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生命的力量作文14篇(實(shí)用)
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的生命的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的力量作文 篇1
遭受挫折是，想想這些小生命吧！它們會(huì )給你勇氣，它們那努力拼搏，不向困難低頭的精神會(huì )給你勇氣！
我看過(guò)這樣一則故事，將科學(xué)家們做了一個(gè)實(shí)驗，在這個(gè)正在生長(cháng)的南瓜上放一塊巖石，一開(kāi)始是一千克的，到后來(lái)就要慢慢增加巖石的重量，二千克，三千克，四千克……最后，當南瓜成熟的時(shí)候。
當科學(xué)家們拿著(zhù)一把雪亮的菜刀切下去的時(shí)候，刀刃竟然卷了，他們又拿來(lái)一把斧頭，竟然也被彈了回去，最后只好用電鋸，隨著(zhù)咯吱咯吱的聲音，人們都想看看這個(gè)連刀和斧頭都對付不了的南瓜是怎么樣的。
是��！為了生存，這個(gè)南瓜必須努力把自己里面的水分一次又一次濃縮，使自己變得更堅硬，來(lái)抵抗巖石的重量，它不想被壓碎，于是努力努力再努力，讓自己承受更大的重量。她不就跟在懸崖峭壁上巖石縫里的小草一樣嗎？小草它接受了多少次狂風(fēng)暴雨般的摧殘！卻仍堅強地努力吸收僅有的水分，終于有一天，破巖而出，享受著(zhù)自己長(cháng)久以來(lái)盼望的'充足的陽(yáng)光，成為峭壁上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這些看起來(lái)多么弱小的生命，甚至比螞蟻還要柔弱，卻能經(jīng)受得起這樣大的打擊，平時(shí)我們只要用一只手或一只腳就能讓他們消失。卻經(jīng)受了常人有可能做不到的事。使刀卷刃，隔著(zhù)巖石沖出來(lái)，這些事難道不令我們對這些小生命肅然起敬嗎？
所以，連這么弱小的生物都能承受得了生活的打擊，我們?yōu)槭裁淳鸵艞壞�？面對挫折，是這些小生命的表現給了我勇氣。我們應該向它們那樣頑強面對，堅持不懈，哪怕是一線(xiàn)希望也要努力。
遭受挫折是，想想這些小生命吧！它們會(huì )給你勇氣，它們那努力拼搏，不向困難低頭的精神會(huì )給你勇氣！
生命的力量作文 篇2
大大的白紙經(jīng)不住一陣輕風(fēng)，而小小的蝴蝶卻能在風(fēng)中自由飛翔，生命的力量即在于此。
生命的力量在于堅韌。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。先人們懂得堅韌的力量，勇敢的面對苦難，最終閃耀出生命的光輝。堅忍磨礪人的心志，促人成長(cháng)，使人成熟。懂得堅忍的人必將迸發(fā)出強大的生命動(dòng)力。
生命的力量在于不服從。
少年管教所的幾年時(shí)光沒(méi)有消磨他的斗志，反而激發(fā)了他求勝的'欲望，因緣巧合，他遇上了自己生命中不可或缺的人物——迪亞文圖，并從此開(kāi)啟了自己新的人生。拳場(chǎng)上毀滅性的風(fēng)格多次擊敗著(zhù)名的對手，使對手聞風(fēng)喪膽。他就是風(fēng)靡世界拳壇的傳奇人物泰森。泰森的一生中充滿(mǎn)了不服從，一股子的叛逆成就了拳壇的輝煌。他不但不服于對手，而且對自己的命運展現出了強烈的反抗，他用自己的拳頭打出了自己不服從的人生。
服從命運，不敢向命運挑戰的人必將碌碌無(wú)為；只有敢于挑戰，不服從于命運的人才能創(chuàng )造出自己輝煌的人生！
生命的力量在于思想的深度。
雙腿殘疾沒(méi)有消磨他的意志，沒(méi)有打垮他的身體。相反，他開(kāi)始思考生命的意義，在病魔的折磨下頑強的創(chuàng )作出《我與地壇》等富含哲思的優(yōu)秀作品，激勵了一代又一代的年輕人。生命的力量更多的應體現在精神的層面。他用自己的精神力量度過(guò)了人生中最黑暗的時(shí)光，是思想的充盈給予了他生存下去的勇氣。
人是有思想的動(dòng)物，沒(méi)有了思想的生命將變得不堪一擊。思想的深度決定了行動(dòng)的方向。有了指引的方向，生命的力量才能集中起來(lái)，迸發(fā)出強大的動(dòng)力。
生命的力量在于堅忍，在于不服從，在于有思想。生命的力量因你而在。
生命的力量作文 篇3
那次，我們一家和姐姐、弟弟一家去了白云山，剛爬了一點(diǎn)，就看見(jiàn)寫(xiě)著(zhù)動(dòng)物園三個(gè)字，我和姐姐很好奇，一座用茅草蓋的房子也可以當做動(dòng)物園，于是，我和姐姐走了過(guò)去，哇！里面有一只小孔雀哦！以前聽(tīng)媽媽說(shuō)，孔雀開(kāi)屏是很漂亮的，我雖然見(jiàn)過(guò)，但沒(méi)看夠，看見(jiàn)這只孔雀，我非常高興，就和姐姐一起想辦法讓它開(kāi)屏。我們一直叫“開(kāi)屏好不好？開(kāi)屏好不好？”它一直不開(kāi)，還躲到屋子里面，壞死了！
媽媽說(shuō)：“我們穿的衣服顏色太不鮮艷了！如果穿粉色、橙色，它就會(huì )和你比美了！”的確，我穿的`是白色，我媽穿的是棕色，姐姐穿的是灰色，爸爸穿的是深藍色，大爺穿的是……大姨也說(shuō)：“也可能是它餓了沒(méi)有力氣開(kāi)屏！”我和姐姐、弟弟拿出一點(diǎn)食物放到籠子中，這孔雀不但不吃，還往屋子里鉆，姐姐對孔雀說(shuō)：“你再不吃，我們可要生氣了��！”可孔雀還是在屋子里。等了五分鐘。我和姐姐急了！拿起一塊石頭，就砸向孔雀，我扔的不準，可弟弟扔的很準，姐姐接著(zhù)又“砰砰”扔到了孔雀。
不知孔雀是不是流血了，在屋子內躲起來(lái)，我和姐姐扔不到它了，就去爬山了，一會(huì )兒，到了半山腰，我又想起了孔雀，我和姐姐飛快的下山，發(fā)現孔雀出來(lái)了，我弟弟順手拿起一根桿子，戳了戳孔雀，孔雀好像要哭了!我弟弟非常高興！
孔雀還好只流了點(diǎn)血，孔雀沒(méi)死，我弟弟不高興了，說(shuō)：“我一定要讓它開(kāi)屏！”最后，孔雀經(jīng)不起折磨，只好開(kāi)屏了，弟弟太高興了！說(shuō)：“看！我的本領(lǐng)很大吧！”我們都大笑！
可孔雀不高興，因為它流失了很多血！這讓我知道了生命的力量是多么強大��！
生命的力量作文 篇4
還記得我家那盤(pán)文竹嗎？那是去年秋天媽媽買(mǎi)回來(lái)的。剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，文竹的葉子非常茂密，綠得誘人！像針一樣細，可卻不扎手；像綠色的雪花，錯落有序，層次分明�？删驮谌ツ甑囊粋�(gè)冬天里，因為我們的懶惰和天氣變冷的原因，我家的文竹就變了個(gè)臉。
那細而小的葉毛兒都變枯黃了，紛紛凋謝了。本來(lái)濕潤的泥土現在也變得干枯了，裂成了一塊塊的�？蓱z的文竹似乎就這樣奄奄一息，孤獨的站在那里任憑風(fēng)吹雨打，無(wú)奈的耷拉著(zhù)腦袋。我們以為它的'生命也許就這樣沒(méi)了。
開(kāi)春后的一天。我和媽媽準備把陽(yáng)臺上的花花草草重新種植一番時(shí)，意外出現了。原本看似枯死的文竹在這段時(shí)間春風(fēng)的吹拂下，春雨的滋潤下竟然復活了。這讓我感到驚訝。我趴在陽(yáng)臺上，仔細的瞅個(gè)究竟，只看到那已露出土面的根莖部，長(cháng)出了幾個(gè)深綠的芽脈，看得出它們正茁壯地向上挺呢！那一絲絲柔嫩嫩綠的莖脈，在原已枯黃的枝葉下更顯得生機勃勃�？吹竭@里，我終于體會(huì )到了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句名詩(shī)的真正含義了。
看到這棵意志堅強的文竹，不禁又讓我想起了去年夏天的一件小事�？茖W(xué)課上，老師要我們動(dòng)手播種實(shí)驗教材里的鳳仙花種子�；氐郊�，我趕緊把鳳仙花種子隨便扔在了其中一個(gè)吊蘭花盆里，給它澆了水。
此后的一一個(gè)星期里，我竟把它拋到了腦后，即沒(méi)給它澆水，也沒(méi)給它施肥�？梢惶煸缟�，我趴在陽(yáng)臺上看書(shū)時(shí)，無(wú)意間瞄見(jiàn)了一株才長(cháng)出兩片嫩芽的植物，這才想起原來(lái)這就是我種下的鳳仙花。和文竹一樣的問(wèn)題是，那盆里的土壤炎熱的太陽(yáng)暴曬下，也干枯成縫了。雖然我后來(lái)對它精心呵護，可它還是沒(méi)能逃脫太陽(yáng)的烤曬，最終死了。
一株纖細的文竹，一粒小小的鳳仙花籽。讓我們看到，它們雖然沒(méi)有雨露的滋潤，也沒(méi)有肥沃的土壤和我們細心的呵護，可它們還是頑強的讓自己那微不足道的生命絢爛的美麗了一次。人是萬(wàn)物之靈，就更應該去克服困難，珍惜生命。
生命的力量作文 篇5
當我鄭重的翻過(guò)最后一頁(yè)，我被它震撼了。這本《魯賓遜漂流記》的著(zhù)作是被譽(yù)為“英國小說(shuō)之父”丹尼爾---笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的。主人公懷著(zhù)云游四海的高遠志向，越過(guò)大西洋、太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷盡無(wú)數險情，后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般的生活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒蕪的島上。
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨作伴，克服了種種常人難以克服的困難，他曾與野獸斗智，也曾與吃人的`野人斗勇。
曾有人說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)人，首先應該學(xué)會(huì )的便是如何生存�！濒斮e遜并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著(zhù)。但這些瑣碎的細節卻又是魯賓遜同困境斗爭的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì )到的：黑暗、饑餓、恐懼、孤獨。魯賓遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個(gè)特定的環(huán)境中困難被放大了，對抗困難的時(shí)間被拉長(cháng)了。
如果我是他，當船遇到暴風(fēng)失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難與波折，因為我沒(méi)有自信。
如果我是他，當看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)，與他們搏斗，因為我沒(méi)有那種膽量。
生活就像一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀，畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人歲生活的態(tài)度。魯賓遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無(wú)比熱愛(ài)的崇高精神。
我崇尚著(zhù)我的生活，盡管它很普通。但我熱愛(ài)生活，我要用我笨拙的筆去畫(huà)出一張最美麗的生活！
生命的力量作文 篇6
生命！生命！
雨后的空氣中有散發(fā)著(zhù)獨特而迷人的清香，彩虹架在空中，顯得耀眼，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，顯得清新。而在潮濕的地面上，生活著(zhù)一只平凡而又不平凡的生物——小螞蟻。
也許是因為我的運氣好罷了，無(wú)意中在地面上找到了它。它對于我來(lái)說(shuō)，是這樣渺小，加上剛聽(tīng)完媽媽的一頓數落以至于讓我產(chǎn)生一腳讓它一命嗚呼的念頭。我心中一陣竊喜：嘿嘿！小螞蟻，你今天撞上了我，算你倒霉。我不懷好意地輕輕靠近，生怕它乘機逃跑。但是這擔心些許只是多疑，它對人類(lèi)似乎毫不懼怕，好像用那無(wú)賴(lài)的眼神好奇地望著(zhù)我，向我搖了搖頭上的觸角，似乎在向我頻頻問(wèn)好。
可是，一心想將它至于死地的我，可管不了這么多，揉了揉眼睛，確定它所在的位置，不管三七二十一，一腳踩在螞蟻那弱不禁風(fēng)的身體上，使出渾身解數，心中不免有一絲發(fā)泄，我抬起腳，抖了抖，低下頭，看看那被我所欺凌的小生命，它沒(méi)動(dòng)，我俯下身子，卻隱隱看見(jiàn)在掙扎，在顫抖。但是，盡管如此，我并沒(méi)有以此同情它，而是更有一種將它處死的決心，我嘴角上揚，冷哼一聲，：哼，我倒要看看你到底能堅持多久，我再一次用腳壓住了它可這一次不同的是，我握緊了拳頭，牙齒咬著(zhù)嘴唇，皺著(zhù)眉頭，用腳攆了攆這可憐的.小生命。
正當我以為它已失去生命時(shí)，我才發(fā)現，我錯了，我真的錯了！我再一次蹲下，用手扶膚發(fā)絲，撓了撓頭，卻看見(jiàn)它仿佛在掙扎，奮力地掙扎，我驚呆了。我連忙轉身在地上拾了二片樹(shù)葉，小心翼翼地將它輕輕鏟起，放在手心，看著(zhù)那片樹(shù)葉，望著(zhù)那只螞蟻，我突然察覺(jué)到有一種生命的力量在我的手中躍動(dòng)，是這樣強烈！是那樣鮮明！我的眼睛濕潤了，淚水奪眶而出。
生命的力量作文 篇7
生，生活。命，命運。生活的命運，構成了一段人生之路。生命，一個(gè)簡(jiǎn)單又復雜的詞語(yǔ)。第一眼看，覺(jué)得生命隨處可見(jiàn)，無(wú)可厚非。細細體會(huì )，又覺(jué)得意義非凡。每個(gè)人從一出生，生命便伴隨左右，是生命，讓他們感受到母愛(ài)的溫暖，是生命，讓他們睜開(kāi)眼眸欣賞世間萬(wàn)物，是生命，讓他們體會(huì )到何為情，何為恨。生命給予了我們太多，我們卻不懂得體驗。生命的意義，是當自己回首時(shí)不悔恨，現在體驗時(shí)不悲傷，望向未來(lái)時(shí)不迷茫。我們的生命，要活出自己的精彩。
萬(wàn)物都要經(jīng)過(guò)磨難而顯珍貴。生命中最常見(jiàn)的便是挫折，有了挫折，我們才能體會(huì )到成功的不易。沒(méi)有跌到過(guò)谷底的人領(lǐng)會(huì )不了山頂生命的絕勝美景，沒(méi)有經(jīng)過(guò)荊棘從木的人體會(huì )不了一馬平川的舒適。生命的意義，就在于此，為了艱難后的欣喜，激情。
凡事也都必須講一個(gè)情字。生命也同樣離不開(kāi)情之一字，親情，友情，愛(ài)情，免費的東西都是最昂貴的。親情，讓我們知道了有一種愛(ài)叫做不求回報。友情，可以分享。讓我們知道在一起時(shí)，快樂(lè )可以傳染，起碼可以加倍，痛苦是可以隔絕的，至少可以減半。愛(ài)情，讓我們的心互相珍愛(ài)，懂得了什么是依偎。生命的意義，也在于此，體會(huì )情之一字，享受生命的真諦。
同時(shí)我們也要為自己的追求而生活。理想是人生的帆，讓人們在波濤洶涌的'大海中無(wú)謂地前進(jìn)。生命的意義，為了自己的夢(mèng)而活，只要努力，掂起腳尖便可摘星辰。
朋友們，每個(gè)人都有自身的價(jià)值，當有一天你發(fā)現了生命的真諦，你便會(huì )閃出最耀眼的光芒，有一個(gè)美好的生命。
生命的力量作文 篇8
這是一個(gè)令人哀痛的日子。四川省雅安市蘆山縣龍門(mén)縣馬邊溝發(fā)生了一起7.0級的震驚全國的大地震。
在那剎間，地動(dòng)山搖，高樓倒塌，座座房屋頓時(shí)變成廢墟，人們辛辛苦苦打拼的一切都沒(méi)有了。就在那短短的幾分鐘里，到處面目全非。無(wú)情而又冷漠地死神奪走了無(wú)數無(wú)辜的生命。連續一周，電視上都在不斷播出、關(guān)注地震中的最新情況。電視中，消防隊的叔叔們跑來(lái)跑去，所有的時(shí)間都濃縮在爭分奪秒的“搶”字中�？粗�(zhù)那一天天上升的遇難人數，我的心如刀割。在那一刻，我的心里頓時(shí)感受到了生命的.脆弱，生命的短暫。
在電視中，我看到了這樣的感人一幕：一位母親名叫楊玉蓉，在地震發(fā)生前，她出去干活，她的兒子正在上廁所。這時(shí)，地震發(fā)生了，她的兒子被廁所里的預制板埋在了一片廢墟中……余震不斷，隱約中，她的兒子聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的呼喊聲：“兒子，你在哪里啊，媽媽來(lái)救你了……”忍不住喊：“媽媽?zhuān)憧熳�，這里太危險了！”兒子的聲音從廢墟中傳來(lái)，讓楊玉蓉喜出望外。楊玉蓉使出一生中最大的力氣，冒著(zhù)生命的危險，在余震和死神的威脅下，在幾分鐘里將上百斤重的預制板抬起，救出了兒子……
到底是什么力量，使一個(gè)軟弱、瘦小的女子能抬起百斤的預制板？答案只有一個(gè)，那就是，母愛(ài)的力量！楊玉蓉救出了兒子，點(diǎn)亮了自己心里的一束光！她的一舉動(dòng)，正是愛(ài)子的行動(dòng)，正是生命的偉大力量！
都說(shuō)母愛(ài)如海，是啊，母親的愛(ài)如同大海一般深沉。每當危難來(lái)臨時(shí)，母親總是甘愿用生命拯救自己的孩子，這就是“母愛(ài)”！她們用自己的辛苦勞動(dòng)，為孩子付出了太多太多，使自己活得更加光彩有力！
生命的力量作文 篇9
我常常想，生命是什么呢？
在學(xué)校的泮池邊，有好幾棵水杉，有一棵水杉，最引人注目，這棵水杉上有一件“綠衣服”——青藤。這些青藤不知道是怎么爬上去的，竟然爬過(guò)了整個(gè)水杉，而且幾乎不留一點(diǎn)兒空隙。從樹(shù)底到樹(shù)梢，藤蔓一圈一圈地繞著(zhù)整棵樹(shù)，我簡(jiǎn)直不敢相信它是如何做到的？多少時(shí)間完成的？但我肯定，它一定每天在堅持，才做到的。在暴雨中，青藤時(shí)不時(shí)會(huì )掉幾片葉子，可是藤蔓卻沒(méi)有斷開(kāi)，好像在跟水杉擁抱，緊緊地抱著(zhù)，不肯放手，不肯離開(kāi)。在夏天沒(méi)有水的澆灌，藤蔓上的葉子依然很新鮮，十分耀眼，隨風(fēng)搖曳時(shí)，好像一名舞臺上的舞者，跳出了一段生命的舞蹈。
在微風(fēng)中，藤蔓的葉子微微搖擺，好像在展示自己生命的活力。然而在黃樓的走廊上的墻角邊，有一株蒲公英。這株蒲公英應該是在初春的.時(shí)候，一粒種子被風(fēng)吹來(lái)的，落在那墻角的磚縫中，從而在上面生長(cháng)�？墒侵�?chē)沫h(huán)境十分惡劣，使它并不全面，葉子十分的小，表面還有一些枯黃；莖部還有一些紅色，蒲公英也十分少；但它依然生長(cháng)，有風(fēng)的時(shí)候，它在風(fēng)中搖曳，種子也會(huì )隨風(fēng)飄走，那白色的小絨球也漸漸變小起來(lái)�？伤⒉坏瓜�，因為它就像是一位母親，要讓孩子去飛翔，開(kāi)闊視野，獨立生活。
生長(cháng)在石縫中的大樹(shù)也毫不遜色。由于生長(cháng)環(huán)境本來(lái)應該是高大挺拔的樹(shù)，如今變成了一株歪脖子樹(shù)。它斜度成60度，使勁向外伸，等待著(zhù)那一縷溫暖的陽(yáng)光，雖然幸運女神沒(méi)有站在它的身旁，但它依然不灰心，憑著(zhù)自己的努力茁壯生長(cháng)。
是啊，生命不息，我們應該熱愛(ài)生命！好好的珍惜它，好好的使用它，讓自己的生活變得更加光彩有力。
生命的力量作文 篇10
“咔”，我聽(tīng)到了生命折斷的聲音，蹲下身子，惋惜地看著(zhù)這株由于我粗心而被鋤頭剜斷的荊棘花，心底掠過(guò)一片疼痛。
它還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)花，茂盛的葉子低垂著(zhù)，散開(kāi)如一只美麗的孔雀。葉片紋路清晰地映在視野中，碧綠，晶瑩，也許再過(guò)一陣，葉叢中就會(huì )抽出幾根枝，然后上面開(kāi)滿(mǎn)美麗的花……但如今，莖葉與根分家了。
我拾起斷了的莖葉，將它埋在根旁的泥土中，讓它化作春泥。地面上，是一團奇形怪狀、凹凸不平的根，突兀躺在泥土中，看上去卻覺(jué)得平淡無(wú)奇，和泥土一樣的顏色，很容易消失在視線(xiàn)中。
我很快將荊棘花遺忘，或許它的'生命蘊含在葉子中，失去了莖葉，生命便枯萎了吧。
很久過(guò)去了。久得讓我忘記了自己是否在一個(gè)下午，鋤草時(shí)傷害了一株不幸的荊棘花。偶然的機會(huì )，我漫步在菜園里，走到了一塊被雜草覆蓋的平地上。
我突然看到了一叢綠，它使周?chē)囊磺绪鋈皇�，散落在�?yáng)光下，晶瑩剔透。
一股驚喜之情噴涌而出，我回憶起了那個(gè)下午，回憶起了那株荊棘花。于是，我走近，又蹲了下去。
是它！除了它再沒(méi)有這樣的綠了！我清楚地看到它的根部，那塊曾經(jīng)突兀的地方，如今又長(cháng)出了那么多的綠，那么耀眼的綠。與很久以前那個(gè)下午我看到的相比，它儼然增添了幾分剛毅，宛如生了骨骼似的，充滿(mǎn)了力量。
我激動(dòng)地用手去觸摸它，一股來(lái)自綠的冰涼襲向我的整個(gè)身軀，卻蘊含著(zhù)熊熊的烈焰，讓我窒息。我仿佛看到一個(gè)全新的生命，向我展示著(zhù)它的一切。
原來(lái)生命可以如此頑強，原來(lái)生命可以有如此大的力量，大到可以讓一株本該枯萎的荊棘花，再次將綠的光芒釋放。
我仿佛看到了它枝上盛開(kāi)的花兒，那是生命的果實(shí)……
生命的力量作文 篇11
不久前的一天，我在田野里捉螞蚱，秋風(fēng)輕輕吹拂在臉上，涼絲絲的，讓人神清氣爽。不大一會(huì )兒，我就把一只翠綠色的螞蚱捉到了手。我把螞蚱裝進(jìn)一個(gè)塑料瓶里，擰上瓶蓋，帶回了家。
回到家，我把螞蚱從瓶里倒出來(lái)，像科學(xué)家觀(guān)賞珍稀動(dòng)物一樣聚精會(huì )神地觀(guān)察它的一舉一動(dòng)。
螞蚱在瓶子里悶得夠嗆，無(wú)精打采地趴在地上。突然，它回過(guò)神來(lái)，猛地一跳想逃走，我手忙腳亂地又把螞蚱捉到手心里。雖然螞蚱現在非常虛弱，但是，它卻竭力鼓動(dòng)雙翅，拼命劃動(dòng)兩條后腿。頓時(shí)，我感到一股生命的力量在我手指間躍動(dòng)，那樣強烈，那樣鮮明！我感受到了螞蚱那種不屈不撓的.求生欲望。
我的手指一點(diǎn)一點(diǎn)松開(kāi)，螞蚱從我手指間滑落到地上。它的一條后腿在我手中掙扎時(shí)給折斷了，這等于又給螞蚱的生命增加了一份重擔。它靜靜地伏在地上，目不轉睛地盯著(zhù)旁邊的花壇。雖然花壇和螞蚱只相隔四尺來(lái)遠，但對它來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的考驗。螞蚱用身體兩邊的小腿支撐著(zhù)疲憊不堪的身子，用僅有的一條后腿使勁蹬著(zhù)地面，像一只綠色的箭一樣射出一尺遠，接著(zhù)又竄出了兩尺、三尺……
突然，螞蚱就像被一條無(wú)形的線(xiàn)絆著(zhù)一樣摔倒在地。它極力扇動(dòng)著(zhù)薄如蟬翼的綠色雙翅，拼命劃動(dòng)著(zhù)那幾條細小的腿，但卻無(wú)濟于事。我以為螞蚱再也起不來(lái)了，便想過(guò)去幫幫它。
就在我剛走過(guò)去的一剎那，奇跡出現了，螞蚱就像彈簧一樣從地面一躍而起，奮力躥上花壇。
一瞬間，我震撼了，螞蚱小小的身軀里，居然蘊藏著(zhù)這樣一種自強不息的信念和力量！
樹(shù)，被砍斷枝條還能再生；草，被燒毀了還能再長(cháng)……
雖然生命短暫，雖然生命弱小，但是，弱小的生命往往會(huì )體現出不屈不撓的精神，那就是——生命的力量。
生命的力量作文 篇12
前些日子，爸爸把那茂盛的海棠花又密又綠的葉子和一朵朵含著(zhù)黃色花蕊的粉紅色小花，拿剪刀統統剪了下來(lái)，我看見(jiàn)那沒(méi)有葉，沒(méi)有花的一根又一根乳白色的莖，驚訝極了。那花和葉得花多少日子，才能長(cháng)上去呀？那一根根乳白色的莖，沒(méi)有了綠葉和鮮花的襯托，顯得格外孤單，好像沒(méi)有了它們就不算海棠花了。我把花和葉埋在土里，希望可以添加一些腐殖質(zhì)，幫助花兒更快些長(cháng)出葉和花。誰(shuí)知，僅僅過(guò)了幾天，幾天呀！那嫩葉就像變魔術(shù)一樣回到了莖上，我再次把新葉又揪下來(lái)，準備繼續觀(guān)察。過(guò)了兩天，葉子又奇跡般地回到了莖上，我大吃一驚。又過(guò)了幾天，綠葉長(cháng)大了，小花也回家了。
一株小小的花兒竟有如此強大的力量，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句話(huà)果然沒(méi)錯，但不僅僅是花草，還有許多生命都是這樣。
再想想日常生活中，新聞中的報道，有人因為學(xué)習壓力大而跳樓，又有人因為與家長(cháng)爭辯而離家出走。這些人這么無(wú)情地浪費、拋棄自己寶貴的生命，是多么可恥！壓力大，可以做些自己喜歡的事以便減少壓力。父母面前說(shuō)一聲：“我錯了�！庇钟卸嗝蠢щy？
生命最平常而又最可貴，最容易珍惜也最容易浪費�；ú萆星抑獣�，何況我們人類(lèi)。所以，我們要從現在開(kāi)始，好好珍惜自己的生命，用生命中的每分每秒去干每件有意義的`事。
生命對于每個(gè)人都只有一次，在這一次的生命中，有人快樂(lè )，有人悲傷，有人幸福，也有人痛苦。開(kāi)開(kāi)心心是一天，傷心難過(guò)也是一天，為何不讓自己的生命更有光彩，更有意義呢？
生命的力量作文 篇13
我記得有人跟我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“生命雖然很短暫，但是生命力卻是頑強而又偉大的！”那么這力量到底有多頑強呢？
幾個(gè)月前，媽媽買(mǎi)回來(lái)兩條金魚(yú)。一開(kāi)始我很細心照料它們——喂飼料、換水樣樣周全�？墒呛髞�(lái)因為期末復習，我漸漸淡忘了它們，等考試結束后才猛然想起我很久沒(méi)有喂養金魚(yú)了。我多么害怕，它們因許久沒(méi)有換水而死在渾臭之中；我多么害怕，它們因為沒(méi)了飼料而成為人間魚(yú)魂……我忐忑不安地走到魚(yú)缸旁，小心翼翼地睜開(kāi)眼睛看缸里的情況——水是比之前渾濁了一些，但水中的魚(yú)兒卻比之前活蹦亂跳了許多，好像一個(gè)做鬼臉的娃娃，睜大了眼睛，大口大口地吐著(zhù)水泡。我驚喜道：“好頑強的生命力��！”從此更加悉心照顧它們。
還有一次，我們一家四口在一塊寬闊的草地上玩，不經(jīng)意間我發(fā)現空地偏處長(cháng)著(zhù)一棵小嫩芽，嫩黃的徑身加上瘦小的葉面，如果你不認真觀(guān)察，是完全看不到它的存在的，再加上周?chē)鷰缀跏巧车[，我對這棵小草的未來(lái)并不看好�？墒乾F實(shí)總會(huì )有很多意想不到的驚喜！幾個(gè)月后我們再來(lái)時(shí)，無(wú)意間再走進(jìn)這塊沙地，眼前的景象讓我驚呆：瘦弱的小草不見(jiàn)了，取而代之的是一株野蠻生長(cháng)的大草；它還不僅自己生長(cháng)，還帶領(lǐng)自己的家人在這“安家”，曾經(jīng)的滿(mǎn)地沙礫如今卻是綠草如茵，偶有幾只蜻蜓呼朋引伴在這小憩。我不禁感嘆：“生命真是太頑強、太偉大了！”
頑強的金魚(yú)、野蠻生長(cháng)的.小草、被扔進(jìn)垃圾堆依然綻放光彩的仙人球……種種生命的跡象無(wú)一不讓我們感嘆生命的頑強與偉大！
生命的力量作文 篇14
從小，姥姥家的樹(shù)就一直陪伴我成長(cháng)，可它仿佛水土不服，自從栽下這棵石榴樹(shù)，原本還存有的幾片樹(shù)葉，都漸漸變枯黃了。最后也都謝了，飄落了，埋入泥土里不見(jiàn)了蹤影。
姥姥心疼極了，每天都悉心照料著(zhù)，到了開(kāi)花的季節，別人家院子里都長(cháng)出了嫩葉，開(kāi)出了紅花兒，而它仍舊一副枯敗的樣子，就差冬天下一場(chǎng)雪。別人家是炎熱的夏天，姥姥家是寒冷的冬天。
想必那石榴樹(shù)，望著(zhù)四角的天空，正悶悶不樂(lè )呢！
我的姥爺心急，看著(zhù)石榴樹(shù)那副落魄的樣子，早想把它挖出來(lái)，扔到別的地方。一家人都認為它已經(jīng)死了，但姥姥不這么認為。她說(shuō)，它正積攢著(zhù)力量呢，不用過(guò)多久，一定能長(cháng)出芽來(lái)，它并沒(méi)有死！我們尊重她的意見(jiàn)，不過(guò)石榴樹(shù)的樣子，讓整個(gè)院子失去了幾分活力，像是一個(gè)累贅，讓人看著(zhù)不順眼。
于是，幾年過(guò)去了，它仍是那個(gè)樣子，仍是沒(méi)有生機。漸漸地，沒(méi)有人再去照料它，甚至都不去看它一眼，人們都已經(jīng)把它遺忘了。
有一次，我來(lái)到姥姥的院子，不經(jīng)意間發(fā)現了那棵樹(shù)，枝枝枯枝之間，我發(fā)現了一抹綠色，綠的透亮，綠的`耀眼。讓人不可思議。拔開(kāi)枯枝，一抹嫩芽，映入我的眼簾。我趕緊回到屋里，告訴家人們，他們不相信，出來(lái)看，每個(gè)人都看到了。此時(shí)，一縷光照下來(lái)，照在那棵樹(shù)上，照在那抹綠色上，那片綠色正頑強地生長(cháng)著(zhù)。過(guò)了幾天，回首再望，那片綠葉葉已經(jīng)長(cháng)大，還有一些葉子，兩片、三片都嬉皮笑臉，沖我笑呢！
又到了一個(gè)花季，那紅撲撲的花骨朵兒已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了，那是一個(gè)個(gè)石榴！于是，我們等著(zhù)，等到它結了果，摘下來(lái)，掰開(kāi)，幾粒果實(shí)隨之掉落，嘗一口，果香溢出，隨之入鼻，清新極了。那片陽(yáng)光，依舊照著(zhù)，依舊賦予著(zhù)它力量。
是那縷陽(yáng)光，拯救了一棵枯萎的樹(shù)，拯救了一個(gè)生命。原來(lái)，鼓勵是一種幫助，更是一種激勵！
陽(yáng)光，賦予了生命的力量！
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