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做一個(gè)有教養的人
做一個(gè)有教養的人1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)下，我們經(jīng)�？梢栽诼飞下�(tīng)到齷齪之言，堂而皇之地“污染”著(zhù)我們的文明天空。闖紅燈，隨地吐痰，亂扔亂畫(huà)。這些行為也屢見(jiàn)不鮮，對此，我很是厭煩。
文明，何為文明，我國悠悠五千年華夏文明歷史，告訴我們：遵守道德是每個(gè)公民應當承擔的義務(wù)，維護我們的社會(huì )，維護我們的文明，需要我們唾棄這不堪入目的一幕幕。文明是社會(huì )發(fā)展的標志，成熟的結晶，而人又是文明的創(chuàng )造者。我們在義務(wù)讓這個(gè)社會(huì )更加強盛，所以就必需告別陋習。有人說(shuō)：我不扔，別人還扔，我只是“隨大流”�？赡銥楹尾蝗ヘ焸渌麄兘o予糾正呢？我要說(shuō)：維護文明，人人有責。不管是誰(shuí)破壞了我們的社會(huì )文明，我們都要懲罰他（她）。1988年上海甲肝的.爆發(fā)和今年慘絕人寰的非典型肺炎，都告訴著(zhù)我們，必需要告別陋習。否則，迎接人們的將是更大的災難！
在這里，我真誠地呼吁：告別陋習，倡導文明，從我做起，從現在開(kāi)始，克服不良習慣，不文明行為，全民行動(dòng)，還我們一個(gè)文明，祥和的美好的天空！
做一個(gè)有教養的人2
我記得有一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò )上傳過(guò)一組負面新聞，內容大概是國人出國游玩做出的一些沒(méi)教養的行為遭到外國人的鄙視，好多人都吐槽“丟人丟到國外去了”。
出門(mén)在外，一個(gè)人的教養不僅是家庭教養的表現，更是你所代表的國家里國人素養的表現。其實(shí)一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和毛病都可以反應出家庭環(huán)境與教育的好與差，如果一個(gè)人不會(huì )好好走路，不會(huì )坐正了吃飯，那他的家庭環(huán)境也是可想而知的。
你有仔細觀(guān)察過(guò)大街上的一些人的舉止嗎？有的人走路外八或者是走路擺手的；有的人大聲說(shuō)話(huà)的'；還有的人衣冠不整的。從這些人的身上我們就可以知道，他的家庭情況并不是很好，甚至還會(huì )進(jìn)一步想象到他自己的生活和工作情況都不會(huì )很好。
你有觀(guān)察過(guò)身邊或電視上一些成功人士的舉止嗎？他們的一舉一動(dòng)都是非常恭敬得體的，點(diǎn)頭哈腰，說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)，穿戴也總是整潔體面的。所以，一個(gè)人的教養也是決定一個(gè)人成功與失敗的關(guān)鍵因素。
學(xué)習一些人有教養的舉止，盡量改掉自己的毛病。把“謝謝”掛在口上；手上沒(méi)什么東西時(shí)就順手接過(guò)遞來(lái)的傳單；別當很多人的面指出某人的不足；別拿別人的短處開(kāi)玩笑，即使那人是你很好的朋友。要記住，所有人都有自尊心，只是有些人那你當朋友，不愿意為這些事跟你計較傷了感情。
收斂一些，改掉自己的毛病，做一個(gè)有教養，有內涵的人，爭取為國家取得好名聲。不管怎么說(shuō)，我們至少也得讓身邊的人喜歡你吧！
做一個(gè)有教養的人3
陶侃的父親陶丹是三國時(shí)孫吳的名將，但是很早的時(shí)候就去世了。陶侃是母親靠紡紗織布撫養長(cháng)大的，陶侃的母親對他非常嚴厲。
一次縣衙舉行宴會(huì )，陶侃喝得酩酊大醉。當他酒醒時(shí)，看見(jiàn)母親正在他身邊掉淚，并且責備他說(shuō)：“你這樣喝酒，我還能指望你為國家建功立業(yè)嗎？”陶侃聽(tīng)了非常羞愧，向他母親保證：以后飲酒不超過(guò)三杯。
后來(lái)，陶侃受到朝廷重用，漸居高位。有一次，他在武昌宴請殷浩、庾翼等幾位名士，相談甚歡。大家喝過(guò)兩杯酒后，殷浩舉杯祝賀陶侃平定了郭默的叛亂立下大功，陶侃特別爽快地把酒喝了。接著(zhù)庾翼也端起酒杯，祝賀他平定了蘇峻的叛亂，但陶侃卻沒(méi)有端酒，而是抱拳作揖，對庚翼說(shuō)：“先生，對不起，我今天已經(jīng)喝夠了，不能再喝了！”
見(jiàn)此情景，庾翼不高興，殷浩便附和著(zhù)說(shuō)：“將軍，今天大家高興，您應該開(kāi)懷暢飲！我看得出您有海量！”
而在這時(shí)陶侃卻淚流滿(mǎn)面，哽咽著(zhù)說(shuō)：“不瞞二位先生，家母生前曾給我規定：每次飲酒，最多三杯。今天杯數已足，我不能違背先母的規定！”
殷浩、庾翼聽(tīng)完，肅然起敬地說(shuō)：“將軍，雖然老夫人仙逝多年了，但是您信守遺訓，不減當初，這種美德一定會(huì )同功業(yè)一起名留青史！”
表達對母親的'愛(ài)，莫過(guò)于按母親的愿望做一個(gè)有出息、有教養的人。
做一個(gè)有教養的人4
我想做一個(gè)有教養的人，因為這是社會(huì )對人的基本要求，也是我追求幸�？鞓�(lè )生活的要求。
首先，我要做一個(gè)有理想，有目標的人。有了理想，就像船兒有了槳，能克服一切艱難險阻去爭取勝利。沒(méi)有理想的話(huà)，只是碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。我們現在學(xué)習是為了將來(lái)能振興國家，使祖國更加繁榮昌盛，更加強大。有了這樣的理想才有奮斗目標，才能鞭策自己不斷的進(jìn)步。
為了能成為一個(gè)有教養的人，我必須努力，勤奮學(xué)習。作為一個(gè)學(xué)生本身的工作就是把書(shū)讀好。要想把書(shū)讀好，除了更有奮斗目標外，還要有艱苦奮斗的精神。不經(jīng)一番寒徹苦，怎能梅花撲鼻香呢？初中階段是我們學(xué)習知識、健康成長(cháng)的'階段，要學(xué)習很多門(mén)學(xué)科，我絕不可以每個(gè)學(xué)科都很喜愛(ài)，所以我要憑意志和毅力去戰勝自己的惰性和不思進(jìn)取、畏難不前的不良思想，使自己成為一個(gè)肯用心勤學(xué)習的人。
我還要做一個(gè)有責任心強的人，“天下興亡”下句是什么“匹夫有責”，應該改為“我的責任�！泵课煌瑢W(xué)都這樣想和話(huà)，班里的衛生不干凈是我的責任，紀律不好是我的責任等等。人人都應該把責任拉到自己身上來(lái)，而不是互相推諉，并且努力把它做好。
有理想、肯用心勤學(xué)習、有責任感，在我的努力下一一達成實(shí)現，那我就真正成為了一個(gè)有教養的人。
做一個(gè)有教養的人5
1、有教養的人從不遲到。他懂得，即使是無(wú)意識地遲到，對準時(shí)到場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)也是不尊重的表現。如果萬(wàn)一由于某種原因開(kāi)會(huì )遲到了，那么他就會(huì )盡可能悄悄地走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，力求不因為自己的到來(lái)而影響別人。
2、有教養的人從不打斷別人的講話(huà)。他首先要聽(tīng)完對方的發(fā)言，然后再去反駁或者補充對方的意見(jiàn)。在這種情況下，急躁和慌亂不僅不能加速解決事情的進(jìn)程，反而會(huì )引起神經(jīng)過(guò)敏和思維紊亂，以致延誤問(wèn)題的徹底解決。
3、有教養的人在同別人談話(huà)的時(shí)候，總是看著(zhù)對方的眼睛，而不是翻閱文件，來(lái)回挪動(dòng)什么東西，或者擺弄鉛筆、鋼筆等，因為這些動(dòng)作只會(huì )反映出不耐煩的情緒，使來(lái)訪(fǎng)者發(fā)窘，以至于打斷人家的思路，占去談話(huà)雙方更多的時(shí)間。
4、有教養的人從不生硬地、斷斷續續地回答別人的問(wèn)題。明確簡(jiǎn)練和簡(jiǎn)單生硬毫無(wú)共同之處。
5、有教養的人尊重別人的觀(guān)點(diǎn)，即使他不同意，也從不喊叫什么“瞎說(shuō)”、“廢話(huà)”、“胡說(shuō)八道”，而是陳述、說(shuō)明不同意的`理由。
6、有教養的人在與人交往時(shí)，無(wú)論是工作還是休息，從不強調自己的職位，從不表現出自己的優(yōu)越感。
7、有教養的人遵守諾言，即使遇到困難也從不食言。對他來(lái)說(shuō)，自己說(shuō)出來(lái)的話(huà)，就是應當遵守的法規。
8、有教養的人，在任何情況下，對婦女尤其是上了年紀的婦女，總要表示關(guān)心并給予照顧。
9、有教養的人，從不忘記向親人、熟人、同事祝賀生日和節日。特別是由于某種原因而無(wú)法特別慶祝某一紀念日的時(shí)候，表示關(guān)懷尤為重要。
10、有教養的人善于分清主次，權衡利弊，不會(huì )因為一點(diǎn)小的沖擊或難言的心事而和朋友斷絕友好關(guān)系。
11、有教養的人，不會(huì )當眾指責別人的缺點(diǎn)。對別人的興趣、愛(ài)好和習慣從不表現出否定態(tài)度。
12、有教養的人，在別人痛苦或遇到不幸時(shí)絕不袖手旁觀(guān)，而是盡自己力量和可能給予同情。如果是很親近的人，他就要全力以赴做出需要做的一切。如果是同事、熟人或鄰居，他也要表示同情，打電話(huà)問(wèn)候，或者抽時(shí)間前去看望。
13、有教養的人，在街上發(fā)現孩子們的越軌表現和淘氣行為就會(huì )前去制止，并認為這樣做是自己的責任。
做一個(gè)有教養的人6
我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，素以“禮儀之邦”聞名于世。我過(guò)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
那么，怎樣才能成為有教養的人呢？讓我們從以下幾個(gè)方面去努力吧。首先，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著(zhù)裝等。從儀容儀表說(shuō)，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說(shuō)，要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓�！眱�(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺(jué)；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中；表情神態(tài)要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體。著(zhù)裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。其次，注意公共場(chǎng)所禮儀。公共場(chǎng)所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場(chǎng)所的禮儀，還有走路、問(wèn)路、乘車(chē)、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人�！耙匀藶樯啤薄捌揭捉恕薄巴菩闹酶埂薄芭e案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說(shuō)明了禮貌原則。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習做人就是從講文明禮貌開(kāi)始的'。到社會(huì )上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨。
在現代社會(huì )生活中，在我們國家闊步走向世界的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個(gè)組成部分文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學(xué)校要求堅持訓練，發(fā)現自己的不足，及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才會(huì )樹(shù)立起文明禮儀的風(fēng)范，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人。
做一個(gè)有教養的人7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
陋習，時(shí)時(shí)刻刻都在危害著(zhù)我們的環(huán)境，侵害著(zhù)我們的身體。隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑，飯前便后不洗手，不勤剪指甲，隨便在蕩著(zhù)灰塵的小攤上買(mǎi)小吃，這些不好的行為習慣會(huì )使許多人得上可怕的'甲肝，乙肝，非典等傳染性疾��！
非典未來(lái)的時(shí)候，我們大家對陋習并不重視！非典來(lái)以后，我們才認識到陋習的危害！陋習對我們的危害無(wú)處不在，非典就是一個(gè)很好的例子！許多人對個(gè)人衛生不注意，沒(méi)有養成很好的衛生習慣，更沒(méi)有愛(ài)護環(huán)境衛生的意識！還有些不講衛生的人，有垃圾臺他不去，隨手把垃圾丟在墻角，路旁，使得滿(mǎn)街是蒼蠅，老鼠，臭蟲(chóng)！這樣的陋習不但破壞了我們生活的環(huán)境，還對我們身體有害
為了我們的生活環(huán)境，更為了我們自身的健康，請大家向陋習告別吧！
做一個(gè)有教養的人8
一個(gè)人無(wú)論家庭是貧窮還是富有，也無(wú)論學(xué)習是優(yōu)秀還是一般，都比不過(guò)有好的教養。因為好的教養能讓人受用一生。
一句話(huà)
前天，我在小區里玩，也不知道怎么回事，被一個(gè)不認識的男孩踩了一腳。原來(lái)，這個(gè)男孩和其他人玩時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)我。我想：他也不是有意的，道個(gè)歉就行了�？勺屛腋械揭馔獾氖�，他的確對我說(shuō)了“對不起”。但是，他的樣子是愛(ài)理不理、漫不經(jīng)心地說(shuō)，那語(yǔ)氣里沒(méi)有半點(diǎn)真誠，一點(diǎn)兒也不像是真心道歉，反而像是嘲笑我一樣！真讓我生氣呀！
那一球
昨天，我又去小區里騎自行車(chē)。騎了一會(huì )兒，碰到一群在玩球的小孩子。里面有一個(gè)人問(wèn)我：“你想和我們玩球嗎？”我說(shuō)：“不用了，謝謝！”話(huà)音剛落，一個(gè)人就把球踢到了我的背上。我有點(diǎn)生氣地問(wèn)道：“你為什么踢我？”他得意洋洋地說(shuō)道：“就是踢的`你呀！”一邊說(shuō)一邊做著(zhù)鬼臉，揚長(cháng)而去�！肮蔽衣�(tīng)著(zhù)隨風(fēng)飄來(lái)的刺耳的笑聲，氣得我渾身發(fā)抖。真想沖上去揍他一拳。但是，和這種沒(méi)有教養的人置氣，就算打了也沒(méi)有意義。我便氣憤地離開(kāi)了。
我真心希望他們的父母在教育他們追求“百分”的時(shí)候，也千萬(wàn)不要忘了好好教育他們怎么與人交往。當然，也給我上了深刻的一課！我一定要做一名既學(xué)習優(yōu)異又有教養的人。
做一個(gè)有教養的人9
對一個(gè)人，最基本的要求就是有教養。教養可以分為多個(gè)方面，擁有愛(ài)心的人有教養，心胸寬廣的人有教養，尊重他人的人有教養……而每個(gè)有教養的人，會(huì )給人舒適的感覺(jué)，令人尊重，令人敬仰。
擁有愛(ài)心的人，受人尊敬。愛(ài)因斯坦遇見(jiàn)過(guò)一位年輕人，這位年輕人想要為他畫(huà)一張像賺點(diǎn)錢(qián)，但惜時(shí)如金的愛(ài)因斯坦立即拒絕了。然而，當年輕人向愛(ài)因斯坦說(shuō)出他窮困潦倒的處境時(shí)，愛(ài)因斯坦立刻坐下，允許他為自己畫(huà)像。愛(ài)因斯坦的一個(gè)小小舉動(dòng)，體現了他的愛(ài)心和教養。他不僅在科學(xué)界是一位偉人，在生活中同樣是值得尊敬的人。
心胸寬廣的人，受人敬仰。金庸先生會(huì )包容冒用自己名義出版書(shū)籍的窮苦作家，還贊美他的文筆；華盛頓寬容打過(guò)他的人，讓他成為自己的追隨者；李斯特寬容冒充他學(xué)生的女孩，還親自指點(diǎn)她……這些名家都具有寬廣的心胸，他們不在這些可能損害自己名聲的事情上糾結，反倒以寬宏大量的風(fēng)度原諒了他人，從而得到了大家的`敬仰。
尊重他人的人，同樣受到他人的尊重。我讀過(guò)一則故事，在一家百貨商店中，一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的小男孩對售貨員說(shuō)：“喂，給我瓶水！”這時(shí)，又有一個(gè)男孩走過(guò)來(lái)：“阿姨，請給我拿瓶水�！笔圬泦T先把水遞給后來(lái)的男孩，對先來(lái)的男孩置之不理。為什么售貨員對兩人的態(tài)度完全不同？因為后來(lái)者懂得尊重他人，因此也受到別人的尊重。你不尊重別人，別人又何必尊重你？
與有教養的人相處，會(huì )給人舒服的感覺(jué)，讓人更愿意親近。有教養的人仿佛一朵芬芳的花，讓人們愿意尊重他。做一個(gè)有教養的人，你才會(huì )受到別人的尊重與敬仰，生活也會(huì )多姿多彩。
請做一個(gè)有教養的人，讓他人感受到你的人格魅力與芬芳。
做一個(gè)有教養的人10
老師們，同學(xué)們，大家上午好！今天我國旗下演講的題目是：做有修養的人。
英國著(zhù)名作家羅斯金說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“文明就是要造就有修養的人�！蔽拿�，即“有修養”，從自己做起，注意自己的言行，提高自己的修養。當我們彎腰撿起廢紙時(shí)、為每一份善意致謝時(shí)、為每一次過(guò)失道歉時(shí)，文明的光焰就在我們身上閃耀。
我們自身的修養，不光關(guān)系到自身的成長(cháng)，還關(guān)系到與他人的融洽相處，更關(guān)系到所在城市、所在國家的形象與發(fā)展。目前，海淀區也正在創(chuàng )建全國文明城區，倡議通過(guò)開(kāi)展道德學(xué)堂、志愿服務(wù)隊、文明餐桌、網(wǎng)絡(luò )文明傳播等活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)和城區文明程度，促進(jìn)海淀經(jīng)濟社會(huì )繁榮發(fā)展。
為推動(dòng)海淀區全國文明城區創(chuàng )建工作，同時(shí)為建設美麗校園、塑造美好心靈，為實(shí)現“中國夢(mèng)”增添強大青春能量，海淀區教育系統扎實(shí)推進(jìn)“道德學(xué)堂”建設。為此，我校也設立了專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)地作為交大附中道德學(xué)堂，即綜合樓一層怡樂(lè )廳，歡迎同學(xué)們到此開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
推進(jìn)道德學(xué)堂建設，要求我們“修身律己”，自覺(jué)踐行社會(huì )公德、家庭美德和個(gè)人品德，在家中為長(cháng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì )為他人獻愛(ài)心。我們將在道德學(xué)堂中圍繞唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥這五個(gè)環(huán)節開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
希望所有同學(xué)積極借助道德學(xué)堂建設，提升自身修養。倡議同學(xué)們以班級或年級為單位，建立常態(tài)化的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊，奉獻他人、提升自己；在生活中堅持光盤(pán)行動(dòng)，杜絕舌尖上的浪費，積極創(chuàng )建文明餐桌；在網(wǎng)絡(luò )生活中，文明上網(wǎng)，運用電信、移動(dòng)通信平臺，撰寫(xiě)博文、論壇跟帖、原創(chuàng )評論、微博等形式，積極參與網(wǎng)絡(luò )文明傳播活動(dòng)，宣傳社會(huì )亮點(diǎn)、營(yíng)造文明和諧的網(wǎng)絡(luò )氛圍。
做一個(gè)有修養的`人，更多的體現在日常生活的一點(diǎn)一滴中。在我們的身邊，也有很多有良好修養的道德模范。每個(gè)班級評選出的“最美交大附中人”便是其中的一支隊伍。我們將利用升旗儀式等機會(huì )，介紹他們的感人事跡。
讓我們記住英國作家羅斯金的話(huà)：“文明就是要造就有修養的人�！睜幾鑫拿鹘淮蟾街腥�。同時(shí)，請同學(xué)們牢記海淀區創(chuàng )建全國文明城區工作的口號：
1、舉區域之力聚萬(wàn)眾之智共創(chuàng )全國文明城區
2、創(chuàng )建全國文明城區辦人民滿(mǎn)意海淀教育
3、創(chuàng )建全國文明城區建設海淀美麗校園
4、小手拉大手共創(chuàng )文明區
做一個(gè)有教養的人11
有時(shí)在公共場(chǎng)合抽煙，別人所聞到的不只是煙味，還有你缺乏教養的味道。
那位穿著(zhù)整套阿尼瑪西裝的男人走出了大廈，走進(jìn)了旁邊的一間咖啡廳，坐得下來(lái)。他坐下后不足30秒，立馬掏出了煙和火機，抽了起來(lái)，對身旁墻上的“公共場(chǎng)合，禁止吸煙”視而不見(jiàn)。
“對不起先生，因為我們店是封閉的，空氣不流通，所以請您停止吸煙，否則您會(huì )對其他客人造成影響，十分抱歉�！币晃簧泶┕ぷ鞣姆⻊�(wù)小姐和聲和氣地對正在抽煙的客人說(shuō)道。
“什么？”他慢悠悠地抬起了頭，頭上的頭油被店里的燈光照得反光，顯得更加整理，一絲不茍。
“我的意思是，請先生您熄滅您的香煙，或者到店外去解決�！狈⻊�(wù)！小姐再一次回答道。
他眼中充滿(mǎn)了不解與疑惑，看了看手中的香煙又往地上彈了彈，眼中的不解與疑惑變成了不屑與輕視。他看著(zhù)那位服務(wù)小姐說(shuō)道：“你們店里連最基本的通風(fēng)系統都沒(méi)有嗎？難道你們的服務(wù)員對客人的態(tài)度都這么差嗎？難道你們不知道什么是顧客就是上帝嗎？”他越說(shuō)越大聲，手還夾著(zhù)煙指著(zhù)服務(wù)員小姐的鼻子，煙灰又一次掉到了地上。
店中的安靜被撕碎得面目全非，店中的其他顧客也慢慢地看了過(guò)來(lái)。
其中有一位身穿一身黑色制服的.中年男子站了起來(lái)，不緊不慢地走到了他的座位旁，掏出警檢證件，對他說(shuō)道：“先生，公共場(chǎng)合明文規定禁止吸煙，但您無(wú)視此規定，現在請您按規定提交罰款，否則請您跟我走一趟�！�
他似乎是被那位警檢的話(huà)給嚇住了。上一秒眼中的不屑與輕視又變成恐慌，他馬上把煙頭放入了熱氣騰騰的咖啡中，抬頭看了看警檢，又像犯了錯的孩子遇見(jiàn)老師般低下了頭去，狼狽地掏出了現金，又在大眾的眼光下灰溜溜地跑出了門(mén)口。
在出門(mén)口的那一刻，燈光沒(méi)有落在他的頭上，他身上的西裝也被他身體的大動(dòng)作弄變了變。似乎看似表面的教養也隨煙味的散去煙消云散！
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