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照亮生命的紅星作文（精品13篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的照亮生命的紅星作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
照亮生命的紅星作文 篇1
點(diǎn)亮生命的紅星，讓生命綻放光彩！其實(shí)，每個(gè)人的生命中都有一顆紅星，可是有的人的生命中的紅星是閃閃發(fā)光的，而有的卻是黯淡無(wú)光的，讓我們照亮生命中的紅星吧！
用堅毅之心照亮生命中的紅星，讓生命與堅毅肩并肩！鑒真是我國古代的高僧，一心報效于國家的他為了使中日兩國交往更加密切，曾東渡日本。在這個(gè)風(fēng)險極大的航程中，他堅強挺了下來(lái)，他屢遭挫折，導致最后雙目失明，至第六次才成功。他這堅毅、剛強，不達目的不罷休的精神，使人們非常敬佩他。一顆堅毅的心促使他向前，他這種精神令整個(gè)華夏民族對他起了敬意。用他那堅毅之心照亮了整個(gè)華夏民族人民生命中的紅星，讓每個(gè)人的心都與這執著(zhù)追求相融。
用自強之心照亮生命的紅星，讓生命與自強融合。自強就是對未來(lái)充滿(mǎn)希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。我國鄧亞萍自小愛(ài)好乒乓球，想加入省隊，她努力練習，8歲時(shí)，已經(jīng)技藝高超，她滿(mǎn)以為自己可以加入省隊，但翹首盼來(lái)的是“個(gè)子太矮”。后來(lái)她加入了市隊，她沒(méi)有氣餒，反而對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，不怕困難，每天練習，終于經(jīng)過(guò)幾年，13歲時(shí)，她在全國“乒乓球協(xié)杯”賽中取得冠軍，為我國爭得了又一個(gè)榮譽(yù)！她戰勝了自己面前的一只攔路虎，成為真正自強的`人！照亮了生命的紅星，讓生命流入自強品質(zhì)！
用愛(ài)之心照亮生命的紅星，讓生命連接愛(ài)。李麗是湖南衡陽(yáng)人，自幼患小兒麻痹癥。依舊是一個(gè)明媚的早晨，勉強可以走路的她一步一步的向商店走去。鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，植物在奮發(fā)生長(cháng)，在這個(gè)美好的清晨中，災難卻降臨在這個(gè)已有40多歲不幸的人身上了。在她穿過(guò)馬路時(shí)，一輛超速行駛并且闖紅燈的汽車(chē)飛一般地從馬路上駛過(guò)，并把她撞倒在地，從此，她就與輪椅相伴，可她并沒(méi)有因此沉淪。相反她開(kāi)始播撒自己的愛(ài)心，每天拿著(zhù)塑料袋和夾子，在公園、路邊拾拉圾，善行了四年。具有愛(ài)心的她從來(lái)不曾埋怨，認為這是無(wú)比之快樂(lè )的。她的愛(ài)心激勵了無(wú)數民眾。用她無(wú)私的愛(ài)心照亮了無(wú)數人生命的紅星，讓每個(gè)人的生命與愛(ài)相連。
堅毅、自強、愛(ài)……你們總能讓我受益匪淺，你們像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦地眨著(zhù)眼睛，照亮們的生命，啟迪我的人生。
照亮生命的紅星作文 篇2
優(yōu)秀的文學(xué)名著(zhù)總能讓人獲益匪淺，它就像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦的眨著(zhù)眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金用他的一生征服了苦難和病魔，他像一顆紅星，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的生命。
這本書(shū)是一部閃爍著(zhù)崇高的理想光芒、洋溢著(zhù)熾熱和革命激情的長(cháng)篇小說(shuō)。作品是以作者生活史寫(xiě)成的，但又并非作者本人的自傳，而是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工提煉、典型化的文學(xué)珍品。小說(shuō)通過(guò)主人公保爾柯察金在革命斗爭中成長(cháng)的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國內戰斗到恢復國民經(jīng)濟各個(gè)時(shí)期內蘇聯(lián)社會(huì )特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰的蘇聯(lián)年輕一代展示了他們的成長(cháng)歷程和精神風(fēng)貌。
這顆紅星，爍爍發(fā)光，它告訴我要學(xué)會(huì )選擇。
保爾柯察金為祖國的戰斗作出巨大的貢獻，他被病魔深深地折磨著(zhù)，原本他可以在生命的最后關(guān)頭閑適的走過(guò)，可是他并沒(méi)有選擇舒適，而是靠自己的毅力與堅持做出巨大的貢獻。因為他知道，既然選擇就要選擇得讓自己心安理得，這就告訴我們在大是大非面前，選擇十分重要。面對人生滄桑，李白選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；面對故國故景，李后主發(fā)出了“落花流水春去也，天山人間”的無(wú)奈；面對離別，徐志摩選擇了“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩�！睙o(wú)論面對什么事，都要做出正確的選擇。
這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要正視苦難。
保爾柯察金面對苦難，他膽怯過(guò)，他逃避過(guò)，但他最終卻積極面對，雙目失明之后卻依然堅持寫(xiě)作。在我們身邊又何不是這樣呢？蟬作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時(shí)的美麗和自豪；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的`是重新?lián)Q羽后，一飛沖天的驕傲。生活不可能永遠潮平兩岸闊，沒(méi)有苦難我們也不會(huì )成長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )正視苦難，并學(xué)會(huì )打敗它，這樣我們生命的紅星才會(huì )顯現出它應有的光澤。
成長(cháng)的路上，愿永遠有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長(cháng)的路，使我的生命閃閃發(fā)光。
照亮生命的紅星作文 篇3
讀一本優(yōu)秀的文學(xué)名著(zhù)總能讓人受益良多，它有如一顆金光閃閃的紅星！不知疲倦地閃爍著(zhù)，點(diǎn)明了道路，照亮了人生。
三毛寫(xiě)的《撒哈拉沙漠》中的主人公三毛和她的丈夫荷西。在她的“懸壺濟世”中。三毛因在之前的實(shí)踐中悟得一些治小病的心得，為許多的非洲鄰居減輕痛苦，更偉大的'是她的鄰居姑卡，大腿內長(cháng)了一個(gè)紅色的癤子，居然也給她治好了。三毛不求回報，即使因為行醫給自己帶來(lái)了許多麻煩但是她依然堅持，用一顆寬容的心在撒哈拉度過(guò)了艱苦又愉快的生活。三毛對自由、對理想、對生活的追求不正像一顆紅星，無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們閃著(zhù)亮光，影響著(zhù)我們也將影響著(zhù)未來(lái)世世代代的孩子。
《荒山之夜》中寫(xiě)了三毛與她的丈夫到沙漠中去尋找化石的小烏龜和貝殼的過(guò)程。在這過(guò)程中他們遇到了三個(gè)難。第一難是荷西陷在淖泥里。第二難是三毛受到散哈拉威人的騷擾。第三難是如何把荷西從淖泥里拉出來(lái)后如何弄醒昏昏欲睡的他。他們本可以呆在家里像無(wú)數人一樣看看電視、喝喝咖啡，可是他們沒(méi)有，他們不斷地探索自然，在自然中尋找樂(lè )趣，一個(gè)貝殼、一塊化石都可以成為他們的珍寶，我們可以想象到他們在找尋的過(guò)程中內心激蕩地熱情、喜悅。
那一夜的生離死別，那一夜的心心相吸，那一夜的撕心裂肺詮釋著(zhù)他們感人肺腑、恒久不變的愛(ài)情。無(wú)人不為之動(dòng)容�！洞钴�(chē)客》中寫(xiě)了夫妻倆在沙漠中救濟來(lái)往的苦難人。那些在沙漠中痛不欲生的人，他們都給予幫助，他們覺(jué)的他人的幸福就是自己的幸福！亦或說(shuō)他們善良。就如“每一粒沙地里的石子，我尚且知道珍愛(ài)它，每一次日出和日落，我都舍不得忘懷，更何況，這一張張活生生的臉孔，我又如何能在回憶里抹去他們�！比皇枪P演繹著(zhù)自己的人生，而是用最真、最純、最熱情的心譜寫(xiě)出非同凡響的人生。而這人生決非轉瞬即逝的流星，我相信它就如天上那最亮的明星在人間永恒不毀！
翻開(kāi)《撒哈拉沙漠》，我仰望著(zhù)那夜空中如水的星光，在成長(cháng)道路上，我愿與這顆紅星共度一生，為我照亮成長(cháng)的路，使我一生光芒四射！
照亮生命的紅星作文 篇4
曾經(jīng)，單純的以為世間的大多東西是那般美好，可以天長(cháng)地久，可以在歲月和人事的變遷中擁有永恒，直到所有夢(mèng)的花凋謝的時(shí)候，我才懂得沒(méi)有永遠，懂得了現實(shí)的無(wú)奈……
我的生命，是爸爸創(chuàng )造的�！鞍职帧倍嗝礈剀暗囊粋�(gè)詞，濃眉大眼，把我視為掌上明珠的好男人。
爸爸，你是否記得與我嘻嘻打鬧時(shí)的場(chǎng)景？你是否還記得我生病住院時(shí)，你給我的鼓勵。一切，一切，我都沒(méi)有忘記，它一直沉睡在我記憶最深處。
爸爸，我的生命是你創(chuàng )造的，感謝你創(chuàng )造了我這個(gè)調皮搗蛋、古怪精靈的孩子。我愿與你一起看庭前花開(kāi)花落，一同望天上云卷云舒。
我的生命是媽媽給予的�！皨寢尅倍嗝磦ゴ蟮囊粋�(gè)詞，你是我學(xué)習、生活的大總管，你是陪伴我更多的女人。生病時(shí)，你不顧風(fēng)雨多大，把我送到醫院；受傷時(shí)，你心痛如割的說(shuō)了句：“怎么那么不小心？”參加學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，你毫不吝嗇的支持我，鼓勵我；學(xué)習時(shí)，你毫不分心的督促我……
媽媽?zhuān)业纳悄憬o予的，你為了我，放棄了你的青春，放棄了很多對于你來(lái)說(shuō)珍貴的東西，感謝你讓我來(lái)到這個(gè)世界，感受你的愛(ài)。我愿與你一起看庭前花開(kāi)花落，一同望天上云卷云舒。
我的生命，是老師點(diǎn)燃的�！袄蠋煛倍嗝闯绺叩�.一個(gè)詞。你日夜辛勞的為我奉獻，你對我的批評，我謹記在心；你對我的信任，我絕不讓你失望；你對我的鼓勵，我付諸于行動(dòng)。
老師，我的生命是你點(diǎn)燃的，感謝您能讓我滿(mǎn)懷激情的看世界。我愿與你一起看庭前花開(kāi)花落，一同望天上云卷云舒。
我的生命，是朋友引航的�！芭笥选倍嗝从焉频囊粋�(gè)詞。
人一生能有一個(gè)知心朋友，足矣。而我是那樣幸運，不僅生活在這個(gè)幸福的家庭里，也擁有一個(gè)廣闊的朋友圈，我們喜歡一起嘻嘻哈哈，我們喜歡看電影，看那些分分合合曲折的情節，看那些懵懵懂懂復雜的友情。去我們何嘗不想自己就是電影里的那個(gè)角色，管他主角配角，悲劇喜劇，至少，在未知結局前，自己轟轟烈烈的過(guò)著(zhù)。
朋友，我的生命是你引航的，感謝你讓我在漫漫人生路上，不孤寂。我愿與你一起看庭前花開(kāi)花落，一同望天上云卷云舒。
在我的世界里，爸爸，媽媽?zhuān)蠋�，朋友，你們都是照亮我生命的紅星。你們聚集在一起，便成一片星海，為我剩余的生命照明，陪我走完剩下的人生。
生活不是電影，日子沒(méi)有劇本，處處都是現場(chǎng)直播，錯過(guò)就錯過(guò)了。所以，我學(xué)會(huì )了“花開(kāi)相惜，花落莫離�！睂W(xué)會(huì )珍惜，珍惜每一顆照亮我生命的紅星。
照亮生命的紅星作文 篇5
你是否有一段感人肺腑的經(jīng)歷與體驗？它也許曾讓你熱淚盈眶，也許曾讓你撕心裂肺，它也許指引了你前進(jìn)的方向。
因為愛(ài)，希望綻放光彩；因為愛(ài)，能撥云見(jiàn)日，未來(lái)永遠值得期待；因為愛(ài)，就因為愛(ài)，所有的生命才收獲了圓滿(mǎn)。
2008年5月12日下午，一場(chǎng)空襲馬蜀大地的8級大地震震撼了大半個(gè)中國，牽動(dòng)了整個(gè)神州。多少個(gè)日日夜夜，我們無(wú)不為抗災一線(xiàn)奮不顧身的干部、群眾、子弟兵所感動(dòng)，我們無(wú)不為來(lái)自四面八方的踴躍救助的志愿者而感到欣慰，我們無(wú)不為身處困境卻積極自救互助的災區人民所震撼。災區人民有失去家園、親人的痛苦與淚水，我們有與無(wú)情災害抗衡拼搏，與苦難同胞共渡難關(guān)的堅毅與真情。
這一切的一切都來(lái)源于愛(ài)��！是中華民族偉大的無(wú)私的情感、無(wú)私的奉獻，這將成為催人淚下、感人心扉的永久紀念。
有這樣一位老師：大地震突然襲來(lái)。整幢教學(xué)樓轟然倒塌，就在這一瞬間，作為教導主任的他雙臂抱緊講桌，死死地護著(zhù)身下的四名學(xué)生。學(xué)生獲救了，而他們的譚老師卻永遠地離開(kāi)了人世。是怎樣神圣的愛(ài)，鑄就了這一刻生命的莊嚴？
有這樣一位母親：地震發(fā)生后，十幾救援人員在樓房倒塌的廢墟中奮力挖掘，忽然一個(gè)令人震驚的場(chǎng)面出現在人們眼前，一位母親懷抱著(zhù)只有三四個(gè)月大的嬰孩蜷縮在廢墟里，她埋著(zhù)頭，身體匍匐，雙手撐著(zhù)身子，上衣向上掀起，已經(jīng)停止了呼吸。母親雖已悄然離去，但卻依然用乳汁喂養著(zhù)自己的至親骨肉。是怎樣無(wú)私的`愛(ài)，鑄就了這一刻的凝重？
有這樣一位消防戰士：在余震不斷的救災現場(chǎng)，救援人員被緊急疏散，面臨大地的強烈搖晃、山體的滑坡、人們揪心的吶喊，他卻不動(dòng)聲色，依舊奮力挖掘。當人們強制要拉走時(shí)，他堅毅地大喊：“求求你們，讓我再救一個(gè)吧！”是怎樣的偉大的愛(ài)，鑄就是這一刻生命的恢弘？
就像外國一家報紙的評論：“中國人在一瞬間由一盤(pán)散沙凝聚成鋼板一塊�！笔堑�，就因為愛(ài)，我們凝聚，我們不屈，我們奉獻，我們堅持！我們相信還會(huì )有更加美好的明天。堅強的中國，要用愛(ài)的奉獻讓整個(gè)世界為我們喝彩。
就因為愛(ài)，彼此無(wú)聲的相互依賴(lài)；就因為愛(ài)，至少還有一份信念；就因為愛(ài)，奇跡正在趕過(guò)來(lái)……
他們的事跡感動(dòng)了整個(gè)中國，永遠深深熔印在每個(gè)中國人心里。
照亮生命的紅星作文 篇6
擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發(fā)光彩，生命使我們永垂不朽[注: 垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠流傳，不會(huì )磨滅。]……我們應當珍惜生命，在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉眼間已過(guò)去三年，但那個(gè)永恒的時(shí)刻卻永遠烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭，他們日夜辛勞，把個(gè)人的私利置之度外[注: 度：考慮。放在考慮之外。指不把個(gè)人的生死利害等放在心上。]，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱[注: 示：顯示，表現。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。]，紛紛向災區伸出了援助之手，有錢(qián)的捐錢(qián)，有力的出力，甚至是一個(gè)八歲的孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險境。幾年后，四川汶川已恢復了原樣，恢復了昔日的風(fēng)光！我們?yōu)樽鎳湴�，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅不可摧[注: 非常堅固，摧毀不了。]，挫折沒(méi)有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無(wú)價(jià)的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠閃閃發(fā)光！
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在我們現在的`生活中，處處充滿(mǎn)了競爭，不積極參與就可能一落千丈[注: 原指琴聲陡然降落。后用來(lái)形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降。]。工作時(shí)應投入，認真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權，就該積極地去鍛煉，增強體質(zhì)；而在學(xué)習過(guò)程中，更應積極努力，做一名勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。我們身邊榜樣很多，關(guān)鍵是在我們身上能否體現出他們的精神，要向他們學(xué)習，體現生命的價(jià)值！作為中學(xué)生，我認為我們現在的主要任務(wù)就是學(xué)習，把精力放在學(xué)習上，享受過(guò)程中的苦與樂(lè )，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛(ài)生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現生命的價(jià)值顆照亮生命的紅星！
照亮生命的紅星作文 篇7
友誼像一抹彩虹，染飾了我們的生活；友誼像一泓清泉，潤澤了我們的生命；友誼像一盞明燈，照亮了我們的靈魂。在我的生命中，有這樣一顆紅星，照耀著(zhù)我的人生，給予我勇氣，給予我力量，仿佛一盞明燈，照亮了我的生命。
“嘿！別那么懦弱，你還有我！”那一句話(huà)至今還讓我難忘。是你，攙扶起了跌倒彷徨的我；是你，趕走了我內心的不安與害怕；是你，堅定的眼神，讓我重新站起來(lái)。你的話(huà)語(yǔ)，溫暖而有力的，深深觸動(dòng)我的心靈。你的微笑，你的眼神，給予我的太多太多。那一句話(huà)，好似一泓清泉，滋潤了我的心，鼓舞了我的心。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，為我的生命，增添了光彩。
你還記得嗎？那一天，你的一舉一動(dòng)都讓我感動(dòng)。暈車(chē)的我，在車(chē)上一言不發(fā)，你一眼看出了我的難受，你有多擔心，多焦慮。你一路上一直拿著(zhù)我的嘔吐袋，毫無(wú)嫌棄的表情，你開(kāi)心地和我聊天，轉移我的注意力。是你，一直關(guān)心著(zhù)我，陪伴我走出困境。你那焦慮的神情，仿佛一抹明媚的陽(yáng)光，照耀在我的臉上，那樣溫暖。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，給予我繼續前行的勇氣與信心。
“別著(zhù)急，慢慢來(lái)！”你輕輕在我耳邊說(shuō)道。那天的朗誦比賽，緊張的我總是出錯，而你不但沒(méi)有責怪我，反而拉著(zhù)我的手，讓我冷靜，你的'一字一句都像一輪明月，放射出皎潔的月光，撫慰我緊張的心。是你的鼓勵，讓我一步一步漸漸走向成功。你那堅定的眼神，溫柔的話(huà)語(yǔ)，仿佛一曲甜蜜的旋律，那樣優(yōu)美，那樣迷人，指引我前行的方向。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，讓我不再恐懼前方的羈絆，勇敢向前。
世上最珍貴的不是財富，是一份真摯的情誼，為財富并不能永久，朋友卻是一生難得的知己。我會(huì )珍惜，在我的生命中，如此明亮耀眼的紅星，照亮了我的生命，指引我前行的方向。友情是河,愈流愈深；友情是花,愈開(kāi)愈美；友情是酒，愈陳愈香；友情是燈,愈撥愈亮。
在我的生命中，感謝有像你這樣的閃耀紅星，陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，照亮我的生命，點(diǎn)亮我的燈塔，照耀我前行的道路。我會(huì )珍惜，在這生命長(cháng)河中，那一顆紅星，時(shí)刻照耀著(zhù)我的生命，給予我力量與勇氣。感謝你！
照亮生命的紅星作文 篇8
讀史，悟人生；回憶歷史上那一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，會(huì )觸動(dòng)我們的心弦，使我們產(chǎn)生情感上的共鳴。
岳飛，在他的那一個(gè)時(shí)代，可以說(shuō)是婦孺皆知。他的精忠報國給我們深深地啟示，正因為有了那一個(gè)堅定的信念——精忠報國，使他有所成就，有所作為。但也因為他的這一信念，致使他的`前途受到了局限。如果他相信“將在外，軍令有所不受”，他也許會(huì )有更輝煌的歷史，更燦爛的人生。但有一點(diǎn)可以值得我們學(xué)習，那就是他對國家忠心，對人民的忠貞不二。對我們現在的人來(lái)說(shuō)，那就是一種熱愛(ài)祖國的情感，忠國家，愛(ài)人民，這是一種高尚的民族情操，民族氣節。
諸葛亮、在我們眼里他鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀，有卓越的軍事才能，是一個(gè)罕見(jiàn)的廳才。他本來(lái)只想在亂世中茍且保全性命，不想涉足任世。最終還是被劉備的三顧茅廬之情所感動(dòng)，決心追隨劉備，用自己的全部生命來(lái)報答劉備的知遇之恩。而后才會(huì )有他對劉備父子的鞠躬盡瘁，死而后已，從客觀(guān)來(lái)評價(jià)，這是一種愚忠，由于受封建思想的束縛，他無(wú)法脫離歷史的局限。沒(méi)有完完全全將自己才能發(fā)揮得淋漓盡致，因為他太重視恩情，沒(méi)有完全走出情感的牢籠。因為心存對劉備的感激，所以無(wú)法完全走出這一陰影，無(wú)法改變歷史，無(wú)法跨越心中的那一道墻。
再說(shuō)文天祥，一生坎坷起浮，居無(wú)定所，國雖之，但心未之，他有一顆對國家的忠心，這就決定他與國家興之深深地融合在一起。也正因如此，才會(huì )有那千古絕唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，他有國在我在，國亡我亡的肝膽之心，忠愚之情。是值得我們稱(chēng)贊的。
屈原，一句“衰民生之多艱”，真可謂一曲秦不盡的《離騷》。他由于同情人民的困苦，卻無(wú)力改變而痛心，感嘆。感嘆自己的無(wú)用，最終因一念之差而投江自盡，這是多么可惜��！原因很簡(jiǎn)單，因為他太愛(ài)人民了，把百姓看得比自己的生命更重要。他痛恨自己的無(wú)用，認為自己無(wú)顏面對百姓，在我們看來(lái)他是多么愚蠢，其實(shí)是我們不懂得他內心真正什么重要罷了。
無(wú)論是岳飛，諸葛亮，還是文天祥、屈原，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們心中都有一個(gè)堅定信念，并用生命來(lái)呵護它。無(wú)論他們的結局如何，我們已是無(wú)法改變，但可以給我們一些啟示。他們每一個(gè)人的生命雖然已經(jīng)結束，但是，對于他們來(lái)說(shuō)，此生已無(wú)怨，因為他們?yōu)榱俗约盒闹械哪莻�(gè)信念，已經(jīng)是竭盡全力了，甚至是生命的付出，只有照亮了心中的那一顆紅星，我們的人生才有意義，有價(jià)值。
照亮生命的紅星作文 篇9
蒼鷹翱翔高空，是向人類(lèi)傳遞了“蒼天之魂”的氣魄，臘梅怒放于寒冬，是向人類(lèi)展示了斗雪的堅強，胡楊屹立于沙漠，是向人類(lèi)詮釋了挑戰命運的不屈脊梁。
閑暇之余，翻閱海倫凱勒的《假如給我三天光明》，不敢想象，假如真有一天我們失去了身體的某一部分，需要奢望假如三天光明的美夢(mèng)時(shí)，那該是怎樣的心情啊。茫茫人海中，仿佛有顆熠熠生輝的紅星，照亮著(zhù)無(wú)數生命，仿佛是浩瀚的宇宙中的啟明星，指引著(zhù)我，不斷成長(cháng)。
去年，我被捆綁著(zhù)在手術(shù)臺，裸露的右臂任人宰割，開(kāi)刀的傷口未縫，醫生說(shuō)：“要每天用生理鹽水來(lái)盥洗傷口，直至它完全復合為止�！睜敔斝奶鄣牧鳒I了，因為他懂得用生理鹽水來(lái)盥洗傷口，對于十歲的我來(lái)說(shuō)，是種煎熬。我也對它產(chǎn)生強烈的恐懼，時(shí)間到了，我便想逃，爺爺似乎看出了我的心思，不斷的安慰我，給我鼓勵�？墒俏覅s不以為然，我又不是圣人，我寧愿放棄這根右臂也不愿接受治療。說(shuō)完，我轉身進(jìn)屋了�！昂�，那不是我的好朋友送給我的'書(shū)么，怎么會(huì )跑到地板上呢？”輪椅上一個(gè)白發(fā)蒼老，眼神堅毅的老人，使我駐足了。
原來(lái)，霍金年輕時(shí)患上肌萎縮性脊髓側索硬化癥，這種疾病將使患者逐步喪失運動(dòng)能力。通常在兩年至三年內死亡，然而霍金不僅改變了“生命終結”這個(gè)結論，更以堅強的意志艱難的前行在科學(xué)之途上，我屏住呼吸繼續，霍金行走在中國大地上，霍金執著(zhù)的科學(xué)精神，及其取得的非凡成就，人們依然在關(guān)注，只不過(guò)這是人們更多的把目光投向霍金特殊的人生經(jīng)歷，人們最想知道全身僅有幾個(gè)手指可以活動(dòng)的他，怎樣戰勝并超越某種極限、去完成那令科學(xué)家們?yōu)橹@嘆的大事業(yè)的，《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼中的宇宙》、等驚世之作。
他在香港回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“無(wú)論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望�！笔前�！生命不僅要不屈，更要堅強抗爭。
霎時(shí)，我陷入了沉思，想起晚上對爺爺說(shuō)的那番話(huà)，有多不服責任。想起霍金的經(jīng)歷，深愧不已，我比他幸運，擁有完整的生命，有什么資格自暴自棄呢？奇花異樹(shù)千仞壁，疾風(fēng)勁草萬(wàn)尺寒，既然可以選擇堅強的前行，又何必要懦弱呢？
第二天，我和爺爺早早來(lái)到醫療室。讓醫生換藥，撕心裂肺的疼痛�？墒俏覜](méi)有退縮，我望著(zhù)爺爺那慈祥的面容，會(huì )心的笑了。此后亦如此，半個(gè)月后，我重新坐在教室里。我永遠不會(huì )忘霍金所說(shuō)的“人應有所作為，有生命就有希望�！�
謝謝你，朋友，是你讓我學(xué)會(huì )了堅強，你就是那顆照亮我生命的紅星。
照亮生命的紅星作文 篇10
中國是具有悠久文化的大國�！爸跽咭病钡奈幕瘋鞒辛宋迩�，而在傳承中涌現出了諸多的好文章、好作家。例如吳承恩與他的“寶貝”——生動(dòng)而富有傳奇色彩的《西游記》;施耐庵與他的“兒子”——涌現出無(wú)數英雄好漢的《水滸傳》;魯迅與“家族”——諸多富有詩(shī)意般的散文集，創(chuàng )造了奇跡的《狂人日記》及其他雜文集等。這些璀璨的星光猶如盞盞明燈，照亮了我人生的道路，成為我人生中照亮生命的紅星。
在諸多作家、文學(xué)作品中，我最欣賞魯迅先生。因為他深深的影響了我。我在上小學(xué)時(shí)，學(xué)習不是很主動(dòng)。在學(xué)習一篇描寫(xiě)魯迅先生的文章《我的伯父魯迅先生》時(shí)，感受到文章成功塑造了一個(gè)剛毅不屈、文學(xué)涵養豐富、具有愛(ài)國主義情懷的一位無(wú)產(chǎn)階級革命戰士。他用“筆槍”進(jìn)行抗爭，真實(shí)描繪了當時(shí)資本主義和帝國主義的黑暗，如實(shí)反映出了當時(shí)社會(huì )的現狀。將百姓的愚昧與無(wú)奈描寫(xiě)的淋漓盡致，毫不夸大與刻意褒義。并寫(xiě)出了他做事方面的一些獨有的特點(diǎn)。讓我對他充滿(mǎn)了敬佩之情。這些深深地觸動(dòng)了我，使我開(kāi)始主動(dòng)的學(xué)習，使我更愿意深入“文學(xué)世家”做客。使我這個(gè)對文學(xué)一竅不通的家伙竟然開(kāi)始讀文章，寫(xiě)文章。從此生活不再單調。
我很少關(guān)心國家大事，看電視大都是娛樂(lè )節目或者是些所謂的青春偶像劇。但自從深入學(xué)習了魯迅先生和他的文章后，覺(jué)悟到一個(gè)國家對于整個(gè)民族的支撐，對于做百姓的后盾扮都演著(zhù)一個(gè)非常重要的角色。讓整個(gè)民族光彩奪目，璀璨耀眼，讓百姓每天過(guò)的充實(shí)且富足是國家的責任，而一個(gè)強大的國家則需要每一個(gè)人的努力，而我就是其中的一員。魯迅先生及他的'文學(xué)作品徹底改變了我，將我帶上了一個(gè)充滿(mǎn)正義與真實(shí)感的人生道路。
在對魯迅先生的學(xué)習中，我還偶爾接觸到這樣一位作家。他用背影來(lái)描寫(xiě)父親。用含蓄的語(yǔ)言表達了對父親無(wú)比深厚的愛(ài)。也表現出了他非凡的寫(xiě)作功底。使讀者找到了一個(gè)以“背影”為線(xiàn)索的描寫(xiě)父親的文章，更加耐人尋味。
文字之所以吸引人在于它的排布，而排布他的人則就是令人敬佩的了。是這些頭腦善于排布文字的人使中國的文化繼續傳承，在傳承中照亮了無(wú)數人的心，使之繼續發(fā)光。而這些文學(xué)經(jīng)典都是照亮生命的紅星。
讓我們攜起手，將具有中國特色的文化繼續傳承，使之成為永恒的紅星!
照亮生命的紅星作文 篇11
在奧斯特洛斯基的著(zhù)作《鋼鐵是怎樣煉成的》中，塑造了一位令千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者感動(dòng)不已主人公——保爾柯察金。
保爾是一個(gè)苦孩子，他生活在社會(huì )的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線(xiàn)上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會(huì )地位挑戰，敢于起來(lái)改善自己和勞苦大眾的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，積極投身于捍衛蘇維埃政權的斗爭。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公平的命運挑戰，向困難挑戰，向自己的殘疾和不幸挑戰的過(guò)程�？墒�，一個(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？一天之中冒著(zhù)槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著(zhù)肚子踩著(zhù)冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來(lái)，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉，只求能聽(tīng)見(jiàn)母親的聲音，然而親愛(ài)的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過(guò)升華之后變成精神財富獻給人類(lèi)。
保爾是正直的，是機靈的.，是勇敢的，是堅強的，也是偉大的。
也許有人會(huì )說(shuō)，現在都什么年代了，保爾已經(jīng)過(guò)時(shí)了，中國早已進(jìn)入到改革的時(shí)期，與保爾相比，我們更了解比爾蓋茨，更欣賞他，甚至更崇拜他。還有人認為，保爾的意志品質(zhì)固然非常值得學(xué)習。但他終究不過(guò)是顆無(wú)怨無(wú)悔的“螺絲釘”�，F代社會(huì )更崇尚個(gè)人的自身價(jià)值的實(shí)現和人性的充分張揚，每個(gè)人都可能是一部神話(huà)，這或許從另一個(gè)側面反映了當代青年的某些價(jià)值傾向。誠然，在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的大背景下，努力讓自己過(guò)上富足的日子，是無(wú)可厚非的。但是，人們對自身的人生理想還有沒(méi)有追求的必要呢？保爾精神還應該不應該弘揚呢？我想答案是肯定的，保爾精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且有著(zhù)更強的現實(shí)性。一個(gè)人生目標不確定的人，如何能正確的對待生活中的挫折與失��？一個(gè)沒(méi)有信念的人，往往是一個(gè)忙而無(wú)碌的人，一個(gè)沒(méi)有信念的民族，是一個(gè)危險的民族。個(gè)人的奮斗唯有和黨的偉大事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，人生才會(huì )顯其輝煌，才會(huì )更有意義。
保爾身上的精神不正是我們需要汲取的嗎？讀了他的故事，我就認定他就是我生命中的紅星，一顆永恒的紅星，一顆燦爛的紅星。
照亮生命的紅星作文 篇12
烈士，是照亮世界的紅星；雨露，是照亮萬(wàn)物的紅星；太陽(yáng)，是照亮大地的紅星；森林，是照亮鳥(niǎo)兒的紅星；母親，則是照亮生命的紅星。
煙雨蒙蒙，道路難行，是每個(gè)人都不愿看到的糟糕天氣，但我，卻喜歡這樣一道風(fēng)景，它讓我感動(dòng)，讓我得到了溫暖。那是一個(gè)夏天的夜晚，我因為在白天受不了那火熱太陽(yáng)公公的“辣味”，剛一從地里回到家，就用一盆冷水洗頭，一頭插進(jìn)水里，冰冰涼涼的，好清爽，好涼快！洗完后覺(jué)得前方一片光明，自己也輕松了許多。哎，畢竟“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！”真是應了這句話(huà)，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，暴風(fēng)雨來(lái)臨了————今夜，我如同那雷聲一般耳朵隆隆直響，天旋地轉，暈了，那才叫真正的分不清東西南北，一頭霧水倒入床上，我發(fā)燒了，媽媽從房間進(jìn)來(lái)，“別睡了，快點(diǎn)起來(lái)吃飯”，我沒(méi)做聲，媽媽出去了，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又上來(lái)叫我，看我不對，慌了，摸了摸我的額頭，“糟了，發(fā)燒了，叫你別洗，你偏不聽(tīng)，現在知道疼了吧，讓你以后還敢不敢這樣，”當時(shí)我只是隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)她在說(shuō)話(huà)，只是感到她把我扶起來(lái)拉住我的手，把我背起，接著(zhù)便打開(kāi)門(mén)往外沖，不顧雨水把自己淋濕，用雨衣把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，任憑那有情似無(wú)情的雨一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)地把媽媽的衣襟打濕，就連那長(cháng)滿(mǎn)銀發(fā)鋪滿(mǎn)皺紋的臉頰也不放過(guò)，全都濕了，沾滿(mǎn)泥巴的雙腳一直大步向醫院的方向跑去，我看不到媽媽的'汗水在哪，分不清雨水和汗水，但是我知道，那是愛(ài)，是母親對兒女無(wú)微不至的愛(ài)與關(guān)懷，從她的眼神中，可以看出她的焦慮，迫不及待想“飛”到醫院。
走啊走，走啊走，不知何時(shí)，終于到了醫院，便急急忙忙找醫生為我量體溫，安慰我打針，弄了很長(cháng)時(shí)間，幾瓶針水掛完了，那時(shí)已經(jīng)是大半夜了，看到媽媽很疲憊，我便說(shuō)我自己走，可她堅持要把我背回去，到家中，便弄好藥和水，端到床邊讓我吃下，我讓媽媽去休息，她卻說(shuō)等我睡著(zhù)她再去。我的淚水禁不住滑落下來(lái)，我無(wú)聲的哭了，但我不能讓媽媽知道，不能讓媽媽為我多一份牽掛，只是在心中一直那樣的祈禱，那樣的祝愿，那樣的……
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，母親對兒女的，兒女用一生也無(wú)法報答，一句問(wèn)候，一聲祝福，一個(gè)微笑，足夠了，你能保證做到嗎？我多想讓自己成為一顆紅星，去照亮母親吧！
她，正是這照亮兒女生命的紅星，何嘗不試著(zhù)讓自己變成這么一顆照亮他人生命的紅星呢？我正努力，不斷地努力去做……
照亮生命的紅星作文 篇13
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。我一直都很天真的認為，一顆星星代表著(zhù)一個(gè)人，一顆星星照亮著(zhù)一個(gè)人，這顆星星會(huì )永遠陪伴著(zhù)你，在你寒冷的時(shí)候，它會(huì )給你依偎，在你受傷的時(shí)候，它會(huì )給你撫摸。
這顆星星是什么呢？
我想，那應該是我的爸爸媽媽吧。他們不辭辛苦的澆水，施肥把我從一粒種子，培育成了一棵茁壯成長(cháng)的樹(shù)。所以，我對自己說(shuō)：別忘了，當我變成參天大樹(shù)時(shí)，我要為我的父母遮蔭蔽雨。是他們，十幾年如一日的為我操勞著(zhù)，從我出生的那一刻起，我的父母就把所有的愛(ài)都給了我，是他們一直牽著(zhù)我從學(xué)會(huì )走路到學(xué)會(huì )做人。為了我，他們的鬢角多了幾縷白發(fā)，為了我，他們的額頭多了幾條皺紋，而當他們看到我進(jìn)步時(shí)，便會(huì )露出欣慰的笑容。每一個(gè)父母都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，因此有人認為他們的愛(ài)是隨處可見(jiàn)，是平凡的，但這父母情卻是世間偉大的愛(ài)。是父母對我的關(guān)愛(ài)，照亮了我的生命。
那么這顆星星是什么呢？
我想，那應該是我的老師吧。老師如辛勤的園丁一般樸實(shí)，她一點(diǎn)一點(diǎn)耐心地修剪著(zhù)我這棵小樹(shù)上不好的地方，讓我茁壯成長(cháng)。老師把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，帶我在知識的海洋中盡情的翱翔，老師把我領(lǐng)上了人生的道路，讓我在美好的人生中自由的徘徊。在老師的窗外，是五顏六色盛開(kāi)的鮮艷的花朵，這是老師辛勤播種下的。老師一直默默的堅守在自己的崗位上，傳授著(zhù)自己的知識，為的只是培養出更多的棟梁之材。所以，我對自己說(shuō)：一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后成為國家的.棟梁，來(lái)報答老師的教育之恩。是老師對我的呵護，照亮了我的生命。
那么這顆星星是什么呢？
我想，那應該是我的朋友吧。我的朋友，她和我共同沐浴在陽(yáng)光下，共同享受著(zhù)燦爛的青春，共同在黃昏下哼唱著(zhù)屬于我們的動(dòng)聽(tīng)旋律。在人的一生中，能有幾個(gè)真心相待的知己呢？正如古人云：“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇�！彼�，我對自己說(shuō)：珍惜那個(gè)和我共同拼搏的朋友吧，成長(cháng)的道路上，正因為有了她，一路的風(fēng)景才是那么的美好。是朋友對我的幫助，照亮了我的生命。
父母，老師，朋友便是那顆星星的化身。因為有了你們，所以漆黑的夜晚，當我抬起頭看星星時(shí)，我相信那顆最大，最亮，綻放出最美光芒的星星一定是屬于我的，是你們照亮了我的生命。
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