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語(yǔ)文成績(jì)不好怎么提高
如何提高語(yǔ)文成績(jì)
1、加強背誦和識記，牢固地掌握語(yǔ)文基礎知識。對于語(yǔ)文考試，其中的基礎題型當然就是詩(shī)詞默寫(xiě)和成語(yǔ)拼音這幾種，但是我們必須要識記相關(guān)知識點(diǎn)，這樣才能保證不失分；
2、加強自己的閱讀能力，這樣才能不懼怕長(cháng)篇閱讀。很多同學(xué)都會(huì )在考試后抱怨，說(shuō)考試的閱讀文章篇幅太長(cháng)，導致自己考試中完全沒(méi)有時(shí)間去看懂。那么對于這個(gè)問(wèn)題我們需要做到的是在日常學(xué)習中加強自己的閱讀能力，養成一個(gè)好的閱讀習慣，掌握一個(gè)適合自己的閱讀技巧，這樣在考試中就能事半功倍；
3、多多練習寫(xiě)字，字的美觀(guān)能帶來(lái)意想不到的好處。大部分考試試卷除了選擇題都是需要老師來(lái)閱卷的，所以一個(gè)整潔的卷面會(huì )給閱卷老師留下好的第一印象，這樣極有可能會(huì )讓老師給我們打更高的分數；
4、提高自己的寫(xiě)作能力，作文往往是考試中非常重要的一部分，必須好好把握。掌握寫(xiě)作技巧，識記好的作文素材，提高作文的語(yǔ)文素養。
怎么提高語(yǔ)文學(xué)習能力
一、文言文學(xué)習的“規則”。
文言加點(diǎn)詞釋又有三句要領(lǐng)：一看位置，二看詞性，三作解釋。如一邑之醫舉十人句，舉的位置居中為謂語(yǔ)，當解作動(dòng)詞，然后釋舉薦推薦意。位置最重要，決定一切。文言句子翻譯也有三句要領(lǐng)：
一要逐字翻譯，這是區別古今異義十分重要的一點(diǎn)�，F代漢語(yǔ)常常兩字一義，如睡覺(jué)，即睡；而古義則譯為睡醒，一字一義。
二要做到“省略要補齊”，尤其是主語(yǔ)，或者“之”、“于”類(lèi)的代詞和介詞等，以括弧標明，使句意完整通順。
三要注意倒裝要還原。如賓語(yǔ)提前，定語(yǔ)狀語(yǔ)后置等，一定要按現代文語(yǔ)序還原倒裝。
文言文的主觀(guān)題較多體現在主旨、方法與人物思想性格的概括方面。
“規則”是：記敘類(lèi)文體多注意文尾中心句，議論類(lèi)文體多關(guān)注文首中心句。最好用原來(lái)的句子，如果沒(méi)有，找出中心關(guān)鍵詞的抽象和一般意義，然后分組的句子。
其他類(lèi)型的主觀(guān)能力問(wèn)題應強調“符號到座位”的方法，把問(wèn)題放入相應的段落或句子中，仔細比較和借鑒，類(lèi)似于現代文學(xué)學(xué)習的一些方法。
二、作文學(xué)習的“道道”。
高三語(yǔ)文期中試卷的作文題《你行，我也行》，這個(gè)題目也是上海特奧會(huì )的口號。以今年的高考為科目“我想牽著(zhù)你的手”，為整個(gè)作文，以及帶有更強烈情感色彩的科目。要做好此類(lèi)型作文，須注意三點(diǎn)。
審題為首要。如何審抓關(guān)鍵字？關(guān)鍵字共有三個(gè)。一為你，不能寫(xiě)成他行，別人行或你們行，而且要典型，如劉翔、好男兒某某、貝多芬等；
二為我，不能寫(xiě)成復數，要聯(lián)系個(gè)人。三為“他”，突出兩者間關(guān)系，我要向你學(xué)，我不輸給你，表達自信與努力，更可以寫(xiě)出層進(jìn)感來(lái)，如“也行，一樣行，更行，將來(lái)行”等等。
材料選擇是次要的�？照劵蚴闱樵�(shī)是不夠的，必須有優(yōu)秀的材料支持，而且必須是典型的和眾所周知的，以說(shuō)服人們，如以上所述。
怎么提高語(yǔ)文學(xué)習能力
一、文言文學(xué)習的“規則”。
文言加點(diǎn)詞釋又有三句要領(lǐng)：一看位置，二看詞性，三作解釋。如一邑之醫舉十人句，舉的位置居中為謂語(yǔ)，當解作動(dòng)詞，然后釋舉薦推薦意。位置最重要，決定一切。文言句子翻譯也有三句要領(lǐng)：
一要逐字翻譯，這是區別古今異義十分重要的一點(diǎn)�，F代漢語(yǔ)常常兩字一義，如睡覺(jué)，即睡；而古義則譯為睡醒，一字一義。
二要做到“省略要補齊”，尤其是主語(yǔ)，或者“之”、“于”類(lèi)的代詞和介詞等，以括弧標明，使句意完整通順。
三要注意倒裝要還原。如賓語(yǔ)提前，定語(yǔ)狀語(yǔ)后置等，一定要按現代文語(yǔ)序還原倒裝。
文言文的主觀(guān)題較多體現在主旨、方法與人物思想性格的概括方面。
“規則”是：記敘類(lèi)文體多注意文尾中心句，議論類(lèi)文體多關(guān)注文首中心句。最好用原來(lái)的句子，如果沒(méi)有，找出中心關(guān)鍵詞的抽象和一般意義，然后分組的句子。
其他類(lèi)型的主觀(guān)能力問(wèn)題應強調“符號到座位”的方法，把問(wèn)題放入相應的段落或句子中，仔細比較和借鑒，類(lèi)似于現代文學(xué)學(xué)習的一些方法。
二、作文學(xué)習的“道道”。
高三語(yǔ)文期中試卷的作文題《你行，我也行》，這個(gè)題目也是上海特奧會(huì )的口號。以今年的高考為科目“我想牽著(zhù)你的手”，為整個(gè)作文，以及帶有更強烈情感色彩的科目。要做好此類(lèi)型作文，須注意三點(diǎn)。
審題為首要。如何審抓關(guān)鍵字？關(guān)鍵字共有三個(gè)。一為你，不能寫(xiě)成他行，別人行或你們行，而且要典型，如劉翔、好男兒某某、貝多芬等；
二為我，不能寫(xiě)成復數，要聯(lián)系個(gè)人。三為“他”，突出兩者間關(guān)系，我要向你學(xué)，我不輸給你，表達自信與努力，更可以寫(xiě)出層進(jìn)感來(lái)，如“也行，一樣行，更行，將來(lái)行”等等。
材料選擇是次要的�？照劵蚴闱樵�(shī)是不夠的，必須有優(yōu)秀的材料支持，而且必須是典型的和眾所周知的，以說(shuō)服人們，如以上所述。
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