三年級教學(xué)規劃

三年級教學(xué)規劃1

　　一、教學(xué)內容

　　全冊包括“植物”、“動(dòng)物”、“我們自己”、“水”、“我們周?chē)�的材料（紙）”“食物（米飯和淀粉）�?個(gè)單元，由40多個(gè)典型活動(dòng)組成。1至5單元主要涉及了《標準》內容中生命科學(xué)和物質(zhì)科學(xué)的部分，第6單元是綜合性單元，試圖從學(xué)生生活中最為熟悉的事物來(lái)引發(fā)一系列的學(xué)習活動(dòng)。

　　二、教學(xué)目標

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)探究

　　1、發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察能力和對科學(xué)觀(guān)察的理解。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究能力方面的培養。

　�。�1）通過(guò)觀(guān)察如何提出問(wèn)題。

　�。�2）如何通過(guò)比較認識事物。

　�。�3）如何進(jìn)行猜測并驗證結果。

　�。�4）如何根據觀(guān)察到的現象形成結論。

　　3、用寫(xiě)觀(guān)察記錄、撰寫(xiě)報告的方式來(lái)表達探究結果，通過(guò)表達與交流、總結與交流、總結與反思來(lái)發(fā)展的科學(xué)判斷能力。

　�。ǘ�）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)課程的興趣，建立學(xué)習科學(xué)課的信心。

　　2、使每個(gè)學(xué)生都能在觀(guān)察活動(dòng)中活動(dòng)中獲得成功的`體驗。

　　3、積極地把學(xué)生學(xué)習科學(xué)的確場(chǎng)所引向生活和大自然。

　�。ㄈ�）科學(xué)知識

　　1、獲取大樹(shù)、葉子的一些知識。

　　2、對蝸牛、蝗蟲(chóng)、螞蟻等小動(dòng)物有所認識、構建起有關(guān)動(dòng)物、生物、事物的初步認識。

　　3、初步了解基人身體的各部分及功能。

　　4、認識水的基本物理性質(zhì)、懂得液體的含義。

　　5、認識紙的性質(zhì)與用途、對一些紙質(zhì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的研究。

　　6、認識幾種大米。知道淀粉遇到碘酒會(huì )變藍這一檢測方法。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　有系統地開(kāi)展觀(guān)察活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察能力和對科學(xué)觀(guān)察的理解。

三年級教學(xué)規劃2

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地完成語(yǔ)文教學(xué)工作，切實(shí)培養和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，特制訂本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計劃：

　　一、 指導思想：

　　著(zhù)力培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，使他們具有適應實(shí)際需要的識字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，豐富語(yǔ)言的積累，發(fā)展語(yǔ)感和思維。引導學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能，學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握學(xué)習方法，養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。

　　二、學(xué)生知識現狀分析：

　　本班共有學(xué)生30人，大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習習慣，能按時(shí)完成作業(yè)。不能熟練利用漢語(yǔ)拼音識字，學(xué)習普通話(huà)，自能學(xué)習及習作方面還有一定的欠缺，有待進(jìn)一步的提高。

　　三、教材分析。

　　1．本著(zhù)大綱“加強綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養”的精神，精選課文，減少課文類(lèi)型，將課文分為精讀和略讀兩大類(lèi)。本冊共有32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，8篇選讀課文。

　　2．本冊要求認識303個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。

　　3．在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)，培養學(xué)生留心觀(guān)察，善于思考的能力。

　　4．會(huì )使用字典，學(xué)習使用詞典，有初步的獨立識字的能力。開(kāi)始練習使用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字。

　　5．用普通話(huà)正確流利，有感情地朗讀課文。

　　6．學(xué)習聯(lián)系上下文，借助詞典，字典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。

　　7．初步把握文章的主要內容，初步體會(huì )文章表達的思想感情。

　　8．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，練習復述課文。

　　9．結合語(yǔ)文學(xué)習，學(xué)習觀(guān)察大自然，觀(guān)察社會(huì )，書(shū)面與口頭結合，表達自己的觀(guān)察所得。10．開(kāi)始練習習作，不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想法。

　　四、單元分析：

　　1．每個(gè)單元包括導語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地。

　　2．課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。

　　3．本冊安排了八個(gè)專(zhuān)題。它們依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中華傳統文化，壯麗的祖國山河，科學(xué)的思想方法，愛(ài)護周?chē)�環(huán)境，愛(ài)的奉獻。

　　4．語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定的欄目，“口語(yǔ)交際”“習作”“我的發(fā)現”“日積月累”，第5個(gè)欄目是機動(dòng)欄為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺”或“成語(yǔ)故事”。

　　五、全冊教學(xué)總目標

　　㈠．政治思想方面

　　在語(yǔ)言文字訓練過(guò)程中，受到熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨從小立志為祖國刻苦學(xué)習的思想。

　　㈡．語(yǔ)文知識方面

　　1．識字和寫(xiě)字

　�、賹�學(xué)習漢字有濃厚興趣，能利用漢語(yǔ)拼音識字，學(xué)習普通話(huà)，養成主動(dòng)識字的習慣，學(xué)會(huì )240個(gè)生字，會(huì )認85個(gè)生字。

　�、跁�(huì )使用字典、詞典，具有初步的獨立識字能力。

　�、勰苁褂糜补P正確書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、整潔，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。

　　2．閱讀

　�、偌訌娎首x指導，用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。

　�、诔醪綄W(xué)會(huì )默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。

　�、苣茉诮處煹闹笇�下，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內容，體會(huì )文章表達的`思想感情。

　�、菰诶斫庹Z(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì )標點(diǎn)的一般用法。

　�、迣W(xué)習略讀、粗知文章大意。

　�、叻e累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，加強語(yǔ)言的積累。

　�、嗾b讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀中體驗情感，領(lǐng)悟內容。

　�、狃B成讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

　　3．習作

　�、倭粜闹�?chē)�事物，�?lè )于書(shū)面表達，增強習作的自信心。

　�、谀軐�(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內容。

　�、墼敢鈱⒆约旱牧曌髯x給他人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。

　�、�?chē)L試在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言，特別是有新鮮感的詞句。

　�、莞鶕�表達的需要，正確使用冒號、引號。

　　4．口語(yǔ)交際

　�、倌苡闷胀ㄔ�(huà)交談，在交談中能認真傾聽(tīng)，并能向人請教。

　�、谀芫唧w生動(dòng)地講述故事、講笑話(huà)、努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，能說(shuō)出自己的感受和想法。

　�、蹠�(huì )接待客人，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題等。

　　5．綜合性學(xué)習①能提出學(xué)習和生活中的問(wèn)題。②結合語(yǔ)文學(xué)習，觀(guān)察大自然，觀(guān)察社會(huì )，書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得。③能在老師的指導下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，如“舉辦童話(huà)故事會(huì )、編童話(huà)集”、“動(dòng)手制作新年禮物、寫(xiě)上祝福語(yǔ)“等，在活動(dòng)中學(xué)習語(yǔ)文，學(xué)會(huì )合作。④在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語(yǔ)文知識和能力，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　六、教學(xué)重難點(diǎn)

　�。�、學(xué)會(huì )240個(gè)生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書(shū)寫(xiě)；會(huì )認85個(gè)生字，只要求讀準字音，不抄不默不考。具有一定的識字能力。

　�。�、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運用。注意語(yǔ)言的積累，初步養成積累語(yǔ)言的習慣。

　�。�、助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。課外閱讀量不少于7萬(wàn)字。

　�。�、步養成勤于觀(guān)察思考和樂(lè )于動(dòng)筆的習慣，能在觀(guān)察的基礎上寫(xiě)出比較具體的內容。

　�。�、用普通話(huà)清楚明白地說(shuō)幾句話(huà)、一段話(huà)，做到語(yǔ)句完整通順，說(shuō)話(huà)有禮貌。能進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力。

　　七、教學(xué)改進(jìn)措施和方法

　　1．引導學(xué)生讀書(shū)、思考，養成良好的閱讀習慣。

　　2．指導學(xué)生興盛使用工具書(shū)、鼓勵學(xué)生獨立閱讀思考，探索發(fā)現盡量自己解決問(wèn)題。

　　3．在教學(xué)方法上倡導，自主、合作、探索的學(xué)習方式。

　　八、教學(xué)進(jìn)度及每單元教學(xué)目標：

　　第1周： 1——2課 第10周 語(yǔ)文園地四——17

　　第2周 3——語(yǔ)文園地一 第11周 18——19課

　　第3周 5——6課 第12周 20——21課

　　第4周 7——語(yǔ)文園地二 第13周 22——23課

　　第5周 9——10課 第14周 24——25課

　　第6周 “十一”放假 第15周 26——27課

　　第7周 11——語(yǔ)文園地三 第16周 28——29課

　　第8周 13——14課 第17周 30——31課

　　第9周 15——16課 第18周 32——語(yǔ)文園地

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