(熱)書(shū)香伴我成長(cháng)13篇
書(shū)香伴我成長(cháng) 篇1
午自習上課，林老師抱著(zhù)一摞報紙走進(jìn)教室�！鞍�，林老師今天怎么有雅興看這么多報紙？這起碼有兩百多張吧�！�，“不可能吧，林老師這么忙，哪兒有時(shí)間看��？”�？匆�(jiàn)林老師手上那摞“奇怪”的報紙，正在埋頭寫(xiě)作業(yè)的我們小聲議論起來(lái)。
林老師帶著(zhù)喜悅的表情走上講臺，告訴我們一個(gè)前所未有的好消息：我們有了自己班的讀后感報紙。
報紙發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都迫不及待地尋找自己的讀后感。密密麻麻的小字上面都有彩色的各種字體的大標題，怪不得林老師說(shuō)這張報紙有一萬(wàn)八千多個(gè)字，可真是個(gè)不小的數目呢。
哎，我找到自己的'文章了，在這張報紙的標題——“萌芽”的正下方第二篇。湛藍色的標題，墨色的正文看起來(lái)是那么協(xié)調，林老師用心給我們的報紙排版的成果，一定花了她很多工夫吧。自己親筆寫(xiě)下的作文出現在報紙上的感覺(jué)真好！
捧著(zhù)“萌芽”，聞著(zhù)墨香，我陷入了文學(xué)的世界里，似乎每一篇作文是一塊小小的軟糖，很快就吃完了，但是回味無(wú)窮，很想再吃一個(gè)。
我們互相評論著(zhù)對方的作文，稱(chēng)贊著(zhù)作文的優(yōu)點(diǎn)，介紹著(zhù)自己的作文，聊得滔滔不絕。
照片留下了我們的笑臉，代表著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻的記憶。我第一次把報紙里的每一個(gè)字讀得那么仔細，第一次過(guò)了這么一次有意義的“報紙癮”。
藍天白云下，三十一棵小芽正圍著(zhù)一棵根深葉茂的大樹(shù)，努力汲取營(yíng)養，不斷向上伸展著(zhù)枝葉。
書(shū)香伴我成長(cháng) 篇2
在散發(fā)書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗爭的空間，但我也更加堅信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩“書(shū)香”是在我小薛三年級的時(shí)候，爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，年少好奇的`我一進(jìn)書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)著(zhù)實(shí)讓我看花了眼，在眾多書(shū)中爸爸給我選了一本《唐詩(shī)三百首》，并告訴我知識是從小開(kāi)始積累的，后來(lái)在爸爸的建議下一天背誦一首�？赡苁呛闷嫘淖魉�，堅持不久之后卻失去了新鮮感。不過(guò)對于大部分的故事書(shū)我倒是很感興趣，于是三番五次的纏著(zhù)爸爸帶我去書(shū)店享受那快樂(lè )的時(shí)光。
從《伊索寓言》到《一千零一夜》，從《格林童話(huà)》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，之后的日子里總是在書(shū)的海洋中度過(guò)，時(shí)間似乎也過(guò)的很快。
在漸漸成長(cháng)的過(guò)程中，我看到了真善美；在《雷鋒故事》中，我看到了無(wú)私風(fēng)險的大愛(ài)；在《窗邊的小豆豆》中，我看到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童真童趣......在這些書(shū)中，更多的是讓我的成長(cháng)道路中多了幾道靚麗的風(fēng)景，又宛如時(shí)刻守護在我身邊的朋友般，讓我從不感孤寂。
進(jìn)入初中之后，學(xué)習緊張多了，課堂學(xué)習的時(shí)間越來(lái)越多，而讓我接觸課外書(shū)的時(shí)間卻越來(lái)越少，不過(guò)只要有空我還是會(huì )忍不住的去和一些“小伙伴”們親密接觸。讀書(shū)不僅開(kāi)拓了我的視野，也讓我放佛在知識的海洋里遨游，更重要的是從書(shū)本當中學(xué)會(huì )了很多做人的道理。
常言道：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我卻不把讀書(shū)視為刻苦的行徑，而是當中一種愉悅輕松的享受和習慣。我愿與書(shū)同行，在書(shū)海中收獲更多以充實(shí)自己的精神世界。
書(shū)香伴我成長(cháng) 篇3
在所有人的成長(cháng)歲月中，一定都會(huì )有很多的朋友吧？我也有，我的朋友很多很多，她們都佇立在我的書(shū)柜上，有的回到了圖書(shū)館的書(shū)架子上，有的還在書(shū)店的書(shū)柜里，但我知道，她們都是我的朋友，她們伴我成長(cháng)。
我的朋友就是那些和我亦師亦友的書(shū)籍，她們安安靜靜地待在那里，等著(zhù)我去閱讀她們。她們身上有著(zhù)一種特殊的味道，我暫且把那種味道叫做“書(shū)香”吧，但那種味道超越了氣味的.范疇，她們縈繞在我的生命里，讓我長(cháng)成一個(gè)知書(shū)達禮的人。
我的這些朋友是我的媽媽帶我去認識的。媽媽在我還很小的時(shí)候，把我帶去了圖書(shū)館。我和媽媽站在圖書(shū)館的書(shū)架前，媽媽問(wèn)我想不想聽(tīng)故事，我說(shuō)想，媽媽就從圖書(shū)館的書(shū)架上取下了我的第一個(gè)朋友。那會(huì )兒我還不能直接和我的朋友交流，是由媽媽翻譯給我聽(tīng)朋友說(shuō)的一切話(huà)語(yǔ)的，但從那時(shí)起，我就喜歡上了我的朋友，我愿意跟著(zhù)媽媽到圖書(shū)館去見(jiàn)我的朋友們，我愿意聽(tīng)媽媽翻譯朋友說(shuō)的那些故事。
后來(lái)長(cháng)大了一點(diǎn)，我有了零花錢(qián)，我就跑去書(shū)店找我的新朋友了。我總是先在在書(shū)店里聽(tīng)那些我的零花錢(qián)贖不回的朋友說(shuō)完她們想對我說(shuō)的話(huà)，然后再從書(shū)店的老板那里贖回我可以贖回的朋友，把她們安放在我的書(shū)架上，有空的時(shí)候就陪她們待一會(huì )兒，她們卻為了報答我，教會(huì )了我成長(cháng)。
我的朋友們所帶著(zhù)的那種特殊的味道，那種被稱(chēng)為“書(shū)香”的味道，從媽媽帶我去圖書(shū)館的那一次就縈繞在我的生命里了，現在我也因這些味道成為一個(gè)老師喜歡同學(xué)也喜歡的人了�？晌疫�一直沒(méi)有對我的朋友們說(shuō)聲謝謝，借此機會(huì )，我想對我的朋友們說(shuō)一聲，謝謝你們了，謝謝你們伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng) 篇4
人生路上，遭際頗多。挫折時(shí)，是書(shū)讓我重拾信心；成功時(shí)，是書(shū)讓我戒驕戒躁；艱難時(shí)，是書(shū)讓我堅持下去；落寞時(shí)，是書(shū)讓我充滿(mǎn)希望……
小時(shí)候，我總纏著(zhù)媽媽給我講各種各樣的童話(huà)，而且百聽(tīng)不厭千聽(tīng)不煩。每次，我都好像是在童話(huà)世界遨游：與美人魚(yú)共舞，和白雪公主交友。后來(lái)，我才知道，原來(lái)那個(gè)充滿(mǎn)神奇引人想象的東西叫做‘’書(shū)‘’。也是從那時(shí)候起，我開(kāi)始了對世界的探索，總是問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，因此，我又得到一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。從它里面，我知道了"為什么有白天和黑夜？""為什么有一年四季？""睡覺(jué)為什么會(huì )打呼嚕？"……是書(shū)帶領(lǐng)我去探索未知的世界、暢游知識的海洋。
當我上小學(xué)的時(shí)候，我愛(ài)上了文學(xué)類(lèi)書(shū)籍�？偸窃诓芪能幍摹恫莘孔印分袑ふ彝甑拿篮没貞�，在楊益言的《紅巖》中感受時(shí)代的殘酷兇險，在《中華上下五千年》里尋找歷史的風(fēng)起云涌……是書(shū)引領(lǐng)我體會(huì )社會(huì )的冷暖、人世的`滄桑。
蘇軾曾說(shuō)：‘’腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！_實(shí)，書(shū)讓我們養心修性，讓我們開(kāi)拓眼界，讓我們驚異于這大千世界、萬(wàn)物風(fēng)華。
如果沒(méi)有書(shū)，我們難以把握時(shí)代的脈搏；如果沒(méi)有書(shū)，我們難以控制人生的航向；如果沒(méi)有書(shū)，我們難以獲得明艷的鮮花！想要成功，必須讀書(shū)；想要輝煌，必須讀書(shū)；想要有所成就，必須讀書(shū)。當今社會(huì )，競爭激烈，想要在人才濟濟的社會(huì )中出類(lèi)拔萃，占有一席，惟有讀書(shū)，才是正道！
最后，我想用蘇軾的一句詩(shī)來(lái)勉勵大家：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)！”讓我們一起以書(shū)為友、以書(shū)為鑒，在書(shū)香的陪伴下與時(shí)俱進(jìn)、永葆馨芳！
書(shū)香伴我成長(cháng) 篇5
書(shū)是一把鑰匙幫我打開(kāi)知識的大門(mén)，書(shū)是一艘小船，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。
我熱愛(ài)讀書(shū)，熱衷于享受讀書(shū)為我帶來(lái)的快樂(lè )。
在家里，爸爸為了讓我有一個(gè)好的環(huán)境讀書(shū)，專(zhuān)門(mén)給我做了一個(gè)大大的書(shū)櫥，讓我的書(shū)有了一個(gè)安身之處，而我每隔一段時(shí)間就會(huì )把它們整理一番，讓它們整齊的排列著(zhù)，想看哪本書(shū)一眼就可以找到。而媽媽更是非常支持我，只要有我喜歡的書(shū)，她都會(huì )毫不猶豫地給我買(mǎi)下來(lái)，所以我家里的書(shū)擺滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)櫥。
我喜歡在周末或者是空閑時(shí)間，坐在陽(yáng)臺上，吹著(zhù)涼涼的清風(fēng)，看一本喜歡的書(shū)，感受著(zhù)書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè )，讓思緒隨著(zhù)故事情節去放映，享受美好的時(shí)光。
我喜歡讀書(shū)，而且讀過(guò)不少好書(shū)，管樺的《小英雄雨來(lái)》讓我認識了機智勇敢的雨來(lái)；《愛(ài)的教育》讓我結識了樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的安利柯；還有《紅樓夢(mèng)》中獨立不羈的賈寶玉等等。
讀書(shū)，讓我感到快樂(lè )，讓我找到了自信，讓我懂得了感恩……
升入六年級以后，老師為了讓我們不再盲目地去讀書(shū)，要求我們每人準備一個(gè)閱讀筆記本，把書(shū)中的好詞好句積累下來(lái)，再寫(xiě)寫(xiě)自己的讀書(shū)感悟，每到閱讀課時(shí)讓大家紛紛發(fā)表自己的感想，我發(fā)現就是這么一個(gè)小小的堅持，我的字不僅比以前更好看了，而且在寫(xiě)作文時(shí)下筆更流暢了，寫(xiě)出的文章也更優(yōu)美了。
而多讀書(shū)，讀好書(shū)更是在我的'學(xué)習上給了很大的幫助，平時(shí)做閱讀理解題或者復雜的數學(xué)題時(shí)，難免會(huì )有讓我發(fā)懵的時(shí)候，懊惱氣餒就寫(xiě)在了我的臉上，老師發(fā)覺(jué)后和藹的對我說(shuō)：“在平時(shí)讀書(shū)的時(shí)候，我都會(huì )讓你們找出重點(diǎn)內容，劃出關(guān)鍵詞，做題也是這樣啊，你多讀幾遍，把重點(diǎn)詞語(yǔ)找出來(lái)，再試試是不是做題就很簡(jiǎn)單了�！弊x書(shū)和做題也有這么大的關(guān)聯(lián)嗎？我抱著(zhù)半信半疑的想法按照老師的指點(diǎn)去做，真的，一切問(wèn)題迎刃而解，難題在我眼里變得那么簡(jiǎn)單，自信又寫(xiě)在了我的臉上。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊屛覀円黄鹱x書(shū)吧！在燦爛的陽(yáng)光下，展開(kāi)閱讀的翅膀，在知識的天空中翱翔！
書(shū)香伴我成長(cháng) 篇6
懵懂無(wú)知*讀書(shū)*毫無(wú)章法
剛剛上幼兒園的我，對身邊的每一件事都十分好奇。
爸爸媽媽都是人民教師，經(jīng)�？匆�(jiàn)他們拿著(zhù)一本書(shū)，并且口中“念念有詞”，還時(shí)不時(shí)地拿著(zhù)一根像我經(jīng)常吃的手指餅一樣的東西在書(shū)本上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。
“你們在干什么？”好奇心讓我忍不住問(wèn)他們。
“我們在備課�！眿寢尰卮鹞�。
備課？備課是什么？心中的疑問(wèn)還是沒(méi)能解開(kāi)。但是我知道了，爸爸媽媽的做法就是在備課。于是，我踩在小板凳上，從爸爸的書(shū)柜中隨便拿了一本書(shū)，學(xué)著(zhù)他們：咿咿呀呀地“讀”著(zhù)書(shū)中的內容，盡管將書(shū)拿倒了，而且我拿手指餅在書(shū)本上“畫(huà)來(lái)畫(huà)去”，雖然沒(méi)有留下任何痕跡……
懵懂無(wú)知的我就是像這樣毫無(wú)章法的“讀書(shū)”……
一知半解*讀書(shū)*生動(dòng)有趣
上小學(xué)了，課外書(shū)籍的閱讀也日漸豐富起來(lái)。
記得那時(shí)閱讀的有一本書(shū)籍是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。冬天耳朵為什么最怕冷？龍蝦、螃蟹蒸熟后殼為什么會(huì )是紅色？夏天狗狗為什么總是伸出它長(cháng)長(cháng)的舌頭……我在書(shū)中探索這些奧秘，在探索的過(guò)程中我獲得了無(wú)限的樂(lè )趣！
楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如伴我成長(cháng)的“心情寶典”�！蛾�(yáng)光姐姐的小書(shū)房》系列叢書(shū)讓我捧腹大笑�！恫簧涎a習班的第一名》讓我更加獨立、更加自律……
我在一個(gè)個(gè)幽默好玩、美妙溫暖的文字中發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣……
穩重成熟*讀書(shū)*良師益友
跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，讀書(shū)成為我的良師益友。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡拇_如此，在書(shū)中，我和李白在明月下一同舉杯共飲；和杜甫在春夜中一同喜雨；和王維一同思念遠方的親人；在書(shū)中，我會(huì )體味到“明月松間照，清泉石上流”的勤奮；我神往那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。
雖然我未曾游歷過(guò)祖國的大好河山，但是，在書(shū)中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；在書(shū)中，我知道了大海的浩瀚，長(cháng)城的巍峨；在書(shū)中，我認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的`別具匠心，承德避暑山莊的幽雅別致……怪不得董其昌會(huì )說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”呢！
讀書(shū)不僅有助于開(kāi)拓視野、積累知識，而且還有助于廣泛吸取作文知識，提高寫(xiě)作能力。
記得有一次，學(xué)校組織一次征文比賽，由于我課外書(shū)看得比較多，平時(shí)的作文寫(xiě)得好，所以順利地被老師選上參加比賽。在比賽中，我運用平時(shí)積累的好詞好句，增強了文章的生動(dòng)性、趣味性，我也因此脫穎而出，獲了獎。這真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
書(shū)，是我的良師益友。在我遇到挫折的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)，她總能幫我找到解決為題的辦法；在我心情煩悶的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)，她總能使我撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)；在我孤獨無(wú)聊的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)，她總能成為我的知心朋友，陪我打發(fā)時(shí)間……
站在巨人的肩上，我們可以看得更遠，以書(shū)為墊腳石，我們可以攀得更高。讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香伴你我成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng) 篇7
小時(shí)候，總看見(jiàn)姥爺捧著(zhù)書(shū)，經(jīng)過(guò)姥姥的再三催促，姥爺才依依不舍的放下書(shū)本。這時(shí)，姥爺總是對我說(shuō)“書(shū)是好東西，你以后一定要多讀書(shū)呀！”當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，哭喪的臉說(shuō)：“姥爺騙人，這里哪有好看的圖畫(huà)！”這時(shí)，爸爸插嘴道：“有時(shí)候你還能感到甜味呢！”這時(shí)候，我舔了一下書(shū)本，說(shuō)：“爸爸也騙人，這明明是苦的！”
長(cháng)大后，我讀了許多許多的書(shū)。有《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《長(cháng)襪子皮皮》、《西游記》等。也漸漸的感受到它的甜味。
它們讓我盡情的遨游了童話(huà)王國、歷史天地、科學(xué)世界和動(dòng)物世界。讓我感受到了大自然的奇妙。盡管我讀的時(shí)候大有囫圇吞棗的味道。
就這樣，我到了三年級時(shí)。作文成績(jì)也逐漸變好了，優(yōu)美詞句也多了，得“優(yōu)”的次數也多了。漸漸地，我對寫(xiě)作更有信心了，也有了激情！我立志：一定要取的好成績(jì)！
于是，我整天埋在書(shū)堆里。因為有一個(gè)征文比賽，我很渴望自己能參加。功夫不負有心人，老師選中我了！當時(shí)，我是多么激動(dòng)和自豪呀。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的努力，我獲得了二等獎。對于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么偉大的榮譽(yù)！這時(shí)我感覺(jué)，書(shū)里真的包含一種甜味。
書(shū)，讓我展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，盡情的.讓我在書(shū)的世界里遨游；書(shū)，讓我盡情的探索大自然的奧秘；書(shū)，為我們打開(kāi)了知識世界的大門(mén)！讀書(shū)，是一件多么快樂(lè )的事！
書(shū)香伴我成長(cháng) 篇8
今日烈日炎炎，大地如同被火烤了一般熾熱。路旁的一只小狗吐著(zhù)舌頭，知了在樹(shù)上不停地鳴叫，全城都沉浸在這種炎炎的熱意中。伴隨著(zhù)滾滾的熱氣，我們迎來(lái)了第一次的書(shū)香校園的活動(dòng)，一進(jìn)校園，我的鼻子就聞到了一股莫名的油墨香味，如花香般香飄十里。書(shū)香飄飄，我們雖處高溫之中，但卻心情大好。
大約第二節課，書(shū)香校園的活動(dòng)便開(kāi)始了，我們的額頭上都冒出了豆大的汗珠。我望向周?chē)�，只�?jiàn)有的同學(xué)正在用手擦拭著(zhù)頭上的汗珠，有的同學(xué)正在負手而立;還有的同學(xué)正在用手當扇子般不停地扇著(zhù)。終于，經(jīng)過(guò)了陳書(shū)記的講話(huà)之后，我們的.書(shū)香校園活動(dòng)正式開(kāi)始了。我們許多同學(xué)頂不住熱意，都走到了樹(shù)蔭之下，大樹(shù)就如同一把大傘般遮天蔽日，成了我們避暑的好場(chǎng)所。有些同學(xué)也同樣走到了樹(shù)蔭之下。約莫十分鐘之后，我便出去與同學(xué)換書(shū)了。我拿著(zhù)手中僅有的兩本名著(zhù)，走來(lái)走去，頭上頂著(zhù)熱意，腳下又踩著(zhù)熱氣，在偌大的操場(chǎng)上轉了幾圈，也沒(méi)看見(jiàn)幾本好看的書(shū)。于是，我又折返回去，坐在了樹(shù)蔭下，看起了書(shū)來(lái)。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，涼意漸漸浮上心頭。我讀著(zhù)書(shū)，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間。突然，我的耳旁響起一陣言語(yǔ)聲：“這本書(shū)看起來(lái)挺好看的，我們倆交換吧�！蔽乙惶ь^，看見(jiàn)一個(gè)大約三年級的男孩正在看著(zhù)我。我心想：真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫啊。剛好是書(shū)香校園的活動(dòng)，我去換書(shū)，回去也好交差。于是，我說(shuō)：“那你拿什么書(shū)跟我換呢?”他從懷里拿出一本書(shū)，說(shuō)：“我用這本跟你換�！蔽乙豢�，是一本外國名著(zhù)。便翻了一下，發(fā)現里面的情節還不錯，便同意了。我的鼻子深吸一口氣，濃濃書(shū)香又進(jìn)了我的鼻子里。
伴隨著(zhù)老師的廣播聲，書(shū)香校園活動(dòng)結束了。這次書(shū)香校園雖不說(shuō)滿(mǎn)載而歸，但也換到了一本書(shū)。雖然書(shū)香校園結束了，但是，書(shū)香還會(huì )隨著(zhù)我們的讀書(shū)聲，以及書(shū)本，一起留在我們的校園上空，久久不會(huì )散去。
書(shū)香伴我成長(cháng) 篇9
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)�；厥走@些讀書(shū)的日子，我依然會(huì )怦然心動(dòng)。
“馬上就要期末考試了，要抓緊時(shí)間復習課本上的知識，課外書(shū)一律不準看�！眿寢寚绤柕穆曇舨粫r(shí)的回蕩在我的房間里，我知道這是媽媽給我下了最高的“通緝令”，所以我每天都只能呆在房間里做作業(yè)，看課本。雖然我很想忍著(zhù)不去看課外書(shū)，但是這個(gè)欲望太強烈了以至于讓我苦思冥想到了一個(gè)解決的.方法。就是每當到了晚上，我會(huì )假裝去衛生間上廁所，但是衣服里面卻別有洞天，早就藏了一本《格列佛游記》。一到衛生間，我便把門(mén)關(guān)上，坐在馬桶上津津有味的看了起來(lái)。因為擔心翻書(shū)的聲音太大會(huì )被媽媽聽(tīng)見(jiàn)，所以我就很小心翼翼的慢慢翻頁(yè)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪的看著(zhù)書(shū)，而心里卻像小偷作案時(shí)那般怦怦跳動(dòng)。此時(shí)的我很快樂(lè )，但也很懼怕，這種竊讀的滋味我悠然其中�！皩巸�，你有沒(méi)有好呀？上個(gè)廁所怎么上這么久呀？”我一驚，慌張的拍了下自己的腦子，我怎么給忘了時(shí)間了呢。于是立馬把書(shū)放進(jìn)衣服里面以最快的速度回到了自己的房間。
每天我都會(huì )用這種方式去繼續自己讀書(shū)的愛(ài)好，長(cháng)此以往，媽媽便發(fā)現了其中的奧秘，于是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“期末考試也就沒(méi)幾天了，你要抓緊時(shí)間復習，才能考出好成績(jì)，放了假，你要看多久的書(shū)都可以，會(huì )讓你看個(gè)夠的！”
過(guò)了星期五，期末考試終于結束了，于是晚上我就讓爸爸帶我去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，我精挑細選，買(mǎi)了很多書(shū)，一踏進(jìn)家門(mén)，我便愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。
羅曼.羅蘭有一句話(huà)我印象最深刻“和書(shū)香活在一起，永遠不會(huì )嘆氣”。通過(guò)讀書(shū)，不僅讓我增長(cháng)了知識，還讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，自古云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我覺(jué)得說(shuō)的很有道理。書(shū)真不愧是人類(lèi)的良師益友！同學(xué)們，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷縷書(shū)香伴你我相行一生。
書(shū)香伴我成長(cháng) 篇10
書(shū)籍，神圣而又美妙的專(zhuān)有名詞。正因為有了書(shū)，我才知道世界的秘密。有的事我才知道，世界之如此多的美好。有了書(shū)的'陪伴，粗糙的靈魂才得以平靜。
書(shū)香的陪伴，必定是對人生成長(cháng)的道路是有益的。我們無(wú)從知曉，在我們憧憬的未來(lái)中，我們到底該怎么樣？現實(shí)生活中是否與想象中的有所矛盾？
在童年的時(shí)光里，我十分熱愛(ài)童話(huà)書(shū)籍。因此，我認為，在童話(huà)世界里的白雪公主、丑小鴨等等，總是充滿(mǎn)戲劇性和美滿(mǎn)的結局。而我的人生是否也如童話(huà)一樣，一帆風(fēng)順，不用顧忌太多，總是生活在舒適圈內。因而，童話(huà)總是短暫且美好的，同煙花般燦爛，也如煙花般易逝。
故此，年長(cháng)后，在書(shū)中接觸到了許多生活哲理。仍然，刻骨銘心地記得余華書(shū)中《活著(zhù)》的一句話(huà)："人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)。"人這一輩子誰(shuí)也不知道會(huì )遭遇什么樣的境遇，富貴不能富一生，貧窮也不會(huì )窮一世。字字句句悟出了現實(shí)。
而我們，能夠做的，只能努力活著(zhù)，有意義地活著(zhù)。不負人生，不負韶華。
書(shū)籍，有時(shí)是解悶的工具，不去觸及它，就會(huì )集灰。那何不在大把韶光里，多讀幾本好書(shū)，多悟出幾許道理，讓書(shū)香伴你成長(cháng)呢？
書(shū)香伴我成長(cháng) 篇11
書(shū)，似那淡藍的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我佇首聆聽(tīng)她的低吟淺唱。人累了，喜歡獨坐在窗邊，享受午后的陽(yáng)光，慢慢摩挲著(zhù)淡黃、清香的書(shū)頁(yè)，靜靜地品味著(zhù)、反復咀嚼著(zhù)小說(shuō)中精彩的情節。
那一次，我不自覺(jué)地來(lái)到書(shū)店里，我有幸閱讀了《假如給我三天光明》。
這本書(shū)寫(xiě)的是作者海倫·凱勒她一生的悲慘故事。在她出生的`19個(gè)月，就不幸被老天奪去雙眼。盡管如此，她還是沒(méi)有放棄生活，仍靠著(zhù)她那堅強的意志，創(chuàng )造了多部?jì)?yōu)秀作品。海倫·凱勒是一個(gè)在黑暗中度過(guò)一生的人，原本她出生在一個(gè)幸福的家庭，卻發(fā)生了這樣的意外，是不是老天嫉妒她？
無(wú)論白天與黑夜，她現在只剩下黑暗，雙眼失明，雙耳失聰，她再也無(wú)法看見(jiàn)色彩斑斕的世界，再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)美妙無(wú)比的聲音了！整天浸泡在沒(méi)有光明，也沒(méi)有聲音的世界中，唯一能感受到的只有寧靜。她在書(shū)中說(shuō)道：“要是人把活著(zhù)的每一天都當最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值。然而，人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的�！彼龑�(xiě)書(shū)時(shí)早已不像小時(shí)候那樣暴躁、任性和孤獨。她已走出困境，走出她那漆黑的世界，對她的人生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成功了一半。
人的一生總會(huì )有挫折n總沒(méi)有萬(wàn)事都會(huì )順心的人生，就像海倫·凱勒，她依舊樂(lè )觀(guān)地面對生活。
讀著(zhù)一本本不同的書(shū)，包涵了不同的情感，讓我在當中，感受到了喜、怒、哀、樂(lè )。
書(shū)，讓生活變得充實(shí)；書(shū)，讓世界變得美好。讓書(shū)香，伴隨我們快樂(lè )地成長(cháng)吧！
書(shū)香伴我成長(cháng) 篇12
如果說(shuō)，生活蘊藏酸甜苦辣，千回百轉煉出百味，那么書(shū)何嘗不是生活濃縮的精華，也醞釀了滋味？正因如此，書(shū)香纏繞，伴隨我的成長(cháng)，啟迪并警示著(zhù)我。
辛酸與勇氣并存
古老莫測的塵封預言，注定了哈利·波特跌宕起伏的少年生活。父母被無(wú)惡不作的伏地魔殺害，他的童年是在姨媽家的欺凌中度過(guò)的。盡管辛酸，他仍以驚人的勇氣度過(guò)青春。日月如梭，隨著(zhù)同學(xué)、長(cháng)輩在伏地魔的罪惡下撒手歸天，他必須一往直前，與罪行累累的伏地魔決一死戰
《哈利·波特》闡述了關(guān)于愛(ài)與勇氣的話(huà)題。在他惆悵辛酸的內心中，隱含著(zhù)一份熱血沸騰的情感勇氣！我敬佩這位堅強的'少年，他的精神是我成長(cháng)的助力！
星星香甜的微笑
在茫茫星辰，一定有一只黃燦燦的星兒在笑，每一只星星上都有一口井，井里有清冽的泉水小王子，這個(gè)七八歲的小男孩如是說(shuō)。他常和高傲嬌艷的玫瑰花吵架，直到他去了許多星星上旅行，才知道“正是因為你為你的玫瑰耗費了時(shí)間，才顯得她對你多么重要”。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小王子在這次旅行后，心靈受到?jīng)_擊；但他自己的童言童語(yǔ)，是任何孤寂落寞都抹殺不去的。他就像自己的B612小行星，香甜地在微笑著(zhù)
《小王子》這個(gè)溫暖莊重的童話(huà)，予以我許多遇見(jiàn)苦困時(shí)的慰藉。小王子引導我的成長(cháng)，也像一顆微小執著(zhù)的啟明星在激勵著(zhù)我。
追夢(mèng)路上有疾苦
根鳥(niǎo)這個(gè)十多歲的鄉村少年，打獵時(shí)捕獲一只白色的鷹，鷹爪上無(wú)頭無(wú)尾的求助信以及自己做的兩個(gè)夢(mèng)，促使他獨行去尋找困在峽谷里無(wú)依無(wú)靠的女孩紫煙。饑渴和疲憊僅僅是微不足道，風(fēng)餐露宿、日夜兼程也是常態(tài)。他經(jīng)歷過(guò)被誘拐、毆打、欺詐，吃盡苦頭，結局卻是竹籃打水一場(chǎng)空。但是，根鳥(niǎo)卻獲得了成長(cháng)，獲得了寶貴的人生財富。
縱然千辛萬(wàn)苦，堅強卻不可或缺。美麗的痛苦所給予我們的經(jīng)驗，令人受益匪淺。這是《根鳥(niǎo)》教給我的另一種別樣成長(cháng)。
辛辣諷刺激進(jìn)派
魯迅先生的偉大眾所周知，他的《吶喊》無(wú)疑是文學(xué)殿堂上耀眼的一塊珍寶。想當初他不圖名利，只是想用麻木的阿Q、可憐的閏土、愚昧的老栓喚醒當時(shí)沉睡的人們！他吶喊，他在為人民吶喊，為國家吶喊！他鞠躬盡瘁，只想把有益的思想傳播。什么寫(xiě)作手法能激出火花？辛辣的諷刺。一針見(jiàn)血，直截了當，受益極佳。
每每閱讀《吶喊》，心潮澎湃；火辣辣的語(yǔ)言，字里行間，都飽含無(wú)奈。靜讀，沉思，仿佛每讀一回，成長(cháng)一回。
小小書(shū)頁(yè)，也是一方天地。綿綿書(shū)香，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。酸甜苦辣，百味浮沉，都是書(shū)香的浸潤和飄散。
書(shū)香伴我成長(cháng) 篇13
在我成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)香是不可缺少的一部分。
書(shū)，好像對我有一種很強的吸引力一樣，從小到現在我一直特別喜歡讀書(shū)，一看到喜歡的書(shū)就會(huì )愛(ài)不釋手地讀起來(lái)，甚至很多次我在讀書(shū)時(shí)，家人喊我，我都沒(méi)有聽(tīng)到�，F在我讀過(guò)的書(shū)早就已經(jīng)數也數不清了，有科譜類(lèi)、古典類(lèi)、文學(xué)歷史類(lèi)等等。
書(shū)，讓我受益無(wú)窮，讓我明白了許多道理：當我讀完《中華上下五千年》中《國人大》一章后，我明白了凡事要顧全大局，不能為了自己開(kāi)心而是使其他不相關(guān)人員受苦，否則必將被其他人攻擊。
書(shū)，讓我寫(xiě)作文得心應手！為什么呢？因為在我讀書(shū)的過(guò)程中，不斷積累好詞好句，遇到好的詞語(yǔ)句子等，就用紅筆圈出來(lái)。一天畫(huà)幾個(gè)詞和句子，長(cháng)年累月下來(lái)，我就積累了成百上千的好詞好句子，所以我寫(xiě)作文才可以得心應手，如有神助。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是人類(lèi)通向成功絕不可以缺少的一部分；書(shū)，可以使人受益無(wú)窮；書(shū)，更是我成長(cháng)中不可或缺的一部分！
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