三下鄉個(gè)人[共13篇]

　　三下鄉個(gè)人 篇1

　　三下鄉，終于我還是搭上了這趟末班車(chē)！

　　記得剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，有關(guān)于三下鄉的宣傳鋪天蓋地的席卷而來(lái)！但那時(shí)的我雖然有這一顆積極的心、有一個(gè)支教夢(mèng)，卻因為種種原因沒(méi)能好好的去了解一下，心里還不時(shí)會(huì )有這么一種想法：“我從小就生活在農村，三下鄉對我就沒(méi)必要了吧！”大一暑假，有朋友去參加了三下鄉活動(dòng)。不知怎么搞的，從她的分享中我看到了某種失望，因此，我的心里對于三下鄉產(chǎn)生了一絲抵觸。但我是幸運的，今年在兄弟C頭的幫助下，我搭上了于我而言的末班車(chē)。即使當初不怎么情愿，但當我下定決心的時(shí)候，我還是積極努力的去準備了，很慶幸，心里沒(méi)留下什么可遺憾的。

　　短短的15天，卻有著(zhù)道不盡的歡樂(lè )和感動(dòng)，當然也有成長(cháng)的辛酸……

　　由于在重慶合川也要進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，我和隊里的其它四位女生提前兩天出發(fā)了。和她們在一起，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)拘束，但在她們的感染下，我也開(kāi)始變得“大膽”起來(lái)，開(kāi)始陪她們一起瘋，把老臉全擱出去了�！巴�吃一桌飯，共睡一張桌”，感覺(jué)既幸福又溫馨！

　　一到達目的地，我就被當地純樸的民風(fēng)所感動(dòng)了！身在異地他鄉，我們卻從未害怕過(guò)：摩托車(chē)叔叔會(huì )告訴我們“失散”的隊友在什么地方，保安叔叔會(huì )逗我們開(kāi)心、會(huì )幫我們維持會(huì )場(chǎng)秩序，當然還有胡琴的爺爺奶奶們，每天為我們準備香噴噴的飯菜，真的很謝謝他們！

　　我們在當地的龍市中學(xué)為高二的學(xué)生舉辦了一次宣講會(huì )，從征得學(xué)校領(lǐng)導的同意，到挨個(gè)挨個(gè)教室的宣傳，再到宣講會(huì )的成功舉行，我們用了整整一天時(shí)間，雖然很累，但每個(gè)人的內心都無(wú)比的自豪。對于我而言，第一次把自己定位成一個(gè)“長(cháng)者”，給自己的學(xué)弟學(xué)妹們帶去一些幫助，緊張之余更多的是一種興奮。再一次，又得踏上征程，滿(mǎn)懷著(zhù)期待，又有些不舍，祝愿所有的一切都能夠好好的！統景，我們來(lái)了……

　　天開(kāi)始下著(zhù)小雨，略帶一絲寒意，但還是準時(shí)與大部隊成功會(huì )師了！見(jiàn)面之余，大家都將旅途的勞累與身體的饑餓拋在腦后，盡情談?wù)撀猛镜姆N種趣事。窗外的.朦朧景色也使我的內心更多了一份期待……

　　從第二天開(kāi)始，我們便馬不停蹄的開(kāi)展工作：“夏令營(yíng)”開(kāi)營(yíng)儀式、與學(xué)生們交流、軍訓，再到每天的“按部就班”（買(mǎi)早餐、學(xué)生簽到、軍訓、上課、放學(xué)、會(huì )議總結），每一天都過(guò)得很充實(shí)，每天也會(huì )有意想不到的收獲！我參加了兩次調研活動(dòng)，兩次政策宣講活動(dòng)也都參加了，讓我更加清楚的認識到，任何事情都不會(huì )像自己想的那么簡(jiǎn)單。也許，付出了十足的努力，也只能獲得個(gè)勉強及格的結果！

　　作為一個(gè)團隊，成員之間難免會(huì )產(chǎn)生一些小矛盾！作為副隊長(cháng)的我，在心底也一直把維護團隊的和諧當成了我自己的最主要的一個(gè)任務(wù)。但遺憾的是，不但我沒(méi)能在這方面做點(diǎn)什么，反而自己也成了攪局的一個(gè)�！把帕�、冰糖、胡琴、田由，那本應是可以避免的，但我沒(méi)克制住自己，是我的錯，對不起！”或許，該向每個(gè)人都說(shuō)聲對不起，點(diǎn)點(diǎn)、文文、小娟……，我的負面情緒也影響到你們了，對不起！現在的我還完全不能讓自己滿(mǎn)意，以后的路還挺艱難、很漫長(cháng)，但我已無(wú)懼……

　　冰糖的爸爸媽媽?zhuān)�您們是我們最要感謝的人，謝謝你們！阿姨每天為我們的飲食操心，叔叔每天陪著(zhù)我們一起上下課，卻從未表現出一絲的不耐煩。您們犧牲了太多，任何言語(yǔ)都無(wú)法表達我內心的感激之情，只愿您們一生平安！我也會(huì )加倍努力，不會(huì )讓您們失望！

　　短短半個(gè)月的三下鄉，總的來(lái)說(shuō)，是值得一生珍藏的記憶……

　　三下鄉個(gè)人 篇2

　　當東升的太陽(yáng)灑下第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們開(kāi)始出發(fā)了。

　　凝結的空氣隨著(zhù)飄揚的旗幟躁動(dòng)起來(lái)。上面“電氣工程系”、“電氣協(xié)會(huì )”、“河南工院家電維修服務(wù)隊”的字樣也如音符般的開(kāi)始了自己的節奏。

　　一字形的隊伍很快來(lái)到了目的地，我們維修隊的成員各自根據自己的分工工作起來(lái)，河南工院“三下鄉”維修正式拉開(kāi)帷幕。

　　剛開(kāi)始一會(huì )兒，就有很多的村民上來(lái)尋問(wèn)，并把他們已壞了很久的東西拿來(lái)，以期待的眼光注視著(zhù)周?chē)�的一切。由于我們內部有�?zhù)明確的分工，所送來(lái)的東西一件一件的被登記，然后被送到維修組的手里，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現，村民更是覺(jué)得高興。

　　中午的太陽(yáng)很高很高，我們服務(wù)隊的'成員被陽(yáng)光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務(wù)，他們依然聳立在火辣的陽(yáng)光下。當地的村民也非常好客，對我們的服務(wù)也非常滿(mǎn)意，更是給了我們一片好評。他們也為我們的服務(wù)隊送上一杯杯帶著(zhù)熱情，帶著(zhù)鼓勵的清水。當時(shí)真是情感一片。

　　“三下鄉”是我們學(xué)校服務(wù)村民的一項特殊活動(dòng)，在本次“三下鄉”中，雖然時(shí)間不長(cháng)，但我們從中得到很多體會(huì )。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅，更

　　多的是來(lái)自心靈的一種感受，來(lái)自村民的一片熱情。因為那是他們對我們工作，對我們服務(wù)的一種認可。當然對于自己來(lái)說(shuō)，更是自己對知識運用到實(shí)踐、能力提高的一種體現。

　　當然我們在學(xué)習中更多的是一種理論，在學(xué)校真正實(shí)踐的東西并不是很多，然而“三下鄉”這樣的活動(dòng)對我們說(shuō)恰是一種實(shí)踐，也是一種鍛煉。不過(guò)在這過(guò)程中，我們也遇到了很多問(wèn)題，有句話(huà)這樣說(shuō)的“世上沒(méi)有完美的事情”。在我們所搞的這些活動(dòng)中，我們也遇到些讓人頭疼的時(shí)候，畢竟我們所學(xué)的知識有限，對村民的一些產(chǎn)品，我們也只能望洋興嘆、愛(ài)莫能助。有時(shí)感到的也是一種無(wú)奈，這也正是我們今后努力學(xué)習的動(dòng)力�？傊�，我們這次三下鄉活動(dòng)還不錯，我們所取得每一個(gè)人都有很深的體會(huì )。

　　在此，我感覺(jué)在今后的學(xué)習生活中，都有很大的幫助，我們能夠更合理的安排一些事情，在以后的工作中，我們能夠更認真的工作，能夠更有目的的學(xué)習，我希望我們的明天會(huì )因而更美好，更輝煌。

　　三下鄉個(gè)人 篇3

　　那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚的凰村中學(xué)，那一份不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動(dòng)，被永遠的珍藏在我們似水年華中。

　　激情似火的七月，為響應團中央、中宣部和江西省團委的號召，為進(jìn)一步引導青年學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐的大潮中錘煉自我，我南昌航院經(jīng)管學(xué)院在學(xué)校各部門(mén)的大力支持下，立足江西實(shí)際，個(gè)性是農村基層實(shí)際，結合我經(jīng)管專(zhuān)業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn)，確立了“科學(xué)發(fā)展、和諧創(chuàng )業(yè)”為主題的赴九江湖口社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)申請，我光榮成為其中的一員。

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備工作

　　在本次活動(dòng)中，我是宣傳小組的一名成員，我一向把宣傳工作當作一門(mén)藝術(shù)，在這次活動(dòng)中，它是我的一份工作與職責。因為我要向別人展現我們活動(dòng)的資料，宣傳起著(zhù)重要的作用。我明白我得盡自我最大的努力做好自我的本職工作，同時(shí)還得協(xié)助其他隊員開(kāi)展工作。

　　九江湖口，是我們本次活動(dòng)的目的地，剛到的第一天，我主要為我們隊寫(xiě)些活動(dòng)記錄及準備工作，但隨著(zhù)調研活動(dòng)的開(kāi)展，我正式進(jìn)入了主角。

　�。ǘ�）實(shí)踐進(jìn)行中

　　調研活動(dòng)中，令我最難忘的是深入農村農戶(hù)，與農民親切近距離交談，并且深入考查、實(shí)地了解當地落實(shí)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧創(chuàng )業(yè)的狀況。在村里和街頭采訪(fǎng)和講解什么是科學(xué)發(fā)展、什么是和諧創(chuàng )業(yè)，并講解一系列的政策。還向當地學(xué)生講解義務(wù)教育的知識�；顒�(dòng)期間得到當地政府的大力支持和幫忙，當地的居民對我們的活動(dòng)也懷有很大的熱情，極力配合我們的采訪(fǎng)調研工作，在短短的幾天實(shí)踐中，我見(jiàn)到和聽(tīng)到了很多在學(xué)校經(jīng)歷不到，書(shū)本所學(xué)不到的東西。但同時(shí)也遇到了許多活動(dòng)期間所未預料到的困難。

　　總體來(lái)說(shuō)，在調研采訪(fǎng)中，我學(xué)到了怎樣做好一名出色的采訪(fǎng)者，怎樣與他人更好地溝通。當我采訪(fǎng)一些小同學(xué)，問(wèn)他們長(cháng)大后的理想是什么，大部分孩子們都說(shuō)：要像你們一樣，好好學(xué)習，考上大學(xué)，走出大山。我們?yōu)橹�感到欣慰，更為之感到振�?dòng)。大山深處的孩子渴望知識，渴望成長(cháng)，對外面的世界充滿(mǎn)了無(wú)限的向往。

　　科學(xué)發(fā)展、和諧創(chuàng )業(yè)的大潮流中，在環(huán)境和經(jīng)濟的問(wèn)題上，我們很難用簡(jiǎn)單的幾句話(huà)就說(shuō)的清楚，我們只能慢慢的摸索，在發(fā)展經(jīng)濟和生存環(huán)境之間尋找平衡點(diǎn)，我們要做的就是能盡量多相互交流，探討這儀問(wèn)題，給管理者帶給些推薦，這也許勝過(guò)那些調查問(wèn)卷許多。

　　巍巍的的大山下埋著(zhù)閃爍的金子，而閃爍的光芒背后，是鄉親父老的充滿(mǎn)期望的眼神。這是他們的祖輩之地，他們的生息之源，每個(gè)人都愛(ài)著(zhù)自我的家鄉，科學(xué)發(fā)展、和諧創(chuàng )業(yè)的政策在那里推行得十分順利。

　�。ㄈ�）實(shí)踐思考篇

　　正好乘著(zhù)新農村建設的東風(fēng)，我以前的思考類(lèi)似18世紀的美國，農村建成社區，一個(gè)農村部落能夠建成自我的群落，當然這得建立在物流充足生產(chǎn)資料已經(jīng)在群落里能完全自足了。

　　正如此刻新農村建設的要求所在，新農村建設的要求不止在物質(zhì)建設上，而且提出了新的要求，把管理民主也提了出來(lái)，當然農村的建設不是簡(jiǎn)單的類(lèi)比城市，農村建設相對有的優(yōu)勢是建筑用地平面化，它不需要象城市那樣向高層發(fā)展，也許有人也期望在農村建高樓，建大廈，但是這相對于農村的人口密度來(lái)講顯然是不劃算的。

　　還有就是新農村建設我覺(jué)得至要的是文化的豐富，如果說(shuō)讓他們增加200元的收入就能提高一個(gè)幸福滿(mǎn)意度的話(huà)，那么與不增加收入而轉提高他們的滿(mǎn)意度有什么不一樣呢？

　　其實(shí)從國家的角度來(lái)講，人民的收入只是個(gè)數字罷了，GDP的數字可能在一些程度上能說(shuō)明國力，但是GDP對人民的滿(mǎn)意度的'貢獻實(shí)在不是象正比那么簡(jiǎn)單的，所以社會(huì )的和諧，新農村的建設，以及其他的國家建設我們著(zhù)眼點(diǎn)或許要靈活點(diǎn)，搞經(jīng)濟建設，但并不是說(shuō)經(jīng)濟說(shuō)服一切。

　　新農村建設能夠搭乘現代化的科技，就象發(fā)展中國家和發(fā)達國家在科技的追趕上一樣，并不是非得要先進(jìn)從城市向農村流動(dòng)，完全能夠農村和城市在些新的領(lǐng)域共同進(jìn)步甚至有些地方反超也未可知．農村并不能象我們想象的那樣，國家也需要把資金思考方向向農村轉移。

　　三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說(shuō)帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著(zhù)問(wèn)題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們三下鄉活動(dòng)在大家共同努力下圓滿(mǎn)結束，大家帶著(zhù)一份感動(dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與凰村人民共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青好好利用自我的才能來(lái)與實(shí)踐相結合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉情，明白自我的職責和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自我的價(jià)值，并認識自我的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習和充實(shí)自我，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備，這才是我們三下鄉的好處。

　　最后還是要再次感謝學(xué)校給了我這次鍛煉的機會(huì )，我期望將來(lái)能有機會(huì )多鍛煉自我，期望我的將來(lái)能如愿去西部實(shí)現抱負，這次三下鄉并不苦，但是又讓我重新燃燒起心底以前的那份偉大，即使我不偉大，我還是期望自我能獻身于一項偉大的事業(yè)。

　　三下鄉個(gè)人 篇4

　　今天是社會(huì )實(shí)踐的第一天，大家一路上狀態(tài)很好，從隊友家里到目的地小金縣兩河鄉有七十多公里的路，大家坐在車(chē)子上，一起唱著(zhù)校歌，喊得連同司機都都一起跟著(zhù)我們樂(lè )呢，可能是因為第一次這樣經(jīng)歷，大家狀態(tài)都很好，感覺(jué)那段路走了很長(cháng)才到達目的地，快樂(lè )的狀態(tài)一直在隊友們的臉上！

　　到了那里之后，很順利，兩河鄉的鄉黨委書(shū)記很熱情的接待了我們，雖然是在藏區，但是藏族的人并不是像很多人理解的那樣野蠻，反而，他們很熱情，對待客人就像是自己人一樣，那種熱情的待客之道深深地將我和隊員們感動(dòng)，那一刻，我改變了以前那種幼稚的看法，說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我的理解也和大多數人一樣，感覺(jué)他們很野蠻，但是不然，他們的熱情和淳樸，讓我深深的震撼，隊友的家人和鄉親們那種純樸的感情全部流露在他們洋溢的臉上！其實(shí)剛到隊友家里的時(shí)候就有那種感覺(jué)，之后肯定了我的感覺(jué)，是啊，淳樸的.藏區人民，淳樸的心，社會(huì )實(shí)踐還沒(méi)有完，但是我的心早已被那種家的感覺(jué)所包圍，我相信接下來(lái)的幾天里我們的時(shí)間會(huì )很順利，也很溫暖！工管的隊員們，加油！

　　三下鄉個(gè)人 篇5

　　今年暑假我第一次參加了學(xué)校的三下鄉義務(wù)支教志愿活動(dòng)，我深有體會(huì )，那種觸感。那種體會(huì )，結束之后心中蕩漾的那種感覺(jué)，久久不能褪去。

　　第x天出發(fā)的時(shí)候天還下起蒙蒙細雨，盡管風(fēng)聲雨聲再大，也無(wú)法掩蓋我們的興奮之情，激揚我們青春的聲音，很快我們就到了梅州的刁坊鎮，大家都有一點(diǎn)疲憊的意思，在吃完在學(xué)校的第一天的飯盒后，我們緊張地開(kāi)了會(huì )議，準備明天的工作。

　　第x天學(xué)校的校長(cháng)來(lái)了，為小朋友們舉行了升旗儀式，三下鄉正式開(kāi)始，我們教小朋友的已經(jīng)開(kāi)始了，做社會(huì )調研的也開(kāi)始了，而我的后勤職務(wù)也從此開(kāi)始了，第一次煮這么多人的飯量，可能這兩天都會(huì )出現水多，水少的情況，但在后來(lái)的飯菜中，我們已經(jīng)適量做好了很多，比前幾天的好了很多，在這種情況下，我發(fā)現我們要實(shí)際一點(diǎn)，我們不能做出適合大家的飯菜，但是我們盡力而為，也不能說(shuō)每個(gè)口味都適合大家，但我們后勤組的就盡自己最大的力量的做好每一個(gè)菜。盡自己最大的一份力，做大家都喜歡的胃口。

　　很快又到了第x天，小朋友寫(xiě)的愿望都是很天真，很童真，他們的愿望真的很小很小，一個(gè)小小的書(shū)包，一個(gè)小小的文具，一個(gè)小小的玩具，一間沒(méi)有漏雨的房間，都是他們很微弱的夢(mèng)想，我們要放飛他們的.夢(mèng)想，讓感恩的心與你們同在，為了我們的夢(mèng)想，大家努力奮斗吧。

　　在第x天的時(shí)候，我第一次煲了這么多人分量的涼茶，我喝出了家里的味道，原先以為在鄉村里面開(kāi)一個(gè)小小的涼茶攤。讓大家可以喝到清熱祛濕的涼茶，但是由于關(guān)系到他們的身體問(wèn)題和后患的問(wèn)題，所以老師就取消了這個(gè)活動(dòng)，只在自己的隊伍中煲了涼茶，看見(jiàn)大家喝了自己煲的涼茶，看見(jiàn)他們喝了之后，那種涼茶，還是對他們有用，雖然煲的時(shí)候，那個(gè)煤氣灶那個(gè)玻璃裂開(kāi)了，當時(shí)候心都碎了，為了大家的身體健康，煲一次大家喝的涼茶，都會(huì )遇到這種囧事，我容易嗎，還要讓老師重新買(mǎi)一個(gè)，我心里真的很過(guò)意不去，為什么？我會(huì )那么心痛，那么心傷。

　　時(shí)間過(guò)得很快，在三下鄉的第x天，義教結束了，我們全部人進(jìn)入到了晚會(huì )的排練和合唱大排練，在吃完飯的時(shí)候，我們在大合唱排練，那種心情，那種感觸，那種同一首歌的感恩的心，給了我們熱情如火的心，那種激情，那種熱情，感觸到我們的心里，我們手拉手，心連心，一起搖擺，一起唱歌，一起跳舞，一起歡樂(lè )，在我們的歌聲里，唱出了夢(mèng)想，唱出了未來(lái)，唱出了希望。

　　在三下鄉的第x天，我們加緊排練我們的節目，在我們積極的參與晚會(huì )節目中，我們在歡樂(lè )中排練，盡管天氣時(shí)好時(shí)壞，我們也在加緊排練，那種緊張感，隨著(zhù)我們歡快中度過(guò)，雨水與汗水滲透在我們的身上，收獲了喜悅與成就感。伴隨著(zhù)月光的洗禮，我期待明晚的節目，期待我們的夢(mèng)想飛翔。

　　終于到了三下鄉的第x天，晚上下著(zhù)大雨，眼看演出就快沒(méi)了，我們急中生智，在一間祠堂里面舉行了我們的晚會(huì )，我們冒著(zhù)大汗如雨般準備著(zhù)布置會(huì )場(chǎng)，節目越發(fā)精彩，在我表演小品的時(shí)候，贏(yíng)來(lái)了小朋友的歡笑，迎來(lái)了小朋友的愛(ài)戴，表演結束后，我們感動(dòng)萬(wàn)分地和老師相擁在一起，這是我們的淚水與汗水的結晶，最后我們來(lái)了大合照，也跟表演的阿姨叔叔村民一起照相，歡樂(lè )盡在此刻。

　　經(jīng)過(guò)這次的三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我獲益良多，讓我學(xué)習到團隊合作的精神和勇于拼搏的精神，也有為藝術(shù)獻身的精神。跟大家團隊合作，集體生活的日子里，我學(xué)會(huì )了友愛(ài)互助，包容，關(guān)懷。跟大家一起的日子里真的很開(kāi)心很幸福，真希望下一次的三下鄉也可以繼續，期待下一次的三下鄉活動(dòng)。

　　三下鄉個(gè)人 篇6

　　在這個(gè)驕陽(yáng)似火的七月，xx大學(xué)xx志愿服務(wù)團20名志愿 支教老師帶著(zhù)團省委對小朋友假期的關(guān)注、帶著(zhù)學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導老師的隱隱期盼、帶著(zhù)同學(xué)們的聲聲叮嚀，懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情，踏上了xx完小十三天的三下鄉支教之旅。

　　上課篇

　　我是小班的語(yǔ)文老師，兼任班主任一職。小班的成員較多，流動(dòng)性大，成分也很復雜，有二年級、一年級、不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的學(xué)前班、甚至不怎么會(huì )說(shuō)苗話(huà)的3歲小孩。因此，在語(yǔ)文教學(xué)方面，我遇到了重大的困難。

　　計劃教授《弟子規》的精華內容，但大部分孩子連字都不熟。只得調整方案，對于識字的孩子，帶著(zhù)誦讀并讓他們了解大意；對于不識字的孩子，在輔教老師的幫助下，教他們練習學(xué)會(huì )寫(xiě)黑板上簡(jiǎn)單的字。上了兩節《弟子規》，孩子們的興致也過(guò)了。語(yǔ)文課又安排了造句課，培養他們基本的語(yǔ)文知識；加上了唐詩(shī)課，讓他們了解唐詩(shī)這一門(mén)璀璨的文化明珠的魅力，并適當的講解了幾篇容易的唐詩(shī)。

　　課堂上有像吳文斌一樣調皮搗蛋的.學(xué)生，但更多的是像吳俊斌一樣聰明活躍的二年級學(xué)生，還有如龍婉容般聽(tīng)話(huà)好學(xué)的一年級及學(xué)前班學(xué)生。還好孩子們對于語(yǔ)文課的愛(ài)好還比較濃烈，加之我是班主任，與孩子們接觸的時(shí)間也多，語(yǔ)文課還算進(jìn)展的蠻順利的。遺憾的是沒(méi)有達到培養興趣的目標，沒(méi)有教予孩子們更多的知識。

　　除了語(yǔ)文課，還會(huì )組織開(kāi)展游戲課。此外大部分時(shí)間都會(huì )在小班教室當助教，維持紀律，在底下教一些孩子寫(xiě)字認字。

　　雖然基本上上完一節課，嗓子就冒煙般得疼。但看到孩子們那渴望知識的眼神、看到他們學(xué)到知識時(shí)的快樂(lè )、聽(tīng)到他們一聲聲叫著(zhù)“老師”，我覺(jué)得這些努力和辛苦都是值得的。

　　下課篇

　　下課了，小班的小調皮蟲(chóng)們大部分一窩蜂的跑出了教室。爬樹(shù)的，操場(chǎng)打球的，地上打滾的，小賣(mài)店買(mǎi)東西吃的到處都是我們的小班人馬。我是小班的班主任，需要了解每一個(gè)學(xué)生的資料，便于關(guān)注他們的成長(cháng)和管理班級。

　　下完課，我就呆在教室里。拉著(zhù)孩子們的手，問(wèn)他們家庭的基本情況，孩子太小了。有的甚至不知道自己住的地方叫什么，絕大部分不知道父母的名字。當問(wèn)到對爸爸媽媽的印象時(shí)，大部分人都是不知道。每次看著(zhù)孩子們聽(tīng)到“爸爸媽媽”這個(gè)詞眼時(shí)迷茫的眼神和搖的那么干脆的小腦袋，心里都會(huì )酸酸的想流淚。

　　下課的時(shí)間很短暫，我的力量很微弱，只能盡自己最大的努力去關(guān)心小部分孩子，給他們一些小小的溫暖。

　　放學(xué)篇

　　放學(xué)羅�！袄蠋�，你今天去哪送人��？去我們家吧�！薄袄蠋�，你昨天答應我要去我家的�！薄袄蠋�，去我家�！薄叭ノ壹��！痹诤⒆觽兊某吵臭[鬧中，老師們分好組，大手牽小手，頂著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)走上了回家的路。

　　回家的路很長(cháng)，可孩子們的激情很高，緊緊的黏著(zhù)我們，有點(diǎn)甚至是背著(zhù)回家的。一路上，我會(huì )問(wèn)孩子們今天學(xué)到了什么知識，帶他們唱歌，孩子們開(kāi)心的講自己發(fā)生的開(kāi)心的事。于是那些長(cháng)長(cháng)的路，總是很快很快就“被征服”，“被”我們走完了。

　　送孩子們平安到家，會(huì )與家中長(cháng)輩了解一些家庭情況和小孩子的情況。接著(zhù)，在孩子們的依依不舍中、踏著(zhù)快落山的陽(yáng)光，走上了回學(xué)校的路。

　　開(kāi)始我們開(kāi)玩笑的說(shuō)，下鄉讓我們長(cháng)的最多的是體力��！不過(guò)后來(lái)發(fā)現，我們收獲到了更多的是故事與感動(dòng)、開(kāi)心與笑容。每一個(gè)孩子都有一個(gè)心酸的故事，當我們踏進(jìn)他們家，當他們解開(kāi)心扉為我們講訴自己的故事時(shí)，真的感受到的是心與心的聯(lián)通。

　　生活篇

　　我們在這里是自給自足的生活，后勤組，羅老師和炊事班的吳班長(cháng)是每天的主力軍。我們女生9人分3組輪流打下手。做飯時(shí)，我們一般6：00起床，洗菜切菜；不做飯時(shí)，6:45左右起床，等著(zhù)每天7:00的升旗儀式。有時(shí)候眼睛都睜不開(kāi)的開(kāi)著(zhù)冉冉升起的國旗，有時(shí)候睡眼朦朧的切著(zhù)菜。不過(guò)，這樣有規律的生活也讓我們養成了良好的習慣。

　　每天的飯菜不算豐盛，菜式也很單一，但一群人圍坐在桌旁，大聲高歌《團結就是力量》后，開(kāi)始那有序的搶菜。這種家的感覺(jué)讓我覺(jué)得好溫馨。

　　生活有點(diǎn)苦不要緊，但有這么多人團結一起，互相幫助，共同前行。還會(huì )有什么過(guò)不去的哭呢？

　　在這十三天的支教時(shí)光里，在與xx小朋友的交流學(xué)習中，師生之間建立了深厚的感情。我們鍛煉了的能力，磨礪了意志，我們學(xué)會(huì )了耐心和傾聽(tīng)，我們學(xué)會(huì )了感恩和珍惜，我們學(xué)到了許多書(shū)本之外的知識。這次支教之行將成為我們人生中一筆豐富的寶藏。

　　三下鄉個(gè)人 篇7

　　一、下鄉前期

　　經(jīng)歷兩輪面試，很幸運能夠成為20xx年“三下鄉”支教隊的其中一員。隊內的會(huì )議和討論就陸續開(kāi)展起來(lái)，隊員間的互相認識、課程的選擇、課程的設計。但上課的學(xué)生情況不太明確，只好根據去年的學(xué)生人數和年齡組成來(lái)做課程設計，考慮到不同年級的學(xué)生接受能力的不同，個(gè)別課程需要分班進(jìn)行，故還需準備兩套內容。另外，有些課程，如手工課，需要幾位老師協(xié)助教學(xué)，所以我們隊內開(kāi)展兩次手工學(xué)習課。

　　臨近下鄉，大家的備課應該也接近尾聲了。但在“模擬課堂”之后，大家有種鎩羽而歸的感覺(jué)。在有下鄉經(jīng)驗的張新和雁輝師兄等人的提點(diǎn)下，才發(fā)現我們之前的設想都太理想化了，很多實(shí)際的情況都沒(méi)有考慮到，如，授課內容太深奧，超出一般中小學(xué)生的接受范圍，授課形式太枯燥，難以引起學(xué)生的興趣等。加上隊員之間的意見(jiàn)和建議，又對課程進(jìn)行了一些改進(jìn)，力求讓課程更容易被學(xué)生所理解和接受。

　　下鄉前兩天，相關(guān)指導老師給我們開(kāi)展了一些特別培訓，如姚溱老師介紹講解的“服務(wù)學(xué)習”，方盈老師講授的如何寫(xiě)預案申請，林煜老師帶來(lái)的趣味十足的戶(hù)外素質(zhì)拓展等。這些培訓讓我們對“三下鄉”有了更多的認識和理解，并有助于大家的團隊意識的初步形成和成員之間的相互熟悉，讓我們可以為下鄉作更好的準備。

　　二、下鄉期間

　　7月23日早上，在林兵峰老師和姚溱老師發(fā)表了對我們的寄望和溫馨提示之后，進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交接鄉旗儀式，隨著(zhù)團長(cháng)張新“出發(fā)”的一聲令下，大家抖擻精神，登車(chē)向河源市河東縣澗頭鎮進(jìn)發(fā)。歷經(jīng)幾小時(shí)的車(chē)程，終于到達目的地——澗頭鎮的中心小學(xué)，大家齊心合力一起將物資搬下車(chē)，入住各自的宿舍。安頓下來(lái)后，我們支教隊和科技隊聯(lián)合起來(lái)，一起到街道、鄉村去為我們的下鄉活動(dòng)作宣傳。但當天天氣不太好，外出宣傳期間，下起了大雨。待雨停后，我們還是堅持下去，再走訪(fǎng)多幾戶(hù)人家，因為作為支教隊一員，真的非常希望可以招募更多學(xué)生前來(lái)上課。

　　第二天早上，下鄉的第一節課就要開(kāi)始了，到底會(huì )有多少學(xué)生來(lái)上課，我們心中無(wú)數。去年有一百多人，中心小學(xué)的肖主任也說(shuō)大概可以叫到一百多人來(lái)上課。早上的上課時(shí)間為9點(diǎn)，但有些小朋友7點(diǎn)多就來(lái)到學(xué)校，等待著(zhù)上課。到了正式上課，據我們統計，前來(lái)上課的學(xué)生約有70人，但這并非表示課程秩序就很好。相反，因為經(jīng)驗的缺乏，在課前就有小朋友打架，上課時(shí)課堂有幾度陷入混亂，吵鬧的學(xué)生很多，還有不少學(xué)生是下課后就再沒(méi)有回來(lái)上課的。課后，我們立即召開(kāi)會(huì )議，認真總結反思，其中可能的原因包括：部分學(xué)生對課程內容興趣不大；課程內容偏深，授課老師用詞過(guò)于不夠通俗易懂，不容易被學(xué)生所接受，尤其低年級的學(xué)生更是不知所云；課堂時(shí)間過(guò)長(cháng)，小朋友的注意力集中不了那么久；助教老師的輔助教學(xué)意識薄弱，，相互之間默契不夠，沒(méi)能很好地協(xié)助主講老師維持課堂秩序。會(huì )議最后，還討論了接下來(lái)的課程應該采取怎樣的形式以吸引學(xué)生的興趣和注意力，助教老師應該怎樣協(xié)助主講老師等。下午的科普知識課，增添了可以讓學(xué)生親自動(dòng)手體驗的環(huán)節，課堂情況有所改善，但授課的措辭和時(shí)間長(cháng)度，還是做得不夠好，還熬不到下課，課堂秩序就快要崩潰瓦解了。

　　第一天的上課情況，讓我們感到非常沮喪，但“雪上加霜”的是，價(jià)值九十多塊的獎品被一些調皮的學(xué)生拿走了。我們都感到壓力不小，尤其是隊長(cháng)黃曉蘇。在重重挫敗和困難面前，我們知道，最需要的是及時(shí)調整自己的心態(tài)，想方設法改善課堂紀律和氣氛，絞盡腦汁節省上課物資。

　　25號，即我們開(kāi)展課程的第二天，早上的課由我來(lái)講，關(guān)于一些醫學(xué)方面的小常識。這天的課堂秩序相比前一天，有了很大的好轉。得益于我們采取的一些新措施：將學(xué)生分成四個(gè)小組，并分別委派一個(gè)小組長(cháng)協(xié)助管理課堂秩序；除了理論講授外，還在各小組間進(jìn)行了問(wèn)答積分比賽，積分和紀律最好的小組都可獲得表?yè)P和獎品；在講授理論時(shí)，適當地增加情景模擬。這樣一來(lái)，課堂秩序有了大的改善，學(xué)生的積極性明顯提高，對授課內容也更感興趣了。

　　在之后的課程里，我們“去其糟粕，取其精華”，對前一次課認真總結，得出可以“治”住學(xué)生的`方法，并在以后的課上沿用，不斷改進(jìn)，如分組制度，積分競賽等；對于不好的教學(xué)方式，則避免再使用，或及時(shí)改良后再用，如搶答，雖然可以很好地激發(fā)學(xué)生的積極性，但卻很容易引起課堂秩序混亂，也很難達到公平，于是大家就提議少采用搶答的形式，但后來(lái)隊員周莉制定了嚴格的搶答規則后，秩序比較好，這樣搶答也可以是一個(gè)不錯的方法。

　　我們開(kāi)展的課程，有與時(shí)俱進(jìn)的“亞運世博搶鮮看”，探索科學(xué)奧秘的“解開(kāi)電的面紗”，還有健康保健、心理教育、素質(zhì)拓展、手工制作等的，涉及多方面的知識，發(fā)現學(xué)生對可以親自參與、動(dòng)手嘗試的課程興趣較大，如團隊戶(hù)外素質(zhì)拓展和手工課等課程，對于理論較多的課程，則需要適當插入一些視頻或者情景模擬，以增加課堂的趣味性。說(shuō)到情景模擬，可以由老師來(lái)表演，也可以給出表演大綱內容，讓學(xué)生在一定范圍內自由發(fā)揮表演。在心理教育課“心靈的窗戶(hù)”上，我們就嘗試了讓學(xué)生來(lái)表演的方式，結果表演出乎意料地好，他們的語(yǔ)言更生動(dòng)也貼近同齡人，感染力也更強，臺下的小朋友被逗得哈哈大笑。另外，也可以鍛煉學(xué)生的膽量和語(yǔ)言表達能力，增進(jìn)課堂參與程度，拉近學(xué)生與課堂的距離。

　　通過(guò)不斷的反思和總結，積極尋求解決問(wèn)題的方法，我們得以不斷的進(jìn)步，到后來(lái)的課程就越上越順利了。最后的一個(gè)內容是“游園會(huì )”，學(xué)生通過(guò)參加各式游戲活動(dòng)來(lái)贏(yíng)得獎券，然后兌換獎品。就這樣，我們的課程在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中完滿(mǎn)結束了。

　　三、下鄉歸來(lái)

　　29號，在與學(xué)生的依依惜別中，跳上了回校的大巴，隔著(zhù)玻璃窗，看到幾個(gè)一路送行的女生擦眼淚，我們揮揮手，卻無(wú)意地留下了一絲絲離別的哀傷。在車(chē)上，小心展開(kāi)一封封學(xué)生給的信，在他們那略顯稚嫩的字里行間，卻包含著(zhù)一顆熱切的感恩的心和無(wú)限美好的祝福。過(guò)往幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海里反復播放著(zhù)，他們的聲音在耳邊一遍又一遍回響著(zhù)，多苦，多累，也值了……

　　回校第二天早上，是“三下鄉”后的一個(gè)分享會(huì )。會(huì )上，各個(gè)隊及隊員對自己的工作進(jìn)行了總結和經(jīng)驗分享，讓我不僅見(jiàn)識、學(xué)習到更多的下鄉感受和經(jīng)驗，也讓我再一次感受到，下鄉，是一個(gè)團隊的事，需要各成員團結協(xié)作，相互幫助，無(wú)私奉獻自己。希望下一屆的“三下鄉”可以開(kāi)展得更順利、更完滿(mǎn)！加油！

　　三下鄉個(gè)人 篇8

　　我讀初中的時(shí)候，就有老師來(lái)我們學(xué)校支教。我們那時(shí)只知道那些老師是來(lái)自大學(xué)里的，他們是來(lái)參加一個(gè)叫做“三下鄉”的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，具體是干嘛的，我那時(shí)也不清楚。只知道他們除了給我們上課，還給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè )和以前所沒(méi)接觸過(guò)的東西。

　　如今，我已成為一名大學(xué)生，也去了鄉下的學(xué)校支教。我們參加的活動(dòng)也叫“三下鄉”大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以前不知道這個(gè)活動(dòng)具體是干嘛的，但是現在我算是知道了。

　　我們下鄉支教的地點(diǎn)是海南省定安縣仙溝思源實(shí)驗學(xué)校，時(shí)間是11號到23號，支教的對象是該學(xué)校升初三的學(xué)生。在去學(xué)校之前，我就花了很多時(shí)間去備課。以前從來(lái)不知道備課會(huì )有這么難，總覺(jué)得上網(wǎng)百度一下，備課內容就有了。但要自己備課的時(shí)候，我還真的被難住了。一方面我希望我的課能有趣一點(diǎn)，另一方面我又希望在我的課上學(xué)生們能真正學(xué)到一些有用的東西。但是百度之后，我發(fā)現里面的很多東西都不可靠。于是，我開(kāi)始起去圖書(shū)館借書(shū)，希望能在圖書(shū)館找到合適的資料。找了很久之后，發(fā)現書(shū)中的寫(xiě)的太具體，于是我又要把書(shū)中的知識歸納好再寫(xiě)進(jìn)ppt課件中。就從備課這件事來(lái)說(shuō)，我發(fā)現很多東西想要做好的話(huà)，背后真的要付出很多很多。

　　經(jīng)歷了10幾個(gè)小時(shí)的奔波之后，我們終于來(lái)到了思源實(shí)驗學(xué)校，一開(kāi)始我怕老師會(huì )是不好溝通的那種人，但是見(jiàn)到了老師后，我的顧慮消除了。但是我還是怕學(xué)生們會(huì )不喜歡我們的到來(lái)。直到支教的前一天下午，我們回宿舍時(shí)遇到了學(xué)生。她們看到我們之后特別熱情，特別開(kāi)心。我那時(shí)心里也真的很開(kāi)心。同時(shí)，內心更堅定了自己的想法，一定要讓她們在快樂(lè )中學(xué)習，一定要讓自己的支教有意義。

　　第一天支教，我給我負責的4班同學(xué)開(kāi)了個(gè)主題班會(huì )，班會(huì )上她們都比較配合，比較認真。晚上自習課的時(shí)候，我和其他隊友一起輔導她們的作業(yè)。但是因為多年沒(méi)有接觸初中的課本了，所以有些知識點(diǎn)我還得翻書(shū)復習一下才記得。有些學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題比較偏的話(huà)，還真讓我很尷尬。所以為了避免尷尬，我也只能拿起課本和他們一起學(xué)。

　　第二天，我要正式給學(xué)生上課了。越臨近上課時(shí)間，我的內心越緊張。我一向來(lái)都比較害怕上講臺，所以讓我站在講臺上講課，還真的是一個(gè)比較有挑戰性事。還好隊友們知道我比較膽怯，就陪我進(jìn)入了教室。第一節課因為比較緊張，我講的比較快。在以后的課程里，我內心的緊張一點(diǎn)點(diǎn)消除掉，上課越來(lái)越得心應手。如今再讓我站在講臺上，我也不會(huì )緊張害怕了。

　　除了支教，我們隊伍本次下鄉還有社會(huì )調研活動(dòng)。本以為本地剛剛經(jīng)歷臺風(fēng)，我們的社會(huì )調研活動(dòng)會(huì )較好進(jìn)行。但經(jīng)歷之后才發(fā)現，許多人并不樂(lè )意幫我們填寫(xiě)問(wèn)卷，問(wèn)到十個(gè)人可能會(huì )有六七個(gè)人不樂(lè )意的`。不管怎么說(shuō)，這次社會(huì )調研是我第一次做社會(huì )調研，經(jīng)歷還是比較難忘的。

　　最讓我難忘是定安縣殘疾人康復中心的那些人。雖然他們智商很低，身體會(huì )有不同程度的殘疾，但是他們對生活還是比較熱情的。特別是當他們看到我們時(shí)，心里更是高興和激動(dòng)。他們說(shuō)的很多話(huà)我聽(tīng)不懂，但是我知道他們在為有人去關(guān)心他們而開(kāi)心。雖然他們住的地方有些異味，也不是很衛生。但是我真的不想傷他們的心，所以我除了陪他們玩，對他們笑，并沒(méi)有表現出對他們環(huán)境的不滿(mǎn)。當我們要回去時(shí)，他們好多人都追出門(mén)口了，一直對我們說(shuō)拜拜。內心真的很難過(guò)，也許這是我們第一次去看他們，也是最后一次了。真的希望他們能開(kāi)心的活下去。

　　三下鄉個(gè)人 篇9

　　因為今年，我們華南師范大學(xué)的23位學(xué)生冒著(zhù)炎炎夏日，帶著(zhù)滿(mǎn)懷激情，背上袋袋行囊，來(lái)到了河源市連平縣上坪中學(xué)，進(jìn)行了為期七天的暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)！

　　因為今年，我們在連平這個(gè)美麗的地方，留下了我們的足跡和身影，同時(shí)也給上坪中學(xué)的學(xué)子帶去了絲絲溫暖！

　　因為今年，我們在上坪中學(xué)這個(gè)地方，收獲了無(wú)數的感動(dòng)和祝福！

　　我們此次三下鄉活動(dòng)的主題是：協(xié)愛(ài)出行，彩繪人生。我們的團隊叫——自強之花，我們主要以支教為主，宣傳、調研為輔。時(shí)間是從9月18號到9月26號。

　　我發(fā)現連平可真是個(gè)��！我感覺(jué)就好像回到了我的家鄉，無(wú)比親切。我們在路上就已經(jīng)領(lǐng)略了連平的熱情懷抱,連風(fēng)也徐徐向我們投懷送抱呢。到了學(xué)校，又有謝副校長(cháng)的熱情招待，坦誠相見(jiàn)，還有學(xué)生的熱情與好奇，上坪中學(xué)的學(xué)生天真聰明好學(xué)，個(gè)性十足，每一個(gè)都有我值得學(xué)習的地方。例如：小文濤的自立，開(kāi)城、發(fā)威的開(kāi)朗，小維的懂事，文凱的善解人意，鵬程的幽默，夢(mèng)姻的開(kāi)朗，朝標的籃球打得特別棒！······這些無(wú)不給我帶來(lái)無(wú)比的喜悅。

　　在三下鄉實(shí)踐活動(dòng)中，我的角色是特色英語(yǔ)和軍體拳的老師，也是臨時(shí)的宿舍長(cháng)。下鄉期間，我能夠遵守團隊紀律，不遲到、早退，認真完成負責人交辦的工作，有責任心，有集體榮譽(yù)感，團結隊友，關(guān)心他人，禮貌待人，認真備課、上課，下課后能積極主動(dòng)了解學(xué)生需求和學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生，認真評改學(xué)生作業(yè)，我也常去聽(tīng)其他老師的課。每天我都默默祝福大家，每天我都希望所有的老師和學(xué)生過(guò)得開(kāi)心學(xué)得輕松！······我關(guān)心班里的每一個(gè)學(xué)生，好像他們的一言一行都是時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)我們的心，尤其注意觀(guān)察特殊學(xué)生（調皮、自閉的學(xué)生），生怕學(xué)生學(xué)壞，沒(méi)有學(xué)到知識，或者因為太內向，不敢表達自己的想法，找不到朋友而內心孤單排外······

　　當然同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。畢竟“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的各類(lèi)知識的匱乏，例如剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作我感到無(wú)從下手，茫然不知所措，比如說(shuō)怎樣教才能讓學(xué)生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調動(dòng)他們的積極性······這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”和“活到老學(xué)到老”的含義，這才明白實(shí)踐是檢驗真理的唯一尺度。

　　我們要求學(xué)生每天要寫(xiě)日記，而每天欣賞他們的日記成了我們最最開(kāi)心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我們的心�？粗�(zhù)學(xué)生寫(xiě)的日記，我會(huì )一直追隨著(zhù)他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺(jué)，我能感受著(zhù)他們寫(xiě)日記時(shí)的喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣，我也好像走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收獲的是無(wú)比的喜悅。寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)我想到自己以前看老師寫(xiě)的評語(yǔ)，每次都很開(kāi)心，很興奮，很期待，因為我覺(jué)得這說(shuō)明老師有注意到自己，自己被人關(guān)注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢？我還要繼續加油，不讓老師失望。我覺(jué)得老師的態(tài)度可以很容易影響和改變學(xué)生的觀(guān)念，學(xué)生的這種想法也很容易讓學(xué)生快速找到自我，找到信心和動(dòng)力。本著(zhù)這種想法，我想給學(xué)生更多的鼓勵和信心，于是我總是非常認真的改，盡量寫(xiě)很多更多的評語(yǔ)。我覺(jué)得很開(kāi)心!每天給學(xué)生評日記的時(shí)候是最幸福的時(shí)刻了。特別是看到有學(xué)生寫(xiě)道自己的時(shí)候尤其興奮，第一天的日記里就有幾個(gè)學(xué)生提到我了，有一個(gè)說(shuō)：“英語(yǔ)老師的笑容很燦爛······”；一個(gè)說(shuō)：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”；還有一個(gè)說(shuō)：“英語(yǔ)老師一直在鼓勵我們，在他的鼓勵下，我終于······”當然，贊美其他老師的更多····我們看到了，都相互讀出來(lái)，讓大家一起分享這份快樂(lè )，因為我們覺(jué)得快樂(lè )是可以傳播的'。我們在這個(gè)過(guò)程中收獲的是雙贏(yíng)！

　　而在高興之余，我在想為什么學(xué)生會(huì )反映這么強烈呢？我覺(jué)得我笑起來(lái)不好看呀！也許我的鼓勵也只是隨口說(shuō)的而已······于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢！也許他們更了解我呢.他們看到我現在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機會(huì )能讓我們去影響并改變其他人呢？我突然啊覺(jué)得這就是我今后要走的方向了！是的，我要每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像那天開(kāi)班會(huì )玩說(shuō)出自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的游戲中我說(shuō)的：我喜歡笑。也希望所有的同學(xué)像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標準的嗎？······是露出八顆牙齒的笑。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好？”學(xué)生們十分開(kāi)心，齊聲大聲喊道：“好！”后來(lái)我發(fā)現我那次很隨意的一個(gè)回答卻給學(xué)生們很深的印象，他們在寫(xiě)到我時(shí)都說(shuō)會(huì )記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說(shuō)我笑得很燦爛······所以我覺(jué)得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學(xué)生，甚至于改變一個(gè)學(xué)生今后的路途。所以在那幾天，我都是每天笑著(zhù)的，尤其是見(jiàn)到學(xué)生，這樣我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上揚！我發(fā)現這樣的做法可以讓發(fā)我每天的心情都保持特別愉快！

　　三下鄉個(gè)人 篇10

　　這次的三下鄉很快就結束了啊，一個(gè)星期的時(shí)間，眨眼也就過(guò)了，雖然很不舍但是很殘酷地就要跟那些小朋友們說(shuō)再見(jiàn)了。懷著(zhù)不舍的心情在這里也寫(xiě)下心得體會(huì )吧。

　　其實(shí)一開(kāi)始去三下鄉的想法也是聽(tīng)部長(cháng)說(shuō)三下鄉好玩，也就是報著(zhù)玩的心態(tài)去的，不過(guò)去了之后還真的發(fā)覺(jué)玩得其所，還是學(xué)到了東西的，跟這個(gè)學(xué)生會(huì )也相處得更好了。

　　開(kāi)始去到海豐德成中學(xué)的時(shí)候對那里的第一印像就覺(jué)得這哪里算是下鄉，那里還是挺繁榮的，當去到宿舍的時(shí)候，只能感嘆華師的住宿條件還真的是超級無(wú)敵爛啊，這明明就是出鄉啊，不是下鄉。在那里住感覺(jué)還是挺不錯的，山清水秀的，消費也合理，還真的想一直住下去啊。

　　開(kāi)始知道自己是教社交禮儀，感覺(jué)還是挺別扭的'，也不喜歡這個(gè)課題，對自己來(lái)說(shuō)也是個(gè)挑戰。在這里也是要感謝下我這組的組員啊，要不是她們我還不知道是怎么死的啊，在備課時(shí)也得到了很多的幫助，才使得自己沒(méi)有那么無(wú)助啊。一開(kāi)始上講臺的時(shí)候，還是有些不踏實(shí)的，怕自己應負不來(lái)。還好調整下來(lái)也覺(jué)得沒(méi)有怎樣了，講得也挺安心的，雖然說(shuō)一直講同樣的課題是有點(diǎn)無(wú)聊了，不過(guò)對自己那么可憐的師范技能水平還是有點(diǎn)提高的。也感受到了老師的不容易。

　　分別的時(shí)刻很快也就到了，真是不舍得啊，最后一晚上那些同學(xué)們都興師動(dòng)眾地送我們送到門(mén)口，而且還依依不舍弄到老師來(lái)趕人了。其實(shí)到后來(lái)也發(fā)現自己好像沒(méi)有給他們帶來(lái)什么啊，不過(guò)他們還是那相對我們不舍，頓時(shí)覺(jué)得自己還是有那么一點(diǎn)的邪惡。

　　其實(shí)在這時(shí)也突然想起高中時(shí)我們語(yǔ)文老在我們軍訓結束后跟我們說(shuō)的，那時(shí)候我們剛軍訓完要走的時(shí)候對依依不舍，對教官也是哭得死去活來(lái)，這時(shí)老師看來(lái)過(guò)去了，說(shuō)�。骸澳切┙坦俑�你們只是相處了一個(gè)星期就那么哭得死去活來(lái)，那老師教你們教幾年了啊，又不見(jiàn)你們哭，真是狼心狗肺啊�！爆F在想起來(lái)不管那個(gè)老師用詞樣不好，但我們很多人都真的忽視了自己的老師啊，不管老師好不好，起碼他們都教育過(guò)我們了。

　　好了，不多說(shuō)了，這次三下鄉還是學(xué)到了很多，很高興，感謝學(xué)生會(huì )啊，感謝德成中學(xué)，感謝自己。

　　三下鄉個(gè)人 篇11

　　暑期社會(huì )實(shí)踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠去，而戰鄉的一切仍然歷歷在目，似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗，那里的水清澈見(jiàn)底，那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人，都是那么讓我難舍難忘。5天的時(shí)光，對于每個(gè)人的一生只占千分之幾，而對于我們的每個(gè)人來(lái)說(shuō)是占。它是我們一生寶貴的財富，是我們一生永恒的記憶，是我們一生難忘的經(jīng)歷……

　　對于我自己，已經(jīng)是第二年參加這個(gè)活動(dòng)了，與去年相比，我的經(jīng)歷與收獲卻是不相同。今年的暑期實(shí)踐，我參加了支教組并成為支教組的組長(cháng)。在這次支教過(guò)程中，讓我親自感體驗到了作為一位老師的感受。在這次社會(huì )實(shí)踐支教中，令我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：

　　一、團隊

　　在一開(kāi)始，我們的團隊并沒(méi)有做到那么協(xié)調，那么有序，很多事情似乎在一開(kāi)始顯得一團糟。因為之前不了解當地的情況，所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行，在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時(shí)間內經(jīng)過(guò)討論并作出可行性計劃，將每個(gè)環(huán)節協(xié)調好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當然家配合的也非常不錯。

　　在這次支教中，每位同學(xué)都非常辛苦，組內的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論，分配好明天各自負責的項目并協(xié)調好。對于明天的一些活動(dòng)安排，在前一晚都要做好充足的準備，不管是講課、游戲、拍攝等，一切都安排的井井有條。在這個(gè)團隊里，家都是那么努力的盡著(zhù)自己的一份力與團隊共同進(jìn)步，確實(shí)，幾天下來(lái)，我們家顯得更加團結，我們的一切進(jìn)行的更加的有序，這也讓我們知道，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好。

　　二、教書(shū)

　　在這次支教過(guò)程中，我作為支教組組長(cháng)，我對整體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一些安排與介紹。其中我個(gè)人是負責上中國地理知識講解以及拼圖，并負責一小組的英語(yǔ)卡片講授。一開(kāi)始，我問(wèn)孩子們有沒(méi)有上過(guò)地理課，結果很一致的說(shuō)“沒(méi)有”，這讓我擔心他們能不能接受我課上講的內容。結果另外出乎意料的是他們能運用自己的方法將我所以講的內容記下來(lái)，并在后面的競賽中有了出色的表現。對于英語(yǔ)，在上課的時(shí)候，團隊里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語(yǔ)單詞講解，在課堂中也運用了一些孩子們喜愛(ài)的游戲讓他們對英語(yǔ)課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　同時(shí)，也讓我深刻的體會(huì )到作為一個(gè)老師身上擔的責任是多么的重，當下面學(xué)生吵時(shí)，要讓他們安靜下來(lái)、讓他們認真聽(tīng)講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。

　　三、孩子們

　　孩子們在這幾天的表現令我們感受頗深，他們對于學(xué)習的熱愛(ài)程度以及見(jiàn)到我們后的熱情，尤其讓我們記憶猶新。在第一天見(jiàn)到他們，我們搬運物資的一個(gè)個(gè)小小的身影時(shí)不時(shí)出現在我們的面前。在接下去的幾天教學(xué)中，有些孩子們因為名額滿(mǎn)沒(méi)能過(guò)來(lái)上課而感到很難過(guò)與可惜�？吹剿麄兊纳�活環(huán)境，學(xué)習條件，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺(jué)，讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個(gè)小朋友，見(jiàn)到我就親近的叫章丹姐姐，又或者教老師，那時(shí)覺(jué)得心里特別激動(dòng)，她們可以記住我們的名字，可以這么熱情的稱(chēng)呼我們。也是那一瞬間，我被那種熱情所感動(dòng)，被那一種天真無(wú)邪所動(dòng)。那時(shí)的我，多么希望可以留久一點(diǎn)，和他們多待一段日子。

　　四、送別

　　在最后的.課堂里，溫馨與濃厚的情意充滿(mǎn)了整間教室，也有同學(xué)們在此刻留下了淚水卻不讓人看見(jiàn)，家心里都明白，我們舍不得孩子們，孩子們也舍不得我們，但是，在明天，我們一定會(huì )離開(kāi)，我們也帶不回去孩子們，此時(shí)此刻，溫情的教室里充滿(mǎn)的愛(ài)填住每個(gè)人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們，寫(xiě)上心愿與祝福，放進(jìn)玻璃瓶中，用那一個(gè)小小的瓶子見(jiàn)證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買(mǎi)的文具和字典，寫(xiě)上我們深深的祝福，希望孩子們在接下去的路能走的很好。用相機留下我們一起的一張張合影與笑臉，記錄我們曾經(jīng)的快樂(lè )時(shí)光。

　　在回酒店后，我們看了支教孩子們在我調查問(wèn)卷中給我們寫(xiě)的，他們說(shuō)“哥哥姐姐們，謝謝你們從杭州趕來(lái)，教我們快樂(lè )，我們永遠不會(huì )忘記你們；今天你們就要走了，我很舍不得，你們究竟還是要走的，所以我想對你們說(shuō)一句：謝謝！希望你們帶給別的小朋友的節目能更加精彩，祝你們天天開(kāi)心……”。家都很欣慰，有這樣的話(huà)語(yǔ)，我們這幾天的支教旅途也更有價(jià)值。

　　對于孩子們，看到他們的生活環(huán)境后，我們不僅僅是希望帶給他們知識，更希望能帶給他們人生意識，學(xué)習興趣及團隊精神，使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對于未來(lái)的思考；也希望能夠更多的和他玫通，去了解他們內心的東西，去給予他們心靈上的助，去和他們建立更加深厚的友誼；希望他們有勇氣去面對新的生活，新的坎坷。

　　在這里的條件是比較艱苦的，但這也更能鍛煉我們。會(huì )讓我們真正意識到要去為社會(huì )多做貢獻，讓我們知道我們還有很多事要去做，讓我們知道我們的生活是多么的幸福，我們應該好好珍惜，無(wú)論是在以后的學(xué)習工作生活中，我都會(huì )以全新的角度審視一切。我想要通過(guò)這次支教，帶回去一些樸素的精神，帶回去一些和諧關(guān)愛(ài)的質(zhì)樸精神。把我們的愛(ài)心留在這里，把我們感受到、體驗到的可貴品質(zhì)帶回去，將“愛(ài)心結”傳承下去。

　　三下鄉個(gè)人 篇12

　　20xx年7月19日，我有幸加入湛江科技學(xué)院?jiǎn)⒀銮嗄曛驹阜��?wù)隊暑期赴湛江麻章那柳村三下鄉實(shí)地調研。作為新時(shí)代的大學(xué)生，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，深入鄉村，能提高自己對于社會(huì )的了解，擴充自己的見(jiàn)識面，提高自身對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展現狀的認識，以及國家政策扶貧攻堅、鄉村振興等政策的了解，充分學(xué)習鄉村基層的工作艱辛，實(shí)現書(shū)本知識和實(shí)踐知識的有基結合，可以幫助我們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。為我們以后的發(fā)展做到一個(gè)思想基底的作用。以下是我的思考感悟。

　　以往暑假在家一睡就是一整天，但這個(gè)暑假我參加三下鄉活動(dòng)的時(shí)間里每一天都非常的充實(shí)，每天早上準時(shí)七點(diǎn)起床洗漱買(mǎi)菜做早餐，八點(diǎn)出門(mén)調研，晚上整理今天的調研的成果、準備第二天調研的東西到晚上。在這段時(shí)間每天的工作都被安排的非常充實(shí)。一改以往暑假的頹廢，每天都和隊友們翻山越嶺、傾聽(tīng)村中長(cháng)者的人生經(jīng)歷、訪(fǎng)談各種農業(yè)種植戶(hù)、偶遇上級領(lǐng)導實(shí)地調研，還能聆聽(tīng)座談會(huì )。擴充自己的知識面，提升自我能力，十分有意義。

　　我所在的三下鄉隊伍，大家分工明確又緊密協(xié)作，每一個(gè)人都不可或缺，能力出眾，能夠在這樣的隊伍中，我感到非常興奮，但同時(shí)也帶來(lái)了一些壓力。但是總體而言，我們的時(shí)間活動(dòng)還是非常成功的，活動(dòng)開(kāi)展的非常好有禁毒、支教等，還成立了一個(gè)大學(xué)生驛站，令我校與那柳村形成一個(gè)有效的聯(lián)系，調研了火龍果基地、富貴竹、香蕉、黑山羊、白鴿養殖場(chǎng)等等經(jīng)濟作物的情況，對于村中經(jīng)濟的基本情況有了一個(gè)大致的了解。對于村中的歷史文化也了解到有曬錢(qián)地與耗殼墓、三大古井、文筆塔、韋氏姑婆的傳奇等等，對于村名的由來(lái)、發(fā)展歷史、村史名人也相當清晰。

　　我們團隊的實(shí)踐成果相當豐碩，團隊中的每一位同學(xué)都對現在的新農村、基層干部的艱辛有了更進(jìn)一步的認識，懂得怎么與人相處，怎么通過(guò)溝通交流使團隊更好的發(fā)展，如何跟老人友善溝通，有留守兒童的細心交流等。

　　在我們三下鄉期間，恰巧幾次遇到鄉村振興的相關(guān)領(lǐng)導下村進(jìn)行實(shí)地調研，7月19日廣州對口幫扶湛江指揮部總指揮及其團隊參加那柳村“貳拾叁都”旅游項目座談會(huì )上，7月20日廣州交通投資集團公司鐘洪國、廣州市發(fā)改委、社會(huì )保險、衛健局等領(lǐng)導的廣州市幫鎮扶村鄉村振興工作隊的實(shí)地考察座談會(huì )以及7月24日省委臺辦副主任肖兵、市委臺辦二級調研員彭明、副主任梁耀、麻章區統戰部副部長(cháng)張斌等一行人前往那柳村進(jìn)行實(shí)地考察座談會(huì )。

　　在這三次的座談會(huì )上我們有幸旁聽(tīng)，提高了我們思想覺(jué)悟，同時(shí)也意識到鄉村振興的艱難之處，感受到我們國家的偉大，此次那柳村實(shí)地調研活動(dòng)，在對那柳村發(fā)展有更深入地了解的同時(shí)，也深切體會(huì )到了鄉村振興的必要性。鄉村振興不是喊喊口號、說(shuō)說(shuō)而已，而是真真切切為民辦事，干實(shí)事。作為新一代青年，我們應當爭做新時(shí)代的接班人，擔任起黨和國家的重任，積極走向鄉村，參與鄉村建設，將實(shí)踐與理論結合，努力與堅持同行。青春正好，我們在路上，讓我們?yōu)猷l村建設注入青春力量，一同打開(kāi)新農村的另一扇門(mén)。

　　時(shí)間飛逝，實(shí)踐活動(dòng)在7月29號已經(jīng)結束了，但是在這次三下鄉中，我也實(shí)現了自我的突破，我們在給當地的小朋友支教中，不僅授于他們課本的知識，更重要的是開(kāi)闊了他們的視野，給他們樹(shù)立了正確的`人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，鼓勵他們好好讀書(shū)，鼓勵他們上大學(xué)，不是才小學(xué)三、四年級就想盡快讀完書(shū)出去打工。讓他們細心的留意身邊的變化，引導他們意識到自己正在處于一個(gè)美好的時(shí)代，讀書(shū)可以改變自己的命運，能幫助自己的村子變的更好。

　　三下鄉是已經(jīng)結束了，但是給我帶來(lái)的影響遠沒(méi)有結束，在團隊意識上，我們團隊在任何一次的活動(dòng)當中，團隊之間的每一個(gè)成員都做好自身分內的事情，當我們把每個(gè)人的工作拼湊起來(lái)就是一份完整的活動(dòng)，效率才會(huì )高，我們團隊的每一個(gè)人能力都十分出眾，事無(wú)巨細都認真完成。除此之外，更重要的是，在這短短的幾天當中，有我們最難以割舍的友情，因為樸實(shí)而純粹，因為純粹而真實(shí)，因為真實(shí)而歷久彌新。生活中相互幫忙，活動(dòng)時(shí)并肩作戰，閑暇時(shí)你追我鬧。腦海閃過(guò)一個(gè)個(gè)三下鄉的瞬間，我都會(huì )為他們的開(kāi)懷大笑感動(dòng)，并且感到幸福，和那一群優(yōu)秀又搞怪的人并肩作戰過(guò)。

　　三下鄉已經(jīng)結束，而我們的人生才剛剛開(kāi)始，這次三下鄉活動(dòng)我最大的感悟就是，要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。在這次三下鄉活動(dòng)當中我們遇到很多的困難，我們也是咬牙堅持，相互鼓勵的克服。這次三下鄉活動(dòng)我們的每位隊員都十分的優(yōu)秀，各自都有突出能力。我們都格外珍惜著(zhù)這一段時(shí)間。同時(shí)讓我意識到了自己的很多的不足，鍛煉到了自己，令自己更加的成熟。感謝學(xué)校給我這次機會(huì )，讓我用實(shí)踐行動(dòng)去關(guān)心社會(huì )，了解社會(huì )，融入社會(huì )，為了的成長(cháng)提供機會(huì )，教育與實(shí)踐相結合是我們青年學(xué)生健康成長(cháng)、將自身價(jià)值與住過(guò)名媛緊密相連的必由之路。把學(xué)習書(shū)本的知識與投身與社會(huì )實(shí)踐統一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結合、于人民群眾相結合的道路，努力縮短成長(cháng)與社會(huì )需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，要增強自身才干。（通訊員湛江科技學(xué)院“啟仰”暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊隊員羅梓浩）

　　三下鄉個(gè)人 篇13

　　一轉眼，為期八天的xx三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。這次活動(dòng)的時(shí)間雖然不長(cháng)，但留給我們的實(shí)在太多太多，其中不少東西值得沉淀下來(lái)留給一輩子去慢慢體會(huì )、去回味。這些天我們一起吃過(guò)的飯、一起住過(guò)的宿舍、一起玩過(guò)的游戲、一起開(kāi)過(guò)的玩笑、一起辦過(guò)的活動(dòng)。。。。。。都已定格為記憶，成為我們將來(lái)回憶的素材，更是支撐大家前行的動(dòng)力。

　　我們是在8月17號早上8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)的，途中歷經(jīng)三個(gè)多小時(shí)最后到達目的地xx市源城區東埔中學(xué)。在出發(fā)之前，我已經(jīng)通過(guò)上網(wǎng)大致了解了一下東埔中學(xué)的情況，感覺(jué)還不錯。但我們見(jiàn)到的真實(shí)情況與想象中的略有出入，學(xué)校并不大，建筑也蠻落魄的，特別是我們住的那棟宿舍。據說(shuō)那是70年代建的老古董了，由于學(xué)校經(jīng)費欠缺才沒(méi)有拆，還繼續留給大一新生住。我們去的時(shí)候還是暑假期間，新生尚未入學(xué)，所以我們被安排住在那。那是一棟三層小樓，我們住在二樓，男女生各住一個(gè)宿舍。小小的宿舍里竟然放了十六張床，地板坑坑洼洼的，一層樓只有一間公共浴室和廁所，還經(jīng)常有小強成群出沒(méi)，引來(lái)女士們連聲尖叫。熟悉環(huán)境后我們很快安頓下來(lái)，行李拿出安置好后，整個(gè)宿舍很快有了家一樣的感覺(jué)。宿舍里沒(méi)水沒(méi)電，后來(lái)經(jīng)保安協(xié)調，我們用排插從消防燈上引來(lái)電源，水則要自己買(mǎi)。宿舍安置好后，大家相擁去飯堂吃飯。由于我早有了“全國飯堂統一口味——一樣的難吃”這樣的心理準備，所以我對那頓午餐并沒(méi)太大反應，而有的隊員只是草草地吃了幾口就收場(chǎng)了。哎，現在的孩子啊!吃飯期間有人調侃說(shuō)，其實(shí)這學(xué)校除了宿舍差一點(diǎn)、飯堂差一點(diǎn)，其他的也沒(méi)啥(截止說(shuō)話(huà)時(shí)我們只去過(guò)宿舍和飯堂)，隨即引來(lái)眾人大笑。

　　那天下午沒(méi)有開(kāi)始工作，大家有的留在宿舍休息，有的出去熟悉周?chē)�的環(huán)境。晚上大家一致決定出去吃飯，嘗嘗當地特色菜。晚飯吃的很愉快，大家有說(shuō)有笑的，隊員之間慢慢的熟悉起來(lái)，玩笑開(kāi)的更大膽，某些人的綽號也興起來(lái)，最典型的要數朝鮮妹了。

　　第二天，也就是18號，帶隊老師熊彪通過(guò)與當地學(xué)校、團委等相關(guān)部門(mén)的溝通，明確了未來(lái)幾天我們的任務(wù)。由于來(lái)到當地后發(fā)現情況與我們預想的有不少出入，以及為了對未來(lái)幾天的工作做好安排及相關(guān)準備，我們用了一天時(shí)間在學(xué)校團委辦公室開(kāi)會(huì )、做前期工作。在會(huì )上，大家主要討論了華大北街戶(hù)外活動(dòng)的主題和龍尾壩社區關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的詳細流程，紛紛獻言獻策，并且針對這兩個(gè)活動(dòng)做了工作分配與人員安排�，F在回想起來(lái)，這個(gè)花了一天時(shí)間開(kāi)的會(huì )議非常必要，正是由于我們做了充分準備，才使得后來(lái)活動(dòng)進(jìn)行的十分順利。晚上，我們又齊聚在團委辦公室認真準備未來(lái)幾天的活動(dòng)，女隊員們都在認真的剪紙，有的男隊員在仔細地寫(xiě)活動(dòng)策劃，有的在做視頻剪輯拷貝工作，大家都分工明確，彼此工作有條不紊。還是毛主席說(shuō)的對�。翰淮驘o(wú)準備的戰爭。

　　時(shí)間來(lái)到了19號，這天我們的主要任務(wù)是外出調研以及晚上的支教活動(dòng)。早上吃過(guò)早餐后，我們坐車(chē)來(lái)到華達北街出租屋協(xié)會(huì )，按照事先分好的小組就近展開(kāi)調研活動(dòng)。在調研期間，我們還與受訪(fǎng)者進(jìn)行相應的交流，了解到他們生活的一些情況。其中有一位從河南來(lái)xx打工的大叔比較健談，他談到xx在這幾年變化很大，他全家都搬到了xx這邊住。但他同時(shí)也感慨這邊的消費水平比老家高很多，因此他覺(jué)得在xx這邊賺錢(qián)，回老家那邊花比較合算。并且，他還擔心目前在xx上學(xué)的孫子將來(lái)還要回河南高考會(huì )比較麻煩。由于要派發(fā)的問(wèn)卷很少，我們小組輕松地完成了任務(wù)，然后我們就決定利用剩下的時(shí)間品味xx的風(fēng)土人情。說(shuō)得直白一點(diǎn)就是搜刮當地的美食。于是我、晟宇、張菲、謝瑤幾個(gè)就找到一家甜品店，邊吃冰激凌邊聊天，那真是一種享受啊!

　　在這里還要重點(diǎn)介紹一件趣事，話(huà)說(shuō)中午還沒(méi)吃午飯就被曹威明打電話(huà)催促回去之后，我跟晟宇聽(tīng)說(shuō)路口有個(gè)大胃王比賽，看誰(shuí)能在最短時(shí)間內把一個(gè)披薩和一杯500ml的汽水喝完。我們一聽(tīng)這消息便來(lái)了勁因為這個(gè)比賽不僅免費提供吃喝，一不小心贏(yíng)得前三名還有幾百塊現金充值獎勵。二話(huà)不說(shuō)，我們果斷決定去參加比賽，走出宿舍時(shí)正好碰到老師回來(lái)，他也沒(méi)吃午飯，于是我們三條大漢義無(wú)反顧地往比賽現場(chǎng)開(kāi)去。還好比賽現場(chǎng)人并不多要不一會(huì )兒我們的臉就丟大了。我們三個(gè)分在同一組，在上場(chǎng)前看了其他選手的比賽情況，不少選手顯然是打著(zhù)占便宜的心態(tài)去的，從頭到尾吃的慢悠悠的，要是倫敦奧運會(huì )的裁判在現場(chǎng)，他們早就被判消極比賽，罰下場(chǎng)去了。當然，其實(shí)我們也是抱著(zhù)那種心態(tài)去的，嘻嘻。終于輪到我們小組上場(chǎng)了，三條壯漢的實(shí)力是絕對不容小覷的，果不其然，我們剛站上擂臺便引來(lái)潮水般的掌聲(雖然場(chǎng)下沒(méi)幾個(gè)人)，看到觀(guān)眾這么熱情，搞的我們都有點(diǎn)心虛了。比賽開(kāi)始了，不管三七二十一，我拿起兩塊披薩就往嘴里塞，哎呦，那東西真硬啊，完全沒(méi)法生吞下去，只好慢慢的嚼。剛才在場(chǎng)下還暗自嘲笑別人吃的慢，輪到自己上場(chǎng)時(shí)才發(fā)現要想吃的快還真不容易。我們仨的速度都差不多，后來(lái)發(fā)現想破別人記錄無(wú)望之后，便索性慢下來(lái)悠哉悠哉的把剩下的披薩吃完順便喝下汽水。就這樣，我們消滅了一份免費的午餐，不幸的是，那天一直到晚上再無(wú)胃口吃別的了。

　　晚上，我們在東埔中學(xué)進(jìn)行三下鄉以來(lái)的第一次支教活動(dòng)，我被分配到九班。事先由于各種原因還沒(méi)跟這邊的同學(xué)打過(guò)任何交道，隊員們在支教前都比較緊張，害怕會(huì )出現冷場(chǎng)。但是一走進(jìn)教室，這種緊張的心情便消減大半，迎面而來(lái)的是同學(xué)們青澀的笑容和高三學(xué)生特有的那種敏感的好奇的表情。我還之以微笑，并且整節課都保持著(zhù)笑容以顯示我的和藹可親，拉近彼此間的距離。我人生的第一節課講的還算順利，起碼我的備課教案都講完了，只是時(shí)間把握的不太好，四十分鐘的課我只用二十分鐘就講完了，剩下來(lái)的'時(shí)間顯得不知所措。幸好還備有禮物——一張明信片和兩份書(shū)簽。禮物的誘惑一下子把大家的積極性都調動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們爭相舉手回答問(wèn)題，課堂氣氛一度相當活躍。高三的孩子整天埋頭徜徉于題海中本已夠無(wú)趣的了，哪怕只有一丁點(diǎn)的樂(lè )趣，也能像一塊小石頭落入平靜的湖面，掀起陣陣波瀾。更何況有這么多師兄師姐過(guò)來(lái)陪他們開(kāi)玩笑，與他們分享高考成功的經(jīng)驗，給他們講訴大學(xué)美好的生活，這無(wú)疑對他們具有巨大的吸引力。課后我們十幾個(gè)隊員聚在一起交流總結，大家都反映自己所教班級的學(xué)生非常熱情，自己也講的很high，特別是劉源教的八班，下課后仍傳來(lái)一撥撥雷鳴般的掌聲與尖叫聲，令隊員們羨慕不已。東埔中學(xué)的同學(xué)們都很給力，讓第一次講課的三下鄉隊員們樹(shù)立起信心。這真是一次良好的開(kāi)端。

　　支教結束后，大家齊聚辦公室對這天的調研和支教活動(dòng)做了一個(gè)總結，我們一致認為這些活動(dòng)都很成功，但也指出了其中的一些不足，比如調研時(shí)間過(guò)長(cháng)，效率較低，支教經(jīng)驗不足，應變能力較差等問(wèn)題，我們吸取教訓不斷反思提高。

　　20號這天，我們的主要任務(wù)是傍晚的華達北街關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員權益與生活的主題活動(dòng)，由于這是一個(gè)臨時(shí)確立的活動(dòng)，而且在戶(hù)外舉行，因此變數非常大。上午的時(shí)間我們用來(lái)討論第二天在龍尾壩社區關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)細節并模擬了一遍流程，下午則用于對兩個(gè)活動(dòng)的禮物進(jìn)行包裝、視頻的最后剪輯、宣傳資料的搜集、主持人演講稿的準備等活動(dòng)。心靈手巧的女生負責包裝禮物，宣傳組的負責拍照、發(fā)微博，有技術(shù)的同學(xué)做視頻剪輯，其他人則上網(wǎng)找資料。大家分工合作，充分發(fā)揮各自特長(cháng)，有條不紊的開(kāi)展工作。每個(gè)人都熱情洋溢，對這次活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。

　　傍晚，首先有幾個(gè)隊員前往當地政府領(lǐng)取宣傳資料，然后來(lái)到華大北街的一個(gè)小廣場(chǎng)做了初步的會(huì )場(chǎng)布置。然而，天有不測風(fēng)云，忽然間，烏云密布，甚至還下起了雨，有一些隊員擔心會(huì )下大暴雨而影響我們的戶(hù)外活動(dòng)，當地負責人也勸我們改日進(jìn)行。但在熊彪老師的堅強領(lǐng)導下，我們迎難而上，決不放棄，充分體現了華工學(xué)子臨危不亂，不畏艱難的優(yōu)秀品質(zhì)。隨后，所有的隊員都趕到了活動(dòng)地點(diǎn)，我們冒雨完成了布置工作。

　　真是蒼天不負有心人，不久，雨竟然停了，我們倍感興奮，我們的活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間到了。主持人主要放了幾個(gè)有關(guān)外來(lái)務(wù)工人員的生活和權益保障的視頻，吸引了相當多的當地外來(lái)務(wù)工人員前來(lái)觀(guān)看，當時(shí)場(chǎng)面很火爆，每個(gè)人都熱情高漲。并且，主持人在活動(dòng)當中還摻插了一些有獎知識問(wèn)答，每個(gè)觀(guān)眾積極性很高，都紛紛舉手參與競答，我們特地為答對的觀(guān)眾準備了十分精美的獎品，所以大家在學(xué)習知識的同時(shí)，又獲得了一份快樂(lè )的回憶。

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　　活動(dòng)結束后，我們回到東埔中學(xué)對這一天的戶(hù)外活動(dòng)做了一次詳細的總結，畢竟是第一次戶(hù)外活動(dòng)，我們經(jīng)驗不足，還是有很多需要學(xué)習提高，每個(gè)隊員之間認真相互交流了活動(dòng)感受，我們都覺(jué)得今天的活動(dòng)很有意義!

　　21號，我們要前往龍尾壩社區舉辦一次關(guān)愛(ài)留守兒童的互動(dòng)活動(dòng)。我們又起了一個(gè)大早，然后帶好相關(guān)物資，信心百倍，熱情洋溢地打車(chē)趕往活動(dòng)地點(diǎn)。當地的團支部書(shū)記熱情地歡迎了我們的到來(lái)。我們開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)，有的隊員在裝飾黑板，有的在擺放桌椅······每個(gè)隊員有條不紊的工作著(zhù)。很快，我們就高效率地完成布置工作，留守兒童一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到我們的活動(dòng)室，孩子們開(kāi)心極了，都等著(zhù)我們帶給他們的驚喜。

　　我們的活動(dòng)在9:15分準時(shí)開(kāi)始，主持人介紹了我們這次活動(dòng)的相關(guān)事項，隨后，我們今天上午依次展開(kāi)了心理輔導、搶凳子、交通安全知識講座、踩氣球、衛生知識宣講等一系列十分精彩的活動(dòng)，孩子們都十分喜愛(ài)我們設計的每一個(gè)活動(dòng)，他們在玩的開(kāi)心的同時(shí)，又學(xué)到了很多平時(shí)在學(xué)校學(xué)不到的知識。

　　下午，我們同樣又來(lái)到龍尾壩社區還有舉辦了一些如教孩子們折紙，寫(xiě)明信片，玩貼鼻子游戲等一大串很有意義的活動(dòng)。值得一提的是，廣東電視臺剛好在這里做采訪(fǎng)工作，他們得知我們三下鄉服務(wù)隊在這里搞活動(dòng)，就順便來(lái)到我們活動(dòng)現場(chǎng)拍攝了我們一些很精彩的活動(dòng)場(chǎng)景，我們每個(gè)隊員都引以為豪。

　　活動(dòng)結束后，隊員們和孩子們合影留念。孩子們對我們的離去戀戀不舍。我們感觸很深，我們覺(jué)得這次志愿活動(dòng)對孩子們有十分重大的意義，雖然一天的活動(dòng)并不能給這些缺乏關(guān)愛(ài)的孩子們帶來(lái)太多東西，但至少我們曾給過(guò)他們快樂(lè )與溫暖。盡管一天活動(dòng)下來(lái)比較累，但一想到這些，我們都覺(jué)得再苦再累也是值得的。讓缺少關(guān)愛(ài)的人感受到被愛(ài)的溫暖，我想這就是志愿服務(wù)的意義所在吧。

　　晚上回到東埔中學(xué)進(jìn)行了第二次支教。我們十幾個(gè)隊員分成四個(gè)組分別輪流在14個(gè)班講目標、心態(tài)、階段、方法四個(gè)板塊。本來(lái)我應該給所在講方法那塊的，但是經(jīng)過(guò)第一次講課經(jīng)歷的總結以及私下與隊員們的交流，我發(fā)現我所教的那些普通班的學(xué)生最需要的不是方法，而是上進(jìn)心。他們也知道高三很重要但就是不愿努力，歸根到底，還是上進(jìn)心不夠強烈。于是這天晚上我換了一種風(fēng)格，用嚴肅的語(yǔ)氣一本正經(jīng)的給他們上了一節課，用詞比較尖銳，目的是刺激一下他們麻木的神經(jīng)，企圖喚醒他們的上進(jìn)心。講完之后從他們的掌聲中可以推測出講課效果不錯，我也感覺(jué)一身輕松，終于把自己最想對他們說(shuō)的話(huà)在脫稿的狀態(tài)下表達出來(lái)。這天晚上的講課是我這八天所做的事中最有成就感的一件。一向不太擅長(cháng)言語(yǔ)表達的我一直渴望在這方面能有所突破，而這晚的支教活動(dòng)給我提供了機會(huì )讓我成功挑戰自己的極限。

　　支教結束后，我們抽空去外面稍作了一下放松休息活動(dòng)，我們來(lái)到東江邊漫步，還有幸觀(guān)看到xx有名的號稱(chēng)亞洲第一高的噴泉。在短暫的娛樂(lè )之后，我們消除了疲勞，全心投入到晚上的“殺人游戲”中。

　　22號上午，我們再次進(jìn)行外出調研工作。我跟翠霞、廣萍被分在訪(fǎng)談組，負責就當地教育狀況對居民進(jìn)行面對面訪(fǎng)談，其他小組則負責調查問(wèn)卷的派發(fā)和回收工作。由于在調研工作方面認識不夠充分加上經(jīng)驗不足，上午的訪(fǎng)談拖了比較長(cháng)的時(shí)間，沒(méi)有完成任務(wù)。下午我們幾個(gè)會(huì )打球的男生在宿舍休息，備戰傍晚與東埔中學(xué)教師隊的籃球比賽。大概4、5點(diǎn)左右，天色忽然暗下來(lái)，似乎在暗示一場(chǎng)大戰一觸即發(fā)。比賽在這種陰霾的天氣下開(kāi)始了，第一節，雙方打得難解難分，比分交替上升。到第二節的時(shí)候，對方人多的優(yōu)勢開(kāi)始顯現，十幾個(gè)替補隊員輪番上場(chǎng)，而我方總共只有可憐的六個(gè)隊員。在對方的車(chē)輪戰術(shù)下，我方雖頑強抵抗，最終寡不敵眾。嗚呼悲哉。當然，我方秉承的友誼第一比賽第二的國際人道主義精神和屢敗屢戰的不懈作風(fēng)不僅征服了東埔中學(xué)全體教師，連老天都被我們感動(dòng)，比賽還沒(méi)結束就下起瓢潑大雨。沒(méi)事可干，大家只好躲在宿舍繼續“殺人”，不亦樂(lè )乎。

　　晚上雨停了，我也開(kāi)始個(gè)人的最后一次支教。這次對象是一個(gè)重點(diǎn)班，于是我又老老實(shí)實(shí)地給他們講了一節我先前準備的關(guān)于方法那塊的教案。這個(gè)班的學(xué)生也比較活潑，互動(dòng)時(shí)他們問(wèn)的都是一些學(xué)習方面的問(wèn)題，并無(wú)特別，但最后一節課結束的也算完美。

　　23號，三下鄉活動(dòng)倒數第二天。全隊除老師和晟宇留校整理文件外，其他人分為兩組。我、子豪、翠霞、廣萍同一組，負責探望一戶(hù)單親家庭和一戶(hù)特困家庭，順便把前一天未完成的訪(fǎng)談弄完。其他人在另一組，前往當地敬老院和孤兒所探望孤寡老人、兒童。我們組去看望的兩戶(hù)人家都發(fā)生過(guò)慘痛的悲劇，非常不幸。但令我們欣慰的是，他們已經(jīng)從家庭的陰影中走了出來(lái)。當我們隨同社區書(shū)記到訪(fǎng)時(shí)，兩家人都非常熱情地招待我們，他們堅強與樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度給我們留下了很深的印象，深深地感染了在場(chǎng)的每個(gè)隊員。我發(fā)現，他們最需要的也許并不是別人給他們提供多大的物質(zhì)幫助，而是有人能聽(tīng)他們訴苦，理解他們的處境與心情。于是我們跟他們聊家常，聽(tīng)他們訴說(shuō)家庭的不幸。我們只做了這點(diǎn)事，但他們已經(jīng)非常感激我們的到來(lái)。就像關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)一樣，我們并沒(méi)有做太多的事，但這些簡(jiǎn)單的行為曾給過(guò)他們愛(ài)的溫暖，他們也已經(jīng)非常滿(mǎn)足了。當然，他們能從家庭的不幸中走出，自信的面對生活，也離不開(kāi)親戚朋友和社區鄰里的資助與關(guān)懷。其中體現出的中國人一方有難八方支援的優(yōu)良傳統在這個(gè)道德滑坡、物欲橫流的社會(huì )顯得尤為可貴。

　　下午，大部分人留在宿舍或休息或收拾行李，我們訪(fǎng)談組三個(gè)人去對東埔中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導及教師做一些關(guān)于該校教育狀況的訪(fǎng)談。晚上是此次下鄉最后一次支教，我負責拍照。支教結束后戀戀不舍的和同學(xué)們做道別。有些班級特別熱情，全班合唱歌曲歡送我們，幾十個(gè)人把我們團團圍住，找我們簽名、寫(xiě)鼓勵性的祝福語(yǔ)，場(chǎng)面一度混亂。當然，最受歡迎的要算劉源、依超和威明他們幾個(gè)了，長(cháng)得帥又魅力十足。好不容易從粉絲群里擠出來(lái)，我們在熱情的張書(shū)記的陪同下漫步沿江路欣賞xx夜景。鑒于大家都沒(méi)吃飯，張書(shū)記帶我們來(lái)到城南美食一條街，吃了一頓當地名小吃豬腳粉。雖說(shuō)那豬腳湯還沒(méi)我家煲的好喝，但在外面來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯了。再說(shuō)了，跟這些朝夕相處了七天又即將分開(kāi)的朋友聚餐，那種氛圍是讓人最難以忘懷的。所以說(shuō)，重要的不是吃飯，而是大家都呆在一起。吃飯了豬腳粉還沒(méi)飽，我們接著(zhù)又去逛甜品一條街。找到一家比較出名的小店，十幾個(gè)人又蜂擁而入。邊喝飲料邊聊天，聊支教的班級，聊這幾天的經(jīng)歷過(guò)的事，聊孩子他爸、孩子他媽?zhuān)�大家興致都很高。

　　晚上回到宿舍洗完澡已經(jīng)快一點(diǎn)了，然而大家似乎都無(wú)睡意，繼續玩殺人游戲玩了一個(gè)通宵，大家都倍加珍惜一起呆在在xx的剩下的時(shí)間。寫(xiě)到這里突然想起《朋友》里面幾句歌詞“朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句話(huà) 一輩子 一生情 一杯酒”那短暫的幾天建立起來(lái)的朋友之情也值得日后倍加呵護與珍惜。

　　24號，臨別之日，空氣略帶傷感的味道。早上，我們在當地團委領(lǐng)導的帶領(lǐng)下出發(fā)去參觀(guān)一家玩具制造工廠(chǎng)。我本以為會(huì )挺有趣的，不料去到那邊只是簡(jiǎn)單的開(kāi)了個(gè)座談會(huì )，說(shuō)是與青年員工交流，其實(shí)基本都是領(lǐng)導在發(fā)言，我問(wèn)了幾個(gè)關(guān)于那個(gè)工廠(chǎng)的問(wèn)題都沒(méi)有得到滿(mǎn)意的回答。座談會(huì )開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，然后工廠(chǎng)負責人用了五分鐘時(shí)間帶我們參觀(guān)一遍其中一個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，之后再吃一頓廉價(jià)的午飯。就這樣，工廠(chǎng)體驗活動(dòng)就結束了。下午三點(diǎn)左右，大家在宿舍樓前合個(gè)影，然后就依依不舍地踏上返校的路程。

　　這就是我們在xx三下鄉的主要經(jīng)歷。這次三下鄉時(shí)間雖然不長(cháng)，但過(guò)得很充實(shí);經(jīng)歷雖不算精彩，但很豐富;事做的雖不大，但很有愛(ài)。日后再回首這段歷程，相信每個(gè)隊員都會(huì )為成為其中一員而深感榮幸，都會(huì )為我們做過(guò)的事倍感自豪，都會(huì )為我們的點(diǎn)滴收獲而心滿(mǎn)意足。在這里，我們代表華工經(jīng)貿學(xué)生的風(fēng)貌;在這里，我們展現青年志愿者的熱情;在這里，我們挑起社會(huì )一份子的責任;在這里，我們燃燒熱情似火的青春!

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