關(guān)于學(xué)會(huì )的作文6篇[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的關(guān)于學(xué)會(huì )的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)會(huì )的作文1

　　世界上本不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�—題記

　　同一棵樹(shù)，有的人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的蓊蓊郁郁，有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。仰望同一片天空，有人看到了烏云朵朵，而有人卻看見(jiàn)那藏在烏云后的太陽(yáng)。學(xué)會(huì )欣賞，你的周?chē)�才更加美麗；學(xué)會(huì )欣賞，你的生活才會(huì )更加豐富多彩。

　　因為擁有欣賞的眼光，才有東坡那“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；才有王維那“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄渾；才有陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜。學(xué)會(huì )欣賞，便發(fā)現身邊充滿(mǎn)了美景。

　　學(xué)會(huì )欣賞，不僅僅是學(xué)會(huì )欣賞美景，還要學(xué)會(huì )用欣賞的眼光看待周?chē)�的人和事�?/p>

　　美國南北戰爭初期，林肯總統在危難之時(shí)，毅然任命了酒鬼格蘭特為北軍將領(lǐng)。當時(shí)輿論大嘩，人們說(shuō)“昏君”用“庸才”，北軍完了。好多人晉見(jiàn)林肯，說(shuō)格蘭特好酒貪杯，難當大任。林肯不為所動(dòng)，堅持任用格蘭特，而結果證明，正是由于對格蘭特的任命，才成了美國南北戰爭中北軍取勝的轉折點(diǎn)。林肯懂得欣賞格蘭特的優(yōu)點(diǎn)，才有了北軍勝利。是呀，我們應該看到別人的閃光點(diǎn)，而不是因為別人有缺點(diǎn)就否認，世界上哪有十全十美的人呢？只有學(xué)會(huì )欣賞別人，才能真正看到他人的價(jià)值。

　　我們不僅要學(xué)會(huì )欣賞，還要學(xué)會(huì )接受別人的欣賞。任何事物都是兩面的，我們切忌“捧殺”！傷仲永的故事不就是不會(huì )接受欣賞的惡果嗎？現在也有許多神童被埋沒(méi)的教訓。面對他人的.欣賞，我們應該要反問(wèn)自己：我為何被欣賞？這樣你便可以發(fā)現自己的長(cháng)處。我配不配這樣的欣賞？這樣你又可以認識到自己的短處。向周?chē)�看去，到處都是可欣賞之人，你就能持久進(jìn)步。

　　學(xué)會(huì )欣賞，換個(gè)角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手，他便是你努力的動(dòng)力；欣賞你遇到的困難，它就不會(huì )再是你的絆腳石，而是通往成功之路上的一塊基石。學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現，世界在對你微笑。

　　學(xué)會(huì )欣賞吧，你才會(huì )不斷進(jìn)步；學(xué)會(huì )欣賞吧，你便可以乘風(fēng)破浪，勇往直前！

關(guān)于學(xué)會(huì )的作文2

　　信心是命運的主宰。

　　——題記

　　朝陽(yáng)的一抹余輝伏在云霞邊，別有一份安寧卻又令人欣喜的氣質(zhì)。

　　陽(yáng)光散落，樹(shù)影婆娑，講臺上，老師正讀著(zhù)我的作文。她韻味十足地念著(zhù)一字一句，傾聽(tīng)熟悉的語(yǔ)句，心中有些許興奮、自豪，但只是微咬紅唇，低著(zhù)頭，不愿與他人正視。

　　老師的朗讀終止，緩緩用兩指合上作文本，微笑著(zhù)，意味深長(cháng)地把目光送到每個(gè)同學(xué)身上，似乎暗示著(zhù)什么。

　　隨即，一場(chǎng)風(fēng)暴般的掌聲襲來(lái)，夾雜著(zhù)羨慕、敬佩。倘若在數日前，我一定會(huì )把頭向下壓，雙目緊盯桌子，默默享受短暫的幸福�？山袢�，卻想抬起頭。10度，余光輕窺著(zhù)同學(xué)，20度，見(jiàn)到周?chē)�同學(xué)紛紛朝著(zhù)我，真摯地將掌聲送于耳畔，30度，瞟見(jiàn)老師溫柔的目光；45度，更多人為我鼓掌；90度，看到全班同學(xué)都十指相撞，分開(kāi)，掌聲有規律，這清脆的掌聲似乎有魔力。

　　不知不覺(jué)中，兩手交織在了一起，當皮膚剛接觸的一剎那，震動(dòng)，心靈的.震動(dòng)，五指緊貼另一只手，又離開(kāi)，靠攏，離開(kāi)，靠攏……這就是鼓掌！掌聲，輕輕的掌聲被如潮水船洶涌的全班掌聲淹沒(méi)。然而，在我聽(tīng)來(lái)，這是宇宙爆發(fā)時(shí)的轟鳴，飛機啟動(dòng)時(shí)的巨響，伴著(zhù)全班同學(xué)的掌聲，和成一曲，給我無(wú)限力量與熱忱。

　　也許，這就是自信的力量。

　　往后，我不再低下頭，而是不論被鼓勵或是批評都抬頭，直視他人。

　　自信的力量是偉大的，它可以融化心中積蓄已久的冰雪；它可以給人前進(jìn)的力量；它可以給人微笑的勇氣……有了它，你就可以主宰自己的命運。

關(guān)于學(xué)會(huì )的作文3

　　生活需要放下包袱在這茫茫世上，有一條條不一樣的生命。他們，每一個(gè)，都在為自己能夠在這高速、高效、高頻率的社會(huì )中生存下去而做著(zhù)不懈的努力。但是，今天，我想衷告每一位正在為成功做著(zhù)不懈奮斗的人們：放下包袱吧，甩掉壓力吧!放手一搏!打小，我便是個(gè)成績(jì)優(yōu)異的孩子。我從不偏科，語(yǔ)數外都是我的拿手好戲。次次考試，我都能位居三甲，這一直令我引以為豪�？勺源蜻M(jìn)了中學(xué)，問(wèn)題就來(lái)了：不僅是語(yǔ)文、外語(yǔ)拼不過(guò)人家，就連我最拿手的數學(xué)也掉了鏈子。我頓覺(jué)壓力纏身。每一次考試，我都高調出擊，希望能以此自我鼓勵，可問(wèn)題在于，我一旦高調，就只會(huì )低調了!我每次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加考試，就會(huì )在無(wú)形之中背上了包袱，給自己增加了壓力。于是，我做題就會(huì )猶豫不決。

　　平日里信手拈來(lái)，輕輕松松搞定的題目，此時(shí)只會(huì )因被壓力沖昏了頭腦而苦思冥想仍百思不得其解。最后，我只會(huì )落個(gè)高調出擊，低調收場(chǎng)的結果了。于是，我吸取了經(jīng)驗：不再高調，把自己心態(tài)放平，把自己的位置壓低，抱著(zhù)力拼別人的信念來(lái)參加模擬考試。結果自然水到渠成。不僅做起題來(lái)得心應手，而且速度奇快，準確率奇高，成績(jì)奇好。這三“奇”被我歸功于良好的心態(tài)，這恐怕就是我的制勝法寶吧!說(shuō)實(shí)在話(huà)，世界上以弱勝強的'例子還真是不少。04年歐洲杯足球錦標賽，小小的希臘隊竟連克歐洲豪強，一路過(guò)關(guān)斬將，最終捧杯。

　　賽后采訪(fǎng)之后才得知，原來(lái)希臘隊的獲勝原因就在于他們在比賽中自視弱者，毫無(wú)包袱，大展手腳；而那些豪強們壓力過(guò)大，甩不下心理上的包袱。于是，勝負的天平就傾向了希臘。如今的社會(huì )中，太多的高層白領(lǐng)們生活在壓力與包袱之中。他們很難有所創(chuàng )新，也就難以有所作為，反倒是那些“初生牛犢”們能憑著(zhù)自己的一腔熱血創(chuàng )出一片天下。所以，我規勸大家：放下包袱，甩掉壓力，放手一搏!因為，生活需要放下包袱

關(guān)于學(xué)會(huì )的作文4

　　俗話(huà)說(shuō)：堅持就是勝利。許多人認為只要堅持地做一件事，就一定能獲得成功。而人們往往也贊揚他們，說(shuō)他們堅持不懈。殊不知，有時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )放棄。

　　在許多時(shí)候，我們明知道這件事不可能完成，卻要繼續做下去，這時(shí)，為何不嘗試一下放棄呢？格林兄弟整理完故事發(fā)現它們和課題并沒(méi)有什么關(guān)系，他們便果斷地放棄這件事，開(kāi)始其他工作。這正是因為他們會(huì )放棄，才沒(méi)被這件事束縛。

　　放棄，在很多人眼里，它是一個(gè)貶義詞。但也有許多人，他們選擇了放棄，卻走向了成功。我國近代大文豪魯迅，他早年為了救助國人選擇了學(xué)醫。但很快，他發(fā)現僅僅拯救人們的身體并不夠。他便毅然決定，成為了一名作家。魯迅的棄醫從文，使他走上了成功的道路，為我們留下了許多意味深長(cháng)的文章。放棄，可以讓人忽略眼前的芝麻，去注意前方更大的西瓜。假如你正被眼前事物所困擾，何妨不暫時(shí)放棄它，轉而去做其他事，也許，當你回頭來(lái)看時(shí)，那件事便可迎刃而解。

　　那么，我們要如何學(xué)會(huì )放棄呢？其實(shí)，越王勾踐的例子值得我們去借鑒。在越國被吳國打敗之后，勾踐便放棄了榮華富貴，下定決心一定要反攻吳國。為了這個(gè)目標，他過(guò)著(zhù)貧寒的生活，臥薪嘗膽。果不其然，十年后，他帶領(lǐng)越國的軍隊吞并吳國。正是越王勾踐放棄了原有的權勢，臥薪嘗膽，才打敗吳國。當然，這和他定下的目標也是分不開(kāi)的，如果沒(méi)有那個(gè)目標鼓勵著(zhù)勾踐，他又怎么可能支撐下來(lái)。由此可見(jiàn)，要學(xué)會(huì )放棄，就要給自己定下一個(gè)全新的目標，并為了那個(gè)目標而努力，漸漸地，你就會(huì )忘記之前做的那件事，而朝著(zhù)現在的目標前進(jìn)了。

　　當然，一味的'放棄也是不行的，放棄的內容應當是一些意義甚小的事物，而不是事關(guān)重大的東西。正如清朝末年的統治者為了安定放棄了大片的土地，使各地民不聊生。這類(lèi)的放棄讓人們遭受了苦難，自然不值得提倡。

　　正所謂“魚(yú)與熊掌不可兼得”，我們想要獲得一件事物，就要放棄另一些事物。學(xué)會(huì )放棄，可以讓你更快地走向成功，走向美好的明天！

關(guān)于學(xué)會(huì )的作文5

　　欣賞一抹花香，帶來(lái)一天的好心情；欣賞一縷清風(fēng)，享受拂過(guò)臉頰的春意；欣賞一篇文章，體味行走在思想里的高度。欣賞，一個(gè)多么高貴典雅的詞匯！走在路上，欣賞大千世界！

　　拐角的一樹(shù)花香真美啊，這是一樹(shù)玉蘭花。碎玉一樣的.花瓣盈盈地笑，不時(shí)伸出手來(lái)，她伸出的手雖然是暗影，卻也小小的，讓人不敢盈握。真香啊，這是一樹(shù)玉蘭花。寒緞一樣的冷香。嗅著(zhù)、聞著(zhù)，仿佛進(jìn)入了花的世界，像是飲下了幾杯果酒，飄飄然的。我照下了一朵玉蘭花。

　　山坡上桃花開(kāi)出的奇跡。這片草地人跡罕至。本來(lái)就只是一個(gè)土包，上面有一棵細伶仃的桃樹(shù)。大人們卻說(shuō)它能開(kāi)出復瓣桃花。切，這么細，能長(cháng)出點(diǎn)葉子就是奇跡了，還想著(zhù)開(kāi)花？可耳邊的颯颯聲卻不絕于耳，有時(shí)有涼東西輕撫我的臉，讓我抬頭？這是一個(gè)奇跡！桃樹(shù)上花繁葉茂。我靜靜地撫著(zhù)桃樹(shù)，看它創(chuàng )造生命的奇跡。這不是神話(huà)，它成功了！我照下這棵神圣的桃樹(shù)。

　　返程時(shí)的微笑。一個(gè)小男孩突然牽住我的衣角，我正要去洗照片，路過(guò)醫院，怎么，他有��？孩子的家長(cháng)跑出來(lái)，連連向我賠不是，我婉言謝絕，并問(wèn)一問(wèn)小男孩的病是什么？人立刻雙眼泛紅，原來(lái)小男孩一歲時(shí)，從圍墻上摔下來(lái)，成了癡呆，其他小孩都叫他傻瓜，不和他一起玩，他每天都要來(lái)進(jìn)行康復訓練。我不知所措，小男孩依然牽著(zhù)我的衣角癡癡地笑。我舉起相機，給他拍了一張，就讓這次見(jiàn)面成為永恒的紀念吧，雖然只有我一個(gè)人記得。

　　來(lái)到照相館，暗紅色的燈光輻射，三張照片進(jìn)了我的相冊。

　　謝謝這三張照片，讓我學(xué)會(huì )了欣賞，欣賞世界，欣賞人生！

關(guān)于學(xué)會(huì )的作文6

　　人不可以一直在一個(gè)地方徘徊，永遠都不離開(kāi)的，因為無(wú)論在什么地方，都會(huì )有讓人不開(kāi)心的時(shí)候。不過(guò)，不是因為不開(kāi)心就離開(kāi)的，而是在不得已的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )放棄的吧。

　　可是我就是一直傻傻的站在這個(gè)地方，一直沒(méi)有回過(guò)神，可我還沒(méi)有回過(guò)神的時(shí)候，我就已經(jīng)被突然來(lái)的暴風(fēng)，搞得自己都受不了了……

　　我不在乎這個(gè)狂風(fēng)帶到我身上的垃圾，我只需要你還在那個(gè)地方，支持我，給我可以靠著(zhù)的肩膀，就已經(jīng)可以，我真的不需要太多，只想你在我的旁邊，就已經(jīng)足夠了�？墒菫槭裁次胰サ侥愕膶W(xué)校的時(shí)候，叫你的名字的時(shí)候，你真是瞪了我一下，就頭也不回的走了，我那個(gè)不爭氣的`眼淚流了下來(lái)，這已經(jīng)不是我第一次為了你流淚了，我的眼睛已經(jīng)紅了，我不可以不告訴……我已經(jīng)有喜歡的人……可……不是……真的。我的父母要求我回去我的老家了，我不可能繼續留在這里了，我這一次去你的學(xué)校，可能是我最后一次去了，也可能是……我最后一次見(jiàn)到你了……

　　我現在我才發(fā)現我做的一切，是多么傻，是多么的不可理喻，我為什么一直都是在一種說(shuō)不清的感覺(jué)上，糾結，我想我們應該不可以再見(jiàn)面了，這樣只可以繼續增加我們的痛苦而已，可能早一點(diǎn)放棄，可以早一點(diǎn)讓自己和你都可以得到解放，不會(huì )成為彼此的負擔，我會(huì )學(xué)會(huì )慢慢的放開(kāi)你，即使我自己會(huì )想起來(lái)，我也會(huì )讓我忘記你……

　　我已經(jīng)長(cháng)大了，我不再是那個(gè)什么都需要別人幫助的女孩子了，我也學(xué)會(huì )了放棄，不要想念我哦，我只是想讓你和我都可以不因為彼此的分離讓感到痛苦……

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