對學(xué)校的意見(jiàn)和建議（精選15篇）
意見(jiàn)的本意是人們對事物所產(chǎn)生的看法或想法。意見(jiàn)是上級領(lǐng)導機關(guān)對下級機關(guān)部署工作，指導下級機關(guān)工作活動(dòng)的原則、步驟和方法的一種文體。意見(jiàn)的指導性很強，有時(shí)是針對當時(shí)帶有普遍性的問(wèn)題發(fā)布的，有時(shí)是針對局部性的問(wèn)題而發(fā)布的，意見(jiàn)往往在特定的時(shí)間內發(fā)生效力。下面是小編整理的對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，希望對你有所幫助。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 1
家長(cháng)要給學(xué)校寫(xiě)意見(jiàn)，必須知道學(xué)校的情況和孩子們學(xué)習的情況，這樣我們給出的意見(jiàn)和建議才是最合理的。
1、最近孩子和我說(shuō)，在上課回答問(wèn)題的時(shí)候，如果答不上會(huì )罰錢(qián)，我并不贊同這種做法，如果是孩子在上課的是影響學(xué)生上課或者是沒(méi)有好好聽(tīng)課，這種做法我是贊同的，但是因為沒(méi)有回答上問(wèn)題，而罰錢(qián)，這并沒(méi)有什么作用，還會(huì )給孩子造成心理的壓力，對學(xué)習也沒(méi)有幫助。
2、希望任教老師能夠多關(guān)心一下孩子的學(xué)習情況，我們家長(cháng)也會(huì )積極的與老師溝通孩子的學(xué)習情況，如果孩子有什么問(wèn)題，能夠及時(shí)的告訴我們，讓家長(cháng)能夠在最快的時(shí)間內知道孩子在學(xué)校的狀態(tài)。
3、能讓孩子多做一些課外活動(dòng)，高中的學(xué)習雖然非常的繁忙，而且學(xué)習任務(wù)也是非常多的，但是學(xué)習就是要勞逸結合，如果一直在學(xué)習的話(huà)，大腦得不到休息，還學(xué)生們的'身體是非常不好的，希望學(xué)校能夠考慮一下多給孩子一些業(yè)余時(shí)間。
4、希望老師對學(xué)習不好的同學(xué)一定要多加管理，既不要影響別人學(xué)習，也要這個(gè)學(xué)生學(xué)習，希望學(xué)校必須嚴格的重視這一問(wèn)題，這可能在學(xué)校的很多班級內都會(huì )有這樣的學(xué)生。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 2
1、現在孩子的學(xué)習壓力太輕。
2、希望學(xué)校為孩子提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓孩子在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習潛力和動(dòng)力。
3、教師要注意身心健康。
4、教師要多關(guān)心體貼孩子，培養孩子的學(xué)習興趣。
5、建立所有老師和家長(cháng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(cháng)的聯(lián)系。
6、讓孩子多實(shí)踐學(xué)到的知識。
7、希望能?chē)栏褚髮W(xué)生，能把孩子在學(xué)校的情況主動(dòng)反饋給家長(cháng)。希望老師多注重孩子人格的培養。
8、學(xué)校會(huì )積極聯(lián)系各村委，找到好的解決方案，讓學(xué)校外不再存積水。
9、加強對孩子的品德教育，有部分孩子在路上違反群眾紀律。
10、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對孩子特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高孩子的學(xué)習興趣。
11、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意孩子的安全。
12、教師應多做耐心教育，多表?yè)P孩子，少用打罵威脅。
13、不亂訂書(shū)刊，不亂收費，收費制度應透明。
14、接送孩子的校門(mén)口有點(diǎn)亂，能否從長(cháng)遠角度考慮規劃一下，確保學(xué)生的進(jìn)出校門(mén)的安全。
15、教育好學(xué)生是老師的責任，老師會(huì )認真、平等的對待每一位學(xué)生，利用好教材，會(huì )對學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué)；
16、我校每天都有值班老師進(jìn)行秩序的維持，同時(shí)也要靠家長(cháng)的'自覺(jué)，接送孩子在校門(mén)兩側50米外；
17、盡早解決借讀費問(wèn)題。
18、號召孩子用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
19、家庭作業(yè)要少而精。
20、對成績(jì)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強化輔導。
21、對孩子要嚴格要求，加強管理。
22、老師多與家長(cháng)溝通交流。
23、是否可以把圖書(shū)室對孩子開(kāi)放。
24、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì )不良青年到校擾亂。
25、教師要掌握孩子的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
26、多開(kāi)展各種安全紀律教育活動(dòng)
27、希望學(xué)校能經(jīng)常舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，加強學(xué)校、老師與家長(cháng)的聯(lián)系，讓我們更多地知道孩子在學(xué)校的情況；
28、多開(kāi)展一些有益于孩子的文體活動(dòng)，注意孩子的全面發(fā)展。
29、學(xué)校會(huì )每2個(gè)月舉行一次家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，平時(shí)也會(huì )根據學(xué)生在校表現進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)；
30、注意食堂衛生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢(qián)數錢(qián)。
31、個(gè)別教師有打罵孩子的現象。
32、多組織軍訓活動(dòng)，培養孩子的吃苦能力。
33、多舉辦一些周末培訓班，發(fā)展孩子的特長(cháng)。對學(xué)校的意見(jiàn)或建議家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議對學(xué)校的意見(jiàn)和建議
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 3
昨天孩子從學(xué)校帶回來(lái)一份家長(cháng)問(wèn)卷調查交給我，并叫我填寫(xiě)，下面是我擬的草稿，希望大家能給我更好的指點(diǎn)和建議，為謝!
首先感謝學(xué)校能給我們家長(cháng)這樣一個(gè)機會(huì )，因為對孩子的愛(ài)，我們放心的把孩子交給了百年老校(萬(wàn)州一中)培育。家庭教育、學(xué)校教育，結臺起采，為孩子的健康成長(cháng)鋪平道路，作為家長(cháng)現在也不在是僅僅把孩子養大，其實(shí)家長(cháng)和老師一樣也應該是教育者，我也越來(lái)越感到家長(cháng)是多么的難做，雖然我做的'還不夠，但是我會(huì )與學(xué)校積極配合，讓孩子有一個(gè)即嚴格又寬松的成長(cháng)環(huán)境。
我覺(jué)得從現在開(kāi)始應該對孩子們進(jìn)行責任感和上進(jìn)心的教育。并還要理性的看待孩子們課堂上的開(kāi)小差。
我提幾條：
1、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺(jué)得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接中考。
2、關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問(wèn)題，也應像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
3、孩子們的作業(yè)要加強監督，盡量杜絕抄襲。
4、尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會(huì )做的題和做錯的題，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 4
家委會(huì )工作：
可以適當增加家委會(huì )成員的人數，以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。
作為家委會(huì )應該更透明、更直接服務(wù)于廣大家長(cháng)，家長(cháng)接待日應及時(shí)反饋學(xué)校的最新情況，學(xué)生學(xué)習、生活動(dòng)態(tài)。
教育方面：
1、希望學(xué)校多開(kāi)展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步�？梢缘脑�(huà)，家長(cháng)會(huì )放在傍晚或者休息日。
2、希望學(xué)校能不定期的組織家長(cháng)學(xué)習或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì )整個(gè)教育體系不脫鏈。
4、希望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現掉隊的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)溝通，建立預警機制。
5、建議組織學(xué)生討論些有爭議的問(wèn)題，如零花錢(qián)應如何用，作業(yè)應多或少，叛逆期等，以培養口才，反應能力。
6、強化學(xué)生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。
7、增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8、冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來(lái)往往是汗流浹背，接著(zhù)是坐下來(lái)上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠給予大運動(dòng)量的.減負。
教學(xué)方面：
1、增加老師與家長(cháng)的溝通，讓家長(cháng)更了解孩子在學(xué)習中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強輔導。
2、希望學(xué)校多開(kāi)展些動(dòng)手動(dòng)腦類(lèi)的興趣班，組織創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，或開(kāi)設游泳課，培養學(xué)生愛(ài)好特長(cháng)。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學(xué)習自覺(jué)性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語(yǔ)課可以請一些外教來(lái)給孩子交流。
5、為讓家長(cháng)了解學(xué)校的教學(xué)目的，開(kāi)學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標與要求，使家長(cháng)對孩子的輔導有的放矢。進(jìn)一步培養孩子良好的學(xué)習習慣、學(xué)習方法，能夠讓他們有目的有規律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節每一個(gè)階段的學(xué)習狀況。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 5
一是重視學(xué)校常規管理的過(guò)程監控
教育局中教科在葉副局長(cháng)的帶領(lǐng)下，多次組織下校調研，并組織了大規模的常規檢查。這些都是在促進(jìn)學(xué)校內部管理機制的完善與管理制度的落實(shí)。比如，進(jìn)一步明確分管教學(xué)副校長(cháng)的職、權、責，這實(shí)際上是在幫助學(xué)校理順各部門(mén)間的內部管理關(guān)系。這絕不是給副校長(cháng)加壓，而是讓分管教學(xué)的副校長(cháng)工作起來(lái)更加理直氣壯、更有明確的方向。
二是重視教師教學(xué)基本功的不斷提升
中教科把學(xué)校開(kāi)展教師基本功考核工作列入常規檢查的重要內容，專(zhuān)門(mén)發(fā)文進(jìn)行部署，這有助于學(xué)校領(lǐng)導把管理重點(diǎn)轉移到師資隊伍素質(zhì)提升這個(gè)管理基本點(diǎn)上來(lái)。各校校長(cháng)、分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任特別重視教育局提供的這個(gè)契機，努力干他們原本想干又不好辦的事。
三是重視學(xué)生學(xué)習基本習慣的養成
進(jìn)修校中研室開(kāi)學(xué)初就下發(fā)了《關(guān)于加強中學(xué)生學(xué)習習慣養成的六點(diǎn)建議》，得到了教育局領(lǐng)導的高度重視。中教科專(zhuān)門(mén)把它列為常規檢查的內容之一。各校領(lǐng)導也非常重視這項工作，有的學(xué)校開(kāi)了學(xué)習習慣的主題班會(huì )，有的學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行習慣養成的問(wèn)卷，長(cháng)樂(lè )三中還讓老師撰寫(xiě)“如何養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣”的專(zhuān)題文章。各校正通過(guò)各種形式加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
小學(xué)教學(xué)管理案例
樹(shù)立終身學(xué)習理念，搭建教育創(chuàng )新舞臺--學(xué)校管理案例及分析作為學(xué)校管理者，既要從大處著(zhù)眼，高屋建瓴，統籌規劃好整體工作，同時(shí)又要俯下身子，從細致入微著(zhù)手，深入教學(xué)第一線(xiàn)進(jìn)行有效的檢查，制定、落實(shí)整改措施，從“管”、“理”兩個(gè)層面開(kāi)展工作�，F將自己在學(xué)校管理方面的案例及評析呈報如下：
一、背景及所面臨的問(wèn)題。
我們牡丹江鐵路第三小學(xué)是一所省級標準化小學(xué)，經(jīng)過(guò)數十載風(fēng)雨磨礪，幾代人的心血澆灌，教育教學(xué)成績(jì)斐然，在社會(huì )上享有較高聲譽(yù)，在分局起到了窗口示范作用。作為擁有50年歷史沿革的老校，它有著(zhù)深厚的文化底蘊和獨創(chuàng )的辦學(xué)特色，然而，在日新月異的時(shí)代，在新一輪課程改革緊鑼密鼓進(jìn)行的今天，許多問(wèn)題也接踵而至。在逐班隨堂的摸底聽(tīng)課中發(fā)現，老師們經(jīng)過(guò)長(cháng)期傳統的教學(xué)實(shí)踐，已經(jīng)形成了自己的一套基本授課思路，雖然不同的教師，其教學(xué)風(fēng)格各異，但采用的教學(xué)模式千篇一律化，“一言堂”的透徹講解，“我問(wèn)你答”式的誘導分析仍大比例地主宰課堂，使學(xué)生始終處于被動(dòng)學(xué)習的狀態(tài)，學(xué)得無(wú)味，學(xué)得疲憊，缺少生氣和活力，而老師將在校大量的時(shí)間用于單純的授課、教案的抄寫(xiě)、后進(jìn)生的輔導和作業(yè)的批改上。每周三下午固定的學(xué)科、年組教研也形同虛設，老師們總是被各種大事小情所牽扯，安定不下來(lái)，待到全部坐定，2小時(shí)的教研時(shí)間也所剩無(wú)幾，而到位的老師也只是埋頭于整理書(shū)寫(xiě)自己的教案。如今的教案參考資料甚多，在促進(jìn)教師吸納先進(jìn)教法的同時(shí)，也滋長(cháng)了老師的慵懶之風(fēng)，不求創(chuàng )新，一味照抄照搬，把本是一項復雜且富有創(chuàng )造性、藝術(shù)性的工作變成了一種機械操作、反復重復的勞動(dòng)。這樣的教案雖然程序完備，條理清晰，卻起不到實(shí)際操作的導航作用，而按照傳統的教案檢查標準，此類(lèi)教案照例被評為優(yōu)秀教案，這無(wú)疑也暴露了教學(xué)檢查評價(jià)的諸多弊端。這種用同一種教案去教此班和彼班，去教去年、今年和明年不同屆的學(xué)生，其課堂教學(xué)都是相似的、高度程式化的。漸漸地，老師們就會(huì )變得墨守成規，不思進(jìn)取，停滯不前，又何談一切為了學(xué)生未來(lái)的發(fā)展服務(wù)呢?因此，如何引領(lǐng)教師走出平庸，跨上教育創(chuàng )新的舞臺，并在這方舞臺上不斷提升層次，成長(cháng)為一名學(xué)習型、研究型和專(zhuān)家型教師就成了擺在我面前的首要問(wèn)題。
二、解決方案
(一)課改新暢想，培訓沒(méi)商量面臨新的機遇和挑戰，為更好地組織干部教師深化對課改精神的'認識，加強對課改理論的理解，促進(jìn)課程改革的落實(shí)，我與行管干部共同謀劃，千方百計，不吝重金，上至校長(cháng)，下至班科任教師，先后參加了國家、盛市等組織的不同級別的課改培訓班。
1.瞻觀(guān)遠景，領(lǐng)導班子勇為先。學(xué)校行政管理人員是學(xué)校持續發(fā)展的導航者，要做到不辱使命，就必須具有高瞻遠矚的眼界、深謀遠慮的胸懷和與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。為此，我們著(zhù)重強調對干部的培訓，積極推進(jìn)干部培訓工作。兩年來(lái)，我與其它行管干部先后參加了國家、盛市各種級別的學(xué)習。這一系列的培訓讓我們更明確了課改之后的課到底應該怎么上，也為下一步指導教師實(shí)踐提供了樣板。
2.從長(cháng)計議，各科教師齊動(dòng)員。為使教師成為落實(shí)課改的主角，真正推動(dòng)課改的落實(shí)，學(xué)校又組織教師進(jìn)行了大規模培訓。所有的班科任教師，無(wú)一漏缺地參加了市“落實(shí)新課標”課改培訓班。這些培訓，使教師模糊的理念清晰化，并使他們煥發(fā)出極大的課改熱情。校各學(xué)科骨干教師又先后參加了市小學(xué)作文研討會(huì )、省骨干教師培訓、省新教材培訓、市小學(xué)語(yǔ)文大修訂版教材培訓、市小學(xué)學(xué)科帶頭人不同教學(xué)風(fēng)格展摩會(huì )等培訓。學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，共支出2萬(wàn)余元組織干部教師學(xué)習，是歷年來(lái)培訓投入最多的一年，使老師深受感動(dòng)和鼓舞。有的老師說(shuō)：如果我們不好好講課，就對不起學(xué)�；ǖ倪@么多錢(qián)。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 6
我們是xx屆高三畢業(yè)生（現高二）的學(xué)生 家長(cháng)，我們對于該校在高三挪入分校學(xué)習 的這種政策表示很不能理解，并不支持這種政策。具體原因有下：
1.分校硬件條件很差，完全沒(méi)有本校的條件好，例如分校只有電扇，而沒(méi)有空調設備，高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候，在高考中，學(xué)生們要拼出的是成績(jì)，和身體，和在學(xué)習 中的毅力，而學(xué)校把學(xué)生挪入分校，無(wú)疑是將高三學(xué)生再加上更多負擔。并且很可能因為燥熱影響學(xué)習。
2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習，而高三卻將學(xué)生挪入分校，學(xué)校是否考慮過(guò)學(xué)生的路途是否遙遠，并且在那里交通 很不方便，54本校地處和平里地區，而分校那里沒(méi)有任何公交車(chē)駛入。只能從本�；�142（地壇）走入，自行車(chē)同學(xué)也是如此。
3.本校有很好的操場(chǎng)設施，可以使得同學(xué)們在高三會(huì )考中取得好成績(jì)，有鍛煉的機會(huì )，而分校本身學(xué)生學(xué)習就緊張，又加上沒(méi)有放釋的余地，使得同學(xué)們沒(méi)有勞逸結合的機會(huì )，這無(wú)疑又是一個(gè)影響身體的因素。
4.分校這里有實(shí)驗室等一系列學(xué)生需要操作的場(chǎng)所，分校做實(shí)驗全要回到本校，而高考對于實(shí)驗的考試都是有一定要求的。這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習嗎？
5.學(xué)�？梢栽诟叨鲆淮握{查，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否愿意挪入分校，或借助于該校學(xué)生會(huì )力量，開(kāi)展一次關(guān)于是否挪入分校的討論。該校領(lǐng)導可以完全得到這樣結論：那就是多半數的是不愿意，而在高三中。是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應三個(gè)月呢，顯然這是浪費時(shí)間。
6.負責教學(xué) 管理的校長(cháng)都是在本校工作，那么分校怎么處理？很多老師比如教授高二的部分是高一教師 ,顯然很多師資是過(guò)不去的，這個(gè)問(wèn)題學(xué)校又是否考慮過(guò)。
7.不像其他學(xué)校，例如171等，處于安靜地區，有操場(chǎng)。強硬的硬件，54分校地處地壇地區和滑冰俱樂(lè )部，和疾控中心，這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應該有的。況且地壇每年都有廟會(huì )，2月一次，甚至一月一次的\"我愛(ài)我家\"服裝節，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的？顯然根本沒(méi)想到！而一到這些時(shí)候往往又是我所說(shuō)的2的問(wèn)題再次出現，交通擁堵。
解決辦法：
1.學(xué)�？梢詫⑿赂咭�，初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習，最后高二，高三關(guān)鍵時(shí)刻再回到本校，這樣既阻止了高中 ,初中之間擱年級熟悉，甚至出現我們家長(cháng)們所不愿意看見(jiàn)的兩個(gè)年級打架，因為的就是中間的新高一，和老生的關(guān)系。
2.學(xué)校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又可以安靜的復習，不受到環(huán)境的影響。
學(xué)�？梢栽诩磳母叨呷敫呷�.（20xx屆畢業(yè)生，現高二進(jìn)行一次大膽飛躍），我們想效果肯定是會(huì )好的。希望學(xué)校盡量滿(mǎn)足我們家長(cháng)的意見(jiàn)以及學(xué)生的意見(jiàn)，否則高三出現任何由于以上出現的問(wèn)題，我們家長(cháng)絕對不愿意。�。�！學(xué)校應該開(kāi)一次關(guān)于此問(wèn)題的研討會(huì )。
3.我們祝愿54中有更高的明天，祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利。請學(xué)校大膽嘗試！如果該問(wèn)題學(xué)校不能解決，我們家長(cháng)會(huì )堅持反映到區里去解決，最后乃至北京市 教育 委員會(huì )提出相關(guān)建議。
請學(xué)校認真考慮，對現在高二做一次調查，利用學(xué)生會(huì )去解決！
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 7
學(xué)校將重點(diǎn)研究初中生的心理變化。七年級有很多人舉手，八年級沒(méi)有很多人舉手，九年級也沒(méi)有人舉手。原因是什么?除了學(xué)生自身的心理變化外，教師的教學(xué)行為是否也應該對這種現象承擔必要的責任?預計學(xué)校將把這個(gè)問(wèn)題作為所有教師的研究課題。
期望學(xué)校有一個(gè)機制來(lái)處理偏學(xué)科現象。進(jìn)入初中后，由于數學(xué)和外語(yǔ)的不同，許多學(xué)生成為所謂的學(xué)習困難的學(xué)生。在初中二年級，這種現象更加明顯。如何引導學(xué)生學(xué)習數學(xué)和外語(yǔ),如何保持他們的興趣和激情在這兩個(gè)科目,學(xué)校能否加強數學(xué)和外語(yǔ)教學(xué)與研究的領(lǐng)導組織教學(xué)和研究?jì)山M的教師應該組織參觀(guān)和聽(tīng)課程,并指導他們進(jìn)行案例研究。他們也應該花更多的精力來(lái)研究中等或中等以下水平的學(xué)生。優(yōu)等生不是老師教的，提高中等水平和有學(xué)習困難的學(xué)生才是老師真正的能力。
希望學(xué)校在可能的情況下加強學(xué)生的營(yíng)養。初中生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。要本著(zhù)科學(xué)、合理、充分的原則，給學(xué)生帶來(lái)高質(zhì)量的飲食。只要收費基本合理，家長(cháng)是愿意和能夠承受的。
希望孩子在學(xué)校里感到快樂(lè )，更希望孩子畢業(yè)后能記得老師和學(xué)校對自己的關(guān)心。還記得他們上課前的快樂(lè )時(shí)光嗎?如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，如果學(xué)生有煩惱和憤怒，期望他們得到及時(shí)的心理輔導，也期望他們有一個(gè)合適的地方發(fā)泄。
人們期望孩子是第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子獲得第一名，期望學(xué)校在對孩子的評價(jià)上有更多的項目和更多的'標準，性格不期望孩子經(jīng)常帶著(zhù)失敗的心態(tài)在校園里，期望他們體驗更多成功的快樂(lè )�？梢云谕⒆觽兛梢詳[脫問(wèn)題的海洋，教師可以從各種各樣的材料中選擇最有用的練習，教師可以讓學(xué)生明白分數是很重要的，但不是唯一的。人們期望孩子們每天不最早起床，最晚上床睡覺(jué)。
感謝貴校的教育和培訓。老師們辛苦了!
我的孩子在那里讀書(shū)，我感到很欣慰。如果孩子不聽(tīng)話(huà)，請嚴格管教，我們的父母一定要支持他!因為孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校，我們對他在學(xué)校的表現知之甚少。我希望老師能多聯(lián)系家長(cháng)，反映孩子的情況，共同教育好孩子。
因為現在很多孩子都很懶，我希望老師能多給他們安排一些志愿工作，幫助他們養成熱愛(ài)工作的好習慣。在不影響正常教學(xué)任務(wù)的情況下，我希望學(xué)校能夠組織更多有用的課外或課外活動(dòng)，培養孩子多方面的潛能，以適應未來(lái)的社會(huì )生活。(你也可以根據自己的實(shí)際需要，委婉地提出其他建議。記住:不要問(wèn)無(wú)法解決的問(wèn)題，也不要問(wèn)收費等敏感話(huà)題，以免給老師留下不好的印象。
建議學(xué)校組織更多的學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐(當然，這只適用于高年級學(xué)生)，學(xué)校也可以組織更多的藝術(shù)節或閱讀節來(lái)豐富學(xué)生的課余生活。為了培養學(xué)生的口才，他們還可以舉辦演講比賽。當然，運動(dòng)會(huì )可以。小試驗可以在平時(shí)進(jìn)行。
社會(huì )實(shí)踐作業(yè)應該更貼近學(xué)生的實(shí)際潛能，否則就會(huì )成為家長(cháng)的作業(yè);只有耳朵的家長(cháng)會(huì )不會(huì )開(kāi);培訓班將在周末復課。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 8
一、家校溝通方面
1、學(xué)校開(kāi)展的兩次家長(cháng)授課活動(dòng)，內容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(cháng)授課活動(dòng)。
2、通過(guò)對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長(cháng)對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng)，通過(guò)視頻的方式向家長(cháng)匯報，家長(cháng)反饋好。
3、學(xué)校要成立家長(cháng)委員會(huì )，利用家長(cháng)的資源有效開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
4、每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，增加一些教育孩子方面的知識，進(jìn)行家庭教育培訓，開(kāi)展家長(cháng)、學(xué)生、老師互動(dòng)，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò )，把學(xué)校、班級的活動(dòng)、計劃、內容等與家長(cháng)交流，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
6、每個(gè)月給孩子寫(xiě)一些評語(yǔ)。平時(shí)對學(xué)生的評價(jià)寫(xiě)在家庭作業(yè)本上，便于家長(cháng)配合督促。新區校建立反饋表，每周一次，讓家長(cháng)及時(shí)了解情況。
7、開(kāi)設開(kāi)放課，讓家長(cháng)和孩子一起聽(tīng)課學(xué)習。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現及時(shí)告知家長(cháng)，便于家庭教育的跟進(jìn)。
二、習慣培養方面
1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(cháng)到校與老師交流，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專(zhuān)設接待室，供與家長(cháng)接待。
3、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識。
4、老師建立一個(gè)統一的評價(jià)系統，并及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)交流。
5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養。如：培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì )在各種環(huán)境中的自我保護。
6、建議學(xué)校多培養學(xué)生獨立生活的能力。
三、常規管理方面
1、加強學(xué)生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很?chē)乐亍?/p>
2、學(xué)校的大廁所內要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過(guò)高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢(qián)、玩具、漫畫(huà)書(shū)等。
5、建議在午休時(shí)間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的`安靜環(huán)境。
四、教育教學(xué)活動(dòng)方面
1、引導學(xué)生進(jìn)行體驗性活動(dòng)，培養勇氣和自信。
2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應未來(lái)社會(huì )生活。
3、一切活動(dòng)應以學(xué)生學(xué)習為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數;多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。
7、加強班風(fēng)建設，多關(guān)心有問(wèn)題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛(ài)鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
8、班中開(kāi)展好差生結對子，提高孩子學(xué)習積極主動(dòng)性，在培養孩子自主學(xué)習方面上點(diǎn)心。
9、在可能的情況下，經(jīng)常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長(cháng)的課外書(shū)籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試;平時(shí)訓練能做到題型多樣，針對自主招生。
五、其它
1、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學(xué)校爭取街道配合，清理學(xué)校大門(mén)兩側的攤販;和交警部門(mén)聯(lián)系，建立安全護學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長(cháng)期無(wú)專(zhuān)職老師上課。不要在學(xué)期中途調換老師，給孩子學(xué)習帶來(lái)波動(dòng)。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營(yíng)養，適量補充水果就更好了。
7、建議學(xué)校能為家長(cháng)多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。學(xué)校將高度重視家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，積極做好相應的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 9
1、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、老師多與家長(cháng)溝通交流。
3、多開(kāi)展各種安全紀律教育活動(dòng)。
4、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教。
5、對學(xué)生要嚴格要求，加強管理。
6、教師應多做耐心教育，多表?yè)P學(xué)生。
7、學(xué)校施工的一定要采取措施保護學(xué)生的安全。
8、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì )不良青年到校擾亂。
9、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
10、加強對學(xué)生的'品德教育。
11、教師要注意身心健康。
12、多組織軍訓活動(dòng)，培養學(xué)生的吃苦能力。
13、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
14、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習壓力。
15、號召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 10
作為學(xué)生家長(cháng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉許多高中學(xué)生家長(cháng)的心愿。
孩子是祖國的花朵，是社會(huì )主義建設的接班人，關(guān)心孩子健康成長(cháng)是一件很重要的事情。學(xué)校應建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設計高標準的教育方案，運用靈活的'教學(xué)方法，來(lái)促使學(xué)生的健康成長(cháng)。
學(xué)校應打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應實(shí)行責任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀(guān)念。
老師對學(xué)生要嚴而不打，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流，找出個(gè)別學(xué)生成績(jì)下滑的原因，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
把孩子從分數和名次中解放出來(lái)。應試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分數與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀(guān)念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒(méi)有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。
一、學(xué)校要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。教育部門(mén)要辦讓家長(cháng)放心的學(xué)校，從而為國家培養出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康。
二、解決學(xué)生洗澡難問(wèn)題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三、晚自習到教室學(xué)習，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結惑�；蛘叱闪道砘雀骺婆d趣小組。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 11
教育方面：
1.期望學(xué)校多開(kāi)展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步。能夠的話(huà)，家長(cháng)會(huì )放在傍晚或者休息日。
2.期望學(xué)校能不定期的組織家長(cháng)學(xué)習或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì )整個(gè)教育體系不脫鏈。
4.期望學(xué)生和老師溝通方式持續暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現掉隊的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)溝通，建立預警機制。
5.推薦組織學(xué)生討論些有爭議的問(wèn)題，如零花錢(qián)應如何用，作業(yè)應多或少，叛逆期等，以培養口才，反應潛力。
6.強化學(xué)生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。
7.增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來(lái)往往是汗流浹背，之后是坐下來(lái)上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運動(dòng)量的減負。
教學(xué)方面：
1、增加老師與家長(cháng)的溝通，讓家長(cháng)更了解孩子在學(xué)習中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強輔導。
2、期望學(xué)校多開(kāi)展些動(dòng)手動(dòng)腦類(lèi)的興趣班，組織創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，或開(kāi)設游泳課，培養學(xué)生愛(ài)好特長(cháng)。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學(xué)習自覺(jué)性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語(yǔ)課能夠請一些外教來(lái)給孩子交流。
5、為讓家長(cháng)了解學(xué)校的.教學(xué)目的，開(kāi)學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標與要求，使家長(cháng)對孩子的輔導有的放矢。進(jìn)一步培養孩子良好的學(xué)習習慣、學(xué)習方法，能夠讓他們有目的有規律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節每一個(gè)階段的學(xué)習狀況。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 12
通過(guò)我院同學(xué)對學(xué)校意見(jiàn)和建議的調查總結，我院同學(xué)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議主要有以下幾點(diǎn)：
1. 上學(xué)期以及這個(gè)學(xué)期學(xué)校經(jīng)常出現無(wú)故停水，尤其是早上和睡前洗漱時(shí)，可能會(huì )導致同學(xué)浪費時(shí)間而導致遲到。有的同學(xué)反映會(huì )洗臉洗到一半就停水了。因此可以每周在特定的時(shí)間段內停止供水，雖然這對于節水的意義可能并不是很大，但是，這可以讓我們有一種緊迫意識，警示我們“海大不等于水多”，我們正面臨著(zhù)水危機。若是什么特殊情況導致停水可以提前在宿舍樓底貼告示通知。
2. 海大校園中，隨處可見(jiàn)貓狗的影子，顯得太“農場(chǎng)化”了，家長(cháng)來(lái)校對學(xué)校的映像立刻就降了一個(gè)檔次。
3. 學(xué)校食堂的菜的口味一直沒(méi)有換過(guò)，會(huì )讓同學(xué)吃膩味了。學(xué)校食堂應該定期換換菜譜。
4. 周末七區的`會(huì )議室不開(kāi)，開(kāi)會(huì )占用很多教室，影響了很多人自習。周末會(huì )議室應該打開(kāi)，因為那時(shí)會(huì )是各個(gè)社團開(kāi)會(huì )的高峰期，也并不會(huì )對清潔工作造成什么影響。
5. 學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)上運動(dòng)器材太少了，學(xué)生鍛煉沒(méi)有好的設施，影響學(xué)生身心發(fā)展。應該多配備一些運動(dòng)設施，方便同學(xué)鍛煉身體。
6. 第五教學(xué)區整棟樓沒(méi)有打開(kāi)水的地方，導致學(xué)生課間打水
極不方便，還得跑到6區打水。應該在5區也裝幾個(gè)打水點(diǎn)，服務(wù)同學(xué)。
7. 北區3號樓4號樓之間的開(kāi)水房門(mén)口，沒(méi)有固定的放暖瓶的區域，導致暖瓶亂放，影響學(xué)校整體形象，也容易弄丟。應該專(zhuān)門(mén)劃分一個(gè)區域供暖瓶放置。
8. 北區3號樓4號樓門(mén)口的車(chē)棚沒(méi)有用，自行車(chē)都隨便放在草坪花臺里，既不美觀(guān)又特別雜亂。建議把宿舍樓兩邊的門(mén)都打開(kāi)，這樣學(xué)生就不會(huì )因為不方便而隨便停車(chē)。
9. 宿舍樓內，教學(xué)區內總張貼很多廣告，極不雅觀(guān)，曾看見(jiàn)清潔師傅用小刀蘸水蹲在地上刮廣告。
10. 目前咱們學(xué)校的各種環(huán)保社團、志愿性質(zhì)的社團存在著(zhù)管理混亂，各自為政的現象。大家辦活動(dòng)有一絲敷衍了事的感覺(jué)，今天你辦一個(gè)活動(dòng)，在某個(gè)地方，有那么一群人知道，明天我辦活動(dòng)，在另一個(gè)地方，卻還是那一群人在關(guān)注，這不能說(shuō)是我們社團的活動(dòng)創(chuàng )新性不夠，很大的原因是受于重重限制我們的活動(dòng)不夠大。
在全國比較出名的環(huán)保學(xué)生社團和志愿者組織中，如，廈門(mén)大學(xué)、中南大學(xué)、北京大學(xué)等，其背后都有學(xué)校以及學(xué)校允許的社會(huì )組織的支持，因此，他們可以大肆的收兵買(mǎi)馬，擴充社團，以全校的力量本省甚至全國打造出影響力。所以，我們完全可以以各社團的形式加入某一個(gè)組織，學(xué)校出一人負責這個(gè)組織和學(xué)校方面的溝通，這樣一來(lái)，有大型活動(dòng)時(shí)
我們可以進(jìn)行明確分工，將活動(dòng)肢解完成，而且我們的出現是以海洋大學(xué)學(xué)生團體的名義出現的，其意義于海大不言而喻。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 13
您好！今以誠懇的心態(tài)對學(xué)校的工作提出幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)。
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了!
我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話(huà)請一定嚴加管教，我們家長(cháng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現不是很了解，我希望老師能多和家長(cháng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養孩子多方面的能力，以適應未來(lái)的社會(huì )生活。(還可結合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的`問(wèn)題，或者敏感話(huà)題如收費等，以免給老師留下不好的映像)
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐(當然，這只適用用于高年級)，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節或讀書(shū)節之類(lèi)的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當然，運動(dòng)會(huì )也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測試。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(cháng)作業(yè);只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(cháng)會(huì )就不開(kāi)為好;恢復雙休日培訓班。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 14
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養，你們辛苦了！
我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我想向校方提一些建議：
(一)我希望學(xué)校的圖書(shū)館能夠長(cháng)期對學(xué)生開(kāi)放，讓他們有機會(huì )親自進(jìn)入圖書(shū)館，并選取適合自己的書(shū)籍。寒暑假是學(xué)生閱讀的黃金時(shí)期，我期望教師能夠給學(xué)生推薦一些優(yōu)秀的書(shū)目，以提高他們的閱讀水平。同時(shí)，我認為學(xué)生的閱讀成果應該納入評價(jià)體系，借閱的書(shū)籍可以在學(xué)校內展示，給他們提供一個(gè)展示的平臺。如果可能的話(huà)，學(xué)校每年還可以舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節，讓學(xué)生更加全面地參與和享受閱讀的樂(lè )趣。
(二)我希望學(xué)校能夠每年都舉辦專(zhuān)門(mén)的體育節和藝術(shù)節，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才華。此外，我也希望學(xué)校能夠真正重視每天的體育鍛煉，培養孩子早起跑步和晚飯后散步的習慣。另外，我認為學(xué)校應該有意識地經(jīng)常利用廣播播放一些高雅的音樂(lè )作品，而不僅僅局限于通俗歌曲。
(三)我希望學(xué)校能夠尊重學(xué)生的隱私，不以全班性排名的方式公開(kāi)成績(jì)。因為每個(gè)孩子都有不同的天賦和潛力，有些孩子可能付出了更多努力，但效果并不一定好。我也不希望看到孩子們之間進(jìn)行無(wú)謂的比較，因為這樣只會(huì )讓人感到沮喪和氣餒。大人都害怕被比較，何況是孩子呢？然而，孩子們可以自己對比自己的成績(jì)，作為教師，我們應該引導他們將今天與昨天的表現相比較，將明天與今天的進(jìn)步相比較，倡導超越自我的思維。同時(shí)，我希望比較的內容不僅局限于分數。如果可能的話(huà)，我希望每位班主任都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀(guān)察本，其中每個(gè)孩子都有一頁(yè)，讓我們可以全面、立體地記錄他們在各個(gè)方面的發(fā)展和表現。
(四)希望學(xué)校能夠盡量保持班級規模的小型化，不要讓班級人數超過(guò)四十人。當一個(gè)班級超過(guò)四十人時(shí)，教師很難維持好紀律，更別說(shuō)每個(gè)孩子都能得到充分的關(guān)注了。如果有條件，最理想的班級規模應該在二十五人以下。
(五)我認為學(xué)校應該對教師的講解時(shí)間進(jìn)行限制，不要超過(guò)十五分鐘。因為單憑聽(tīng)講是無(wú)法完成學(xué)習的。除了親自動(dòng)手練習和實(shí)驗外，還需要充分的討論和交流，才能真正掌握知識并提升能力。就像杜郎口的經(jīng)驗所言。
農村學(xué)校在培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習慣方面具有獨特意義。這種教育模式能夠促使學(xué)生們積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的動(dòng)手能力和溝通表達能力。此外，農村學(xué)校也有助于培養學(xué)生自主合作探究的意識，讓他們在團隊中學(xué)會(huì )協(xié)作與探索。值得一提的是，農村學(xué)校通過(guò)這種方式對學(xué)生的'綜合素質(zhì)培養起了積極的推動(dòng)作用，進(jìn)而對學(xué)生成績(jì)的提高產(chǎn)生了積極的影響。希望學(xué)校能夠在教師隊伍中加強對此教育模式的宣傳和提倡，并在可能的情況下全面推行杜郎口模式。
(六)我建議學(xué)校重點(diǎn)研究初中學(xué)生心理變化。在七年級的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì )舉手積極參與課堂互動(dòng)。然而到了八年級，舉手的學(xué)生數量明顯減少。更令人擔憂(yōu)的是，到了九年級幾乎沒(méi)有學(xué)生舉手了。我們應該探究這種現象的原因。除了學(xué)生自身的心理變化外，我認為教師的教學(xué)行為也應該對此負責。因此，我希望學(xué)校能夠將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題，并對其進(jìn)行深入分析。
(七)我希望學(xué)校能夠建立一個(gè)應對偏科現象的機制。很多學(xué)生在初中階段由于數學(xué)和外語(yǔ)成績(jì)的差異被稱(chēng)為學(xué)困生，而這一現象在初二年級尤為明顯。為了引導學(xué)生對數學(xué)和外語(yǔ)產(chǎn)生興趣和熱情，學(xué)�？梢约訌妼祵W(xué)和外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導，并組織教師進(jìn)行外出參觀(guān)聽(tīng)課，同時(shí)指導他們開(kāi)展課例研究。此外，我也希望教師們能夠將更多的精力投入到中等及以下水平學(xué)生的研究上。因為優(yōu)等生并不是完全通過(guò)教師的教導培養出來(lái)的，真正體現教師能力的是能夠提升中等生和學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。
(八)希望學(xué)校能夠給予初中生更多的營(yíng)養關(guān)懷。因為初中階段是孩子身體成長(cháng)的重要時(shí)期，我們應該遵循科學(xué)合理的原則，為學(xué)生提供高品質(zhì)的飲食。只要收費基本合理，家長(cháng)們愿意并且有能力承擔這些費用。
(九)希望孩子在學(xué)校度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，更希望他們畢業(yè)后仍然記得老師和學(xué)校對他們的關(guān)心，銘記在校園里曾經(jīng)擁有的快樂(lè )時(shí)刻。如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，或者學(xué)生有了煩惱和憤怒，我希望他們能夠及時(shí)獲得心理支持，也希望給他們提供一個(gè)適當的發(fā)泄方式。
(十)希望每個(gè)孩子都能取得優(yōu)秀的成績(jì)，但事實(shí)上只有一個(gè)人能名列第一。為了讓更多的孩子感受到成功的喜悅，我希望學(xué)校在評價(jià)孩子時(shí)能考慮更多的項目和標準。我不希望孩子們在校園里常常帶著(zhù)失敗的心態(tài)，而是希望他們能多次體驗到成功的快樂(lè )。為了讓孩子們遠離枯燥的題海，我希望教師能從各種資料中選擇最有價(jià)值的練習題。同時(shí)，我希望教師通過(guò)持續的教育讓學(xué)生明白分數的重要性，但也教導他們分數并不是唯一重要的事情。我希望孩子們不必每天早起晚睡，而是能夠有時(shí)間休息和放松。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 15
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養，感謝你們辛勞付出了！
作為學(xué)生家長(cháng)，我想向校方提一些推薦。這些推薦也是我們許多學(xué)生家長(cháng)的心愿。
1、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的'能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習潛力和動(dòng)力。
2、建立所有老師和家長(cháng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(cháng)的聯(lián)系。
3、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、對成績(jì)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強化輔導。
5、多組織軍訓活動(dòng)，培養學(xué)生的吃苦潛力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
7、號召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)潛力。
以上是我的推薦，期望采納！
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