發(fā)現的作文經(jīng)典(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的發(fā)現的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現的作文 篇1
字美、意境美、精神美、自然美、心靈美、平凡中的美、偉大的美。生活中充滿(mǎn)了美。美不美是偶然的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有感覺(jué)。如果你在生活中，看不到任何的價(jià)值，那么每一天，都去尋找一個(gè)美好的事物，直到變成一種習慣。一朵花之所以美麗，是因為你認為她美麗。在你的生活中，你有沒(méi)有花過(guò)時(shí)間去尋找美感呢？美的感覺(jué)存在于你的心中，有時(shí)無(wú)法用文字描述出來(lái)，很多美麗的思緒閃過(guò)腦海，無(wú)法捕捉。美不是空談，美是去經(jīng)驗、去生活、去感受、去欣賞。欣賞美，是一件簡(jiǎn)單的事，如果你對內在美麗的世界一無(wú)所知的話(huà)，你又如何看見(jiàn)外在世界的美麗？放掉偏見(jiàn)和固執，你將會(huì )感受到一種前所未有的美，因為美就藏在你的心中。找到心中的美，你將可以在每一個(gè)地方都找到美。生活的驚奇，往往就在于生活本身。美的極致就是安詳。美是一種無(wú)目的的快樂(lè )。
人如果能放下一些偏執，放下一些無(wú)謂的煩惱，一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現它的美，只要用心，生活中皆能顯露美及喜悅來(lái)。不是所有的日子都是快樂(lè )的，也不是所有的日子都是寂寞的�？纯搓�(yáng)光和雨露，心更有一種無(wú)言的愉悅，恬淡自適的`感覺(jué)。我還存在，希望還在，前面總有一條自己該走的路。也無(wú)非有倆種活法，悲觀(guān)或樂(lè )觀(guān)。同樣是短短的一生為何不快樂(lè )的活著(zhù)？春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節。生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。去尋找美，樂(lè )觀(guān)生活。珍惜你所擁有的美好事物。生活之美，貴在品味。
生活對每個(gè)人都是公平的，在選擇你的同時(shí)，也為你設計了不同的選擇，所以美麗也是公平的，即使在同一面鏡子前，每個(gè)人都可以說(shuō)美，但因為生活是一面哈哈鏡，它會(huì )讓人們在選擇自己的同時(shí)，也偶爾捉弄一下鐘情于它的人們，讓尋找自己美麗的人在凹凸中感受美的真諦，在對比中享受善意的謊言，讓自己在尋找中體會(huì )今生的幸福。
發(fā)現的作文 篇2
三年級的一個(gè)星期日，我跑到媽媽身旁，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)朗鞘裁匆馑�？是漂亮嗎？”媽媽笑而不語(yǔ)，讓我自己去尋找答案。當天下午，我乘公共汽車(chē)去少年宮學(xué)習的時(shí)候，我便找到了答案。到底是什么，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
那天下午，我坐在一輛十分擁擠的35路公共汽車(chē)上，準備去少年宮，因為在車(chē)上沒(méi)找到座位，只好站著(zhù)。到了“將軍祠站”時(shí)，上來(lái)了一位年
過(guò)花甲的老奶奶，車(chē)子一路顛簸，那位老奶奶左搖右晃的，險些跌倒了。我想：這位老奶奶歲數這么大了，萬(wàn)一摔倒了，那可就不省人事，老年人的身體是十分脆弱的�？墒菫槭裁礇](méi)人給這位老奶奶讓座呀？
司機雖然不厭其煩地按了一遍又一遍 “請主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕婦和抱小孩的乘客讓座”鈴音，但是有座位的`人都無(wú)動(dòng)于衷。司機既生氣又著(zhù)急，卻沒(méi)有其它辦法。老奶奶也長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。
到了“一七四醫院站”的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣稚嫩的童音“老奶奶——”，我轉頭一看，啊，原來(lái)是一個(gè)五六歲的小孩子對那老奶奶說(shuō)：“請您坐下來(lái)吧！”只見(jiàn)他跳下座位，擠進(jìn)擁擠的人群，把老奶奶攙扶過(guò)來(lái)，讓老奶奶坐下。老奶奶樂(lè )呵呵地坐下了，說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！迸赃呌幸粋�(gè)阿姨，大概是小孩子的媽媽吧，她微笑地看著(zhù)那小孩子，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知不覺(jué)，車(chē)子到站了，我下了車(chē)，望著(zhù)小孩子的身影。對美有了新的見(jiàn)解，仿佛自己又明白了許多……
回到家里，我把我新的見(jiàn)解告訴了媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“是的，美有分兩種，一種是體形美，一種是心靈美�！�
是啊，俗話(huà)說(shuō)得好“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間將會(huì )是美好的春天�！�
發(fā)現的作文 篇3
在我有許許多多的發(fā)現，但是有一個(gè)發(fā)現叫我至今難忘。
那就是小時(shí)侯，我和伙伴經(jīng)常在地上轉圈圈，每次轉暈之后，都感覺(jué)到天旋地轉。久而久之，我便把它當成了地球在轉動(dòng)。
有一次，小伙伴在玩，不知因為什么事而把話(huà)題轉到了地球轉動(dòng)上了。有伙伴說(shuō)：“地球一般在晚上才轉動(dòng)，因為晚上我們做夢(mèng)時(shí)經(jīng)常摔跤，多走了一步樓梯，摔跤后就會(huì )醒來(lái)，那是因為地球把我們轉醒了！”我聽(tīng)后覺(jué)得不對，便說(shuō)：“地球不只是在晚上才轉，白天也要轉。不信你現在就轉圈。只有轉許多個(gè)圈后才感覺(jué)得到�！被锇閭兟�(tīng)了我這么說(shuō)，有一點(diǎn)懷疑，于是問(wèn)：“為什么只有在轉圈之后才感覺(jué)到呢？”“這……我暫時(shí)還不知道！”我吱吱吾吾的說(shuō)，“不信就轉呀！”正在我們轉得起勁時(shí)，一個(gè)大哥哥走來(lái)了，我們像看見(jiàn)了救星似的一個(gè)箭步跑過(guò)去問(wèn)他，他聽(tīng)后笑笑說(shuō)：“我暫時(shí)不告訴你們，自己到書(shū)上去找答案�！蔽壹泵ε芑丶覍⒃S多書(shū)翻了又翻，這真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”呀！結果，我盲目的翻了很多書(shū)都沒(méi)找到答案。
一次，自然課上老師告訴我們：“地球轉動(dòng)我們人是感覺(jué)不到的，如果感覺(jué)到了，那就是天崩地裂�！蔽衣�(tīng)后驚訝的瞪大了雙眼，原來(lái)是這樣！
我將答案告訴我的'伙伴們，他們都說(shuō)：“原來(lái)你害得我們轉了那么多圈，不懂還裝懂！”我被他們責怪的滋味真不好受，于是我暗下決心：以后一定要多看書(shū)，多學(xué)習，充實(shí)自我，完善自我！以后在小伙伴面前“吹�！睍r(shí)，有據可查，才不會(huì )被他們看輕。
現在想起來(lái)那次發(fā)現真是令人捧腹大笑。
發(fā)現的作文 篇4
在這個(gè)大千世界里，我們身邊不時(shí)就會(huì )出現一些各種各樣稀奇古怪的自然現象，在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號里，我永遠也忘不了我在這個(gè)暑假里發(fā)現了——含羞草害羞的秘密。
我家門(mén)前的小花園里，張了許多的含羞草。含羞草的葉子是一串串的，看上去好像是一大片，但仔細的看，你會(huì )發(fā)現它是由許多小葉片組成的，小葉片成對的鋪在莖上，好像兩個(gè)好朋友在拉著(zhù)手玩。她的嫩紅色的莖上襯托著(zhù)那鮮綠的葉子，就像一個(gè)樸素而高雅的女孩子，真秀麗！聽(tīng)別人說(shuō)，含羞草非常有趣，只要用手輕輕碰一下它的葉子，他就會(huì )命令成串的葉子合攏起來(lái)，好像一個(gè)害羞的小女孩，又像要把一些秘密藏起來(lái)一般。這也許就是它之所以的名為“含羞草”的原因吧！
含羞草為什么會(huì )害羞呢？我百思不得其解，于是我翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，又上網(wǎng)查了資料，功夫不負有心人，我終于知道了，原來(lái)含羞草的.葉子對外界刺激很敏感，輕輕觸動(dòng)即可合閉，5-8分鐘后又會(huì )張開(kāi)。含羞草的葉柄下有一個(gè)鼓鼓的包，叫葉枕。它里面有充足的水分，有靈敏的感覺(jué)。當你觸摸它的時(shí)候，葉枕中的水就向兩邊流，葉枕扁了，葉子就下垂了，就像小姑娘羞答答地低下頭。過(guò)了一會(huì )兒，液體從兩邊流回包內，依靠液壓傳動(dòng)，葉子又重新抬起和展開(kāi)。
其實(shí)含羞草的害羞也是一種保護自己的技能。遇到風(fēng)雨時(shí)，當第一滴雨打著(zhù)葉子時(shí)，它立即葉片閉合，葉柄下垂，以躲避狂風(fēng)暴雨對它的傷害；當動(dòng)物稍碰它一下時(shí)，它馬上就會(huì )合攏葉子，動(dòng)物看到含羞草這樣，也就不敢吃它了。
世界上還有許多的自然之謎，等待著(zhù)我們去揭開(kāi)，我要努力學(xué)習，長(cháng)大之后，去探索大自然中的無(wú)窮奧秘。
發(fā)現的作文 篇5
我在上學(xué)前班的時(shí)候，老師經(jīng)常教我們學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊的動(dòng)物和植物，我也很喜歡做這件事。
那是一個(gè)周末的午后，天氣悶熱悶熱的，樹(shù)上的蟬在煩悶地叫著(zhù)，小燕子在低空盤(pán)旋著(zhù)，空氣像凝住了一樣，讓人悶得透不過(guò)氣來(lái)。
突然，天上游過(guò)來(lái)一大片黑壓壓的烏云，云層越來(lái)越厚，顏色也越來(lái)越深，這時(shí)迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)，遠處隱隱約約的聽(tīng)到了隆隆的雷聲。不好，要下雨了！我連忙幫奶奶收拾晾曬在外面的`衣服。一會(huì )兒掉點(diǎn)了，“叭嗒、叭嗒……”哎呀！好大的雨��！
一陣雷雨過(guò)后，滿(mǎn)天的烏云散去了，天空中飄浮著(zhù)一片片白白的云朵。��！天晴了。我搬著(zhù)小椅子坐在院子里。
雨后的天氣讓人感到神清氣爽，我一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)奶奶栽的菖蘭花。菖蘭的葉子向上伸著(zhù)懶腰，晶瑩的水珠就掛在它的腰身上，
仿佛上天給予了它們充沛的活力。
突然，我的眼前一亮，菖蘭的葉子上出現一條白白亮亮的印痕，彎彎曲曲地伸向遠處。
我站起身仔細地觀(guān)察著(zhù)、搜尋著(zhù)。��！我找到了，一只小小的蝸牛出現在我的眼前，好狡猾的小東西。
在我的印象中，蝸�？偸潜持�(zhù)一個(gè)小小的外殼靜靜地趴在墻的角落里，或者墻的背陰處�？涩F在看到的跟以前不大一樣，它從它的小房子里伸出頭來(lái)。我第一次看清他的真面目：長(cháng)長(cháng)的兩條觸角，瞪著(zhù)圓圓的小眼睛，似乎正尋找著(zhù)它要吃的食物。我以前就聽(tīng)奶奶說(shuō)蝸牛最喜歡吃嫩菜葉了。果然不錯，它濡動(dòng)著(zhù)身子緩慢地向菜畦爬去。這只可愛(ài)的小蝸牛一會(huì )就達到了目的，它貪婪地吃著(zhù)嫩菜葉，多貪吃的小東西呀！
好！這就是我童年時(shí)的發(fā)現，從那時(shí)起，我就喜歡去菜畦和林地，也喜歡那些充滿(mǎn)生機的小昆蟲(chóng)。
發(fā)現的作文 篇6
春天到了，植物瘋長(cháng)起來(lái)，綠的樹(shù)，粉的花，使學(xué)校變的好不熱鬧！回想起兩天前的柳樹(shù)，心中的敬意再一次油然而生
一群學(xué)生嬉戲著(zhù)，在白花花的柳絮中來(lái)回奔跑著(zhù)，打鬧著(zhù)嘿！你看我前天插的柳條沒(méi)被風(fēng)吹倒！一個(gè)學(xué)生蹲在一小片綠色旁說(shuō)到，我也對此十分感興趣，在一邊站著(zhù)。此刻，一陣風(fēng)吹來(lái)，放肆的柳絮飛的更高了。那生命力頑強的柳條立在地上，迎著(zhù)風(fēng)晃動(dòng)那僅僅只有一指大的綠色葉片。我看著(zhù)手癢，連蹦帶跳的掐下一根枝頭正吐著(zhù)柳絮的枝條，也插在土里。深深進(jìn)入土中的柳條穩穩的立在地上，如同一個(gè)衛士，守護著(zhù)春天
我站了起來(lái)，腳剛一著(zhù)地，一顆石頭頂住了我的腳跟，立馬收腳查看，一株從柳絮中黑色種子上冒出的綠色，暖和的陽(yáng)光被石子擋下，可憐的小苗苗無(wú)助的立著(zhù)，但正是因為石頭，這唯一的一株綠色卻顯的格外的堅強，這意外的發(fā)現好似一股神奇的'力量牽絆我的雙腳，讓我慢慢蹲下，仔細端詳
拿走石子，捧起綠色，慢慢地，小心地，從柳絮中分離，把它置于一處濕潤的土壤。嫩綠色的小生命在棕褐色土壤的映襯下，顯得格外出色。豆芽瓣大小的葉片緊裹在一起，似乎輕輕一碰就會(huì )綻放。柔弱的外表下隱藏著(zhù)頑強的生命力，讓人不得不贊嘆。
又一陣風(fēng)帶來(lái)無(wú)數柳絮。我隨著(zhù)柳絮的飄飛，走到了公交車(chē)站臺，剛上車(chē)，一小片白色就跟了進(jìn)來(lái)，它在車(chē)內不是很流通的空氣中飄著(zhù)。一站、兩站、三站那白色的柳絮隨著(zhù)我帶動(dòng)的氣流下了車(chē)，落在我家旁邊的草地上。一顆小小的種子能為了生存，直面了許多無(wú)法承受的挫折，但仍借著(zhù)風(fēng)力尋找生根之地。
那陣風(fēng)，那片柳，朵朵柳絮引領(lǐng)我學(xué)會(huì )頑強看，多么美好的季節！
發(fā)現的作文 篇7
漫漫上學(xué)路，我們從童年走到少年，只要認真觀(guān)察，細心感悟，就能體會(huì )到人生處處有精彩。
每天放學(xué)回家，我都會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)花園，那里經(jīng)常有附近居民前來(lái)散步。那是初夏的一天，暖風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，我剛剛放學(xué)，獨自走在回家的路上，心情沉悶，一想到這次考試又考砸了，我就像被分數那個(gè)魔鬼吞噬了一起快樂(lè )，只留下痛苦和惆悵。當我悶頭走到花園一角時(shí)，看到地上有一片用水寫(xiě)成的毛筆字，抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)老爺爺在用一只又長(cháng)又粗的毛筆蘸著(zhù)桶里的清水在地上寫(xiě)書(shū)法，老爺爺寫(xiě)得很認真，一橫一豎、一撇一捺都很有章法，起承轉合連貫，字體結構大氣，我禁不住看呆了。我邊看邊想，老爺爺用空余時(shí)間寫(xiě)字，既鍛煉了身體又練習了書(shū)法，真是一舉兩得��！
接著(zhù)我走到花園的一片空地上，老遠就被歡快的音樂(lè )聲所吸引了，原來(lái)是一群老年人在跳廣場(chǎng)舞。他們伴隨著(zhù)音樂(lè )，在人生的晚年再度綻放了光彩，可以看到他們年紀已老，但仍然不失對生活的擁抱和熱愛(ài)。這喜氣洋洋的氣氛感染了我，我漸漸忘卻了考試的煩惱，心情也隨之舒展開(kāi)來(lái)。
一路穿過(guò)花園，來(lái)到出口的一個(gè)角落，我又被一陣喧嘩聲吸引了，只見(jiàn)一群老年人聚在一起，一邊下象棋，一邊談天說(shuō)地。這一刻，他們的談笑聲被溫暖的`陽(yáng)光和和煦的風(fēng)所籠罩，仿佛風(fēng)中都充滿(mǎn)了他們對生活的向往和樂(lè )觀(guān)之情。他們用下棋、聊天來(lái)打法時(shí)間，讓生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。我頓時(shí)恍然大悟，我不應該老是被學(xué)校的那點(diǎn)小事所纏繞，要多想想快樂(lè )的事，想想與同學(xué)玩耍時(shí)的歡樂(lè )，被老師表?yè)P的高興，籃球贏(yíng)球的喜悅……
后來(lái)，我一直對生活充滿(mǎn)希望，一次考試考得不好沒(méi)啥關(guān)系，下次努力就好了，凡事想得開(kāi)點(diǎn)，沒(méi)啥大不了。果然，我后面的考試越來(lái)越好，學(xué)習態(tài)度也很端正。只要對生活報有樂(lè )觀(guān)和希望，什么事情能打倒我呢？
發(fā)現的作文 篇8
從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(cháng)大成人，我有許多的發(fā)現，是發(fā)現伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。發(fā)現教會(huì )了我們火是燙的，不能碰；教會(huì )了我們冬天要穿棉衣棉褲；還教會(huì )我們犯了錯誤要敢做敢當……。發(fā)現帶給了我們成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱。
現在，我就和大家一起分享一下發(fā)現帶給我的快樂(lè )吧！有一次，我正在和小伙伴們玩游戲，突然，我的“天敵”宋子元從背后打了我一下，我還以為是胡悅打的呢，就對她說(shuō)：“你干什么��？”“我沒(méi)干什么��！”胡悅若無(wú)其事的說(shuō)。本來(lái)即使她打我一下也沒(méi)什么的，我也會(huì )原諒她的，可是聽(tīng)她這么一說(shuō)，我生氣極了，頭也不回的走開(kāi)了。她有點(diǎn)丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦了，當我快走到門(mén)口時(shí)還隱隱約約的聽(tīng)到胡悅說(shuō)：“這人，吃錯藥了吧！”后來(lái)，我知道不是胡悅打了我時(shí)已以晚了，我們早已經(jīng)吵過(guò)架了。
讓我向她認錯嗎？我猶豫了一下，最后還是走過(guò)去向她承認了自己的判斷錯誤，我們便和好如初了。從這件事中，我懂得了遇事要認真的觀(guān)察，本來(lái)按當時(shí)的情況，如果仔細的.觀(guān)察，我會(huì )發(fā)現事情的真相的，那樣就不會(huì )冤枉別人了，凡事要弄清事情的真相后再解決問(wèn)題。還有一次，語(yǔ)文考試我只考了92.5分，爸爸很生氣，但是爸爸沒(méi)人訓我，而是耐心的給我講做錯的題，因為我的疏乎而沒(méi)有看清題的要求，最后爸爸告訴我，一定要仔細的看題，弄清題意再答巻，這樣下次就一定能考好了。果然，經(jīng)過(guò)我的努力，在第二次考試中我考了97分。通過(guò)這件事，我明白了只要肯付出就會(huì )有收獲的！
生活中，還有許多的事情等著(zhù)我們去發(fā)現，去探索，我們要用自己的眼睛了解更多的事情，體驗生活帶給我們的快樂(lè )！
發(fā)現的作文 篇9
我爸平時(shí)喜歡養花，可是他每次都是用水澆花，那么用牛奶澆花會(huì )是怎樣呢?想到這里，于是我決定做個(gè)試驗。
我端來(lái)一盆爸爸養君子蘭和半袋牛奶，看著(zhù)蘆薈青翠的葉子，我又有點(diǎn)下不去手了，萬(wàn)一試驗失敗了，怎么辦?可是老師說(shuō)過(guò)，實(shí)踐才會(huì )出結果，于是，我下定決定，把半袋牛奶都倒進(jìn)了君子蘭盆里。接下里，就只需要坐等結果了。
第二天我放學(xué)回家的時(shí)候，我迫不及待的看了看我用牛奶澆花的君子蘭，我想：花肯定開(kāi)得非常鮮艷了吧!可是等我看了以后，才發(fā)現花朵已經(jīng)枯死了，我大驚失色!我連忙回家查看《植物十萬(wàn)個(gè)為什么》，才明白：牛奶營(yíng)養豐富，常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來(lái)澆花，認為這樣對花也有好處。其實(shí)，花是不適合“喝” 牛奶的'!雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì)，但未經(jīng)發(fā)酵的蛋白質(zhì)，花是一點(diǎn)兒也吸收不到的，更重要的是：牛奶會(huì )使花盆里的土壤板給結在一起，讓它們變得硬邦邦的。時(shí)間一長(cháng)，整個(gè)花盆里的土就會(huì )硬的像一塊大石頭。那樣的話(huà)，給花兒澆的水就滲透不進(jìn)去了，花兒吸收不到水分，生長(cháng)就會(huì )受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下，我們給花兒澆清水就可以了。
爸爸回到家，見(jiàn)到他心愛(ài)的君子蘭變成了這般模樣，問(wèn)我是究竟是怎么回事，我只好把事情一五一十的告訴了爸爸，我以為爸爸會(huì )很生氣，誰(shuí)知道，爸爸只是笑了笑，說(shuō)道：“你有求知欲是好的，善于發(fā)現，善于思考，有些事要實(shí)踐才會(huì )出真理，爸爸不怪你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事告訴我，要善于發(fā)現不尋常的事情，必要的時(shí)候要親自動(dòng)手實(shí)踐，這樣才會(huì )懂得其原理及原因。
發(fā)現的作文 篇10
放假了，媽媽帶無(wú)來(lái)到菲律賓看望二舅舅。我玩得可開(kāi)心了。這不，一玩就“玩”出問(wèn)題——雞為啥吃石頭?原來(lái)，舅舅家養了一只大花貓。這天，我閑著(zhù)沒(méi)事就斗起大花貓來(lái)了，玩著(zhù)玩著(zhù)就追了起來(lái)。大花貓似乎很害怕，一閃，就跑進(jìn)了后院，我也跟著(zhù)跑了進(jìn)去。這時(shí)我發(fā)現，幾只脖子油亮神態(tài)安詳的公雞正在啄米，我情不自禁地蹲了下來(lái)，目不轉睛地注視著(zhù)大公雞。只見(jiàn)一只身穿大“花衣”的公雞啄了幾下米，突然迅速地啄起了一塊小石子，脖子一挺，就把它吞下了。咦?大公雞有米不吃，為什么偏吞小石子呢?上次我吃糖時(shí)不小心一下子就吞進(jìn)去了，十分難受，難道公雞不怕疼嗎?我覺(jué)得很奇怪，想呀想，腦子里的疑問(wèn)越來(lái)越多，我真受不了。
俗話(huà)說(shuō)：無(wú)巧不成書(shū)。恰好這天晚上，舅舅在殺雞。一聽(tīng)到雞翅膀撲騰騰的聲音，中午的事情又浮現出來(lái)，我決定做一個(gè)實(shí)驗。
于是，我悄悄地遛進(jìn)廚房。還好，放雞內藏的袋子還沒(méi)扔掉，我連忙一扯，將還沒(méi)整理好的雞肚子扯了出來(lái)。跑到后院準備進(jìn)行研究。我準備好工具——剪子，塑料盆和一雙手套。很快的，我戴上手套，抄起剪刀，便將雞肚子剪開(kāi)了。隨之，一股難聞的血腥味撲鼻而來(lái)。我只好屏住呼吸，把雞肚子一翻，仔細一看，都是一些小石子和一些半碎的米粒，濕漉漉的。難道雞吃小石子是為了磨碎肚子里的食物嗎?為了證實(shí)這一點(diǎn)，我找來(lái)一個(gè)瓶子，倒上一點(diǎn)水放了一些米與小石子，蓋瓶蓋，搖了半天，打開(kāi)瓶蓋一看。呀!米都碎了!原來(lái)，雞的胃不會(huì )收縮，它只好吃一些小石子把肚子填滿(mǎn)，借小石子的`滾動(dòng)把米磨碎，以助消化。啊!我終于明白了雞為什么吃小石子了?我高興得一蹦三尺高，真想把這事都告訴全世界。
從這件事我得出了一個(gè)結論雞吃小石子雖然很多人已經(jīng)發(fā)現了，但我認為，自己的發(fā)現和別人的發(fā)現是截然不同的。
發(fā)現的作文 篇11
在詩(shī)人眼里，春天是一支七彩的畫(huà)筆，描繪了一幅萬(wàn)紫千紅的景色，春天還有一把神秘奇的剪刀，裁剪出一樹(shù)細細的柳葉。而在我一個(gè)南方小孩的眼里，雪花的美更勝過(guò)春花的美。我和雪花其實(shí)有點(diǎn)緣分，媽媽說(shuō)，我剛出生的那幾天，老天很慷慨的下了一場(chǎng)雪，或許是因為漫天飛舞的雪花透過(guò)我的眼簾過(guò)早地沉睡到我的心底淪為一場(chǎng)喚不醒的記憶，從此以后在我的心里，冬天就永遠那么神密、那么遙不可及。
一年級的那次找春天，媽媽帶我去公園，可我卻站在公園的小山坡上一無(wú)所獲，二年級的春天，我大病一場(chǎng)之后告訴媽媽春天會(huì )讓人發(fā)病，三年級的春天，就在前幾天，媽媽絕望地對我說(shuō)，“春天美不美，你自己說(shuō)了算吧�！庇谑墙衲�，我這個(gè)失去“依靠”的小孩只能自己尋找春天了，真希望能有朱熹“尋芳泗水濱”那樣的收獲。
也許丟掉依賴(lài)心理真的可以激發(fā)人的潛能吧，我真正發(fā)現春天的美確實(shí)就在前幾天。我意外地發(fā)現學(xué)校大門(mén)對面那排長(cháng)長(cháng)的鐵柵欄上纏繞的藤條發(fā)生了一點(diǎn)變化，一年到頭都綠油油的藤條居然掛出一串串深紫色的花，花的顏色太深，很低調地埋進(jìn)枝葉間，遮遮掩掩，不注意根本看不見(jiàn)。然后，春天的氣息接二連三地向我撲來(lái)，先是一股香味沁人心脾，抬眼望去，在公路兩邊，紫荊花毫無(wú)羞澀，絢爛地站滿(mǎn)枝頭。紫荊樹(shù)下是新近放置的兩排木藝花壇，里面種的是蝴蝶花，正值花期，蝴蝶花迎風(fēng)招展，五顏六色開(kāi)得十分燦爛，像極了同學(xué)們開(kāi)心的笑臉。
接下來(lái)的'幾天，我的眼睛就變成了春天的忠實(shí)追隨者，于是我在公園里發(fā)現嬌黃嬌黃的迎春花，在菜園里發(fā)現金黃金黃的油菜花，在果園里發(fā)現粉紅粉紅的桃花，在山林間發(fā)現漫山遍野的杜鵑花……我終于找到了這個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天。
于是我也明白，冬雪紛揚是美，春花絢爛也是美，而秋果碩累、夏木陰陰又何嘗不是美呢？春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，只要你發(fā)現她的美，她就會(huì )永遠陪在你心中。
發(fā)現的作文 篇12
美，無(wú)處不在，人們都說(shuō)，世界上并不缺少美，只是缺少一雙善于發(fā)現美的眼睛。
記得小時(shí)候，奶奶家門(mén)后有一座荒山，那座山幾乎寸草不生，從沒(méi)有人去過(guò)，久而久之，人們也忘記那座山了。懂事后，我爬上了那座山，原以為可以領(lǐng)略“無(wú)限風(fēng)光在頂峰”的壯觀(guān)，卻著(zhù)實(shí)讓我失落，因為那座山上一片荒涼，只有幾絲涼風(fēng)不時(shí)吹過(guò)。但就在我準備走的那一瞬間，我發(fā)現，在這座山的盡頭，有綠色，那時(shí)，我不敢相信自己的眼睛，這寸草不生的荒山怎么會(huì )有綠色?那綠讓我好奇心大增，我往前走，誰(shuí)知我越往前走，那綠色越清楚，漸漸地，我看清了那綠色，是一棵小樹(shù)，一棵翠綠的小樹(shù)，一棵枝繁葉茂的小樹(shù)，有樹(shù)就有希望。這棵不起眼的.小樹(shù)，給了整座荒山以生機，讓荒山變碧嶺成為可能。只是這樣一株小樹(shù)是如何在這寸草不生的荒山上存活下來(lái)的，它似乎太孤獨了。也許它之前有很多朋友，只是朋友們因為經(jīng)受不住這荒涼的環(huán)境而相繼離開(kāi)它了，它該多痛苦呀，我要給它再找幾個(gè)朋友。心動(dòng)不如行動(dòng)，以后每年植樹(shù)節，我都會(huì )從爸爸帶回來(lái)的樹(shù)苗中，挑幾棵最好的種在那座荒山上，還給每棵樹(shù)苗貼上標簽，那時(shí)，我想，等奶奶六十大壽的時(shí)候，把奶奶帶上那座山，讓她看看，那已經(jīng)不再是一座荒山了，是一座綠山。那座山上，有著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，那座山上有著(zhù)新生命，那座山上的樹(shù)是我種的，我還想把那座山的邊上種上楓葉，在最前面裝上大門(mén)，用五角星花繞上，那一定很美吧!
美，需要我們用善于發(fā)現的眼睛去發(fā)現，更需要我們用善于創(chuàng )造的頭腦去創(chuàng )造，讓世界因為有我們而更美好!
發(fā)現的作文 篇13
1. 文章線(xiàn)索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手
2. 詳略得當虛實(shí)相生是的兩大特色……內容更豐富更生動(dòng)。
3. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
4. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園令人眉開(kāi)眼笑。
5. 全文通俗易懂趣味性強。
6. 全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強。
7. 注意觀(guān)察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是的成功之處。
8. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動(dòng)具體
9. 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。
10. 取材真實(shí)生活選材恰當很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強。
11. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
12. 語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
13. 文章的結構簡(jiǎn)潔合理作者對原文的`理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
14. 這篇作文取材新穎構思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè )融融。
16. 全文節奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
17. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
18. 通篇文章語(yǔ)調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
19. 作者構思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
20. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
發(fā)現的作文 篇14
九華山作為著(zhù)名的佛教勝地，我早就想去游覽一番了。上周六，我們家和舅舅一家終于踏上了去九華山的旅途。
在車(chē)上，爸爸說(shuō)：“生活中處處有數學(xué)，能不能學(xué)好數學(xué)，就看你是不是學(xué)習的有心人，會(huì )不會(huì )主動(dòng)發(fā)現身邊的數學(xué)問(wèn)題�！甭�(tīng)完爸爸的話(huà)，我馬上不假思索地回答道：“這還不簡(jiǎn)單？我現在就能提出一個(gè)數學(xué)問(wèn)題：我們的車(chē)子到達九華山還要多長(cháng)時(shí)間？”爸爸聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是個(gè)不錯的問(wèn)題！但是要自己解決這個(gè)問(wèn)題哦！”我一聽(tīng)就懵了，這怎么解決��？我知道“時(shí)間＝路程÷速度”，可是現在路程和速度都不知道是多少，怎么能算出時(shí)間呢？媽媽似乎看出了我的疑惑，輕聲地說(shuō)道：“然然，要想做個(gè)生活的有心人，就要先學(xué)會(huì )觀(guān)察哦！”說(shuō)完還用手指了指窗外。順著(zhù)媽媽的手，我飛快地向窗外望去。公路邊一個(gè)上面寫(xiě)著(zhù)“九華山120km”的路標一閃而過(guò)�！芭�，我知道了！從這里到九華山的路程是120千米�！笨墒侵恢缆烦�，不知道速度，還是無(wú)法算出時(shí)間啊。正在我焦頭爛額時(shí)，一串“嘀嘀”的喇叭聲吸引了我的注意力，把我的目光引向了開(kāi)車(chē)的舅舅。咦！舅舅面前的儀表盤(pán)上有許多數字！在這里能不能找到車(chē)子的速度呢？我不由伸長(cháng)了腦袋，仔細地觀(guān)察著(zhù)那塊儀表盤(pán)。發(fā)現紅色的指針正指著(zhù)數字100。我連忙問(wèn)舅舅：“舅舅，現在車(chē)子速度是不是就是這指針指著(zhù)的每時(shí)100千米��？”“非常正確！”舅舅笑著(zhù)回答�！芭�，行了！120÷100＝1.2（時(shí)），我們還要經(jīng)過(guò)1.2時(shí)才能到達九華山�！蔽覛g呼雀躍道。聽(tīng)完我的`話(huà)，爸爸媽媽都紛紛對我豎起了大拇指。
登上九華山的頂峰，環(huán)顧四周，九華山猶如朵朵盛開(kāi)的蓮花，真是美不勝收�？粗�(zhù)美景，耳邊不由想起爸爸的話(huà)：“無(wú)限風(fēng)光在險峰，只要你肯攀登。數學(xué)就在我們身邊，只要你擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，任何難題都能解決它！”
發(fā)現的作文 篇15
發(fā)現自己我喜歡看《紅辣椒》這本書(shū)，它講述了小朋友們成長(cháng)煩惱的一個(gè)個(gè)小故事。
《紅辣椒》這個(gè)故事主要寫(xiě)了“我們”中學(xué)有一片辣椒地，“我”和同伴們一起保護這一片辣椒地，一到秋天，就會(huì )有很多人來(lái)偷紅辣椒，“我們”稱(chēng)他們?yōu)榘说皞�，他們用許多辦法來(lái)偷辣椒，卻一次又一次地被“我們”擊退……
從這一個(gè)個(gè)故事里我想到了我們現在孩子的童年，我們的童年比以前孩子的童年好得多，但我們也是在煩惱中長(cháng)大的。我的煩惱很多很多：我很想變成一個(gè)受老師表?yè)P，不讓爸爸媽媽操心的好孩子。但是我在學(xué)校表現總是不如人意：上課的時(shí)候，大部分同學(xué)都在認真地聽(tīng)老師聽(tīng)講，我卻在做小動(dòng)作，沒(méi)有認真聽(tīng)講；下課的時(shí)候，我跟同學(xué)玩，卻常常把別人弄傷；有時(shí)我也會(huì )經(jīng)常說(shuō)一些不應該說(shuō)的話(huà)，老師批評了我，可第二天，我卻又忘了前一天的教訓，還是沒(méi)有改正過(guò)來(lái)；在中午的時(shí)候，大家都在認真看書(shū)，我卻一點(diǎn)也不認真，一會(huì )上廁所，一會(huì )做小動(dòng)作，老師經(jīng)常說(shuō)我，我卻不會(huì )改正，常給老師添麻煩；我的成績(jì)也不太好，作業(yè)經(jīng)常被老師催促，而且質(zhì)量也不太好……我知道這一切問(wèn)題都是因為我不夠有恒心，做事總不能堅持不懈。而我看了《紅辣椒》這本書(shū)以后，我知道了，遇到困難要有勇氣去面對，而不是逃避。
我們應該了解他們的`辛苦，學(xué)習他們的勇敢，體會(huì )他們的生活。
在這一本書(shū)中，我體會(huì )到了以前孩子的艱苦而充實(shí)的生活，看到了以前孩子的一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，也看到了自己，看到自己需要勇氣，需要堅持不懈。
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