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書(shū)香伴我行作文（精選20篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)香伴我行作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香伴我行作文 1
從小，我就喜歡聽(tīng)故事，那時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了好多好多的故事書(shū)。每天，一有空就講故事給我聽(tīng)。在媽媽講的故事中，我認識了可愛(ài)的小紅帽，美麗的白雪公主，可憐的`賣(mài)火柴的小女孩等等。隨著(zhù)故事情節的起伏，我會(huì )為他們悲慘的命運而傷心，為他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終得到幸福生活而高興�？梢哉f(shuō)，我是在聽(tīng)媽媽講得故事聲中長(cháng)大的。
現在，我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了，早已不需要媽媽再為我講故事了。我可以自己看書(shū)了，自己看書(shū)的感覺(jué)真爽，想看什么，就看什么。我也從看童話(huà)書(shū)轉移到看各種各樣的書(shū)�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟了人生的真帝和生命的意義；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我認識了奇妙的地球；《中華五千年》讓我看到了華夏的文明，同時(shí)也看到了華夏人民的苦難。每到星期天，我就會(huì )到閱覽室去借書(shū)，然后，回家慢慢地看。只要有書(shū)看，我什么事都可以不做，甚至連作業(yè)也會(huì )忘了做。通過(guò)看書(shū)，我學(xué)到了很多書(shū)本以外的知識，不僅開(kāi)闊了我的視野，而且還提升了我的寫(xiě)作水平。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫沤裰型庥谐删偷娜�，都喜歡閱讀，并喜歡從書(shū)中吸取營(yíng)養，從而走上成功之路。讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴著(zhù)你我永遠同行。
書(shū)香伴我行作文 2
生活中，與書(shū)相伴，精彩無(wú)限！細細享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，汲取著(zhù)智慧的結晶，擁有夢(mèng)想的我在知識的海洋盡情遨游！
“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”這是《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公海倫．凱勒發(fā)自肺腑的告白，她告訴了我們知識的力量是無(wú)窮的，知識能創(chuàng )造人世間一切奇跡。正是憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)、對知識的渴求，生活在黑暗而又無(wú)聲世界的海倫．凱勒，付出了常人難以想象的艱辛，以驚人的毅力考入了哈佛這所人人夢(mèng)寐以求的名校，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)；又用生命的力量四處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造�！�
讀了這本書(shū)，讓我看到了海倫無(wú)憾、完美的一生，她的樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)、堅強、博愛(ài)深深地觸動(dòng)了我，身在福中不知福的`我，每天心安理得地接受著(zhù)大自然的饋贈，不懂得感恩；對自己所擁有的，不懂得好好珍惜；在生活中，一遇到困難，就畏縮不前、怨天尤人、做事有始無(wú)終，現在想想，真是讓我汗顏！
書(shū)，不僅使我的知識日益豐富，還使我的視野更加開(kāi)闊。我沒(méi)有到過(guò)云霧繚繞的廬山，卻從書(shū)中領(lǐng)略了它那“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的千姿萬(wàn)態(tài)；我沒(méi)有去過(guò)廣闊無(wú)垠的大草原，卻從書(shū)中欣賞了它那“極目青天日漸高，玉龍盤(pán)曲自妖嬈”的無(wú)限風(fēng)光……
熱愛(ài)書(shū)吧！與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，承載夢(mèng)想，讓縷縷書(shū)香伴你我快樂(lè )同行！
書(shū)香伴我行作文 3
從小到大，因為看書(shū)看得“走火入魔”，家人都叫我“書(shū)癡”，我也因此戴上了眼鏡。但這也并不全是壞事，因為“多年的看書(shū)經(jīng)驗”，讓我執著(zhù)于一句話(huà)，并且銘記在心：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
也應了韓愈的這句話(huà)，同桌一直戲稱(chēng)我為“掉進(jìn)書(shū)山里的呆子”。平時(shí)就愛(ài)和同桌拌嘴的我，此時(shí)更會(huì )極其認真地回敬一句：“即使我掉進(jìn)了書(shū)山里，我也一定會(huì )憑借著(zhù)自己的勤奮走出這書(shū)山的！”同桌總認為我不過(guò)是隨口回敬而已，可她孰不知我有一個(gè)“怪癖”，那就是看到好詞好句都會(huì )情不自禁地默念，再“說(shuō)一說(shuō)”，它是屬于哪一類(lèi)的成語(yǔ)，例如，這是描寫(xiě)人物高興、快樂(lè )的成語(yǔ)；這是描寫(xiě)人物悲傷痛苦的成語(yǔ)；這是描寫(xiě)人物憂(yōu)心焦慮的成語(yǔ)……然后再看看自己的表情像傻子一樣演一演。最后把書(shū)看完了，再看一下那些成語(yǔ)，看看自己是否還記得起這些成語(yǔ)的“家”在哪兒。雖然看起來(lái)有點(diǎn)傻、有點(diǎn)累，但日積月累之下，我已經(jīng)有了不小的收獲----我的作文水平得到了顯著(zhù)的提高！這淡淡的書(shū)香成了我堅持走出書(shū)山最好的動(dòng)力與慰勞。
很多人都妄想有朝一日可以不費吹灰之力就成為一個(gè)學(xué)術(shù)精湛的人。但這種天上掉餡餅的事絕對不可能發(fā)生的。想要在無(wú)邊的閱讀知識大海中遨游，生存下去，那么便只有一個(gè)辦法---用自己的辛苦學(xué)習、辛苦閱讀來(lái)造就一只堅固無(wú)比的小船，用自己更為艱辛的努力來(lái)使這只小船更加牢固！這幽幽的`書(shū)香成了我不懈努力駛出學(xué)海的動(dòng)力與慰勞。
用自己的勤奮來(lái)開(kāi)辟走出書(shū)山的唯一小徑，用自己的辛苦打造出一條生存在學(xué)海的小舟！伴隨著(zhù)淡淡幽幽的書(shū)香，我已看清了自己的目標，明白了自己的志向；伴隨著(zhù)幽幽淡淡的書(shū)香，我一定能獲得成功！
書(shū)香伴我行作文 4
童年中，一路走過(guò)，書(shū)香伴我行，伴我成長(cháng)，給予我快樂(lè )，給予我知識。
在三歲時(shí)，年幼無(wú)知的我更為熱衷于奇妙精彩的童話(huà)故事�！痘夜媚铩纺浅鋈艘饬系慕Y局使我感到驚訝�！顿u(mài)火柴的小女孩》中小女孩被凍僵于街頭的結局使我心寒。在我那純真的童年記憶中，年幼的我是在童話(huà)故事的伴隨下度過(guò)的！
時(shí)光飛逝，過(guò)了幾年，《水滸》、《三國》中人物的英雄豪氣加入了我的生活，我被魯智深倒拔垂楊柳的威武所驚嘆、折服；為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇而不住流淚，生活在書(shū)香的伴隨下變得多姿多彩，豐富無(wú)比。
年齡逐漸增大，童話(huà)、《三國》等漸漸對我失去了吸引力。我開(kāi)始迷上了《哈利波特》中魔杖的神奇。在作者的筆下“大難不死的男孩”用自己的經(jīng)歷告訴我們，無(wú)論你的`命運如何，都一定要勇敢地面對生活，勇敢地面對人生中的危險。金庸筆下的《天龍八部》也讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，喬峰那獨戰群雄的勇猛之氣，為了大宋的百年和平而舍身自盡的壯舉，令我贊嘆。在看這本書(shū)之時(shí)，被書(shū)中的情節迷住了，身為“小饞貓”的我竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我吃飯之聲。
在詩(shī)詞中，我與李白對吟，體會(huì )“折柳”一曲下的思鄉情懷；體會(huì )與好友汪倫告別時(shí)的依依不舍；在《滿(mǎn)江紅》中，體會(huì )到岳飛堅強的愛(ài)國之心……
書(shū)，是我的良師，是我的摯友，愿書(shū)香伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，伴隨著(zhù)我的未來(lái)，相信在今后的生活中，我離不開(kāi)書(shū)，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，小草離不開(kāi)陽(yáng)光，魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣！
書(shū)香伴我行作文 5
我從記事起就和書(shū)結下了不解之緣，從畫(huà)工精致的故事書(shū)，到聲情并茂的選，到現在極富哲理性的文學(xué)名著(zhù)……是書(shū)，見(jiàn)證了我一次又一次的`成長(cháng)蛻變，見(jiàn)證我如何從一個(gè)懵懂的小女孩成為班里小有名氣的“小才女”！
記得有一年，班里掀起了一股“馬小跳”熱潮，我也跟著(zhù)被卷了進(jìn)去。從此，我就是常常手拿一本《馬小跳》，坐在位子上，屏蔽一切干擾因素，津津有味地看著(zhù)，一本又一本……
沒(méi)想到，我對《馬小跳》的著(zhù)迷還差點(diǎn)鬧出笑話(huà)來(lái)了呢。
當時(shí)，我正被《馬小跳》中的精彩片段所吸引，殊不知聲旁有一同學(xué)一直在叫我，他見(jiàn)我沒(méi)反應，便拼命地搖我的肩膀。終于，我火了，從書(shū)中抬起頭來(lái)，不耐煩地說(shuō)：“干什么��！”
“啊……”似乎被我嚇到了，他想了想才說(shuō)，“老師找你�！�
“啊……哦�！蔽冶傅貨_那人笑了笑，一邊暗罵自己沒(méi)禮貌，一邊急匆匆往辦公室趕……
就這樣，書(shū)陪伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了我一次又一次的成功與失敗，陪我一起品味了歡笑與淚水！
我常常被書(shū)里的主人公的情緒“牽著(zhù)鼻子走”，他哭，我也哭；他笑，我也笑；他生氣，我也跟著(zhù)生氣……仿佛，我和書(shū)已經(jīng)融為一體了。
讀著(zhù)“美味”的書(shū)籍，聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，聞著(zhù)淡淡的書(shū)香，我在快樂(lè )地成長(cháng)！
書(shū)香伴我行作文 6
書(shū)籍伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也教會(huì )了我人生之中的道理，《夏洛的網(wǎng)》不但教會(huì )了我如何面對生活，還告訴了我動(dòng)物之間也有濃厚的友愛(ài)，友情。
夏洛是個(gè)熱心的蜘蛛，救了小豬。友誼不像我們想像的那樣，你還給我一塊糖，讓我選你當“三好學(xué)生”，而是用語(yǔ)言說(shuō)不清的那種莫名的愛(ài)，夏洛是那么珍惜友誼，讓被人嫌棄，輕蔑的小豬做她的朋友，在我們心里，不要抱怨各種不滿(mǎn)，因為她們都是有付出的。在生活中，盡自己可能去包容，原諒別人。想象一下，當你去埋怨別人的付出時(shí)，他人是多么失望，失落或難過(guò)呀！
這本書(shū)如同蜜茶般香甜，需要我細細地品味，又像一杯香濃的咖啡，讓人回味無(wú)窮。小豬是那樣樂(lè )觀(guān)，讓人刻骨銘心。它是那樣友善，生活過(guò)的是那樣精彩，雖然他被這么多動(dòng)物嫌棄，輕蔑。作為人類(lèi)，我們應該追求生活中的精彩，去尋求生活中的完滿(mǎn)，當然，生活不都是美滿(mǎn)的，但我們要有自己的.目標去達成夢(mèng)想，所以把每一天都過(guò)得充實(shí)，合理地去安排它，這樣，生活和學(xué)習的目標才明確。
這本書(shū)如同清泉一般，沒(méi)有一絲雜念。它像變活一樣給予人類(lèi)深刻的道理。夏洛為了編造一張精美的網(wǎng)，去救小豬，自己則一晚上都沒(méi)睡。而小豬卻很感激蜘蛛。這個(gè)細節是那樣充實(shí)，有意義。每句話(huà)都讓我回味無(wú)窮！在生活中，要學(xué)習夏洛樂(lè )于助人的精神。當別人遇到困難時(shí)，要主動(dòng)的幫助別人，當他人感到你的誠意時(shí)，自己一定是有收獲的，別人取得了成績(jì)，是不會(huì )忘記你的！
書(shū)籍像海洋，有著(zhù)淵博的知識。書(shū)籍中的友誼，讓我忘不了的！《夏洛的網(wǎng)》真是書(shū)香伴我行呀！
書(shū)香伴我行作文 7
我不太愛(ài)看書(shū)，只有在父母的催促聲中，才會(huì )捧起書(shū)本囫圇吞棗地讀一遍，不求甚解。這次也不例外，為了完成“暑假讀好書(shū)”這個(gè)活動(dòng)，在老師的推薦下，我勉強借了幾本書(shū)來(lái)看。
這個(gè)暑假我看了三本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》、《童年》。
《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)故事發(fā)生在1866年，這本書(shū)非常有意思。其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節內容深深打動(dòng)了。他們在南極地區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的.一刻��！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)采用日記的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。尤其是《意外的事件》這一節內容感動(dòng)了我：二年級學(xué)生羅貝蒂為了救一個(gè)站在當街的一年級學(xué)生，而趕在車(chē)子前面救出了他，自己卻被車(chē)子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長(cháng)都紛紛稱(chēng)贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人“。多么勇敢、多么善良的`人��！
《童年》這部作品描寫(xiě)高爾基的童年是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而不顧一切，幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。但生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，成為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的人。如今過(guò)著(zhù)美滿(mǎn)、幸福生活的我們更要珍惜這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
這個(gè)暑假我過(guò)的真有意義，在書(shū)香里我的心靈成長(cháng)了許多。機智勇敢、勇于進(jìn)取、努力學(xué)習已經(jīng)遍布我心靈，我變得喜歡看書(shū)了。從此書(shū)香會(huì )伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
書(shū)香伴我行作文 8
一本好書(shū)就是一盞明燈，它照亮了我們前進(jìn)的道路；一本好書(shū)就是一把鑰匙，它為我們打開(kāi)了知識寶庫的大門(mén)；一本好書(shū)也是一位良師，它告訴了我們許多做人的道理。
我剛讀一年級時(shí)，就迷上了童話(huà)書(shū)，只要一有時(shí)間，我就會(huì )捧起書(shū)津津有味地讀起來(lái)，在童話(huà)世界里，盡情遨游，感受這書(shū)的奇特，仿佛自己也成了書(shū)中的一員，和他們談話(huà)，跟隨著(zhù)他們一起去探險。等我再大些，這些童話(huà)書(shū)以滿(mǎn)足不了我讀書(shū)的欲望，我開(kāi)始啃起名著(zhù)來(lái)，如《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等，我總能隨著(zhù)故事里的`情節，一會(huì )兒淚落如珠，一會(huì )兒又破涕為笑。就說(shuō)讀《西游記》吧，每當我讀到唐僧被抓時(shí)，就會(huì )心驚膽戰，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食；而當我讀到唐僧被孫悟空解救出來(lái)時(shí)，不禁長(cháng)吁一口氣，心里也不禁佩服起孫悟空的聰明能干；但當我讀到唐僧要趕孫悟空走時(shí)，我的`心就會(huì )揪成一團，暗暗責怪唐僧是非不分。我就這樣隨著(zhù)故事里情節的發(fā)展沉醉其中，不能自拔。
記得有一次，我正在看《西游記》，媽媽走上來(lái)叫我吃飯，這時(shí)我正好讀到孫悟空在抓妖怪，我竟把媽媽當成妖怪給抓了起來(lái)，嘴里還大喊：妖怪，你快放了我師父！媽媽頓時(shí)一愣，而我還毫無(wú)反應，用手使勁地抓著(zhù)媽媽?zhuān)劬σ脖牭美洗罄洗蟮�，一�?dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)媽媽?zhuān)孟袢绻环帕颂粕牟涣T休，過(guò)了好一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，不禁羞紅了臉。
現在，我已經(jīng)讀五年級了，隨著(zhù)年級的增高，我看的書(shū)也越來(lái)越多，范圍也越來(lái)越廣了，作文水平也隨之提高不少，真是書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)時(shí)，我的煩惱會(huì )丟得一干二凈，感到渾身輕松。
我與書(shū)結下了不解之緣，那濃濃的書(shū)香會(huì )一直伴我成長(cháng)，束帶給我驚喜，讓我的生活不再平淡無(wú)奇。
書(shū)香伴我行作文 9
狄德羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不讀書(shū)的人思想就會(huì )停止。是啊，人們的知識都是從書(shū)上得來(lái)的，不讀書(shū)的人又怎么可能在將來(lái)成為人才呢？“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)中好處多多，所以這么多的人喜歡看書(shū)，喜歡讀書(shū)，我也不例外。
小時(shí)候的我，從來(lái)不讀書(shū)的，每天跟在一大群男生的后面，和他們一起玩捉迷藏，玩泥砂。有時(shí)候也會(huì )躲在家里看電視
，每天把自己弄得臟兮兮的，惹得老媽總是一邊幫我擦臉一邊罵我“假小子”。而我總是邊笑邊躲。
不知道是從幾年級開(kāi)始的，我開(kāi)始喜歡上了看一些類(lèi)似《格林童話(huà)》，《伊索寓言》，《安徒生童話(huà)》的書(shū)，有時(shí)候做完作業(yè)就看，甚至睡覺(jué)前也要看上好大一段，當時(shí)姐姐看到我這么反常，還和老媽說(shuō)：“這小妮子轉性了��？終于意識到自己是小女生了啊�！钡俏抑皇呛莺莸闪怂龓籽�，便又沉浸在我的書(shū)鄉里。然后我就聽(tīng)到姐姐更加驚奇的聲音：“竟然不和我吵了？”
有一次老媽和我說(shuō)她半夜起來(lái)聽(tīng)到奸笑聲，以為是什么東西，嚇了她一跳，當她走進(jìn)我房間一看，原來(lái)是我一邊流著(zhù)口水一邊抱著(zhù)一本書(shū)說(shuō)夢(mèng)話(huà)呢！“當時(shí)我剛剛看完《午夜兇鈴 》呢，嚇得我好厲害啊�！崩蠇屌闹�(zhù)胸口說(shuō)到。
哈哈！
從四年級開(kāi)始，我就買(mǎi)一些小說(shuō)，作在書(shū)桌前靜靜得看，當時(shí)我喜歡看一些短篇小說(shuō)和精選小說(shuō)。當然，有時(shí)候我也看武俠小說(shuō)和玄幻小說(shuō)。當時(shí)我的.書(shū)擺滿(mǎn)了書(shū)架，每次吃完飯就能看上些書(shū)，我覺(jué)的這是世界上最幸福的事了。當我的手摸上那些排列整齊的書(shū)，我發(fā)覺(jué)我能感受到他們的心跳“撲通，撲通”，似乎在演奏著(zhù)世上最美的旋律。書(shū)香散發(fā)，彌漫了我的心海。
初中時(shí)的我，喜歡看一些關(guān)于道德的書(shū)，也依舊喜愛(ài)看那些精選小說(shuō)，因此我也常常買(mǎi)一些《讀者》和《意林》，里面的文章感動(dòng)人的心扉，里面的笑話(huà)令人笑爆肚子。一篇篇帶著(zhù)濃重的書(shū)香，把人深深吸引。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有了書(shū)，我就有了整片自己的世界。
書(shū)香伴我行.......
書(shū)香伴我行作文 10
月兒已經(jīng)悄悄地爬上云層，偷偷地望著(zhù)已進(jìn)入睡夢(mèng)中的城市欣慰地笑。寂靜的城市里，還有一盞燈亮著(zhù)，屋里的小女孩正伏在書(shū)桌上，津津有味地看著(zhù)書(shū)。是的，她正在“品嘗”書(shū)味，“聞著(zhù)”書(shū)香。
書(shū)桌上的書(shū)，有薄有厚，有寬有窄。她每天都要捧這些書(shū)，爸爸勸她不要再看了，眼睛可要休息呀。她卻不聽(tīng)，繼續看她的書(shū)。她說(shuō)：“讀《三國演義》，可以知道一些歷史，懂得做人應有勇有謀的道理;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以知道了什么是堅定的毅力，懂得沒(méi)有苦哪來(lái)的甜之真理;讀《家》，可以看到封建社會(huì )的腐敗，知道只有不停地勇敢向前，才能沖破阻撓你的云層，去干一番事業(yè)……”書(shū)，是一杯茶，只有你細細地品味，才能聞出清香，品出甜味來(lái)。書(shū)，是她的最?lèi)?ài)，書(shū)里的.真理讓她改變了自己。
記得她去一處旅游，那里雖然山高路陡，但景色卻分外迷人。微風(fēng)徐徐，云兒在山間環(huán)繞，各種各樣的鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地啼叫著(zhù)……她只顧著(zhù)看風(fēng)景，忘了前面的路的陡峭，結果，“噗通”，她和大地來(lái)了一個(gè)擁抱。她艱難地從地上爬起來(lái)，用手捂著(zhù)膝蓋，疼痛頓時(shí)向她襲來(lái)。她真想大哭一場(chǎng)，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉。但她想：這一點(diǎn)傷就哭，那怎么行?《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾多勇敢，受這么大的打擊仍勇敢向前。我一定要以他為榜樣!于是，她站了起來(lái)，一瘸一拐地向前走去……
書(shū)伴著(zhù)她成長(cháng)，書(shū)給了她啟示，書(shū)激勵著(zhù)她不斷向前。古人云：“開(kāi)卷有益�！笔前�，一本好書(shū)會(huì )使你終生受益。書(shū)里，那淡淡的濃墨香一直環(huán)繞于身。
夜幕又一次降臨了，她又在和書(shū)說(shuō)悄悄話(huà)了。淡黃的月亮身邊圍繞著(zhù)悠悠浮云，底色是淡藍的書(shū)邊環(huán)繞著(zhù)淡淡書(shū)香�！八本褪俏�，書(shū)香伴我成長(cháng)，書(shū)中的真諦讓我克服一切困難。
好一片淡淡的書(shū)香情。
書(shū)香伴我行作文 11
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！碧瞥�(shī)人杜甫這么說(shuō)。是啊，書(shū)是人類(lèi)最好的精神糧食，書(shū)看多了，自然能提高我們的閱讀水平和寫(xiě)作水平，得到更多人的賞識。
書(shū)是一艘小木船幫我們渡過(guò)愚笨的爛泥塘；書(shū)是一座快樂(lè )的游樂(lè )園，帶給我們無(wú)限的樂(lè )趣；書(shū)是我們的良師益友，告訴我們一個(gè)又一個(gè)道理；書(shū)是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識的.那扇大門(mén)……
《格林童話(huà)》告訴我一個(gè)又一道理；《笑貓日記》帶著(zhù)我經(jīng)歷了一次又一次的冒險；《媽媽不是我的傭人》讓我養成了好習慣——不依靠、依賴(lài)媽媽……
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩！
記得有一次，媽媽帶我去丹城新華書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一大堆書(shū)。我津津有味地看起書(shū)來(lái)。
急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )——這種讀書(shū)的滋味！
在《笑貓日記》里我看到了機智勇敢的笑貓；在《格林童話(huà)》中，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)想象力的童話(huà)人物……正當我看到精彩部分，從門(mén)外飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，這時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢(qián)該多好！去吃一碗熱熱的餛飩，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著(zhù)看，我的腿真酸哪！不得不交替著(zhù)用一條腿支撐著(zhù)，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。
記得還有一次，就快吃飯了，我正在書(shū)房津津有味地看著(zhù)書(shū)。那本書(shū)可好看了，我的表情也很豐富！一會(huì )兒皺著(zhù)眉頭好像對什么表示疑惑；一會(huì )兒愁眉苦臉，好像對什么表示憎恨；一會(huì )兒哈哈大笑，好像被書(shū)中的某個(gè)人物或動(dòng)物的所作所為而感到好笑；一會(huì )兒氣呼呼的，好像對什么表示憤怒；一會(huì )兒淚流滿(mǎn)面，好像對什么表示同情或憐憫；一會(huì )兒……
看！我是多么喜歡看書(shū)��！書(shū)是一架梯子，引領(lǐng)我走向成功之路！
“知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清�！笔前�，我們應該多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓書(shū)香伴隨著(zhù)我們同行吧！
書(shū)香伴我行作文 12
從小時(shí)候到現在我讀過(guò)許多書(shū)，書(shū)把我帶進(jìn)了一個(gè)未知的、神秘的世界，現在就讓我們敲開(kāi)那個(gè)世界的大門(mén)，聆聽(tīng)它講述它那一個(gè)個(gè)神奇的故事。
從呱呱墜地起，我們就用那最稚嫩的聲音來(lái)訴說(shuō)來(lái)自靈魂深處的篇章，會(huì )說(shuō)話(huà)前，母親常在我們的耳邊背著(zhù)一首首唐詩(shī)，一曲曲歌謠，教我們辨別各種東西，我的讀書(shū)故事就是在那時(shí)開(kāi)始的。
我讀的第一本書(shū)大概是3歲那年媽媽給我買(mǎi)的圖畫(huà)冊，那時(shí)的我不懂事，看完了基本上也就撕光了，不過(guò)這本書(shū)還是讓我懂得了親戚間的關(guān)系。然后我還想讀書(shū)，就在大廳的抽屜里找到了一本《唐詩(shī)三百首》便囫圇吞棗的.讀了起來(lái)，那時(shí)的我并不認識太多的字，但我只看到媽媽在一旁偷偷地笑，不知是為我主動(dòng)學(xué)習而高興，還是為我讀的錯字而好笑。最終我就是在這笑聲下讀完了這本書(shū)。
上了小學(xué)一年級，我認識的字也多了，媽媽就給我買(mǎi)了一本《西游記》，一下子又打開(kāi)了我的小世界，忘我的讀了起來(lái)。在那書(shū)中仿佛我就是那齊天大圣孫悟空，孤身一人大鬧天宮，一根如意金箍棒單挑十萬(wàn)天兵天將，那種威風(fēng)和霸氣讓人看得一陣心潮澎湃。我癡迷于此，在家里扮了一次孫悟空，那時(shí)的我用拖把桿當自己的如意金箍棒把家里弄得遍地狼藉，最后還被媽媽打了一頓，可我始終沒(méi)哭，因為我是齊天大圣孫悟空啊。
再往后我就開(kāi)始看金老先生的武俠小說(shuō)了，我相信在每個(gè)男生的心里都裝著(zhù)一個(gè)大俠夢(mèng)，最開(kāi)始看的是他的《射雕英雄傳》，里面最讓我敬佩的是在華山論劍上奪得九陰真經(jīng)的中神通王重陽(yáng)。最厭惡的就是西毒歐陽(yáng)鋒了，他是一個(gè)殺人不眨眼的大魔頭，不過(guò)善有善報，惡有惡報，他最后因為逆練九陰真經(jīng)走火入魔變得瘋瘋癲癲。而主人公郭靖則讓我明白了一個(gè)道理：勤能補拙，只要肯努力，什么事情都難不倒你。
書(shū)香伴我行，這就是我在那個(gè)神秘世界的故事，一縷縷書(shū)香，一直伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我行作文 13
孤獨時(shí)，書(shū)是良師益友；郁悶時(shí)，書(shū)是璀璨陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊火焰……是書(shū)，拉近了時(shí)間的距離；是書(shū)，縮短了地域的間隔；是書(shū)，哺育了心靈的智慧。每逢深夜，總有那么一縷書(shū)香，沁入我的心扉，飄入我的靈魂，伴我走過(guò)十二個(gè)春秋。讀書(shū)一直是我愛(ài)好，每讀一本書(shū)，我就看到了一個(gè)不一樣的世界，明白了一個(gè)不一樣的道理，看清了一個(gè)不一樣的自我。
當我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽為我講述一個(gè)個(gè)奇妙的童話(huà)故事，在我幼小的心靈中勾勒出一個(gè)與眾不同的世界。年幼的我，對其有著(zhù)深深的向往與憧憬。我為賣(mài)火柴的小女孩因為饑餓寒冷而失去生命所傷心；為丑小鴨蛻變成白天鵝而高興；為美人魚(yú)寧愿犧牲自己化作泡沫所感動(dòng)……每一件事，每一句話(huà)，每一個(gè)詞乃至每一個(gè)字都為我的童年添上了不可缺少最美妙的一筆，從而描繪出一道絢麗的彩虹。
當我慢慢成長(cháng)時(shí)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于童話(huà)世界，開(kāi)始向小說(shuō)進(jìn)軍。當我打開(kāi)古典小說(shuō)，一個(gè)又一個(gè)偉大的靈魂穿越時(shí)間的隧道，向我們講述他們的時(shí)代。我叩開(kāi)三國的大門(mén)，體會(huì )關(guān)公千里走單騎的豪情壯志，理解諸葛亮草船借箭的智慧謀略；我翻開(kāi)水滸的篇章，感悟武松景陽(yáng)岡打虎的英勇威猛，懂得魯智深大鬧野豬林的深情厚誼；我閱讀《西游記》，感受孫悟空大鬧天宮的英勇豪邁，領(lǐng)略孫悟空三打白骨精的神通廣大；我掀開(kāi)紅樓的珠簾，憎恨王熙鳳毒設相思局的陰險狠辣，感受林黛玉焚稿斷癡情的凄涼悲傷……然而，古典文學(xué)并非為我知識面的極限。我曾隨著(zhù)老舍的足跡搜尋文明的'碎片；隨著(zhù)狄更斯的思想感悟社會(huì )的黑暗；隨著(zhù)大仲馬的筆墨感受小說(shuō)情節的曲折……
大面積與大容量的閱讀，讓我擁有了廣博的知識面。書(shū)本，像一架翱翔于天際的飛機，帶我領(lǐng)略人世界的真諦，帶我欣賞世界的名勝，帶我鳥(niǎo)瞰祖國的壯麗河山，帶我登陸成功的彼岸，更讓我奠定了學(xué)習生活的基礎。
如果說(shuō)書(shū)籍是海洋，那么我就是遨游海中的魚(yú)兒，而書(shū)香便是海水中的空氣，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我的身邊，伴隨著(zhù)我前進(jìn)。
書(shū)香伴我行作文 14
書(shū)，是我們的好伙伴，它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，使我們的知識變得更加淵博。書(shū)是我們一生的好朋友，也是我們的好老師。
對于書(shū)，我有著(zhù)莫名的情愫，記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，我便和書(shū)結下了一段不解之緣。記得上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我還認識不了幾個(gè)字，可是我是個(gè)好問(wèn)的孩子，不管走到哪里只要看見(jiàn)有字在地方，我就會(huì )問(wèn)媽媽這是什么字，那是什么字。那時(shí)的.我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。剛開(kāi)始看書(shū)，有很多字不認識，每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兌紩?huì )不厭其煩地一個(gè)一個(gè)教我，長(cháng)時(shí)間下來(lái)我認識的字越來(lái)越多，慢慢地我也開(kāi)始看一些簡(jiǎn)短的書(shū)。就這樣，在我上幼兒園大班時(shí)，我就看完了好幾本《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《生活小百科》。在這些書(shū)中，我不僅認識了好多的字，還從里面學(xué)到了很多小知識。我知道了動(dòng)物的習性、愛(ài)好；植物需要哪些成份；打雷時(shí)，不能站在大樹(shù)下躲雨，不能在河里游泳，不要在空曠的地方，打雷時(shí)盡量不要使用手機……
小時(shí)候，每天晚上我都會(huì )纏著(zhù)媽媽陪我看書(shū)或給我講故事。常常媽媽一邊在講，我一邊在靜靜地聽(tīng)著(zhù)。有時(shí)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。自從我認識字后，書(shū)就成了我的好朋友，它總是和我形影不離。從那以后我再也不纏著(zhù)媽媽了，就開(kāi)始自己看書(shū)，同時(shí)也愛(ài)上了書(shū)。每當我閑下來(lái)沒(méi)事做時(shí)，我就會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)在某個(gè)角落里津津有味地看起來(lái)。一下子就沉迷在童話(huà)故事編織的五彩繽紛的世界中，快樂(lè )地暢游在書(shū)的海洋里。有時(shí)，看到好看時(shí)就會(huì )咯咯地傻笑起來(lái)；有時(shí)，看到悲傷時(shí)會(huì )一把鼻涕一把眼淚；有時(shí)，看到精彩時(shí)會(huì )舍不得把書(shū)合上，連媽媽叫我吃飯好幾次都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最好笑的是，有時(shí)竟然抱著(zhù)一本書(shū)鼾鼾入睡，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
書(shū)，是我們的良師益友，它不僅豐富了我的業(yè)余生活，給了我快樂(lè )，更是補充了我的知識。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀冎挥卸嗫磿�(shū)，知識才能增長(cháng)。我樂(lè )與書(shū)伴，就讓書(shū)香伴我行，好書(shū)伴我慢慢成長(cháng)吧！
書(shū)香伴我行作文 15
臧克家說(shuō)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富�！睍�(shū)就像我的好友，伴我一路長(cháng)大。
從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的識圖卡片，到懵懵懂懂時(shí)通俗易懂的白話(huà)故事，再到漸趨成熟的古典名著(zhù)。在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)是我形影不離的伙伴。
小時(shí)候，我便與書(shū)結識，進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)拼音和圖片的童話(huà)世界。我和可愛(ài)的小矮人一起快樂(lè )嬉戲，對神奇的阿拉丁神燈朝思暮想，也對妖魔女巫們的陰狠毒辣咬牙切齒。慢慢地，我懂得了許多做人的道理：《海的女兒》讓我感受到了人性的'善良之美；《丑小鴨》給了我勇氣和自信；《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實(shí)……我的童年生活因有書(shū)的陪伴而更加豐富、更加充實(shí)。
漸漸地，我步入了小學(xué)校園，老舍、魯迅等文壇大家也步入了我的生活。讀過(guò)《駱駝祥子》后，我知道了：應該學(xué)習駱駝祥子初始時(shí)奮發(fā)向上的精神，而他后期的墮落給我以警示，《假如給我三天光明》教會(huì )了我：做人要堅強、勇敢，要樂(lè )觀(guān)地面對生活，沒(méi)有什么苦難是克服不了的。在學(xué)習當中遇到困難時(shí)，不要退縮，要學(xué)習海倫·凱勒迎難而上的勇氣和決心；《中國上下五千年》讓我了解了中國悠久的歷史，豐富了我的知識的同時(shí)，也開(kāi)闊了我的眼界……多讀一本好書(shū)，如同多打開(kāi)了一扇認識世界的窗戶(hù)。書(shū)，一本本讀完，我，一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)總是能讓我收獲。當我痛苦時(shí)，它給我安慰；當我消沉時(shí)，它讓我振作；當我困惑時(shí)，它給我答疑；當我迷茫時(shí)，它給我指路……
正如金纓所說(shuō)：“讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友；見(jiàn)已讀書(shū)，如逢故人�！痹谝槐颈拘聲�(shū)中，我探索新的世界，發(fā)現不一樣的自己；在回味舊書(shū)時(shí)，也會(huì )有“溫故而知新”的體驗。書(shū)，早已成為我的良師益友。漫漫人生路，書(shū)香伴我行。
書(shū)香伴我行作文 16
高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。"這是我的真實(shí)寫(xiě)照。
要說(shuō)什么味道最香？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)："書(shū)香。" 我喜歡那淡淡的油墨味，喜歡那字里行間滲透出來(lái)的清香味，更喜歡書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的知識味。
上幼兒園時(shí)，我最喜歡看注音的寓言故事 ，《烏鴉和狐貍》讓我懂得了人不可驕傲自大！《農夫與蛇》警示我們要會(huì )區分善惡，不能無(wú)所選擇地幫助一個(gè)強盜。
上了小學(xué)，讀書(shū)的興趣有增無(wú)減。那套《三國演義》更是讓我百看不厭！那陰險狡詐的曹操與仁義愛(ài)民的劉備給我留下了深刻的印象。曹操的"寧叫我負天下人，休叫天下人負我"與劉備的"寧可天下人負我，我不負天下人"形成一個(gè)鮮明的`對比，曹操無(wú)辜錯殺呂伯奢全家八口后，竟然再次狠毒殺害親伯父呂伯奢，如此不仁不義之人，百年不遇。而劉備則相反，面對四十萬(wàn)曹軍的追擊，他扶老攜幼，對百姓始終不離不棄。曹操因為陰險而受世人唾罵，劉備因為仁義而被人稱(chēng)贊。我恨曹操，敬劉備。
我們在生活中也要像劉備一樣，在學(xué)校，對老師要有禮貌，懂得感恩；對同學(xué)，要團結友愛(ài)，互相幫助；在家里，對父母要孝順，要尊敬，對長(cháng)輩要多關(guān)心，要幫助他們做自己力所能及的`事；在外面，對朋友要真誠，對需要幫助的人要有愛(ài)心，"一方有難，八方支援"。不能像曹操那么自私，那樣無(wú)情無(wú)意，爭做一個(gè)學(xué)校的好學(xué)生，家庭的好孩子，社會(huì )的好市民。
書(shū)它很小，有時(shí)卻很大很大。讀書(shū)讓我明白了人生的道理，她成了我的良師益友，正如海倫·凱勒所說(shuō)：一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我現在是真正懂得了此話(huà)的含義了，大家也要多讀好書(shū)，記得，開(kāi)卷有益噢！
書(shū)香伴我行作文 17
書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，是瞭望世界的窗口，是通往智慧圣殿的階梯。讀書(shū)，能使人愉快，催人奮進(jìn)。
記得三年級暑假的時(shí)候，媽媽從書(shū)柜中拿出一套《三國演義》叫我閱覽。望著(zhù)堡壘似地書(shū)堆，我猶豫了，哎！什么時(shí)候才能看完��？玩的時(shí)間又少了，雖說(shuō)心里有一百二十個(gè)不情愿，但也只能硬著(zhù)頭皮完成這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。
起初，我帶著(zhù)敷衍的態(tài)度看書(shū)，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的滋味。忽然有一天，媽媽問(wèn)我看了幾集的內容和人物的特點(diǎn)，我支支吾吾沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然。媽 媽生氣極了，我只好改正態(tài)度，不知不覺(jué)中我由討厭、被動(dòng)到喜歡、主動(dòng)看書(shū)了，《三國演義》涉及天文地理、軍事政治、包羅萬(wàn)象�？酌鞯淖阒嵌嘀\；曹操的唯才 是舉；關(guān)羽的義薄云天……每個(gè)人都有自己鮮明的性格，細細品味，仿佛把我帶進(jìn)了浩瀚的`天地。
光陰似箭，一轉眼，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是智慧的源泉，能豐富我的想象力，能提高我的寫(xiě)作水平……朋友們與書(shū)為友吧！讓一縷書(shū)香伴你我同行。
書(shū)香伴我行作文 18
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中，我能感受到里面的.喜怒哀樂(lè )。
記得小時(shí)候，我不怎么喜歡看書(shū)，以至于我的作文總是水泄不通。老師經(jīng)常對我說(shuō)：“酈卓琪，你應該多看一點(diǎn)書(shū)，作文水平才能漸漸提高�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我下定決心，一定要多看書(shū)。于是，我從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一些書(shū)看，可是我看了很多書(shū)，作文水平依然沒(méi)有提高。
一天放學(xué)回家，我問(wèn)爸爸：“怎樣才能把作文寫(xiě)好？”爸爸說(shuō)：“你應該多讀，多看，多寫(xiě)，多想�！蔽以囍�(zhù)做了，果然，我的作文水平提高了一點(diǎn)兒。就這樣，我天天坐在房間里看書(shū)，慢慢地，我喜歡上了看書(shū)。因為我發(fā)現，書(shū)中其實(shí)也有很多精彩的情節，有些甚至比電視節目還要好。又過(guò)了一段時(shí)間，我看書(shū)已經(jīng)達到了廢寢忘食的境界，作文水平也不斷提高。
有一次，爸爸又像往常那樣帶我去書(shū)店看書(shū)。我跑上樓梯，拿起一本《做好學(xué)生有點(diǎn)累》就看了起來(lái)。書(shū)中，作者伍美珍寫(xiě)了一個(gè)好學(xué)生因為成績(jì)好，爸媽經(jīng)常出去炫耀，然而，其實(shí)主人公心里卻覺(jué)得很累�？戳诉@本書(shū)，我就喜歡上了伍美珍的書(shū)。每逢去書(shū)店時(shí)，我總是拿著(zhù)她的書(shū)看。
從這些書(shū)中，我學(xué)到了很多。這些書(shū)香會(huì )伴我成長(cháng)！
書(shū)香伴我行作文 19
書(shū)是人們一生中不可缺少的物品，高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
小時(shí)候，我老纏著(zhù)媽媽給我講書(shū)上的故事。天天聽(tīng)著(zhù)故事，想著(zhù)故事，枕著(zhù)故事，做夢(mèng)也夢(mèng)到故事，這是最早的聽(tīng)媽媽讀書(shū)。
上一年級了，學(xué)會(huì )拼拼音，也認識了一些簡(jiǎn)單的字，可以看一些簡(jiǎn)單的小書(shū)，還經(jīng)常盯著(zhù)媽媽的書(shū)看，雖然看不懂，但我總指著(zhù)自己會(huì )的字念，媽媽也教我不會(huì )的字，我們其樂(lè )融融。
隨著(zhù)自己一天天長(cháng)大，我結識了更多漢字朋友，我可以隨心所欲的讀書(shū)了。
我自從看了《魯濱遜漂流記》之后，就迷上了小說(shuō)，爸爸媽媽也很贊成，很大方的掏錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)。我如饑似渴的`讀每一本書(shū)，每讀完一本，都能明白許多深刻的道理。
在一個(gè)春天的早晨，我愜意的坐在沙發(fā)上翻開(kāi)《林莽飛豹》這本書(shū)，四周頓時(shí)變得安安靜靜的，時(shí)間好像停止了，城市的喧鬧不知去向，我好似進(jìn)入了叢林之中。在這里，我結識了影兒這個(gè)動(dòng)物朋友，我和它一起與小猴玩耍，跟大豹搶食，吃雕王金爪兒捕的魚(yú)……。
就這樣，書(shū)香伴隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，給我知識，給我快樂(lè )，它將是我終身的伙伴！
書(shū)香伴我行作文 20
書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大記得了。只依稀記得那個(gè)場(chǎng)景：在夕陽(yáng)的余暉下，外婆抱著(zhù)我坐在夕陽(yáng)的影子中讀詩(shī)給我聽(tīng)“向晚意不適，驅車(chē)登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
時(shí)間流逝在生命的長(cháng)河中，書(shū)的影子在我斑駁的記憶中卻一點(diǎn)不褪散，繼續潛移。閉上眼睛，總有幾本書(shū)的故事場(chǎng)景在我腦海中浮現。我的童年就是被這一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)中那些活靈活現的形象成了我最好的玩伴。
閱讀能使人安于平靜，我活潑外向的性格讓我耐不住寂寞，但倘若給我一本書(shū)，就是讓我安安靜靜我也愿意。因為對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)中的世界，就是另一方喧囂繁華的`世界，只是在心中，并不呈現在外表。我常常想著(zhù)，一本本書(shū)帶我涉足的圣堂——人類(lèi)思想文明熔煉的大殿堂。
一縷書(shū)香，能如此在我的生命中延續擴散。踏著(zhù)書(shū)的階梯，我嘗過(guò)歡樂(lè )，也品過(guò)憂(yōu)愁；我感受到成長(cháng)的責任，也學(xué)會(huì )了在風(fēng)雨中堅強。書(shū)，讓我潛移默化中懂得了許多為人處事的道理，為我前行的方向指導正確的方向。
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