我行的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我行的作文，歡迎大家分享。

　　我行的作文 篇1

　　有時(shí)聽(tīng)到汽車(chē)的鳴笛，有時(shí)聽(tīng)到孩子們喊救的聲音……這時(shí)我就想起了“安全”兩個(gè)字的含義，珍愛(ài)生命 安全伴我行作文。安全是精神文明的窗口，尊老愛(ài)幼是每個(gè)公民應盡的責任。這兩句應該人人都知道的，都聽(tīng)過(guò)的。在大馬路上的斑馬線(xiàn)，曾發(fā)生了這樣一件事。有一位慈祥又熱情好客的老爺爺，他有一次推著(zhù)自己的自行車(chē)在斑馬線(xiàn)上走著(zhù)，突然，一輛貨車(chē)飛快地行駛過(guò)來(lái)，這時(shí)老爺爺回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現自己被壓在了車(chē)輪底下了，這開(kāi)車(chē)的司機卻逃得無(wú)影無(wú)蹤了。當把老爺爺送到醫院搶救的時(shí)候，他已經(jīng)去世了。當他的家人知道真相是那時(shí)司機開(kāi)車(chē)的時(shí)候在和旁邊的送貨人說(shuō)話(huà)，而車(chē)子又開(kāi)的飛快，結果……家人聽(tīng)了以后都在那相互擁抱著(zhù)，失聲痛哭起來(lái)，有的還跪在地上喊著(zhù)：“是誰(shuí)把我的老爺子害死的，是誰(shuí)，我要把他給殺了！”聽(tīng)到這樣的喊叫聲，我感覺(jué)到失去親人是怎樣的一種痛苦。

　　我認為這件事是司機的'錯，如果他不和別人講話(huà)，如果他按照規定的速度，就絕對沒(méi)有人死亡，就絕對沒(méi)有人受傷。有很多次如果，但現在還只有少部分的人做到了，大部分還在努力的去做傷天害理的事。我希望，讓我們一起去做如果里的事，讓我們不要去做不小心的事。加油，讓我們一起努力吧！珍愛(ài)生命，安全伴我行！

　　我行的作文 篇2

　　可每當大批游人過(guò)后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見(jiàn)，害得環(huán)衛工人只能跟在游人屁股后面追著(zhù)撿垃圾，簡(jiǎn)直太不尊重人們的勞動(dòng)成果。工人們好不容易造出來(lái)的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會(huì )有讓人摔倒的危險。

　　我們家在我的帶頭下，每個(gè)人都已經(jīng)養成了不亂扔垃圾的好習慣。

　　再想想我們的學(xué)習生活中，有著(zhù)太多的文明禮儀需要我們做好而沒(méi)有做好的：學(xué)校樓梯上的一個(gè)個(gè)的標志，為什么老有同學(xué)不遵守我們的預備鈴響了，為什么老有同學(xué)不能做到按時(shí)上課、擺好桌面為什么課堂紀律老有幾個(gè)同學(xué)不能自覺(jué)遵守

　　你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽(tīng)、用眼睛看、用嘴說(shuō)、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學(xué)為什么老是做不到 中國是一個(gè)禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好!

　　什么是禮儀呢簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。

　　一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的.去路。

　　有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚(yú)妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚(yú)受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。

　　一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說(shuō)著(zhù)，一腳踢了過(guò)去。

　　小豬站起來(lái)對小老鼠說(shuō)：“你對別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。

　　我行的作文 篇3

　　今天的校園，歡樂(lè )美好，笑語(yǔ)歡聲依舊縈繞耳畔，整個(gè)校園遍滿(mǎn)書(shū)香�？晌ｋU往往發(fā)生在一念之間，如果不具備安全防范意識，將會(huì )招致很?chē)乐氐暮蠊��?/p>

　　事故的發(fā)生，到處存在。就在這僅僅幾個(gè)月的時(shí)間內，就發(fā)生了多起溺水事件。四月二十八號，某地區三名學(xué)生不幸溺水死亡，三名學(xué)生被相關(guān)人員救到草地上，早以奄奄一息，隨后得到通知的家長(cháng)急忙趕到現場(chǎng)，看著(zhù)自己的親生骨肉這副模樣，眼淚像瀑布一樣留下，家人們悲痛欲絕。而三個(gè)年輕的生命就此停留在人世間，大好的`前途也消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　掌握安全知識，學(xué)會(huì )自救方法，是安全的基本常識。當發(fā)生溺水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)（1）保持冷靜的頭腦，避免驚慌失措。（2）在水中可以采取的自救方法①不要亂動(dòng)②此時(shí)最重要的就是屏住呼吸，放松全身，去除身上的重物③要采取合適動(dòng)作④盡可能保持使自己的身體浮于水面，等待他人救護。⑤不會(huì )游泳不要試圖反抗⑥一定要全身放松。還有，最好不要到水庫、河壩等不正規的地方游泳，要到正規游泳館游泳，不會(huì )游泳者千萬(wàn)不要下水嬉戲，要有人看護。

　　生活中到處都充滿(mǎn)著(zhù)隱患，溺水也是其中之一。尤其是我們學(xué)生，更要加強安全意識，不要隨意在河邊玩耍，以免發(fā)生安全事故。生活中，我們也要時(shí)刻提高警惕，讓安全伴我們同行。

　　我行的作文 篇4

　　從我記事起，就記得媽媽和我說(shuō)，過(guò)馬路一定要看著(zhù)紅綠燈，安全第一。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我準備去馬路對面的書(shū)店里買(mǎi)幾本課外書(shū)。這時(shí)，一位騎著(zhù)自行車(chē)的叔叔飛快的沖進(jìn)馬路中間，可此時(shí)還是紅燈，一輛小汽車(chē)正由東往西行駛。

　　那位騎自行車(chē)的叔叔嚇得從車(chē)上摔了下來(lái)，正好攔在了那輛小汽車(chē)行駛的路前方，還好小汽車(chē)的司機師傅及時(shí)剎住了車(chē)，不然肯定釀成慘劇。我目睹著(zhù)這一幕，驚得渾身直冒冷汗。

　　從書(shū)店回來(lái)，看著(zhù)新買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)，我卻有點(diǎn)定不下心來(lái)，腦海里還在浮現著(zhù)那位叔叔嚇癱在地上的情景，他沒(méi)出事還是挺幸運的�？善渌麘阎�(zhù)僥幸心理的人呢？還記得去年冬天發(fā)生的一件交通事故就成了悲劇。

　　那是在一次中午放學(xué)回家的路上，我和小伙伴正好路過(guò)一個(gè)四岔路口。當時(shí)綠燈還剩最后2秒，我們身邊的.一位老奶奶可能是趕著(zhù)回家做飯，腳步有點(diǎn)急，匆忙的走上了斑馬線(xiàn)。突然一輛疾馳的大卡車(chē)趁著(zhù)還沒(méi)到紅燈想穿過(guò)路口，

　　當他發(fā)現那位老奶奶的時(shí)候，剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了。老奶奶躺在了血泊中，司機師傅下車(chē)時(shí)已經(jīng)嚇蒙了。后來(lái)，路邊的行人撥打了報警電話(huà)110和救護車(chē)，我和小伙伴嚇得直接跑回了家。

　　后來(lái)聽(tīng)大人們說(shuō)，那位老奶奶不幸去世了，而那位司機師傅不僅丟了駕照，還賠償了老奶奶家很多錢(qián)，現在負債累累，生活過(guò)的很可憐。唉，要是他們能遵守交通規則，按照紅綠燈的規定過(guò)馬路就好了。

　　交通安全靠大家，文明出行從我做起。為了愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱俗约旱陌踩�，更為了能有一個(gè)美好的明天，我以后無(wú)論是騎自行車(chē)還是步行都會(huì )遵守交通規則，不闖紅燈。

　　珍愛(ài)生命，文明伴我行！

　　我行的作文 篇5

　　明天，我就要獨自去周游世界了。晚上，我一件件地數著(zhù)出行要帶的東西：衣服，杯子，牙刷、牙膏……似乎都準備好了�！把�！還有相機！”我在“堆積如山” 的物品中急切地尋找，終于找到了。它是我出行必不可少的東西。

　　我為何要帶相機呢？相機只是一件在現代來(lái)說(shuō)十分普通的數碼產(chǎn)品。但是，它對我來(lái)說(shuō)，不只是相機，也是精神的食糧，人生的源動(dòng)力。當早晨第一縷陽(yáng)光，照在我的臉上，我會(huì )立刻拿起相機，抓住這個(gè)美好時(shí)刻；當海鷗飛過(guò)，駛向遠方時(shí)，我會(huì )用錄像，靜靜地注視著(zhù)它那潔白的身影。假如我回到家后，這些都是最好和家人一起觀(guān)看的回憶。難道不應該記錄下來(lái)嗎？

　　因此，相機是外出旅游的必需品。我下飛機后，來(lái)到賓館，收拾了東西，看下窗外的風(fēng)景�！鞍�，窗外真是美！”我不禁感嘆道。微風(fēng)拂過(guò)，楊柳扭著(zhù)她那纖細的腰。黃鸝鳥(niǎo)在枝頭高歌，嘰嘰喳喳的'。樹(shù)叢、花叢中不時(shí)有小動(dòng)物在竄來(lái)竄出。這簡(jiǎn)直就是“熱帶雨林” ��！這種美景，怎能不紀念呢？我迅速拿起相機，拍下那微風(fēng)拂過(guò)時(shí)的輕柔；拍下那動(dòng)物逃竄時(shí)的可愛(ài)。那是多么美麗的畫(huà)面。

　　我的旅行結束了，我坐在飛機上，拿出相機，一頁(yè)一頁(yè)地瀏覽那美好的回憶，看那與朋友嘻鬧時(shí)的場(chǎng)景，看鳥(niǎo)兒飛過(guò)的瞬間……

　　相片能記錄下你走過(guò)的足跡，能在夜晚孤獨害怕的時(shí)候和你說(shuō)悄悄話(huà)，能將記憶的珍珠串成一串串美麗的珠鏈，還能讓你每一次翻看時(shí)都記憶猶新。

　　我行的作文 篇6

　　在社會(huì )快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養成良好的習慣呢,是文明!在這美麗的世界里,文明之花到處開(kāi)放,那么,當代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢?

　　在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì )看到一些不文明的現象：有些中學(xué)生在公交車(chē)上面對站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà)；還有些中學(xué)生只因為一些小事就大動(dòng)干戈,惡語(yǔ)相向,這些不文明的行為舉止嚴重影響了學(xué)校形象和社會(huì )正常秩序.有些同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：區區小事,何足掛齒,可你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點(diǎn)滴做起,才會(huì )養成良好的生活習慣,才能成為一名文明好少年.

　　一個(gè)文明好少年,在家里,要尊老愛(ài)幼,孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng)； 在學(xué)校里,要團結友愛(ài),互相幫助,勤儉節約； 在公共場(chǎng)所,要愛(ài)護公物,講究衛生,保護環(huán)境,遵守秩序.在社會(huì )上,要熱愛(ài)祖國,文明禮貌,誠實(shí)守信,遵紀守法.爭做胸懷開(kāi)闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng )新的“小主人”.只有這樣,每時(shí)每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長(cháng),才能成為一個(gè)文明好少年.

　　文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵墻,擋住罵人的`嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習通通掃除,是啊,文明就是一個(gè)天使,她飛到哪,就會(huì )把幸福、快樂(lè )、平安傳播到哪.

　　同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現在做起,告別不良習慣,爭做“文明好少年”,讓一切疾病遠離我們,讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗.

　　我行的作文 篇7

　　書(shū)是我大腦里重要的東西，書(shū)是我的靈魂，書(shū)是我生命的一部分，也是我的最?lèi)?ài)。

　　書(shū)里有豐富多彩的知識。有一次，我把我《美麗的小公主》的書(shū)帶到學(xué)校里去看，一下課，我就拿出它來(lái)看，我不但每次看著(zhù)看著(zhù)，就忘記了準備下節課的學(xué)習用品，甚至忘記了喝茶和上廁所呢！班里最?lèi)?ài)看書(shū)的人就是我，就連上課老師轉身在黑板上寫(xiě)字或者同學(xué)們在發(fā)作業(yè)我也要偷看一會(huì )兒，哪怕只有一分鐘或者只有看一個(gè)字的時(shí)間，我也要看完那一個(gè)字，哎，好運氣可不是天天有的，最終還是被老師發(fā)現了，書(shū)被老師沒(méi)收了，我幾乎是帶著(zhù)懇求的語(yǔ)氣哀求老師讓我看完最后一排，老師也被我這種舉動(dòng)搞笑了，略帶批評的語(yǔ)氣說(shuō)：“小不點(diǎn)，下回不行了哦！”我感激萬(wàn)分。

　　我不光在學(xué)校如此愛(ài)看書(shū)，在家里也是這樣。一天晚上，我在床上看書(shū)，我正看得津津有味，忽然，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，快睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢！”我要做好孩子就必須婷媽媽的話(huà)，不能讓媽媽生氣，等到媽媽睡著(zhù)了，我又小心翼翼地把燈打開(kāi)，再次認認真真地看起書(shū)來(lái)，直看到我的.黑眼圈都出來(lái)了，我還要看。

　　古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)是我的寶貝，不久，我的作文水平提高了很多，書(shū)是我最好的朋友，它每天和我一起起床，一起睡覺(jué)，我每天都需要書(shū)，我一天也離不開(kāi)書(shū)。

　　我行的作文 篇8

　　一聲問(wèn)候，帶著(zhù)無(wú)聲的關(guān)懷在耳邊回蕩。一句答語(yǔ)，帶著(zhù)真摯的感情暖在心間。一次招手，揮動(dòng)無(wú)私的細致縈繞在身邊。關(guān)愛(ài)，是無(wú)邊無(wú)際的大海；關(guān)愛(ài)，是一望無(wú)邊的田野；關(guān)愛(ài)，更是無(wú)窮無(wú)盡的宇宙。

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)到現在的能言善辯，我們經(jīng)歷過(guò)的每一件事，每一個(gè)人，都應該被我們銘記在心。

　　在家中父母的愛(ài)，是從未了斷的。無(wú)論做什么事情，一個(gè)細節都能展現出濃厚、甜蜜的愛(ài)。父母的愛(ài)，不僅僅是包容，一聲打罵，也透露出對我們的關(guān)心。父母的愛(ài)是世上無(wú)人超越的。父親的愛(ài)，包容很少，每天只是一句短暫的話(huà)語(yǔ)，卻在我們心間留下的是未曾有過(guò)的觸動(dòng)。母親的愛(ài)，雖然嘮叨不斷，但嘮叨里充盈的卻是關(guān)懷。從每天在書(shū)包里放一個(gè)蘋(píng)果。到后來(lái)的棉衣，雨傘，微不足道的動(dòng)作里留給自己的卻是無(wú)人能撼動(dòng)的關(guān)愛(ài)。

　　在學(xué)校里，同學(xué)老師的`呵護幫助，讓我們又有了一種新的體驗，這種體驗不同于父母對我們的愛(ài)，但卻能讓人回味許久。同學(xué)之間的問(wèn)候是最平常不過(guò)的，給對方細細講解習題時(shí)，讓人無(wú)法忘卻的是一句“會(huì )了嗎？”。另一種體會(huì )是老師的愛(ài)，慈祥而又嚴厲。上課時(shí)的教導和傳授知識的喜悅對我們來(lái)說(shuō)也是一種心向往之的愛(ài)，一日為師，終生為父。進(jìn)入校園我們便不再是學(xué)生，而是老師的孩子，老師對待我們，是一種像母親般的關(guān)懷，讓人感激不盡。

　　一聲你好，傳遞著(zhù)幸福。一聲再見(jiàn)，傳遞的是無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。愛(ài)，無(wú)處不在，我們應該擦亮雙眼去發(fā)現，去體會(huì )，去感恩這無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。

　　我行的作文 篇9

　　上幼兒園時(shí)，老師和爸爸媽媽就教我們如何做一個(gè)文明的人：尊老愛(ài)幼、講文明有道德、禮讓于人……，可是現在卻有個(gè)奇怪的現象，越來(lái)越多的不文明行為發(fā)生在大人身上。

　　記得有一次，我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)出去逛街。在一個(gè)紅綠燈路口，各個(gè)車(chē)輛都在有序地排隊等紅燈，突然“嗖”的`一聲，一輛小汽車(chē)擠到前面，想插隊進(jìn)來(lái)。綠燈亮了，旁邊的車(chē)不讓他走，他又擠不進(jìn)來(lái)。結果把后面的車(chē)都給堵住了。最后還是交警叔叔過(guò)來(lái)才解決了這個(gè)麻煩。還有許多車(chē)主會(huì )在行車(chē)時(shí)朝窗外扔垃圾、吐痰、彈煙灰……假如從車(chē)窗丟出的是香蕉皮，而后面正好來(lái)了一位老奶奶，那后果就可想而知了。你看這么一個(gè)小小的不文明舉動(dòng)，竟然造成了這么嚴重的后果�？磥�(lái)得需要把這些行車(chē)的文明禮儀也放入駕駛教規學(xué)習里去，如果累計達三次就讓這個(gè)不文明的人去為社區做服務(wù)。

　　還有一次，我和媽媽在超市挑水果，看見(jiàn)好幾個(gè)奶奶還有阿姨，在桔子和龍眼攤邊上一邊挑一邊吃，還喂身邊的小朋友吃。要知道她們這樣做不僅讓超市損失，更重要的是給小朋友做了一個(gè)極壞的榜樣。在那些奶奶和阿姨們看來(lái)，這可能是件太微不足道的事情了，但她們沒(méi)想到這些不文明行為會(huì )像病菌一樣傳染給了別人。

　　我們每個(gè)人都應該慢慢改掉這些不文明習慣，不僅從自己做起而且還監督身邊的人，這樣才能創(chuàng )建文明家庭，文明學(xué)校，文明社會(huì )，只有這樣我們國家才是真正的“禮儀之邦”。

　　我行的作文 篇10

　　閑暇的午后，一縷溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我那散發(fā)著(zhù)書(shū)之幽香的小屋，頃刻間，我感受到書(shū)的魅力�！�—題記

　　一本書(shū)，一種道理，她讓我們警悟，指導我們向前沖刺；一本書(shū)，一種方式，她的魅力讓我們陶醉，她的光澤盡情綻放；一本書(shū)，一種聲音，她用眼神告訴我們來(lái)自她內心的音樂(lè )；一本書(shū)，一種感慨，她為我們照亮了人生的道路……

　　小時(shí)候，我最?lèi)?ài)聽(tīng)媽媽給我講故事，特別是童話(huà)。我常常被這一個(gè)個(gè)引人入勝的故事而吸引。漸漸的，我似乎看到了善良美麗的白雪公主、擁有美好心靈的丑小鴨……我們一起在夢(mèng)的城堡中翱翔。隱約中我聽(tīng)到媽媽還在娓娓而談，她竟也被這童話(huà)故事所吸引，插上了童年的翅膀，與我們一起飛進(jìn)了故事的王國……

　　書(shū)是不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，但她擁有真正的內涵。是書(shū)教會(huì )了我想象，讓我遨游知識的海洋!

　　世界上用之不盡，取之不竭的`是知識，最豐富的精神食糧也無(wú)疑是知識。在圖書(shū)館，一雙雙手，一個(gè)個(gè)陌生的面龐都溫柔的注視以及小心翼翼的對待每一本書(shū)。每個(gè)人都努力吮吸著(zhù)書(shū)這個(gè)精神食糧帶給他們的樂(lè )趣，哪怕到了吃飯的時(shí)間也久久不肯離去，這便是書(shū)的魅力。

　　讀一本好書(shū)，與作者的心靈溝通，隨之而來(lái)的是你的進(jìn)步，是對人生進(jìn)一步的了解。有了知識滋潤幼苗，終有一天這棵幼苗會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)！

　　不論遠方晴空萬(wàn)里還是滿(mǎn)天的陰云密布，只要有書(shū)香伴我行，我的人生道路就會(huì )充滿(mǎn)燦爛陽(yáng)光！

　　我行的作文 篇11

　　現今人們的生活水平越來(lái)越高，可安全問(wèn)題仍然無(wú)處不在，影響著(zhù)我們快樂(lè )的生活！新聞里經(jīng)常播放著(zhù)哪里發(fā)生煤礦坍塌的大事故；網(wǎng)絡(luò )上經(jīng)�？吹侥亲�大橋垮了的消息；食品安全衛生問(wèn)題不斷聽(tīng)聞……這些也許對我們還算是比較遙遠的大事，可是你耳邊是不是經(jīng)常響著(zhù)消防車(chē)那刺耳的聲音、走在街上溜達時(shí)那突然從天而降的'花盆和玻璃、課間教室里追逐嬉戲時(shí)的磕碰受傷……這些卻又離我們好近好近！今天我要說(shuō)得是交通安全。

　　我已經(jīng)是小學(xué)高年級了，記得一次爸媽沒(méi)空接我，我就自告奮勇說(shuō)我自己回家。學(xué)校和家隔著(zhù)繁忙的蓮前大道，爸媽交代我從天橋過(guò)�？晌易叩今R路邊時(shí)看到一大幫人在走一條斑馬線(xiàn)，就跟著(zhù)了，當走到快一半的時(shí)候，一陣“呼呼”的聲音從遠而近，從我前面的一位阿姨身前掠過(guò)，差點(diǎn)碰到了！這一幕嚇得那位阿姨愣在了原地，好像還發(fā)抖呢！我呢，也是心驚肉跳，毛孔都豎起來(lái)了，好多大人看到這一幕好像也都傻了！好不容易過(guò)了馬路，望著(zhù)來(lái)往的車(chē)水馬龍，還有許多的車(chē)輛亂沖亂跑，頭皮一陣發(fā)麻，暗暗后悔應該多走路過(guò)天橋，可我們過(guò)的是斑馬線(xiàn)��！

　　晚上的時(shí)候，告訴了爸媽這件事，自然被K了一頓。爸媽還上網(wǎng)給我找了近年來(lái)廈門(mén)發(fā)生在斑馬線(xiàn)上、紅綠燈時(shí)的交通事故，真是觸目驚心！我理解了為什么上下學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口滿(mǎn)滿(mǎn)都是人，也懂得了為什么我自己都覺(jué)得長(cháng)大了可爸媽還是堅持接送，哪怕偶爾的一兩次也是千叮嚀萬(wàn)囑咐……斑馬線(xiàn)--生命線(xiàn)，紅綠燈--安全燈都讓人們感覺(jué)不安全了，那我們該怎么辦呢？……

　　是的，安全問(wèn)題無(wú)處不在，注意安全，宣傳安全，從我做起！我們的社會(huì )將會(huì )越來(lái)越安全，我們的生活將會(huì )越來(lái)越美好！

　　我行的作文 篇12

　　鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，花兒在自然界開(kāi)放，我也在陽(yáng)光下健康成長(cháng)�；厥走^(guò)去的歲月，我始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)溫暖，關(guān)愛(ài)著(zhù)我的“陽(yáng)光”。孤獨時(shí)，有朋友的陪伴；生病時(shí)，有家人的關(guān)心；收獲時(shí)，有同伴的祝賀……

　　記得又一次，我和家人去太陽(yáng)山游玩，出發(fā)的時(shí)候是晴天，可是到了山腰居然下起了大雨，我們只能硬著(zhù)頭皮繼續走剩下的路，一行人都被淋成了“落湯雞”。好不容易到了酒店，媽媽迫不及待的讓我洗熱水澡，換暖和衣服，發(fā)現我額頭發(fā)燙，著(zhù)急的給我找姜糖紅糖水，服侍我躺下，并時(shí)刻關(guān)注我的體溫和表現。第二天，等我正常醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現媽媽坐在我的床邊，眼睛紅紅的，我知道，媽媽為了我，又是一夜沒(méi)睡好覺(jué)。

　　我有家人關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，還有老師鼓勵的陽(yáng)光。

　　那一次，我參加數學(xué)創(chuàng )新技術(shù)大賽最終沒(méi)有取得好成績(jì)，我很沮喪，很難過(guò)，趙老師知道了，他鼓勵我不要難過(guò)，還說(shuō)了許多失敗是成功之母的道理和事例。讓我再次揚起希望的風(fēng)帆，我立志更加努力，終于在又一次比賽中獲得了第一名的好成績(jì)。我欣喜，我也知道成績(jì)的取得和趙老師的幫助和鼓勵是分不開(kāi)的！

　　我不止有家人和老師的.關(guān)愛(ài)，還有來(lái)自朋友溫暖的陽(yáng)光。

　　有一次，我因為出門(mén)太急，沒(méi)有帶筆，沒(méi)辦法做作業(yè)做記錄，更嚴重的是哪天還要考試。我的同桌李欣把他珍愛(ài)的筆借給我，結果李欣只考了76分，而我考了93分，我心里充滿(mǎn)了感激和內疚，心想，如果李欣用這支筆做題的話(huà)考試效果應該會(huì )好一些吧。

　　我，沐浴著(zhù)陽(yáng)光；我將在一路伴我的陽(yáng)光普照中茁壯成長(cháng)！

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