關(guān)于價(jià)值的作文(集錦14篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于價(jià)值的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇1
時(shí)間，一種不加入任何雜質(zhì)的東西，一種看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西。以前，我很調皮，從來(lái)不把一秒鐘一分鐘甚至一個(gè)小時(shí)當一回事，每當大人問(wèn)我為什么不好好珍惜那一分鐘時(shí)，我總會(huì )不屑一顧地：＂一分鐘？有什么好珍惜的？＂現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我終于知道時(shí)間的真諦．
要說(shuō)時(shí)間的`快慢，我有過(guò)親身的經(jīng)歷．記得四年級上學(xué)期的期末考試，輪到考常識的時(shí)候，我卻分神，東盼盼，西望望，還和窗外的小鳥(niǎo)吵起了架。。。沒(méi)過(guò)多久考試鈴大哥毫不留情地＂唱起了歌＂我一看試卷，�。。�！我還有許多題沒(méi)做呀！上天照顧一下我吧！我錯了，我一定痛該前非。。。我沒(méi)命的大叫，可是時(shí)間卻拋棄了我，哎，還是俗話(huà)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；光陰似箭，日月如梭呀......
時(shí)間就是金錢(qián)；時(shí)間就是效率；時(shí)間就是生命，從今以后，我一定好好學(xué)習，抓住每一分每一秒，決不讓時(shí)間再一次“拋棄‘‘我!!!!
關(guān)于價(jià)值的作文 篇2
虹看到弧形的石橋，說(shuō)：“我的大地上的朋友，你的生命比我長(cháng)久�！�
石橋回答：“你那么美，你在人們的記憶中是永恒的�！�
不錯，彩虹的生命沒(méi)有石橋的長(cháng)久，石橋也的卻沒(méi)有彩虹美麗，但是我認為石橋和彩虹的看法都是片面的。石橋固然不美，但它長(cháng)久穩固的駕于兩橋之上，默默地彼此溝通，這是它生命的價(jià)值，彩虹的存在固然只是雨過(guò)天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下永久的回憶，這也是生命的價(jià)值。
正如裴多菲所說(shuō)：“生命的多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算�！鄙怯邢薜�，人生之途不過(guò)幾十年的道路，我們無(wú)法無(wú)限地延長(cháng)它，無(wú)法獲得它的'永存。但我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，幾十年默默地奉獻可以換來(lái)永恒。所以，生命的價(jià)值不在生命的本身，是在于奉獻，只要有所奉獻，不管是長(cháng)久的默默無(wú)聞地奉獻，還是瞬間發(fā)出燦爛的光華，這樣的生命都是永恒的。
我們生活中有許多像石橋那樣，長(cháng)久地默默奉獻這的人，不是嗎?
關(guān)于價(jià)值的作文 篇3
電視節目中，記者采訪(fǎng)一個(gè)10歲的小女孩，“你長(cháng)大了想干什么呢？”
“當明星！”女孩不假思索地答道。
“當明星？為什么呢？”
“因為當明星能賺很多錢(qián)，出場(chǎng)費就幾十萬(wàn)！“
......
這里，有必要提到的是，這個(gè)女孩家境一般，但是也還是過(guò)得去的。
曾經(jīng)我問(wèn)過(guò)親戚家一個(gè)讀五年級的小女孩同樣的問(wèn)題，她的回答，和電視中的小女孩如出一轍。
當明星！
因為他們賺錢(qián)容易，動(dòng)則幾十，上百萬(wàn)，因為他們出入風(fēng)光，光彩靚麗，衣著(zhù)時(shí)尚。一打開(kāi)電視，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，翻個(gè)新聞，他們隨處可見(jiàn)，更不用說(shuō)滿(mǎn)大街的平面廣告和廣場(chǎng)上的LED大屏幕了！
無(wú)形中，這些充斥在我們生活中每個(gè)角落的光環(huán)，正在悄然地影響著(zhù)我們的年輕的小花朵們！
當明星，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么不對！只是怕只怕，他們耀明的光環(huán)，掩蓋住了他們曾為之的努力，而這份努力更是被很多觀(guān)眾所忽略，尤其是還沒(méi)有完全辨識能力的小孩子們。
如果只觀(guān)其面，只知他們吃香喝辣，而不知那也曾是辛勤耕種得來(lái)的`收獲，那會(huì )給人帶來(lái)嚴重的誤區，從而影響到價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題。
希望更多的老師和家長(cháng)能夠重視到這樣的現象，能有一個(gè)很好的引導。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇4
小時(shí)候，我夢(mèng)想成為畫(huà)家，一有空閑就畫(huà)畫(huà)。父親見(jiàn)我如此癡迷畫(huà)畫(huà)，領(lǐng)我去拜訪(fǎng)一位老畫(huà)家。老畫(huà)家看了我的畫(huà)后，問(wèn)：“孩子，你為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)呢”
“我想成為畫(huà)家�！蔽艺f(shuō)。
“不是每一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的人最后都能成為畫(huà)家�！崩袭�(huà)家提醒我說(shuō)，“孩子，你畫(huà)畫(huà)時(shí)覺(jué)得快樂(lè )嗎”
“快樂(lè )�！蔽一卮�。
“有快樂(lè )就夠了!”
老畫(huà)家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰、郁金香，它們從不因為不能結果，而放棄綻放自身的快樂(lè )和美麗。人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業(yè);而有一種人不能結果，一生沒(méi)有什么建樹(shù)，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂(lè )，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛(ài)。臨走時(shí)，老畫(huà)家拍拍我的肩膀，鼓勵我說(shuō)：“孩子，去做一個(gè)快樂(lè )的人吧。因為有快樂(lè )就有人生的幸福，有快樂(lè )就有生活的`陽(yáng)光�！�
現在，我仍然保持畫(huà)畫(huà)的習慣，目的再也不是為了成為畫(huà)家，而是在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂(lè )。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇5
生命，是珍貴的，我們應該熱愛(ài)生命，讓生命體現出無(wú)限的光彩和價(jià)值。
但是在一些身體完好無(wú)缺的人心里，他們覺(jué)得這個(gè)世界對他們來(lái)說(shuō)不公平，所以常常采用一些極端行為來(lái)引起別人的注意。比如說(shuō)割腕、跳樓……這就是一種不熱愛(ài)生命的行為。他們的`父母辛辛苦苦的把他們養大，但是他們報答了他們的父母嗎？顯然沒(méi)有。他們把父母賜予他們的身軀白白糟蹋了。他們沒(méi)有讓自己的生命綻放光彩，反而非常失敗。
同樣是一條生命，美國35歲的一位只有上半身的殘疾人卻把它演繹得格外成功。他的醫生曾經(jīng)預言他的壽命最多只有21歲，但是他卻驚人般地活到了35歲，并且很樂(lè )觀(guān)地和朋友們一起做運動(dòng)，比如打保齡球、打臺球。他在平常的生活中不喜歡用假肢，更喜歡用雙手支撐著(zhù)走路。在生活中，他不自卑，不自棄，并沒(méi)有像那些放棄生命的人一樣，并和他們形成了鮮明的對比。如果換成是我，我肯定會(huì )一天天呆在家里，自暴自棄，白白浪費生命。就別說(shuō)身體殘疾了，就是我身體很好，我也會(huì )浪費一點(diǎn)生命。
讓我們一起熱愛(ài)生命，讓生命綻放光彩吧！
關(guān)于價(jià)值的作文 篇6
生命是什么？正如諾貝爾所說(shuō)，那就是一塊自然給我們雕琢的寶石，只要精雕細琢，短暫的人生就會(huì )充實(shí)。
爸爸養得天竺十分熱愛(ài)生命。有年暑假，家里開(kāi)了空調，而這盆剛長(cháng)了新芽的天竺可就遭了殃——它正對著(zhù)空調冷氣的出風(fēng)口。果然，沒(méi)過(guò)多久，天竺就“感冒”了，它的嫩葉不像以前那么綠，而是垂頭喪氣。不像以前那樣嬌嫩欲滴，讓人看了都垂涎三尺，而是枯黃枯黃的。
“爸爸”，我說(shuō)，“天竺枯萎了嗎？”“放心吧，它沒(méi)有死�！卑职中判氖愕卣f(shuō)。媽媽說(shuō)：“可是，它已經(jīng)變得枯黃了�！薄疤祗玫�'生命力很頑強�！卑职植换挪幻Φ鼗卮�，“它會(huì )‘重生’的。不信我們將天竺搬到陽(yáng)臺上，怎么樣？”“好！”說(shuō)干就干，我們把天竺放在陰暗的地方，每天都去觀(guān)察它。咦，說(shuō)來(lái)也奇怪，過(guò)了幾天，我看到了一株嫩綠色的小芽。
為什么小小的天竺可以在避光的地方發(fā)芽？因為它熱愛(ài)生命，因為它有活下去的勇氣！同學(xué)們，我們還小，我們以后的路還很長(cháng)，請從現在開(kāi)始，熱愛(ài)自然給予我們的一切，熱愛(ài)生命吧！
關(guān)于價(jià)值的作文 篇7
生活在這個(gè)世界上，都有自己的價(jià)值，不管是人類(lèi)還是動(dòng)物，植物�！}記自身的價(jià)值在于自己對生活的.態(tài)度，也許我們是渺小的，但我們是最重要的。發(fā)揮自己最大的長(cháng)處，做出哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻，一生也是有價(jià)值的。如果我是一束陽(yáng)光，我將灑滿(mǎn)每個(gè)角落；如果我是一場(chǎng)春雨，我會(huì )喚醒每個(gè)生靈；如果我是一方土壤，我要滋養每顆種子；如果我是一縷輕風(fēng)，我要帶去絲絲清涼；如果我是一朵小花，我將開(kāi)出一份美麗；如果我是一棵青草，我將增添一分春色；如果我是一頭奶牛，我將吃草擠出牛奶；如果我是一棵小樹(shù)，我要撐起一片藍天；如果我是一粒石子，我將鋪出一條大路；如果我是一條小溪，我會(huì )勇敢奔向大海；如果我是一枝蠟燭，我將燃燒自己，照亮別人；如果我是一個(gè)園丁，我會(huì )辛勤工作，培養桃李；如果我是一面紅旗，我要在祖國的每個(gè)地方飄揚！over
關(guān)于價(jià)值的作文 篇8
人的生命是有限的，但是我們要利用這有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。
有一次，我讀了一本美國作家懷特寫(xiě)的書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》，里面的'坦普爾頓是一只為自己利益而生的老鼠，而夏洛是一只為人無(wú)私奉獻的蜘蛛，威爾伯是一頭為了讓自己活下來(lái)不變成熏肉火腿、努力奮斗的小豬。大家想當哪一個(gè)呢？不用問(wèn)，肯定不會(huì )去選坦普爾頓，因為它沒(méi)有活得精彩，更沒(méi)有活得充實(shí)。我更想當那頭小豬——威爾伯，它雖然沒(méi)有像蜘蛛夏洛一樣無(wú)私奉獻的精神，但是它為自己不被殺而活下來(lái)，有一個(gè)堅定的目標。
書(shū)中我最喜歡的一段話(huà)是：“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說(shuō)，生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事�！边@讓我受益匪淺。
人活著(zhù)就要做出一點(diǎn)有意義的事，讓自己生活得更有價(jià)值。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇9
我曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)一個(gè)登山運動(dòng)員登過(guò)大大小小大山，一個(gè)朋友問(wèn)他：“你這樣太冒險了，怎么還去送死呀�！钡巧竭\動(dòng)員說(shuō)：“我是去求生�！焙靡粋�(gè)求生，這句話(huà)道出了一個(gè)無(wú)堅不摧的人生哲理：人生的價(jià)值在于追求。
許許多多的偉人就是經(jīng)過(guò)自己不懈努力和頑強拼搏的精神才能取得成功。孫臏在雙腿殘疾的.困境下 寫(xiě)出了遠近聞名的著(zhù)作《孫子兵法》；貝多芬在耳朵失聰的情況下譜寫(xiě)了《生命交響曲》。這一個(gè)個(gè)典型的例子不就說(shuō)明了一個(gè)道理嗎？人生的價(jià)值在于追求。勇于追求的人就會(huì )成功。前途無(wú)量。相反，一個(gè)不追求上進(jìn)的人永遠都只是在知識的低谷里徘徊。難道不是嗎？
追求是人們積極進(jìn)取的精神動(dòng)力，高爾基曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人追求的目標越大，他發(fā)展的目標就越大。對社會(huì )的貢獻越大。我堅信這是一個(gè)真理。
朋友們：相信自己，人生的價(jià)值在于追求。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇10
我是三年級五班的賀云，作為中隊長(cháng)，我認為文明是我們小學(xué)生都應具備的基本素質(zhì)。我們中華民族有著(zhù)五千年的文明史，具有“禮儀之邦”的美譽(yù)，作為一名中國人，我們要秉承中華民族的'優(yōu)良傳統，弘揚民族精神。在日常生活要以身作則，做一名講文明講禮貌的公民。
我經(jīng)常出去旅行，在旅行的過(guò)程中，我謹記遵守公德，不亂扔垃圾，愛(ài)護公物。我看到有些遺跡上有刻字的不文明現象，對于這些不文明現象我們應該予以譴責。
今年暑假去北京，雖然北京的人很多，但是大家都非常守秩序，地上很干凈，做公交車(chē)大家都有序排隊不擁擠，經(jīng)常能看到乘客讓座。我想如果我們每一人都遵守秩序，講文明，那么我們的城市將變得井然有序，更加美麗。
我要為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的代言，文明應該從我做起，我們必須要一起共同努力。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇11
有一個(gè)生長(cháng)在孤兒院中的男孩，常常悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著(zhù)究竟有什么意思呢？”院長(cháng)總笑而不答。有一天，院長(cháng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)’，記��！無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對不能賣(mài)。第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落，意外地竟有好多人要向他買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)越出越高�；氐皆簝�，男孩高興地向院長(cháng)報告，院長(cháng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。最后，院長(cháng)叫男孩把石頭拿到珠寶市場(chǎng)上去展示。結果，石頭的身價(jià)比昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不肯賣(mài)，竟被傳成“稀世珍寶”男孩興沖沖地捧著(zhù)石頭回到孤兒院。將這一切稟報院長(cháng)。院長(cháng)望著(zhù)男孩，徐徐說(shuō)道：生命就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì )有不同的'意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義、有價(jià)值��！”
關(guān)于價(jià)值的作文 篇12
“友誼第一，比賽第二”的口號，我們在比賽中經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到，而真正的比賽，能把競賽看輕的'人能有多少啊。
有一次，我和表哥還有他的同學(xué)去踢球。到了球場(chǎng)，我們就像脫韁的野馬在球場(chǎng)上飛奔。比賽很快進(jìn)行了。突然一個(gè)同學(xué)大叫一聲摔倒在了地上，表哥聽(tīng)到叫聲，立刻沖了過(guò)去，“都來(lái)幫忙�！北砀缃袉镜�，幾個(gè)同學(xué)才立刻趕了過(guò)去。這才扶起同學(xué)往醫院走。問(wèn)題不大，只是崴傷了腳，幸好送來(lái)，要是撐著(zhù)會(huì )造成更嚴重的損傷。表哥又是掛號，又是拿藥，之后又打車(chē)把同學(xué)送回了家。表哥后來(lái)跟我說(shuō)，一起踢球比賽，比賽結果固然重要，但是朋友受傷，這比任何事情都要嚴重，朋友受傷，應當給予幫助。
“友誼第一，比賽第二”，如果沒(méi)有這個(gè)都做不到，那就是違背了比賽最根本的意義。我相信，在會(huì )有更多的人明白這話(huà)的意義。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇13
你不能是一只橙子
人與人之間惟一平等的是大家每天都只有24小時(shí)，這24小時(shí)用來(lái)做什么就是你的生活方式。
有一天，一個(gè)居士對我說(shuō)：我們每天都是在乞討——向人群乞討聲名，向市場(chǎng)乞討財富，向愛(ài)人乞討幸福，向保健品乞討健康……這種乞討不見(jiàn)得不成功，但你只有懂得返還，接受和照顧好自己這三件事的.輕重，才可能持續不斷地“行乞”。
善于把自己的所有給予他人，令周?chē)娜双@益，人家才可能把自己的所有給你；
善于到位地接受，將使你知道：即使摘不到蘋(píng)果，也可以摘到香蕉，你不會(huì )一無(wú)所獲。照顧好自己起碼是不給人家添麻煩，否則你累病了，做錯事了，就需要別人出手幫你。而每人是否運氣足夠好，還和前兩條有關(guān)。
你不能是一只橙子，把自己榨干了汁就被人扔掉，你該是一棵果樹(shù)，春華秋實(shí)，年年繁茂。
關(guān)于價(jià)值的作文 篇14
一元錢(qián)能做什么呢？也許我們根本不曾想過(guò)，因為我們的壓歲錢(qián)少則成百、多則上千，與“一元”無(wú)關(guān)，就連我們每天的零花錢(qián)，也不知是多少個(gè)“一元”。但當我面對“捐一元，獻愛(ài)心，送營(yíng)養”這一主題活動(dòng)時(shí)，我開(kāi)始審視自己的行為。
一元錢(qián)能做什么呢？我請教我的父母。他們告訴我，一元錢(qián)可以買(mǎi)一本作業(yè)本，可以乘一次公交車(chē)，或者是在超市里寄存一個(gè)包。
一元錢(qián)能做什么呢？我請教我們的老師。老師告訴我，一元錢(qián)可以為云南災區的貧困孩子買(mǎi)一個(gè)雞蛋，或者買(mǎi)一杯豆漿，緩解一下他們的饑餓，豐富一點(diǎn)他們的營(yíng)養。
從關(guān)注“捐一元·獻愛(ài)心·送營(yíng)養”活動(dòng)以來(lái)，我還知道，其實(shí)一元錢(qián)能做的不止這些，因為它還代表著(zhù)一顆愛(ài)心，它帶去的不止是“一元”的.物質(zhì)價(jià)值，還代表著(zhù)一份對災區孩子無(wú)私的愛(ài)。
同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，拉住災區孩子們的手，我們一定會(huì )攜起手來(lái)戰勝天災！同學(xué)們，朋友們，捐出你們的一元錢(qián)，就捐出了一份愛(ài)，捐出了一份祝福和希望！
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