- 角色的作文 推薦度：
- 我不只是一個(gè)角色作文 推薦度：
- 我不只是一個(gè)角色作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(薦)角色的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的角色的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
角色的作文 篇1
有一個(gè)人，一生一世值得我愛(ài)……——題記
我尋覓著(zhù)媽媽的新角色。
教官——嚴厲
我低著(zhù)頭，慢吞吞地把手中的成績(jì)單遞給媽媽。只見(jiàn)她沉默了一會(huì )，在這詭異靜謐的氣氛下，我大氣也不敢出，只覺(jué)得哈哈哈的呼吸聲敲擊著(zhù)我的心坎。終于，暴風(fēng)雨來(lái)臨了——媽媽猶如獨裁的法西斯，叫道：“說(shuō)說(shuō)吧！分數怎么這么低！”我沒(méi)應答。媽媽緊追著(zhù)問(wèn)：“自己都不好意思說(shuō)了？是嗎？”我的內心防線(xiàn)崩塌了，眼淚奪眶而出，低聲抽泣著(zhù)。媽媽非但沒(méi)安慰我，反而說(shuō)道：“這種感覺(jué)記住了嗎？快去訂正錯題！”說(shuō)著(zhù)，將我的試卷遞給我，我擦了擦淚水，接過(guò)試卷，轉身離去。
媽媽是教官——愛(ài)，包裹在她的嚴厲之中……
工匠——細心
夜，寂靜。月涼如水，清冷的月光灑向大地，蕭瑟的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，穿過(guò)窗戶(hù)，拂在我依舊熟睡的臉龐，使夢(mèng)中的我不禁得打了個(gè)寒顫，碎了一地的平靜。睜開(kāi)惺忪的睡眼，耳畔傳來(lái)輕聲的腳步聲。只見(jiàn)媽媽拿著(zhù)錘頭小心地敲擊著(zhù)窗戶(hù)，壓制著(zhù)響聲，怕驚擾我。這扇窗不知怎的，時(shí)常關(guān)不上，媽媽知道夜里冷，怕我感冒，就細心地修理著(zhù)，白天上班，只好晚上修。望著(zhù)媽媽認真細心的身影，我感動(dòng)著(zhù)。
媽媽是工匠——愛(ài)，蘊含在她的細心之中……
向導——陪伴
手中的筆不停地晃動(dòng)著(zhù)，腦子不止地飛轉著(zhù)，我刷新著(zhù)一本又一本的練習，不知不覺(jué)中，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我揉搓著(zhù)充滿(mǎn)睡意的雙眼，廚房里媽媽正給我熱著(zhù)牛奶。我聚精會(huì )神地思索著(zhù)，但是始終解不開(kāi)這道題，心中十分急躁，媽媽將熱牛奶遞給我，坐在我身旁，溫柔地提醒道：“別浮躁，慢慢想，從頭再來(lái)�！彼q如我黑暗中前行的`向導，指引著(zhù)我。不一會(huì )兒，我解出了這題。
媽媽是向導——愛(ài)，流露在她的陪伴之中……
哦，我發(fā)現了媽媽的新角色。
雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)過(guò)無(wú)聲，然而唯有愛(ài)能在如白駒過(guò)隙那般無(wú)情的歲月中留下，千變萬(wàn)化的角色中延續。
有一種愛(ài)，一生一世不求回報……
角色的作文 篇2
我有很多角色，不可計數。
在我家，我是爸媽的乖女兒、小棉襖，我常常幫他們干力所能及的事。在他們不高興時(shí)，我也會(huì )安慰他們，講笑話(huà)、做家務(wù)，大家都說(shuō)我是他們的“暖寶寶”。有時(shí)，我也會(huì )犯錯，我積極改正錯誤，很快全家又歡笑在一起。爸爸媽媽對我很好，媽媽挖空心思給我舉辦有意義的活動(dòng)；無(wú)論我想玩的是什么，爸爸都是伸手就來(lái)。但是我覺(jué)得我自己有些方面做得不好，我不應該隨便浪費爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的錢(qián)，我要靠自己的勞動(dòng)去換取自己需要的東西。雖然我還小，但是沒(méi)關(guān)系，我一定能夠加倍努力，認真學(xué)習讓他們開(kāi)心、快樂(lè )！
在學(xué)校里我也是一個(gè)同學(xué)的“干女兒”。很奇怪吧？她是我們班學(xué)習最牛的女孩子，因此得到了“學(xué)媽”這個(gè)雅號。全班都這么叫她，都成了她“兒子女兒”，叫個(gè)和自己差不多大的朋友為“學(xué)媽”起初還真有點(diǎn)不好意思，后來(lái)，叫順口了，取而代之的就是開(kāi)心快樂(lè )。大家都為有這樣的學(xué)霸“干媽”而自豪，而她本人為“蘿卜不大——漲到輩上”興奮不已，樂(lè )上好一陣，然后繼續編她的詩(shī)集了。不過(guò)，在生活上，我還是很照顧“干媽”的`，誰(shuí)叫她只愛(ài)學(xué)習，無(wú)心生活呢！我們兩個(gè)一個(gè)善于學(xué)習，一個(gè)善于生活，成了最鐵的“姐妹花”。我們相互學(xué)習，取長(cháng)補短，我認為我這“干女兒”干得還不錯！
在一只小鸚鵡眼里我還是好主人。不錯，那是我的鸚鵡“旺財”，“順春”的丈夫。自從“順春”離開(kāi)我，我更確定自己要當好“旺財”的小主人。我對它呵護有加，每天都給它上等的食物，天天陪著(zhù)它，撫摸它的羽毛，要是它不想吃瓜子，為了加強它的營(yíng)養，我還會(huì )一顆顆地撥開(kāi)給它吃。在我細心照顧下，它變得更強壯，也更加親人。我想我應該是個(gè)合格的小主人吧！
在這世上，我有許多角色，我要把所有的角色都當好，擁有一個(gè)精彩的人生。
角色的作文 篇3
“本是小生，為何醉了紅顏的戲�！�
那是滄桑塵世的風(fēng)姿，是黑暗中獨舞的光。
程蝶衣終是活在他所摯愛(ài)的戲中。他只想跟著(zhù)師兄唱完那場(chǎng)淚灑烏江的戲，仿佛這樣，就過(guò)了一輩子，塵世間一切的骯臟丑惡都會(huì )在那婉轉的余音中灰飛煙滅。
段小樓卻回到了熙熙攘攘的塵世，他仍是他的師兄，卻不是那個(gè)霸王，而蝶衣則是他所碰到的真虞姬。冷眼看過(guò)一生的離合悲歡，還恍惚——那滿(mǎn)地的血與握著(zhù)斷指的幼小的蝶衣，純粹潔凈的雙眸中沒(méi)有一絲麻木的恨。
那個(gè)時(shí)代，才子佳人輩出。梅蘭芳在苦學(xué)之后終成名角，為世人矚目，他和蝶衣都是那樣的.，執拗地愛(ài)著(zhù)戲，一個(gè)選擇了在黑暗中潔身自好地生長(cháng)，另一個(gè)卻從容地走向戲中的世界。蝶衣如一只幼小的蝶，脆弱的雙翼被時(shí)代的巨輪碾壓蹂躪，唯留下一世胭脂情。
人們忘了那個(gè)真正的名角，熟知他已自刎而去。那霓裳羽衣飄逸旋轉中的絕世風(fēng)姿，那烏江自刎的英雄與佳人，早已被塵世掩埋。再看梅蘭芳早年所演的《霸王別姬》，仍是段小樓當霸王，仍是蝶衣曾經(jīng)的那套衣，卻再也無(wú)法讓我感受至純至美的明朗開(kāi)闊的境界了。
問(wèn)這世間是否有蝶衣的后世？
大概沒(méi)有了吧。從古至今，也唯兩人吧——兩千年前自刎的虞姬與黑暗中扼殺的程蝶衣。
從生走向自己的世界，從容付出死的代價(jià)，拋棄了一切眷念與羈絆。
席慕容的詩(shī)中曾有一句——“我只是戲子，永遠在別人的故事里流著(zhù)自己的淚”。而蝶衣卻是在浮躁而喧囂的世界里，平靜地演著(zhù)自己的戲。這世間與他無(wú)關(guān)。我僅記得他那雙從小就有的純凈的雙眸，他是虞姬，他像莊公化蝶般，變成了虞姬。
他還唱著(zhù)那支淚灑烏江的曲，他還穿著(zhù)那件花影重疊的衣。
無(wú)論這世間多么黑暗，卻總有光的存在。只是曲終人散，夢(mèng)也已隔世經(jīng)年，無(wú)法再重有。
角色的作文 篇4
殺人償命，欠債還錢(qián)；搶劫翦徑，殺人越貨，遲早都得上絞刑架，在劫難逃。面對絞刑架，強盜甲恨之入骨，乙卻感激涕零：“絞刑架是我們的恩人�！彼f(shuō)，正因為很多人害怕上絞刑架，才不敢入我們這行，我們才少了許多競爭對手，我們才得以生存茍延。強盜？quot；職業(yè)“令人唾棄，但強盜乙的”理論“卻耐人尋味。
我想起了啄木鳥(niǎo)，放著(zhù)現成的草籽毛蟲(chóng)不吃，偏頗費周折地啄木叼蟲(chóng)，同樣為了果腹，它顯然比同類(lèi)更艱難更有阻礙。但啄木鳥(niǎo)受到人們歡迎的程度，卻是同類(lèi)們所難望項背的。許多國家的護林人，總在枝杈上懸吊許許多多鳥(niǎo)窩，供啄木鳥(niǎo)安居樂(lè )業(yè)、養兒育女。正因為多了一重生活阻礙，它們才多了人們的一份恩寵。
想起很多事業(yè)有成、家資億萬(wàn)的父母，送給子女的不是豪華汽車(chē)、舒適高位，而是一個(gè)五分錢(qián)硬幣：“買(mǎi)份報紙，按應聘啟事找份工作去！”或讓子女在自己的公司里從頭做起，從洗廁所打雜工干起。正是父母人為地設置的阻礙，練就了子女頑強的意志、強勁的翅膀，才能使家庭事業(yè)立地不敗之地振興發(fā)展。明智的父母選擇阻礙作為傳家至寶授予子孫，讓他們明白創(chuàng )業(yè)的艱辛、守業(yè)的艱難、拓業(yè)的風(fēng)險，才能天天如履薄冰，警惕敵手競爭者的覬覦與挑戰而顛撲不倒。
想起北京大學(xué)“山鷹社”的攀巖志愿者周慧霞，21歲的她在攀巖時(shí)遇難。有人說(shuō)那何苦呢？已進(jìn)了北大，學(xué)業(yè)上該算是攀到峰頂了，何須為自己再設阻礙又攀新峰！但正是這種精神這種風(fēng)格，造就出北大人的性格、培養出北大一批批社會(huì )精英。北大之所以成為北大，不能不算上阻礙的一功。
于是我又想起泰戈爾的那句話(huà)？我不祈求痛苦困難有所止境，只希望有一顆征服它的心�！耙驗閷τ谏�、學(xué)習、成長(cháng)中所曾經(jīng)有過(guò)或即將到來(lái)的'困難阻礙，我不畏懼也不厭惡，甚或還伸開(kāi)雙手迎接它擁抱它。沒(méi)有它，我堅韌的品格難以形成；缺少它，我頑強的意志難以練就；要不是它，我將碌碌無(wú)為、默默無(wú)聞了此一生！我希望同齡人個(gè)個(gè)英雄人人好樣，這樣，我能戰勝他們立于潮頭才令人欽羨，才更能證明自己的生命價(jià)值、人生意義。不見(jiàn)滄海橫流，怎顯英雄本色！
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！讓困難阻礙更多地考驗我磨礪我吧！做開(kāi)頂風(fēng)船的角色，用我的青春與熱血，譜寫(xiě)出生命的最強音！
角色的作文 篇5
站在城市的一角，望著(zhù)喧囂，我看見(jiàn)一條條身影奔波忙碌，也看見(jiàn)許多人擁有光鮮亮麗的外表。
現實(shí)對我說(shuō)，后者是引領(lǐng)時(shí)代的主流，可夢(mèng)想對我說(shuō)，前者更是創(chuàng )造時(shí)代的人物。你是否在茶余飯后窩在柔軟的沙發(fā)上看電視的時(shí)候，偶然發(fā)現父母青絲不再，銀發(fā)羅鬢？你是否在關(guān)注明星大腕的時(shí)候注意到我們的身邊越來(lái)越多的.成功人士比起自己來(lái)也大不了幾歲？有沒(méi)有一個(gè)聲音不知從何時(shí)開(kāi)始就已經(jīng)在你的心里悄悄地呼喚，我們不再是孩子！
稚齡伊始，身邊的人都告訴我們只要努力學(xué)習就足夠了，自認叛逆一代的我們從來(lái)都不肯承認，永遠認為自己有著(zhù)可以處理一切事務(wù)的能力，甚至覺(jué)得自己在尚未踏入社會(huì )一步的時(shí)候就認定了自己的角色是站在人群之巔�？僧斘覀冋嬲L(cháng)大的時(shí)候，當社會(huì )真正給你這樣機會(huì )的時(shí)候，當家庭真正需要你付出的時(shí)候，當世界需要你證明自己的時(shí)候，你真的準備好了嗎？“多少事，從來(lái)急；天地轉，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭朝夕�！�
當責任真正降臨到我們肩上的那一刻，我們或哭或笑或大展宏圖或手足無(wú)措，人和人的天壤之別，很大程度上取決于人對自己的定位。當你真正改變了自己的人生角色，你方會(huì )體會(huì )到世路的艱辛，你才會(huì )懂得世界上任何一個(gè)為了生存拼搏的人都是那樣的可敬可愛(ài)。而不是永遠躲藏在父母親人的溫暖庇護之下，于他人面前趾高氣昂地炫耀那本就不該屬于你的虛榮，誰(shuí)又愿意在自己那日益健壯的體魄之下深埋著(zhù)一個(gè)矯情而又卑微的靈魂？做一個(gè)有擔當的人，從改變角色開(kāi)始。
從今天起，試著(zhù)讓自己成熟起來(lái)，相信我，青春的美不會(huì )因為你的日益成熟而褪色，反而會(huì )增添一抹抹細膩獨到的異彩。從小事做起，懷揣你最初的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地走向你的目標，相信我，過(guò)程不會(huì )太漫長(cháng)。當你真正觸碰到夢(mèng)想的那一天，回首眺望，你甚至會(huì )驚訝于自己何時(shí)登上了萬(wàn)丈高峰。我欲登高一呼：拋卻虛榮和鉛華，改變自己的人生角色，只顧風(fēng)雨兼程的你，終有一天會(huì )成為世人仰望的巨擘。
角色的作文 篇6
一杯清茶，飄來(lái)一陣淡淡的香氣，品出父親那濃濃的愛(ài)。
——題記
聞一縷清香，感覺(jué)父親的每一個(gè)眼神。
在清晨，倒上一杯碧螺春，云淡風(fēng)清之中，從爍熱的水中襲來(lái)一陣濃郁的香氣。想起父親那個(gè)嚴厲的眼神，才明白：“錯了，真的錯了，不應該那樣頂撞他，不應該那樣傷他的心�！笨吹礁赣H那個(gè)鼓勵的目光，才懂了：“不應該自暴自棄，對未來(lái)的生活應當充滿(mǎn)希望，應當繼續遨游書(shū)海�！蓖�(zhù)父親那慈祥的笑容，仿佛一縷春風(fēng)，融化了我心中的冰山，吹散了我心中的烏云。因為有這些來(lái)自父親的教誨，才將我的心塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。閉上眼睛吮吸，哇，好香的茶！
品一陣香甜，理解父親的每一句話(huà)。
在雨夜泡上一壺龍井細細品味，聆聽(tīng)窗外雨的輕敲和風(fēng)的長(cháng)吟。父親對我說(shuō)的每一句話(huà)，外表如水平淡，卻有著(zhù)如火的溫暖。父親說(shuō)了多少次“天涼了，多穿點(diǎn)，小心感冒”;父親重復了多少次“好好學(xué)習，成績(jì)要上漲”;父親叮囑了多少次“要吃飽，不能餓肚子”。這些話(huà)語(yǔ)，很平常，卻又那么不平凡。
回味唇齒香韻，感悟父親的每一個(gè)動(dòng)作。
在寒冷的`冬天，為自己倒上一盞茉莉花茶，在花香中感受一切。寒風(fēng)凜冽，父親騎著(zhù)摩托車(chē)帶我回家，總是挺著(zhù)后背，希望能為我擋住那些無(wú)情的風(fēng)雨，看到這個(gè)動(dòng)作，我感動(dòng)了，明白了父親這無(wú)言的愛(ài)，慢慢回味父親為我做的那一個(gè)個(gè)動(dòng)作——蓋被子，抹汗水，系鞋帶，倒開(kāi)水……
坐在槐樹(shù)下，慢慢的品味這杯茶，微風(fēng)拂過(guò)，瞬間清香彌漫，低頭間似乎看見(jiàn)茶里有個(gè)父親的影子。
端起茶杯，慢慢喝下，好香，好甜。
這篇散文把茶香與父愛(ài)有機地的結合起來(lái)。文章通過(guò)富有表現力的語(yǔ)言，表現了對父親濃濃的親情。立意深刻，富有哲理，情感真摯。語(yǔ)言富有生活氣息，有藝術(shù)感染力。
角色的作文 篇7
每個(gè)人在生活中都扮演著(zhù)一種角色，每一種角色都有其應有的責任。
為師者，以循循善誘為責任；為醫者，以救死扶傷為責任；為臣者，以進(jìn)盡忠言為責任；為將者，當以精忠報國為責任。
想起責任，遙想那些往事仍歷歷在目，時(shí)光的影子把我帶到了東漢末年，以為舉世聞名的一醫者所誕生的時(shí)代，提起他，也許便要想到他那可悲、可嘆的結局。華佗以為關(guān)羽刮骨療毒而一舉成名，面對孟德的頭風(fēng)，他沒(méi)有想到后果，而是直言出治療方法而引致殺身之禍，我有時(shí)會(huì )取笑他，但細細想來(lái)，這正是一種醫德，更是一種職責，對于患者的責任。
剛剛感嘆之余，想到同一年代中又一位偉大的人物“功蓋三分國，名成八陣圖”是對他功績(jì)的高度贊揚，孔明自出茅廬以來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在踐行責任，直到最后一刻，還背負著(zhù)“出師未捷身先死”的惋惜。作為戰場(chǎng)上的軍師，他運籌帷幄，決勝于千里之外；作為官場(chǎng)上的丞相，他治國安邦，平定內擾。作為一個(gè)“相父”，他諄諄教導，知道最后。他還有“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”的夙愿。最后，只落得“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的哀愁。如此，便以死而踐職。
時(shí)光慢慢流逝，遙想到“詩(shī)圣”杜甫，年老無(wú)力，茅屋為秋風(fēng)所破，仍想著(zhù)天下寒士的疾苦，人一旦有了職責，將無(wú)時(shí)不刻不去履行即使自己沒(méi)有能力，即使生活清貧，也不忘自己的'責任，即便是“吾廬獨破受凍死亦足�！�
有時(shí)，承擔責任額需要自己的勇氣，更有甚者會(huì )付出生命，付出自己的一切。
每個(gè)人都有自己的責任，作為學(xué)生，認真、勤奮學(xué)習，尊敬老師、團結同學(xué)是我們的責任，作為子女，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩是我們的責任，作為社會(huì )的一員，為社會(huì )做出貢獻是我們責任。
履行這些責任即簡(jiǎn)單又困難，只要認真履行好我們的責任，我們才會(huì )成為一個(gè)完完整整的人。
接受責任，履行責任，扮演好自己的角色。
角色的作文 篇8
人生短暫，定要慎之又慎地做選擇。在任何時(shí)候，我們都要給予自己一個(gè)適當的角色。
演員的演技精湛無(wú)比，妙趣橫生，然而必須表演一個(gè)適合他自己的角色，才能博取觀(guān)眾雷鳴般的掌聲。
人生就如同一幕戲劇，我們在一段段歲月中扮演著(zhù)一個(gè)個(gè)角色。每個(gè)時(shí)期的角色自然適合自己，不然有可能使人陷入歧途。
人生起步，必須從眾多角色中選擇一個(gè)由自己來(lái)演。選擇適合的，也許就意味著(zhù)成功。帕瓦羅蒂年輕時(shí)曾對自己的未來(lái)充滿(mǎn)迷惘。他父親告訴他說(shuō)人必須盡力去演好一種角色，才有可能不虛度。小帕瓦羅蒂選擇了藝術(shù)舞臺上的高音演唱的`角色，實(shí)踐證明了這個(gè)角色很適合他，他成為這個(gè)舞臺上最負盛名的大師。
角色既然選定，我們便當全身心去演好。演出之中若發(fā)現角色不適合，就要審時(shí)度勢，及時(shí)卸妝，重新選擇。跳高出身的劉翔在教練的指導下毅然改練跨欄，顯示了他的天才素質(zhì)。有一位跳高冠軍得主，卻曾經(jīng)是一名不見(jiàn)經(jīng)傳的籃球運動(dòng)員，其實(shí)他改了跳高也只不過(guò)一年。
人生角色的選擇需要智慧，更需要魄力。只有選擇適合自己的角色才能真正釋放自己表演的潛能，進(jìn)而創(chuàng )造人生的輝煌。
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)生命都在尋找適合自己的角色。默默無(wú)聞的螞蟻分工明確。它們努力學(xué)好各處的角色，共同奮斗，使得它們的群體躲避災害，戰勝了數倍于自己體積的獵物，令人深思！一個(gè)公司諸多員工，各司其職，扮演不同角色，公司的效益才會(huì )提高。在一體系中，個(gè)體找到適當的角色，不僅對自己，而且對整體的影響都是不可估量的。
我們當代青年正處在知識經(jīng)濟時(shí)代，在選擇適合自己的角色時(shí)，應該清楚最重要的是學(xué)者角色。然而有人卻迷失了自己，不知道自己應該選擇什么角色，自己所扮演的角色該做什么，終于出現在不該出現的舞臺上。一幕幕青少年犯罪悲劇中的角色不正是如此吧？
人生是舞臺，自己其中的角色，沒(méi)有固定的觀(guān)眾，只有匆匆的過(guò)客。沒(méi)有劇本，沒(méi)有導演，唯有自己對自我角色的把握。為自己選擇一個(gè)適當的角色，人生舞臺會(huì )因你的演出而精彩。
角色的作文 篇9
看了我的題目，你們一定覺(jué)得很奇怪吧，到底是誰(shuí)和誰(shuí)交換角色呢？又是在什么時(shí)候交換的呢？別急，下面就讓我來(lái)告訴你們把。原來(lái)就是在這個(gè)星期天我和媽媽玩了一場(chǎng)交換角色的游戲。
早上，我和媽媽起床了。我學(xué)著(zhù)媽媽燒早飯的樣子，開(kāi)始為我的“女兒”燒起了早飯。我在想：我應該為我的“女兒”燒點(diǎn)什么好吃的早飯呢？我想了好久，決定為她燒一碗香噴噴的雞湯面。我打開(kāi)冰箱，拿出了昨晚剩下的雞湯，放在微波爐里熱了一熱，然后便拿出了一卷兒銀絲面放入鍋中。啊呀，糟了，鍋中的水還是生的`，沒(méi)有燒開(kāi)，怎么辦？我想去向媽媽請教，但我又一想，今天我扮演的是媽媽的角色，我怎么可以向我的“女兒”請教呢？我在廚房里走來(lái)走去，現在只有這個(gè)辦法了，我把面從鍋里撈出來(lái)，然后等水慢慢燒開(kāi)……哎，終于燒好了，我跑到房間去叫“女兒”�！翱斐鰜�(lái)吃早飯吧，面燒好了�！敝宦�(tīng)“女兒”一邊看電視，一邊對我說(shuō)“等會(huì )兒，等我把這集電視劇看完�！蔽业攘藥追昼�，她還沒(méi)出來(lái)，我氣極了，一下把電視給關(guān)了�！芭畠骸边�和我爭執，我更生氣了。但我仔細又一想，這不就是以前的我嗎？我有點(diǎn)兒心虛了。
到了下午，我看見(jiàn)客廳有滿(mǎn)地的灰塵，就從陽(yáng)臺上拿了一個(gè)拖把和掃帚開(kāi)始打掃。不一會(huì )兒，我便滿(mǎn)頭大汗，有一種不想打掃下去的感覺(jué)了。而此刻，我的“女兒”還在美美地睡著(zhù)午覺(jué)呢。我心想：媽媽你快點(diǎn)醒吧。終于，媽媽醒了，我急忙跑過(guò)去“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀冞�是把身份換回來(lái)吧�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)“哈哈，傻孩子，你只當了一天的媽媽?zhuān)椭牢业男量嗔税�，你以后一定要�?tīng)話(huà)，不要老讓我操心，知道了嗎？”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
這次的角色交換游戲可真讓我難忘啊。我以后一定要做個(gè)聽(tīng)話(huà)，不讓媽媽操心的好孩子。
角色的作文 篇10
下一秒，會(huì )是怎樣？也許是悲歡離合，也許是覓及摯友，也許是夢(mèng)想的破碎，也許是希望的重拾，也許是歡笑，也許是眼淚，當然，也有可能虛度而過(guò)。
在失敗的那一秒，你需要扮演的是一位慈祥的母親，你所需要的工具是柔和的目光，語(yǔ)重心長(cháng)的教導，以及一碗心靈雞湯。你要學(xué)會(huì )一個(gè)人去扮演兩個(gè)角色，一個(gè)是失落的孩子，一個(gè)是母親。用柔和的目光溶解孩子心中的冰塊，讓這個(gè)孩子尋找到陽(yáng)光，擦干眼角泛起的淚花，在母親的等待中選擇微笑。接著(zhù)，母親要告訴孩子，眼淚代表脆弱，不可以如此輕易地留下眼淚，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能看到絢麗的彩虹，雛鷹不經(jīng)歷磨練怎能有搏擊長(cháng)空的勇氣，要學(xué)會(huì )自己去找到突破口，讓困難迎刃而解，最后，這個(gè)母親可以離開(kāi)，默默看著(zhù)孩子一步一個(gè)腳印，走向最美麗的海灘。在飾演角色的過(guò)程中，你懂得了開(kāi)導他人，也學(xué)會(huì )了面對坎坷。
在成功的那一秒，你需要扮演一位老者，你所需要的工具是一本書(shū)一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，以及一塊石頭。這時(shí)，你依然要變成兩個(gè)角色，一個(gè)是歡呼雀躍的成功的人，一個(gè)是老人。告訴成功之人：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！弊屗谔摌s心面前果斷的轉身，選擇繼續踏踏實(shí)實(shí)地向更高的一層而奮發(fā)努力，讓他知道，必須擁有十年磨一劍的毅力，才可再創(chuàng )奇跡。接著(zhù)，給予他一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，讓他看到光輝歲月背后失落的迷惘，還有每一滴辛酸的淚，用這來(lái)澆滅他心中傲然的盛火，回首凝望自己的風(fēng)雨，在歲月的長(cháng)河中鐫刻下一道痕。最后，老者將注視著(zhù)這個(gè)一時(shí)成功之人一生的成功。這一秒，你有了更穩的人生鋪路石。
而假使，下一秒你虛度了，并沒(méi)有去扮演應該扮演的.角色，那么，下一秒的下一秒，你是否依舊沉浸在呆滯的目光，空洞的眼神，麻木的神情里？沒(méi)有各種角色的人生，將黯淡，甚至渾濁。所以，請在每一秒扮演好自己的角色。即使沒(méi)有去扮演，那也必將微笑著(zhù)，而不是愁眉苦臉，微笑，讓你成為了一個(gè)樂(lè )觀(guān)的角色，不是嗎？
人生的角色，就是這些細微的小角色匯成的，每一秒，你都在扮演什么呢？
角色的作文 篇11
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)晚自習，感覺(jué)很快，短暫的寒假就這樣優(yōu)雅的轉身，離我而去，空余我呆呆地站在原地，只看到時(shí)間離去時(shí)飛揚的裙角，百無(wú)聊賴(lài)的坐在教室里，轉頭看見(jiàn)墻角的電燈散發(fā)出恰到好處的光亮，明亮而不耀眼�？吹镁昧�，目光不由渙散，就那么自然看到，僅僅與電燈隔著(zhù)一面窗戶(hù)的黑夜。黑的那么徹底，那么漫長(cháng)，永遠也看不到邊際，黑的只能用“純粹”來(lái)形容，突然感到莫名的沉悶。就是黑白的對比，對不出了我小丑的角色。
這樣無(wú)情而尖銳的揭示是很厲害的，沒(méi)錯，我是一個(gè)小丑，不折不扣。帶著(zhù)象征麻木的黑色面具來(lái)偽裝自己，偽裝，遮蓋住內心白色的脆弱，而更諷刺的是寫(xiě)這篇文章的自我，正如我現在穿了黑色的毛衣和白色的外套。呵呵！諷刺！這樣一個(gè)又一個(gè)無(wú)情的嘲笑，像一把無(wú)比鋒利的鋼刀，直逼我的心臟——那最脆弱的地方。
我無(wú)法不承認，我是虛偽的！在這個(gè)成績(jì)說(shuō)明一切的世界，我只是麻木不仁的選擇學(xué)習！因為我的麻木減少了許多不必要的麻煩，同時(shí)也減少了我的樂(lè )趣。我自認為對偽裝自己很有天賦，說(shuō)到這兒，我卻不由得對著(zhù)鏡子哈哈大笑，笑完了，卻淚流滿(mǎn)面。對啊，對于擁有這種天賦，我是應該自豪呢？還是無(wú)奈？只能用“欲哭無(wú)淚”來(lái)形容，我掩飾住自己最自然、最敏銳的情感，為的只是保護我那張麻木的面具。我似乎是被逼迫帶上面具，在叫做“人生”的戲臺上，講著(zhù)自己“應該”講的話(huà)，卻顯而易見(jiàn)了最后一縷敏銳的情感所觸及到的無(wú)助和彷徨。帶著(zhù)麻木在臺前表演，而在幕后才能流露自己的真情感，隨心所欲為自己表演。相對于為觀(guān)眾麻木的表演，我對自己隨心所欲的表演心滿(mǎn)意足，起碼為自己無(wú)需作做的麻木，無(wú)需偽裝內心純白的無(wú)助和脆弱，做自己想做的一切。就像現在墻角的燈，用從內心最深處散發(fā)的`亮光，白色的亮光在表演，最有真情的表演，有感情的燈，麻木的燈下的人，這是世界上最無(wú)情、最直接的嘲諷，卻是所有人最真實(shí)的寫(xiě)照。
努力的不再看墻角的等所散發(fā)的白色光芒，可腦海里卻永遠無(wú)法忘卻黑夜的漫長(cháng)，與燈的光明，黑與白向對比，照出了我在生活中的角色—小丑。朋友們啊，如果有一夜，你也和我一樣看到這樣強烈的對比，你會(huì )不會(huì )意識到你和我擁有相同的角色呢？我不知道這到底是誰(shuí)的錯？！
角色的作文 篇12
曛黃的臺燈毫不疲憊地將燈光灑向書(shū)桌，窗外，漆黑的夜里還懸掛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光。夜深人寂，作業(yè)卻依舊堆積如山。眼看快要期末考了，學(xué)習壓力驟增，我只覺(jué)得上天賜予我夜的眼睛，注定要我用它完成作業(yè)。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，終于做完了作業(yè)。但睡眠時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。次日，我迷迷糊糊只隱約聽(tīng)見(jiàn)老師正講著(zhù)小說(shuō)中的“角色”問(wèn)題，思緒一下被拉遠了。課后，又是一堆作業(yè)！放學(xué)后，爸爸開(kāi)著(zhù)汽車(chē)接我回家。跟爸爸聊著(zhù)學(xué)校里的事，講到作業(yè)，我忍不住爆發(fā)了：“老師說(shuō)什么‘角色’，還要以學(xué)生的角度詮釋‘角色’，依我看學(xué)生是最累的‘角色’吧！”爸爸聽(tīng)了，只是微微一笑：“以后會(huì )明白的！”“以后？現在我就已經(jīng)夠明白的了！”沉浸在憤怒中的我禁不住大叫。只聽(tīng)得爸爸嘆息著(zhù)說(shuō)了句：“進(jìn)入社會(huì )的角色才最累……”
凌晨零點(diǎn)整，我才拖著(zhù)倦憊的軀體鉆進(jìn)被窩。爸爸為我關(guān)門(mén)，道：“我還有很多課件要處理，你先睡�！闭f(shuō)完便走了出去，關(guān)上了門(mén)。
兩點(diǎn)多，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，去上衛生間。突然，我瞥到書(shū)房里電腦還閃著(zhù)熒光：爸爸依舊在那工作。我定睛多看了一會(huì )兒，摞成一堆的材料擱在桌前。借著(zhù)那微弱的光，我打量著(zhù)父親。年過(guò)四旬的他與其他人并無(wú)二致，一副黑框眼鏡掛在高高的鼻梁上，眼角邊的.皺紋條痕清晰刺眼。課件似乎已經(jīng)處理完了，他翻閱著(zhù)那堆說(shuō)不清是教案還是文件的材料，凝神沉思。不時(shí)地寫(xiě)寫(xiě)劃劃。驀地，我仿佛從父親，從文件看到某種東西——責任。
回到床上，我久久不能平息。什么是“角色”？它并不是“演員”這種臨時(shí)性的身份，它不是“扮演”出來(lái)的，而是“擔當”出來(lái)的有血有肉的現實(shí)形象，它被賦予了種種相關(guān)的責任�！斑M(jìn)入社會(huì )的角色才最累�！备赣H的話(huà)再度回蕩在耳邊�，F在我明白了，原來(lái)，進(jìn)入社會(huì )的人需要承擔著(zhù)來(lái)自家庭、單位、社會(huì )中對應的諸多壓力與職責，而學(xué)生還沒(méi)有真正步入社會(huì )，完成作業(yè)是其不可推卸的責任，而這個(gè)責任又何其單純！此刻，我領(lǐng)悟到了到“角色”里包含的沉甸甸的使命感，也為自己大喊作業(yè)繁重而羞愧。
生活是個(gè)大舞臺，它賦予人們不同的角色，給予人們不同的責任�！敖巧辈皇青孱^，而是意味著(zhù)——責任。
角色的作文 篇13
人生如戲。其實(shí)，每個(gè)人都是戲中的一個(gè)角色，有人認為只有做主角才能出人頭地，而有的人一生只甘愿做配角。我認為不論是主角還是配角，每個(gè)人只有找準自己的角色，就會(huì )有取得成功的機會(huì )。
翻閱那刻滿(mǎn)悲歡離合的歷史，猶如漫步在海邊，沙灘上五彩斑斕的貝殼，分別代表著(zhù)不同的角色。其中有一個(gè)就是司馬遷。他是一個(gè)苦難的人，身體、心靈上的雙重創(chuàng )傷和漫長(cháng)的鐵窗歲月讓他飽受風(fēng)霜。但是，他沒(méi)有沉淪下去，他沒(méi)有被困難所打倒，因為他找準了自己在這個(gè)時(shí)代的角色。作為一名卑賤的史官，這是早晚的結果。但他要完成這個(gè)角色的使命，所以他默默的扛起這個(gè)重擔，他立志要完成自己的使命。最終，他用沾血的雙手和雪亮的雙眼留下了那令后人望塵莫及的“史家之絕唱”，正是因為他找準了自己的角色，才使“漢文章”的光芒在今天大放光芒。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。陶淵明悠閑自在地吟誦著(zhù)自己內心的感受。在那個(gè)時(shí)代，出相如將、封妻萌子似乎是每個(gè)男人一生的全部。然而，令人不解的是，他竟毅然地退去官服而執杖南山。因為他找到了自己的角色，他一生的追求是“不為五斗米折腰”的氣節，是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，是“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的自然，是“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的怡然。沒(méi)有人能理解，沒(méi)有人能明白，但他有自己的角色，這個(gè)角色不是做一個(gè)高官，而是做一個(gè)悠然自得的農人、詩(shī)人。正是因為他找到了自己的`角色，才使得他名垂青史，使得他的文章萬(wàn)古流傳。
“獨留青冢向黃昏，環(huán)佩空歸月夜還”是王昭君的角色;“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”是李白的角色;“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔囚斞傅慕巧�。他們都在自己的時(shí)代找到了自己的角色，演繹著(zhù)精彩的人生!
歌德說(shuō)過(guò)：“我知道的東西別人也可以知道，而我的個(gè)性卻為我所獨有�！弊鲎畋旧淖晕�，扮演好自己的角色，自己才是精彩人生的締造者!
角色的作文 篇14
女兒洗漱完，拿了5元錢(qián)，匆匆下樓買(mǎi)東西去了。不一會(huì )兒，兩手空空地回來(lái)。
“怎么，沒(méi)買(mǎi)著(zhù)？”
“我去晚了，都賣(mài)完了�！�
“那我們吃什么？”
她臉紅了：“看來(lái)，只好吃方便面了�！�
在我的指導下，女兒笨拙地燒開(kāi)水，煮了兩袋方便面。吃飯時(shí)，我看了一下表，都9點(diǎn)多了。吃過(guò)飯，女兒提出要去逛公園，我搖了一下頭，說(shuō)：“不行啊，我原來(lái)計劃今天要交電話(huà)費，還要找人修衛生間水箱，這些都交給你辦吧�！�
女兒看著(zhù)我，面露難色。我笑了：“好吧，看在你第一天當媽媽的份上，我協(xié)助你來(lái)辦�！�
我們一起去郵局儲蓄電話(huà)費，她填錯了兩張單子�；貋�(lái)后，我給了她兩個(gè)電話(huà)號碼，她打電話(huà)找來(lái)修理工，修好水箱。然后，我們倆把房間收拾一遍，做完這一切，她累得一頭倒在沙發(fā)上。我看看表，已經(jīng)1點(diǎn)多了。我提醒她午飯的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了。
女兒看著(zhù)我，求饒說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是你做吧，我不想吃方便面了！”
吃過(guò)飯，女兒拿出棋，擺好。我們一邊下，一邊閑聊。我問(wèn)她：“當媽媽的感覺(jué)怎么樣？明天你還當不當了？”
她連忙擺手：“不當了，不當了，太累了，還是你當吧�！�
角色互換是一個(gè)很好的方法，讓孩子做一天父母，自己做一天孩子，讓孩子體會(huì )做父母的勞累和苦心。用這個(gè)方法，我曾經(jīng)成功地改變了許多孩子對他們父母的看法，很多孩子事后說(shuō)：“父母”真不是人當的，還是做孩子吧。
當然，角色互換的方法只能解決一部分問(wèn)題，而且孩子的年齡太大也會(huì )有點(diǎn)不好用。深層次的溝通需要移情地理解，真正設身處地體會(huì )假如自己是孩子的話(huà)，會(huì )是什么感受，會(huì )做什么選擇。一歲年紀一歲心，每一代人都有他的'精神氣候和價(jià)值取向，即便是我們不喜歡孩子的價(jià)值觀(guān)，但是我們卻不可以不去理解和接納(當然，原則問(wèn)題除外)。凡是能夠抱這種態(tài)度的父母，他們的親子關(guān)系沒(méi)有不好的，凡是親子關(guān)系沖突的家庭，父母都不能抱這種態(tài)度。
【角色的作文】相關(guān)文章：
角色作文12-23
角色的作文11-30
角色體驗作文10-26
角色對換作文08-15
關(guān)于角色的作文12-05
角色互換作文09-04
角色的作文（精華）04-14
互換角色作文08-07
角色之爭作文05-08