以形傳神_試講稿

　　尊敬的各位評委老師上（下）午好，我是面試中學(xué)美術(shù)老師的XX號考生，我今天試講的題目是《以形傳神》，接下來(lái)我將開(kāi)始我的試講。上課！同學(xué)們好，請坐！

　　一、導入在課程開(kāi)始之前，想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《莊周夢(mèng)蝶》的故事嗎?今天我們用一種特殊的方式來(lái)了解這個(gè)故事。大家將目光集中到我們的大屏幕上，現在我們來(lái)觀(guān)看一個(gè)視頻。好，我們的視頻播放完了，這個(gè)動(dòng)畫(huà)是用怎樣一種形式表現的呢?同學(xué)們一起來(lái)回答一下吧！大家異口同聲的說(shuō)是中國傳統水墨畫(huà)。中國文化淵源流長(cháng)，博大精深，中國畫(huà)更是點(diǎn)綴在歷史長(cháng)河的閃耀明珠。今天讓我們一起學(xué)習中國傳統畫(huà)中的人物畫(huà)——《以形寫(xiě)神》。（板書(shū)：以形寫(xiě)神》

　　二、講授新知1、初步感知同學(xué)們你們知道“以形寫(xiě)神”中的“形”和“神”各指什么?他們之間的關(guān)系是什么?穿紅色衣服的同學(xué)來(lái)說(shuō)一下吧！你說(shuō)，“形”是指一個(gè)物體形象，“神”是指內心。兩個(gè)之間相互影響，達到形神兼備�？偨Y的很棒，請坐。我們說(shuō)，“形”是客觀(guān)現實(shí)的外在形象，“神”是內心活動(dòng)和精神的本質(zhì)。兩者高度統一，達到形神兼備。以形寫(xiě)神是中國人物畫(huà)藝術(shù)表現最突出的特征。中國傳統的人物畫(huà)，不拘泥于對外形和環(huán)境逼真的模仿，把揭示人物內在的精神氣質(zhì)最為最高的藝術(shù)境界。（板書(shū)：“形”與“神”）

　　2、深入探究下面，我們通過(guò)作品的賞析進(jìn)一步理解中國畫(huà)人物表現“神形兼備”的特點(diǎn)。我們來(lái)欣賞一下大屏幕上的《魏晉磚畫(huà)》，大家仔細觀(guān)察應該如何進(jìn)行賞析?大家可以以小組為單位進(jìn)行討論。在分析時(shí)可以從繪畫(huà)風(fēng)格、人物形象、線(xiàn)條表現上進(jìn)行分析。討論的聲音變小了，看來(lái)大家已經(jīng)有自己的想法了，那我們就請一個(gè)小組來(lái)說(shuō)一下他們組討論的結果，第二小組來(lái)說(shuō)一下，嗯，你說(shuō)，繪畫(huà)風(fēng)格比較質(zhì)樸，人物形象生動(dòng)簡(jiǎn)潔，運用線(xiàn)條的變化來(lái)表現人物的動(dòng)態(tài)，你們組的觀(guān)察能力很好，請坐！其他小組還有不同的意見(jiàn)嗎?第五組來(lái)說(shuō)一下吧，你說(shuō)，磚畫(huà)運用簡(jiǎn)約造型和空白處理營(yíng)造氣氛，注重刻畫(huà)人物神情，利用道具、景物表現場(chǎng)景，省略多余的細節來(lái)突出人物的表現�？偨Y的很全面，并且在用詞上也很專(zhuān)業(yè)，請坐！同學(xué)們，通過(guò)剛剛兩個(gè)小組的回答，我們可以知道傳統人物畫(huà)的人物造型既體現自然本質(zhì)，又強調自我表現。注重刻畫(huà)人物神情，形似與神似合而為一，“妙在似與不似之間”。（板書(shū)：賞析方法）

　　三、示范講解我們了解了這么多關(guān)于人物畫(huà)的知識，那如何運用筆墨來(lái)表現那，不要著(zhù)急，先來(lái)看一個(gè)小視頻。同學(xué)們，視頻中介紹了老師在課前臨摹魏晉時(shí)期的畫(huà)像磚畫(huà)畫(huà)作臨摹要領(lǐng)，大家是不是迫不及待的想要體驗一下了呢?下面我們來(lái)模仿課本上的繪畫(huà)作品，體會(huì )運用筆墨的感受和人物神態(tài)的表現。

　　四、學(xué)生練習下面同學(xué)們把上課之前準備好的工具、材料放到課桌上，大家可以開(kāi)始練習了。大家在練習的過(guò)程中老師會(huì )巡視指導，有什么不明白的地方及時(shí)舉手問(wèn)老師，伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，大家開(kāi)始吧。你們組觀(guān)察的很仔細，也可以從線(xiàn)條的表現上進(jìn)行分析。咱們組在討論的時(shí)候要積極一點(diǎn)哦，大家都要參與進(jìn)來(lái)。

　　五、展示評價(jià)時(shí)間差不多了，同學(xué)們把你們的作品貼到我們的展示區，我們以投票的方式選取出今天的“臨摹小能手”，好，第二排這位女同學(xué)的票數最多，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你為什么投給她呢?你舉的最高，你來(lái)說(shuō)，你說(shuō)她在用線(xiàn)上松弛有度，畫(huà)面也很整潔。嗯，這位女同學(xué)的作品在筆墨上掌握的很棒，由于時(shí)間關(guān)系，老師就不一一點(diǎn)評了，不過(guò)大家在練習過(guò)程中很用心，老師感到很欣慰。

　　六、小結今天我們學(xué)習了中國傳統畫(huà)中的人物畫(huà)，經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習相信大家在這方面的能力得到了一定的發(fā)展，大家課下可以臨摹不同時(shí)期的作品，進(jìn)一步提升。好，下課，同學(xué)們再見(jiàn)！尊敬的各位評委老師，我的試講到此結束，感謝各位評委老師的耐心聆聽(tīng)！請問(wèn)我可以擦黑板了嗎?

　　七、板書(shū)設計以形傳神1、“形”與“神”2、賞析方法

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