我相信作文匯編[13篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我相信作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我相信作文 篇1

　　想飛上天和太陽(yáng)肩并肩世界等著(zhù)我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)在這里我都能實(shí)現，大聲歡笑讓你我肩并肩何能歡樂(lè )無(wú)限拋開(kāi)煩惱，勇敢地大步向前我就站在舞臺中間。哪怕五音不全也要自信十足，我相信我就是我，我相信明天。

　　充滿(mǎn)鮮花的世界到底在哪里如果它真的存在那么我一定會(huì )去，我想在那里最高的山峰矗立不在乎它是不是懸崖峭壁，用力活著(zhù)用力愛(ài)哪怕肝腦涂地不求任何人滿(mǎn)意只要對得起自己。關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄即使在灰頭土臉的日子里。也許我沒(méi)有天分但我有夢(mèng)的天真。也許我手比腳笨但我愿不停探尋付出所有的青春不留遺憾向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，我相信我就是我，我相信明天。

　　有這樣一個(gè)女孩五音不全的卻莫名其妙?lèi)?ài)上了音樂(lè )，她喜歡聽(tīng)歌喜歡用歌詞鼓勵自己卻從來(lái)不敢開(kāi)口唱歌。記憶的魔方不停的旋轉打開(kāi)小學(xué)的黑暗時(shí)光，小學(xué)時(shí)代她是一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩在熟悉的校園熟悉的鄉村熟悉的伙伴面前總能聽(tīng)到她的'歌聲或許是不完美畢竟世界上沒(méi)有十全十美或許是刺耳畢竟誰(shuí)和誰(shuí)的看法不同。

　　然而有一天她還沒(méi)來(lái)得及準備好久糊里糊涂的轉了學(xué)，跟著(zhù)父母來(lái)到了一個(gè)大一點(diǎn)的城市，離開(kāi)了那個(gè)熟悉的環(huán)境離開(kāi)了那個(gè)熟悉的家。在新學(xué)校不久的音樂(lè )課上，老師要大家唱歌她主動(dòng)舉手為大家唱歌，一曲未完，老師便否定了她，批評她沒(méi)有認真聽(tīng)講帶著(zhù)全班嘲笑她五音不全唱歌跑調叫她跑調大王。那一刻她的音樂(lè )夢(mèng)被抹殺了她墜進(jìn)了黑暗的泥潭里她開(kāi)始自卑開(kāi)始變得唯唯諾諾再也不敢在同學(xué)家人面前唱歌甚至連聽(tīng)音樂(lè )都要偷偷摸摸。哪怕是事實(shí)，哪怕是有口無(wú)心，她還只是一個(gè)不到十歲的孩子為什么不能在同學(xué)面前為她留下最后的一點(diǎn)自尊？為什么不肯給愛(ài)唱歌的孩子留下一點(diǎn)希望？為什么不可以給稚氣的孩子一點(diǎn)幻想？

　　五年以后那個(gè)她早已邁進(jìn)了初中的大門(mén)仍然愛(ài)音樂(lè )愛(ài)聽(tīng)歌只是再也不敢唱歌。聽(tīng)歌時(shí)她會(huì )不由自主的跟著(zhù)唱幾句自己發(fā)現過(guò)來(lái)又馬上閉嘴，偶爾她會(huì )嘲笑自己，偶爾她會(huì )想起那段黑暗的時(shí)光，偶爾她會(huì )幻想未來(lái)。直到有一次聽(tīng)了吳莫愁的《我相信》、徐歌陽(yáng)的《追夢(mèng)赤子心》和劉雪婧的《就是現在》她的內心有了新的觸動(dòng)，那個(gè)一直唯唯諾諾的女孩開(kāi)始新的奮斗起來(lái)，抱著(zhù)琵琶唱起來(lái)，就是現在，我的夢(mèng)不是未來(lái)！

　　我相信我就是我我相信希望我相信明天，我相信我的夢(mèng)不是未來(lái)就是現在！唱起來(lái)，不要拖泥又帶水不要懶惰又浪費，不要相信曾經(jīng)破壞你夢(mèng)想的壞人，趁熱打鐵就是現在。唱起來(lái)，我相信我就是我顏色不一樣的煙火！唱起來(lái)，我相信明天相信我的未來(lái)不是夢(mèng)就是現在！

　　我相信作文 篇2

　　紅塵拂拭，浮沉如夢(mèng)，浮沫悲歡。不甚憶往事，往事如煙，朦朧中飄走，而我，就在這煙霧中一片迷茫。

　　教室，彌漫著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，我卻獨自墮落在墻角邊，桌上擺放著(zhù)堆積如山的書(shū)本，一陣微風(fēng)吹過(guò)，書(shū)隨著(zhù)風(fēng)的伴奏而歌唱起來(lái)。面對著(zhù)這些厚厚的書(shū)，一種煩厭在心里頭掛著(zhù)。

　　“鈴鈴…�！鄙险n鈴響了。同學(xué)們都迅速抽出書(shū)本一絲不茍地專(zhuān)心聽(tīng)講。只有我懶懶散散拿出書(shū)，不管聽(tīng)懂還是聽(tīng)不懂，我已無(wú)所謂了。這節課是評講試卷的，試卷發(fā)到我手中時(shí)，看著(zhù)這些分數，再也不感到詫異，因為這不是第一次有過(guò)這樣的分數。不管我有多努力，比別人多付出多少倍，都是不會(huì )有回報的，曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的堅信，都被這樣的回報消除了，換來(lái)的是一陣陣悲傷，倒不如放棄罷了。

　　但是，那節體育課改變了我。

　　夏日炎炎，猛烈的陽(yáng)光映照在大地上。我們在田徑場(chǎng)比賽一百米，“預備——跑！”同學(xué)們像斷了弦的箭般飛快地馳騁。凝視著(zhù)他們，再比比現在的我，簡(jiǎn)直是天地之別��！我速度那么緩慢，能行嗎？

　　終于到我了，“預備——跑！”我全力以赴地沖刺著(zhù)，可是與他們的距離越來(lái)越遠，遠得我無(wú)法追上�！凹佑桶�！…”在旁的歡呼聲為我打氣，而我隨著(zhù)她們的歡呼聲不斷地向前奔跑著(zhù)，沖刺到終點(diǎn)�！澳阕詈笠幻���！等一下繞著(zhù)跑到跑兩圈！”聽(tīng)著(zhù)老師給我說(shuō)的話(huà)，一陣陣的辛酸不停地在心中繞著(zhù)�！盀槭裁�？為什么我再付出多大的.努力多得不到回報 ！為什么總要吃苦的那個(gè)人總是我！”

　　全班只剩我一人在跑著(zhù)，那些人卻在一邊休息�！肮�哈…�！蹦且魂囮嚨某靶�，諷刺，還有那一雙雙在背后指點(diǎn)著(zhù)的眼睛，此時(shí)此刻，心中埋藏已久的痛苦流露出來(lái)，眼珠像斷了珠子一顆一顆地掉在泥面上，濕潤了干旱的泥土。周?chē)�望�?zhù)，發(fā)現我們班的女生向我跑來(lái)，一邊扶著(zhù)我，一邊對著(zhù)我說(shuō)：“我們陪你一起跑！”“你沒(méi)事吧？”…。那親切的聲音在我耳邊環(huán)繞著(zhù)，我頓時(shí)感動(dòng)了。

　　跑完全程后，汗水濕透了衣服，聽(tīng)著(zhù)她們的喘氣聲，覺(jué)得自己很脆弱，一有一點(diǎn)點(diǎn)的挫折都要放棄。老師把我叫來(lái)，望著(zhù)他臉上露出親切的笑容，并安慰我不要放棄，無(wú)論遇到什么事，都要勇敢、樂(lè )觀(guān)地面對，總有一天定會(huì )成功！聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，才陡然明白，我不能輸！

　　是的！我要像一顆雖看不起眼，但又永遠挺拔生長(cháng)的小草，野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生！

　　猛然回想起古今中外偉人的格言：“一代文豪”蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！焙迷�！“詩(shī)圣”杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山�！眽言�！大名鼎鼎的“文人” 泰倫提烏斯的“有生命，那里便有希望！”妙哉！…。.

　　是��！在選擇理想的同時(shí)，要以堅定的信念迎接那一重重的折磨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。而我，選擇的目標，我相信自己！

　　我相信作文 篇3

　　我相信，落葉的命運并不悲慘。

　　——題記

　　曾經(jīng)的我，是一片充滿(mǎn)熱血的葉子；曾經(jīng)的我，是一片快樂(lè )幸福的葉子。而如今，我已變得頹廢，沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，因為——秋天來(lái)了。這意味著(zhù)，我將會(huì )變成一片地上任人踐踏的落葉！日子一天又一天地過(guò)去了，回憶著(zhù)曾經(jīng)和伙伴們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忽然之間，笑容又再現了。壓抑不住心中的的喜悅，想和伙伴們分享一下。抬頭環(huán)顧四周，才想起，他們早已不在了，一個(gè)一個(gè)地都離開(kāi)了我，現在剩下的只有我和幾片即將掉落的枯葉。笑容瞬間消失了�？粗�(zhù)來(lái)來(lái)往往的路人，沒(méi)有一個(gè)人向我們投來(lái)憐憫的目光，看到的卻只有令人厭惡的`笑容，他們是在嘲諷我們么？心里莫名地開(kāi)始作痛，冰冷的眼淚滑過(guò)了眼角，這就是心痛的感覺(jué)么？也許這就是吧！因為那是一種無(wú)法訴說(shuō)的痛苦……

　　“孩子，別哭，不要以為離開(kāi)了我你就活不下去了，沒(méi)事的，你要堅強�！背聊�已久的媽媽終于說(shuō)話(huà)了。

　　我知道其實(shí)媽媽也舍不得我們，但是無(wú)情的大自然卻逼得我們非得離開(kāi)�！翱�，可是，我，我舍不得您，我也不想就這樣結束自己的生命……”我抽噎地說(shuō)著(zhù)。

　　“傻孩子，等到明年春天，你又可以看到我了，你怎么可能現在就結束了一切呢？雖然在很長(cháng)的一段時(shí)間內，我們都不會(huì )再見(jiàn)面，但是我知道，彼此都會(huì )將曾經(jīng)的那些美好回憶留在心底最深的那一處，永遠都不會(huì )忘記……況且，時(shí)間過(guò)得很快，明年春天，你又會(huì )見(jiàn)到我和你的伙伴們的！”

　　“真的嗎？是真的嗎？”

　　“恩，當然是真的！”

　　那一天夜里，刮起了大風(fēng)，隨后又開(kāi)始下雨�，F在，只剩下我一片孤零零的葉子了。我深知自己也要掉落了，必須要離開(kāi)了，可是我不愿放手，就算在別人眼里是無(wú)謂的掙扎，可是不試又怎么知道可不可以呢。大風(fēng)夾雜著(zhù)暴雨使勁地往我身上抽打，打得我好疼好疼。我的心好冷好累……

　　“放手吧孩子，你是不可能留下來(lái)的，別再掙扎了，沒(méi)用的，相信媽媽?zhuān)�明年春天你一定�?huì )再回來(lái)的！記得要堅強！”不知道是淚水還是雨水的影響，我的眼前漸漸模糊了。當一滴水滑落的時(shí)候，最后一片葉子終于掉落了。睜開(kāi)眼，發(fā)覺(jué)自己已躺在地上。我睡了好久了么，我離開(kāi)了么？心里好悶，好難過(guò)……

　　“記得要堅強！”媽媽的話(huà)突然回響在我耳邊�！皥詮�？是啊，我一定要堅強！我相信媽媽所說(shuō)的話(huà)！”這時(shí)，一陣風(fēng)兒將我從地上吹了起來(lái)，漸漸地升高。當我緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我才知道我在飛。恩，沒(méi)錯，我在飛耶！我迫不及待地張開(kāi)了雙臂，享受著(zhù)現在的美妙。曾經(jīng)一度以為，自己變成了落葉就什么都會(huì )變成荒蕪，就什么都沒(méi)有了，可是現在卻相反，此刻的我，有一種無(wú)法形容的自由，這是世界上最幸福的事！

　　就讓風(fēng)兒帶著(zhù)我漂泊吧！讓我的心飛翔吧！明年的春天，我期待！

　　我堅信，明年的春天，我可以過(guò)得更幸福！——后記

　　我相信作文 篇4

　　相信石頭會(huì )開(kāi)花，相信橋進(jìn)出有你等著(zhù)我……

　　在冬天相遇，在冬天分離，那個(gè)冬天曾經(jīng)給我留下太多太多美好的回憶，這個(gè)冬天卻因此多了幾分嘆息。

　　倔強

　　那個(gè)冬日，人海茫茫中，與你的眼神交匯，你我相識，相知。冥冥之中仿佛有一根無(wú)形的線(xiàn)在不斷的牽引，那時(shí)的你像冬日里舞動(dòng)的精靈，讓人不禁跟著(zhù)你的節拍旋轉，跳躍，成了那億萬(wàn)雪花中的一片，迎風(fēng)而舞……

　　潔，你知道嗎，我們之間隔著(zhù)一座橋，是我們無(wú)法逾越的，你可以很瀟灑，無(wú)所顧忌，而我，卻只能在一旁靜靜的望著(zhù)你，享受著(zhù)你的快樂(lè )。

　　我記得，你告訴我，你相信石頭會(huì )開(kāi)花，星星會(huì )說(shuō)話(huà)，那時(shí)候的我說(shuō)你太幼稚，太倔強。

　　那么，可不可以容許我也倔強一次？我相信在橋盡處的你始終等著(zhù)我。

　　灑脫

　　哭泣的時(shí)候，因為有你，那個(gè)傷口開(kāi)始愈合，高興地時(shí)候，因為有你，快樂(lè )更多。潔，你了解我，在你的面前，我就像一個(gè)未長(cháng)大的小孩子，而你則成為了我的保護傘，潔，你也愛(ài)我，難過(guò)的時(shí)候，你告訴我一切都會(huì )過(guò)去的，幸福的時(shí)候，你則陪著(zhù)我一起蹦啊，跳啊，兩顆稚真的童心緊緊靠在一起，我的眼里是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與幸福。

　　這個(gè)冬日，你突然告訴我，你要走了，那一瞬，眼前黑了，心里好像少了點(diǎn)什么，覺(jué)得很空，強顏歡笑的對你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還會(huì )回來(lái)�！蹦愕拖骂^，頓時(shí)之間四周有了一種讓人窒息的感覺(jué)……我很清楚，你不會(huì )回來(lái)了。

　　曾經(jīng)伴著(zhù)歡笑聲的風(fēng)捅在心上，感覺(jué)心在流血，很痛，可也只有那一次，在你的面前，我強忍著(zhù)淚水，沒(méi)有落下。

　　那一天，你走了，沒(méi)有一句再見(jiàn)，沒(méi)有一句祝福，其實(shí)——這樣也好，少了一點(diǎn)戀戀不舍，少了一份傷感，少了幾滴眼淚，其實(shí)——也好。

　　可是，潔，你知道嗎？我舍不得，雖有那句“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！钡�我真的難以割舍，習慣了有你的日子，習慣了你的大道理，習慣了你的舞蹈，你的一切，早已成為我生活的一部分了。

　　對于你的.離開(kāi)，我很灑脫，至少在別人眼里是這樣，可……

　　放手

　　你終于來(lái)電話(huà)了，電話(huà)里的你詢(xún)問(wèn)著(zhù)我生活的一切，你歡歡喜喜的告訴我，你在那個(gè)學(xué)校認識了一個(gè)和我很像的人，我耐心的聽(tīng)著(zhù)你講的每一句話(huà)。

　　我問(wèn)你想不想我，你沉默了很久：“想！”時(shí)間凝固在了這一刻，強忍的淚水決堤而出，6天了，對你的想念一直沒(méi)有停止我哭著(zhù)問(wèn)你：“我很想你，你回來(lái)好不好？”你猶豫了“嘟……嘟”電話(huà)掛了

　　是該放手了，不是嗎？潔，現在的我不求其他，只希望你一切都好。

　　潔，現在的我相信石頭會(huì )開(kāi)花，星星會(huì )說(shuō)話(huà)，我相信有奇跡，相信終有一日你站在橋盡處等著(zhù)我。

　　潔，相信我也會(huì )在橋盡處等著(zhù)你……

　　我相信作文 篇5

　　蟬鳴在黑暗中傳出，螢火蟲(chóng)把這個(gè)小村莊打扮得星光閃閃。村民老王身上背著(zhù)個(gè)破喇叭，里面播放著(zhù)“天干物燥、小心火燭”，提著(zhù)燈籠，望著(zhù)那正對著(zhù)村大門(mén)的茅草屋，暗嘆一聲“唉，還等著(zhù)呢”。

　　門(mén)前一個(gè)佝僂的黑影，坐在一把吱吱呀呀直作響的破木椅上，手中持著(zhù)把蒲扇，身旁還放著(zhù)一朵大紅花，雖然破，但仍然鮮亮，面向那蜿蜒的山間小路，希望那約定的暗號出現在她眼前……

　　那一天，村里來(lái)征兵參加八路軍，全村的漢子、小伙都去報了名，她的孩子張雷也去報名了。張雷這孩子長(cháng)得高高瘦瘦，被招了去當報務(wù)員。當人們即將離去之時(shí)，她兒子張雷急匆匆跑來(lái)說(shuō)：“娘，你不用擔心，我會(huì )回來(lái)的，你也不要天天在家等我，只要打跑了小日本，兒子馬上回來(lái)孝敬您，讓您好好享福！”

　　兒子轉身要走，忽然又想起了什么似的，接著(zhù)說(shuō)：“這樣吧，娘，怕您眼睛看不見(jiàn)，在我回鄉前，我會(huì )放三聲鞭炮，這樣你就知道我回來(lái)了�！�

　　車(chē)開(kāi)走了，她努力想看清她兒子的身影，卻只看到滿(mǎn)車(chē)鮮艷亮麗的大紅花……

　　一年了，又是一年了，沉悶的村子里終于響起了噼里啪啦鞭炮聲，家家都像過(guò)大年似的，紛紛涌出來(lái)找多年未見(jiàn)的孩子，整個(gè)村像開(kāi)了鍋似的。她走了出來(lái)，看見(jiàn)一朵又一朵的`大紅花從身邊閃過(guò)，卻沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)跑過(guò)來(lái)叫她“娘”的人。一個(gè)身著(zhù)軍裝看起來(lái)身居高位的軍官走了過(guò)來(lái)，并不是她兒子，他手捧著(zhù)十枚獎?wù)乱约耙欢浯蠹t花，放在了她的手上，又莊嚴肅穆地敬了一個(gè)禮。

　　車(chē)漸漸散盡了，所有的村民都喜氣洋洋，但經(jīng)過(guò)她時(shí)，都自覺(jué)地合上了上揚的嘴，無(wú)不帶著(zhù)憐憫、安慰的眼光看她。她站在那兒，像個(gè)傻子，整整一宿……

　　從此以后，村里人都說(shuō)她瘋了，她已哭干了最后一滴眼淚，只是安靜地生活著(zhù)。每從傍晚起，都坐在門(mén)口，身旁放著(zhù)那朵大紅花，等著(zhù)兒子回來(lái)。有人勸，勸她回去歇著(zhù)吧，她不聽(tīng)，勸急了，就開(kāi)始罵：“你兒子早死了，在這瞎折騰什么呀？”

　　她一點(diǎn)都不惱，只是一遍又一遍重復：“我要等兒子回來(lái)，回來(lái)！”

　　那人后來(lái)急得樂(lè )了，自嘲道：“我和一個(gè)瘋子爭什么？”轉身走了。

　　無(wú)數個(gè)日日夜夜過(guò)去了，歲月消逝。一天早晨，村民老王又經(jīng)過(guò)了那家門(mén)口，見(jiàn)她還端坐在木椅上，手里緊緊攥著(zhù)那朵大紅花。老王走上前，叫了一聲：“九娘，都這么早了還坐著(zhù)？”

　　許久都沒(méi)有反應。

　　老王皺起眉，他想起來(lái)一件事，一件可怕的事，他顫顫巍巍地舉起手放到她的鼻前，果然……

　　九娘去世的消息傳遍了整個(gè)村子，特別是她是在等兒子時(shí)去世的。村民們都默默垂淚，他們決定，把她葬在村口那座最高的山上，好讓她看到自己兒子回鄉……

　　我相信作文 篇6

　　“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現....”每當我聽(tīng)到這句歌詞，我的心頭就會(huì )涌起一種無(wú)言的感動(dòng)，這種精神震撼著(zhù)我，也鼓勵著(zhù)我，同時(shí)成了我真誠的信仰。

　　當我遇到困難時(shí)，當我想放棄時(shí)，這首歌仿佛就回響在我的耳畔，當我再想放棄，說(shuō)的也沒(méi)有那么理直氣壯了。只是因為這首歌給了我力量。給了我勇氣，去戰勝困難，去克服困難。

　　我知道，每個(gè)人都會(huì )遇到那些看似不可逾越的鴻溝，會(huì )遇到無(wú)數無(wú)數的挫折，但那只是看似，沒(méi)有什么能左右你的情緒，只有你自己不放過(guò)你自己。與其在那抱怨命運的不公、極度的頹廢，墮落，倒不如從新振作起來(lái)，從新整理經(jīng)驗，吸取教訓。如此簡(jiǎn)單明了的道理，為什么有些人就是不明白呢？

　　記得以前讀過(guò)一篇文章——《從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)》里面的一段話(huà)我到現在仍記憶猶新：人生的旅程中，絕對不會(huì )永遠是平坦大道，坎坷、荊棘、困難都會(huì )與人為伴。跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒了沒(méi)有勇氣爬起來(lái)，尤其是當有人來(lái)扶你的時(shí)候，仍不愿站起來(lái).—是啊，有什么可怕的，每個(gè)人都會(huì )遇到坎坷，為什么要為一次的錯誤，一次的挫折而否認自己？

　　每個(gè)人都避免不了犯錯，曾經(jīng)，考試那段時(shí)間，我不當回事，玩的天昏地暗，還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)，滿(mǎn)不在乎的對同學(xué)說(shuō)：“小兒科，看我的！”領(lǐng)成績(jì)單那天，我蹦蹦跳跳的的走在路上，真美好啊，小鳥(niǎo)在枝頭歡快的'叫著(zhù)，太陽(yáng)公公微笑著(zhù)照耀著(zhù)大地，微風(fēng)輕拂，天也藍的美好。我耀武揚威的走進(jìn)教室，安安分分的坐著(zhù)，為了體現出我的矜持，我很安靜的坐在我的位置上，可是當數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我傻眼了，一個(gè)刺眼的分數——67，我呆若木雞，不可能��！可是當我一次次的擦亮眼睛再去看的時(shí)候，絕望如滔滔江水向我涌來(lái)，我確實(shí)是考砸了.....我唯一的寄托是語(yǔ)文了，我也開(kāi)始抱怨自己，做卷子的時(shí)候不細心，希望語(yǔ)文考好一點(diǎn)，我回家也好交代��！偏偏生活不如人意，語(yǔ)文——74！我瞬間跌落低谷，一直讓我驕傲的語(yǔ)文.....我再去看錯的題目，全是由于粗心大意錯的，唉！我確實(shí)可以考好的，為什么就沒(méi)認真？我不好意思再和同學(xué)一起走，因為我沒(méi)辦法迎接他們的那句——你考多少啊，我也沒(méi)辦法為我曾說(shuō)過(guò)的大話(huà)收場(chǎng)，我垂頭喪氣地回到家.....路上，一切都不順眼了：小鳥(niǎo)哭哭啼啼，太陽(yáng)公公不見(jiàn)了，風(fēng)不識趣的亂吹.天也陰暗陰暗的.....

　　就是因為那次考試，我失落了好久，但是媽媽一直鼓勵我，說(shuō)：這次沒(méi)考好，一定是有原因的，既然這次沒(méi)考好，下次一定要吸取教訓，這樣才算值得，才算劃算。我恍然大悟：是啊，我為什么要為了一次的考砸而一蹶不振的，勝敗乃兵家常事。一次的勝敗不能說(shuō)明什么，我只有從中總結出經(jīng)驗，吸取教訓，才能在下一次的考試好好發(fā)揮！

　　我們千萬(wàn)不能因為一次的失敗而氣餒，機會(huì )還有很多，只要努力了，就一定能獲得成功，我相信！

　　初一:吳凱君

　　我相信作文 篇7

　　我曾經(jīng)沉淪過(guò)大半年。整天除了游戲吃飯就是睡覺(jué)，毫無(wú)生氣。我依賴(lài)著(zhù)父母，依賴(lài)著(zhù)朋友，依賴(lài)著(zhù)唯一不曾放棄過(guò)我的空氣。

　　手機輕微地響起了鈴聲，是母親的短信：

　　“記得元宵會(huì )�！遍_(kāi)始有些發(fā)愣，翻開(kāi)手機中的日歷——農歷正月十五——元宵節。一時(shí)間卻有些五味雜陳的感受。時(shí)間過(guò)得好快��！起床穿衣漱口洗臉，已過(guò)了十五點(diǎn)�？粗�(zhù)鏡子中打扮了許久才微微有些像人樣的自己，便不由有些自嘲了。半年前，滿(mǎn)懷希翼，自赴神圣的考場(chǎng)，自以為朗朗乾坤把握在手中，卻不幸淪為微末的螢光，我失敗了。雖然我不相信眼淚，但現實(shí)卻真是過(guò)于骨感。

　　已到了傍晚時(shí)分，元宵會(huì )場(chǎng)漸漸有些煙火燃起。我辭別了父母獨自一人坐在會(huì )場(chǎng)旁的長(cháng)椅上，看爆竹飛濺、煙火升平，卻沒(méi)有絲毫的感覺(jué)。夕陽(yáng)已沒(méi)，夜色酣濃。元宵會(huì )上好一派繁華景觀(guān)。這時(shí)，一只小手扯了扯我的衣袖。順眼望去，卻是一個(gè)七八歲的小女孩，她用水靈靈的.大眼睛盯著(zhù)我。似是有些怯生，地問(wèn)：“叔叔，借我一元錢(qián)好不好？”我頓時(shí)被這句“叔叔”給逗樂(lè )了，來(lái)了興致。我爽快應道：“好，但是你借錢(qián)干什么？”。小女孩好似有些洋洋得意，挺著(zhù)胸脯興奮地說(shuō)：“為了我的夢(mèng)想，我需要一元錢(qián)買(mǎi)打打火機�！薄皦�(mèng)想”，好無(wú)力的一個(gè)詞。但我還是遞給了她一元錢(qián)。不久我看見(jiàn)小女孩又跑了回 來(lái)，兩條小辮子隨風(fēng)擺動(dòng)，用粉嫩的雙手拽著(zhù)我的衣服：“叔叔，我要給你看世界上最美的七彩風(fēng)景�！蔽椅⑽⒁恍�，風(fēng)兒拂過(guò)，有些煙火的味道。

　　第一秒，蒼穹如墨，似有些湛藍，云層浩瀚，遮蔽了所有的星空；第二秒，微微有風(fēng)，揚起了塵埃里沒(méi)落的灰屑，似是追夢(mèng)人輕靈的舞動(dòng)；第三秒，孔明燈在夜空升起，輕靈自由······空氣芬香，被桎梏的思維稍稍有些放松。之后似是一條巨龍破土而出，在無(wú)限的夜空中痛快淋漓地舞動(dòng)著(zhù)。它在夜的最深處綻開(kāi)，奪盡所有的光華。第七秒，璀璨的煙火奪目而起，在夜深處龍飛鳳舞了四個(gè)圓環(huán)。

　　原來(lái)，夢(mèng)一直在我的心靈深處，不曾離開(kāi)。繁華盡散，天邊亮起了第一道曙光。那一刻，我頓然明白，我那微末的螢光，已在心頭升起。

　　我相信作文 篇8

　　時(shí)光已然，舊夢(mèng)重拾，這不期然的陪伴。

　　――題記

　　在楓葉零落的秋天里，晚風(fēng)送走了你的背影迎來(lái)的卻是秋雨綿綿的傍晚。在那細雨中，我曾因為你迷茫的等待過(guò)。

　　從那時(shí)起，我的人生就留下一個(gè)新的腳印。

　　那一年，我印象很深。我和她網(wǎng)絡(luò )上認識，我與她是同鄉之人，也是同校之人。我們之間并不是很熟，但也不陌生。開(kāi)學(xué)后，因學(xué)校并班，無(wú)意間她被選中進(jìn)入我們班。從那時(shí)起，她的命運將從此改變。

　　來(lái)到我們班后不久，她變的變化極大，不肯與同學(xué)交流，失去了自己的興趣愛(ài)好，脾氣變得暴躁無(wú)常。整天坐在教室后面的某一個(gè)角落里低著(zhù)頭，看書(shū)，學(xué)習，做作業(yè)？都不是，她厭惡這里，她不喜歡這里，她不愛(ài)這里，她恨這里的一切。她想要回到最初那可親可愛(ài)的三班，想要回到那最真摯的朋友堆里。

　　曾經(jīng)身為女汗子的她是多么堅強，多么勇敢�？墒�，遭到措手不及的一個(gè)轉班消息后，如天塌了下來(lái)，她開(kāi)始畏懼起來(lái)了，害怕了，不愿意在這里多待一分鐘。每當放學(xué)后，縱身躍起，沖出教室。躲在校園一角，跟她最真摯的同學(xué)和朋友訴說(shuō)她心里的憋屈。

　　在這個(gè)班，整天只有學(xué)習，上課，使她沒(méi)有空間；班主任以及各科的老師嚴格管教，使她沒(méi)有自由；突如其來(lái)的轉班消息，沒(méi)有做好準備，使她承受不起這一切。她流淚了，心痛了，沒(méi)有哭聲，沒(méi)有埋怨聲。只有嘴唇微微顫抖和眼眶里淚水不停往下流。

　　后來(lái)，我們聊了很多，她跟我說(shuō)她不喜歡這個(gè)班，轉班對她來(lái)說(shuō)是心靈上一個(gè)極大的創(chuàng )傷。如果在這個(gè)班因為學(xué)習不好，就會(huì )換來(lái)的是諷刺和嘲笑。

　　她說(shuō)，只要想到這件事心里總是忐忑不安。慢慢地，淚水又再次灌滿(mǎn)她的眼眶。她甚至在想，是她太渺小，還是人生充滿(mǎn)太多的荊棘，為什么要讓她來(lái)承受她所受不了的一切。生活難道就不能充滿(mǎn)陽(yáng)光嗎？

　　我給了她千言萬(wàn)語(yǔ)，告訴她，巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“有些罪過(guò)只能補贖，不能洗刷�！闭l(shuí)都不希望在風(fēng)雨中一直徘徊，因為我們都想看到陽(yáng)光，希望沒(méi)有被淋濕的'那個(gè)人是自己。

　　那年冬天考完試后放假了，她知道了考試結果，這個(gè)結果讓她無(wú)法想象，也讓我無(wú)法想象。她灰心了，沮喪了。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“從我來(lái)到這個(gè)班起，我就打算好要走的那一刻了！”而我卻多次阻攔她，希望她留下。她說(shuō)：“即使要走，也要走得轟轟烈烈，而不是拿著(zhù)低分當逃兵！”這讓我感到絲絲安分。

　　有一種信念，它以傲雪凌霜的品格綻放，從然�？菔癄�，但它永遠不會(huì )腐朽，那就是她劈風(fēng)斬浪的那一刻。我相信，折斷的樹(shù)枝會(huì )再次生根發(fā)芽；受傷的鳥(niǎo)兒會(huì )再次展翅高飛；一個(gè)失敗的人會(huì )再次重獲輝煌。

　　任時(shí)光匆匆，她仍奔跑在生命的路途上，這次她沒(méi)有迷失自己，反而在風(fēng)雨中看到陽(yáng)光。

　　我相信她不會(huì )離開(kāi)的。

　　我相信作文 篇9

　　我是個(gè)無(wú)夢(mèng)的人，平淡的生活，平淡的學(xué)習，平淡的人生。我也許就是人們口中的普通人吧！

　　花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；燕飛了，還有再來(lái)的時(shí)候；草蔫了，還有再青的時(shí)候�？墒菚r(shí)間走了，還有再回來(lái)的時(shí)候嗎？

　　三年前，中考失利，人生仿佛陷入灰暗。對啊，以前一同奮戰到深夜的同桌走了，天天打球鍛煉的同伴走了，常在大樹(shù)下散步誦讀的同學(xué)也走了，去了一個(gè)我沒(méi)有能力去的地方。

　　很快，步入高中，自然認為又會(huì )和初三一樣的荒廢時(shí)光與厭倦學(xué)習。果然，高一已經(jīng)結束了，我仍然成績(jì)不見(jiàn)起色。

　　自己卻在高二時(shí)發(fā)現了什么�！敖裉熳詈玫谋憩F是明天最低的要求�！边@出自阿里巴巴“新六脈神劍”的一句話(huà)，可我第一次發(fā)現此觀(guān)念是在一位讀書(shū)很沉穩、干活很仔細、鍛煉很瀟灑的同學(xué)身上。

　　走吧！尼采曾說(shuō)過(guò)：“你有你的.路，我有我的路，至于正確的路，唯一的路，這樣的路并不存在�！睂W(xué)習勤奮努力，是獲取優(yōu)秀成績(jì)唯一的路，以它為信念的那位同學(xué)，憑此取得了別人無(wú)法望其項背的成績(jì)。

　　可事實(shí)上，所有理念落實(shí)到行動(dòng)中從來(lái)不是板上釘釘。書(shū)到用時(shí)方恨少，事不親臨不知難，我總是在握起筆頭時(shí)低聲輕吟。果然，結果與設想相距甚遠，我幾乎沒(méi)有一天能將應做的事做到完美的，總是丟三落四，使學(xué)習任務(wù)積壓一天比一天更厚，這個(gè)“最低要求”太難。

　　三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)。在古人教誨下，我也埋頭到深夜，一遍遍看著(zhù)眼前的古詩(shī)文，卻頭腦空白。迷糊中，我發(fā)現自己缺乏的不是一種學(xué)習理念，而是大膽地堅信這一信念。

　　我漸漸領(lǐng)悟馬云那句“因為相信，所以簡(jiǎn)單�！蔽页晒Φ貙�兩種理論合二為一，即相信現在。也成功地看到了成績(jì)，一口氣進(jìn)步二十名。對于旁人，也許只不過(guò)是數字變化；對于我，卻是身心雙重壓力，因為理念只是精神，形成質(zhì)變需要時(shí)間與媒介。

　　我總相信著(zhù)，但僅相信是永遠不夠的，應該去守望。每天最好的結果是，抬頭望天，對每一顆星星睜眼，微笑，形成信仰的角度。讓每一天受的累不隨眼淚流下，讓今晚的星光沉淀在眼眸上，不讓熾熱的心被星光熔化。

　　如果今年我考上了理想大學(xué)，我會(huì )更加明晰那是相信成就了相信，是現在澆灌了現在。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的宅家備考，返校十天即進(jìn)行聯(lián)考，在不少同學(xué)成績(jì)有所下降的情況下，鄒澍鑫同學(xué)成績(jì)取得很大進(jìn)步，這離不開(kāi)他的專(zhuān)注、自律、勤奮，給我們后段復習樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習榜樣。

　　不要相信“你很聰明，就是有點(diǎn)懶�！钡那鞍刖�，因為聰明在于勤奮。要相信自己的學(xué)習能力，希望被“高人”指點(diǎn)一下，瞬間開(kāi)竅，習得高分套路，那基本不可能，頓悟是在自己“踏破鐵鞋”的行路中。

　　作為父母，不要信口隨意貶損孩子，你不是他，僅僅憑臆想，甚至為表“謙虛”，各種激將打擊，他人聽(tīng)多了，也就信了這是真實(shí)看法，父母都這么看，孩子就會(huì )不敢肯定自己，別人也會(huì )漸漸輕慢你的孩子。孩子在關(guān)鍵階段奮力一搏時(shí)，無(wú)論多么不符合你的期望，不要轉嫁自己的焦慮到他們身上。切實(shí)幫助，總是相信，一直鼓勵，永遠安慰！

　　我相信作文 篇10

　　不知道這股“喪心病狂熱”已經(jīng)持續了多久。來(lái)不及統計，有多少動(dòng)物和人類(lèi)都被殃及，來(lái)不及說(shuō)聲對不起，就被所謂正義和媒體曝光在閃光燈下。

　　這樣的生活，這樣每天反反復復、周而復始的欺騙與被欺騙的游戲，究竟還要持續多久？沒(méi)有人能回答這個(gè)問(wèn)題。太多的商家把這當成了業(yè)內的“潛規則”，要想紅透一片天，又何懼害了一批人呢？

　　從小悅悅，到可憐的熊熊，是時(shí)候該告一段落了。

　　而我所說(shuō)的段落，又是從哪個(gè)字符那里停止呢？

　　每一次，我們都在痛苦和死亡的邊緣徘徊。每一次，都要等到生命不再了、靈魂飛往天了才懂得珍惜、才對兇手破口大罵。我們的解決方式太過(guò)倉促，我們的報復手段也太過(guò)平庸，甚至于，有些幼稚。你會(huì )不會(huì )已經(jīng)看慣了？看慣了那些被病痛折磨到死去活來(lái)的生命，看慣了那些把無(wú)辜的花朵摧殘成一朵即將敗了的花，看慣了先在人后實(shí)施了暴力的行為，再跑到人前哭訴，說(shuō)自己的無(wú)辜……

　　虛虛幻幻，真真假假，我們分不明了。

　　“借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛紛擾擾看個(gè)清清楚楚明明白白真真切切……”如果真的可以像歌中所唱，那么我們是該欣喜慧眼的出現，還是該恐怕慧眼也落入了獵人的槍口……

　　如果有一天，小悅悅和熊熊，這起始點(diǎn)和終點(diǎn)都回到了人間——請替我向他們說(shuō)一聲“對不起”，我代表人類(lèi)的壞心腸道歉；也請他們能勇敢的接上一句“沒(méi)關(guān)系”，多希望這世界上還存在著(zhù)哪怕為數不多的善良，和彼此間的相信。

　　那時(shí)候我覺(jué)得相信，太過(guò)于簡(jiǎn)單了。不過(guò)是我在猶豫的時(shí)候“怎么辦，我好像不能完成，我沒(méi)有能力”，你拍拍我的肩膀，說(shuō)聲“沒(méi)事兒，壞了我扛著(zhù)，相信你！”；不過(guò)是在我身邊人發(fā)覺(jué)被誤會(huì )時(shí)的委屈淚水里浸泡“為什么他們都不去理解我，都不能體諒我的心情？”，我揉揉哭紅的鼻子，逗她開(kāi)心的說(shuō)“沒(méi)事兒，我相信不就行了？”……

　　小悅悅走在天堂的路上，她被淚水浸泡的臉頰沒(méi)了那個(gè)年齡應有的.可愛(ài)和善良，我要沖上前去耐心的安慰她、呵護她：“人間的美麗你還沒(méi)都看到，那里真的還有更多善意的人、更多愛(ài)你的人，我相信�！笨吹剿�破涕為笑的面頰，多少人的心，又會(huì )為之一振；那不聞不問(wèn)的路人，也會(huì )泣不成聲吧？

　　死去的無(wú)法計量的熊熊忍痛一步一步向前走，它要逃離這個(gè)災難的地方，去天堂，那兒有它喜歡吃的竹子、有它愿意生存的竹林。我要揉揉它永久不能愈合的傷口，然后輕聲對它細語(yǔ)：“熊熊啊，你還愿意相信嗎？人間有傷害你的人，也有更多愛(ài)你的人。你再回去的時(shí)候，你一定會(huì )看到這樣的光景。我相信�！�

　　每一聲“對不起”，每一個(gè)“沒(méi)關(guān)系”，我好像看到了一個(gè)無(wú)比善意的世界。那里春暖花開(kāi)的樣子好美，那里的人們相親相愛(ài)的在一起……沒(méi)有殺戮，就沒(méi)有傷害；沒(méi)有貪念，又何來(lái)傷害？

　　我們，相依相伴的在一起吧。不要等到去了天堂才發(fā)現還有那么多值得抱歉的人們。

　　——明天，會(huì )更好的。至少我還是能堅定的選擇“相信”。我相信。

　　我相信作文 篇11

　　當鵝黃色的銀杏樹(shù)葉子從灰白色的樹(shù)枝上剝落的時(shí)候，分散的思緒讓我細略地捋了一捋，我來(lái)河南財經(jīng)政法已經(jīng)大致兩個(gè)月有余了。青灰色的高樓，金燦燦的法桐樹(shù)，潔凈的柏油路面似乎已經(jīng)把我從充滿(mǎn)幻想的時(shí)代帶入了現實(shí)的世界。

　　操場(chǎng)上奔跑的身影仍舊被拉得很長(cháng)很長(cháng)，只是面孔不再那么熟識，不再那么青澀，不再那么果敢剛毅。我年輕的人兒他們都去了哪里？我思念的不是他們不再存在，而是他們存在著(zhù)而又不再存在。

　　我們曾經(jīng)那么相信夢(mèng)想。操場(chǎng)上我們高呼伴著(zhù)奔跑的腳步，清一色的校服不論春夏秋冬我們整齊著(zhù)像支莊嚴地隊伍時(shí)刻準備著(zhù)，準備著(zhù)向夢(mèng)想出發(fā)。我們聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲，只因為我們總是走在鈴聲的前面。我們總看不見(jiàn)夜色漆黑，只因為我們幾經(jīng)鏖戰直至黎明。再也聞不見(jiàn)那干澀的粉筆沫了么？

　　我們再也找不見(jiàn)那低著(zhù)腦袋啃著(zhù)白饅頭的人群了么？我們再也找不到我們值得渴望的東西了么？當清晨啾啾的鳥(niǎo)聲落入凌亂的陽(yáng)臺，陽(yáng)光依然明麗的在我們的窗前開(kāi)放，我和我們的朋友是否還沉浸在暖暖的夢(mèng)鄉，歲月的抽絲讓我們也逐漸褪色，每天面對著(zhù)手機電腦發(fā)呆，嚎叫，每天想著(zhù)法的下一節課究竟該怎樣逃，每天就這樣每天。好像過(guò)了星期一就是星期天，好像一天就是吃過(guò)了飯就去睡覺(jué)，也許過(guò)去欠我們的太多，我們怎樣過(guò)分都不顯得能夠得到償還。

　　當高考的號角還未吹響之時(shí)我們是否已經(jīng)把戰鼓錘的像驚雷一樣？我們曾經(jīng)披著(zhù)星辰眼睛就像月亮，是否起誓為中華之崛起而讀書(shū)，是否默念為家族扛一片藍天點(diǎn)燃綺麗的希望！現在不玩命將來(lái)命玩你。只要學(xué)不死就往死里學(xué)。雖然這是一段無(wú)需重復的`歲月，但歷經(jīng)磨難的背后不應該是精神的頹唐而應是精神的高揚。也許過(guò)了春困秋乏便不再冬眠夏打盹，也許打完這場(chǎng)游戲我們已經(jīng)決定一切都應該結束了，也許逃完這節下次我也不會(huì )再抄作業(yè)了，當我陷入這也許之中我知道了這也許真的很多。

　　在迷茫的日子里，我喜歡一個(gè)人輕攬著(zhù)風(fēng)在校園里漫步，美麗的樸樹(shù)依然美麗楓樹(shù)葉在變得通紅，我突然聽(tīng)見(jiàn)清朗的讀書(shū)聲，看見(jiàn)學(xué)姐學(xué)長(cháng)匆匆凝重的身影，那朱木的座椅留著(zhù)考研的痕跡，那西裝革履的身影充滿(mǎn)了信心與成熟的剛毅。我知道了，銀杏葉正在褪去枯黃，準備著(zhù)迎接春天的無(wú)限希望，孤獨的平行電纜延伸著(zhù)終會(huì )觸及那充滿(mǎn)光亮的地方，我們正從遠方趕來(lái)。

　　迎著(zhù)十一月的陽(yáng)光，春天不會(huì )太遠冬天也不會(huì )太長(cháng)，我知道我們都來(lái)自遠方，一路涉山涉水，我知道我都有雄鷹一樣的翅膀，我知道冬天不會(huì )太久迷茫的日子不會(huì )久留。我們看著(zhù)六點(diǎn)鐘的東方，一道紅痕剌過(guò)天際慢慢的正變得暄亮，我們站在那里等待再一次的精神光芒。是的，我們是在跑操，但又不是，跑向陽(yáng)光奔著(zhù)的是希望。當我們重新出征，我相信我們依然勢不可擋，因為我相信這個(gè)冬季不會(huì )太長(cháng)。

　　我相信作文 篇12

　　淚水，是讓人用來(lái)抒發(fā)情緒的，但它卻不可能讓你的情緒好起來(lái)；淚水，是讓人表達情緒的一種方法，但它卻不可能使人完完全全的明白你此刻的想法；淚水，可以有很多種使用的方法，但淚水永遠不是人的武器，它只是讓你顯得更加可憐和懦弱，卻無(wú)法博得別人的同情。

　　天，是黑的，也下著(zhù)毛毛雨。今天要發(fā)期中考試卷。放了學(xué)，我頹廢的拖著(zhù)沉重的書(shū)包，有一下沒(méi)一下的挪動(dòng)雙腿，整個(gè)人看上去就跟黑氣籠罩一般，身旁的超低的氣壓都讓人無(wú)法靠近�！熬尤豢歼@么低……怎么可能會(huì )考這么低……”我半睜著(zhù)一雙朦朧的眼睛，眼前一片模糊，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)，“哦？到家了？”我看著(zhù)近在咫尺的家門(mén)，忽然不想進(jìn)去，不想看見(jiàn)媽媽那一臉期待的樣子，也不想聽(tīng)見(jiàn)媽媽那急切的.話(huà)語(yǔ)。但是，不進(jìn)去又能怎么樣呢？我自嘲的搖了搖頭，伸出手去輕輕將門(mén)打開(kāi)，小心翼翼的觀(guān)察了一下家中的樣子，直至沒(méi)有發(fā)現媽媽的蹤影才松了一口氣。

　　“啪！”我一把將肩上的書(shū)包扔到床上去，整個(gè)人也隨之一下子摔倒在床上。感受著(zhù)身下的柔軟，我不自覺(jué)的把眼睛閉起來(lái)，緩緩的，我仿佛感受到有什么溫溫的液體從我的眼角滑落。我再度睜開(kāi)眼睛，輕輕用手擦拭了一下臉上的液體，然后放置眼前：我居然哭了，我居然又哭了。察覺(jué)到這個(gè)事實(shí)之后，我再也按耐不住心中的委屈，眼淚一股腦全部涌了出來(lái)。

　　就這么靜靜的哭了一會(huì )，我慢慢的從床鋪上爬了起來(lái)，臉上，眼角滿(mǎn)是淚水，我伸出手來(lái)，也不管手上有沒(méi)有細菌，就這么直接往眼睛上擦，直到眼睛被揉紅了，我才罷手。瞥了一眼靜靜的呆在一旁的書(shū)包，我抿了抿嘴，顫抖著(zhù)手從書(shū)包里拿出來(lái)一張被折的皺巴巴的考卷：101。鮮紅的字跡提醒著(zhù)我，我這次英語(yǔ)考試居然只考了101分。我的心又一次被人狠狠的揪住，我的眼淚又一次不爭氣的跑了出來(lái)。

　　我擦了擦眼淚，看著(zhù)考卷，耳邊忽然回想起以前某一個(gè)人曾說(shuō)的話(huà)：“考差沒(méi)有關(guān)系，遇到挫折沒(méi)有關(guān)系，只要你懂得爬起來(lái)，只要你明白原因，下一刻，失敗的絕對不是你�！� 我看了看手中的考試卷，再看了看被子上那被我的淚水浸濕的一大塊，我忽然覺(jué)得剛才的眼淚好廉價(jià)，廉價(jià)到只是為我造成了這么一張被浸濕的被子。剎那間，我宛若如夢(mèng)初醒：眼淚，不可能對你有什么幫助。意識的這個(gè)道理，我好似柳暗花明又一村，拿起筆，開(kāi)始找出自己錯誤的地方。

　　你失敗的時(shí)候，眼淚不會(huì )為你做什么，只會(huì )為你造成一些不必要的麻煩；你受傷的時(shí)候，眼淚只是你懦弱的表現。如果硬要說(shuō)眼淚有什么用處的話(huà)，有的只是偶爾清洗一下我們的眼球而已。

　　所以，從那時(shí)開(kāi)始，我不再相信眼淚。

　　我相信作文 篇13

　　相信是什么？相信是對自己能力的一種肯定，遇到困難時(shí)，一句“我相信！”就能帶給你莫大的自信與鼓舞，使你有勇氣去迎接它并占勝它！

　　小時(shí)候，爸爸送給我的第一句格言便是：“有志者事竟成”。那時(shí)雖不明白這是什么意思，但仍滿(mǎn)懷憧憬地收下了，隨著(zhù)歲月的流逝，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白了，并對此有了不同的感悟：一個(gè)人想要干一番事業(yè)，必定先要有一定的志向，也就是要有一定的信心，然后通過(guò)自身的不懈努力，定會(huì )有所成就！

　　這不禁讓我回想起鋼琴考級的`那一段往事，那時(shí)正值五年級升六年級的階段，因為將要邁入畢業(yè)班，老師也不由地對我們抓緊了些，不僅加大了管制力度，作業(yè)量也增大了。這不禁令我本來(lái)就不多的空余時(shí)間更是縮水了不少，正巧又碰上了鋼琴的七級考級，我呀，更是像一只轉個(gè)不停地小陀螺！就這樣，忙忙碌碌過(guò)了一段時(shí)間，非但沒(méi)有取得一些顯著(zhù)的成果，自己反而都變得有些煩躁和不安，對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，我有些著(zhù)急，便趁著(zhù)一個(gè)節假日，好好地進(jìn)行一個(gè)小結，靜下心來(lái)，第一個(gè)跳入腦海中的，不是別的，正是那句“有志者事竟成”！反復想著(zhù)這句話(huà)，我似乎明白了什么，當一個(gè)人有自信，有志向時(shí)，事情才會(huì )成功，而現在的我，正是缺乏自信，不相信自己。找到原因，我拿起筆，在紙上寫(xiě)下“我相信，我能行！”這六個(gè)大字，并在心底默默地為自己加油打氣，頓時(shí)我便感覺(jué)自己有了許多力量！

　　轉眼間，考級的日子到了，帶著(zhù)親朋好友以及老師的鼓勵與期望，我慢慢的走進(jìn)候場(chǎng)室，等待著(zhù)考級�！跋乱晃�！”隨著(zhù)一聲嘹亮的叫聲，我站起來(lái)，走到鋼琴邊，坐下，我深吸一口氣，在心底默默地大喊一聲：“我相信，我能行！”為自己加油，隨著(zhù)第一個(gè)琴鍵的按下，我便全身心地投入進(jìn)去，從音階到樂(lè )章，從基礎到拓展，從簡(jiǎn)單到復雜，每一個(gè)音符的跳動(dòng)，都令我心潮澎湃，隨著(zhù)最后一個(gè)音符的落下，我結束了演奏，我起身，看見(jiàn)考官贊許的笑容，我不禁又添加幾分自信與快樂(lè )�，F在撫摸著(zhù)考級證書(shū)上那幾個(gè)燙金的大字，那種自信與快樂(lè )仍會(huì )油然而生，這也讓我體會(huì )到了相信的力量！

　　《我相信》這首歌中有這樣幾句歌詞令我印象頗為深“拋開(kāi)煩惱，勇敢大步向前！”“我相信我就是我，我相信明天！”“我相信自由自在，我相信希望！”這幾句歌詞唱出許多人的心聲。是啊，現在的我們已經(jīng)是九年級的畢業(yè)生了，還有幾個(gè)月即將邁入人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考！所以，我們更加需要相信自己，讓我們拋開(kāi)煩惱和雜念，相信自己，向自己的目標奮進(jìn)吧！看，那黎明的曙光已在向我們招手，那初升的太陽(yáng)已經(jīng)在冉冉升起，讓我們手拉手，肩并肩，向不遠處的目標前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！

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