[精品]再回首作文14篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的再回首作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　再回首作文 篇1

　　回首往事，如點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心中迸發(fā)，形成美麗的小水花，留下一堆水印，讓我看見(jiàn)過(guò)去的事情。

　　那是一個(gè)下午，早春的午后陽(yáng)光讓人忍不住外出走走，舒活舒活筋骨。于是，我牽著(zhù)狗在一塊干凈的、金黃色的干草地上曬著(zhù)太陽(yáng)，冬末春初的草地只有少數的綠意�！岸ｂ忊彙蔽覐膼芤獾年�(yáng)光中清醒，熟悉的金黃色躍入我的眼簾，只見(jiàn)她尾隨著(zhù)狗跟來(lái)。她的妹妹沒(méi)來(lái)，她也是同樣要來(lái)享受這樣暖意的陽(yáng)光的。一對知心朋友就這樣一起坐著(zhù)，陽(yáng)光越發(fā)金黃，金黃的毛，金黃的草地，金黃的太陽(yáng)。太陽(yáng)不算刺眼，我們索性躺在溫暖的草地上，仰望天空，互相傾訴著(zhù)童年的事。說(shuō)到志同道合的地方，我就會(huì )暗自高興能有這樣可傾訴的朋友。

　　語(yǔ)盡，誰(shuí)又曾想到。這樣的朋友不久就要搬家了，她說(shuō):“哎，跟你說(shuō)件事。爸媽要我到初中住校了，是你養了它，我想我也不能照顧它。有空的時(shí)候，我再來(lái)你家玩好了�！盀槭裁�?住在這不好嗎？”又是一陣寂寞的'等待。

　　從此，我們倆沒(méi)再見(jiàn)面，只是在QQ上談話(huà)。我感覺(jué)她又回到我身邊似的。令人感到溫馨的是，她在網(wǎng)頁(yè)上給了我一個(gè)驚喜——一張精致的生日賀卡。暖意從中來(lái)，就像那個(gè)有陽(yáng)光的下午，一切都輕松了許多，有一種意想不到的感激。

　　再回首，你還在我左右。

　　再回首作文 篇2

　　今天收拾書(shū)柜時(shí)翻到了前兩個(gè)學(xué)期的小作文本。

　　以前爸爸說(shuō)，作文本留下來(lái)都不要扔，初中畢業(yè)后裝訂成集子，于是我把用過(guò)的小作文本都歸到一類(lèi)，完整的存放在書(shū)柜上的某一個(gè)角落。

　　我心血來(lái)潮翻開(kāi)曾經(jīng)的.小作文本一篇一篇看過(guò)去，那稚嫩的文筆，頗具小學(xué)生的寫(xiě)作風(fēng)格。我突然的就想到了曾經(jīng)自己對待小作文的態(tài)度，避如蛇蝎，厭惡至極。然而現在情況似乎完全不同，不再是寫(xiě)完三百字草草收尾，而是反復斟酌每個(gè)句子，讓作文更加協(xié)調些。

　　當翻到初一下學(xué)期的作文本時(shí)，我才深刻體會(huì )到了那時(shí)的幼稚，整天抒發(fā)著(zhù)莫名的感情，仿佛每天都生活在水深火熱之中，裝作已經(jīng)看破紅塵的口吻，絮絮叨叨地訴說(shuō)著(zhù)和朋友之間的小打小鬧，復雜情感，班里發(fā)生的破事兒等等，像是老太太的裹腳布，又臭又長(cháng)。正當我感嘆是怎樣寫(xiě)出這種難以稱(chēng)之為作文的東西時(shí)卻看到了最后的優(yōu)+，我想，這或許是老師在鼓勵我繼續寫(xiě)下去，無(wú)論好壞，總有寫(xiě)得好的一天。

　　寫(xiě)得多了就發(fā)現其實(shí)并不那么難寫(xiě)，反而更加喜歡寫(xiě)了，縱然那里有著(zhù)連現在的我都所認為幼稚的事件，可笑的情感，但無(wú)疑，那是記載時(shí)光流逝的證據，那是記載著(zhù)我也曾叛逆過(guò)沒(méi)心沒(méi)肺過(guò)的證據，那記憶著(zhù)我曾自以為是裝作小大人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　也不得不說(shuō)，舊時(shí)光她是個(gè)美人。

　　再回首作文 篇3

　　再回首，找不到離去時(shí)的路。一年三百六十五天，一天二十四個(gè)小時(shí)，一秒一秒，時(shí)間是公平的，時(shí)間不知疲倦地帶走了一切，帶走了不會(huì )再回首的記憶。

　　夜晚的星空如此沉靜，喧鬧的城市也有獨自一人的角落。沒(méi)有漣漪的想象，空洞卻又充實(shí)，我的手，我的敲打鍵盤(pán)的手，為何，是這樣從未有過(guò)的遲滯？

　　擦肩而過(guò)的所有，一切，我揉擦著(zhù)自己的眼睛，再也看不見(jiàn)？身影已經(jīng)模糊，可是，我試圖搜索著(zhù)，試圖留下一點(diǎn)影印，為何，都沒(méi)有留下？

　　是冷漠？是如此深刻的冷漠，一直就存留在我的心底？這個(gè)讓我冷眼旁觀(guān)的世界，就這樣再也激不起一點(diǎn)漣漪？還是，一切原本就是自己的幻念，那個(gè)固守的空間，一直是關(guān)閉的，從一開(kāi)始，直到最后？

　　還是僅僅在安慰自己，總是想把過(guò)往的一切徹底抹殺？如果是真實(shí)，又何必掩埋？如果要抹掉，又何苦自己?jiǎn)?wèn)自己？

　　生活的.軌跡依舊，無(wú)法改變自己，又何必拘泥于曾經(jīng)的失落，其中的苦苦纏繞？不要問(wèn)自己是誰(shuí)，曾經(jīng)是誰(shuí)，自己不過(guò)是蕓蕓眾生中，一個(gè)可笑的自相矛盾的物體。

　　我只是想說(shuō)，如果，假設，偶然回首，我們不過(guò)是在夢(mèng)中，給了自己一個(gè)做夢(mèng)的機會(huì )，給了自己一個(gè)肆意安排夢(mèng)境的機會(huì )，使自己大哭大笑了一場(chǎng)。不相信嗎？我們難道不是在夢(mèng)中更累，更忙碌，也更痛苦嗎？一個(gè)人，如果連疲憊都忘記了，那一定是在夢(mèng)中，因為現實(shí)的存在，至少會(huì )知道什么是疲倦，什么是該終止的時(shí)候。

　　夢(mèng)，早已經(jīng)醒了，直到今天才做一個(gè)結論，把今后的自己，也交給那個(gè)正在旁觀(guān)的世界，看看自己，到底想干什么。

　　再回首作文 篇4

　　日子就像從指尖渡過(guò)的細沙，在不經(jīng)間悄然滑落，往日的憂(yōu)愁則在記憶的銀河中隨波輕輕地逝去，而剩下的歡樂(lè )與笑顏則在記憶的深處歷久彌新……

　　和泠認識的時(shí)候在初秋，那是樹(shù)上的葉子剛剛變黃，在風(fēng)中搖曳不定，上課鈴剛剛響起，兩個(gè)背著(zhù)書(shū)包的身影在教學(xué)樓前匆匆閃過(guò)，又在老師銳利的目光中灰溜溜地走進(jìn)了教室，趁老師不注意時(shí)又偷偷扮了個(gè)鬼臉，偷著(zhù)樂(lè )了一把。

　　從那以后，陽(yáng)光下多了一對彩色的背影，我和泠成了最好的朋友。我們漫步操場(chǎng)的`林蔭道上，在她對我說(shuō)：“小學(xué)六年很快就會(huì )過(guò)去，我們要寫(xiě)一些文字來(lái)紀念我們的友誼�！倍�我總是搖搖頭，說(shuō)道：“我才不寫(xiě)呢，如果寫(xiě)了那我們就真的會(huì )分開(kāi)了�！便隹偸菗u搖頭，說(shuō)我倔強。我沒(méi)有寫(xiě)，但泠卻離開(kāi)我了。

　　從此，操場(chǎng)上沒(méi)有了泠的笑聲，放學(xué)的路上沒(méi)有了泠的陪伴，夢(mèng)境中也沒(méi)有了泠那熟悉的臉龐。她曾告訴我：人的一生會(huì )遇到很多的人和事，但它們不過(guò)是你人生旅途上一晃而過(guò)的風(fēng)景。但是泠，我們已經(jīng)把友誼的種子深深地埋進(jìn)了對方的心底，你永遠是我心弦上那永不逝去的風(fēng)景。

　　在蒼涼的秋夜，尋一輪明月，覓一林幽謐，寄語(yǔ)遠方的友人：你曾說(shuō)“友誼，像不凋的花，似永恒的燭光”，然而，年復一年，為何夢(mèng)里仍尋不著(zhù)你的音訊？片片楓葉蘊含了我的無(wú)限思念，且讓水晶似的船，載給你一個(gè)水晶似的祝福！泠，小學(xué)六年有了你的陪伴，謝謝你，是你陪我走近了友誼。

　　再回首作文 篇5

　　風(fēng)緩緩浮動(dòng)著(zhù)，吹著(zhù)吹著(zhù)……風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)發(fā)絲，拂過(guò)我的鼻尖，拂過(guò)我濕潤的眼，拂過(guò)我半開(kāi)的唇，那千言萬(wàn)語(yǔ)就緊緊地卡在喉嚨，說(shuō)不出的滋味。

　　想，為什么要這樣？想，我們不是朋友嗎？想，為什么背叛我？想，為什么要挑撥離間？

　　痛，直到心中，麻痹著(zhù)四肢。我先要哭，大哭，嚎啕大哭。為什么��！為什么要挑撥離間呢？我們不是朋友嗎？我對你好，是因為你是我的`朋友！可為什么，我已經(jīng)做的最好了，可是偏偏這樣的結束我們之間的友情？

　　我想這么對你說(shuō)，可是……

　　我卻笑了，哭著(zhù)笑著(zhù)�？尚Φ挠亚�，就像在心臟處狠狠的割了一道痕跡。

　　你說(shuō)：我不想理你！哼！

　　我依舊笑著(zhù)跟你打招呼，可你不理，狠心的說(shuō)道：我就是不想理你！不行么？哼！

　　我臉上的笑容僵住了，我狼狽的走了。

　　之后，也如你所愿，不語(yǔ)，沉默……甚至，是排擠你，無(wú)視你……

　　我在想，我們之間就這么拉不下面子嘛？

　　我懂你內心的渴望，可是我說(shuō)不出來(lái)。

　　知道嗎？詹問(wèn)我：我想你和她和好�？梢詥�？

　　要知道詹是我最要好的朋友，可是……我拉下臉，一臉不明白：誰(shuí)呀？‘她’又是誰(shuí)呀？

　　詹知道我明知故問(wèn)，苦笑道：你說(shuō)呢……當然是林偉蘇了……

　　哦！她呀！我當然知道了！她可是‘�；ā�級的人物呢！我這種小人物攀不起！我自嘲。

　　你永遠也不會(huì )知道吧！我也不會(huì )告訴你的……

　　希望你再回首，我就消失在你的視線(xiàn)里了。

　　我便是那不見(jiàn)的身影，希望你好好的……

　　再回首作文 篇6

　　“嗨，今天就要拿成績(jì)報告單了，你考多少呀？”

　　“我，咳，別提了，我這次基礎扣了3分呢！完了完了，這下玩大了……唉，要是早知到出這種題，或許我就不會(huì )考這么差了……”

　　誰(shuí)也不能預測未來(lái)，誰(shuí)也不知道考試會(huì )考多少，會(huì )出怎樣的題，你得到了必然就會(huì )有失去的，的確啊，生活就像一本書(shū)，猜中了開(kāi)頭卻沒(méi)有猜中結尾。

　　或許，像雨過(guò)天晴的彩虹，你的失敗與付出是不可避免的，你的成功是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，當你擁抱成功的那一刻，就像天邊架起的絢麗彩虹。

　　又或，像陰雨連綿的'早晨，細雨飄灑，而換來(lái)的是初升的太陽(yáng)，當你擁抱成功的那一刻，我相信，此時(shí)你的心中是溫暖的。

　　考試之前，認真復習，以少而精。

　　考完試后，不要與自己做斗爭，不要做“后事諸葛亮”，心情放開(kāi)點(diǎn)并不是壞事；不要覺(jué)得失敗很可惡，或許，它將是為你以后的人生做基礎。你可能總會(huì )想：為什么當初我錯了這么多題？為什么我不好好檢查？你總是很想回到過(guò)去，回到曾經(jīng)考試的時(shí)間，卻不知道，如果你真的可以，也許那時(shí)，你便光關(guān)注曾經(jīng)的錯題，可能其他題的分數便不翼而飛了！

　　把握好手中的人生，做最好的自己！

　　是啊，再回首，或許失去更多……

　　“唉，要是早知道，或許我就不會(huì )考這么差了……”

　　“別說(shuō)了，粗心不是理由�！�

　　再回首作文 篇7

　　當樹(shù)葉從枝干上一片片綴落時(shí)，它們在回首當初自己綻放的那一刻�！�—題記

　　再回首，放暑假前自己說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“這兩個(gè)月，我定加倍努力，不再無(wú)所事事的玩、休息，兩個(gè)月后的自己便是初三的學(xué)生了！”可是自己的信誓旦旦，結果……我一遍遍的反問(wèn)自己，你做到了么？

　　現在的我，每天被這個(gè)世界所吸引，在這個(gè)所謂的“大世界”中迷失了方向，就形如出海遠航的船帆，一不小心落了隊，一個(gè)人在茫茫大海中孤寂的飄蕩。媽媽?zhuān)�每天督促我，讓我回到學(xué)習的狀態(tài)，而我總是那句話(huà)了事：心有余而力不足。偶爾在大海中票累了會(huì )靜下心來(lái)回到學(xué)習中。

　　再回首，當初的時(shí)候。我是一個(gè)好勝、好強的女孩。那年，14歲的我，懷著(zhù)滿(mǎn)心的熱情與歡喜，義無(wú)返顧的踏上了夢(mèng)想的'旅途。即將面對新的環(huán)境、新的面孔，不知道這是幸福的開(kāi)始，還是痛苦的迷途。

　　前方是荊棘滿(mǎn)路，眼角未干的淚痕，一次又一次的印刻了失敗，盡管也曾惆悵滿(mǎn)懷，滿(mǎn)心失落，但夢(mèng)想的翅膀依然堅強，夢(mèng)想的翅膀依然綴滿(mǎn)星光。

　　新的旅途，原本有新的希望，初三一個(gè)沖刺的階段，一段路途的終點(diǎn)，靠的是自己能否把握。再回首，當初懵懵懂懂的時(shí)候，初三是我的一個(gè)夢(mèng)想，我怎能轉手將夢(mèng)想變?yōu)槭�望�?/p>

　　也許我不一定會(huì )很成功，每個(gè)人的一生，就是每一個(gè)故事。

　　水，長(cháng)流，花，常落。既然來(lái)到了這時(shí)間上選擇了前方的道路，我就再也沒(méi)有回首的理由。哪怕風(fēng)雨無(wú)情，我仍然往前走，一刻也不能停留。

　　再回首，當初的時(shí)候。

　　再回首作文 篇8

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉……”時(shí)間飛快的流逝著(zhù)，轉眼間，已過(guò)了二十年。懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，我坐上了回家的私人飛機，二十年后的家鄉會(huì )是什么樣呢？我美好的憧憬著(zhù)。

　　終于踏上了故鄉的熱土，眼前的一切讓我驚呆了。原本破舊不堪、矮小狹窄的房屋居然都成了“手可摘星辰”的`高樓大廈！隨著(zhù)家人來(lái)到了我們家門(mén)前，一看，呵，我們家居然也住上了小別墅，這讓我刮目相看！媽媽笑呵呵地說(shuō)：“傻小子，現在都是小康社會(huì )了。家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上好日子了！”看來(lái)家鄉的變化可真大��！

　　忍不住出去逛了逛，其中最讓我吃驚的就數環(huán)境了。深深吸上一口氣，真是讓人心曠神怡��！空氣清新，花香迷人！再也看不見(jiàn)曾經(jīng)的“口罩人”了。來(lái)到街道上，馬路變得更寬闊了，路上的車(chē)輛都是盡然有序地，而且現在都用上高科技了，每一個(gè)十字路口都有好幾個(gè)機器人警察，怪不得秩序這么好��！你看，那是什么？定睛一看，原來(lái)有的汽車(chē)都安裝了一對翅膀，可以在天上飛了，真是太神奇了！這樣就遠離了曾經(jīng)的擁堵了！

　　不知不覺(jué)間，我來(lái)到了小時(shí)候經(jīng)常玩的小河邊！記得二十年前的這條小河有點(diǎn)渾濁，很多人都忍不住往里面扔垃圾，原本自由自在的小魚(yú)也慢慢地失去了自己寶貴的生命�？墒乾F在再看，河水清澈見(jiàn)底，偶爾還游來(lái)幾只小魚(yú)在歡快地嬉戲呢！

　　一路走來(lái)，我不禁感慨：二十年的變化可真大��！我相信，故鄉人會(huì )用他們勤勞的雙手改造出更美的家！

　　再回首作文 篇9

　　藍藍的天空飄著(zhù)幾縷白云，幾只喜鵲飛來(lái)，又匆匆飛去。我坐在山上，欣賞著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的景色。弟弟在山下學(xué)騎自行車(chē)，一種異樣的感覺(jué)在我心頭油然而生，那是一種驕傲，一種陶醉，更是一種感動(dòng)……

　　陳年舊事一幕幕地拉開(kāi)：在我讀五年級的時(shí)候，我開(kāi)始用自行車(chē)捎弟弟了。車(chē)子總顯太大，馱我們兩個(gè)綽綽有余;我也總感覺(jué)吃力，弟弟似乎總過(guò)于肥胖，路也過(guò)于遙遠。但我從未間斷過(guò)。終于我長(cháng)大了一些，騎起來(lái)不那么吃力了，弟弟也懂事了許多，不再是在后面哼著(zhù)常常跑調歌曲的傻小子了。這時(shí)，他會(huì )輕輕地為我哼一些曲子，努力學(xué)著(zhù)高原人民的腔調，婉轉悠揚……我知道，弟弟是在為我唱歌，他有用心唱。有時(shí)，他會(huì )為我打氣，“一二、一二”的聲音撒下一路。

　　我更加賣(mài)力地騎。從家到學(xué)校的那條路，記下了我們的'多少歡聲笑語(yǔ)……也只有在那里，我才真正用有權力——決定從哪條路走。在我們面前有兩條路：一條近些，是沙土路，坑坑洼洼;一條遠些，是柏油路，筆直平坦。我常常毫不猶豫地把車(chē)頭拐向柏油馬路——我是吃力些，弟弟卻會(huì )舒服些。清晨我貓起腰，勾著(zhù)頭，使勁蹬車(chē)，弟弟在后面“一二、一二”地喊，世界似乎只有我和弟弟與那輛騎了幾年的車(chē)子。

　　現在弟弟要學(xué)騎車(chē)了，我心里卻有了幾分不舍：別學(xué)了，讓姐姐再捎你幾年吧�？墒蔷髲姷牡艿苷f(shuō)什么也不。從此我便有了一個(gè)新的任務(wù)，每天在山頂上看弟弟騎車(chē)，陪伴我的往往是一抹夕陽(yáng)。不久弟弟學(xué)會(huì )騎車(chē)了，他說(shuō)：“現要我捎你�！蔽衣�(tīng)了很感動(dòng)，也很自豪。

　　我在心中默默地說(shuō)：再回首，我心依舊……

　　再回首作文 篇10

　　時(shí)光就像流星劃過(guò)天際一般，一瞬間看盡了繁華，卻在彼此的回憶里留下最美的畫(huà)面，即使再也無(wú)法一起牽手向前，我們仍微笑著(zhù)揮揮手流著(zhù)淚說(shuō)再見(jiàn)。

　　現在回想起來(lái)，原來(lái)我們的相遇是那么的奇妙。 不知道你是否還記得，記得那年夏天我們初次相見(jiàn)。

　　三月里，青春的我們開(kāi)始了校園的生活，日子里透著(zhù)一絲絲微寒，三月的陽(yáng)光卻逐漸明媚。我正在操場(chǎng)上掃地，突然不知道是誰(shuí)濺起了臟水弄到了我的身上，我回過(guò)頭生氣的看著(zhù)你，你卻說(shuō)到不關(guān)我的事，我叫你讓開(kāi)了，你不讓開(kāi)，我要你道歉你無(wú)動(dòng)于衷，最后我哭了而你走開(kāi)了。我回到教室卻發(fā)現有幾包零食在我的桌子上，還有一個(gè)小紙條寫(xiě)著(zhù)“對不起”于是我破涕而笑。

　　接下來(lái)的日子里，一方面可能是你的小零食起了作用，另一方面可能是因為我們都喜歡唱歌的緣故我們成為了最友愛(ài)的同桌。真的很相信一句話(huà)：這一秒的地方，永遠不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，就像我們的相遇一樣，很高興能在我的回憶里能擁有你這樣一個(gè)朋友。

　　夏天真的.琢磨不透，有時(shí)晴空萬(wàn)里，然而一下子卻烏云密布，我無(wú)奈的躲在教室的屋檐下，這時(shí)你出現了。你開(kāi)玩笑的說(shuō)：“走不了了吧?但別擔心，有我在呢�！蹦汶S手脫下自己的外衣，蓋在我們倆的頭上說(shuō)：“走吧!”我們一手牽著(zhù)一手撐著(zhù)衣服跑進(jìn)了雨中，我們共同在雨中踏下了屬于我們的足跡，可能會(huì )在天晴之后足跡會(huì )消失，但卻早已在我心中烙了印�，F在當我回首時(shí)，心中總是暖暖的感動(dòng)。

　　現在我們已分開(kāi)了三年，所以一直保持著(zhù)聯(lián)系，卻不曾見(jiàn)面我想告訴你，朋友，我很想你。每每想起與你一起學(xué)習與你玩與你一起走在雨中，我淚流滿(mǎn)面，卻幸福的微笑著(zhù)。

　　再回首作文 篇11

　　再回首，母校的一草一木是那么親切；再回首，母校的一磚一瓦是那么熟悉。柔柔的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)校園，夜照亮了我的心田。風(fēng)，柔柔的，花草樹(shù)木在清風(fēng)中大聲歡笑�？墒�，這一切，馬上要成為我美好的回憶了。

　　在母校里，我只不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，可母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我驚嘆。在短短的六年里，我與同學(xué)們是友誼之花綻放出了多么絢麗耀眼的��！

　　還記得有一次，數學(xué)考試成績(jì)出乎意料的差。放學(xué)了，我低下了頭，眼里早已積滿(mǎn)了淚水，肩膀在微微的顫抖著(zhù)。幾個(gè)同學(xué)發(fā)現我不對勁，走了過(guò)來(lái)，拉起我的手，輕輕的'說(shuō)：“是因為考差了而哭泣嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)盡力了，下次再加油，我們都相信你！”我聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)語(yǔ)，心里洋溢著(zhù)一種暖暖的感覺(jué)，我抬起了頭，看著(zhù)同學(xué)們那充滿(mǎn)陽(yáng)光的臉，我也淡淡地笑了。下一次考試，我果然取得了好成績(jì)，望著(zhù)同學(xué)們那一張張充滿(mǎn)笑容的臉蛋，我終于悟出了友誼的味道……

　　再回首，柔柔的陽(yáng)光照亮了同學(xué)們那充滿(mǎn)陽(yáng)光的臉龐，涼涼的風(fēng)兒擦去了老師辛勤耕耘的顆顆汗珠。這一切，都是那樣自然。

　　這六年，像一場(chǎng)游戲，我們一起玩耍，一起歡笑。玩累了，擦擦汗珠，又不說(shuō)“再見(jiàn)”的各奔東西。

　　再回首，怕啊，我怕自己會(huì )忘記那親愛(ài)的母校，忘記母校的一切。我在輕柔的風(fēng)中閉上雙眼，我想把母校的一切埋藏在心中。陽(yáng)光柔柔的，天空藍盈盈的，風(fēng)兒涼絲絲的。哦，母校，母校，我只不過(guò)是一陣風(fēng)兒，轉眼間就要離去。

　　再回首，母校，在您那溫暖的懷抱，我漸漸長(cháng)大了�？墒钱斘一厥淄�事的時(shí)候，嘴角又自然地漾起絲絲抹不掉的微笑。

　　再回首作文 篇12

　　天下無(wú)不散的宴席，是啊，我的內心有多少不舍，可是我們終究還是散了。很多事情我們不能自己決定，只能遵從，處于叛逆期的我們，囂張，任性，可是我們沒(méi)有錯！

　　朋友，我們都羨慕俞伯牙與鐘子期的知己情誼，他們對彼此感情超越愛(ài)情卻不及親情，可那是友情，世界上最純潔的感情。再回首往事，總會(huì )覺(jué)得以前的一切都好搞笑，可是那時(shí)的我們是純潔的'，那時(shí)的我們都還是涉世未深的孩子！再回首往事，想到了那些年的你和我，那些年的小彭，那些年的老胡。那段時(shí)間是我迄今最快樂(lè )的日子，因為有你的陪伴，只可惜那是的我不懂珍惜，錯失好多努力的機會(huì )！

　　謝謝你，因為有你，我才會(huì )成長(cháng)！謝謝你，因為有你，讓我懂得了這世上除了血緣之外的另一種情感！謝謝你，因為有你，讓我收獲了這世上最純潔的感情！我希望我們真的可以永遠這樣一起走下去，可是，這個(gè)想法真的很天真，我們都還是孩子，沒(méi)有辦法去阻擋家長(cháng)的決定，我終究還是走了，離開(kāi)你，離開(kāi)了我喜歡的老師，離開(kāi)了我的同學(xué)，離開(kāi)了那個(gè)熟悉的街道，20xx年7月2日！

　　時(shí)間，真的是一把鋒利的刻刀，不經(jīng)意間在我們的記憶里劃下了一道深刻的弧線(xiàn)！我到現在都在想：以后當我們在相間的時(shí)候我們會(huì )是怎樣的場(chǎng)景，我似乎早已預料到了一個(gè)結果什么都變了。我不敢想象以后，因為我怕，我知道你也會(huì )怕，可是我不后悔遇見(jiàn)你�；厥淄�事，一點(diǎn)一滴，都是你們，特別是你曹宇鑫，謝謝有你！真的謝謝！

　　再回首作文 篇13

　　走著(zhù)走著(zhù)，就散了，回憶都淡了；再回首發(fā)現你不見(jiàn)了， 忽然我亂了。

　　————題記

　　還記得嗎？以前的我們最喜歡在夕陽(yáng)下玩踩影子的游戲。記憶中總是我在前，你在后，我們笑著(zhù)、叫著(zhù)，度過(guò)了一段美好時(shí)光。

　　依稀記得那天，我們像往常一樣走在回家的路上。那是個(gè)詩(shī)意的雨天，我旋轉著(zhù)傘柄，在圓形的雨簾中與你說(shuō)笑，你卻不怎么說(shuō)話(huà)。我再三追問(wèn)，你卻告訴我你要去外地。我一怔，竟直接跑回了家。第二天是周六，我也沒(méi)有去機場(chǎng)送你。不是不想，只是這最大的錯過(guò)是沒(méi)有勇氣。而你就這樣消失在我的生活中。

　　“只剩下我一個(gè)人了�！蔽倚闹心�念，一個(gè)人走在回家的路上。耳畔忽然傳來(lái)熟悉的聲音，我一驚，連忙回首，卻沒(méi)有人，我心中五味雜陳，一路上踢了好幾個(gè)小石子。

　　隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，煩惱變多了，你漸漸淡出了我的腦海。每當我偶然想起時(shí)，卻仍會(huì )有種莫名的傷感。

　　一天，我去逛街，就這么沒(méi)有心理防備地看見(jiàn)了你。我繞到你背后，拍了一下你的左肩，然后敏捷地跳到你的右后方。這是我們以前約定的打招呼方式，可沒(méi)想到，你居然直接從右邊轉過(guò)來(lái)，說(shuō)了句：“是你啊，你也來(lái)買(mǎi)東西嗎？”許久未見(jiàn)，你都留了這么長(cháng)的頭發(fā)，人也比以前漂亮多了。我欣喜地問(wèn)：“你回來(lái)了？現在過(guò)得好嗎？”你淡淡地“嗯”了一聲，烏黑的眸子依舊波瀾不驚。我終于意識到你的冷淡，只問(wèn)你要了聯(lián)系方式就倉皇而逃。你變了，變得讓我看不清楚了。我下意識地回頭看你的背影。

　　再回首，時(shí)光仿佛靜止了。

　　也許，過(guò)去的就再也回不來(lái)了。我低下頭盯著(zhù)手機上那個(gè)你才給我的號碼，靜靜地站了一會(huì )兒，最終還是刪掉了。是我太執著(zhù)……

　　再回首，面對過(guò)去，我不會(huì )再后悔；面對將來(lái)，我不會(huì )再奢望。

　　再回首作文 篇14

　　偶然間，聽(tīng)到這么一首歌：再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊。頓時(shí)，平靜的心里起了陣陣漣漪。是啊，我們已經(jīng)要成為一名六年級的學(xué)生了，回想過(guò)去的五年里，我們經(jīng)歷了大大小小的事情無(wú)數件，也正向初中邁進(jìn)，在這最后一年里，我們也要向小學(xué)的終點(diǎn)沖刺。

　　好，讓我回首過(guò)去，五年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在一年級中，當我還是一個(gè)懵懂的，叫著(zhù)要媽媽的小男孩時(shí)，卻發(fā)生了一件令人啼笑皆非的事情。剛開(kāi)始學(xué)拼音，老師都是拿著(zhù)拼音卡片來(lái)鞏固我們的拼音。一天，老師像往常一樣拿出了拼音卡片在早讀上給我們讀。本來(lái)進(jìn)行得很順利，教室中只有朗朗的.讀書(shū)聲，祥和的氣氛充滿(mǎn)了整個(gè)教室。但是，很快就有了噪音，而且，還是我發(fā)出來(lái)的。是什么原因呢，原來(lái)，我讀到了“跪下”這兩個(gè)字，當時(shí)我還不懂，就以為老師要我們跪下。我想：媽媽從小教育我，男兒有淚不輕彈，男兒膝下有黃金，是不能隨便哭和跪的。于是我便小聲地嘀咕了一句：“我才不跪下呢！”老師似乎有順風(fēng)耳，馬上就聽(tīng)見(jiàn)了，本來(lái)溫和的臉立馬板了下來(lái)，并嚴肅地說(shuō)：“沈宸逾，你給我站起來(lái)！”我臉立馬紅了起來(lái)，恨不得鉆個(gè)地洞下去。一年級時(shí)的我就是這么調皮。

　　三四年級時(shí)，我也有一件糗事。老師在講臺上布置作業(yè)，我沒(méi)有認真聽(tīng)。以為作文只有一篇�；丶液笠埠芤苫�，到底要寫(xiě)幾篇，我心想：算了，就寫(xiě)一篇吧，兩篇也可以再補。想完便寫(xiě)起作文來(lái)。周一去學(xué)校的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，到底要寫(xiě)幾篇作文。沒(méi)想到要寫(xiě)三篇。這下我急了。最后的結果可想而知，當然被批評了。

　　再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊。讓我們朝著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)吧！

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