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歲月如歌作文(實(shí)用14篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的歲月如歌作文，歡迎閱讀與收藏。
歲月如歌作文 篇1
破曉和月牙的交替，讓時(shí)間又從指尖溜走了，一千多個(gè)日夜就這樣匆匆而來(lái)，又匆匆而去�！}記
初一的我們如一只只自由翱翔的白鴿一般，如此天真爛漫而又活力四射。那時(shí)，大家都展望著(zhù)未來(lái)，立志要斬掉前路布滿(mǎn)的荊棘；那時(shí)，大家暢所欲言，用豐富的想象構思著(zhù)自己的未來(lái)；那時(shí)，大家放飛思想，猶如在一個(gè)大家庭中一般，一起分享著(zhù)各自的趣事；那時(shí)……
初二的我們是被白麗寧老師眼中“沉睡的大地”，但我們卻在歌詠比賽中拿了第一，證明了我們的實(shí)力。初二的我們也是曲折跌宕的，因為有處分的同學(xué)大多都是在初二時(shí)“中獎”的。初二的我們還是激情昂揚的，因為我們是歌詠比賽的第一、廣播操比賽的第一……
初二的我們有一首屬于我們的歌，那是一首青春的歌，那是一首造就的歌，那是一首美好的歌，它由一個(gè)個(gè)悅耳的音符組成，歌中有我們的`努力與汗水，有我們的付出與奮斗，有我們的青春與活力……
初二的我們演繹著(zhù)青春的風(fēng)采，詮釋著(zhù)歲月的絢爛。
初三的我們，將要各奔東西，因為歲月割斷了彼此系著(zhù)的我們，我們將會(huì )分散在茫茫的人海之中，但我相信，大家都不會(huì )忘記這曾經(jīng)留在我們心中永不磨滅的痕跡，因為這些痕跡都讓我們刻骨銘心，這些痕跡都讓我們牢記彼此，這些痕跡都將引領(lǐng)著(zhù)我們成長(cháng)。
歲月如鴿，自由自在、展望未來(lái)的鴿；歲月如歌，曲折跌宕、激情昂揚的歌；歲月如割，淬煉我們、卻割斷我們的割。
歲月如歌作文 篇2
“咔”，磁帶到頭了，終了。那盡善盡美的旋律，和夏天一起，走了。
秋天和我打了個(gè)招呼，遂入一副新的畫(huà)卷。簌簌秋風(fēng)吹過(guò)，使得落葉紛飛，它們也告別了長(cháng)棲的梧桐將行之千里了。冷不丁，勾起一段擲地作金石聲的歲月。
一切貌似觸手可及。咦？這封，不是和同桌悄悄偷看過(guò)的信么？這風(fēng)情集，是和慧構思的吧？呵呵，冉送給我的小玩意兒還在呢。
如果，可以把六年光陰壓縮在我最心愛(ài)的筆記本里，時(shí)不時(shí)的翻看；或是裝進(jìn)小水晶別針，時(shí)不時(shí)把玩。似水流年，歲月如歌，清唱起，別具清新。
塵歸塵，土歸土，該去的，不該留。
“咦？怎么——”倒不轉，換一盤(pán)�！肮緡！鞭D了。作文
“我趕，就不信做不完！”埋頭苦干中，現實(shí)比過(guò)去更現實(shí)。
桌子亂死了，快收收。這什么呀？相框？同學(xué)送的？放起來(lái)。什么？音樂(lè )盒！同學(xué)送的？放起來(lái)。筆筒，臺燈，最現實(shí)的。
嘴里念《論語(yǔ)》，心里背地圖，手里做算術(shù)。
我知道珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，把過(guò)去的'歲月埋葬，但思想卡住了。太現實(shí)的文章我寫(xiě)不知所以然，太儒雅的文章但咱沒(méi)那修養。所以，卡了。
多么深刻的訴誡！歲月如歌，閑時(shí)可以哼哼；今天，還得照過(guò)，做事三到，心不在焉的話(huà)，咒自己出門(mén)摔一跤！
歲月如歌作文 篇3
哼著(zhù)一曲熟悉地歌謠，歲月恰似一縷指間砂，也不知怎么的，屬于我們的唯一而特別的三年時(shí)間就要耗盡了，而我們卻未曾在忙碌中察覺(jué)它的悄然離去。站在20xx年12月31日，我們偶然地停下來(lái)，回望這燦爛的一年，看著(zhù)它隨著(zhù)秒針的移動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)榍лd歷史的一頁(yè)。
不得不說(shuō)，20xx年，這是個(gè)別樣的新年。在新年到來(lái)之際，我們不再是無(wú)厘頭的開(kāi)心，而更多的，卻是一種沉思，一種惆悵，一種說(shuō)不出的滋味。這是6班的最后一個(gè)共度的新年吧，新的一年，等待著(zhù)我們的，又將是怎樣的一首歌?12月31日聯(lián)歡會(huì )上，班上的小歌星紛紛亮相，一展歌喉，為三年如歌的歲月唱響了一片真情，每一個(gè)音符，都沒(méi)有了往日的隨便，而是那樣仔細地一字一句。在簡(jiǎn)單的魔術(shù)在此時(shí)都變得別具吸引力，仿佛是一種魔力，把氣氛調節地那樣和諧，歡樂(lè )。
盡管，每一個(gè)節目都是同學(xué)們擠出時(shí)間匆忙排練的，但是晚會(huì )卻是相當的成功，為了這個(gè)別樣的新年，誰(shuí)都在默默地努力著(zhù)吧。
時(shí)間總是不停歇，看者歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝，想起三年“一起努力”的諾言，我們頓時(shí)感到它的`沉重�；蛟S，時(shí)間真的不多了，不僅是對這個(gè)三年的友誼而言，對于我們的抉擇，也是如此吧。
歲月如歌，別樣的新年之后，我們真正要開(kāi)始把握，把握我們自己的20xx，把握我們如歌的歲月。
歲月如歌作文 篇4
歲月如歌，在我心中緩緩播放�；貞浤峭暌咽诺臍q月，我幸福并疼痛著(zhù)。還記得那時(shí)的春暖花開(kāi)，還記得那時(shí)的陽(yáng)光燦爛�？苫貞浘褪腔貞�，歲月，一去不復返。
到現在，童年的記憶銘記于心。
還記得，曾經(jīng)的我，居然會(huì )把1+1算做3，還記得幼兒班時(shí)上臺表演的'《小兒郎》，：“小么小兒郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，不怕那風(fēng)雨刮呀，只怕先生罵我懶啊，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，噢，無(wú)臉見(jiàn)爹娘……”。還記得小學(xué)時(shí)的我，演的課本劇《拔苗助長(cháng)》中的那句臺詞：“老師傅，唉，做事不能心急，方法使用的不恰當，很容易導致意想不到的后果啊。一分耕耘、一分收獲……” 又想起小學(xué)時(shí)期，我們一群小伙伴，一到放學(xué)，就喜歡去學(xué)校門(mén)口的文具店，買(mǎi)一些零食啊，飲料啊之類(lèi)的，然后再買(mǎi)了那些裝有“火藥”的槍再分組火拼著(zhù)，都不讓著(zhù)誰(shuí)，你追我趕的。這一幅幅貌似剛發(fā)生過(guò)的溫馨的畫(huà)面，可屈指一數，已經(jīng)過(guò)去了好久，好久。作文
在已經(jīng)逝去的歲月里，我十分的惋惜。而正是這分惋惜，教會(huì )了我在往后的歲月里，更要懂得珍惜。
歲月如歌，生命的前進(jìn)如同起伏的旋律，有激昂處的振奮， 有低回時(shí)的消沉，但人生總是如歌般從第一個(gè)音符開(kāi)始便不間斷地唱到尾聲，然后在歌聲散盡后，留下一絲回響。 每當我們發(fā)出歲月如歌的感慨時(shí)，多少也夾雜著(zhù)一種對人生充滿(mǎn)些許浪漫的憂(yōu)郁。歌聲美麗而短暫，人生亦不如是？作文
我不禁感嘆道：“流年似水，歲月如歌！”
歲月如歌作文 篇5
無(wú)聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶如絲般的記憶。張開(kāi)手掌，看歲月流逝的痕跡，耳畔，的節奏響起。歲月，是歌。
無(wú)聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶如絲般的記憶。張開(kāi)手掌，看歲月流逝的痕跡，耳畔，的節奏響起。歲月，是歌。
"叮咚，叮咚……”如歌的歲月響徹漫長(cháng)的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后，輾轉難眠的夜晚，該何去何從，笑而無(wú)語(yǔ)�！疤煜轮�，何處是棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節奏，給我深思的那，讓我徹悟，是去人生，讓人生主宰，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的刻，我的步，都未曾留下痕跡。
歌聲，振動(dòng)著(zhù)耳膜，耐人尋味，卻無(wú)跡可尋，記住的，震撼心靈的那種旋律。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空……”歲月如歌回蕩在瓦藍的`天空中，正如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。過(guò)往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著(zhù)清風(fēng)的吹拂，短暫的日子，該如何揚帆。笑而自信�？v使歲月如歌，依舊音符在跳動(dòng)。歲月啊歲月，讓我去超越，去追逐夢(mèng)想。寒冷的冬季，眺望夢(mèng)想的太殿，歲月啊歲月，你跳動(dòng)的秒，我邁進(jìn)的每腳印，和煦的陽(yáng)光都在閃爍。
音律，回蕩在耳際。誘人深思，地拂過(guò)臉頰。歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著(zhù)。
有，叫妙言；有默契，叫心照不宣；有思念，叫綿綿不絕；有感慨，叫歲月如歌。
歲月如歌，撥動(dòng)著(zhù)心底的音！
歲月如歌作文 篇6
歲月是一條怎么望也望不到邊的長(cháng)河，它如一首歌謠。歌中有激昂，有低沉，奇怪的是它永遠唱不完。
小時(shí)，這是一首甜蜜的歌謠。奶奶用她的蒲扇在夏夜為我扇著(zhù)涼涼的清風(fēng)；爺爺在寒冬遞上了一杯暖人心田的熱水；爸爸將關(guān)懷藏在了雙手上，用它牽引著(zhù)我，讓我一路成長(cháng)；媽媽將愛(ài)織在了厚厚的棉衣上，有了它就不怕冷了。但這些只是小時(shí)候，隨著(zhù)年月的增長(cháng)，這歌也在變。
歲月它也有腳呀，它的足跡印在了樹(shù)的年輪上。
大了，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁重了，每天都跟打仗似的，寫(xiě)不完的作業(yè)，上不完的`課，我是心有余而力不足。做錯了事兒，一頓罵，做錯了題，挨一頓揍。這歌它變得憂(yōu)傷了，唱出來(lái)心里涼涼的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們都變得嚴厲了，成天圍著(zhù)我嘮叨，成天挑著(zhù)我的刺，我想著(zhù)也許變的只是愛(ài)我的方式，不變的還是那份親情吧！不過(guò)我靠著(zhù)自己也會(huì )在成長(cháng)的路上闖出一片屬于我的新天地。
歲月如歌，我在歌中暢游著(zhù)。在這兒，我開(kāi)心我快樂(lè )，在這兒，我是顏色不一樣的煙火，我憑著(zhù)堅強與一抹微笑，在這兒一路高歌。
歲月如歌作文 篇7
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說(shuō)只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線(xiàn);時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下——題記
歲月，更多的時(shí)候是一把揚出去的紙屑，如果角度恰好，這些紙屑或許會(huì )被看成樹(shù)葉，是蝴蝶，是什么并不重要，以為是什么才最為重要。
路已越走越遠，歲月的痕越劃越深，已走向蛻變。早已不會(huì )無(wú)邪的望著(zhù)天空那是誰(shuí)的，望穿天空，等待天際的.一米陽(yáng)光。不會(huì )在意歌詞在詮釋什么，而是隨著(zhù)曲調，調和著(zhù)自己的感情。
黃昏的夕陽(yáng)下，或許還沒(méi)有望著(zhù)夕陽(yáng)回憶，但還是會(huì )不禁看那染紅了的天邊想象著(zhù)某些美好的藍圖。
女孩的憧憬想象的世界都是美好的，想象著(zhù)坐在那古老青藤編織的美麗秋千上，悠蕩著(zhù)，風(fēng)溫柔的親吻那紅紅的臉頰，安睡的樣子，仿佛在等待戴上七彩的花環(huán)。
似火青春時(shí)，櫻花漫天飛舞，那柳絮仿若飄逸的發(fā)，那火熱的激情，在風(fēng)中高歌，那飛揚的青春仍在今朝。一切的一切歷歷在目，雖是天涯也是咫尺。
也許到最后才會(huì )悟懂曾經(jīng)，也許三年真的很短。
歲月如歌作文 篇8
時(shí)光沒(méi)有一刻停止過(guò)流逝，也不知道它會(huì )在什么時(shí)候干涸。陽(yáng)光不燥，歲月靜好，仿佛在轉眼之間，我就告別了童年，長(cháng)成了翩翩少女，時(shí)光帶我游歷了十五個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的春秋。
歲月就像是一首歌，屬于我的那一首，節奏跌宕起伏，一刻不停的演奏著(zhù)。前奏用了整個(gè)童年做鋪敘 ，緩慢而又意味深長(cháng)，不時(shí)會(huì )有幸福，快樂(lè )的音符跳動(dòng)，偶爾也會(huì )有悲傷如細水般悠悠流淌。
青春年華，歌曲的高潮來(lái)臨。樂(lè )譜像是一只欲展翅飛翔的雄鷹，也像是一直剛長(cháng)出翅膀，想要飛入高空卻又只能低飛的小鳥(niǎo)。笑的肆無(wú)忌憚，哭的酣暢淋漓，拼的頭破血流都永不言棄。青春，是一個(gè)做夢(mèng)的季節，青春有夢(mèng)，我們一起追！為夢(mèng)想，時(shí)刻準備著(zhù)。青春的歌，是歡快的，是充滿(mǎn)激情的。是讓人斗志昂揚的，我們彈奏著(zhù)青春的歌，奔跑在自己的人生路上，想飛入云天，卻跌入谷底；想一帆風(fēng)順，卻四處碰壁；想處于順境，卻時(shí)常被困難包圍，但都像樂(lè )曲一樣，連接不斷的演奏著(zhù)，不曾中斷。
或許作為演奏者的我還不夠合格，或許有演奏錯誤的時(shí)候，或許屬于我的歌充滿(mǎn)瑕疵，但我從來(lái)都沒(méi)有不負責的.放棄過(guò)演奏它，一直努力著(zhù)，努力著(zhù)，想要把歲月的歌改寫(xiě)的不一樣，
歌曲的結尾，褪去了熱情的外衣，慢慢衰落然后走向死亡，我想將結局改寫(xiě)，讓它變得非比尋常，想做一只螢火蟲(chóng)，在黑夜里發(fā)光，像夜空中璀璨的星星，直到生命結束的那一刻才會(huì )停止發(fā)光，用自己的光照亮一片屬于自己的天空，用夢(mèng)想成真為青春譜寫(xiě)最完美的結局。
歲月如歌作文 篇9
千千次次，錯過(guò)了，留念了，時(shí)間從指間跑過(guò)。也許，那些回憶一直都停留在我們飛馳的青春歲月中。
在陽(yáng)臺上鋪一張長(cháng)長(cháng)的地毯，拿一本小說(shuō)，靜靜的和白云一起偷看。天氣好的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì )懶散地襯著(zhù)老人們的銀發(fā)，閃爍著(zhù)，霎是好看，使我常常想要抓住那一絲光輝，陽(yáng)光的聲音雜這安靜的世界里，是如此清晰，如此溫情。陽(yáng)光過(guò)處，留下的，是一團柔和的空氣。
雨天，整個(gè)世界都被雨聲悄悄掩埋，每一寸空氣，反復著(zhù)泥土的清香。我喜歡把窗戶(hù)打開(kāi)，和笑臉一起伸手去迎接雨聲，“唰```”我可以很清楚的聽(tīng)到每一滴雨的聲音。心，似乎也被他們洗滌過(guò)一樣，清澈，純凈，安寧``````
夜越深，安靜也就越清晰。
晚風(fēng)不知不覺(jué)地吹著(zhù)，淡藍的窗簾輕紗慢舞地飄了起來(lái)。簾后是一串喜人花苗，火紅火紅的`，它，也一個(gè)人孤單著(zhù)，嚼著(zhù)夏日的風(fēng)，安然入睡。閉上眼，屋子茶香繚繞，藍色的舞衣在眼前演繹著(zhù)末代清朝，和時(shí)光一起閃了回去。
安靜是一種幸福，只有孤單時(shí)才能享受。
孤單是一種幸福，只有安靜時(shí)才能感受。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，水般清透，在云端遙望，化作一滴點(diǎn)晶瑩，落入窗頭，也許，生活，人生，并不需要質(zhì)問(wèn)為什么，只要抱著(zhù)一顆虔誠的心度過(guò)一生，此生便問(wèn)心無(wú)愧。
歲月如歌作文 篇10
在我兵荒馬亂的青春里，有你們，足矣。
曾經(jīng)的小打小鬧，一幕幕的浮現在眼前，爽朗的笑聲還縈繞在耳邊，想起曾經(jīng)的那些小幸福，嘴角不忘迭送一個(gè)個(gè)微笑，你們，是我的同學(xué)，你們，是我的朋友，你們，是我重要的`人，你們，更是我的如歌歲月。
是時(shí)間凈我們遺忘，我被遺忘到了一個(gè)陌生的地方，而你們，也被分散，我記得，在我孤單的時(shí)候，你們總會(huì )陪伴著(zhù)我；在我悲傷時(shí)，你們總會(huì )安慰我；在我生病時(shí)，你們總會(huì )照顧我；在我高興時(shí)，你們依然在我身邊分享著(zhù)這份快樂(lè )。我的左手是你們，右手還是你們。這些青澀的回憶，在我的腦海里已成定格，揮之不去。
你們，喜歡呆呆的坐著(zhù)，喜歡靜靜的聽(tīng)著(zhù)，喜歡開(kāi)心的笑著(zhù)，我們不說(shuō)彼此了解，我們惺惺相惜，周?chē)笠缰?zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，我們在青春里相識，哼著(zhù)悲傷的調，唱著(zhù)傷感的歌，讀著(zhù)歡快的文章，寫(xiě)著(zhù)令人心疼的文字。
是誰(shuí)說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，沒(méi)錯，現實(shí)讓我們天各一方，可我們心中都裝著(zhù)彼此，共同的記憶無(wú)法隨時(shí)間泯滅，這也算得上是緣分的延續。而真正的緣盡，是在分離之后，那些記憶也開(kāi)始變得模糊不清，甚至是忘卻，而彼此的生命也成了相交過(guò)后的直線(xiàn)，距離只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間空間的變化越來(lái)越遠，最后，形同陌路。
而我們，即使相距再遠，也無(wú)法把彼此心中的記憶抹去，那記憶早已深入靈魂深處，伴隨著(zhù)我們的呼吸直到停止心跳。
歲月如歌作文 篇11
在我的印象中，“石板”是一個(gè)陌生而虛幻的概念。在我心底，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天會(huì )去到這個(gè)地方。20xx年9月，我的老師毅然放棄城里優(yōu)厚的工作環(huán)境來(lái)到這里支教，我和幾個(gè)同學(xué)約好要到這里看望老師，可最終由于種種原因，我的心愿還是沒(méi)有實(shí)現，以至造成了我今生的遺憾！因為幾個(gè)月后，老師已經(jīng)離我而去……是恩師對山區教育事業(yè)甘灑熱血的奉獻精神，讓我對這個(gè)偏遠的`山村產(chǎn)生了一種向往，很想親臨這個(gè)這個(gè)村落看看，到那里的學(xué)�？纯础欢ㄒァ�
今天，由于一個(gè)親戚的父親過(guò)世，讓我終于有機會(huì )來(lái)到了這個(gè)小山村，來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。雖然路途遙遠，旅途艱辛，但山清水秀，風(fēng)景宜人的畫(huà)卷讓人心曠神怡，使我忘卻了旅途的勞頓。走進(jìn)石板九年制學(xué)校，我忽然有一種隱隱的說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)——我對恩師深深的歉疚，且眼前頓時(shí)浮現出恩師的音容笑貌，恩師對我的諄諄教誨。校園的環(huán)境讓我有一種耳目一新的感覺(jué)，無(wú)論是教學(xué)樓還是宿舍樓都窗明幾凈，�？脑O計和書(shū)寫(xiě)整潔而清爽，學(xué)校的綠化美化雖還在建設之中，但每一盆花都擺放有序，令人賞心悅目……
看到這一切的一切，我幡然頓悟：或許，這就是吸引老師甘愿放棄優(yōu)厚的工作環(huán)境，遠離城市的喧囂，來(lái)到這里支教的原因吧！
如今，這里山水依舊，可恩師……惟愿恩師好好安息！歲月如歌，師恩難忘！難忘師恩！
歲月如歌作文 篇12
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
初中三年，轉眼即逝。報名時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目；軍訓的場(chǎng)景、軍訓時(shí)在宿舍里偷偷的吃零食的場(chǎng)景還歷歷在目；與朋友在賽場(chǎng)上揮灑的'汗水，得倒數第一，她對我的安慰；此刻回憶依舊溫暖如茶。
學(xué)校后面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時(shí)的我們在課外活動(dòng)的時(shí)間經(jīng)常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子，便去文具店逛，因為我和她都喜歡收集各種各樣的筆和本。于是，每次買(mǎi)完之后，我倆一齊埋怨，我們怎樣又去買(mǎi)了，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結。
學(xué)校操場(chǎng)后面的樹(shù)藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來(lái)的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時(shí)不開(kāi)心，我們便不吃飯，買(mǎi)一堆零食躲在樹(shù)藤下，比誰(shuí)吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。
當我遲到時(shí)，她總會(huì )將我的凳子從桌子上放下來(lái)，坐到我的位子上，等教師查完我那個(gè)大組后，你就又回到自我的座位上了，我進(jìn)班時(shí)，她冒充值日生幫我拿著(zhù)書(shū)包，我迅速會(huì )到位置上，她就把書(shū)包給我傳過(guò)來(lái)。
初中三年轉眼即逝，將要離別�？晌也幌雽δ阏f(shuō)再見(jiàn)，不想說(shuō)祝福。最好的是沉默，把夢(mèng)留給夜，把我們以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留給回憶，把淚留給海，把期望留給未來(lái)。讓我們以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。
歲月如歌作文 篇13
歲月匆匆，在我如歌的日子里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多事情。每一次經(jīng)歷，都展現出不同的生命歷程，都展現了我的成長(cháng)。
當我還是一個(gè)什么都不懂的'小寶寶時(shí)，媽媽一直呵護著(zhù)我，疼愛(ài)著(zhù)我。媽媽一把屎一把尿地把我養這么大，只想讓我平平安安長(cháng)大。不管我是哭著(zhù)還是鬧著(zhù)，她都一心一意地照顧我。當我生病的時(shí)候，媽媽總是不顧自己的身體，把我送到醫院，還總是哄哄我，叫我不怕。我縮在媽媽的懷里，無(wú)力地呻吟著(zhù)。到現在，我才知道了母親的偉大。
五六歲時(shí)，親人去世了，在追悼會(huì )上，我第一次覺(jué)得人的生命是多么短暫，當我看見(jiàn)親人送去火化時(shí)，豆大的淚珠不由自主落下來(lái)了。我連親人的最后一面都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)她就走了，此時(shí)，我傷心無(wú)比。
上小學(xué)了，我在學(xué)校里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)�？删驮谀谴�，我和別的同學(xué)鬧矛盾了。我們雙雙都不理對方，就算是正面遇見(jiàn)，也裝作不認識，總是掉頭走人�？蓻](méi)了玩伴，我很孤單。于是，我主動(dòng)走上前，向她道歉，我知道了，只有體諒他人，世界才會(huì )更美好。
再回想起那些使我長(cháng)大的事情，我腦子里總是浮現出一幅幅使我感動(dòng)的畫(huà)面，歲月如歌。
歲月如歌作文 篇14
此刻的我躺在床上，手機放著(zhù)音樂(lè )。這是我一天中最放松的時(shí)候了，仿佛只有音樂(lè )才能慰藉我的內心。
播放了一首《祝你一路順風(fēng)》，又想起朋友離開(kāi)的那一天。她去了遠方，她為她的夢(mèng)想打拼努力。我不知道遠方有多遠，也不知道她什么時(shí)候還會(huì )回來(lái)。但是，這是她的決定，我支持她。我們兩站在車(chē)站口，你一句我一句的訴說(shuō)著(zhù)心里話(huà)。我想多叮囑她些，一個(gè)人在外面要照顧好自己。以后，我也不會(huì )再陪在她的身邊。想說(shuō)的話(huà)太多太多，可再萬(wàn)般不舍，送君千里終須一別，我只能揮揮手，祝你一路順風(fēng)。
切換到了《�；丶铱纯础�，我也是該回家看看爸媽了。爸爸媽媽為了養育我付出了很多精力，他們不要求我們大富大貴，把一切最好的都給了我們。隨著(zhù)我們的'長(cháng)大，我們能陪在爸爸媽媽身邊的時(shí)間越來(lái)越少。他們也會(huì )孤單，他們渴望兒女的陪伴。逢年過(guò)節，和爸爸媽媽坐在一起，聊聊閑話(huà)家常，關(guān)心他們的身體健康，讓他們感受到我們兒女的孝心。
響起了《一生有你》的旋律，我又回憶起了那青春最初的悸動(dòng)。那時(shí)我們都是最單純的年紀，牽一下手都需要莫大的勇氣。我們一起吃飯，一起逛街，一起學(xué)習，一起散步，一起度過(guò)一段段美好的時(shí)光。也許美好總是與遺憾相伴，我們的未來(lái)對方卻已缺席。雖然最后不是你，可我們那些誓言依舊會(huì )記得，就讓它留在那青春里。
歲月如歌，一首接一首，在那歌詞里，有著(zhù)我們的百味雜陳。
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