這事真帶勁作文范例（14篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的這事真帶勁作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　這事真帶勁作文 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴兒又唱起了歡快的歌，它正在告訴我們上課了。

　　我扭頭一看，大家都像饑餓的獅子一般，沖出了窄小的教室門(mén)口。咦，他們這是吃了興奮劑啊，上課了，怎么還往外面跑，跟平常完全不一樣。對了，我想起來(lái)了，這節是——體育課！體育老師上次說(shuō)這節課要和隔壁1班拔河。想到這里，我跟隨伙伴們一起像離弦的箭沖出了教室。

　　到了操場(chǎng)，首先映入眼簾的就是一根粗壯的麻繩，像一條肥肥的正伏在地上睡覺(jué)的蛇。

　　比賽就要開(kāi)始了，第一場(chǎng)沒(méi)有我，要輪到第二場(chǎng)，所以第一場(chǎng)我就給大家加油。

　　只見(jiàn)我方隊員們個(gè)個(gè)精神抖擻，正在舒展身體呢！往旁邊一看，對方隊員們也在舒展筋骨，氣色絲毫不差我們半分。一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽就馬上就要開(kāi)始了！

　　“預備，滴——”隨著(zhù)急促的哨聲響起，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我方隊員們個(gè)個(gè)都漲紅了臉，咬牙切齒地拼命拉著(zhù)。我方主力大壯士拼命地拉著(zhù)繩子，連吃奶的勁都使出來(lái)了。人小力大的機靈鬼今天也和平常不一樣了，像一頭發(fā)怒的猛牛，脖子上的青筋也都爆出來(lái)了。往對方陣營(yíng)一看，對方的運動(dòng)員們也不甘示弱，拼命地拉著(zhù)。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，對方的主力迅速往后一拉，我們輸了。

　　雖然第一輪輸了，但是我們齊心協(xié)力，從失敗中找到了方法，換了一些位置，又重新充滿(mǎn)了自信，準備迎接第二輪比賽。從大家的.眼神中，我看到了一股必勝的希望。

　　“滴——”第二輪比賽開(kāi)始了。我上場(chǎng)了。哨聲剛吹，我就拼命地拉著(zhù)，盡自己最大的力量，把平常所有的力氣都聚集在一起。我組隊員都和我一樣，把所有能量都綻放出來(lái)，不一會(huì )兒，我們贏(yíng)了！

　　第三輪，是決定勝負的一輪，我又不能上場(chǎng)了，心里充滿(mǎn)了失落感，但是也非常希望能贏(yíng)得這場(chǎng)比賽。

　　“滴——”開(kāi)始了。剛開(kāi)始，操場(chǎng)上就充滿(mǎn)了加油聲，兩方激烈地競技著(zhù)。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，雙方都十分頑強，突然，我方用力一拉，贏(yíng)啦！

　　耶！操場(chǎng)上充滿(mǎn)了我們班的歡聲笑語(yǔ)，我們高興地跳了起來(lái)，就像找到親人的小鳥(niǎo)一般，蹦蹦跳跳地回到了教室。

　　這事，真帶勁！

　　這事真帶勁作文 篇2

　　時(shí)光的影子掠過(guò)，悄無(wú)聲息間帶走了些許東西，卻在人們心里留下了深淺不一的印記�！�—題記

　　秋季的陽(yáng)光染紅了窗簾，仿佛貼上了紅彤彤的窗花。風(fēng)一吹，被雪染紅的楓葉，便如同花蝶般蹁躚落下。

　　伴著(zhù)飛舞的“花蝶”，出發(fā)野營(yíng)去！我們一家四口帶上帳篷，備好零食，說(shuō)走就走在了路上。暖烘烘的秋陽(yáng)曬在身上十分舒坦，真愜意，真帶勁！

　　到了目的地，到處是秋的禮物。一片草地有些黃了，像蛋糕上一抹金黃的奶油。一條被紅楓葉覆蓋的道路，仿佛是仙人臉上的一抹胭脂，猶如一根紅絲帶系在地球腰間。好一場(chǎng)視覺(jué)盛宴！

　　賞完這番美景后，我們開(kāi)始搭帳篷。父親很嫻熟地拆開(kāi)，支起，釘釘。母親鋪著(zhù)墊，枕著(zhù)被。我與姐姐則蝴蝶般在草地上飛來(lái)飛去，真是帶勁！

　　不知什么時(shí)候，那太陽(yáng)漸漸往大山的身后藏。它像一顆惹眼的紅瑪瑙，又像貼臉上的紅紗痣。陪伴它的是晚霞，那片片晚霞如同襟帶般飄揚，映紅了整片天，映紅了家人的臉。終于，太陽(yáng)在我們的歡笑中悄悄落下，它，要下班了。

　　夜晚如約來(lái)臨，我們一家坐在帳篷里，欣賞著(zhù)那皎潔的'秋月。它沒(méi)有太陽(yáng)那般直接熱情，迎面就是一股的熾熱，它只是羞答答地飄在天上，躲在云層中，將出欲出，欲說(shuō)還休。清清淡淡的光，卻溢不住內心的歡喜，透過(guò)云層，偷偷照亮遠方游子回家的路。難怪世人會(huì )贊月：“月是故鄉明”“明月何時(shí)照我還”“我寄愁心與明月”……世人眼中，月是思念的象征。我則認為，她更是那美麗無(wú)暇、純潔如玉的女神，只有像今天這樣夜中靜心等待、虔誠迎候，她才會(huì )與你邂逅。

　　秋季遠行，并未有一絲寥落。家人的笑顏，熾熱的日，清淡的月，十分帶勁！

　　時(shí)光啊，時(shí)光，留下這一幕吧，讓我在以后的歲月中品味吧！

　　這帶勁的事，細細地別在我心里……

　　這事真帶勁作文 篇3

　　影影綽綽的遠山，涓涓淙淙的溪流，古色古香的書(shū)屋，婀娜多姿的垂柳……在毛筆下一一展現它們最美的姿態(tài)�；赝�那一張張山水畫(huà)，是一份感慨，也是一份驚嘆。

　　“山川之美，古來(lái)共談�！惫艜r(shí)候的他們沒(méi)有相機，于是他們選擇用毛筆將那一幕幕醉人的風(fēng)景定格，用淺淺深深的墨色向我們描繪出了山之壯美，水之輕柔。也許是對毛筆的好奇心，讓我接觸了國畫(huà)，也從此迷上了國畫(huà)。

　　剛接觸國畫(huà)時(shí)的我對它充滿(mǎn)好奇與期待，猶記得第一次握著(zhù)毛筆時(shí)的慌亂，五指無(wú)處安放，好不容易才將手中的毛筆攥好，將它放入墨碟中，它像一根發(fā)達的根莖，貪婪地吸足了墨汁，“筆肚”圓鼓鼓的，好似一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。我迫不及待地將毛筆落在了宣紙上，本想一展風(fēng)采，誰(shuí)知筆尖剛點(diǎn)入宣紙，墨汁便像湖水一樣一圈圈地漾開(kāi)了——太激動(dòng)的.我竟然忘了刮筆——老師卻也不慌，教我吹墨，我趴在桌子上，瞪圓雙眼，鼓著(zhù)腮幫子，鉚足了勁兒，一個(gè)寫(xiě)意派大作便橫空出世了！前一秒手足無(wú)措的我后一秒竟開(kāi)懷大笑起來(lái)，這事，真帶勁！

　　學(xué)了一段時(shí)間后，宣紙上便是各種活潑靈動(dòng)的生物，展翅高飛的雄鷹，水中游弋的鴨子，枝頭歌唱的麻雀……這些惹人喜愛(ài)的精靈們在宣紙上盡情地起舞、歌唱，讓我不禁也與它們一起舞動(dòng)著(zhù)。打從心底里覺(jué)得，國畫(huà)，真帶勁！

　　歲月漸長(cháng)，此時(shí)我不再限于那些靈動(dòng)的生物，毛筆也轉向了更細膩的一面。宣紙上的是河流的婉轉，松柏的挺拔，山戀的雄偉。山巒的抑揚頓挫，樹(shù)皮上的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，從手里傳到心里……透過(guò)宣紙，我看見(jiàn)了直插云天的山峰，河流蜿蜒著(zhù)、流動(dòng)著(zhù)。河岸的兩旁是蘆葦，微風(fēng)拂來(lái)，搖著(zhù)，晃著(zhù)。大雁排成了“一”字形，輕幽幽地劃過(guò)天際。而河堤的另一邊是一個(gè)小巧的茅草屋，邊上是一簇簇矮卻密的不知何名的植被，環(huán)著(zhù)整個(gè)屋子。再往遠處，是兩三座影影綽綽的遠山，在霧的籠罩下，化成了一片淺青……

　　“嘿！”我回過(guò)神來(lái)，看向手上這幅山水畫(huà)，好像意猶未盡，內心的喜悅，由心底傳向指尖。

　　國畫(huà)所能帶給我的，是幾百年前歷史的音韻，是世間的氣象萬(wàn)千，也是心中最純凈的一片土地。不得不說(shuō)，這事，真帶勁！

　　這事真帶勁作文 篇4

　　受姐姐的委托，我要照顧一只貓。養一只貓在身邊是有趣呢，還是麻煩呢？要是“喵喵”叫的時(shí)候，我又該怎么辦？一切都化作一個(gè)大大的問(wèn)號，存于心中。

　　第二天，姐姐便將貓送來(lái)了，她名叫花花，頂著(zhù)蓬松的白毛，仿佛像披著(zhù)雪花的精靈;眼睛中掩藏的神，仿佛是從珠峰上流下的涓涓溪水，承載著(zhù)山后星空的澄澈與深邃。想到接下來(lái)一個(gè)月的生活都將與寵物貓為伴，便按奈不住心中的興奮。這事，可將真帶勁。

　　我每天早上都在興奮的找花花，引她站立，追她奔跑，為她梳毛，給她喂上一顆美味的零食，讓她高興也讓我開(kāi)心。

　　但有一天，意外便發(fā)生了。

　　我上課回來(lái)，不見(jiàn)花花接我，心中有一種不祥的感覺(jué)。找遍了家中，仍不見(jiàn)她的蹤影。她不會(huì )跑出家里了吧？我將雜物間又翻了個(gè)遍，灰塵升騰起來(lái)，本有鼻炎的我變得更加難受，鼻塞到快要窒息。

　　我開(kāi)始慌亂了，她不會(huì )被早晨來(lái)的空調修理工帶走了吧？還是趁門(mén)開(kāi)的時(shí)候自己跑出家了？不會(huì )從窗子上跌落下去了吧？種種最壞的假設，仿佛都化作一把把鐵錘，陣陣地，沉沉地捶打在我的心尖上。聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)，貓沒(méi)有方向感，找不到回家的'路，跑出去就回不來(lái)的。上網(wǎng)查詢(xún)，論壇中好多人因找不到貓而痛苦，甚至產(chǎn)生絕望的陰霾，時(shí)時(shí)籠罩在個(gè)人生活的天空里。

　　我卻仍存有一線(xiàn)希望。一口氣沖上八樓，甚至找遍整個(gè)學(xué)校，我多渴望著(zhù)她的突然出現，給我帶來(lái)驚喜，我愿意原諒她的一切不是。

　　萬(wàn)念俱灰的我，被悲痛的眼淚濕透了全身。心中的惡魔諷刺道：“你不是很帶勁兒?jiǎn)�，現在她丟了，全是因為你�！�

　　我拖著(zhù)因愧疚而沉重的雙腿，回到家中，無(wú)力的躺在母親的床上。突然，那久違的叫聲從哪個(gè)角落里傳了出來(lái)，細細小小的。這不是花花嗎？我徒手移開(kāi)了兩米的大床，她像極膽怯的模樣蜷縮在床后。那一瞬間，所有的難過(guò)與怨憤都被我的興奮替代。我才發(fā)現，我竟愛(ài)她愛(ài)得那么深沉。

　　從天堂墜入地獄，到最后再次升入天堂，所有的興奮與愧疚交織在心中，最終的圣光縈繞著(zhù)我的上方，溫暖的絲綢包裹著(zhù)我的心。難道，還有比這更帶勁的事兒?jiǎn)幔?/p>

　　這事真帶勁作文 篇5

　　又是一身臟兮兮的行頭，身上的短袖還黏糊著(zhù)未干透的汗水，白色的足球襪帶著(zhù)些雜草。我一手抱著(zhù)足球，拎著(zhù)護腿板，一手熟練地掏出鑰匙，隨著(zhù)咔噠一聲，我打開(kāi)了家門(mén)。

　　我一身疲憊卻又興沖沖地脫口而出：爸，你不知道！今天真帶勁��！你啊，初中了，你還每天去踢足球，就這事，你做起來(lái)最帶勁我爸看著(zhù)我這臟兮兮的模樣，好氣又好笑。

　　這是我和父親之間的默契對話(huà)，但我踢球帶勁這事還得怪他

　　三號看臺七座，八座。就是這了！父親興奮又老練的找到了看臺位子，但我卻提不起勁，我根本不了解足球這是父親第一次帶我來(lái)看足球比賽東亞杯中國：韓國。

　　當我覺(jué)得接下來(lái)這肯定是提不起勁的90分鐘時(shí)。僅第四分鐘，中國隊頭球破門(mén)，這場(chǎng)比賽的勁頭一波高過(guò)一波，第27分鐘，小角度破門(mén)！第60分鐘，過(guò)人破門(mén)！點(diǎn)燃了現場(chǎng)所有人的激情，全場(chǎng)掀起了紅色的浪潮，我卻發(fā)現一邊的父親默不作聲，全身隱隱顫抖著(zhù)。父親眼眶泛紅，晶瑩的淚珠劃過(guò)臉上印著(zhù)的五星紅旗，但就淚珠掉下的一瞬間，父親高振雙臂，隨著(zhù)人浪起伏，跟著(zhù)全場(chǎng)一起怒吼中國隊，中國隊。我看向四周才發(fā)現，一起歡呼吶喊的人中多是眼眶紅腫的。這比賽，這比分，他們等得太久了。對于父親這樣的.球迷意味著(zhù)太多，是振奮，是正名，是帶勁！我第一次從足球身上感受到了這份帶勁，也是第一次從父親身上接過(guò)了這份帶勁！當看到我們的球員在國際賽場(chǎng)上揮灑汗水，為國家榮譽(yù)奮斗，為我們中國人正名的時(shí)候，我才發(fā)現，足球這件事，真帶勁！

　　這事也開(kāi)啟了我對足球的喜愛(ài)。在踢球的這幾年來(lái)，越來(lái)越多的同齡人，甚至更小的孩子們穿著(zhù)釘鞋，帶著(zhù)護腿板，走進(jìn)綠茵場(chǎng)，這讓我覺(jué)得驕傲與自豪。孩子們是中國足球的未來(lái)，而足球，也是讓孩子們感到真帶勁的事。

　　隨著(zhù)放學(xué)鈴聲響起，我再一次站在了綠茵場(chǎng)上，就像爸爸總說(shuō)的這事，真帶勁！

　　這事真帶勁作文 篇6

　　初夏的午后，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)拂面，我們班教室里高朋滿(mǎn)座，前門(mén)和后門(mén)都擠得水泄不通，知道這是什么場(chǎng)面嗎？原來(lái)呀，這是我班在做全市主題班會(huì )公開(kāi)課，那么多人來(lái)觀(guān)摩，這事兒想想就覺(jué)得真帶勁！

　　還有更帶勁兒的呢，那就是由我擔任本次主題班會(huì )的主持人。說(shuō)實(shí)話(huà)，接到任務(wù)時(shí)，我內心忐忑極了，畢竟我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)主持人，但憑著(zhù)我初生牛犢不怕虎的勁頭兒，我一口跟老師應下了這個(gè)任務(wù)�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，我想的確是這樣。在寫(xiě)主持詞的時(shí)候，我們就遇到重重困難，臺詞屢次被拒。我負責講述朱自清的故事，在張老師的悉心指導下，經(jīng)過(guò)一次次的修改，我的臺詞終得到了肯定。

　　然而，還沒(méi)高興多久，新的挑戰就又來(lái)了。正式出演的`日子一天天逼近，我雖已將詞背得滾瓜爛熟，但是表情不夠到位，情感流露的不夠真摯，我緊緊握著(zhù)手中臺詞，不知所措。那些天，看著(zhù)同伴自信演說(shuō)的樣子，我心中曾有過(guò)一絲猶豫與掙扎：不然還是找更好的同學(xué)來(lái)替換我吧，也許我的能力還有待提高。但是回到家后，望著(zhù)鏡中那個(gè)失落、懦弱的自己，我真是不甘心。我自我安慰道:“想想你當初接任務(wù)時(shí)的自信和激動(dòng)，人總是要學(xué)會(huì )挑戰，總是要刷新自己的�！睌]起袖子加油干吧，下課拉著(zhù)同學(xué)對串詞，回家對著(zhù)鏡子練表情，連躺在床上都要閉著(zhù)眼睛練微笑，認識我的人都說(shuō)我走火入魔了，可我卻樂(lè )此不疲，越練越帶勁兒。

　　這天終于到來(lái)了�！皝�(lái)了，領(lǐng)導來(lái)了，開(kāi)始啦！”只聽(tīng)旁邊有同學(xué)小聲通報，我趕緊整整衣服，扭頭對著(zhù)我的搭檔道一聲：“加油！”便昂首闊步走上講臺，挺胸抬頭，微笑露齒，目視前方，適當放慢語(yǔ)速，我帶領(lǐng)觀(guān)眾走進(jìn)我講述的故事之中，當講到朱自清淚光中再現父親背影時(shí)，我甚至熱淚盈眶……不用說(shuō)，我們的主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功。走下講臺，聽(tīng)著(zhù)現場(chǎng)領(lǐng)導熱烈的掌聲，我心想：這種被肯定的感覺(jué)，可真帶勁兒！

　　細想每一個(gè)鏡頭，回味無(wú)窮，那一刻，我會(huì )心地笑了。留戀這過(guò)程，難忘這體驗，我將永遠珍藏這次回憶，因為，這事，真帶勁！

　　這事真帶勁作文 篇7

　　總有一天我會(huì )收獲成熟的果實(shí)，我也會(huì )滿(mǎn)心歡悅。

　　那是在剛到校園的時(shí)候—兩個(gè)月前，我們迎來(lái)了詩(shī)詞大會(huì )，緊張枯燥的學(xué)習生活也因此充滿(mǎn)了生氣。

　　風(fēng)聲，雨聲，像是雜亂的蠶聲，一點(diǎn)點(diǎn)地啃食著(zhù)我的心。我的目光長(cháng)久地停滯在黑板上，臉上忽然發(fā)了汗，其他同學(xué)卻談笑自若。

　　“明天的選手要帶上正裝，上臺時(shí)別帶紅領(lǐng)巾和�？ā�…”，班主任孫老師不知何時(shí)出現在講臺上，教室里的音量頓時(shí)降了不少，風(fēng)聲和雨聲也小了起來(lái)�！霸�(shī)詞大會(huì )將于明天下午第二節課開(kāi)始舉行，孫老師的聲音把我拉回了現實(shí)，我打了個(gè)激靈，回過(guò)神來(lái)，呆呆地坐在位子上。

　　第二天，午睡醒來(lái)，發(fā)現仍在下雨，心情愈發(fā)地不安。一回頭，卻發(fā)現時(shí)針早已指向了12，我的`心猛一收縮，拎起電子書(shū)包和資料就沖了出去……

　　雨愈下愈大，風(fēng)也越刮越厲害了，像是想把人揪出去。一隊隊陌生的身影從后門(mén)走進(jìn)大廳，每個(gè)人都拿著(zhù)一本相同的電子書(shū)包，濕重悶熱的空氣更是令人感到焦灼不安。

　　“接下來(lái)有請選手用一句詩(shī)詞來(lái)進(jìn)行自我介紹”，主持人舉著(zhù)話(huà)筒說(shuō)道�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，大家好，我是……”選手們在做自我介紹，而我卻在腦海中胡亂地想著(zhù)：做題時(shí)忘詞了怎么辦？漏題了怎么辦？直接被淘汰了怎么辦？觀(guān)眾席上黑壓壓的人群像在對我說(shuō)：“去吧，這個(gè)位子不屬于你�！�

　　我只能把目光移到窗外，窗外的一叢灌木正伸著(zhù)花苞，雨卻無(wú)情地打在花苞上。盡管如此，花苞卻依然挺立著(zhù)。

　　“那些花苞難道不怕在開(kāi)放后夭折嗎？它們?yōu)槭裁匆獟昝撦砝俚谋Ｗo？”我忽然被它們感動(dòng)了。

　　對呀，該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的，既然如此，我們又害怕什么呢？

　　我不再猶豫，而是堅定決心，不管肢體語(yǔ)言還是吐詞，都變得簡(jiǎn)潔有力。這一次，掌聲因我而起，這份獎狀，這份感動(dòng)，都是來(lái)之不易的，也許是因為我的熱愛(ài)與努力，也許，真是因為那支未放的花苞。

　　這是場(chǎng)帶勁的比賽，這也是個(gè)令人驕傲的故事。

　　這事真帶勁作文 篇8

　　“竇兒，兩首詩(shī)會(huì )背了嗎？”今天上語(yǔ)文早讀前組長(cháng)問(wèn)我。

　　“會(huì )了�！薄澳惚骋粋�(gè)我聽(tīng)聽(tīng)！”“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回……”“嗯，不錯！”組長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，我心想：被表?yè)P的感覺(jué)，真帶勁兒。

　　“還有一首呢？會(huì )背了嗎？”李雅慶問(wèn)我�！案]兒，你寫(xiě)一遍�！薄耙粫�(huì )兒默寫(xiě)一定要加分！”“……”組里其他同學(xué)也七嘴八舌的說(shuō)，我心想：唉，組長(cháng)說(shuō)我也就罷了，你們怎么都想管管我，怎么對我這么不放心？

　　“寫(xiě)就寫(xiě)�！蔽易孕诺卣f(shuō)。剛開(kāi)始還很順利，一會(huì )兒就有問(wèn)題了，寫(xiě)到“無(wú)可奈何花落去”時(shí)，我就出錯了，記不起“奈”是出頭的還是不出頭的了，一會(huì )兒又忘了中心是什么了，別看每天早上只考兩首詩(shī)，可我總是錯一個(gè)字兩個(gè)字的，就是不能全對，如果全對就可以為本組加兩分，這不，我又錯了三個(gè)字，不過(guò)還好不是正式默寫(xiě)。在同桌張丹陽(yáng)的幫助下，我很快改正了錯誤，她還不放心，又盯著(zhù)我把錯的字寫(xiě)了幾遍，才扭過(guò)身去。

　　終于，老師說(shuō)：“把書(shū)合上，拿出作業(yè)本，開(kāi)始默寫(xiě)�！边@次黑板上有剛才老師寫(xiě)過(guò)的筆記，老師忘了擦，可是我一眼也沒(méi)有看，一口氣從頭寫(xiě)到尾，寫(xiě)完還檢查了兩遍，才放心的交給組長(cháng)，原來(lái)，默寫(xiě)不挨憋的感覺(jué)真帶勁兒。

　　不知為什么，平時(shí)干事麻利的老師怎么這次判聽(tīng)寫(xiě)這么慢呢？第二節課間，語(yǔ)文課代表終于抱回了作業(yè)本，身邊同學(xué)陸陸續續拿到了自己的聽(tīng)寫(xiě)，打開(kāi)作業(yè)本的同時(shí)，有人會(huì )驚呼“我全對了，加兩分！”有人會(huì )仰天長(cháng)嘆“啊，又錯了一個(gè)字！怎么又錯了呢？”同桌張丹陽(yáng)的也發(fā)下來(lái)了，她加了兩分�？粗�(zhù)他們高興的樣子，我終于等不及了，就對張丹陽(yáng)說(shuō)：“怎么還沒(méi)發(fā)下來(lái)呀？你幫我找一下�！彼�安慰我：“別急，一會(huì )兒就發(fā)下來(lái)了�！�

　　又過(guò)了許久，我的'作業(yè)本終于發(fā)下來(lái)了，拿在手里，打開(kāi)一看，“呀，我得了2分�！蔽腋吲d地不得了，趕緊把這個(gè)好消息告訴了組長(cháng)，組長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好！表現不錯！”組里其他同學(xué)也紛紛鼓勵我。我們組目前以22分的優(yōu)勢位居第二，我相信，第一已經(jīng)離我們不遠了。

　　原來(lái)加分是這么簡(jiǎn)單，只要多一點(diǎn)汗水，多一點(diǎn)認真，多一點(diǎn)堅持；原來(lái)我的努力能給全組同學(xué)帶來(lái)這么多的快樂(lè )。這種感覺(jué)，真帶勁兒！

　　這事真帶勁作文 篇9

　　“耶，進(jìn)了！”我們那充滿(mǎn)激情，斗志昂揚的歡呼聲，久久回蕩在操場(chǎng)上。知道我們?yōu)槭裁春暗眠@么帶勁兒?jiǎn)�？原�?lái)呀，我們班參加校足球比賽，運動(dòng)員們正在和對手較量呢。才開(kāi)賽沒(méi)多久我么就射進(jìn)了一球，真是‘開(kāi)門(mén)紅’��！

　　雖說(shuō)我們贏(yíng)得了第一球，但對方的勢力也不容藐視，比賽越來(lái)越激烈。

　　球在左右半場(chǎng)來(lái)回滾動(dòng)，對方的主力先鋒努力向前突進(jìn)，馬上就快到我們班球門(mén)前了，我們一看局勢有些不妙，心都提到了嗓子眼。只見(jiàn)那個(gè)主力看準足球，向球門(mén)方向一踢，足球飛速直射我班球門(mén)。那一秒真漫長(cháng)啊，我緊張得都不敢呼吸，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)守門(mén)員吳胖子奮力跑上前去，瞄準來(lái)球張開(kāi)手臂，剛好抱住了球。當我們剛要松一口氣時(shí)，誰(shuí)知吳胖子手一滑，調皮的球又跳了出來(lái)，滾向球門(mén)。我們都不由得“啊”了一聲。幸虧吳宇涵手疾眼快，再次緊緊抱住了這個(gè)調皮的足球，我們的心才放了下來(lái)，長(cháng)長(cháng)呼出一口氣，心想：吳胖子，真帶勁兒。

　　賽事越來(lái)越明朗，一分、兩分、三分，我們連連歡呼。我方先鋒小王總是跑在最前面，吸引了對方多名防守隊員。我方隊員之間配合十分默契，給對方造成嚴重困擾，看著(zhù)對方球員手忙腳亂的樣子，一種自豪驕傲的'勁兒在我心中油然而生。球在雙方隊員腳下傳來(lái)傳去，接近球門(mén)時(shí)，再次落到小王面前，只見(jiàn)他看準時(shí)機用力射門(mén)。我們都滿(mǎn)懷期待，看著(zhù)球、看著(zhù)他。但誰(shuí)知，卻又總是不盡人意，足球與球門(mén)幾次擦肩而過(guò)，我們不禁又“哎呀”一聲嘆了口氣，我真恨不得上前把球門(mén)拉寬拉高些。唉，雖說(shuō)進(jìn)球帶勁兒，可這看球還真不是一件省心的事兒。

　　足球在球場(chǎng)上宛如調皮的孩子，三番五次來(lái)回亂躥，一會(huì )兒這邊，一會(huì )兒那邊。我們的心情也跟著(zhù)足球跌宕起伏，一會(huì )兒歡呼，一會(huì )兒加油助威，一會(huì )兒又無(wú)奈搖頭……“嘟——”最后一聲嘹亮的哨聲響起，我們最終以?xún)?yōu)異成績(jì)贏(yíng)得了勝利！5:0完勝，真帶勁兒！

　　那一刻，我比踢球的同學(xué)還要興奮和激動(dòng)，我高興得喊了出來(lái)，我真的真的從來(lái)沒(méi)有種感覺(jué)，從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)�！斑@事，可真帶勁兒！”我們要把這種足球精神，這種勁兒用到學(xué)習生活中去，讓每一件事都干得起勁兒，贏(yíng)得帶勁兒！

　　這事真帶勁作文 篇10

　　溫暖的陽(yáng)光慷慨地灑向大地，云兒在天空中隨意的舒展著(zhù)。

　　又是一個(gè)愜意的下午�！芭遗遗摇�…”傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，伴隨著(zhù)稚嫩的聲音：“姐姐，我們一起下象棋吧�！薄昂冒�！”我應聲道。說(shuō)完我起身走到客廳，發(fā)現棋盤(pán)都已經(jīng)準備好了，妹妹坐等開(kāi)戰，我疾步走上前，心想：我肯定能贏(yíng)過(guò)妹妹。

　　可是我剛一坐下，耳邊就傳來(lái)一陣腳步聲，是爸爸來(lái)了，爸爸見(jiàn)我們打算下象棋就說(shuō)：“下棋啊，那我來(lái)幫你妹妹看棋吧�！痹�(huà)音剛落，我便覺(jué)得事情不妙，剛樹(shù)立起來(lái)的信心瞬間破滅，但我還是硬著(zhù)頭皮上了。剛一開(kāi)始下得還算順利，但到了后面棋局發(fā)生了巨大的轉變，我從“主動(dòng)”變?yōu)榱恕氨粍?dòng)”。

　　我把馬跳到了邊上，誰(shuí)知在馬的前方有個(gè)“車(chē)”，一下子就把我的馬給吃了，爸爸說(shuō)道：“馬跳邊，易被殲�！蔽也唤�噘起小嘴，這時(shí)我看見(jiàn)我的“車(chē)”前方有個(gè)“卒”，我毫不猶豫的把對方的“卒”給吃了，正得意之時(shí)，爸爸突然指了指下方的“象”，一個(gè)象飛田，就把我的“車(chē)”給吃了，我不禁皺起了眉頭，爸爸又說(shuō)道：“借勢謀子，棄小圖大��！”

　　我不甘心地看了看爸爸的'“象”，又看了看我的“象”，覺(jué)得“象”沒(méi)什么用就沒(méi)有管它，走了個(gè)“卒”，誰(shuí)知爸爸再次指了指“象”，又是一個(gè)象飛田，把我的“卒”給吃了，爸爸邊嘆氣邊搖頭道：“象棋象棋，無(wú)象無(wú)棋�！蓖�一個(gè)圈套，我上當了兩次，實(shí)在是心有不甘，眼見(jiàn)我棋子越來(lái)越少，又處于被動(dòng)，一心只想吃掉對方的棋，甚至都不顧我自己的棋勢如何，我一個(gè)炮打翻山，把對方的“馬”給吃了，沒(méi)想到，對方仍有埋伏，我又失去了個(gè)“車(chē)”，正當我沮喪之時(shí)，耳邊又傳來(lái)爸爸的聲音：“先顧己，再攻子�！鞭D眼間，我已被將軍，我輸了。

　　后來(lái)，我向爸爸請教輸棋的原因，爸爸輕輕摸了摸我的頭說(shuō)道：“輸棋只因次序錯。你要記住下象棋不得貪勝，要舍小就大，慎勿欲速。這樣才能拓展你的思維，培養你的靜心能力和抗挫折意識，還可以培養良好的心態(tài)。其實(shí)，下象棋是件很帶勁的事�！边@我才恍然大悟。隨即我又向爸爸宣戰，心里不斷默念下棋口訣，“馬走斜日，象飛田，炮打翻山，唯卒一前，車(chē)走直線(xiàn)，將士不出院�！�

　　下象棋，真帶勁！

　　這事真帶勁作文 篇11

　　修長(cháng)的毛筆、老舊而泛黃的宣紙、漆黑的墨盒，記憶猶新，正是它們，構成了我的童年。

　　我爺爺是一位書(shū)法高手，打我記事起，他就賦閑在家，深居簡(jiǎn)出。日常生活無(wú)非是看書(shū)、看報、寫(xiě)字。我常常托腮在旁看他筆下的一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺，似是揮舞著(zhù)兵器的奇兵，又似揮斥方遒的一方將領(lǐng)，千軍萬(wàn)馬都在筆下延展開(kāi)來(lái)，一時(shí)間，刀光劍影，氣勢如虹卻又渾然天成。童稚的我竟看得如癡如醉：爺爺寫(xiě)毛筆，真帶勁！

　　在爺爺的熏陶與教誨下，我也有模有樣的開(kāi)始揮墨潑毫，每每將毛筆劃入墨中、抬起來(lái)，筆頭呼之欲出的墨汁用力地腫脹著(zhù)每一根毫毛，筆尖滲出的墨滴入墨盒，仿佛天籟，我慎重地，拿起筆，微微顫抖地寫(xiě)下一筆一畫(huà)，筆尖觸到紙，紙的纖維被墨汁滲透，很長(cháng)的纖維，感覺(jué)像是微細血脈的毛吸現象，又像一片樹(shù)葉的葉脈，透著(zhù)光，可以清楚的看見(jiàn)養分何去何從。那年新春，嫣然到來(lái)，我收到老家太公的任務(wù)，幫助他給村里人寫(xiě)對聯(lián)。我帶著(zhù)喜悅的心情奮筆疾書(shū)、埋頭苦干到深夜。那一晚入夢(mèng)后，我看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都貼上了我寫(xiě)的春聯(lián)，全村的老老少少見(jiàn)到我，個(gè)個(gè)都豎起大拇指。我心中自豪感油然而生，爆竹鞭炮齊齊炸裂，歡慶新年到來(lái)。煙火響起飄蕩在空中，久久不散。原來(lái)，寫(xiě)毛筆字這事，這么帶勁。

　　歲月漸長(cháng)，我開(kāi)始揣摩各種碑帖的書(shū)法風(fēng)格、歷史背景和遺聞軼事，我喜歡端硯的細膩、宣紙的輕柔、徽墨的清香以及提筆蘸墨、筆走龍蛇、一氣呵成的`感覺(jué)。我也開(kāi)始思考這一個(gè)個(gè)世界最古老的文字背后承載的文化底蘊與豐富的精神內涵：“攀”字那么大，卻不覺(jué)得繁雜，仿佛眼前有位壯士正徒手勇攀高峰的畫(huà)面；“子”字那么小，卻不覺(jué)得空虛。而神奇的是，我不怕寫(xiě)筆畫(huà)復雜的字，最不敢寫(xiě)的竟是“犬、上、人”等極簡(jiǎn)之字——因為筆畫(huà)簡(jiǎn)單，細節最容易被發(fā)現，所以從頭寫(xiě)到底都需要一線(xiàn)不茍，這說(shuō)不定就是書(shū)法的真諦，我明白了：做人不是富貴最難，而是樸素最難。

　　柳公權有言曰：用筆在心，心正則筆正。這正是書(shū)法教給我最重要的一點(diǎn)。書(shū)法是中國文化濃墨重彩的一筆，相信它依舊能夠大廈放異彩。

　　寫(xiě)毛筆字，真帶勁！

　　這事真帶勁作文 篇12

　　風(fēng)輕花落地，時(shí)光踏著(zhù)歡快的步伐悠然而去，留下深淺不一的痕跡。其中，便有一件件帶勁的事。

　　獨自坐在空無(wú)一人的小路上，黑漆漆的，不免有些膽戰心驚。加快腳步，急匆匆地一股腦向前走去�！芭尽币宦�，路燈一下子全都亮了。那關(guān)卻不是往日那般明亮耀眼，是那種淡淡的。詭異的風(fēng)呼呼地吹來(lái)，柔柔地撫摸著(zhù)我的臉頰。我縮著(zhù)身子，突然見(jiàn)到路燈下的影子，毛骨悚然，抬頭一看原來(lái)是個(gè)樹(shù)影。

　　若是平常，興許我還會(huì )詩(shī)興大發(fā)，吟個(gè)“明月半墻，桂影斑駁”什么的，但我現在無(wú)論如何也打消了這個(gè)念頭。因為那桂影又變成了鬼影，遠處，一襲白色長(cháng)裙披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的散發(fā)，踏踏，踏踏地向我逼近。這！這！這莫非是傳說(shuō)中的女鬼？幼年時(shí)看的恐怖片一下子往我腦海里浮現，歷歷在目。我嚇得雙腿直抖，悲哀道：“真是走多了夜路總會(huì )碰到鬼！”

　　這下可如何是好？我拔腿就跑，可是雙腿像灌了鉛一樣，怎么也動(dòng)不了。怎么辦怎么辦？我忐忑不安地閉上雙眼，心灰意冷地等著(zhù)末日的`到來(lái)。突然想到了魯迅踢鬼的故事，我長(cháng)噓一口氣，自我安慰道：“沒(méi)事的，這些都是假的，沒(méi)有科學(xué)依據，沒(méi)有科學(xué)依據�！蹦钪�(zhù)的這幾句話(huà)給了我莫大的勇氣。不是嗎？害怕的都是心理作用的原因。

　　我心一狠，不管三七二十一，向前邁一步，兩步，三步。起初，還是有些害怕，心像懷了一只小鹿砰砰亂跳，心都提到了嗓子眼。后來(lái)，便漸有成色，憑借著(zhù)初生牛犢不怕虎的氣勢，我勝券在握地迎上去，眼看我和那個(gè)“女鬼”僅差一米，我們不約而同地停了下來(lái)。難道她要開(kāi)始殺害我了，怎么攻擊她呢？往四周瞥了一眼，看見(jiàn)路邊的枯樹(shù)枝，我一把拿在手里緊緊握住。先從氣勢上壓倒對方，管你這妖魔鬼怪，先吃俺一棒！

　　“小朋友，你在說(shuō)什么呢？這么晚了還不回家，爸爸媽媽會(huì )擔心的�！笔裁�？這“女鬼”的聲音竟不似我想象般陰森森，反而清脆悅耳。我連忙仔細端詳了她，居然是一位漂亮的阿姨。哪里有什么鬼，這下糗大了！道過(guò)謝，我灰溜溜地回家了。

　　歲月的洪流下有沙，有泥，有石頭。而那金色的顆粒是一件件帶勁的事，它們讓生活富有情趣和畫(huà)意！

　　這事真帶勁作文 篇13

　　人們都說(shuō)“塞翁失馬，焉知非�！边@話(huà)真的很有道理。記得初三的那個(gè)寒假，我因為抄作文被老師查到，然后老師罰我重新寫(xiě)并五易其稿，結果這篇作文被《全國優(yōu)秀作文選》刊登，我開(kāi)心得不得了，現在回想起來(lái)啊，這事，真帶勁

　　當初，寒假已接近尾聲，然而我的作文還沒(méi)寫(xiě)，為解燃眉之急，我趕緊從網(wǎng)上抄了一篇作文。這樣不僅效率高，還能減少我腦細胞的損失。真是帶勁��！我不禁暗自得意，懷著(zhù)僥幸的心理，將作文交了上去，但沒(méi)想到更“帶勁”的事還在后面。

　　開(kāi)學(xué)第一節語(yǔ)文課，老師講評作文她一開(kāi)始就說(shuō)，有的同學(xué)寫(xiě)的寒假作文還沒(méi)交給她就已經(jīng)發(fā)表到網(wǎng)上去了，值得表?yè)P。我一聽(tīng)就覺(jué)得有些不對勁，后來(lái)她拿出一篇打印好的作文讓我上講臺去讀。想想我是班級朗讀最不好的學(xué)生，我的心情頓時(shí)緊張起來(lái)了。但我還是故作鎮定地走到老師身邊。我朗讀的時(shí)候，贏(yíng)得了同學(xué)們的`“熱烈掌聲”和“歡笑聲”，那些同學(xué)平時(shí)與我稱(chēng)兄道弟，關(guān)系都不錯的啊，關(guān)鍵時(shí)候怎么就這么不夠意思呢？

　　大家都猜出了是我抄襲作文，老師又讓全班同學(xué)對我抄襲作文一事進(jìn)行評價(jià)。這下全班沸騰，同學(xué)們更加帶勁了，有的人說(shuō)我聰明過(guò)頭，有的人說(shuō)他“自愧不如”，還有人為我“出謀劃策”下次再在網(wǎng)上“發(fā)表”文章一定要記得署名。唉，這后果簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言表達。最麻煩的是我還要重寫(xiě)一篇作文，就以這件事為素材，老師還說(shuō)要改五次。

　　真是得不償失，這下可真“帶勁”了！后來(lái)，我深刻地反省了自己，并乖乖地重寫(xiě)了作文，而且在老師的指導下，真的改了五次稿。我從這慘痛的后果中得到了不少教訓，比如做人做事都沒(méi)有捷徑，寫(xiě)作不能弄虛作假，不能懶惰，做事要三思而后行，為人要誠實(shí)，等等。偷偷地說(shuō)一下，這里很多感悟都是同學(xué)們起哄的時(shí)候給我的忠告，我也沒(méi)生氣，直接寫(xiě)進(jìn)作文里，現在想想還真的很帶勁呢。

　　其實(shí)，最帶勁的事情還在后面，我的作文居然在《全國優(yōu)秀作文選》發(fā)表了。沒(méi)想到，真的沒(méi)想到，我抄作文被罰還罰出了意外的收獲。能得到如此成就，除了我端正態(tài)度、認真寫(xiě)作外，更是離不開(kāi)老師的辛勤付出，感謝老師，無(wú)論我未來(lái)考入哪所初中，我都會(huì )時(shí)刻謹記踏踏實(shí)實(shí)做人、做事的準則，好好寫(xiě)作文，也不會(huì )忘記改作文這事，這可真帶勁��！

　　這事真帶勁作文 篇14

　　我的父母在沙田湖里養魚(yú)，是出了名的養殖戶(hù)。

　　剛放暑假沒(méi)幾天，母親說(shuō)道：“怎么啦？整天沒(méi)精打采的，到湖里去幫你老爸的忙！”這不容分辯的口氣，是母親從未有過(guò)的。我一聽(tīng)，心里“咯噔”一下——“都怪那張該死的成績(jì)單！”

　　到了停泊在湖里的大船上，分配給我的任務(wù)是幫父親“卷漁草”。

　　沙田湖上，只見(jiàn)漁民站在行駛的機船邊，向不足五米深的水中斜插一根竹竿，不出半分鐘，翹起那粗壯的竹竿，厚厚的墨綠的水草，慢慢地爬到了船上。這就是我今天要做的事，也是我從未做過(guò)的事。

　　午后三點(diǎn)多，驕陽(yáng)似火。我看到汗珠從老爸黝黑的皮膚上滑下，心想：老爸真傻，難道就不會(huì )等到?jīng)鏊�的時(shí)候再干？爸爸好像猜透了我的心思，說(shuō)：“等？等到什么時(shí)候？等你想去做了，魚(yú)都餓死了�！鳖D了頓又說(shuō)：“今天還算好，有點(diǎn)涼風(fēng)。從這時(shí)候到寒冬臘月，一天也歇不得！”

　　我低下了頭，心想，真沒(méi)勁！

　　“當心！”父親大吼一聲，我驚恐萬(wàn)分。抬起頭來(lái)，不好，兩船要“接吻”啦！我忙把船舵向里扳。錯了，忙向外推�？�！快！再用力！我使出渾身解數，才算逃過(guò)一劫。

　　可老爸若無(wú)其事地說(shuō)：“你又把頭低下去了？快抬起頭，掌好舵！”

　　我挺了挺腰桿，抬起了頭。這一抬頭才知道，原來(lái)這地圖上點(diǎn)大的湖可用“浩瀚”來(lái)形容。我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼了，但眼前的美景確實(shí)讓我折服。

　　“是不是當人抬起頭的時(shí)候眼前就開(kāi)闊了？”在茫茫水面上，在廣闊藍天下，我堂堂正正地站立著(zhù)。

　　過(guò)去的我，習慣于低著(zhù)頭，盯著(zhù)腳，為掠過(guò)的飛鳥(niǎo)惋惜，因烈日的炙烤停止前進(jìn)的步伐，因某一次的失誤而消沉……而今身處廣博無(wú)垠的天地間，過(guò)去的一切此時(shí)都已“灰飛煙滅”了。

　　夜幕下的'沙田湖，正被溫柔地浸染，一切趨于寧靜平和。我品嘗出了“星垂平野闊，月涌大江流”的味道，白天的酷熱已消失殆盡。湖面起風(fēng)了，呼呼作響，我的每個(gè)毛孔都張開(kāi)著(zhù)，舒暢地呼吸著(zhù)新鮮空氣……掙脫枷鎖的心真帶勁！

　　此時(shí)此刻，我感悟到，體驗生活，會(huì )收獲廣闊的胸懷，真帶勁;參加勞動(dòng)，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，真帶勁;回望過(guò)去，把昨天當作拐杖，走好以后的路，真帶勁！

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