我和書(shū)作文(大全13篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我和書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)作文 篇1
人和書(shū)有著(zhù)密切的關(guān)系，如果生活中沒(méi)有了書(shū)，生命也將失去很多色彩。書(shū)在你困難的'時(shí)候鼓勵你，不開(kāi)心的時(shí)候陪伴你，不信，就往下看吧！一天，我放學(xué)回家，翻開(kāi)作業(yè)記錄本時(shí)，看見(jiàn)了今天有一篇作文要寫(xiě)，而這篇作文正是我最不拿手的，正在我苦惱的時(shí)候，在我旁邊的作文書(shū)對我說(shuō)：“你不會(huì )寫(xiě)作文了嗎？來(lái)看看我吧！也許，我會(huì )給你很好的提示哦！”聽(tīng)完這些話(huà)后，我便把作文書(shū)打開(kāi)，找到那一部分，按照提示完成了作文，那次作文還得了優(yōu)。還有一次，我考試考砸了，回到家后做什么事都沒(méi)有心情，正當我坐在床上發(fā)呆的時(shí)候，一本童話(huà)書(shū)對我說(shuō)：“主人，你不開(kāi)心嗎？來(lái)看看我吧！我也許會(huì )給你帶來(lái)好心情哦！”聽(tīng)完后，我便把那本書(shū)拿起來(lái)看，看了一會(huì )兒，心情果然覺(jué)得好多了，就這樣，我一直把這本童話(huà)書(shū)看完。書(shū)就是這樣，你不開(kāi)心的時(shí)候陪伴你，失落的時(shí)候鼓勵你，從來(lái)對你不離不棄，默默地為你奉獻。
我和書(shū)作文 篇2
我和書(shū)是好朋友，我非常喜歡看書(shū)，還喜歡模仿書(shū)中的故事。
一個(gè)星期六的早晨，我獨自一人在客廳的沙發(fā)上看一本故事書(shū)。翻開(kāi)第一頁(yè)，第一篇文章叫《窗下的樹(shù)皮小屋》。故事很長(cháng)，但很好看，我一口氣便把它看完了。這個(gè)故事講了在一個(gè)寒冷的冬天，幾只不同的小昆蟲(chóng)快凍僵了。一個(gè)善良的小女孩就搭了個(gè)樹(shù)皮小屋。小昆蟲(chóng)們住了進(jìn)去，暖和了，它們就活過(guò)來(lái)了。
看完文章我感覺(jué)心里癢癢的'，就知道我又想模仿了。于是，我從外面撿來(lái)樹(shù)枝、落葉和小碎石，開(kāi)始搭建我的樹(shù)皮小屋。我搭了幾次，可每次都沒(méi)成功。后來(lái)，我用樹(shù)枝當架子。再鋪上樹(shù)葉，才算不倒�？伤�是松松垮垮的。我不放心，涂了一層膠水又粘了一層膠布，才算放心。
我在草叢中捉了知了、螢火蟲(chóng)、蚱蜢這三只小蟲(chóng)。我將它們趕進(jìn)去，讓它們待在里面。
三只小蟲(chóng)熱得直叫，媽媽見(jiàn)了，大叫：“呀！這樣它們會(huì )悶死的！”我也是個(gè)熱愛(ài)動(dòng)動(dòng)物的孩子。于是，就把它們放了，三只小蟲(chóng)逃跑了
看著(zhù)它們遠去的背影，我和媽媽都笑了。
我和書(shū)作文 篇3
書(shū)猶如花朵，芬芳洇染著(zhù)我們的生命，時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)我，又似良藥，可以慰藉人們心頭的傷痛。
夜晚是恬淡而清澈的，萬(wàn)物皆寂，我坐在書(shū)桌前，捧起那本我日思夜想的《唯思葵花》，如癡如醉地讀起來(lái)。
我看到在金色的陽(yáng)光照耀下，小唯戴著(zhù)棕色的花邊草帽，面帶笑容，伸開(kāi)雙手，給每一個(gè)失去信念的人傳遞葵花永遠積極向上的精神。
我不僅想到了我五年級時(shí)，因為期末考試失手了，考得不好，整個(gè)假期都窩在家里看書(shū)，足不出戶(hù)，成了個(gè)名副其實(shí)的”宅女“，是媽媽不斷地鼓勵我。媽媽就像書(shū)中的小唯，幫助我走出考試失敗的陰影。
一次次小唯幫助人的場(chǎng)景仿佛浮現在我眼前，小唯是個(gè)開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上的`似葵花的女孩。
我也想像小唯一樣，做一個(gè)喜歡樂(lè )于助人的女孩。于是，我現在每天堅持做一件樂(lè )于助人的事，哪怕是一件小事，我也認認真真。
書(shū)，讓我明白了許多道理，也讓我和書(shū)有了許多故事。
我和書(shū)作文 篇4
“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)是我的良師益友。
那天我在家里閑來(lái)無(wú)事，東找西翻，突然看到一本《愛(ài)克斯探長(cháng)》，拿出來(lái)翻了翻，被書(shū)中有趣的數學(xué)故事逗笑了，就津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)把枯燥無(wú)味的數學(xué)公式講得妙趣橫生，令我愛(ài)不釋手。
這天晚上，姐姐給我講一道數學(xué)題。講來(lái)講去連她自己也搞糊涂了。突然，我想起了書(shū)上的公式，一下子茅塞頓開(kāi)，深入淺出地給姐姐講了起來(lái)�？粗�(zhù)姐姐張得好大的'嘴巴，我捂著(zhù)嘴偷偷笑了。
“你怎么知道得這么多呀？”姐姐問(wèn)。
“不告訴你！”我狡黠的一笑，又去看書(shū)了。
還有一次，我在床上正看《湯姆叔叔的小屋》，突然，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我這才想起來(lái)，作業(yè)還一筆沒(méi)動(dòng)呢，就趕緊去做，做完我就可以安心看書(shū)了。
我邊看邊喝水，這時(shí)不小心把水倒在了書(shū)上，怎么辦？這可是借的嶄新的一本書(shū)呀！正當我一籌莫展時(shí)，突然想起一本書(shū)上說(shuō)把水倒掉，放在冰箱里就ok了。我如此照做了，果然，這本書(shū)又完好如初。哇！讀書(shū)的用處真大。
書(shū)不斷充實(shí)我的大腦，便我日益聰明；書(shū)給我的生活帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )和希望。我與書(shū)接結下了不解之緣。
我和書(shū)作文 篇5
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我非常喜歡閱讀兒童書(shū)籍，因為在兒童書(shū)籍中有很多插圖。在每本書(shū)中，我只粗略地瀏覽了一下情節，主要是彩色的圖片。幾年后，我開(kāi)始上學(xué)。我不能每次考試都寫(xiě)一篇好作文。
那時(shí)，我的父母打電話(huà)給我說(shuō)，“你!我們應該多讀書(shū)，這樣我們才能寫(xiě)一篇好作文。聽(tīng)了父母的話(huà)，我馬上去看書(shū)，但是幾周后，我還是沒(méi)有好轉。所以我媽媽觀(guān)察了我的閱讀方法。后來(lái)說(shuō):“讀書(shū)的時(shí)候，不要走神，不要只看圖片�！�
所以，我仔細閱讀來(lái)吸收營(yíng)養，學(xué)習書(shū)中美麗的`段落。有時(shí)，他們不知不覺(jué)地進(jìn)入了第二世界。就像書(shū)中的主人公一樣，我經(jīng)歷了書(shū)中的美好旅程和喜怒哀樂(lè )。有些碎片不禁看到我在流淚。有一次我看書(shū)的時(shí)候，我好像和書(shū)中的主人公融為一體了。不知不覺(jué)中，我竟然把主人公變成了一個(gè)動(dòng)作。當我打我的手，它痛了好幾天。
我和書(shū)作文 篇6
想起那一件事，我就會(huì )笑出聲來(lái)，因為那件事我還被老媽罵的狗血淋頭。
陽(yáng)光燦爛，陽(yáng)臺上花開(kāi)得正艷，我想坐在那安安靜靜地看會(huì )兒書(shū)，但是老爸卻叫我趕快去做作業(yè)，可我實(shí)在是太想看書(shū)，該怎么辦呢？我的眼珠子轉了一圈又一圈，一個(gè)狡猾的'念頭從我的腦子里一閃而過(guò)，我按照這個(gè)念頭做了。我先裝出很急的樣子說(shuō)，老爸，我要去上廁所，老爸皺了皺眉頭，盯著(zhù)平板頭也不抬地說(shuō)，好，快點(diǎn)哦。我趕緊在書(shū)架上摸了一本好書(shū)急急忙忙跑進(jìn)衛生間，鎖好門(mén)，坐在馬桶上津津有味地讀了起來(lái)，我還時(shí)不時(shí)的沖沖馬桶，代表我真的在上廁所。時(shí)間過(guò)得可真夠快，老爸對老媽說(shuō)，這孩子在干什么呢？媽媽輕手輕腳地拿次出鑰匙，把廁所門(mén)打開(kāi)了，老媽看到我坐在馬桶上津津有味地看書(shū)，氣得火冒三丈。而我，沉浸在書(shū)中，連老媽把鎖著(zhù)的門(mén)一把推開(kāi)我也絲毫沒(méi)察覺(jué)，老媽的臉變形了，滿(mǎn)臉怒色地站在我面前，指著(zhù)我的鼻子說(shuō)到，余佳蔚，對你說(shuō)過(guò)多少次不許坐在馬桶上看書(shū)，燈光太暗，你想做瞎子嗎？，我委屈地哭了，不就是想看書(shū)嘛，發(fā)什么火嘛。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，為了看書(shū)，做了不少傻事，這就是其中的一件。
我和書(shū)作文 篇7
我很無(wú)聊時(shí)，竟無(wú)意間發(fā)現了一本書(shū)，名字叫做《情緒掌控術(shù)》，聽(tīng)著(zhù)就是教育類(lèi)的書(shū)籍。于是，我不由看了起來(lái)。
“好厚啊!我要讀好幾個(gè)月才能讀寫(xiě)呢!”我說(shuō)。我又看了看前面，才發(fā)現這是爸爸小時(shí)候就想要的書(shū)。我想，這對爸爸一定很重要，可是我也想看這本書(shū)，這該怎么辦?要不就把它帶走吧?不行，不行，不行，那樣這不會(huì )心安理得的。于是我只好向爸爸借了。
“爸，你可以把你的那本《情緒掌控術(shù)》借給我嗎?”我說(shuō)。
“當然，但是不能弄臟了，還要記得早點(diǎn)還給我�！卑职执鸬�。
“好，謝謝爸爸�！蔽遗d奮地說(shuō)。
我迫不及待拿起書(shū)，抱著(zhù)去自己房間了。我把它抱在懷里，躺在床上看。我想，今天我可以好好看書(shū)了!但不知何時(shí)就已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
一覺(jué)醒來(lái)，咦，我的書(shū)怎么沒(méi)了?我看了爸爸的`書(shū)柜，竟然在!我就去找爸爸興師問(wèn)罪了。
“爸爸，為什么把書(shū)拿走了?”我沒(méi)好氣地嘟噥著(zhù)�！澳鞘且驗榘职忠惨��！彼χ�(zhù)。
我似乎明白了：這書(shū)是爸爸的，我又憑什么埋怨呢?
我和書(shū)作文 篇8
書(shū)，是我靈魂的知音，對我而言，“知音”并不只是一本書(shū)，而是一位令我著(zhù)迷，陪伴我終身的朋友。
當我在幼兒園那個(gè)充滿(mǎn)天真的時(shí)光中，是書(shū)，充實(shí)了無(wú)知的我。無(wú)數本有趣的書(shū)呼喚著(zhù)我。奧妙無(wú)窮的《大自然的孩子》，情節生動(dòng)曲折的《小貓魚(yú)》……《丁丁歷險記》與我共同探索未知的世界，《海的女兒》同我在海里盡情遨游。這些書(shū)滋潤了我幼小的心靈。
轉眼間，我跨入了小學(xué)的大門(mén)，更多的書(shū)讓我受益匪淺。從《綠山墻的安妮》奇妙的幻想到《綠野仙蹤》成長(cháng)的友誼，從《查理和巧克力工廠(chǎng)》到《兔子坡》，這些書(shū)讓我看到了成功的背后的努力，使我懂得尊重是相互的。這些書(shū)解了我心中那一團團迷霧，使我茅塞頓開(kāi)。
隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，歲月將更多的書(shū)送到了我的書(shū)架中�！度祟�(lèi)簡(jiǎn)史》在我心中不斷發(fā)展，《魏晉南北朝》的一幕幕映入了我的眼簾，《春秋》的開(kāi)始令我驚嘆不已。這宏偉的歷史發(fā)展撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，我回憶過(guò)去，期待著(zhù)未來(lái)。
書(shū)里面有著(zhù)人性，去細細斟酌吧，你會(huì )發(fā)現你也愛(ài)上了書(shū)。
我和書(shū)作文 篇9
從幼年時(shí)伴我成長(cháng)的書(shū)，悄悄的進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光倒流，我似乎來(lái)到了我美好的童年。
那時(shí)我才上一年級，老師把課本遞給我時(shí)，我就覺(jué)得非常自豪，因為我已經(jīng)是一年級的.小學(xué)生了。在大班時(shí)爸爸給我買(mǎi)了一本帶拼音的書(shū)，它叫〈〈中國兒童百科全書(shū)〉〉，那時(shí)我只會(huì )不多的幾個(gè)字，就看看圖片。一年級時(shí)，我學(xué)會(huì )了拼音，當我能把這本書(shū)結巴的讀下來(lái)時(shí)，我非常高興。讀后我知道了大自然的奧妙，比如從海洋里可以提取石油；還有猛犸象，它生活在前300萬(wàn)年到一萬(wàn)年間，全身披著(zhù)長(cháng)毛，有強健的身體和粗闊的趾端，耳朵較小，身體高達5米，牙齒長(cháng)達3~5米并且彎曲，皮下脂肪有8厘米，因此有極強的耐寒能力。
有句話(huà)說(shuō)；“糧食只能哺育人的身體，而知識卻哺育了人的靈魂；”是的，在生活中就是這樣的，我們有時(shí)間要多讀一些有意義的書(shū)籍，補充自己的課外知識，成為一個(gè)有用的人。
我和書(shū)作文 篇10
清晨，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)層層薄薄的云霧，束束光芒照耀在窗前的書(shū)櫥上。
瞧！四根亮閃閃的淡咖啡色的支架中間，夾著(zhù)三層防暑的橫版，上面一次排列著(zhù)高高矮矮的書(shū)本，乍一看，活像一位位勇士屹立著(zhù)，真神氣��！書(shū)櫥正面嵌著(zhù)兩塊亮晶晶的.玻璃門(mén)，善守者藍瑩瑩的光彩。
一天，我放學(xué)回家，啊，一個(gè)嶄新的書(shū)櫥突然呈現在我眼前，我高興得幾乎跳了起來(lái)。我把它里里外外看個(gè)夠，不是的摸了摸，又輕輕的拉開(kāi)玻璃門(mén)，把手伸進(jìn)去嗨！可真深真寬��！深得可以前后放兩排書(shū)，寬的我伸開(kāi)一條胳膊還不夠哩！
我欣喜地忙把自己的全部“家當”都搬了出來(lái)，讓他們住進(jìn)了舒適的“新房”我把他們都搬了出來(lái)擺成兩排，“高個(gè)子”站在后排，“矮個(gè)子”站在前排。
晚上，我常常夢(mèng)見(jiàn)書(shū)櫥變成了一位知識老人，他知道所有的知識，他攜著(zhù)我的手，和我一起登上飛船，想著(zhù)太空飛呀飛，飛到了皎潔的月亮上，飛到金色的太陽(yáng)上……我們一邊旅行，一邊探索宇宙的奧秘。
我和書(shū)作文 篇11
字我和書(shū)發(fā)生過(guò)的事情有千千萬(wàn)萬(wàn)次，只有兩次，我從此至今一直沒(méi)有忘記，讓我告訴你吧！
一次我去書(shū)店看書(shū)�？墒怯幸幻陠T走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這本書(shū)是有人買(mǎi)了的，只是暫時(shí)放在這里�！�
我非常失望，因為那本書(shū)太好看了讓人如癡如醉。我沒(méi)有死心當時(shí)我怦然一震。想出了好點(diǎn)子那就是――竊讀。想到這兩個(gè)字，我腦海里同時(shí)浮現了一篇課文：《竊讀記》。當時(shí)我就像老鼠似得偷偷摸摸的走向那本書(shū)，又像惡狼似的`接近食物，準備撲上去"撕咬”食物�？墒堑陠T馬上出現讓我無(wú)從下手。哎――竊讀失敗了。
我不但竊讀過(guò)，而且還偷過(guò)書(shū)喲。
放暑假了，我好開(kāi)心哦！因為可以回老家了。清早7點(diǎn)我坐上高鐵回來(lái)家了。我老在廣西，所以要2-3個(gè)小時(shí)可以回到去。老家到了，老家到了。我高興的跑回家去和大家相見(jiàn)可回到家了。我發(fā)現沒(méi)人注意我，我想給大家一個(gè)驚喜。我偷偷走進(jìn)屋里，剛好看見(jiàn)表哥在看一本很好看的書(shū)。我馬上被誘惑了。我趁表哥上廁所時(shí)，我就偷拿了他的書(shū)。躲在一個(gè)地方看，一直到把書(shū)看完才回家。我回到家時(shí)大家都著(zhù)急了，看到我回來(lái)才松了一口氣。
讀書(shū)真讓人如饑似渴啊，大家多讀書(shū)吧！因為愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì )學(xué)壞喲！
我和書(shū)作文 篇12
在我還不懂事的時(shí)候。我經(jīng)�？吹桨职譄o(wú)論是去洗手間。還是在陽(yáng)臺。手里都會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)。只要有爸爸的地方。就會(huì )有書(shū)。漸漸地。
我對書(shū)就產(chǎn)生了好奇心。
小時(shí)候。我還不識字。每當媽媽有空的時(shí)候。我就會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事。媽媽沒(méi)辦法。只好去書(shū)店給我買(mǎi)了《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》這兩本書(shū)。給我講里面的故事。時(shí)間長(cháng)了。故事都聽(tīng)完了。每當媽媽給我講著(zhù)重復了很多遍的故事時(shí)。我就會(huì )大叫：二講過(guò)了。講過(guò)了。換一個(gè)，換一個(gè)！”
慢慢地，我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了拼音。自己能看書(shū)了口每個(gè)星期天媽媽都會(huì )抽出時(shí)間帶我去圖書(shū)館或者去書(shū)店買(mǎi)我喜歡的書(shū)。每次我都會(huì )買(mǎi)好多好多的書(shū)。我拿著(zhù)這些書(shū)如獲珍寶�；氐郊液缶腿琊囁瓶实刈x起來(lái)。每當我在知識的海洋里遨游時(shí)。我就感到無(wú)比快樂(lè )。有一次。老師布置了一篇作文。我終于可以大顯身手了。我把平時(shí)從書(shū)上積累的.好詞好句都運用到了作文里。最終。我的作文被老師當作范文在全班同學(xué)面前朗讀。
我喜愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)就像一位好老師。讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。古話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉�！彼晕覀円欢ㄒ嘧x書(shū)。這樣才能讓自己的頭腦變得更加富有。
我和書(shū)作文 篇13
今年暑假，做完假期作業(yè)以后，我迫不及待地想讀一本書(shū)，因為陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，我急需要補充一下“營(yíng)養”，莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。
我為了能得到一本自己稱(chēng)心如意的書(shū)，我決定幫媽媽掃地、拖地、擦桌子……有時(shí)為了能得到小費，我還給媽媽講笑話(huà)，給爸爸推薦喜劇電影，其中《六福喜事》、《分手大師》都是我給爸爸推薦的。爸爸媽媽很奇怪我為什么最近表現這么好，我回答：“我想通過(guò)自己的努力買(mǎi)一本真正屬于自己的書(shū)”，媽媽說(shuō)道：“一本書(shū)？你每天這么努力就為了買(mǎi)一本書(shū)啊�！蔽掖鸬溃骸皩Π�！”媽媽說(shuō)：“想買(mǎi)書(shū)簡(jiǎn)單啊，你給媽媽說(shuō)你想看什么書(shū)？”我說(shuō)：“我想看《永遠的西瓜小丑》，但是我想通過(guò)自己的.努力，想用自己掙到的錢(qián)去買(mǎi)這本書(shū)，這才是真正屬于我的書(shū)呢”。媽媽聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同。接下來(lái)的一個(gè)星期我一直都在幫助爸爸媽媽做著(zhù)力所能及的事情，終于湊夠錢(qián)了，我拿著(zhù)自己辛辛苦苦掙到的錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)回了《永遠的西瓜小丑》這本書(shū)，當我捧著(zhù)這本書(shū)的時(shí)候，心情簡(jiǎn)直高興的無(wú)法形容了。
回到學(xué)校，我把我最?lèi)?ài)的《永遠的西瓜小丑》借給了我的好朋友，雖然心里有點(diǎn)舍不得但是我想把自己的這份快了傳遞下去。
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