奔跑的作文（集錦14篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的奔跑的作文，希望能夠幫助到大家。
奔跑的作文 篇1
一顆顆的雨珠砸向玻璃窗，在光滑的玻璃上劃出一條長(cháng)長(cháng)的印痕，滑落地面。雨就像在一顆顆地砸向我的心，很疼，很不甘。
我接到了老師的通知，我的十級考試有沒(méi)有通過(guò)。望著(zhù)書(shū)桌上的`宣紙以及顏料、水墨，我的心一下沉入了谷底，嘴角泛起了一絲苦笑。第二次了，這是我第二次未通過(guò)十級考試了。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，人盡皆知，可是每天的辛苦練習換來(lái)如此成果，我很不甘。
奶奶在得知我又沒(méi)通過(guò)后，不經(jīng)意走過(guò)垂頭喪氣的我的身邊，嘴里不住地嘮叨：“事不過(guò)三，事不過(guò)三啊……”聽(tīng)慣了奶奶嘮叨的我，現在突然被觸動(dòng)了：“是��！事不過(guò)三！”
我決定再考一回。我向老師報名，老師勸我算了，我的答復是：再搏最后一次！
我重又拾起畫(huà)筆，勻墨、調顏料，用大筆浸在墨汁里，然后快速在宣紙上抹了幾筆，一個(gè)墨荷便現形了。接著(zhù)，用大紅顏料調和的淡粉在紙上涂抹，一瓣瓣的荷花在紙上暈染。在畫(huà)花蕊的時(shí)候，我格外小心，爭取不出一點(diǎn)差錯，使花蕊排列整齊……
我天天將《墨荷蓮花圖》練習一遍，畫(huà)起來(lái)有如行云流水一般，感覺(jué)已能熟練地畫(huà)出他們的靈魂。
考場(chǎng)，我將宣紙展開(kāi)，水、墨、顏料依次擺好，吸一口氣，提筆，一朵朵荷花在我腦海中浮現。下筆，一氣呵成，無(wú)比順利，速度之快令我難以置信。望著(zhù)紙上一朵朵栩栩如生的似乎還在隨風(fēng)搖擺的荷花，舒展寬大的墨荷，我長(cháng)吁一口氣，放松地笑了。
交完畫(huà)，我背起畫(huà)具，奔出大門(mén)，向著(zhù)家的方向奔跑。畫(huà)具在包里相互碰撞發(fā)出的聲音清脆悅耳，跑著(zhù)跑著(zhù)，想起這次的畫(huà)，想起為了畫(huà)畫(huà)而做的堅持，我不禁微笑……
奔跑的作文 篇2
月在地上灑了一路的光，像是將銀河鋪在了地上，一片片落葉，那是一葉葉扁舟，它們駛向終點(diǎn)的方向。而那少年，他踏著(zhù)星星，在走……
秋日的翠竹山，蟲(chóng)鳴漸隱，但游人不減。在綠竹清風(fēng)的傍襯下，夜色織上了玫瑰般炫麗的天空，游人聲漸漸漲起來(lái)了。在這清涼的夜里，竹在月色下如睡夢(mèng)般搖曳著(zhù)，像海中一只只的船。竹中閃過(guò)一道黑影，那是前去集會(huì )的貓；空中劃過(guò)一個(gè)疾飛的身影，那是只晚歸的鳥(niǎo)。人們三三兩兩地走著(zhù)，有的奔跑，有的'緩行；有的侃侃而談，有的沉默不語(yǔ)。
這山，點(diǎn)綴上這人，便如一幅畫(huà)一樣，這山，這畫(huà)，真美……
夜的幕落下了。這時(shí)，一個(gè)少年踏上了山道，秋日的寒風(fēng)在他耳邊獵獵作響。隨著(zhù)計時(shí)器的一個(gè)“嘀噠”，他如一顆炮彈一般沖了出去，周?chē)娜思娂娍聪蛩�，直到他漸漸遠去。行到中途，他的步伐開(kāi)始變得沉重，呼吸變得急促，每一次呼吸都像刀子一般刺激著(zhù)他的喉嚨。他的腳步不禁慢了下來(lái)，到達終點(diǎn)時(shí)，他看都不看一眼計時(shí)器，就看了它。風(fēng)在竹林吹著(zhù)，依然那么刺骨，像嘲諷，像責罵，連月亮灑下的光也像霜一般，冷酷而無(wú)情。
夜更濃了。少年又一次走上了山道�，F在他不同于以前，他的臉上少了幾分稚氣，多了幾分沉穩、幾分堅定。又是那熟悉的聲音，少年像離弦的箭一樣飛了出去，這次，他跑得輕松，跑得自在。風(fēng)仍舊刺骨，但此時(shí)它卻更像沖鋒的號角，風(fēng)過(guò)竹林的聲音也成了觀(guān)眾的喝彩。
月在地上灑了一路的光，像是將銀河鋪在了地上，一片片落葉，那是一葉葉扁舟，它們駛向終點(diǎn)的方向。而那少年，他踏著(zhù)星星，在走……
奔跑的作文 篇3
今早醒來(lái)窗前一片白。我以為只是淡淡的普通的雪，出了門(mén)才發(fā)現，這雪大得可以埋進(jìn)去人了。
在雪里走路很難，像在水里走路一樣，也像在太空漫步一樣，傻傻的樣子�？墒俏移矚g在雪地里跑呢，像在水里跑一樣，也像在太空里跑一樣。但是我不能那樣跑呀，傻傻的樣子，讓人看了笑話(huà)。
記得高一時(shí)學(xué)校發(fā)生過(guò)一場(chǎng)由雪仗引起的慘案，所以我從沒(méi)看過(guò)班里的同學(xué)多么多么快樂(lè )地打過(guò)盛大的雪仗。但我隱隱約約記得，那時(shí)每一次下雪大課間暫停的時(shí)候，總會(huì )有幾個(gè)出去玩的回教室時(shí)帶回來(lái)幾個(gè)寶貴的雪球，偷偷塞進(jìn)座位上認真寫(xiě)化學(xué)作業(yè)的七哥的衣領(lǐng)里，隨即就是教室里的雪仗，伴隨著(zhù)不斷升溫的'雪水和越來(lái)越晶瑩的冰坨。
在回來(lái)的路上，看到花壇旁的雪還沒(méi)被人踩過(guò)，我的破壞心起，上去就是好幾腳，踩了個(gè)舒服。又想起了被自己壓抑了多年的雪仗的情愫，順勢捧了一把雪，團成球，給一旁的三的打了個(gè)猝不及防。三的說(shuō)：“你不怕手涼？”我哈哈道：“打雪仗還管這個(gè)！”說(shuō)著(zhù)，又團了一團雪砸了她的腿。
不知道這是怎樣的一種心情、怎樣的一種情感，也很難用言語(yǔ)準確地描述�；蛟S這只是一點(diǎn)點(diǎn)玩耍的靈感，想要在路無(wú)行人安靜平淡得快浪費了這景致的街角路旁添上我的言語(yǔ)、加上我的溫度、融進(jìn)我的歡喜�；蛟S這只是我未泯的童真，撕破假面，擁抱久違的真實(shí)、回答遠方的呼喚。
什么壓抑、什么顧慮，何必在意。想笑就笑，想跑就跑，別人覺(jué)得你摔成雪人又雪人一樣笑出雪花很傻，別人覺(jué)得你在難走的雪地里一直在跑踉踉蹌蹌很傻，但陽(yáng)光覺(jué)得他的光芒很溫暖，真金覺(jué)得他的光芒很耀眼，晏旸也覺(jué)得她的光芒很偉大。
管他過(guò)去怎樣以后如何，前方有河逆流上，遠處有山從頭越，抬頭是云伴雨行，俯首是路盡管走。下了雨，想哭就哭，別去看被雨水模糊的窗上你模糊的淚眼；下了雪，想跑就跑，別去看你踩過(guò)的一淺一深和腳邊的一抹白。話(huà)已至此，愚已詞窮，僅一句莫回頭，與君共勉。
奔跑的作文 篇4
人生是一場(chǎng)旅行，帶著(zhù)歲月編織的袋子，裝上回憶和感悟，走在一條不知歸途的路上，尋找遠方的一個(gè)夢(mèng)，漸行漸遠，看遍世間的風(fēng)景。
無(wú)法想象，十幾年前，一個(gè)叫曾子墨的女孩是怎樣考取托福，下定決心在一個(gè)陌生大陸上開(kāi)始留學(xué)生活；也無(wú)法理解，畢業(yè)后在大財團做得風(fēng)生水起時(shí)，毅然回國，化身為一名主持人。
她，是曾子墨，一位固執、勇敢的典型中國女孩。華爾街上，電視臺里，大學(xué)校園里都有她曾駐足過(guò)的身影，她曾以最高分保送大學(xué)，也曾在達特茅斯之夜中與一群不同膚色的人狂歡；也曾在國際公司中大展拳腳，以黑馬之姿進(jìn)入外國人的視線(xiàn)里。
一個(gè)人無(wú)法理解另一個(gè)人的心靈，除非那人能敞開(kāi)心扉，把自己的經(jīng)歷娓娓道來(lái)。曾子墨就是那個(gè)人，只是更無(wú)言，卻能讓每個(gè)人放在手上，細細品讀，這不是一種炫耀，只是對自己人生的總結。畢竟敢寫(xiě)傳記的，敢于把自己的經(jīng)歷公布于眾的人，都有特別的`心境或者豐富的經(jīng)歷，而《墨跡》這本書(shū)，可算是專(zhuān)屬曾子墨的時(shí)代記憶。但對我們來(lái)說(shuō)，確是一本不可多得的好書(shū)。因一段文字結緣一個(gè)人，認識一個(gè)人，比任何認識方法都更有詩(shī)意。
每一個(gè)人都需要一場(chǎng)人生的遠行，但卻不是離家出走，因為它有一個(gè)已經(jīng)標志好的夢(mèng)想。那場(chǎng)遠行，只為了成長(cháng)，在腳印的凝集里，到一個(gè)讓人陌生卻又欣喜的地方，看到別樣的風(fēng)景。有時(shí)卻也被石頭絆倒，躺在地上喘口氣，等準備好了再站起，跌跌撞撞地走向所憧憬的遠方……等到有所悟后，依然轉身，回到起點(diǎn)收拾這場(chǎng)旅行的回憶，選擇另一條路前行。
不是嗎？人生的每一個(gè)階段，每一場(chǎng)遠行，都是一本留在生命里的書(shū)，只是無(wú)法像曾子墨那樣去訴說(shuō)。起起落落，百轉千回，這就是我們所走的路，找尋夢(mèng)想的路。我相信，路，始終在腳下；夢(mèng)，一直都在你的前方，引導你的前行。
所以，請你不論對自己的人生有怎樣的認知，也要像曾子墨一樣，留一份夢(mèng)想在遠方，然后前行，遇見(jiàn)人生的不幸和美麗，不需膽怯，畢竟，行走之后，是彩蝶破繭的成長(cháng)。
奔跑的作文 篇5
生有時(shí)光？是漫長(cháng)的歲月。然而歲月的磨煉下，能真真正正的為生添上明麗的幾筆嗎？奔跑，要奔跑，茫茫的、一望無(wú)際的大草原上，奔跑，定能賽出的心聲，贏(yíng)得永久的。
是誰(shuí)在叩問(wèn)你內在的心靈？是奔跑。是誰(shuí)在呼喚著(zhù)你熟悉的姓名？是奔跑。然而你卻不回頭，固執地走向無(wú)底的深淵，可惜��！你，群，司空見(jiàn)慣的，是空空等待后的嘆息，光陰從的嘆息聲中溜過(guò)��！你，緩慢地走著(zhù)，不知風(fēng)雨雷電嚇倒你的心靈，你狂熱地奔跑！
當你懷著(zhù)激情之心，向那遠方的理想奔跑時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)，風(fēng)雨再也打垮你的心靈，你奔跑了；你會(huì )發(fā)覺(jué)，陽(yáng)光伴你孤獨的身影，你奔跑了；你更會(huì )發(fā)覺(jué)，理想是可望即，你奔跑了。瞧，黎明的曙光已從天邊，投在大了，此時(shí)此刻的你，應抓緊機會(huì )，為理想而奔跑吧！
縱觀(guān)歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來(lái)譜寫(xiě)了的。曹操，雄心壯志的大英雄，就在次的浴血奮戰中，狂熱地奔跑，和平；屈原，流芳百世的大詩(shī)人，曾用奔跑為國奉獻，他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，他奔跑的精神依然是使后人前進(jìn)的；鄧亞萍，杰出的.乒乓球運動(dòng)員，曾遭受次痛心疾首的挫折，但她顆為理想而奮斗的心靈，讓她到底，終于站上了令她盼望的領(lǐng)獎臺上……此時(shí)的定為的理想而奔跑。
奔跑，要為的理想而奔跑！，明天，前途的光�！ㄌ摶每~緲的景象。奔跑吧！看，黎明的曙光背后，已是一輪充滿(mǎn)希望的太陽(yáng)，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，為的理想而狂熱地奔跑吧！
奔跑，盡情地奔跑！近了近了，那不正是的理想之光嗎？奔跑，奔跑！投進(jìn)理想的懷抱里，用那之光包圍著(zhù)身體。奔跑吧！前途應用奔跑而到達！
奔跑的作文 篇6
人從生下來(lái)那一刻，就會(huì )有成功與失敗，痛苦與歡樂(lè )，憂(yōu)郁與開(kāi)朗等著(zhù)你。
小的時(shí)候，常喜歡去外公家玩，那里有和我玩得很嘿的小伙伴，那里有經(jīng)常給我做好吃的慈愛(ài)外婆，還有可以自由自在玩耍的門(mén)前小庭院，我笑啊跳啊跑啊，都是開(kāi)心的模樣。
我喜歡跟著(zhù)外公，他在田間干活，有時(shí)我會(huì )瞪大眼睛看著(zhù)他手中一上一下的鋤頭把，有時(shí)會(huì )跑著(zhù)去活捉草間的小蟋蟀，也會(huì )笑著(zhù)奔跑追逐蝴蝶的蹤跡。晚一點(diǎn)，外公便會(huì )拿出一袋旱煙，“吧嗒吧嗒”的抽著(zhù)，呼出的煙聚集在旁邊，顯得格外朦朧。累了，我會(huì )靠著(zhù)他，酣睡著(zhù)，臉上余留一絲淡淡的微笑。這是屬于我的樂(lè )園，無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在。
時(shí)光飛逝，我在不知不覺(jué)中長(cháng)大，歡樂(lè )從我臉上一點(diǎn)點(diǎn)消失，取而代之的是眉目間的陰云。不知是因為不適應還是繁重的作業(yè)。
“這題怎么這么難？”“作業(yè)怎么這么多？”——一句句牢騷不斷從我口中冒出，整天寫(xiě)不完的作業(yè)，整天理不清的思路，我的心情慢慢煩躁起來(lái)，抓耳撓腮，再好的'東西也無(wú)法安撫我萬(wàn)馬奔騰的心。
趁著(zhù)難得的國慶假期，我再一次來(lái)到外婆家。一個(gè)人獨步走到田野上，我靜靜地看著(zhù)一切，一切都好像是原來(lái)的樣子。深吸一口氣，不過(guò)，好像少了點(diǎn)什么，是外公，還是兒時(shí)的天真？忽然，大概是一片葉子承受不住風(fēng)的洗禮，左右搖擺，隨風(fēng)飄蕩在我的手心。哦，原來(lái)不是一切沒(méi)變，而是都變了！只不過(guò)他們守住了自身，愈毀滅，愈重生。
我為什么不行呢？只是一小道難題，少許壓力，一點(diǎn)生活的苦水，就讓我不敢面對，倒地了，停滯不前。那未來(lái)我又該如何？不覺(jué)間，嘴角揚起一抹弧度，我自嘲的笑笑，迎著(zhù)風(fēng)奔跑起來(lái)，心里前所未有過(guò)的釋然和解放。
外婆說(shuō)，我跑起來(lái)的樣子真好看，還說(shuō)，你笑起來(lái)的樣子更好看，
確實(shí)，當你遇到困難，一定要跑起來(lái)笑著(zhù)穿過(guò)它，因為還有別的困難在等著(zhù)你！加油，奔跑少年！
奔跑的作文 篇7
秒針定格了那一瞬，汗水蒸騰的臉在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。勇往直前的堅持，終于有了回報……
藍天磨砂般耀眼，云兒以一種無(wú)心的姿態(tài)，在這件絕美青瓷上繪成了清素淡雅的花紋。天光明媚，漫步在跑道上，享受著(zhù)溫情的陽(yáng)光，心也似被融化般溫暖。
急促的鈴聲打斷了我的遐想，體育老師邁著(zhù)大步，一臉嚴肅地向我們走來(lái)。他厚瓶蓋似的眼鏡下射出兩道奪人心魄的寒光，利劍樣的目光審視著(zhù)寫(xiě)在我們臉上的“怕”字。良久，他才緩緩開(kāi)口：“這節課，跑步測試�！睒O短的一句話(huà)卻如一聲驚雷，將我明媚的心情擊個(gè)粉碎。我攥緊了拳頭，緊緊扼住那想逃避的欲望，眼神呆滯，木木地跟在體育老師身后。每一步行走，都像在刀尖上跳舞，痛徹心扉。我慢慢走向那個(gè)曾經(jīng)無(wú)比喜愛(ài)的跑道，心中卻籠罩起了漫天的霧霾。我看不清自己的影子，更不清楚自己該何去何從……
老師一聲令下，第一排的同學(xué)如離弦的箭沖出了跑道，開(kāi)始奮力地奔跑。每個(gè)人都竭盡全力地去完成，都沒(méi)有臨陣脫逃。他們向前沖鋒，都想用青春的勇氣來(lái)書(shū)寫(xiě)最好的自己。他們勇敢地邁出了第一步，那我，又有什么不可以的呢？
緊了緊鞋帶，我站在跑道上，內心平靜如水，靜靜等候老師的哨聲，我不斷在心里默念：”勇敢，勇敢，我一定要勇敢！”老師的哨聲響了，我開(kāi)始拔腿飛奔，腳下的`跑道變成了螺旋上升的臺階�！敖�，近了，離夢(mèng)想近了！”我不斷地給自己打氣。
一圈，兩圈……我的體力已經(jīng)消失殆盡，胸中似有個(gè)風(fēng)箱，呼啦啦地鼓氣。呼吸變得急促，腿也軟綿綿的，像踩在云端上一樣。我萌生了退意，想要停下來(lái)，腳再不肯往前多邁一步。
“加油，你是最棒的！”旁邊有人高喊。我有如神助，咬緊牙關(guān)，用力向終點(diǎn)沖去。好，成功了！我長(cháng)吁一口氣，倒在地上，望著(zhù)碧藍的天，哭了。
奔跑的作文 篇8
認真做事是能夠持續奔跑的原因，只有堅持地完成每一件，必須奔跑下去、定能走向成功。
我以前似乎一直在行走，并沒(méi)在奔跑，以前的學(xué)習過(guò)程中我總是不夠用心，上課聽(tīng)講不認真。但有一天，我終于改變了，那是一次考試，我考得較差，走在回家路上，陰沉的天氣仿佛是我的心情，還夾著(zhù)蕭瑟的秋風(fēng)，路邊夾雜著(zhù)烏黑的冰碴�；氐郊液�，父母卻沒(méi)有批評我，語(yǔ)氣很和氣地對我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，繼續加油，要相信自己，越努力會(huì )越幸運的�！蔽覜](méi)開(kāi)房間的燈，沉默地站在窗前，看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂�！袄蠋煹呐u，作業(yè)拖拉，成績(jì)退步�！褰�(jīng)過(guò)這些挫折，我終于明白了，是時(shí)候奔跑了。
作為學(xué)生，我現在最大的任務(wù)就是學(xué)習，考上理想的高中和大學(xué)。其實(shí)學(xué)習也是一種奔跑，但不是幾分鐘就能結束，而是要用幾年或幾十年的時(shí)間，甚至一輩子才能跑完，學(xué)習上，有人三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，這樣的人將一事無(wú)成；有的人還沒(méi)到終點(diǎn)就半途而廢，這樣怎能看到一路的.風(fēng)景呢！生活中我們總是會(huì )遇到這樣或那樣的難事，有時(shí)候我們一旦碰到挫折，就止步不走了，但我的內心告訴自己，不要遇到挫折就退縮，而放棄奔跑。
早晨，我帶著(zhù)一副還未清醒的軀體去往學(xué)校。書(shū)聲朗朗的氣氛中，縱使有萬(wàn)般困意，也在學(xué)習中慢慢消散了，為了上高中，更為了改變自己，我忘憂(yōu)拼盡全力去學(xué)習。就像一匹脫僵的野馬，朝著(zhù)目標奔去，如果自己不奔跑，只能被別人超越，逐漸退步。努力奔跑，向過(guò)去那些告別，過(guò)去依舊存在著(zhù)它歲月的傷痕。是��！必須奔跑了，前方的擋路石是擋不住奔跑少年的，我們?yōu)閴?mèng)想而努力，向前跑去。
拂過(guò)的風(fēng)不斷地改變沙丘的形狀，卻沒(méi)有改變沙漠的本質(zhì)。梅花香自苦寒來(lái)，就這樣一直堅持奔跑下去，定能收獲成功。
奔跑的作文 篇9
太陽(yáng)象征著(zhù)美好，象征著(zhù)快樂(lè )，象征著(zhù)自由，象征著(zhù)希望，象征著(zhù)一個(gè)人對未來(lái)的憧憬。在你的心目中是否有一個(gè)太陽(yáng)，是否有一個(gè)屬于你自己的理想?
少年的我們正值春花爛漫，朝氣蓬勃，有無(wú)限活力的青春時(shí)節，趁著(zhù)這金色的花樣年華，樹(shù)立一個(gè)屬于自己的理想，為它拼搏，為它付出再多也值得。
理想是人生航行的燈塔，是我們人生的奮斗目標，指引著(zhù)我們人生前進(jìn)的方向，只要我們始終不離不棄地朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)，我相信，我們將會(huì )達到成功彼岸。人生因有理想而拼搏，因有理想而更加精彩。
歲月流逝，時(shí)光如梭，流逝的青春已不容我們多想，把所有的歡笑和淚水裝進(jìn)肩上的'行囊，向著(zhù)太陽(yáng)起航。在學(xué)習中、在生活中扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，一步一步努力，一步一步走向成功，一步一步走向成熟，在奮斗中成長(cháng)!
讓我們一同努力，帶著(zhù)堅強，帶著(zhù)智慧，等待成功回報。從我做起、從現在做起，認真把握每一天去努力，讓每天都過(guò)得更加充實(shí)，更加富有意義，讓實(shí)際行動(dòng)來(lái)收獲果實(shí)。
一輪紅日，一顆夢(mèng)想。終于明白：真正的成功就是堅持到最后的那一份執著(zhù)，跑著(zhù)，跑著(zhù)，勇敢奔跑!
把沉重拋下，把消沉拋下，把懦弱拋下，向著(zhù)太陽(yáng)奔跑，實(shí)現人生的理想!求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理、啟迪智慧。行動(dòng)是通往知識的唯一道路，行動(dòng)起來(lái)，用勤勞的雙手鑄造明天的輝煌!
我們要現在打好基礎，以一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一個(gè)遙遠的志向，去努力，去拼搏，帶著(zhù)理想在無(wú)垠的天空中翱翔，帶著(zhù)夢(mèng)，向著(zhù)太陽(yáng)奔跑!
奔跑的作文 篇10
深秋的清晨，落葉隨風(fēng)舞動(dòng)，似在綻放生命最后一刻的精彩。我坐在面包店里，百無(wú)聊賴(lài)，抬頭看著(zhù)窗外的車(chē)來(lái)車(chē)往。突然，一個(gè)身影闖入我的視線(xiàn)。
他一個(gè)轉身便拐進(jìn)了面包店，門(mén)被用力推開(kāi)了，我趁機仔細打量起來(lái)：只見(jiàn)他那雙小小的眼睛流露著(zhù)一絲著(zhù)急；雙手握得緊緊的，隱約可以看到里面有幾張皺巴巴的錢(qián)；外面披著(zhù)一件黑色的外套，褲子也是黑色的，上面還粘著(zhù)幾片落葉，整個(gè)人看上去就像是一個(gè)黑乎乎的粽子。
他一邊跑一邊四處張望，絲毫沒(méi)有注意到前方的我。我正想開(kāi)溜，可是已經(jīng)來(lái)不及了，只聽(tīng)“咚”的一聲，我便被他撞倒在地了，頓時(shí)覺(jué)得自己的骨頭好像斷了似的，那滋味可真是生不如死��！我使勁爬起來(lái)，生氣地對他說(shuō)：“喂，你怎么跑步不看前面的？害得我摔倒了！”“對不起啊，我是因為要……”他正說(shuō)著(zhù)，突然神色變得緊張起來(lái)，“糟了，他們現在應該餓壞了吧！”話(huà)音剛落，他就從柜臺上拿下來(lái)幾個(gè)面包，而后直奔到收銀臺那付了錢(qián)便急匆匆地跑了。
他的舉動(dòng)這樣異常，看得我心里很疑惑：為什么他會(huì )這么著(zhù)急呢？要不我也跟過(guò)去看一看？想到這，我忙跟著(zhù)跑了出去�？蓜偱艿介T(mén)口，我便見(jiàn)到旁邊的一個(gè)角落里蹲著(zhù)一老一小，他們衣衫襤褸，面黃肌瘦。咦，這不是剛剛向我乞討食物的流浪漢么？只是我躲避還來(lái)不及，哪里會(huì )想著(zhù)去仔細看��！而在他們旁邊蹲著(zhù)的竟然是那位年輕人！他一邊把面包遞給小孩一邊說(shuō)：“以后有什么需要的就讓我去做吧！我就在附近上班，經(jīng)常來(lái)這邊買(mǎi)吃的。您腿腳不好，而且手頭也沒(méi)什么錢(qián)……”我看了頓時(shí)愣住了：原來(lái)是這樣！
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”不知何時(shí)，漸漸下起了傾盆大雨，他二話(huà)不說(shuō)，立刻把老人和孩子攙進(jìn)面包店里躲雨。店里的`顧客看到了整件事的來(lái)龍去脈，紛紛夸他是一個(gè)大好人。我聽(tīng)了頓時(shí)臉紅了：如果我剛才不曾拒絕，也去關(guān)心這一老一小，那我不也能成一個(gè)好人嗎？
經(jīng)歷了這件事，我倒覺(jué)得他是一個(gè)“稀有”的人了，而他那奔跑的身影則永遠留在我的心中！
奔跑的作文 篇11
有一個(gè)家喻戶(hù)曉的成語(yǔ)——“一葉知秋”，當第一片黃葉輕緩地落在泥土上時(shí)，我猛然意識到，秋，已悄然降臨。
仿佛是提前約定好的，學(xué)�；ㄆ岳锏墓鸹ǘ缄懤m開(kāi)放，散發(fā)出一陣陣濃郁的馨香。在這樣一個(gè)日子里，我們舉行了“秋日運動(dòng)會(huì )”。
雖然空氣中那一絲若有若無(wú)的涼意足以令人發(fā)顫，但我們在賽道上揮汗如雨。這次的`項目，使絕大部分同學(xué)幾乎“輸”在了心中的那條起跑線(xiàn)上。跳繩、仰臥起坐之類(lèi)的，我不在話(huà)下，甚至可以說(shuō)是“超常發(fā)揮”了。但說(shuō)到長(cháng)跑，我甘拜下風(fēng)。
“50×8米”！多么可怕的運動(dòng)��！可是許多同學(xué)，包括我心中那最艱難的達標項目！我的心怦怦直跳，那么強烈、那么快速地上下跳動(dòng)，幾乎要從我的口中蹦出來(lái)了�！爸ā彪S著(zhù)裁判員的一聲哨響，我邁開(kāi)雙腿飛快地沖向第1個(gè)目標，然后繞過(guò)它，又向起點(diǎn)跑去——就這樣來(lái)回跑，直到四個(gè)來(lái)回后才結束。一開(kāi)始，我精力充沛處于前三位，可僅僅1個(gè)來(lái)回后，我便有點(diǎn)累了，速度也不禁慢了下來(lái)；又過(guò)一會(huì )兒，我已體力不支了，整個(gè)身體似乎變得分外沉重�！耙环艞壈�，或者休息一下？”我企圖說(shuō)服自己�？晌矣址瘩g自己：“不，我應把它當做一次考驗，做人不也應有毅力嗎！”于是，我使出九牛二虎之力，朝著(zhù)終點(diǎn)勉強地加速著(zhù)�！巴�！……”一聲歡呼在我耳旁炸開(kāi)了，而我也一掃疲倦，露出了笑容。
也許這次測試運動(dòng)會(huì )的成績(jì)不是十分的理想，但是我已經(jīng)付出了最大的努力，因此我告訴自己，我不用自責，更無(wú)須與別人相比較�！捌鋵�(shí)厭惡自己不如別人，只是一種虛榮心罷了，我們要做最好的自己�！蔽意饬恐�(zhù)，“無(wú)論失敗還是成功，這都將是一次很不錯的經(jīng)歷”。
是的，人生正是如此。
奔跑的作文 篇12
遠遠的是一幅安靜的畫(huà)掛在竹亭木屋里，凝視著(zhù)小溪的方向。四周如此安靜，距離在悄悄地蜿蜒。遠處是一首飛翔的歌，夢(mèng)的翅膀相互呼應。夢(mèng)想從靈魂深處躍出。當滕空的瞬間，它們閃耀著(zhù)最原始的期待。距離是一首未完成的詩(shī)，像青春的微笑，用我的激情點(diǎn)亮我心中的燈:像深山中溢出的泉水，像我一樣悲傷和快樂(lè )，像我一樣運動(dòng)。
我是一棵奔跑的樹(shù)，一直奔跑直到遇見(jiàn)陸地。奔跑的樹(shù)很忙，我不能回頭看我的腳印，我只能向遠處跑去。有時(shí)候我覺(jué)得距離并不遙遠，我總是想抓住我手中的距離，但只有一縷輕煙蜷縮在空曠的樹(shù)枝上，像是在嘲笑我的無(wú)知并告訴遠方的夫婦。
奔跑的樹(shù)也應該休息。一個(gè)夏天，當熱浪來(lái)襲時(shí)，我奔向一個(gè)清澈的春天。密集的濕氣充滿(mǎn)了大地。松軟的土壤讓我感到苦惱。不遠處，一棵樹(shù)的根盤(pán)繞在一起，露出地面。沿著(zhù)樹(shù)根的足跡，到處都是兇猛的樹(shù)根。暗灰色的皮膚突然爬上了地面，樹(shù)木的.血液在里面流淌:在低的地方輕輕地歌唱，在起伏的地方大聲歌唱。它是如此美妙，以至于它把根引向遠方。我的心為這片柔軟的土地而跳動(dòng)。我靜靜地看著(zhù)這片土地。不，它是。從根被扎破的那一刻起，她就不再是一塊土了。我想我愛(ài)上她了。所以我每天都圍著(zhù)她跑，每天默默地看著(zhù)她，每天都在尋找新的東西......
當最后一片枯葉落在她胸前，嬌嫩的花朵找不到它們的影子時(shí)，我知道夏天的熱情已經(jīng)消退，秋天的步伐正在加快。距離呢？我知道距離并不遙遠，距離也知道，但我不想走近。她仍然希望她的光芒能指引我奔跑。然而，我累了。我被秋風(fēng)無(wú)情地打了一頓。我沒(méi)有掙扎或哭泣。我靜靜地躺在風(fēng)中，用盡最后的力氣告訴地面，我愛(ài)地面，然后微笑著(zhù)離開(kāi)了。我把自己奉獻給未知的距離。
奔跑的作文 篇13
前不久，為了迎接體育中考，學(xué)校在每周一下午都組織全體初三學(xué)生練習長(cháng)跑。但每次練習時(shí)，我總能看見(jiàn)三三兩兩的學(xué)生或蹲在樹(shù)下，或坐在灌木叢后面，一邊聊天，一邊不時(shí)地東張西望。有同班同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)，他們就會(huì )問(wèn)：“你們這是第幾圈了？”他們的眼神里透露出歡快，也夾雜著(zhù)緊張。每每看到他們，我就覺(jué)得想笑——他們是在為自己逃避長(cháng)跑訓練而歡快，亦或是怕被老師發(fā)現而緊張？
至今，我已有了九年的學(xué)校經(jīng)歷，漸漸發(fā)現身邊有許多同學(xué)都有一種依賴(lài)思想——依賴(lài)他人監督。辟如做作業(yè)要班主任監督，認真上課要巡堂老師監督，做操要執勤學(xué)生監督。學(xué)校還特意設置了一種監督機制：“流動(dòng)紅旗制”，若是這周沒(méi)有這個(gè)稱(chēng)號，全班都得挨批。而在這種“依賴(lài)思想”之下，又催生出了一種新的思想：“應付思想”。為了應付各種監督，在早自習之前三兩筆把作業(yè)趕完，在課堂上貓在一摞教科書(shū)后面一邊玩手機一邊裝作“認真聽(tīng)課”，在做眼保健操時(shí)心不在焉地揉揉眼睛……至于有什么是為了自己，想必也只有吃喝玩樂(lè )之時(shí)了。
再回到跑步這件事上。
學(xué)校為何要求我們練習跑步？直接原因當然是為了提高同學(xué)們的體育中考成績(jì)。而教育局為何要設置體育中考？究其根源，是為了強健學(xué)生的體魄，更好地面對未來(lái)人生道路中的種種挑戰。但這好意似乎不能被多數人所領(lǐng)會(huì )。每次跑步前都有很多人唉聲嘆氣，跑步時(shí)有人千方百計地逃避。他們認為自己很“聰明”，認為自己“躲過(guò)了一劫”，“撿了個(gè)大便宜”——豈不可笑哉？
如今體育中考已經(jīng)結束了，只是每次體育課上老師都會(huì )要求我們跑一圈熱身。每到這時(shí)，我都會(huì )盡自己的'能力跑完。有人對我說(shuō)：“你真傻，都考完體育了干嘛還那么拼命？”我不回答。我只知道——我不為別人，只為自己奔跑。
奔跑的作文 篇14
時(shí)間就像瞬間那的彩虹，在無(wú)形中的快速地逝去。
——題記
當遠處的地平線(xiàn)——心中的永恒在呼喊我們的時(shí)候，外界一切已經(jīng)不能羈絆我們的腳步，沉浸在心中的美妙體驗。在人生畫(huà)出一條美麗的軌道。
我的奔跑趕不上時(shí)間飛快的流逝，但我不能慢條斯理地在空空地等待著(zhù)絢麗的彩虹的出現。我奔跑著(zhù)，追趕著(zhù)紅玫瑰綻放的那一刻，那就像趕上了人生中，第一次教導之際那種激動(dòng)的心情；我奔跑著(zhù)，追趕著(zhù)春夏秋冬那一陣陣微風(fēng)的吹過(guò)。
我奔跑，我遇見(jiàn)了春雨一滴滴地落在萬(wàn)物上的情景，如果當時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將會(huì )錯過(guò)那一刻，那一刻萬(wàn)物誕生的.樣子；我奔跑，我看見(jiàn)了蔚藍天空中懸掛著(zhù)通紅的太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)燦爛的笑容，如果當時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將會(huì )錯過(guò)那一刻，那一刻太陽(yáng)散發(fā)出第一次笑容的樣子；我奔跑，我聽(tīng)見(jiàn)了秋風(fēng)“嘩嘩嘩”的風(fēng)吹聲，如果當時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將錯過(guò)了那一刻，那一刻像風(fēng)鈴一般輕輕地風(fēng)聲；我奔跑，我抱住了寒冬帶來(lái)的微妙的溫暖，如果當時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將錯過(guò)那一刻，那一刻寒冬中唯一的一次溫暖的懷抱。
我的人生在奔跑著(zhù)，人生如果停留著(zhù)，盡管是片刻，也會(huì )錯過(guò)。你看見(jiàn)過(guò)彩虹瞬間出現卻又瞬間消失的情景嗎？其實(shí)你可以遇見(jiàn)的，因為在你追逐著(zhù)時(shí)間，超越了時(shí)間的那次奔跑。你將能體會(huì )到，你的奔跑，讓你看見(jiàn)了創(chuàng )造生命中五彩的世界。
一路上的奔跑，風(fēng)過(guò)耳畔。
我曾經(jīng)停留過(guò)，停留在自以為是最美的那一刻。然而，我發(fā)現當我再次奔跑時(shí)，還有更美的一刻。
人生就像一場(chǎng)奔跑著(zhù)的馬拉松，你的不懈堅持，你的快速奔跑，將能讓你感到奔跑著(zhù)的每一刻奇跡。
時(shí)間在奔跑，我追著(zhù)時(shí)間在奔跑，盡管追不上時(shí)間，可我卻能感受到奔跑時(shí)那不同的力量。
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