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(實(shí)用)照亮生命的紅星作文13篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的照亮生命的紅星作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
照亮生命的紅星作文 篇1
讀史，悟人生；回憶歷史上那一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，會(huì )觸動(dòng)我們的心弦，使我們產(chǎn)生情感上的共鳴。
岳飛，在他的那一個(gè)時(shí)代，可以說(shuō)是婦孺皆知。他的精忠報國給我們深深地啟示，正因為有了那一個(gè)堅定的信念——精忠報國，使他有所成就，有所作為。但也因為他的這一信念，致使他的前途受到了局限。如果他相信“將在外，軍令有所不受”，他也許會(huì )有更輝煌的歷史，更燦爛的人生。但有一點(diǎn)可以值得我們學(xué)習，那就是他對國家忠心，對人民的忠貞不二。對我們現在的人來(lái)說(shuō)，那就是一種熱愛(ài)祖國的情感，忠國家，愛(ài)人民，這是一種高尚的民族情操，民族氣節。
諸葛亮、在我們眼里他鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀，有卓越的軍事才能，是一個(gè)罕見(jiàn)的廳才。他本來(lái)只想在亂世中茍且保全性命，不想涉足任世。最終還是被劉備的三顧茅廬之情所感動(dòng)，決心追隨劉備，用自己的全部生命來(lái)報答劉備的知遇之恩。而后才會(huì )有他對劉備父子的鞠躬盡瘁，死而后已，從客觀(guān)來(lái)評價(jià)，這是一種愚忠，由于受封建思想的束縛，他無(wú)法脫離歷史的局限。沒(méi)有完完全全將自己才能發(fā)揮得淋漓盡致，因為他太重視恩情，沒(méi)有完全走出情感的牢籠。因為心存對劉備的`感激，所以無(wú)法完全走出這一陰影，無(wú)法改變歷史，無(wú)法跨越心中的那一道墻。
再說(shuō)文天祥，一生坎坷起浮，居無(wú)定所，國雖之，但心未之，他有一顆對國家的忠心，這就決定他與國家興之深深地融合在一起。也正因如此，才會(huì )有那千古絕唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，他有國在我在，國亡我亡的肝膽之心，忠愚之情。是值得我們稱(chēng)贊的。
屈原，一句“衰民生之多艱”，真可謂一曲秦不盡的《離騷》。他由于同情人民的困苦，卻無(wú)力改變而痛心，感嘆。感嘆自己的無(wú)用，最終因一念之差而投江自盡，這是多么可惜��！原因很簡(jiǎn)單，因為他太愛(ài)人民了，把百姓看得比自己的生命更重要。他痛恨自己的無(wú)用，認為自己無(wú)顏面對百姓，在我們看來(lái)他是多么愚蠢，其實(shí)是我們不懂得他內心真正什么重要罷了。
無(wú)論是岳飛，諸葛亮，還是文天祥、屈原，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們心中都有一個(gè)堅定信念，并用生命來(lái)呵護它。無(wú)論他們的結局如何，我們已是無(wú)法改變，但可以給我們一些啟示。他們每一個(gè)人的生命雖然已經(jīng)結束，但是，對于他們來(lái)說(shuō)，此生已無(wú)怨，因為他們?yōu)榱俗约盒闹械哪莻�(gè)信念，已經(jīng)是竭盡全力了，甚至是生命的付出，只有照亮了心中的那一顆紅星，我們的人生才有意義，有價(jià)值。
照亮生命的紅星作文 篇2
古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在我生命中出現的一位老師，她消耗掉自己的精力，照亮了我前進(jìn)的道路。一位辛勤的園丁，將一株剛剛發(fā)芽嫩草精心培育成才。但到最后，這些努力往往被自己而不是被別人遺忘。他們忘了，自己是怎么用實(shí)際行動(dòng)證明“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的，只記得那些可愛(ài)的學(xué)生。
身為初三學(xué)生的我，面臨著(zhù)僅剩60天的中考，不得不對我最?lèi)?ài)的老師，說(shuō)再見(jiàn)！“再見(jiàn)，老師！”這句話(huà)說(shuō)得太快、太突然，以至于讓我說(shuō)得很心痛。有一股暖流涌上來(lái)，堵在心口，讓我覺(jué)得好痛，痛到我連眼淚都來(lái)不及流下來(lái)，就心碎了。
親愛(ài)的老師，還記得那晚嗎？由于我不是善于交際的人，所以所有人都遠遠的避開(kāi)我、嘲笑我、捉弄我。那段時(shí)間我快要崩潰了，我以為我會(huì )死的，但是似乎是您拯救了我的生命。為我原以為會(huì )黑暗的生活，增添了一絲絲耀眼的陽(yáng)光。
每天的學(xué)習生活，讓我覺(jué)得很壓抑，痛苦，所以，我的日記本就成為了我們的情感交流平臺。每天我都記錄下了我的心情以及遭遇，那時(shí)，我恨不得一下課，我就寫(xiě)上一句，因為沒(méi)人理我……我以為我還太小，所以，我可以當一個(gè)什么都不懂的小屁孩，但，是您讓我明白，這樣的心態(tài)，只會(huì )讓自己陷得越深，傷得更深，事情只會(huì )變得更加糟糕。
那晚，絕對是我初中生活的轉折點(diǎn)。
我們面對面坐在一起，用心靈的窗口交流。那深邃的眼睛里飽含了對我的憐惜，似乎想為我一起分擔我身上一半的痛苦。我們談了很久，你對我說(shuō)，我是一個(gè)獨一無(wú)二的星星，是大家沒(méi)有發(fā)現。我有我的價(jià)值，總有一天我會(huì )發(fā)現我存在的意義。
我看著(zhù)窗外，靜靜的沉思，你站起來(lái)抱住我，我靠在你那堅實(shí)又溫暖的肩膀上，抒發(fā)了我壓抑已久情感，我不停的流淚，才發(fā)現，流下的眼淚可以變得很甜，很甜。我用盡全身的`力量，將堵在胸口的那一堆堆石頭，以眼淚的方式丟開(kāi)。那晚，我學(xué)會(huì )了幸福地流淚；那晚，我明白我并不只是一個(gè)人；那晚，我做好準備重新開(kāi)始。也許，就是從那晚開(kāi)始，我的天空不再是一片烏云，而是閃耀著(zhù)一顆紅星，這顆紅星帶著(zhù)我向前邁步。我努力學(xué)習，努力改變每個(gè)人對我的觀(guān)點(diǎn)，努力擠出燦爛的微笑。
我走的每一步都很艱辛，但我開(kāi)心，因為，有個(gè)人一直都在默默的幫我，關(guān)心我。她用她的靈魂，她用她的努力，她用她純真的心靈，感化我、幫助我、照亮我絕望的路途。
照亮生命的紅星作文 篇3
照亮生命的紅星
歲月如畫(huà)，襯映生命之偉岸，迢迢千里而嬋娟；
青春如詩(shī)，筆撰紅星之炫彩，悠悠萬(wàn)丈而飂戾!
------題記
撩開(kāi)歷史的面紗，翻開(kāi)中國的史冊，就在滿(mǎn)篇滄桑的紅色一頁(yè)，革命的一頁(yè)，硝煙彌漫誓守一方圣土，血跡斑駁印證一片忠義。永不覆滅的一顆刺眼紅星，高展蒼天，普照萬(wàn)里河山，長(cháng)城內外；萬(wàn)縷紅光，插云霄，入深海；血色盤(pán)云繞霧，血氣蓋地擴天，庇佑輝煌中國安然永逸……
曾經(jīng)的千瘡百孔到如今的飛黃騰達，看今朝的煥然一新，心中不由感慨過(guò)去的.艱險征程-----革命的征途，多少坎坷、多少艱辛，革命的烈士，多少壯志，多少豪情；堅定的信念，報國的雄心，用鮮血、用汗水、用生命驟然譜成了新中國的永恒。不忘那一夜的天昏地暗，不忘那條江的血色翻騰；不忘叆叇清云之上那顆昳麗的紅星，不忘革命志士心中久違的篤誠。我們豪邁，我們是中國人，是��！中國人，曾經(jīng)縱橫馳騁沙場(chǎng)的革命先烈們，滿(mǎn)懷一腔熱血，殺敵霸氣動(dòng)沖九霄，挫折著(zhù)，執著(zhù)著(zhù)，安鎮一攬江山，普照中國960萬(wàn)疆域的紅星，它上面刻滿(mǎn)了革命烈士的生命，無(wú)畏��！所以它永盛不衰，所以它煞氣逼人，所以它紅光泛濫，所以它可以震九州、鋪天地、力張四野，它豪邁，它慷慨，它屬于中國人。
雙眼朦朧了，心中的激情無(wú)處釋?xiě)�，緬懷革命，我誓當以九天鴻鵠之志，兮獻祖國母親一片赤子之心。
……
我望著(zhù)劃破晨曦的朝陽(yáng)，緩緩從東邊地平線(xiàn)上升起，鮮明，一種清新的力量在這個(gè)火球中翻騰，翻騰。如今的中國，就像它一樣，血管中充滿(mǎn)了朝氣與活力，情系千萬(wàn)華夏子孫，與它一起向黎明狂奔，不遠的前方，將迎來(lái)破曉的曙光，好生一位對祖國無(wú)限旖旎的憧憬�。�！我抬起頭，炫耀著(zhù)的紅日，蔚藍蒼茫的天空，淡雅一抹的白云，清風(fēng)掠過(guò)，撫展了五星紅旗，飄得那么神氣，飄得那么瀟灑，倜儻琉淋漓，我心底千萬(wàn)情絲，纏纏綿綿寄附在了這輝煌的旗幟上，肅穆在五星紅旗之下，雖緘默著(zhù)，心中浪濤洶涌，祖國啊，照亮我的紅星！
照亮生命的紅星作文 篇4
擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發(fā)光彩，生命使我們永垂不朽[注: 垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠流傳，不會(huì )磨滅。]……我們應當珍惜生命，在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉眼間已過(guò)去三年，但那個(gè)永恒的時(shí)刻卻永遠烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭，他們日夜辛勞，把個(gè)人的私利置之度外[注: 度：考慮。放在考慮之外。指不把個(gè)人的生死利害等放在心上。]，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱[注: 示：顯示，表現。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。]，紛紛向災區伸出了援助之手，有錢(qián)的捐錢(qián)，有力的出力，甚至是一個(gè)八歲的'孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險境。幾年后，四川汶川已恢復了原樣，恢復了昔日的風(fēng)光！我們?yōu)樽鎳湴�，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅不可摧[注: 非常堅固，摧毀不了。]，挫折沒(méi)有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無(wú)價(jià)的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠閃閃發(fā)光！
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在我們現在的生活中，處處充滿(mǎn)了競爭，不積極參與就可能一落千丈[注: 原指琴聲陡然降落。后用來(lái)形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降。]。工作時(shí)應投入，認真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權，就該積極地去鍛煉，增強體質(zhì)；而在學(xué)習過(guò)程中，更應積極努力，做一名勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。我們身邊榜樣很多，關(guān)鍵是在我們身上能否體現出他們的精神，要向他們學(xué)習，體現生命的價(jià)值！作為中學(xué)生，我認為我們現在的主要任務(wù)就是學(xué)習，把精力放在學(xué)習上，享受過(guò)程中的苦與樂(lè )，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛(ài)生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現生命的價(jià)值顆照亮生命的紅星！
照亮生命的紅星作文 篇5
在奧斯特洛斯基的著(zhù)作《鋼鐵是怎樣煉成的》中，塑造了一位令千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者感動(dòng)不已主人公——保爾柯察金。
保爾是一個(gè)苦孩子，他生活在社會(huì )的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線(xiàn)上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會(huì )地位挑戰，敢于起來(lái)改善自己和勞苦大眾的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，積極投身于捍衛蘇維埃政權的斗爭。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公平的命運挑戰，向困難挑戰，向自己的殘疾和不幸挑戰的過(guò)程�？墒�，一個(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？一天之中冒著(zhù)槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著(zhù)肚子踩著(zhù)冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來(lái)，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉，只求能聽(tīng)見(jiàn)母親的聲音，然而親愛(ài)的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過(guò)升華之后變成精神財富獻給人類(lèi)。
保爾是正直的，是機靈的，是勇敢的，是堅強的，也是偉大的。
也許有人會(huì )說(shuō)，現在都什么年代了，保爾已經(jīng)過(guò)時(shí)了，中國早已進(jìn)入到改革的時(shí)期，與保爾相比，我們更了解比爾蓋茨，更欣賞他，甚至更崇拜他。還有人認為，保爾的意志品質(zhì)固然非常值得學(xué)習。但他終究不過(guò)是顆無(wú)怨無(wú)悔的“螺絲釘”�，F代社會(huì )更崇尚個(gè)人的自身價(jià)值的實(shí)現和人性的充分張揚，每個(gè)人都可能是一部神話(huà)，這或許從另一個(gè)側面反映了當代青年的某些價(jià)值傾向。誠然，在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的大背景下，努力讓自己過(guò)上富足的日子，是無(wú)可厚非的。但是，人們對自身的人生理想還有沒(méi)有追求的必要呢？保爾精神還應該不應該弘揚呢？我想答案是肯定的，保爾精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且有著(zhù)更強的現實(shí)性。一個(gè)人生目標不確定的人，如何能正確的`對待生活中的挫折與失��？一個(gè)沒(méi)有信念的人，往往是一個(gè)忙而無(wú)碌的人，一個(gè)沒(méi)有信念的民族，是一個(gè)危險的民族。個(gè)人的奮斗唯有和黨的偉大事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，人生才會(huì )顯其輝煌，才會(huì )更有意義。
保爾身上的精神不正是我們需要汲取的嗎？讀了他的故事，我就認定他就是我生命中的紅星，一顆永恒的紅星，一顆燦爛的紅星。
照亮生命的紅星作文 篇6
每個(gè)人的生命中都有顆紅星照亮自己的生命。當我處境困窘時(shí)，他們會(huì )幫我們拂去心靈的塵埃，讓我們重新找回自信，使我們重新認識自己的價(jià)值。也許他們的言行對別人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單、平淡，但對我們來(lái)說(shuō)卻是極大的安慰與鼓勵，就好像自己在黑夜里行走多日，忽然迎來(lái)了一盞明亮的.燈，照亮我們夜行的路，讓我們辨別方向，看到希望，從而走向光明。
記得我在小學(xué)三年級的時(shí)候，數學(xué)一塌糊涂，每次考試都不及格。我每天都很努力地學(xué)數學(xué)，可是成績(jì)還是提不上來(lái)。我很傷心，漸漸地討厭起數學(xué)，自然也就討厭數學(xué)老師了。如果在街上看見(jiàn)數學(xué)老師，我就會(huì )故意躲躲閃閃，像是老鼠與貓一般。如果實(shí)在是躲不掉了，那么我就會(huì )硬著(zhù)頭皮迎上去低著(zhù)頭說(shuō)聲：“老師好！”然后趕緊溜之大吉。
自從我對數學(xué)失去信心后，我發(fā)現自己已經(jīng)不是以前的那個(gè)活潑的小女生了。我不再喜歡和朋友們玩耍，漸漸地疏遠她們，我越來(lái)越喜歡沉思，感覺(jué)自己生病了，但又不知道是什么病。
數學(xué)教師漸漸發(fā)覺(jué)了這個(gè)問(wèn)題，于是她挑了一個(gè)時(shí)間和我談話(huà)。（這個(gè)時(shí)間正是數學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候）。班長(cháng)告訴我說(shuō)：“老師讓你自己去拿試卷”。這下慘了，肯定考得非常差，否則老師干嘛只叫我自己去？”我暗暗地想，心里頓時(shí)沒(méi)了底，還是硬著(zhù)頭皮去了。
到了辦公室。我頭垂得很低，準備著(zhù)接下來(lái)的狂風(fēng)暴雨。老師好像看出了我的心思，和藹地說(shuō)：“你回去上課吧！”放學(xué)再來(lái)拿試卷吧。最后一節課，我老是心不在焉，因為老師為什么不訓斥我，她葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀？
放學(xué)了，我又來(lái)到辦公室。老師說(shuō)：“試卷在桌上，你拿走吧”。我迅速的拿起卷子，飛一般的跑出了校園。忽然我看見(jiàn)空白處寫(xiě)著(zhù)：如果做一件事情，沒(méi)有做好也不要沮喪，因為你可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō) “我已經(jīng)盡力了”。但你盡力學(xué)數學(xué)了嗎？其實(shí)數學(xué)很簡(jiǎn)單，只要你掌握正確的數學(xué)學(xué)習之法，成績(jì)很快就會(huì )提高的。
就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，使我受益匪淺。我抱著(zhù)試卷像是抱著(zhù)什么寶物似的。
現在我的數學(xué)提上去了，我不再討厭數學(xué)，不再討厭數學(xué)老師了，因為她把我從沙漠里帶了出來(lái)。
這就是我生命中的紅星。其實(shí)紅星會(huì )在很多方面照亮你，從而讓你走向美好的未來(lái)。我們向往紅星，更愿做生命中的紅星！
照亮生命的紅星作文 篇7
生命讓人倍感可貴，失去后才懂得珍惜。我們生涯在多姿多彩的世界上，無(wú)不覺(jué)得生命的活力勃勃。生命是世界上最巧妙的物體，須要我們去保護取關(guān)懷。
父母給奪我們鮮活的生命，成了他們生命的連續。在這個(gè)社會(huì )中，生命是不能用尺寸來(lái)權衡，更不能用金錢(qián)來(lái)干交易。要想在青春的年華中可能縱情享蒙，我們就不能把生命該兒戲去蹉跎，而是要理解愛(ài)護。應生命之舟正出發(fā)時(shí)，我們要控制手中的方向盤(pán)，讓生命之舟繼斷航走下去。就算途中碰到些懊惱、波折我們也應該戰勝萬(wàn)難，用必勝的信心漫游在大海之上。信任在地上的某個(gè)處所，必定有一顆星星在默默的為你導引方向，讓你在航舟時(shí)不迷途。
當我們誕生的那一刻伏，我們的生命就成了野人關(guān)注的焦點(diǎn)。他們辛苦的培養齡們、庇護我們，用舉動(dòng)來(lái)表白對我們的愛(ài)。生命是懦弱的，一時(shí)的粗心就將失去所有；生命也是倔強的給予大家活下去的.愿望。生命是字典中最特別的字體，它給予世界的繁榮，給予家庭的幸福，給予社會(huì )的能源。用它愚笨的身材，譜寫(xiě)沒(méi)一弛張美好的“神話(huà)”，一首首感人肺腑的詩(shī)。
生命如歌，一切都那么欠久，一切都那么有限。而正果它的短暫，才體現了生命的價(jià)值。我們要居心去感觸生命的美好，它給世間帶來(lái)了光亮跟�？�。在演奏生命之歌的共時(shí)，生命也將綻開(kāi)光榮，沾染著(zhù)身邊對生命鄙棄的人。生命之曲在演奏的進(jìn)程中，必定會(huì )閱歷一番崎嶇，我們只要口存信念，英勇的活下去，世間并不能攔阻我們吹奏到結束的決心。歌曲如斯動(dòng)人，必有奏演者的功績(jì)；生命如此美妙，必定有珍愛(ài)的人在付出。生命把握在從彼手中，我們要美賴(lài)掌握住，讓生命紡織出最美的歌謠。
生命如光。我活在這個(gè)世界上，一定有活著(zhù)的理由，這個(gè)理由一旦幻滅，生命就行將停止。在生命便將失去刺眼的光輝時(shí)，只有找到照亮本人生命的這顆“紅星”才會(huì )發(fā)生活下來(lái)的盼望。而這顆“紅星”就是信想，每集體皆領(lǐng)有一顆“紅星”，這種信念在支持著(zhù)你的生命，它一旦覆滅，生命也即將消失在光明中。
惡佳活著(zhù)，擅待生命。我們不能讓生命之光輕輪，得用信思照明爾們的生命世世代代的繁延下往。替了報效祖邦、疏己，咱們必需堅強地活下去，讓性命之船持續航言不息，繼承照亮生命的紅星——信心。
照亮生命的紅星作文 篇8
點(diǎn)亮生命的紅星，讓生命綻放光彩！其實(shí)，每個(gè)人的生命中都有一顆紅星，可是有的人的生命中的紅星是閃閃發(fā)光的，而有的卻是黯淡無(wú)光的，讓我們照亮生命中的紅星吧！
用堅毅之心照亮生命中的紅星，讓生命與堅毅肩并肩！鑒真是我國古代的高僧，一心報效于國家的他為了使中日兩國交往更加密切，曾東渡日本。在這個(gè)風(fēng)險極大的航程中，他堅強挺了下來(lái)，他屢遭挫折，導致最后雙目失明，至第六次才成功。他這堅毅、剛強，不達目的不罷休的精神，使人們非常敬佩他。一顆堅毅的心促使他向前，他這種精神令整個(gè)華夏民族對他起了敬意。用他那堅毅之心照亮了整個(gè)華夏民族人民生命中的紅星，讓每個(gè)人的心都與這執著(zhù)追求相融。
用自強之心照亮生命的紅星，讓生命與自強融合。自強就是對未來(lái)充滿(mǎn)希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。我國鄧亞萍自小愛(ài)好乒乓球，想加入省隊，她努力練習，8歲時(shí)，已經(jīng)技藝高超，她滿(mǎn)以為自己可以加入省隊，但翹首盼來(lái)的是“個(gè)子太矮”。后來(lái)她加入了市隊，她沒(méi)有氣餒，反而對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，不怕困難，每天練習，終于經(jīng)過(guò)幾年，13歲時(shí)，她在全國“乒乓球協(xié)杯”賽中取得冠軍，為我國爭得了又一個(gè)榮譽(yù)！她戰勝了自己面前的一只攔路虎，成為真正自強的人！照亮了生命的紅星，讓生命流入自強品質(zhì)！
用愛(ài)之心照亮生命的紅星，讓生命連接愛(ài)。李麗是湖南衡陽(yáng)人，自幼患小兒麻痹癥。依舊是一個(gè)明媚的早晨，勉強可以走路的她一步一步的向商店走去。鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，植物在奮發(fā)生長(cháng)，在這個(gè)美好的清晨中，災難卻降臨在這個(gè)已有40多歲不幸的人身上了。在她穿過(guò)馬路時(shí)，一輛超速行駛并且闖紅燈的.汽車(chē)飛一般地從馬路上駛過(guò)，并把她撞倒在地，從此，她就與輪椅相伴，可她并沒(méi)有因此沉淪。相反她開(kāi)始播撒自己的愛(ài)心，每天拿著(zhù)塑料袋和夾子，在公園、路邊拾拉圾，善行了四年。具有愛(ài)心的她從來(lái)不曾埋怨，認為這是無(wú)比之快樂(lè )的。她的愛(ài)心激勵了無(wú)數民眾。用她無(wú)私的愛(ài)心照亮了無(wú)數人生命的紅星，讓每個(gè)人的生命與愛(ài)相連。
堅毅、自強、愛(ài)……你們總能讓我受益匪淺，你們像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦地眨著(zhù)眼睛，照亮們的生命，啟迪我的人生。
照亮生命的紅星作文 篇9
蒼鷹翱翔高空，是向人類(lèi)傳遞了“蒼天之魂”的氣魄，臘梅怒放于寒冬，是向人類(lèi)展示了斗雪的堅強，胡楊屹立于沙漠，是向人類(lèi)詮釋了挑戰命運的不屈脊梁。
閑暇之余，翻閱海倫凱勒的《假如給我三天光明》，不敢想象，假如真有一天我們失去了身體的某一部分，需要奢望假如三天光明的美夢(mèng)時(shí)，那該是怎樣的心情啊。茫茫人海中，仿佛有顆熠熠生輝的紅星，照亮著(zhù)無(wú)數生命，仿佛是浩瀚的宇宙中的啟明星，指引著(zhù)我，不斷成長(cháng)。
去年，我被捆綁著(zhù)在手術(shù)臺，裸露的右臂任人宰割，開(kāi)刀的傷口未縫，醫生說(shuō)：“要每天用生理鹽水來(lái)盥洗傷口，直至它完全復合為止�！睜敔斝奶鄣牧鳒I了，因為他懂得用生理鹽水來(lái)盥洗傷口，對于十歲的我來(lái)說(shuō)，是種煎熬。我也對它產(chǎn)生強烈的恐懼，時(shí)間到了，我便想逃，爺爺似乎看出了我的心思，不斷的安慰我，給我鼓勵�？墒俏覅s不以為然，我又不是圣人，我寧愿放棄這根右臂也不愿接受治療。說(shuō)完，我轉身進(jìn)屋了�！昂�，那不是我的好朋友送給我的書(shū)么，怎么會(huì )跑到地板上呢？”輪椅上一個(gè)白發(fā)蒼老，眼神堅毅的老人，使我駐足了。
原來(lái)，霍金年輕時(shí)患上肌萎縮性脊髓側索硬化癥，這種疾病將使患者逐步喪失運動(dòng)能力。通常在兩年至三年內死亡，然而霍金不僅改變了“生命終結”這個(gè)結論，更以堅強的意志艱難的前行在科學(xué)之途上，我屏住呼吸繼續，霍金行走在中國大地上，霍金執著(zhù)的'科學(xué)精神，及其取得的非凡成就，人們依然在關(guān)注，只不過(guò)這是人們更多的把目光投向霍金特殊的人生經(jīng)歷，人們最想知道全身僅有幾個(gè)手指可以活動(dòng)的他，怎樣戰勝并超越某種極限、去完成那令科學(xué)家們?yōu)橹@嘆的大事業(yè)的，《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼中的宇宙》、等驚世之作。
他在香港回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“無(wú)論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望�！笔前�！生命不僅要不屈，更要堅強抗爭。
霎時(shí)，我陷入了沉思，想起晚上對爺爺說(shuō)的那番話(huà)，有多不服責任。想起霍金的經(jīng)歷，深愧不已，我比他幸運，擁有完整的生命，有什么資格自暴自棄呢？奇花異樹(shù)千仞壁，疾風(fēng)勁草萬(wàn)尺寒，既然可以選擇堅強的前行，又何必要懦弱呢？
第二天，我和爺爺早早來(lái)到醫療室。讓醫生換藥，撕心裂肺的疼痛�？墒俏覜](méi)有退縮，我望著(zhù)爺爺那慈祥的面容，會(huì )心的笑了。此后亦如此，半個(gè)月后，我重新坐在教室里。我永遠不會(huì )忘霍金所說(shuō)的“人應有所作為，有生命就有希望�！�
謝謝你，朋友，是你讓我學(xué)會(huì )了堅強，你就是那顆照亮我生命的紅星。
照亮生命的紅星作文 篇10
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。我一直都很天真的認為，一顆星星代表著(zhù)一個(gè)人，一顆星星照亮著(zhù)一個(gè)人，這顆星星會(huì )永遠陪伴著(zhù)你，在你寒冷的時(shí)候，它會(huì )給你依偎，在你受傷的時(shí)候，它會(huì )給你撫摸。
這顆星星是什么呢？
我想，那應該是我的爸爸媽媽吧。他們不辭辛苦的澆水，施肥把我從一粒種子，培育成了一棵茁壯成長(cháng)的樹(shù)。所以，我對自己說(shuō)：別忘了，當我變成參天大樹(shù)時(shí)，我要為我的父母遮蔭蔽雨。是他們，十幾年如一日的為我操勞著(zhù)，從我出生的那一刻起，我的父母就把所有的愛(ài)都給了我，是他們一直牽著(zhù)我從學(xué)會(huì )走路到學(xué)會(huì )做人。為了我，他們的鬢角多了幾縷白發(fā)，為了我，他們的額頭多了幾條皺紋，而當他們看到我進(jìn)步時(shí)，便會(huì )露出欣慰的笑容。每一個(gè)父母都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，因此有人認為他們的愛(ài)是隨處可見(jiàn)，是平凡的，但這父母情卻是世間偉大的愛(ài)。是父母對我的關(guān)愛(ài)，照亮了我的生命。
那么這顆星星是什么呢？
我想，那應該是我的老師吧。老師如辛勤的園丁一般樸實(shí)，她一點(diǎn)一點(diǎn)耐心地修剪著(zhù)我這棵小樹(shù)上不好的地方，讓我茁壯成長(cháng)。老師把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，帶我在知識的海洋中盡情的翱翔，老師把我領(lǐng)上了人生的道路，讓我在美好的人生中自由的徘徊。在老師的窗外，是五顏六色盛開(kāi)的鮮艷的花朵，這是老師辛勤播種下的。老師一直默默的.堅守在自己的崗位上，傳授著(zhù)自己的知識，為的只是培養出更多的棟梁之材。所以，我對自己說(shuō)：一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后成為國家的棟梁，來(lái)報答老師的教育之恩。是老師對我的呵護，照亮了我的生命。
那么這顆星星是什么呢？
我想，那應該是我的朋友吧。我的朋友，她和我共同沐浴在陽(yáng)光下，共同享受著(zhù)燦爛的青春，共同在黃昏下哼唱著(zhù)屬于我們的動(dòng)聽(tīng)旋律。在人的一生中，能有幾個(gè)真心相待的知己呢？正如古人云：“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇�！彼�，我對自己說(shuō)：珍惜那個(gè)和我共同拼搏的朋友吧，成長(cháng)的道路上，正因為有了她，一路的風(fēng)景才是那么的美好。是朋友對我的幫助，照亮了我的生命。
父母，老師，朋友便是那顆星星的化身。因為有了你們，所以漆黑的夜晚，當我抬起頭看星星時(shí)，我相信那顆最大，最亮，綻放出最美光芒的星星一定是屬于我的，是你們照亮了我的生命。
照亮生命的紅星作文 篇11
信念是一顆甘甜的橄欖，在人生的路上咀嚼，可以感受到那淡淡的香甜；信念是人生的羅盤(pán)，在海潮的生命之河中徜徉，不再迷失方向；信念是閃爍的燈火，可以照亮生命的紅星。
下午，太陽(yáng)將自己溫暖的陽(yáng)光毫無(wú)保留的'曬向大地，微風(fēng)陣陣，輕輕撫過(guò)大地間萬(wàn)物。我同母親一起在這美好的天氣下去逛街，母親那雙溫暖的手緊緊抓著(zhù)我的小手，害怕被來(lái)來(lái)往往、擁擠的人流給沖散，并且再三地囑咐我一定要跟緊母親，如果找不見(jiàn)母親便在原地呆著(zhù)，除警察外不要跟任何人離開(kāi)，母親不久就會(huì )來(lái)找我了……可我卻一邊東張西望，一邊隨意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：“母親抓我這么緊，怎么會(huì )丟掉呢？真是小題大做��！”
大街上的人依舊人山人海，我的手都被母親抓出汗了，于是便放開(kāi)了母親的手，去旁邊的椅子上坐一會(huì )兒，過(guò)了一會(huì )兒，我回到店中，看到的是一個(gè)個(gè)陌生背影，不由自主得身后冒出一陣冷汗，腦海中一片空白，心里不停地吶喊著(zhù)：“我的媽媽呢？”無(wú)數次，可是卻依舊沒(méi)有結果，我急得到處亂竄，但又害怕被壞人發(fā)現，所以一直強忍淚水不讓它流下來(lái)，這時(shí)我突然想起了母親囑咐了我無(wú)數次的話(huà)。使自己坐到原先的椅子上，等待著(zhù)母親的身影……
天色漸漸變暗了，太陽(yáng)收起了自己可愛(ài)的陽(yáng)光回家了，小鳥(niǎo)也跟著(zhù)媽媽歸巢了。
我坐在椅子上，臉蛋小手都凍得通紅，大街上的人越來(lái)越少，我也漸漸害怕起來(lái)，可是我不停的告誡著(zhù)自己：“不能哭，不能哭，媽媽知道我害怕黑夜，她不會(huì )丟下我一個(gè)人的，我要等媽媽來(lái)接我，我要勇敢……”
突然，吹起了一陣風(fēng)，我蜷縮了一下，這時(shí)，一條圍巾輕輕搭在了我的脖子上，無(wú)比的溫暖，我睜開(kāi)眼睛，一張熟悉的面孔在我面前，我緊緊地摟住了母親，我也清晰地看見(jiàn)了母親額頭上大滴的汗水，我高興的喚呼著(zhù)，沒(méi)有一絲想哭的感覺(jué)，對著(zhù)母親的耳朵輕輕說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次是我心中的信念給了我對抗恐懼的力量，這種力量真得很厲害，也十分重要哦！”母親嘴角劃過(guò)一絲微笑，牽著(zhù)我的小手向家走去。
信念讓人感受到生命的意義，照亮了生命的紅星。那雙大手與小手之間有座用信念筑起的，永不倒塌的橋。
照亮生命的紅星作文 篇12
曾經(jīng)，單純的以為世間的大多東西是那般美好，可以天長(cháng)地久，可以在歲月和人事的變遷中擁有永恒，直到所有夢(mèng)的花凋謝的時(shí)候，我才懂得沒(méi)有永遠，懂得了現實(shí)的無(wú)奈……
我的生命，是爸爸創(chuàng )造的�！鞍职帧倍嗝礈剀暗囊粋�(gè)詞，濃眉大眼，把我視為掌上明珠的好男人。
爸爸，你是否記得與我嘻嘻打鬧時(shí)的場(chǎng)景？你是否還記得我生病住院時(shí)，你給我的鼓勵。一切，一切，我都沒(méi)有忘記，它一直沉睡在我記憶最深處。
爸爸，我的生命是你創(chuàng )造的，感謝你創(chuàng )造了我這個(gè)調皮搗蛋、古怪精靈的孩子。我愿與你一起看庭前花開(kāi)花落，一同望天上云卷云舒。
我的生命是媽媽給予的�！皨寢尅倍嗝磦ゴ蟮囊粋�(gè)詞，你是我學(xué)習、生活的大總管，你是陪伴我更多的女人。生病時(shí)，你不顧風(fēng)雨多大，把我送到醫院；受傷時(shí)，你心痛如割的說(shuō)了句：“怎么那么不小心？”參加學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，你毫不吝嗇的支持我，鼓勵我；學(xué)習時(shí)，你毫不分心的督促我……
媽媽?zhuān)业纳悄憬o予的，你為了我，放棄了你的青春，放棄了很多對于你來(lái)說(shuō)珍貴的東西，感謝你讓我來(lái)到這個(gè)世界，感受你的愛(ài)。我愿與你一起看庭前花開(kāi)花落，一同望天上云卷云舒。
我的生命，是老師點(diǎn)燃的�！袄蠋煛倍嗝闯绺叩囊粋�(gè)詞。你日夜辛勞的為我奉獻，你對我的批評，我謹記在心；你對我的信任，我絕不讓你失望；你對我的鼓勵，我付諸于行動(dòng)。
老師，我的生命是你點(diǎn)燃的，感謝您能讓我滿(mǎn)懷激情的看世界。我愿與你一起看庭前花開(kāi)花落，一同望天上云卷云舒。
我的生命，是朋友引航的�！芭笥选倍嗝从焉频囊粋�(gè)詞。
人一生能有一個(gè)知心朋友，足矣。而我是那樣幸運，不僅生活在這個(gè)幸福的家庭里，也擁有一個(gè)廣闊的.朋友圈，我們喜歡一起嘻嘻哈哈，我們喜歡看電影，看那些分分合合曲折的情節，看那些懵懵懂懂復雜的友情。去我們何嘗不想自己就是電影里的那個(gè)角色，管他主角配角，悲劇喜劇，至少，在未知結局前，自己轟轟烈烈的過(guò)著(zhù)。
朋友，我的生命是你引航的，感謝你讓我在漫漫人生路上，不孤寂。我愿與你一起看庭前花開(kāi)花落，一同望天上云卷云舒。
在我的世界里，爸爸，媽媽?zhuān)蠋�，朋友，你們都是照亮我生命的紅星。你們聚集在一起，便成一片星海，為我剩余的生命照明，陪我走完剩下的人生。
生活不是電影，日子沒(méi)有劇本，處處都是現場(chǎng)直播，錯過(guò)就錯過(guò)了。所以，我學(xué)會(huì )了“花開(kāi)相惜，花落莫離�！睂W(xué)會(huì )珍惜，珍惜每一顆照亮我生命的紅星。
照亮生命的紅星作文 篇13
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的清香；拾一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含著(zhù)生命的奧秘；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。欣欣向榮的萬(wàn)物編織著(zhù)生命的精彩，照亮了生命的紅星。
季節的精靈，走過(guò)萬(wàn)物復蘇的春，穿過(guò)碩果累累的秋，越過(guò)白雪皚皚的冬，領(lǐng)著(zhù)烈日，帶著(zhù)炎熱，來(lái)到了城市，走進(jìn)了夏天�！昂扇�，天氣太熱了，咱娘倆去外面吃點(diǎn)再學(xué)鋼琴去，成不？”“當然可以了，老媽?zhuān) 眮?lái)到樓下，夏季的熱風(fēng)親吻著(zhù)我的臉頰，炙熱太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，我同媽媽走進(jìn)了一家面館。嗬，人真多��！熱氣擠滿(mǎn)了餐廳的每一個(gè)角落，一臺老風(fēng)扇疲憊地工作著(zhù)，我們好不容易等到了個(gè)座位，湊合著(zhù)坐了下來(lái)，隨手將錢(qián)包放在了桌角。在忍受了一番肚子的抗議后，飯終于端上了桌，我便狼吞虎咽了起來(lái)。
正當我吃的津津有味，一位農民大漢坐在了我的旁邊。他光著(zhù)膀子，穿著(zhù)一條破破爛爛的.短褲，一身黝黑的皮膚，臉上壕溝般的皺紋里記載了歲月的滄桑，豆大的汗珠毫不吝嗇的從他的額頭上滾落。媽媽沖我雜了雜眼，意思是讓我吃完離開(kāi)這位臟兮兮的大漢。
哎呀，終于擠出了那家擁擠的面館�！皨寢�?zhuān)胰ベI(mǎi)瓶飲料，可以嗎?”“行，去吧�！蔽疫x好了飲料，來(lái)到柜臺前，“三塊——”售貨員拖著(zhù)長(cháng)調說(shuō)。咦，錢(qián)包呢？完了，落在面館了，我的心轟得一震，撒腿跑出了商店�！皨寢�?zhuān)阍谶@等我一下，我馬上回來(lái)！”“唉，你這死丫頭干什么去？上課要遲到了！”我一邊跑一邊想：這下死定了，怎么這么粗心��！肯定被那大漢拿走了。眼淚在眼眶里打著(zhù)轉�？蓜偟矫骛^門(mén)口，我就被眼前的一幕驚呆了：大漢手里攥著(zhù)我的錢(qián)包，焦急的等待著(zhù)。大漢轉過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我，笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，“小丫頭啊，這歌，是你的吧，可把俺給等壞了�！薄班�，是我的，謝謝你！”我一邊接過(guò)錢(qián)包一邊為剛才誤解大漢而感到羞愧，低下了頭。當我抬起頭想再次道歉時(shí)，只看見(jiàn)大漢那清晰而又高大的背影消失在人海中。
人間真情，照亮生命紅星！
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