀律、衛生和精神文明建設。老師時(shí)常給與方法上的指
導，而讓這些班委會(huì )成員去大膽的實(shí)踐。既激發(fā)了他們管理的積極性，增強了他們自律的'能力，又提高了他們的能力。效果非常好。20xx年的春季運動(dòng)會(huì )，正值我身體不是很好，而學(xué)校又要求每班都準備精彩的入場(chǎng)式表演。我就先給班委會(huì )成員開(kāi)了一個(gè)小會(huì )，要求他們出謀獻策。之后又召開(kāi)了全班動(dòng)員大會(huì )討論主場(chǎng)是方案。同學(xué)們的積極性非常高，各抒己見(jiàn)。我發(fā)現他們不但點(diǎn)子很多，而且有的還非常新穎獨特。討論完之后，我讓班委成員做以總結，寫(xiě)出具體實(shí)施方案。因為這個(gè)方案是大家共同商討出來(lái)的，凝聚著(zhù)每個(gè)人的心血，所以在練習的過(guò)程中同學(xué)們也都非常的認真。最終在運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式中我們班的入場(chǎng)式以絕對的優(yōu)勢獲得了第一名。并被評為“精神文明先進(jìn)班級體”。拿到獎狀時(shí)我激動(dòng)不已，心想還是集體的力量大，每個(gè)同學(xué)都有自己的想法，一定要把他們積聚的力量發(fā)散出來(lái)形成合力。種種合力的力量是無(wú)窮的。20xx年我任8年級兩個(gè)班的英語(yǔ)課并擔任8＜2＞班的班主任。這次我分到的學(xué)生基礎不太好，加之后來(lái)又來(lái)了幾個(gè)基礎更不好的新學(xué)生，第一次考試時(shí)我班的成績(jì)不是很好。面對這種情況，我第一件事就是抓思想建設，讓每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起積極向上信念和強烈的集體榮譽(yù)感。讓他們無(wú)論是學(xué)習還是組織各種活動(dòng)都充滿(mǎn)熱情與活力。時(shí)刻把班集體的榮譽(yù)和自己緊密相連。我又組建了一個(gè)強大的班委會(huì )，直到他們幫我來(lái)管理督察這個(gè)班級。在班委成員的帶領(lǐng)下補課
成了常事，每個(gè)成績(jì)好的同學(xué)都會(huì )自愿為成績(jì)差的同學(xué)不補課，既幫助了別人同時(shí)也提高了自己。比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍非常濃。在第二次的考試中我們班就從原來(lái)的綜合排名第六升至了綜合排名第一。學(xué)校為我們班同時(shí)頒發(fā)了“考試優(yōu)勝班級”和“進(jìn)步最快班級”兩張獎狀。全班同學(xué)都備受鼓舞，我也被授予“先進(jìn)工作個(gè)人”稱(chēng)號。
三、課外輔導
在抓好課堂教學(xué)及班級管理的同時(shí)，我還注意培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。鼓勵他們多參加校內外組織的各種英語(yǔ)活動(dòng)。為了讓學(xué)生把枯燥的單詞掌握住，我開(kāi)展英語(yǔ)百詞賽。把所學(xué)過(guò)的的重點(diǎn)單詞以提綱的方式發(fā)放給學(xué)生，設定獎項，發(fā)放獎狀，極大的提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。為了提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，我找來(lái)了大量的有趣的英語(yǔ)小故事發(fā)放給學(xué)生，讓他們每天上課之前都到同學(xué)面前表演。既練習了學(xué)生的口語(yǔ)，有豐富了學(xué)生的詞匯量。在20xx年的全國陽(yáng)光之星英語(yǔ)大賽中我輔導的12名學(xué)生有8名進(jìn)入唐山復賽區，6名學(xué)生晉級北京總決賽，并取得了非常好的成績(jì)。我因此被大賽組委會(huì )評為“優(yōu)秀輔導教師”。
以上是我工作幾年來(lái)的幾點(diǎn)匯報，我會(huì )堅持不懈的繼續努力爭取取得更好的成績(jì)，成為一個(gè)讓每個(gè)學(xué)生都喜歡，每個(gè)家長(cháng)都敬重的好老師。
個(gè)人自我評定 4
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標就是教好書(shū)，培養出人才。對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。
近十年來(lái)，我連續擔任語(yǔ)文教師兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃，根據剛入學(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，培養能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花
我想應聘教師工作 要寫(xiě)自我評價(jià)怎么寫(xiě)好呢
按做好教師工作需要的基本素質(zhì)來(lái)寫(xiě)，可以寫(xiě)自己的教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，教學(xué)技能素質(zhì)以及適合教師工作的品質(zhì)。要實(shí)事求是的'基礎上略做夸張。
其中，教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)可以分為學(xué)科知識素質(zhì)（比如你的學(xué)歷，你接受過(guò)的培訓或繼續教育內容，以及你自己的學(xué)習能力）和教育學(xué)教育心理學(xué)知識以及一些和教育行業(yè)相關(guān)的法律法規知識；教學(xué)技能可以談一談你從事教師行業(yè)的經(jīng)驗，如果從沒(méi)有從事過(guò)，最起碼會(huì )有一些自己的想法和看法，或曾經(jīng)瀏覽過(guò)一些名師的作品，對于本學(xué)科教學(xué)有自己的一些想法和做法；品質(zhì)，無(wú)外乎熱愛(ài)學(xué)生，作風(fēng)嚴謹、勤懇、耐心、細致等。
個(gè)人自我評定 5
本人自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一位個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
在地理課上，我把地理知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的.交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育更具理性。
個(gè)人自我評定 6
本人熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的.工作量和工作任務(wù)。努力做好班主任工作，經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表，積極配合學(xué)校工作，教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)內容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；能根據課程特點(diǎn)選擇恰當的教學(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當，課堂設計合理，節奏
適度。培養了學(xué)學(xué)習的興趣，學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
個(gè)人自我評定 7
本人堅持四項基本原則，擁護黨的路線(xiàn)方針政策，遵紀守法，關(guān)心事實(shí)政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺(jué)悟，認真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛(ài)幼兒，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，努力提高水平和能力。在工作中能吃苦，以集體利益為重，不計較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅持出滿(mǎn)勤，服從領(lǐng)導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領(lǐng)導分配，積極參加各項活動(dòng)并多次獲得演講，朗誦的一等獎及三等獎。
除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導分配。擔任大班老師工作，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養工作總結計劃，協(xié)調班級工作，管理好班級，作好家長(cháng)的聯(lián)導溝通工作，擔任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開(kāi)展主題探究活動(dòng)，創(chuàng )造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中根據幼兒的.年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習內容，注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，認真觀(guān)察、學(xué)習和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習習慣的培養，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導，認真完成教學(xué)活動(dòng)，堅持超周備課，寫(xiě)好效果檢查，認真總結工作中的得失。
為了更好的投身于幼教改革中去，認真學(xué)習新《綱要》，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，學(xué)習幼兒教育新觀(guān)念，認真開(kāi)展課題研究，在活動(dòng)中注意面向全體，注意個(gè)別差異，因材施教，使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習習慣和興趣的培養，為培養幼兒自信開(kāi)朗，愿意交往合作的性格，嘗試開(kāi)展各種主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加，讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才能，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿(mǎn)足他們自信心的需要，活動(dòng)得到家長(cháng)和老師的一致好評。
作為一名幼兒教育工作者，本人始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著(zhù)。
個(gè)人自我評定 8
本人有愛(ài)心，有耐心，本人具有良好思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開(kāi)放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞精神。
本人對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調，有較強的組織能力與團隊精神，我樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作。
工作積極認真，細心負責，熟練運用辦公自動(dòng)化軟件，具有較好的內外協(xié)作能力，有八年以上工作經(jīng)驗。善于在工作中提出問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，有較強的分析能力，對企業(yè)行政管理有較為豐富的經(jīng)驗和獨到的見(jiàn)解。
本人性格隨和樂(lè )觀(guān)，積極向上，愛(ài)好廣泛，喜歡鉆研，工作認真負責，擁有較強的組織能力和適應能力，并具有良好的身體素質(zhì)。樂(lè )于溝通，易于融入集體，樂(lè )于助人，學(xué)習能力較好，注重理論與實(shí)踐相結合，在工作中不斷提高專(zhuān)業(yè)知識之余。同時(shí)也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭取將工作做得更好，爭取做更好的自己。
本人綜合素質(zhì)佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩重，堅守誠信正直原則，勇于挑戰自我，開(kāi)發(fā)自身潛力。善于學(xué)習，勤奮務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應能力強，能夠在很短時(shí)間內融入一個(gè)新的領(lǐng)域，適應它并且把它做好。
本人性格沉穩，正直忠誠、執行力強；對工作樂(lè )觀(guān)執著(zhù)，敢于面對困難與挑戰。較強的組織領(lǐng)導力，有團隊合作精神、敏銳的市場(chǎng)洞察力、責任心強；具備良好的業(yè)務(wù)能力和心理素質(zhì)，較好的溝通抗壓能力；有兩年多倉庫主管工作經(jīng)驗。
我遵紀守法，積極參加社會(huì )實(shí)踐和文體活動(dòng)，群眾觀(guān)念強，勞動(dòng)積極肯干。是一位誠實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬班主任，團結同學(xué)，熱心助人，積極參加班群眾活動(dòng)，有體育特長(cháng)，學(xué)習認真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
本人誠肯好學(xué)、對工作充滿(mǎn)熱情、有親和力、有團隊精神等。并且靈活掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，對工作十分認真負責，有一定的組織協(xié)調能力。
本人在學(xué)習方面我認真完成作業(yè)，雖然目前沒(méi)有取得較大成功但是成績(jì)較為穩定，且一直對學(xué)習抱有積極向上的心態(tài)，也希望能在最 后的這段日子中多加努力，在中考中突破自己，給我的初中生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
當然我也深刻認識到自己的不足，在學(xué)習上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點(diǎn)，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學(xué)學(xué)習；另外書(shū)寫(xiě)還不夠工整，這一點(diǎn)還需日后多加練習。
本人具有積極向上的態(tài)度和熱情開(kāi)朗、自信自強的性格，對所做工作能夠認真負責，具備良好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及必要非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；本人實(shí)踐經(jīng)驗豐富，具備獨自完成工作的'能力而且勤奮努力。
本人生活中尊敬家人，養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)。工作中服從領(lǐng)導安排，做事認真踏實(shí)，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，此外，對時(shí)間觀(guān)念十分重視。平時(shí)待人友好，與人相處十分融洽。
工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長(cháng)補短。有較強的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。
本人作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，人際關(guān)系良好，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。具備較強的邏輯思維方式，對事情認真負責，能吃苦受累，有很強的責任心和團隊意識，自信、樂(lè )觀(guān)，具有一定的創(chuàng )新意識。
本人忠實(shí)誠信，講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責任；有自制力；肯學(xué)習，有問(wèn)題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習；會(huì )用100%的熱情和精力投入到工作中；為人誠懇，性格開(kāi)朗，積極進(jìn)取，適應力強、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強的團隊精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認真。
個(gè)人自我評定 9
時(shí)光如白馬過(guò)隙，匆匆已是一年，自20xx年7月參加工作以來(lái)，我很快地適應了新的工作，融入了新的。團隊里，也得到了同事和領(lǐng)導的肯定，在他們的教導和培養下，自己的思想、工作、學(xué)習等各方面都取得了一定的成績(jì)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，從一名剛畢業(yè)的莽撞學(xué)生成長(cháng)為一名符合技術(shù)員崗位要求的技術(shù)人員。以下是我一年來(lái)的思想與工作上的一點(diǎn)心得：
在思想上，自覺(jué)遵守公司的規章制度，堅持公司的每次培訓，認真學(xué)習公司的企業(yè)文化。要求自己積極上進(jìn)，愛(ài)護公司的一磚一瓦，一直嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習與工作中，其中伴隨有成功的淚水與失敗的心酸，然而日益激烈的社會(huì )競爭也使我充分認識到成為企業(yè)優(yōu)秀工作者的.重要性。
在工作上，作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有過(guò)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對很多問(wèn)題不了解。一開(kāi)始我就被分配到模具車(chē)間做模具技術(shù)員，對于模具的設計與制造的很多流程還不熟悉，不知道該如何做好這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作，遇到這種情況，我在車(chē)間跟著(zhù)現場(chǎng)師傅，親自經(jīng)歷制造的全過(guò)程，在師傅們的知道以及自身認真的學(xué)習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習與實(shí)踐，我已經(jīng)能獨立完成本職工作，期間歷經(jīng)了發(fā)動(dòng)機裝飾罩模具、f108模具、f108夾具、萬(wàn)豐夾具、凱馬夾具、f118夾具、f118模具等項目的制造。在這些項目中，我主要制定模具的制造工藝流程，制定模具的線(xiàn)割圖，跟進(jìn)夾具的進(jìn)度，負責所有零件的對外加工工作。目前這些項目有的已經(jīng)按計劃完成并且投入生產(chǎn)當中，有的項目正在按計劃有條不紊地推進(jìn)。
當然，在工作的過(guò)程中，我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足，主要表現在以下幾方面：
1、對公司流程熟悉不夠，理論與實(shí)踐的結合做的較差；
2、對車(chē)間開(kāi)展的項目了解不夠，審圖紙不夠仔細；
3、與公司里的領(lǐng)導和同事們思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠；4、自己的整體素質(zhì)和技能還有待進(jìn)一步提高。
當然，初入職場(chǎng)，難免經(jīng)驗不足，在技能上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，專(zhuān)業(yè)技能也得到了加強。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì )才是一所真正的大學(xué)。
回想一年前，我滿(mǎn)懷熱情帶著(zhù)對工作的無(wú)比向往，踏進(jìn)了廣東福迪汽車(chē)有限公司，開(kāi)始了人生的工作旅程。走過(guò)的這一年，有酸有甜，有苦有辣，增進(jìn)知識之余，還清楚地認識了自己。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻，為公司創(chuàng )造真正的財富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步。
個(gè)人自我評定 10
有較好的組織能力和引導能力.有較好的學(xué)習能力和適應能力.有較好的溝通才能跟團隊合作精力.個(gè)性平易近人,輕易相處.
在班級里一直擔任生活委員一職，平時(shí)工作認真負責。在大一時(shí)參加咱們分院學(xué)生會(huì )的辦公室和公寓學(xué)生治理委員會(huì )的辦公室�？创ぷ�，我一直是很當真負責的，按時(shí)并且保質(zhì)保量地實(shí)現上面交代的各項義務(wù)，并且可以做到學(xué)習和工作兩不誤，曾榮獲公寓學(xué)生管理委員會(huì )的優(yōu)秀干事榮譽(yù)稱(chēng)號。平時(shí)踴躍參加各項體裁活動(dòng)，加入了學(xué)校的.健美操大賽，并且榮獲第3名的好成就，也參加過(guò)1000米環(huán)城接力跑，并且榮獲第3名的好成績(jì)。積極參加分院組織的各項娛樂(lè )活動(dòng)，像電腦節，迎新晚會(huì )等都有上臺表演過(guò)。
在大二時(shí)擔負盤(pán)算機66班的班主任助理，輔助學(xué)弟學(xué)妹們更快地懂得學(xué)校，適應學(xué)校，在他們碰到不懂時(shí)可能及時(shí)給與解答。在大二上學(xué)期我也從本來(lái)的團學(xué)聯(lián)的辦公室副主任升到了主任一職。大二時(shí)還擔任分院05學(xué)生黨支部宣揚委員，公寓黨員之家樓層站長(cháng)。大二時(shí)的暑假曾去云南支教，學(xué)到不少貨色。
大三一年在分院學(xué)工辦擔任學(xué)生助理，取得學(xué)院優(yōu)良學(xué)生助理聲譽(yù)名稱(chēng)。一年的學(xué)習使我對辦公室的工作十分了解并熟習。大三也始終擔任計算第6學(xué)生黨支部組織委員，幫助支部書(shū)記發(fā)展各項運動(dòng)。
人非圣賢，每個(gè)人都不可能是完人，但尋求完善一直是我盡力的方向。我不什么資本，只有一顆追求美妙生涯，追求滿(mǎn)足工作的熱情。和所有年青人一樣，剛步入社會(huì )，當然沒(méi)什么工作教訓，不外我以為這偏偏闡明我存在好的可塑性。我要加強自學(xué)能力和適應能力，天天提高一點(diǎn)點(diǎn)。
個(gè)人自我評定 11
本人工作中努力做到不怕苦、不怕累，克服懶惰思想，遵守企業(yè)的各項規章制度，扎扎實(shí)實(shí)干好領(lǐng)導交給的各項工作。今年3月份組織上安排我到分局工作；在此期間，干過(guò)專(zhuān)管員、稽查員及科室內勤工作。每干一項工作，除了認真學(xué)習本職業(yè)務(wù)知識外，“誠實(shí)做人、扎實(shí)做事”是指導我工作的宗旨，干專(zhuān)管員和稽查員時(shí)，雖然工作艱苦又累，自己都能夠克服困難，力爭做到了干一行、愛(ài)一行，不講條件，服從領(lǐng)導，與商戶(hù)發(fā)生矛盾的.時(shí)候，做到了堅持原則有耐心，不但較好地完成了工作任務(wù)，同時(shí)與同事、與商戶(hù)相處的很融洽，為誠信經(jīng)營(yíng)管理做出了努力。
個(gè)人自我評定 12
匆匆，太匆匆，時(shí)間真是跑的比兔子還快，大一穿著(zhù)土不拉嘰的綠軍裝在太陽(yáng)下暴曬的情景還歷歷在目，轉眼就到了大四�；叵胨哪曜哌^(guò)的路，感到收獲不小，這四年沒(méi)有白過(guò)，現自我評價(jià)如下。
思想方面：我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會(huì )對別人所做的貢獻來(lái)衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的.原因也是要努力實(shí)現自我價(jià)值。我認真學(xué)習黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對黨有了更加清晰的認識。
學(xué)習方面：我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jì)，我就會(huì )感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。對于我們計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計算機類(lèi)的書(shū)籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績(jì)。我認為學(xué)習是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識，才不會(huì )落后。學(xué)習固然重要，一個(gè)人能力的培養也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰自我的機會(huì )，如系學(xué)生會(huì )的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節的文藝匯演、英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我結交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會(huì )就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
其他方面，我都能積極地參加各種集體活動(dòng)，表現不錯。系里以及學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現一下，不但鍛煉了身體還能為集體爭光，取得較好名次……
在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動(dòng)，作為一名來(lái)自農村的學(xué)生，我繼承了中國農民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神，我會(huì )繼續發(fā)揚這種精神，愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能！成為一名優(yōu)秀的人民教師，接受社會(huì )的評定。
個(gè)人自我評定 13
本人具有很高的可塑性，積極熱忱，能夠很快地進(jìn)入工作角色當中。思想上進(jìn)，能夠嚴格要求自己，做事認真有職責心有耐心。決定要做的一定把它做好。性格方面，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，有毅力，能吃苦耐勞，有鉆研潛力，能不斷地學(xué)習和上進(jìn)，并能夠始終保持一顆平常心，隨時(shí)跟上行業(yè)的發(fā)展。適應力強，喜歡接觸新生事物，具有親和力，遇有不懂的能夠虛心請教。
本人個(gè)性隨和，性格開(kāi)朗謙虛自律自信，熱情大方，喜歡交際旅游。對工作認真負責，積極主動(dòng)，善于團隊工作合作精神。并從事制造業(yè)管理工作多年，具有豐富的工廠(chǎng)管理實(shí)操工作經(jīng)驗。
做事認真負責踏實(shí)；不怕吃苦，不怕失��！待人誠懇；學(xué)習能力強；適應能力好；性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)；團結友好實(shí)事求是知錯能改。組織能力好，執行力強。
熱情隨和，活潑開(kāi)朗，具有進(jìn)取精神和團隊精神，有較強的動(dòng)手能力。良好協(xié)調溝通能力，適應力強，積極靈活，愛(ài)創(chuàng )新！兩年的會(huì )計經(jīng)歷鍛煉了我細心的'準則，以及冷靜解決困難的能力。但是參加實(shí)踐活動(dòng)有限，社會(huì )經(jīng)驗相對缺乏，我相信通過(guò)立足于社會(huì )能不斷提升發(fā)展自己。
個(gè)人自我評定 14
本人自19xx年參加教育工作以來(lái)至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時(shí)，自我進(jìn)取抓好班風(fēng)建設，努力地教育轉變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和，班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng)，影響著(zhù)他們一生的道路。
多年來(lái)，自我不但努力做好班主任工作，并且還努力搞好教學(xué)工作，進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。下班輔導學(xué)生，細心批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
本人自認為完全貼合申請中學(xué)語(yǔ)文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門(mén)給予評審。在平時(shí)的'工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，向每一位教師學(xué)習，努力構成自我的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導x教師的信息技術(shù)課和x教師的數學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。
個(gè)人自我評定 15
作為一名工作在教學(xué)第一線(xiàn)的普通語(yǔ)文教師，我深感只有最有效的課堂教學(xué)才能提高教師工作的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量，它無(wú)異于師生生命中燦爛的陽(yáng)光！而最有效的課堂教學(xué)從哪里來(lái)？從實(shí)踐中來(lái)，從教學(xué)反思中來(lái)，從教師的自我評課中來(lái)！柏拉圖有句名言：“最先和最后的勝利是征服自己，只有科學(xué)的認識自我，嚴格地管理自我，才能站在歷史的潮頭去開(kāi)創(chuàng )嶄新的人生�！苯處煹淖晕以u課，應貫穿于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程始終。
以往我們評價(jià)一節好課，常是看教師的表現：親切的教態(tài)，有感情的范讀，連貫的語(yǔ)言，巧妙的過(guò)渡，規范的板書(shū)等等。隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入，國家《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》的實(shí)施，現在我們評價(jià)一節好課，我認為，首先且主要應看學(xué)生的表現，看課堂的學(xué)習氛圍是否寬松、民主；看學(xué)生的學(xué)習態(tài)度是否積極、主動(dòng)；看學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)是否充分、有效；看學(xué)生的學(xué)習是否得到不同程度的進(jìn)步與發(fā)展�？傊�，我的眼里只有你－－學(xué)生。你學(xué)會(huì )了嗎？你會(huì )學(xué)了嗎？你學(xué)得有情趣了嗎？教師的自我評課，也許不像一般評課那么細化、量化，更多的是感情，是教師的自我教學(xué)反思。
一、反思學(xué)生的參與狀態(tài)
學(xué)生在課堂中主體地位的確定，是以一定的參與度做保證的，學(xué)生沒(méi)有參與或參與得不夠，就談不上“主體”。評價(jià)學(xué)生的參與狀態(tài)，既要看參與的廣度，又要看參與的深度。就廣度而言，學(xué)生是否都參與到課堂教學(xué)的活動(dòng)中來(lái)了，是否參與課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節；就深度而言，學(xué)生是被動(dòng)應付地學(xué)習，還是積極主動(dòng)的探究？是浮光掠影，嘗淺輒止，還是潛心鉆研，情動(dòng)辭發(fā)？所以，教師唱主角，學(xué)生當配角的課不是好課：只有少數優(yōu)秀展示才華，大多數學(xué)生做陪客旁觀(guān)的課不是好課；表現熱熱鬧鬧，但沒(méi)有引起學(xué)生認知沖突的課不是好課。課堂上教師要把學(xué)生的積極**調動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)情。學(xué)生興趣盎然、積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，對教學(xué)活動(dòng)有濃厚的興趣，才是一堂真正有效的課。
確定教學(xué)目標時(shí)，是否把握好了學(xué)生原有的學(xué)習基礎？在整合教材時(shí)，是否從學(xué)生生活上著(zhù)想，形式注意兒童化，內容適合學(xué)生經(jīng)驗。在設計教學(xué)過(guò)程時(shí)，是否喚起了學(xué)生的求知欲，激發(fā)起學(xué)生的好奇心；是否讓問(wèn)題從他心里自發(fā)冒出來(lái)，而不拿****的眼光來(lái)替他設計問(wèn)題。學(xué)生小組的學(xué)習和討論，是否有具體的指導和分工，而不是只停留在形式上，要對學(xué)生的學(xué)習確切起到交流想法、豐富見(jiàn)解的作用，通過(guò)討論、交流，學(xué)生能夠解決問(wèn)題，或者產(chǎn)生了新的想法�？傊�，是否每節課都能帶給學(xué)生一些新的，他所感興趣的、期待的東西。
課堂上是表面的熱鬧還是學(xué)生參與了高水平的認知活動(dòng)呢？這取決于學(xué)生的思維狀態(tài)，學(xué)生是否敢于提出問(wèn)題、發(fā)表見(jiàn)解；學(xué)生所提出的問(wèn)題是否有挑戰**和獨創(chuàng )**。學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng )造是課堂教學(xué)中最令人激動(dòng)的一道風(fēng)景，也是教師自我評課的一個(gè)重要方面。而這一切對教師的教育素養、專(zhuān)業(yè)素養、教學(xué)機智提出很高的要求，特別要求教師是否能把課堂的注意中心從自己的思想或教案轉移到全班學(xué)生的思維上，能敏捷地捕捉教育過(guò)程中各種信息、靈活果斷地采取恰當有效地策略與措施，潛移默化地生成智慧與見(jiàn)識。
二、反思學(xué)生的交往狀態(tài)
課堂教學(xué)是學(xué)生生命活力煥發(fā)、生命價(jià)值不斷體現的生活過(guò)程。而這一切都是通過(guò)交往實(shí)現的。在有效的課堂教學(xué)過(guò)程中，師生、生生互動(dòng)交往，孩子們在情感活動(dòng)、智力挑戰、人際交往過(guò)程中，實(shí)現著(zhù)人的需要，潛在能力也得到了不斷的發(fā)揮。課堂上，教師是否創(chuàng )設平等、寬松、民主、和諧的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生感覺(jué)到自己在這個(gè)環(huán)境里是安全的，他能與同學(xué)、老師甚至教材進(jìn)行平等的對話(huà)。他講錯了沒(méi)有關(guān)系；他提出問(wèn)題，沒(méi)有人笑話(huà)；他不認同老師，不會(huì )受批評；他對教材有異議，也沒(méi)有人指責。當他學(xué)習困難時(shí)，會(huì )得到善意的幫助；當他取得成功時(shí)，會(huì )得到誠摯的.祝賀；當他標新立異時(shí)，會(huì )得到大家的喝彩。在這樣的環(huán)境里，學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習體驗，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空，語(yǔ)文教學(xué)使學(xué)生敞開(kāi)了自己的心靈，成為有靈性，有鮮明個(gè)性的人。
三、反思學(xué)生的達成狀態(tài)
新課標下的課堂教學(xué)的目的不僅僅是讓學(xué)生掌握更多的知識與技能，更重要的應該是掌握必要的知識、技能為基礎，通過(guò)有價(jià)值的學(xué)習活動(dòng)激發(fā)各種水平的學(xué)生產(chǎn)生積極的思維，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生情感的升華和人格的完善。一堂好課，必須有豐富的知識含量，這是任何時(shí)候評價(jià)一堂課都必須守住的底線(xiàn)。但評價(jià)課堂知識含量，不是看教師課堂傳授的知識點(diǎn)是否足夠多，而是看學(xué)生有無(wú)切實(shí)掌握這些知識點(diǎn)，并將這些知識點(diǎn)納入自己原有的知識體系中，內化為自己的知識。教師如果在教學(xué)中，只在傳授知識上下功夫是不夠，應該“教人以漁”，而不是“授之以魚(yú)”，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“凡是教，其目的是達到不教�！苯處熡胸熑巫寣W(xué)生既獲得知識，又獲得自我發(fā)展的能力。要注重給學(xué)生正確的科學(xué)的學(xué)習方法，要設法引導學(xué)生按照認識規律，最大限度的自己去發(fā)現并掌握知識和技能，尤其要引導其發(fā)現和掌握知識的規律和思維活動(dòng)的規律，培養其自學(xué)能力，交給學(xué)生獨立打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。讓學(xué)生在走出校門(mén)和踏進(jìn)社會(huì )大門(mén)時(shí)，既有知識功底，也有自我發(fā)展的功底。同時(shí)，要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習達成狀態(tài)，要讓每個(gè)學(xué)生在原來(lái)的基礎上得到盡可能大的發(fā)展。在致力于面向大多數中等水平學(xué)生的同時(shí)，讓優(yōu)等生“吃得飽”，早日脫穎而出，讓學(xué)習有困難的學(xué)生“吃得了”，真正做到面向每個(gè)學(xué)生的每個(gè)方面，使每個(gè)學(xué)生每堂課學(xué)有所得。
個(gè)人自我評定 16
本人作為一名煙草企業(yè)的職工，無(wú)論在思想上、知識上、行動(dòng)上都必須跟上時(shí)代發(fā)展的要求，不然就會(huì )被淘汰，為了做一個(gè)合格的煙草人，我不斷告誡自己，“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”，自覺(jué)養成勤于學(xué)習、勤于思考的良好環(huán)境，在學(xué)習中加強自身修養，不斷提高自己適應改革發(fā)展的能力，增強個(gè)人素質(zhì)。工作中樹(shù)立正確的.“人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)”，還注意學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識、法律知識和科技知識，以達到盡快適應業(yè)務(wù)工作的需要，今年3月份安排我到分局工作，由于工作涉及到部分相關(guān)法律、法規知識，才能干好本職工作，為此我利用下班和空余時(shí)間，盡快掌握了xx等相關(guān)法律法規，很快適應了工作。積極參加市局（分公司）組織的“求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干”作風(fēng)建設活動(dòng)，切實(shí)把“敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻”的精神體現到實(shí)際工作中去；使自己的思想得到了升華，個(gè)人的品質(zhì)得到了凈化，工作干勁也足了。
個(gè)人自我評定 17
本人性格開(kāi)朗活潑，熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上，積極勤奮，具有良好的團隊合作精神。擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和獨立思考能力，工作態(tài)度認真負責。對藝術(shù)有著(zhù)濃厚的.興趣，自幼喜愛(ài)繪畫(huà)和設計，曾在學(xué)校參與并展示過(guò)班級和校園的繪畫(huà)作品。擅長(cháng)手繪，熟練運用CAD、3DMAX、Photoshop、CorelDRAW等設計軟件。
個(gè)人自我評定 18
本人熟識專(zhuān)業(yè)知識，有著(zhù)良好的職業(yè)操守，業(yè)務(wù)熟練。對未來(lái)發(fā)展趨勢有敏感的洞察力；本人性格開(kāi)朗，團隊工作能力強；有極高的工作熱情和強烈的責任心。服從命令，尊重領(lǐng)導，紀律性強；意志堅定，具有較強的奉獻精神。
心理素質(zhì)良好，吃苦耐勞。敢于面對各種挑戰，解決各種問(wèn)題。有良好的團隊合作精神。有較強的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力、上下溝通能力，具有較好的管理水平和處理緊急事件的能力，能吃苦耐勞，適應各種環(huán)境并融入其中。
本人誠實(shí)守信，工作嚴謹踏實(shí)，認真負責，處事機靈。擁有積極向上的`生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神，對事情有自己的見(jiàn)解，并有較強的共事協(xié)作能力。在工作中體會(huì )辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。
個(gè)人自我評定 19
我是一名應屆畢業(yè)生，即將步入社會(huì )了，社會(huì )這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)似乎不是很熟悉，有時(shí)聽(tīng)了還會(huì )覺(jué)得身不由己。唯有經(jīng)過(guò)自己的努力才能證明社會(huì )的一切；實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。只要我付出了努力，沒(méi)有什么事情是會(huì )做不到的。而且我相信自己行的，我也證明給社會(huì )看我是不一般的。
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗，責任心強，善于與人交流，自信，務(wù)實(shí)，有主見(jiàn)。
有強烈的敬業(yè)精神的人！經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的鍛煉，我相信我現在已經(jīng)能夠完成許多社會(huì )的工作。加上我做事塌實(shí)認真，能吃苦耐勞；學(xué)習能力強，可以很快的接受新事物；
我的學(xué)習成績(jì)在班里一直就是很優(yōu)秀的，在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度，其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。所有的知識都是靠日積月累得來(lái)的，大學(xué)就是自學(xué)能力得到提高的一個(gè)過(guò)程。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的`目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。
在生活上，我漸漸地可以獨立自主了，對于自己的事情自己就會(huì )獨立解決。為人處世難，大學(xué)也教會(huì )了我怎樣去待人善物，處理人與人之間的關(guān)系，做一個(gè)能融入這個(gè)社會(huì )的有新人。
在社會(huì )能力上，我用課外時(shí)間積累了一定的工作經(jīng)驗，絕對服從領(lǐng)導的安排和指示。組織性，紀律性強，會(huì )很努力的完成領(lǐng)導安排的任務(wù)工作。不管是過(guò)去的四年，將來(lái)的四年或者是十幾年，我都會(huì )繼續努力，不斷的充實(shí)自己。
個(gè)人自我評定 20
二十五歲的這段時(shí)間對于風(fēng)華正茂的我們真的是無(wú)比珍貴，一分一秒都不敢輕易錯過(guò)，而自己確浪費、揮霍，分分秒秒從自己手心、頭頂、腳下溜走…真的好不甘心！ 我還有許多事情沒(méi)做就被時(shí)間的的車(chē)輪給遠遠的拋在身后。
夢(mèng)想沒(méi)有如約地向我靠近，不過(guò)還好，因為我還沒(méi)有完全墮落、還沒(méi)有放棄，只是前進(jìn)的腳步因意外而暫時(shí)放緩，夢(mèng)想依舊在向我招手并給我指明方向，不甘平庸的.朋友們還在為我擂鼓、助威…
這幾年將是我人生中最關(guān)鍵的幾年，也將會(huì )是我人生的轉折點(diǎn)，前進(jìn)！我不會(huì )再和你分開(kāi)，夢(mèng)想！不會(huì )再讓你再次離開(kāi)，我不會(huì )讓你我永遠都只能天人相隔！
個(gè)人自我評定 21
作為一名即將踏入大學(xué)的學(xué)子，我性格開(kāi)朗、穩重、善于思考，具有強烈的求知欲和自學(xué)能力。在過(guò)去的學(xué)習和實(shí)踐中，我建立了堅實(shí)的基礎知識和操作技能，為未來(lái)的大學(xué)生活奠定了良好的基礎。我熱愛(ài)挑戰，樂(lè )于接受新事物，不斷探索和學(xué)習，努力成長(cháng)為一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀畢業(yè)生。在大學(xué)的四年里，我將繼續努力思考、閱讀、實(shí)踐，不斷成長(cháng)和進(jìn)步，培養自己的責任感和團隊精神，為實(shí)現理想奮斗不息。
在工作上，我具有很好的團隊合作精神，重視集體利益，注重團隊合作。我善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)和建議，能夠與團隊成員充分合作，并提出建設性意見(jiàn)。我嚴格要求自己，勤奮鉆研，態(tài)度端正，目標明確，基本掌握了所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和技能，能夠將理論知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。除了專(zhuān)業(yè)知識外，我還積極擴展其他領(lǐng)域的知識，提升自身素質(zhì)。豐富的大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì )了高效學(xué)習的方法，能夠快速適應新知識和新事物。我有良好的生活習慣，生活有條理，態(tài)度嚴謹，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，與他人相處融洽。我具備獨立工作的能力，能吃苦耐勞。
依然記得剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的'情景，仿佛一切只在昨日。大學(xué)四年，收獲頗豐。曾經(jīng)起起早摸黑，披星戴月，刻苦學(xué)習掌握專(zhuān)業(yè)知識，攻克自覺(jué)考試本科。同時(shí)也掌握了一些必要的技能如英語(yǔ)。生活厲行節儉。平時(shí)積極參加體育鍛煉，如跑步打籃球，因為我知道身體是學(xué)習和工作的保證。并在體育鍛煉和學(xué)習中磨練了堅強的意志力。還注意和周?chē)耐瑢W(xué)和朋友搞好人際關(guān)系。也結識了一些志同道合的朋友，我們一起努力一起向上。但我仍有缺點(diǎn)，一容易感情用事，二說(shuō)話(huà)比較直，不委婉。即將步入社會(huì )我會(huì )堅守優(yōu)勢努力改正缺點(diǎn)以接受社會(huì )考驗實(shí)現人生價(jià)值。
個(gè)人自我評定 22
本人熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。努力做好班主任工作，經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表，積極配合學(xué)校工作，教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)內容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；能根據課程特點(diǎn)選擇恰當的教學(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當，課堂設計合理，節奏
適度。培養了學(xué)學(xué)習的興趣，學(xué)生學(xué)習的`積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
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