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【精品】唱起那首熟悉的歌作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的唱起那首熟悉的歌作文，希望能夠幫助到大家。
唱起那首熟悉的歌作文 篇1
那首歌，我聽(tīng)了十幾年，卻聽(tīng)不膩，反而被我永遠地銘記在了心中。
那天晚上，我家一片漆黑，桌子上有一個(gè)蛋糕，蛋糕上有十一支蠟燭，桌子四周有幾個(gè)人，臉上的激動(dòng)似乎差一點(diǎn)就會(huì )溢出來(lái)似的。其中一個(gè)，是我，頭上戴著(zhù)一頂紙質(zhì)的，金色的，上面寫(xiě)著(zhù)“生日快樂(lè )”的帽子。我吹滅蠟燭，十指相扣，放在胸前，我微笑著(zhù)，心中默默地許愿：“希望我們一家健健康康，永遠幸福！”隨后媽媽起身開(kāi)了燈，眼前的爸爸，媽媽還有弟弟，齊聲唱了那首我最熟悉的歌：“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”我臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，然后，就開(kāi)吃了！
就這樣，我的十一歲生日結束了。時(shí)間過(guò)得異�？�，轉眼間，兩個(gè)月過(guò)去了，媽媽的生日到來(lái)了。
媽媽的生日那天，沒(méi)有大蛋糕，沒(méi)有禮物，沒(méi)有生日歌，唯一只有我隨意的一句：“生日快樂(lè )，媽媽�！奔词怪皇且痪浜�(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，媽媽卻已心滿(mǎn)意足，抱著(zhù)我，說(shuō)：“謝謝我的寶貝，你長(cháng)大了！”
時(shí)至今日，我還沒(méi)有給爸爸媽媽唱過(guò)一首生日歌，可是他們呢？不僅在我生日上給我好吃的蛋糕，精美的生日禮物，還給我唱生日歌，盡管他們的嗓音沒(méi)有那么好聽(tīng)，我卻深深地感到幸福。
爸爸的生日那天，我還不知道那天是他的生日，還是媽媽提醒我的'。當時(shí)爸爸正在外地辛苦的工作，我只好用電話(huà)打給他：“爸爸，祝你生日快樂(lè )，嗯……”這時(shí)，我本想唱一首生日歌送給還在加班的爸爸，可是媽媽在身旁，爸爸在聽(tīng)著(zhù)電話(huà)，我感到氣氛有些尷尬，隨即便草草說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)！”便掛掉了電話(huà)。
爸爸媽媽?zhuān)M管我不懂音樂(lè )，我五音不全，我還是想把這首你們和我都熟悉的歌，送給你們：“祝你生日快樂(lè )！祝你生日快樂(lè )！”
唱起那首熟悉的歌作文 篇2
炎炎夏日，清涼的晚風(fēng)止不住蟬的聒噪的歌聲。我獨自坐在寬大的搖椅上，唱起那首熟悉的歌。
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行……”
一陣清風(fēng)帶起響亮的蟬鳴，措不及防地，我陷入了如潮水般涌來(lái)的回憶里。
“奶奶，蟬為什么一直在叫啊。它從早上叫到現在�！蔽矣憛捪s鳴，聒噪、單調。突兀地打破了寧靜的夏夜。奶奶卻很喜歡蟬聲，她用蒼老卻寬厚的手輕輕地撫著(zhù)我的背脊，慢慢地說(shuō)：“夏蟬不知春秋。它們要在夏天唱完一輩子的歌……”奶奶望向院子里的樹(shù)，她似乎看見(jiàn)了我所不曾知道的事和人。
“寶寶，我教你唱歌吧�！币魂嚦良胚^(guò)后，奶奶突然開(kāi)口。
“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……”唱起這首歌，奶奶顯得格外溫柔。她耐心地教著(zhù)，一句一句唱著(zhù)這首如詩(shī)的歌。我和奶奶擠在門(mén)前的搖椅上，一唱一隨。一陣風(fēng)拂過(guò)，蟬鳴霎時(shí)淹沒(méi)了我們的`歌聲。
“以前，我們老家就有谷堆。小時(shí)候，每次捉迷藏我就躲里面。晚上，所有人都到大壩上乘涼。大人小孩聚在寬闊的大壩上，夏天常聽(tīng)到蟬鳴�！痹鹿饣\罩著(zhù)奶奶瘦小的身影，她仿佛回到了過(guò)去，回到了家鄉。
“晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè )的歌聲�！�
后來(lái)，奶奶回了家鄉，她說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要她的照顧。她說(shuō)她要回去看看那個(gè)大壩，她說(shuō)她要回去聽(tīng)聽(tīng)那里的蟬鳴，她說(shuō)……
大大的搖椅上只剩下了我，顯得有些空空蕩蕩的。蟬的歌又開(kāi)始唱了，歌聲一如當年它們的祖輩那樣單調而聒噪。我躺在搖椅上，再次唱起了那首熟悉的歌，不再感到孤單。因為我知道，在同一片星空下，一個(gè)慈祥的老人正聽(tīng)著(zhù)同樣的蟬鳴，與我一起輕輕地哼著(zhù)相同的歌。
唱起那首熟悉的歌作文 篇3
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！笔煜さ男捎忠淮卧谖覀兛谥谐�，只不過(guò)和第一次唱這首歌時(shí)相比，已經(jīng)物是人非了。
第一次唱起這首《送別》。那是在小學(xué)三年級。那天是音樂(lè )課，老師說(shuō)要教我們一首好聽(tīng)的歌曲，隨著(zhù)音樂(lè )老師的纖纖玉指在鋼琴上飛舞出曼妙的音樂(lè )，我們在下面搖頭晃腦的吟唱。那時(shí)的我們還不懂得歌詞的意思，只是覺(jué)得旋律非常優(yōu)美。
第二次唱這首《送別》是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，文藝委員提議讓我們齊聲合唱《送別》。開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)人唱。但唱了幾句后，我們都情不自禁的融入了進(jìn)去。那時(shí)，我們也許懂了些《送別》中蘊含的傷感以及不忍與朋友分離的情感。
而這一次……我早已離開(kāi)了稚嫩的小學(xué)時(shí)光。邁入了初中的大門(mén)。
入學(xué)沒(méi)幾周。一個(gè)同學(xué)便因家庭原因轉學(xué)了，他來(lái)領(lǐng)轉學(xué)證明的那一天，我們都哭了，雖然我們認識的.時(shí)間不久。但彼此之間還是結下了深厚的友誼。
我們自發(fā)的把他送到了校門(mén)口。一片抽泣聲中，不知是誰(shuí)輕聲唱起了那熟悉的旋律“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”我們輕聲地和著(zhù)，和著(zhù)……歌曲聲中淚水早已打濕了我的臉頰。這時(shí)，不見(jiàn)了藍天上的朵朵白云，卻在仰天一瞥時(shí)，看到了黃云間的歸鴻。
這時(shí)的我，真正從心底里讀懂了這首歌。哀而不傷，寄托了朋友真誠的情誼。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”。熟悉的旋律一次又一次輕輕從我們口中唱出，我們知道了在人生的道路上離別是常態(tài)，我們在這優(yōu)美的歌聲里慢慢長(cháng)大。
唱起那首熟悉的歌作文 篇4
歲月在不知不覺(jué)中流逝，幼年的記憶已經(jīng)漸漸模糊。直到去年看到年幼的弟弟，自己的童年、那段熟悉的歌謠又在腦海中清晰起來(lái)。
我是被姥姥看大的，從小姥姥總愛(ài)唱“小老鼠，上燈臺……”的歌謠，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我每每聽(tīng)到，都會(huì )咧著(zhù)嘴傻傻地笑。再大些，我自己也會(huì )唱了，每次唱，不覺(jué)也會(huì )將自己逗笑�？呻S著(zhù)我走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，那段歌謠也逐漸地消失了。
去年，舅媽家生了二胎，小弟弟需要姥姥照顧，姥姥便去舅媽家住了。一次放小長(cháng)假，思念姥姥的我也來(lái)到舅媽家住幾天。
小弟弟已經(jīng)一歲多了，開(kāi)始學(xué)著(zhù)說(shuō)話(huà)，姥姥天天守在他的身邊。舅媽告訴我：“你姥姥就像當年照顧你一樣，照顧小弟弟。小弟弟現在啥樣，你當年就啥樣�！�
那天早上，舅媽飯還沒(méi)做好，小弟弟似乎是餓了，邊躺在床上哭。姥姥走過(guò)去：“小老鼠，上燈臺……”，熟悉的歌謠將我從手機的樂(lè )趣中拉了回來(lái)，姥姥邊唱邊撓小弟弟癢癢，小弟弟立馬露出才長(cháng)出來(lái)的兩顆小兔牙，邊笑邊晃，笑得臉都變了形，姥姥也哈哈大笑。
看著(zhù)白發(fā)蒼蒼的姥姥，聽(tīng)著(zhù)那熟悉的歌謠，我思緒萬(wàn)千：小弟弟多么像多年前的`我，我小時(shí)候調皮搗蛋，默不作聲的干了許多小壞事，但是姥姥從來(lái)都不批評我，帶給我的永遠是一張慈愛(ài)的笑臉。想到這里，我的眼前模糊了，不知不覺(jué)也跟著(zhù)姥姥一起唱。我來(lái)到弟弟的面前，他“吱吱呀呀”地吐字不清，小手在空中亂舞，好像也跟著(zhù)在唱“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來(lái)……”
這么多年過(guò)去，我又唱著(zhù)那首熟悉的歌，兒時(shí)的記憶在腦海中如幻燈片般放映，仿佛又回到遙遠的童年。
唱起那首熟悉的歌謠，體會(huì )姥姥深深的愛(ài)。
唱起那首熟悉的歌作文 篇5
在我的心里，有一首歌讓我覺(jué)得非常的難忘，但凡涉及母愛(ài)的任何場(chǎng)景或話(huà)題，我都能夠想起這首歌——《世上只有媽媽好》。
有一年六一兒童節的時(shí)候，我覺(jué)得全身酸軟無(wú)力，就連走路都感覺(jué)很吃力。媽媽一看不對勁，就立馬帶上我還有弟弟去省醫做檢查，做完檢查，醫生就叫我去驗血。我抽血的時(shí)候被抽暈了，幸虧媽媽及時(shí)給我喝了一杯糖水。那時(shí)候我感覺(jué)自己在死亡的`邊緣徘徊，醫生看我的情形，便叫我住院了。
到了住院部，我躺在床上，媽媽一直焦急的在床邊守護著(zhù)我。媽媽無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我，照顧著(zhù)我，我能感覺(jué)到她很心痛，恨不得自己來(lái)代替我住院。頓時(shí)我心里回響起那句歌詞：“世上只有媽媽好�！边@句歌詞讓我真正的感受到了世界上母愛(ài)的偉大，雖然我以前總是和媽媽吵吵鬧鬧的，但是我相信經(jīng)過(guò)這件事后，我長(cháng)大了，以后我再也不跟媽媽爭吵了。
如果世界上沒(méi)有母愛(ài)，那么這個(gè)世界將會(huì )變得多么可怕；正因為有了母愛(ài)，我們才能感覺(jué)到溫暖和幸福。
父母是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人，而我們，也是愛(ài)自己的父母的。只是有時(shí)會(huì )因為許多小小矛盾和爭吵而不敢表達這份愛(ài)。無(wú)論如何，請讓我們鼓起勇氣，對自己的爸爸媽媽說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！你們是世界上最�(lèi)?ài)我們的人，我以后不會(huì )像以前那樣對待你們！”這也是我想對自己的爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)。
我永遠都會(huì )記得那件事，永遠永遠；就算我不記得這件事情了，但我一定會(huì )記住這一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
唱起那首熟悉的歌作文 篇6
老師，我想為您唱首歌�！鞍�，每當想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩�！碑敃r(shí)光的暖流駛過(guò)青春校園時(shí)，我總想為你們唱這首歌——感恩老師，謝謝您冬天寒風(fēng)中的棉襖，謝謝您每次都認真為我批改作文，謝謝您不厭其煩地為我解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。歲月像一把刻刀，將我們從幼稚走向成功生活的腳印，印滿(mǎn)了您的身影;歲月是一棵大樹(shù)，將我們從嫩芽變成綠茵，常青的日子里，充滿(mǎn)園丁的深情。不忘我考試前您的諄諄教導，不忘我考試失利時(shí)您的句句鼓勵，不忘我疲憊時(shí)您的聲聲關(guān)心，不忘我成功時(shí)您的甜甜笑容。愿我的記憶之歌，陪伴您翻開(kāi)新的職業(yè)歷史的篇章。
朋友，我想為你唱首歌，愿心中，永遠留著(zhù)我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。當季節更替時(shí)，我總想為你們唱首歌。謝謝你在我發(fā)燒的時(shí)候給我的衣服，謝謝你在我饑餓時(shí)幫我買(mǎi)面包，謝謝你在我驕傲的時(shí)候潑我一盆泠水，謝謝你在我失落時(shí)你的陪伴，謝謝你灑下的歡聲笑語(yǔ)�？傁霝槟愠皇子肋h也唱不完的歌，豆蔻年華，我們享受著(zhù)青春的`光環(huán)，感受著(zhù)溫暖的友情。朋友，我們一起拼過(guò)笑過(guò)努力過(guò)，一起熱烈地迎接朝陽(yáng)，一起無(wú)畏地接受挑戰。愿我的祝福之歌，照亮你的青春旅途。
媽媽?zhuān)蚁霝槟赘�，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家，當歲月的年輪無(wú)情的在您的臉上刻下深深的皺紋時(shí)，我總想為您唱首歌。謝謝您雨中的溫暖的傘，謝謝您每天晚上可口的飯菜，謝謝您在我生病時(shí)給我倒水，謝謝您在我哭泣時(shí)幫我擦眼淚。謝謝您給了我這個(gè)平凡的生命，詮釋了您偉大的母愛(ài);謝謝您為我筑造了一個(gè)溫暖的家。愿我的感恩之歌，平撫您的皺紋，打掃您的白發(fā)。
總想為我生命中的你們唱首歌，一首熟悉的歌，一首永不褪色的歌
唱起那首熟悉的歌作文 篇7
“月光光照地堂，蝦仔你乖乖瞓落床……”
時(shí)至今日，我也記得這句童謠，用溫柔的客家話(huà)唱著(zhù)，消散在童年的夏日里。
唱起那首熟悉的歌，我想起教會(huì )我這首歌的阿太。聽(tīng)著(zhù)這首歌早早睡去，睡在童年的老房子里，睡在童年的小山村里。
我并不會(huì )說(shuō)客家話(huà)，起初根本就聽(tīng)不懂這樣古老的歌謠。只知道阿太在田埂上唱，在餐桌旁唱，在雨天的菜園里唱，在月夜下的涼席上唱。
唱起這首熟悉的歌，我和伙伴們飛奔在田埂上，又是摸田螺又是網(wǎng)魚(yú)。田埂旁的水溝被攪得渾濁不堪。弟弟轉身追鴨子，摔在田埂上嚎啕大哭。大家正手足無(wú)措時(shí)，阿太走過(guò)來(lái)，唱起那首熟悉的童謠，弟弟不再哭泣。我站起身，看到將落的夕陽(yáng)與初起的圓月，還有那滿(mǎn)天霞光。
唱起這首熟悉的歌，阿太端著(zhù)紅糖蒸糕上了餐桌。她是多么嚴格地，一遍一遍教我們懂禮貌讓大人先吃，用筷子打掉一雙又一雙臟手，卻在孩子們爭搶時(shí)，一旁笑看我們吃。媽媽問(wèn)阿太為什么不吃，她說(shuō)，看著(zhù)孩子們歡喜地吃，我已經(jīng)飽了。
唱起這首熟悉的歌，我們在菜園里收割蔬菜，與細雨一同飄起的是阿太的.歌聲。她拿來(lái)幾頂泥土香氣的草帽，低著(zhù)頭，仔仔細細為我們戴上，轉身又消失在田間的小道上。
唱起這首熟悉的歌，一家人在星月夜下乘著(zhù)涼。阿太講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)舊時(shí)故事，重重復復說(shuō)著(zhù)那些教誨。她說(shuō)，讀書(shū)是我們唯一的出路，媽媽也是靠讀書(shū)走出小山村的……
童謠在夏夜飄蕩，我熟睡在竹席上，夢(mèng)里仍留有阿太的耳邊呢喃。
“月光光，秀才郎……”
那位秀才郎，也是唱著(zhù)這首熟悉的歌，記著(zhù)他阿太的教誨，走出小山村的吧？
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