(優(yōu)秀)我心中的榜樣作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我心中的榜樣作文，希望能夠幫助到大家。

　　我心中的榜樣作文 篇1

　　榜樣隨處可見(jiàn)，他們就生活在我們身邊。比如清潔工在城市醒來(lái)之前，就將道路掃得一塵不染，絲毫沒(méi)有“黃沙亂飛”的情景，他們是我們的榜樣。而離我最近的榜樣便是我的同桌——陳志君。

　　走進(jìn)五(1)班，你會(huì )看到一個(gè)稍胖點(diǎn)兒的，一雙濃眉使勁向鼻子處合攏的男生，他就是我的同桌陳志君。他那雙眉毛誰(shuí)看了都會(huì )笑，就像一個(gè)倒“人”字形。他有一張大大咧咧的嘴巴，笑聲總是不斷地從那里傳出來(lái)。

　　雖然下課時(shí)他也和我一起瘋玩，但上課時(shí)他卻與我截然不同。我駝著(zhù)背彎著(zhù)腰，雙手拖著(zhù)下巴，一副懶散的樣子，而他卻精神抖擻，像出征的士兵腰桿挺直，眼睛一眨也不眨地盯著(zhù)老師。一臺錄音機似的大腦，總在不停記錄，思考老師講解的內容，所以他考試總能取得好成績(jì)。我暗暗佩服他，要向他學(xué)習。

　　說(shuō)他是我的榜樣，不只是因為他學(xué)習好，他還是個(gè)工作負責的人。有一次我作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎，字寫(xiě)得很不工整，他收作業(yè)時(shí)發(fā)現我不符合要求，到操場(chǎng)上找我，我玩得高興，很不耐煩地說(shuō)：“煩死了，再玩一會(huì )�！彼麉s說(shuō)：“你罰抄別怪我沒(méi)提醒�！蔽抑缓门芑亟淌�。他先給我講了字的`結構，又寫(xiě)了幾個(gè)字做示范，我發(fā)現我們的字有“天壤之別”。我把作業(yè)又認真的寫(xiě)了一遍，那天作業(yè)我得到了優(yōu)加一顆星，還得到老師的贊揚。我對陳志君感激不盡，向他投去感謝的目光。他會(huì )心地笑了起來(lái)。

　　這就是我的同桌和榜樣——陳志君。

　　我心中的榜樣作文 篇2

　　我們班有一個(gè)同學(xué)叫徐東升，他有一張瓜子臉，上面鑲嵌著(zhù)兩只水靈靈的大眼睛，還有一個(gè)塌鼻子和一張不大不小的嘴巴�？傊�，一切都那么普通，但一次經(jīng)歷改變了我對他的認識。

　　有一次，我們班測試400米短跑，跑完后，很多同學(xué)都氣喘吁吁，渾身軟綿綿的。突然，我看見(jiàn)我們班的短跑健將庹星宇怎么落到最后一名了?正當我覺(jué)得奇怪的時(shí)候，只見(jiàn)他”哇“的一下，馬上把肚子里的東西吐了出來(lái)，一股腥臭味撲鼻而來(lái)。其他同學(xué)一看到庹星宇吐了，趕緊跑到其他地方，免得吐的東西濺到自己的身上。當時(shí)，我也和其他同學(xué)一樣，趕快轉移地方，心想：哎呀!好煩哪，真惡心!趕快跑，千萬(wàn)不要濺到我身上。在跑的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)人正扶著(zhù)庹星宇，他就是徐東升!字只見(jiàn)徐東升把搭在庹星宇的'肩上，扶著(zhù)他一步一步向水槽走去，讓庹星宇吐到水槽里。我想：徐東升難道不怕臭嗎?他都不覺(jué)得惡心?我走過(guò)去看，聞到庹星宇身上還有一股味道，而站在旁邊的徐東升卻笑著(zhù)問(wèn)：”吐完了嗎?好些了沒(méi)有?“庹星宇有氣無(wú)力的說(shuō)：”吐完了�！靶鞏|升又陪著(zhù)他回去了。

　　我覺(jué)得班里正是有樂(lè )于助人的同學(xué)，才讓我們感受到班集體的溫曖和同學(xué)之間的團結和友愛(ài)!徐東升你是我心中的榜樣!

　　我心中的榜樣作文 篇3

　　她熱愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于助人。她是誰(shuí)呢？她就是我心中的榜樣——趙歆怡。

　　趙歆怡對學(xué)習非常認真，她說(shuō)書(shū)是她最好的朋友，還常�？吹萌朊阅�。有一次，我借給她一本《小學(xué)生作文》，她貪婪地看起來(lái)，對于同學(xué)們的吵鬧聲都無(wú)動(dòng)于衷，就連上課鈴聲都沒(méi)有驚動(dòng)她。

　　她不但熱愛(ài)學(xué)習，還是個(gè)小雷鋒呢。

　　發(fā)生在昨天的事久久浮現在我的腦海里。記得傍晚放學(xué)時(shí)，又刮風(fēng)又下雨，我匆匆忙忙地趕回家，就在半路上，我隱隱約約地看到前面有一個(gè)小女孩扶著(zhù)一位老奶奶，小心翼翼地向前走。再走近些，哦，她不就是趙歆怡嗎？只見(jiàn)她自己身上已經(jīng)被雨淋濕了一大片，原來(lái)她把自己的傘都撐在了那位老奶奶的頭頂上。我趕上前去，問(wèn)：“歆怡，她是你的奶奶嗎？”“不是，這位老奶奶就住在附近，沒(méi)有帶傘，我先把她送回家�！贝藭r(shí)，一股暖流涌上我的`心頭。我暗暗地說(shuō)：歆怡，你真棒，我也要向你學(xué)習。我大踏步趕上去，對她說(shuō)：“歆怡，我來(lái)幫你拿書(shū)包吧�！崩夏棠涛⑿χ�(zhù)連聲說(shuō)：“你們都是好孩子！”我和歆怡相視而笑，繼續向前走去……

　　我下定決心：要向趙歆怡學(xué)習那股對待學(xué)習的認真勁兒和樂(lè )于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　我心中的榜樣作文 篇4

　　林浩是一位勇敢的孩子。地震中，他勇敢地救出了兩名同學(xué)。誰(shuí)能想到，這個(gè)英勇救人的小英雄年僅九歲。

　　當大地無(wú)情地劇烈震顫時(shí)，小林浩兩次救人，自己也兩次被壓在樓板下面。第一次被壓在樓板下時(shí)，他鼓勵被嚇哭的女同學(xué)：“不要哭，我們一起來(lái)唱歌吧�！痹谀鞘姿麄兪煜さ母杪曋�，女同學(xué)鎮定下來(lái)。他和那名女同學(xué)被救出后，并沒(méi)有離開(kāi)，而是再次跑回教室，營(yíng)救其他同學(xué)。災難又無(wú)情降臨了，垮塌的樓板又把林浩埋在了下面。這一次是老師把他救了出來(lái)。當人們問(wèn)他為什么要救人，他平靜的說(shuō)，因為我是班長(cháng)。

　　看了這篇文章，我深感自卑。林浩才九歲，就這么勇敢，而我呢？遇到一點(diǎn)困難，就失去信心，想放棄。那次，爸爸媽媽帶我去華山。開(kāi)始我還興高采烈，一路上有說(shuō)有笑。好景不長(cháng)，爬到半山腰，已經(jīng)累得筋疲力盡，連一步也邁不動(dòng)了。我真想趕快坐纜車(chē)下去，找張床好好休息休息�？粗�(zhù)沿途來(lái)往的人，或信心百倍，或面帶疲憊，但很少有中途返回的。好不容易來(lái)一次，難道就這樣放棄了嗎？思緒飄飛，我突然想到了林浩，和地震中的'災難相比，這算什么？我要像林浩一樣，勇于面對困難，決不做縮頭烏龜。

　　就這樣，我和爸爸媽媽終于爬到了頂峰，還看了日出，那樣的美景，我終生難忘。今天這次經(jīng)歷，我更不會(huì )忘記。因為——他是我的榜樣。

　　我心中的榜樣作文 篇5

　　愉快的暑假生活結束了，一回到學(xué)校我就感覺(jué)到了一股濃濃的學(xué)習氛圍，因為，我已經(jīng)升到全校最高的年級啦，成為了畢業(yè)班的學(xué)生。從開(kāi)學(xué)典禮張校長(cháng)的講話(huà)中，我聽(tīng)出了除了對入學(xué)新生的鼓勵之外，還有對全體畢業(yè)班學(xué)生的拳拳期待。今天的開(kāi)學(xué)典禮很特別，請來(lái)了四位從我們沙面小學(xué)畢業(yè)的師兄師姐和我們交流暢談。

　　請來(lái)的'四位學(xué)長(cháng)都在名校就讀，其中，一位在市二中，兩位在廣雅，還有一位特別厲害的師姐，就讀省實(shí)驗中學(xué)，已經(jīng)被美國的斯坦福大學(xué)錄取了！斯坦福大學(xué)是世界排名第六的大學(xué)，也是我父母經(jīng)常給我提起的名校。這位師姐不光學(xué)習好，她還是省實(shí)驗中學(xué)的校學(xué)生會(huì )主席呢。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，省實(shí)驗中學(xué)的高考錄取率在廣州市是最高的。它又恰巧坐落在我家附近，好多次經(jīng)過(guò)的時(shí)候，爸爸總愛(ài)說(shuō)他最大的心愿就是我能升入省實(shí)驗中學(xué)讀書(shū)�？墒�，大家都想考入省實(shí)驗中學(xué)，競爭程度該多激烈��！對我來(lái)說(shuō)，它還是那樣遙不可及。

　　聽(tīng)著(zhù)師姐親切的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)師姐那飛揚的眼神，我覺(jué)得渾身都充滿(mǎn)了力量，因為我找到了日后追趕的目標！我要追趕那位師姐，爭取超越她！長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強！

　　今后，我要認真聽(tīng)好每一堂課，做好每一晚的作業(yè)，不馬虎，不應付。因為，我知道，合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。

　　也許，在不遠的將來(lái)，我會(huì )在斯坦福大學(xué)邂逅這位師姐；也許，我也會(huì )像她一樣，在開(kāi)學(xué)典禮上為我未來(lái)的師弟師妹做一個(gè)好榜樣！

　　我心中的榜樣作文 篇6

　　明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)美麗的泰山小學(xué)。新的一天又開(kāi)始了，校園里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲。只見(jiàn)我們班的'呂汪可站在講臺上，領(lǐng)著(zhù)大家一起讀課文。

　　"叮呤呤……"下課了，同學(xué)們一窩蜂的跑出了教室，仿佛忘記了學(xué)習.忘記了一切。一眼望去，只見(jiàn)呂汪可一個(gè)人坐在位子上，一動(dòng)不動(dòng)，認真的看著(zhù)課外書(shū)。而別人卻有的跳繩發(fā)出"啪啪聲",有的卻在剪紙;還有的在說(shuō)說(shuō)笑笑……個(gè)個(gè)生龍活虎!這時(shí)我們班的小淘氣舉起手在呂汪可眼前晃了幾下，說(shuō):"你怎么不出去玩呀？""你別管我。"說(shuō)完呂汪可又繼續看書(shū)了。

　　叮呤呤……"上課鈴響了。同學(xué)們依依不舍的收回了玩具，慢吞吞地走回教室，開(kāi)始上課。"大家來(lái)寫(xiě)一段話(huà)。"老師告訴大家，"看誰(shuí)寫(xiě)得好!"一會(huì )兒，同學(xué)們就分享了自己的寫(xiě)話(huà)。呂汪可聽(tīng)了別人的創(chuàng )新，又埋頭寫(xiě)了起來(lái)。最后，呂汪可舉手，分享了自己的寫(xiě)話(huà)，大家驚奇的發(fā)現:呂汪可的寫(xiě)話(huà)里吸取了許多同學(xué)的創(chuàng )新!大家忍不住為她豎起大拇指。

　　呂汪可曾不只一次說(shuō)過(guò):"只有勤奮學(xué)習，才能在班上名列前茅，才能回報老師和父母!"

　　我心中的榜樣作文 篇7

　　幾年前，一篇《縣委書(shū)記的好榜樣——焦裕祿》，轟動(dòng)了中華大地。數年過(guò)后，影片《焦裕祿》的公映，在全國又引起強烈的反響。人們深情的呼喚著(zhù)這個(gè)偉人的名字，大家都希望涌現出更多的像焦裕祿一樣的好黨員、好干部。百姓們也渴望像他一樣的父母官。黨和人民也渴望像他一樣的“好兒子”。

　　他是一個(gè)以身作則；言傳身教的人。他最大的特點(diǎn)是心里裝著(zhù)全體人民，唯獨沒(méi)有自己。焦裕祿拒吃用特權弄來(lái)的大米，就充分體現了這一點(diǎn)。同時(shí)，也給他的兒女們上了很好一課，不利用職權來(lái)搞特殊化。

　　他是一個(gè)廉潔奉公，敬業(yè)的人。

　　當他看到下屬送來(lái)的魚(yú)時(shí)，盡管孩子是那么的想吃，他自己也實(shí)在需要補補身子，但他還是做通了孩子們的思想工作，讓他們把魚(yú)送回去。事情雖小，但孩子們受到的教育卻很大。還有一件事：在他肝癌晚期時(shí)，忍著(zhù)病痛的折磨，還堅持去慰問(wèn)貧苦人民的生活情況，給予他們家庭的溫暖。最后，累死在途中。

　　他是一個(gè)勤儉樸素的人。按照常理推論，縣委書(shū)記的衣著(zhù)應是華麗的。孩子比別人穿得漂亮些，也是很正常的事。然而她的`女兒卻因穿得太樸素而受到同學(xué)的嘲笑。她穿得何止是樸素，簡(jiǎn)直是寒酸。作為縣委書(shū)記的他讓孩子穿得好不難�？墒撬麜r(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，要求自己的孩子。通過(guò)這件事，不難看出，他是在與孩子們共同遵守的“規則”。

　　焦裕祿不僅是黨和人民的好兒子，所有官員的好榜樣，孩子的好父親，更是我心中永不磨滅的楷模。

　　我心中的榜樣作文 篇8

　　古人云：“見(jiàn)賢思其焉”。人們也常說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”。于是，人們敬佩名人，崇拜英雄，追求明星。當然，我的心中也有一個(gè)學(xué)習的好榜樣。

　　自從讀了《三國演義》，我便由衷地敬佩諸葛亮的才智。

　　諸葛亮少時(shí)便有“逸群之才，英霸之氣”。他雖隱居臥龍崗卻洞悉天下事，做出了流傳千古的“隆中對”。在群雄并起直時(shí)，他慧眼識主佐劉備，在劉備兵不滿(mǎn)千之時(shí)，設計火燒博望坡，火燒新野，火燒赤壁，三把火燒出了劉備的霸業(yè)。他舌戰群儒，才壓九郡八十一州，連吳抗曹。談笑間，八十三萬(wàn)曹軍灰飛煙滅。爭漢中，安幫定國；平南蠻，擴大疆土，無(wú)一不閃爍著(zhù)智慧的光芒。諸葛亮無(wú)愧于一個(gè)軍事戰略家，雖一生戎馬倥傯，卻運籌帷幄，決勝千里。他智謀縱橫，奇策如泉涌；謀略蓋世，料事如神仙，不愧為“羽扇綸巾智多星”。

　　諸葛亮淡泊、寧靜，而又熱血沸騰，指揮自若而又復漢心切。在群雄逐鹿的歷史背景下，他因揮灑才智而聲名卓著(zhù)，又因出師未捷而含恨千古。有人贊頌他是千古完人，也有人說(shuō)他成績(jì)平平�？芍^是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。但至少可以肯定的'是，他是三國時(shí)期的風(fēng)云人物，是著(zhù)名的政治家、軍事家、外交家。

　　諸葛亮的成就幾乎成了智慧的代名詞。他的光輝形象將永遠樹(shù)立在人們心中。他也是我心中的好榜樣。

　　愿我們都能成為二十一世紀的諸葛亮。

　　我心中的榜樣作文 篇9

　　我心中有一個(gè)榜樣，她就是姐姐的同學(xué)靜靜。

　　之所以這么說(shuō)，是因為靜靜是一個(gè)非常自律有規劃的女孩。她的學(xué)習成績(jì)很好，同時(shí)也樂(lè )于分享她的一些學(xué)習方法和技巧，而就是在這些分享中，我才明白一個(gè)人的優(yōu)秀從來(lái)就是空口說(shuō)說(shuō)的，真的是要日復一日的努力和堅持的。

　　靜靜姐是我的榜樣，我要向她學(xué)習如何做計劃，如何安排時(shí)間，如何讓自己能夠更加地自律。

　　在她的一次分享自己的一天生活中，我就學(xué)到了很多。

　　那天還是一次假期，雖然比平時(shí)起的晚一些，但她還是照常一樣在上午9點(diǎn)開(kāi)始閱讀一小時(shí)，之后就是寫(xiě)作業(yè)，下午的時(shí)候會(huì )留一小時(shí)做運動(dòng)像是打球呀，跑步，跳舞之類(lèi)的；之后就是再學(xué)一下英語(yǔ)聽(tīng)力。當然她也不是一整天都是在學(xué)習，在晚上的時(shí)候會(huì )給自己打一局游戲的'時(shí)間，最讓我欽佩的就是她的自制力，不管那局游戲的時(shí)間長(cháng)短，她就只打一局，即使是五分鐘，那她也能控制自己不再玩。

　　之后就是再閱讀，然后留一小時(shí)時(shí)間看一下喜歡的綜藝或者電影，而且她還有一個(gè)習慣就是在這個(gè)過(guò)程中及時(shí)地記錄下自己看的過(guò)程中的感想或者是其中的金句，這也是為什么她的文采一直很好的原因。

　　只是一天時(shí)間，就可以看出靜靜姐的自控力和努力，這也是為什么我把她當成榜樣的原因。

　　我心中的榜樣作文 篇10

　　親愛(ài)的小朋友們，大家好！你們知道我心中的榜樣是誰(shuí)嗎？下面，我可以自豪的告訴你，那就是我的表哥張一凡。

　　我表哥，今年15歲，上高中三年級。他有著(zhù)1米85的標準個(gè)子，有一張英俊瀟灑的臉。一道劍眉下，擁有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。

　　我表哥，非常愛(ài)學(xué)習。他非常喜歡看書(shū)，看書(shū)時(shí)，他的眼睛總是盯著(zhù)書(shū)本，好像忘記了自我，忘記了世界。還有在上課的時(shí)候，不管是在學(xué)校里，還是在課外班，他都顯得格外的認真。他的作業(yè)做得最認真、最仔細。即使作業(yè)堆成山，他也能按時(shí)完成，并且還能得“優(yōu)”。平時(shí)考試，從不偷抄別人的.試卷，更不跟別人講話(huà)，難怪他能擔任本班的班長(cháng)。

　　表哥除了愛(ài)學(xué)習，他還愛(ài)打球，我怎么也比不過(guò)他。他什么技能都會(huì )：帶球、防守、擋拆，投籃等，即使每天作業(yè)有一籮筐，他也會(huì )抽空去打籃球。他打籃球時(shí)，好像感覺(jué)自己已經(jīng)和籃球融為一體了。每次出去玩時(shí)，他都和他心愛(ài)的寶貝，也就是籃球形影不離。我總認為：表哥就是個(gè)NBA的籃球隊員。

　　這就是我心中的榜樣，一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)打籃球帥小伙，我的親表哥張一凡。

　　我心中的榜樣作文 篇11

　　在我心中有許多榜樣，但給我印象最深的要算是小丁杰了。

　　我上小學(xué)三年級的'時(shí)候，和他在同一個(gè)班級。當時(shí)的他雖然沉默，但卻有非人的才華。我清楚地記得，那一次老師一連喊了七八個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題，他們都不知其解。最后喊到丁杰，他站起來(lái)思考了一下，然后就說(shuō)出了正確答案。當時(shí)，老師好像感到非常驚訝。過(guò)了一段時(shí)間老師讓他當了我們班的班長(cháng)。從那以后，他更加認真了，所以成績(jì)一直名列前茅。到了三年級下半學(xué)期，老師讓我坐在了他的后面。當時(shí)我是多么的開(kāi)心。心想：以后有不會(huì )的問(wèn)題就可以向他請教了。

　　而他也非常喜歡助人為樂(lè )。

　　有一次，他正在幫老師抄作文。這時(shí)，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“丁杰，這道題怎么解，你可以教我一下嗎？”我當時(shí)想：丁杰正在認真地抄作文，他還來(lái)打擾，丁杰一定不會(huì )理他�？墒菦](méi)想到，丁杰卻把作文放在一邊，認真地教那位同學(xué)。我心里不禁一陣佩服……

　　他不僅學(xué)習認真，而且喜歡助人為樂(lè )。我永遠忘不了他。他永遠是我心中的榜樣。

　　我心中的榜樣作文 篇12

　　也許，我長(cháng)大后是嬌艷的牡丹；也許，你長(cháng)大后是浪漫的玫瑰；也許，他長(cháng)大后是淡雅的茉莉……我們都將為祖國增光添彩。但無(wú)論如何都少不了那辛勤的園丁——老師，他們就是我心中的榜樣。

　　老師是我們學(xué)習生活中的主角，他們不像媽媽那樣嘮叨，不像爸爸那么嚴肅，卻也能表達出愛(ài)。一、二年級的班主任李老師和藹可親，總是像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)同學(xué)。有一次課堂上，我不停地咳嗽，李老師馬上給我水杯，讓我喝水，還微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你就趴在桌子上休息一會(huì )吧！”。三年級班主任景老師對我們的學(xué)習要求嚴格。作業(yè)想偷懶的同學(xué)，總逃不過(guò)她的“火眼金睛”，她就會(huì )讓他們重新做，直到滿(mǎn)意為止�，F在的班主任王老師幽默風(fēng)趣，在他的課堂上同學(xué)們可以無(wú)拘無(wú)束、暢所欲言，大家都覺(jué)得四十分鐘過(guò)得太快了。我們的老師各有“法寶”，讓同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)，無(wú)論老師采取什么方式，我們都能感受到他們濃濃的愛(ài)！

　　老師是我心中的榜樣！我長(cháng)大后也要做一名老師，像他們那樣，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們遨游知識的海洋，呵護著(zhù)每一名學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。我要用一顆博大的愛(ài)心去關(guān)心他們，愛(ài)護她們，同他們一起分享快樂(lè )，幫他們解決心中的憂(yōu)愁。老師，我要像您一樣用辛勤的汗水，培育這些祖國的花朵。

　　我親愛(ài)的老師，我心中的榜樣！我想對您說(shuō)：“我一定不辜負您的`希望，不忘記您的教誨，好好學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，爭取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的人來(lái)報答您的培養！”

　　我心中的榜樣作文 篇13

　　生活中，有許許多多樂(lè )于助人的人，在人們心中，他們是榜樣，老家里，我的朋友幫助了我，雖然微不足道，但他是我心中的榜樣。

　　寒假的一天，我在家中渴的厲害，就急匆匆的沖進(jìn)客廳，倒水時(shí)才發(fā)現飲水機中沒(méi)水了！爸媽出門(mén)沒(méi)回來(lái)，我等不及就拿起空桶向廚房跑去，心想：一桶水難不倒我！

　　可等我把接好的水扛在肩上，才發(fā)現憑我一人之力想把水扛進(jìn)屋是不可能的.，但我還是咬牙支撐著(zhù)站了起來(lái)，艱難地向前挪動(dòng)。好不容易進(jìn)了屋，卻突然覺(jué)得腳下一滑，還沒(méi)回過(guò)神就一屁股坐在了地上，水桶也重重的落在了地上，嘩嘩的水也肆無(wú)忌憚的跑了出來(lái)，看著(zhù)外面的大千世界，我嘗試站起來(lái)，卻沒(méi)成功，只能無(wú)計可施的看著(zhù)水四處流淌。

　　忽然，一個(gè)親切的聲音傳入我的耳邊：“你怎么了？”我抬頭一看，原來(lái)是我的好朋友吳家辰。我搖搖頭，裝作若無(wú)其事地答道：”沒(méi)事，就摔了一跤，“確定我真的沒(méi)事了，他才小心翼翼地扶我起來(lái)，對我說(shuō)：”我把這打掃一下，“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他迅速地把水桶扶正，此時(shí)桶里的水已所剩無(wú)幾，他拿出拖把，一下一下地擦拭著(zhù)地上的水漬，直到地面潔白發(fā)亮。

　　一個(gè)人心中的榜樣不需多么偉大，只要他幫助過(guò)你，就是你的榜樣。

　　我心中的榜樣作文 篇14

　　他，不管在炎熱的夏天，寒冷的冬天，他都筆直地站在路旁，有條不紊地指揮交通。他，就是交警。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我走出空調房，吃著(zhù)雪糕，走到馬路邊等待著(zhù)綠燈。我抹了抹額頭上的汗水，向不遠處的交警望去。交警穿著(zhù)整潔的制服忍著(zhù)炎熱，指揮著(zhù)，在他的指揮下一輛輛車(chē)有序地通過(guò)大路。突然，一位老爺爺騎著(zhù)一輛電動(dòng)車(chē)被石頭絆倒，交警馬上把那位老爺爺扶起來(lái)，小心地把他扶到路旁，接著(zhù)用急救箱給老爺爺包扎。

　　我看到綠燈了，急忙走過(guò)馬路，也走近了交警，我看到他那整豆大的汗珠在他的臉頰上流著(zhù)，他顧不得擦，只是忙著(zhù)給老爺爺包扎。

　　包扎完了，交警又筆直地站起來(lái)繼續指揮交通。我看到他背后的衣服被汗水濡濕了，可他似乎一點(diǎn)都不在乎，他的.神情仍然是那么沉著(zhù)冷靜。

　　我想：交警盡職盡責無(wú)私奉獻，我有過(guò)嗎？在炎熱的天氣里，我是不是抱怨過(guò)？這些問(wèn)題，我自己?jiǎn)?wèn)著(zhù)自己，在路旁自言自語(yǔ)。

　　每當我遇到難題時(shí)，我腦海里都會(huì )浮現那位交警的身影，在這種情況下，交警有退縮嗎？我也經(jīng)常用這句話(huà)來(lái)提醒自己不要退縮。

　　的確，人要互相幫助，我們這個(gè)國家才會(huì )和諧，每個(gè)人都在自己的崗位上，盡職盡責，我們這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加繁榮。那位交警，就是我心中的榜樣，我也要把他的精神傳下去。

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